- 相關(guān)推薦
高三年級副主任述職報告（通用12篇）
每一天的時間都非常珍貴，回顧這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？是時候認(rèn)真地寫一份述職報告了。那么問題來了，述職報告應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的高三年級副主任述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三年級副主任述職報告 1
作為高三年級的副主任，我深感責(zé)任重大，也非常榮幸能在這樣一個關(guān)鍵的教育階段與大家并肩作戰(zhàn)。今天，我借此機會向大家匯報過去一年我在高三年級管理工作中的主要成果、面臨的挑戰(zhàn)以及未來的規(guī)劃與展望。
一、工作總結(jié)
1.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與提升：為了確保高三教學(xué)工作的高效推進(jìn)，我協(xié)同年級主任及各科任老師，實行了精細(xì)化的教學(xué)管理。我們定期開展教學(xué)質(zhì)量分析會，通過數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，實現(xiàn)了對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的精準(zhǔn)把脈。同時，推動實施“導(dǎo)師制”，為每位學(xué)生配備專屬導(dǎo)師，針對其學(xué)習(xí)薄弱點進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，顯著提升了學(xué)習(xí)效率和成績。
2.心理輔導(dǎo)與壓力管理：考慮到高三學(xué)生面臨的巨大壓力，我主導(dǎo)成立了“心理健康工作小組”，定期邀請專業(yè)心理咨詢師開展講座和一對一咨詢，為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)。此外，還組織了多次減壓活動，如戶外拓展、心理劇表演等，有效緩解了學(xué)生的緊張情緒，增強了他們的心理韌性。
3.家校共育機制：構(gòu)建了更為緊密的家校溝通橋梁，通過定期家長會、線上家校群等形式，及時傳達(dá)學(xué)生在校表現(xiàn)及高考政策變動，同時也收集家長意見，形成教育合力。
4.高考備考策略：面對高考新趨勢，我?guī)ьI(lǐng)團隊深入研究考試大綱變化，制定了詳細(xì)科學(xué)的備考計劃，包括模擬考試、題型專項訓(xùn)練、錯題集整理等，確保備考工作的針對性和有效性。同時，加強對尖子生和潛能生的個別輔導(dǎo)，力求實現(xiàn)學(xué)生個體最優(yōu)發(fā)展。
二、自我反思
在肯定成績的同時，我也深刻反思自身工作中的不足。在時間管理和團隊協(xié)調(diào)上，還需進(jìn)一步優(yōu)化，以更好地平衡教學(xué)管理與個人成長的關(guān)系。在面對突發(fā)事件時，決策速度與靈活性有待提升，需增強應(yīng)對復(fù)雜情況的能力。
三、未來規(guī)劃
1.深化教學(xué)改革：繼續(xù)探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，利用大數(shù)據(jù)分析優(yōu)化教學(xué)方案，提升教學(xué)的個性化和精準(zhǔn)性。
2.強化師資建設(shè)：加大教師培訓(xùn)力度，特別是心理健康教育和現(xiàn)代教育技術(shù)方面的培訓(xùn)，提升教師隊伍的'整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
3.完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價：在關(guān)注學(xué)業(yè)成績的同時，更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過社團活動、社會實踐等方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
最后，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，感謝同事們的辛勤付出，讓我們繼續(xù)攜手，為學(xué)生的未來鋪設(shè)堅實的基石。我相信，只要我們團結(jié)一心，定能引領(lǐng)高三年級向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家！
高三年級副主任述職報告 2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我是高三年級的副主任，今天我站在這里，懷著一顆感恩與責(zé)任并重的心，就過去一年在高三年級的管理工作向大家做述職報告。
過去的一年，是充滿挑戰(zhàn)與機遇的一年。作為高三年級的副主任，我深知自己肩上的責(zé)任重大，每一項決策、每一次行動都直接關(guān)系到學(xué)生的未來和學(xué)校的榮譽。在學(xué)校的總體部署下，我和年級組的老師們共同努力，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心目標(biāo)，扎實開展工作，取得了一定的成績。
首先，我們注重團隊建設(shè)，增強凝聚力。我深知，一個團結(jié)協(xié)作的教師團隊是提升教學(xué)效果的關(guān)鍵。因此，我組織了一系列團隊建設(shè)活動，包括定期的教學(xué)研討會、經(jīng)驗分享會以及團隊拓展訓(xùn)練，增強了老師們之間的交流與合作，形成了積極向上、相互支持的工作氛圍。
其次，優(yōu)化教學(xué)策略，因材施教。面對高考的壓力，我們深入分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定了個性化的教學(xué)計劃。通過分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、一對一輔導(dǎo)等多種方式，針對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能得到最適合自己的指導(dǎo)和幫助。
再者，加強心理健康教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。高三學(xué)生面臨著巨大的心理壓力，我們特別重視學(xué)生的心理健康教育，設(shè)置了心理咨詢室，邀請專業(yè)心理輔導(dǎo)老師定期為學(xué)生開展講座和個別咨詢，幫助他們調(diào)整心態(tài)，緩解壓力，確保學(xué)生在身心健康的狀態(tài)下沖刺高考。
此外，強化家校合作，形成教育合力。我們通過家長會、家訪、微信群等方式，密切與家長的溝通，及時反饋學(xué)生在校情況，聽取家長的意見和建議，共同為學(xué)生的成長營造良好的環(huán)境。通過一系列家�；踊顒�，增強了家長對學(xué)校工作的理解和支持，形成了良好的家校共育模式。
在過去的一年里，我們年級在全體師生的共同努力下，不僅在學(xué)習(xí)成績上取得了顯著進(jìn)步，更是在學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)上取得了可喜的成績。學(xué)生們在各類學(xué)科競賽、藝術(shù)節(jié)、體育賽事中均有出色表現(xiàn)，展現(xiàn)了高三年級學(xué)生的'全面風(fēng)采。
當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足，比如在個性化教學(xué)方面還有待進(jìn)一步細(xì)化，學(xué)生心理輔導(dǎo)的深度和廣度還需加強，家校合作的機制需要更加靈活高效等。這些都是我們在接下來的工作中需要持續(xù)改進(jìn)的地方。
總之，作為高三年級的副主任，我深感榮幸能與這樣一支敬業(yè)、專業(yè)的團隊并肩作戰(zhàn)。展望未來，我們將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化管理機制，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而不懈努力。感謝大家的支持與配合，讓我們攜手共進(jìn)，為學(xué)校的明天書寫更加輝煌的篇章！
高三年級副主任述職報告 3
我作為高三年級副主任，在過去的一學(xué)年中，秉持著學(xué)校“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越”的教育理念，緊密配合年級主任及其他團隊成員，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)就我的工作情況進(jìn)行述職匯報。
一、教學(xué)管理與質(zhì)量提升
在過去一年，我負(fù)責(zé)組織并參與了多次教師教研活動，通過集體備課、觀摩課等形式，促進(jìn)了教師間的交流與合作，提高了教學(xué)效率。同時，針對高三學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，我們實施了個性化輔導(dǎo)計劃，確保每位學(xué)生都能得到針對性的幫助，有效提升了整體的教學(xué)質(zhì)量。本年度，高三學(xué)生的高考成績顯著提高，特別是理科綜合和英語科目，平均分分別上升了10%和15%。
二、學(xué)生事務(wù)與心理健康
我密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和心理狀態(tài)，組織了多場心理健康講座，邀請專業(yè)心理咨詢師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們建立正確的考試觀念，緩解考前焦慮。此外，我還參與了學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督與管理，確保校園秩序的穩(wěn)定。
三、家校溝通與社區(qū)聯(lián)系
為了增強家校合作，我定期組織家長會，及時向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，同時也傾聽家長的意見和建議。通過建立有效的家校溝通機制，我們共同為學(xué)生創(chuàng)造了更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我積極聯(lián)絡(luò)社區(qū)資源，為學(xué)生提供了豐富的社會實踐機會，拓寬了他們的視野。
四、面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略
面對高三學(xué)生普遍存在的學(xué)業(yè)壓力大、心理負(fù)擔(dān)重的問題，我們采取了一系列措施，包括增設(shè)心理輔導(dǎo)課程，開展體育鍛煉活動，以及舉辦勵志講座等，旨在全方位提升學(xué)生的生活質(zhì)量和抗壓能力。這些措施收到了良好的`效果，學(xué)生的精神面貌煥然一新。
五、未來規(guī)劃與展望
展望未來，我將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方法，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。同時，我將加強與高校的聯(lián)系，為學(xué)生提供更多升學(xué)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，助力他們實現(xiàn)夢想。
總結(jié)過去，展望未來，我深感責(zé)任重大。我將以更高的熱情和更扎實的工作態(tài)度，繼續(xù)為高三學(xué)子的成長貢獻(xiàn)力量，為學(xué)校的教育事業(yè)添磚加瓦。
高三年級副主任述職報告 4
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任高三年級副主任已有半年之久。在這段時間里，我與全體高三教師一起，秉持著“以學(xué)生為中心，以教學(xué)質(zhì)量為核心”的理念，致力于打造一個既充滿競爭又不失溫情的備考環(huán)境。今天，我想借此機會，向大家匯報我的工作情況。
一、工作回顧
自上任以來，我主要負(fù)責(zé)年級的教學(xué)管理和學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。首先，針對高考改革的新形勢，我組織教師進(jìn)行了多次教學(xué)研討，調(diào)整教學(xué)計劃，確保課程內(nèi)容與考試大綱緊密對接。其次，為了提高復(fù)習(xí)效率，我們引入了智能化教學(xué)輔助系統(tǒng)，通過大數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)定位學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，實施個性化輔導(dǎo)。再者，考慮到高三學(xué)生面臨的巨大壓力，我協(xié)同心理輔導(dǎo)老師，開設(shè)了多場心理講座，提供一對一咨詢，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，樹立積極心態(tài)。
二、成績與挑戰(zhàn)
在全體師生的共同努力下，本學(xué)期末的模擬考試成績顯著提升，尤其是語文和英語科目，平均分較上學(xué)期提高了5分以上。但我們也面臨一些挑戰(zhàn)，如部分學(xué)生出現(xiàn)焦慮情緒，個別班級的`物理成績?nèi)杂写岣�。對此，我們將進(jìn)一步優(yōu)化心理輔導(dǎo)方案，加強學(xué)科間的交流與合作，確保每位學(xué)生都能得到全面的關(guān)懷和支持。
三、未來發(fā)展計劃
展望未來，我將重點推進(jìn)以下幾個方面的工作：一是深化教學(xué)改革，探索更多元化、個性化的教學(xué)模式；二是加強家校溝通，定期召開家長會，形成教育合力；三是關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵他們參與課外活動，培養(yǎng)綜合素質(zhì)；四是持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康，營造更加和諧的校園氛圍。
四、感謝與期望
在此，我要特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，感謝全體教師的辛勤付出，是你們的智慧和汗水鑄就了高三學(xué)子的輝煌。我期待與大家一起，繼續(xù)攜手前行，為學(xué)生們創(chuàng)造更加美好的明天。
最后，我愿意接受大家的批評和建議，不斷改進(jìn)工作，共同推動高三年級的教育教學(xué)工作邁向更高的臺階。謝謝大家！
高三年級副主任述職報告 5
我擔(dān)任高三年級副主任，本學(xué)期結(jié)合校園本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和群眾意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。
一、做好輿論宣傳工作，營造積極進(jìn)取的備考氛圍
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行；
理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性）。
信心教育：相信自己必須能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會，又在班級構(gòu)成一個良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)生自我教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號、具體的備考資料和方向，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實施狀況看，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。
二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫忙學(xué)生構(gòu)成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強化學(xué)生的守時、守紀(jì)和職責(zé)意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做，為建立一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。
2、加強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：
�。�1）教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復(fù)習(xí)資料和各科特點細(xì)化復(fù)習(xí)計劃。
�。�2）加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實行分層推進(jìn)。
�。�3）加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的.養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的潛力。
�。�4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好xx年下半年工作計劃。
�。�1）結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計劃。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進(jìn)行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。
（3）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；通過每一天的語文、外語基礎(chǔ)測試，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班群眾，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
本學(xué)期結(jié)合校園本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和群眾意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。
高三年級副主任述職報告 6
我擔(dān)任高三年級副主任，工作七年，感覺高三這一年最辛苦，最勞累；同時也是收獲，成長最快的一年。一年里，自己在教育教學(xué)中有很多收獲，也有很多的遺憾，現(xiàn)將這一年來的工作做一下總結(jié)與反思。
一、在班級管理上
�。ㄒ唬┪业慕逃繕�(biāo)：
1、盡自己努力使每位學(xué)生考入理想的大學(xué)。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生具有自覺主動的學(xué)習(xí)潛力和持續(xù)（一生）的學(xué)習(xí)潛力。
4、讓每一位學(xué)生具備自己的與眾不同的優(yōu)勢，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。
5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會珍惜自己、感恩父母、回報社會、關(guān)愛他人。
6、盡努力做學(xué)生的知心朋友和良師益友。
總結(jié)：這一年中自己在盡力去做，很多目標(biāo)已達(dá)成，很多目標(biāo)需要以后慢慢去檢驗。
（二）在班級管理中的經(jīng)驗：
1、成立得力的班委會，按時班委例會，各司其責(zé)落實常規(guī)，真正實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。
2、建立完善小組合作競爭機制。每次考完試，都以小組為單位進(jìn)行總結(jié)表揚，調(diào)動小組學(xué)習(xí)積極性，構(gòu)成小組內(nèi)自主管理。
3、座次相對集中，相對分散，為全體學(xué)生創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍。
4、班級職責(zé)細(xì)化。讓每位學(xué)生都有自己的職責(zé)區(qū)，讓每位學(xué)生感覺子的為班級的一員，每一天在為班級做貢獻(xiàn)。
5、開展社會實踐活動。感恩父母，回報社會，關(guān)愛他人。多次去盛榮敬老院、走上街道為清潔工送水等等
6、建立班級導(dǎo)師制，全員配備導(dǎo)師，定期家訪。真正讓學(xué)生感悟到了在五中的溫馨，得到了家長的信任和好評。
7、班教育組老師定期會晤，構(gòu)成了團結(jié)共進(jìn)的教學(xué)氛圍，每位老師都在盡力教學(xué)，快樂享受群眾的溫暖。
8、綜合教育課開展班級活動。豐富了學(xué)生的課余生活，得到了展示和鍛煉自我的機會。主題班會：談理想，更是學(xué)生之間心靈交流，放飛夢想的舞臺。
9、和李濤老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，期望他們能帶著自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。
10、成功舉辦18歲成人儀式和畢業(yè)離校儀式，讓孩子們在感恩氛圍中快樂成長，銘記五中。
11、定期召開家長會。多次召開小型家長會，與家長探討孩子的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)策略，學(xué)生進(jìn)步明顯。
12、堅持每月與每位學(xué)生談一次心，幫忙孩子們健康快樂的確立奮斗目標(biāo)、充實的學(xué)習(xí)。
13、開通飛信，經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系。
（三）存在的遺憾：
1、優(yōu)生弱科的現(xiàn)象改變不是很大，只是很多有潛力的孩子高考發(fā)揮并不理想。
2、特長班自習(xí)的人數(shù)不是很多，管理還不夠嚴(yán)格，自習(xí)效率需進(jìn)一步提高。
總之，自己在盡力讓每一位孩子在我的班級里快樂、自信、充實的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，學(xué)會感恩，懂得寬容，學(xué)習(xí)專注勤奮，善于思考，我想高考成績對于他們已不重要，我堅信他們將來必定是一群優(yōu)秀的有著強烈社會職責(zé)感的五中學(xué)子。
二、在教學(xué)中
�。ㄒ唬┪业慕虒W(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，熱愛語文學(xué)習(xí)。
2、養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是注重積累的好習(xí)慣。
3、讓每位孩子快樂的學(xué)習(xí)語文，感悟語文，感悟生活，提升自己的`素養(yǎng)。
4、盡全力使每位同學(xué)的語文成績有所提升。
�。ǘ┰诮虒W(xué)上的經(jīng)驗：
1、將課內(nèi)復(fù)習(xí)構(gòu)成體系，尤其是文言文教學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣，字詞、名句、語段的積累……
3、堅持寫周記，讓學(xué)生書寫真性情，喜歡寫，習(xí)慣寫自己的心里話，反思自己的人生。
4、專題復(fù)習(xí)系統(tǒng)化。文言文閱讀、科技文閱讀、標(biāo)點（雖然這次沒考）、病句、大閱讀、詩歌鑒賞、作文等
5、養(yǎng)成讀書讀報的好習(xí)慣。堅持每日新聞熱點推薦，堅持每周一本雜志，開拓視野，深化思想。
6、重視字詞的積累，堅持每一天有字詞句的積累。
7、堅持考后的總結(jié)，單獨與學(xué)生面談，查找問題，制定目標(biāo)與計劃。
8、在教科研方面，自己堅持每一天讀書和寫日志，不斷提升自己，積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，寫了4篇教育教學(xué)論文并發(fā)表。
9、參加淄博市青年骨干教師培訓(xùn)，收獲很大。
�。ㄈ┐嬖诘倪z憾：
1、整體學(xué)科教學(xué)缺少明確細(xì)致的教學(xué)規(guī)劃，計劃性不強。
2、課堂效率不高。
3、語文雙上線還不夠理想，優(yōu)生弱科現(xiàn)象明顯。
4、自身語文素養(yǎng)有待提升，多讀書，勤實踐，多反思。
總之，孩子們在我的帶領(lǐng)下，大都能養(yǎng)成良好的積累、閱讀、寫作的習(xí)慣，上我的課不感覺累（有位學(xué)生的評價），每一天都有必須可完成的任務(wù)，簡單、快樂、充實的語文學(xué)習(xí)和語文生活，愿每位我教過的孩子能一生喜歡語文，喜歡閱讀，喜歡寫作。
高三年級副主任述職報告 7
我是高三年級副主任，高三第一學(xué)期在師生的緊張忙碌中即將過去，從夏季的六月底組成班級，到這個冬季，班主任和同學(xué)做到了堅持不懈，克服了不少的困難，有了許多收獲，期望在總結(jié)上半學(xué)期工作的得失時能對后半年的工作有所幫忙�？傮w來講本學(xué)期工作主要有以下方面：
一、如何看待高考：
整個高三的重心能夠說是圍繞高考準(zhǔn)備工作展開的，培養(yǎng)學(xué)生正確對待高考的態(tài)度至關(guān)重要，這決定著學(xué)生在高三一年的學(xué)習(xí)態(tài)度。班級剛組建時，我們以電影《高考1997》為例，回顧了中國以往的高校升學(xué)制度的重大改革，說明了考試制度的利與弊，鼓勵學(xué)生珍惜自己選取未來的學(xué)習(xí)受教育的機會，以用心的心態(tài)迎接高校選拔。為自己的前途負(fù)責(zé)。把考試當(dāng)成一種對毅力的磨練和對學(xué)習(xí)潛力的`進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣：
短時間內(nèi)組成了班委，為各學(xué)科配備了認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表，在不影響班委同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上同時保證班級各項工作的正常進(jìn)行。強調(diào)課堂紀(jì)律，尤其是自習(xí)課的紀(jì)律。努力引導(dǎo)學(xué)生獨立扎實高效的學(xué)習(xí)，目前一些班級同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績有所提高，自信心也有了提高。
三、培養(yǎng)樂觀持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度：
和歷屆高三同學(xué)一樣，從九月開始班級同學(xué)滿懷信心熱情十足的投入高考復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了一段時間的拼搏，逐漸出現(xiàn)了各種問題，一些同學(xué)成績短期內(nèi)很快有了提高，就開始松懈，誤以為高三的學(xué)習(xí)能夠是很簡單的。另一些同學(xué)苦學(xué)一段時間后仍然是屢屢受挫，情緒就變得急躁，低落。有些同學(xué)跟不上整個班級的學(xué)習(xí)步驟，作業(yè)缺交，質(zhì)量下降。對所出現(xiàn)的問題我以個別交流解決為主，這樣既能夠有針對性，又不會占用其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，交流中除了分析問題還要不斷鼓勵同學(xué)堅持努力不放棄，要相信付出就會有收獲。此方面的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，根據(jù)班級目前的狀況，培養(yǎng)每個同學(xué)吃苦耐勞，敢于拼搏的精神仍然是需要付出超多努力的。之所以要大家堅持是因為目前班級的學(xué)習(xí)成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)令人滿意令人。
四、珍惜在校時光，留下難忘記憶：
盡管高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，班級同學(xué)依然滿懷熱情的參加了校園組織的一些重大活動，表現(xiàn)出色。如十一通宵，除了常規(guī)項目外還增加的一些活動。廣播操運動會大家也是積極參與而且成績也是令我們滿意。但是平時的眼保健操和早操還有待加強做到真正好處上的強身健體。常規(guī)工作完成順利，也為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
五、和家長溝通，發(fā)揮合力：
本學(xué)期組織過部分學(xué)生的家長交流，平時注重和家長聯(lián)系，能夠更多諒解學(xué)生，也能夠讓家長在工作之余更加有的放矢的在家中給予同學(xué)各種幫忙指導(dǎo)。多數(shù)家長溝通后收到一些效果。
從班級目前的學(xué)習(xí)狀況來看，還有許多工作要做，相信師生共同努力會有很好的收獲。
高三年級副主任述職報告 8
20xx屆高三年級組是以我為年級副主任，重點整合09屆師資力量，輔之以少數(shù)新鮮血液而組成的團隊。眾所周知，由于多種因素綜合作用的結(jié)果，本屆入學(xué)基礎(chǔ)創(chuàng)高升建校以來薄弱之最。雖然我們的底子薄，但學(xué)校對我的期望值卻很高，要求所有指標(biāo)超過20xx屆。誠實的說，據(jù)目前形勢看，超越20xx屆可能只能停留在夢想階段，對所有同仁來說是巨大的壓力，怎樣才能變壓力為動力，把動力變成行動，把行動變成成果，是擺在我及全體同仁面前的任務(wù)。時至年底，現(xiàn)將我的高三年級的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時也敬請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。
一、管理的設(shè)想及奮斗目標(biāo)
1、高二學(xué)業(yè)水平測試爭取與20xx屆打成平手。
2、日常管理爭取精細(xì)化，保持我級部的傳統(tǒng)優(yōu)勢，克服不足
3、努力構(gòu)建一個穩(wěn)定、和諧、上進(jìn)的集體。
4、堅持常抓文化課主陣地不懈，著眼音體美等專業(yè)另辟蹊徑。
5、主抓尖子生、優(yōu)等生，做到課內(nèi)、課外輔導(dǎo)雙管齊下。
6、狠抓常規(guī)教學(xué)及檢測，定期總結(jié)，及時反饋，加強溝通。
二、具體的實施及成績
1、為迎接高二學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試，我們早在開學(xué)之初就加強宣傳，使得老師及學(xué)生對學(xué)業(yè)水平測試的重要性有一個高度的認(rèn)識。在學(xué)業(yè)水平測試前兩個月，我們開始全面復(fù)習(xí)，將全部精力投入到迎考中，我們還舉行了隆重的百日誓師大會，還誠邀上屆高三年級主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶。每個學(xué)科安排一個專職老師發(fā)言。要求每位學(xué)生精做老師精講每一套模擬試題。天道酬勤，我們在高二學(xué)業(yè)水平測試中取得了驕人成績。創(chuàng)下在校所有學(xué)生所有學(xué)科未通過率在1%以內(nèi)。
2、誠實地說，本屆高三年級在高一、高二階段，學(xué)風(fēng)一直是令人感到不滿意，怎樣能把學(xué)風(fēng)建設(shè)搞上去是我們?nèi)w高三同仁難題。首先，我們以高二學(xué)業(yè)水平測試迎考為抓手，先從高三(4)、高三(5)等重點班級要求起，讓班主任及同學(xué)們?yōu)槠渌嗉墭淞⒁粋�榜樣，通過他們的示范作用，從而提高了整個年級的學(xué)習(xí)氛圍。到目前為止，高三年級的整體學(xué)風(fēng)可以稱之為全校榜樣。
3、無論縱向還是橫向比較，本屆學(xué)生入學(xué)的基礎(chǔ)是最弱的，擺在我們面前的事實是，如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考，無疑使行不通的。所以我們加強了音體美等相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)的宣傳。我們通過致家長一封信，召開專題家長會，結(jié)合班主任的日常與家長們的溝通。我們本屆高三興起以文化課為主，美術(shù)、音樂、體育、播音、及文化產(chǎn)業(yè)管理為輔各種形式攻高考的因材施教的'可喜局面。這里值得一提的是播音及傳媒我們還獨立成班。文化課與專業(yè)課兩手抓，兩手都不軟的教學(xué)模式。
4、穩(wěn)抓常規(guī)管理，加大了測試的力度，以科學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)迎考。我們堅持月考制度，引入的月考試卷均為高質(zhì)量的聯(lián)考試卷。我們不僅校內(nèi)評比，同時還加強與兄弟學(xué)校乃至于省市級重點中學(xué)的對比，通過每一次考試均可看到我們的進(jìn)步，同時也能看出我們存在的不足。每一次的月考分析會就是我們的診斷會議。每次考試后都要求班主任找相關(guān)同學(xué)談話，做到不放棄每一位有希望的學(xué)生。早在第一次月考時，我就讓班主任列出班級里的各個層次的臨界生，我們要做到早抓，早見效。
5、為了突出尖子生，優(yōu)等生，我們本學(xué)期期中考試后啟動了培優(yōu)計劃，利用晚自習(xí)的三、四節(jié)安排了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、地理學(xué)科的培優(yōu)課程，要求每位講解一套近幾年的安徽省及兄弟省市的高考題，加大練習(xí)量，開闊學(xué)生的視野。同時要把各班高考的臨界生組成一個班級，也進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的補差課程，到目前為止，該活動已取得了預(yù)期效果。
6、高三年級的衛(wèi)生自高一以來就是我們的亮點，到高三了是不是學(xué)業(yè)重了而放松該項的要求了呢?其實不然，高三年級時，我們向同學(xué)們宣傳了勞逸結(jié)合的好處及貫徹一屋不掃何以掃天下的道理，所以，高三年級的衛(wèi)生、兩操仍然是全校的亮點。
三、存在的不足及下一步的打算
1、有些好的做法、好的理念，貫徹力度不強。執(zhí)行效果不明顯，缺少堅持不懈的精神，出現(xiàn)了半途而廢的現(xiàn)象。例如：每次月考后的分析上報制度及班主任、值班老師定時進(jìn)寢室制度一度出現(xiàn)行為虛現(xiàn)象。
2、由于該屆學(xué)生基礎(chǔ)太差。有一部分學(xué)生看不到高考升學(xué)的希望，從而導(dǎo)致部分老師也看不到奮斗的目標(biāo)，出現(xiàn)了教學(xué)的隨意性和盲目性。
3、倡導(dǎo)人文管理理念，成為極少數(shù)員工無視校紀(jì)的借口。
4、自己的懶惰和僥幸心理，也導(dǎo)致了工作中出現(xiàn)了不和諧的音符，使得工作未達(dá)到預(yù)期效果。
綜上所述。20xx屆高三集挑戰(zhàn)與機遇為一體的年級。學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，還要完成學(xué)校制定的各項指標(biāo)，是巨大的挑戰(zhàn)。為完成各項任務(wù)，全體師生精誠合作，最大限度的挖掘潛力，創(chuàng)造佳績是有可能的。這同時也是一次機遇。下學(xué)期的管理堅持校規(guī)校紀(jì)不動搖，切合本年級實際的方法理念不動搖，抓教學(xué)主陣地與音體美全面發(fā)展相結(jié)合不動搖。年級管理力求精細(xì)，揚長避短，如有發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，一如既往的發(fā)揮高三群體優(yōu)勢，集全體智慧于一身，爭取圓滿完成學(xué)校的各項目標(biāo)。
高三年級副主任述職報告 9
非常感謝學(xué)校給我這樣的機會向各位老師匯報高三年級的工作情況，我是高三年級副主任，我的匯報分兩部分，一是xx年秋學(xué)期工作回顧；二是xx年高三工作思路。
一、xx年秋學(xué)期工作回顧
20xx年秋學(xué)期，我擔(dān)任高三年級部副主任，積極配合王錦雙校長開展工作。在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體高三師生共同努力，圓滿完成學(xué)期初制定的各項任務(wù)，突出的有以下幾點：
1、進(jìn)入高三狀態(tài)早
xx年5月底，新高三的課務(wù)安排，工作計劃，高三課表就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，xx年高考一結(jié)束，全年級就按照新高三的課務(wù)運行，實現(xiàn)高二高三的無縫接軌。
2、新高三動員大會點燃激情
xx年高考一結(jié)束，全年級舉行了新高三誓師動員大會，會議開的隆重?zé)崃�，富有激情。全體高三學(xué)生以百倍的信心，開始了高三學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)管理再上新臺階
高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程，年級部抓教學(xué)常規(guī)，抓規(guī)范、抓落實、抓到位。公平公正，對事不對人。狠抓學(xué)生常規(guī)，強化學(xué)生的投入程度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，突出明星工程和邊緣生工程，強化邊緣生的面批工作，科學(xué)安排周末的基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓實抓細(xì)集體教研，完全資料校本化，做好學(xué)情調(diào)研和質(zhì)量分析，各個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，市教科院領(lǐng)導(dǎo)兩次對高三進(jìn)行全面視導(dǎo)，對年級工作給予充分肯定和較高評價。
4、推進(jìn)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升
年級部積極開展“探索有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的`研究工作，經(jīng)過充分調(diào)研討論，確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式，即作業(yè)點評、默寫、老師精講、當(dāng)堂檢測和檢測點評。配之以“五個不講”和“四個不可缺少”的教學(xué)要求，力求高三課堂的每個知識點都是有效的，每節(jié)課都是高效的。
5、學(xué)科奧賽捷報頻傳
早在高二上學(xué)期，吳校長慎重考慮，強化班老師集體討論，將兩個平行強化班分成奧賽班和強化班，推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度。奧賽成績顯著，有七人次獲得省一等獎。倉基榮，羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎，取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎大滿貫的優(yōu)異成績。
6、自主招生成績顯著
在奧賽工作的基礎(chǔ)上，年級部高度重視自主招生輔導(dǎo)工作，慎重安排老師，精心制定計劃，科學(xué)編排課表，并請高校專家輔導(dǎo)，值得一提的是有3名同學(xué)通過清華北大的筆試進(jìn)入面試，獲得加分資格。倉基榮同學(xué)更以優(yōu)異的筆試面試總成績，獲得清華大學(xué)保送生資格，將被清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取。獲得保送資格的全省僅有21人，鹽城市3人，分別是鹽中2人，阜中1人。
7、市一摸考試成績令人興奮
在鹽城市一摸中，我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下，本科達(dá)線879人。往屆生達(dá)線338人，全校達(dá)線人數(shù)總計1207人。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績，列全市同類四星級高中第四名。
二、20xx年工作思路
1、咬定高考目標(biāo)不放松
20xx屆我們的目標(biāo)是應(yīng)屆生本科達(dá)線突破一千人，清華北大再有新突破。對這一目標(biāo)我們不講條件，不爭論，不動搖，力爭實現(xiàn)阜中高考新跨越。
2、依靠全體老師，民主決策、科學(xué)決策。
我深深知道，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力，高三老師最清楚高三教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行，最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式。因此，年級部將進(jìn)一步廣泛聽取老師的建議，堅持每周一次教學(xué)指導(dǎo)小組和備課組長會議，對老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究，達(dá)成一致，再付諸實施。我堅信我們出臺的措施一定是有力高效的，因為它來源于高三老師，它來源于集體的智慧。
3、繼續(xù)推行“減時增效”戰(zhàn)略。
越接近高考，學(xué)生壓力越大，越會無限制的延長時間，越會有更多的無效勞動。我們將堅決控制作業(yè)量，控制學(xué)習(xí)時間，更嚴(yán)格住堂生的就寢管理，讓學(xué)生時刻保持清醒的頭腦，最大限度的提高學(xué)習(xí)效率。
4、將課間跑操進(jìn)行到底。
高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景，更讓我們嘗到了甜頭。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個強健的體魄，開闊的心胸，無比的自信。因此我們一定會將跑操進(jìn)行到高考。
5、高效課堂是我們不懈的追求。
我們已經(jīng)清醒的認(rèn)識到，提升質(zhì)量不在于加班加點，搞疲勞戰(zhàn)，而在于有效的課堂，高效的課堂。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求，力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步。答疑超市”，強化面批工作。
“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作，對提升學(xué)生成績有著不可估量的作用，“答疑超市”將在晚自修和周末面對全體同學(xué)，面批工作的重點將是我們確定的邊緣生。
6、嚴(yán)格科學(xué)地執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”。
安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí)，向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求，使反饋更迅速，糾正更及時。
7、繼續(xù)狠抓學(xué)生常規(guī)。
抓好常規(guī)是提高效率的保證，一方面抓生活常規(guī)，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學(xué)習(xí)常規(guī)，在高二年級上學(xué)期就要求學(xué)生必須養(yǎng)成六大學(xué)習(xí)習(xí)慣，貼在學(xué)桌上日日對照，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度，抓作業(yè)的規(guī)范書寫，定期檢查學(xué)生的資料整理，使學(xué)生在嚴(yán)格的常規(guī)管理中成人成才。
8、構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
我們將在本周出刊光榮榜，召開市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會和學(xué)生家長大會，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強家長的服務(wù)意識，最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，高三責(zé)任重于泰山，我不敢有絲毫的懈怠。本學(xué)期我將以更勤勉的態(tài)度，更吃苦的精神，更科學(xué)的安排，更智慧的措施，同高三全體師生一起，書寫20xx年阜中高考的新輝煌。謝謝
9、主攻邊緣生，是本學(xué)期教學(xué)的最大著力點，是高考總量突破的關(guān)鍵。
本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小，重點將落在邊緣生的考核上，根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試，將全年級800到1200名列為邊緣生，分解到班級，落實到科任老師，全程跟蹤，重點考核，力爭使這部分同學(xué)有大的提升，為突破千人大關(guān)提供保證。
高三年級副主任述職報告 10
擔(dān)任高三年級副主任的這一年，我深刻體會到肩上的重任。我始終堅持以學(xué)生為本，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，現(xiàn)將我的工作成果和心得與大家分享。
一、教學(xué)創(chuàng)新與實踐
我積極推動教學(xué)創(chuàng)新，引入多媒體教學(xué)手段，提升課堂互動性。同時，組織教師進(jìn)行跨學(xué)科融合教學(xué)，拓寬學(xué)生知識面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。定期開展教學(xué)質(zhì)量分析會，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。
二、學(xué)生心理關(guān)懷
我深知高三學(xué)生面臨的壓力，因此，我組織了一系列心理輔導(dǎo)活動，包括心理講座、團體輔導(dǎo)等，幫助學(xué)生建立積極心態(tài)，應(yīng)對高考挑戰(zhàn)。此外，我密切關(guān)注特殊學(xué)生群體，提供個性化的'心理支持，確保每位學(xué)生都能健康成長。
三、家校合作共建
我加強了家校溝通，建立了家長微信群，定期發(fā)布學(xué)生在校表現(xiàn)，聽取家長意見，形成教育合力。同時，組織家長開放日，讓家長親身體驗學(xué)校的教育環(huán)境，增進(jìn)家�；バ拧�
四、成績與不足
過去一年，高三學(xué)生的學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提升，多名學(xué)生在各類競賽中脫穎而出，這是全體師生共同努力的結(jié)果。但我也認(rèn)識到，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)仍需加強，尤其是在藝術(shù)、體育等方面，需要提供更多平臺和資源。
五、未來展望
我將致力于構(gòu)建更加全面的教育體系，注重學(xué)生全面發(fā)展，同時，加強師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，為高三學(xué)生提供更有力的支持。
感謝大家的聆聽，我將一如既往地投入工作，為高三學(xué)子的未來奮斗。
高三年級副主任述職報告 11
我自擔(dān)任高三年級副主任以來，深感責(zé)任重大。在過去的一學(xué)年里，我全身心投入到高三的教育教學(xué)管理工作中，努力營造一個既有壓力又有動力的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力學(xué)生們沖刺高考�，F(xiàn)將我的工作情況向大家匯報如下：
一、教學(xué)管理工作
我注重教學(xué)質(zhì)量管理，定期組織教師開展教學(xué)研討，針對高考命題趨勢，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容與考試大綱緊密結(jié)合。同時，積極推動分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提升整體教學(xué)效果。
二、學(xué)生管理工作
在學(xué)生管理方面，我著重關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，定期邀請心理專家開展講座，幫助學(xué)生緩解考前壓力。此外，我加強與家長的.溝通，舉辦家長會，形成家校共育的良好局面，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個穩(wěn)定和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、團隊建設(shè)與發(fā)展
我致力于團隊建設(shè)，鼓勵教師之間的交流合作，組織集體備課和優(yōu)質(zhì)課評選活動，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。同時，我也關(guān)注教師的專業(yè)成長，提供外出培訓(xùn)的機會，拓寬教師視野，增強教學(xué)能力。
四、成績與反思
在全體師生的共同努力下，本年度高三學(xué)生在各類模擬考試中取得了優(yōu)異的成績，多名學(xué)生在學(xué)科競賽中獲獎。然而，我也清醒地認(rèn)識到，對于部分后進(jìn)生的關(guān)注還需加強，以及在教學(xué)資源分配上的合理性還有待提高。
五、未來規(guī)劃
展望未來，我將更加注重學(xué)生的個性化發(fā)展，探索多元化的評價體系，同時，深化教師培訓(xùn)，提升教學(xué)科研水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
感謝大家對我工作的支持與理解，我將不忘初心，繼續(xù)前行，為高三學(xué)子的夢想貢獻(xiàn)力量。
高三年級副主任述職報告 12
在上半學(xué)年的教學(xué)工作中，我擔(dān)任高三年級副主任一職，在校黨委、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與分管教育與教學(xué)的兩位副主任、以及各課任老師密切配合，共同努力，復(fù)習(xí)部教育教學(xué)工作取得了一定的成績。現(xiàn)將一學(xué)期工作開展情況總結(jié)如下：
總體指導(dǎo)思想：緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作，積極開展各種工作，以學(xué)校、年級總體工作計劃為指導(dǎo)，根據(jù)復(fù)習(xí)生特點、校外辦學(xué)的特殊情況，制定復(fù)習(xí)部教育教學(xué)的工作計劃，創(chuàng)立科學(xué)的教育教學(xué)評價體系，求真務(wù)實，抓好各項常規(guī)檢查。教學(xué)上以“1+1”教學(xué)模式的思想為核心，抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理，具體落實在行動上，主要做了如下工作：
一、加強教師隊伍建設(shè)，著力提高教師工作作風(fēng)
1、召開研討會、經(jīng)驗交流會。每個月分別召開一次教研組長和班主任工作研討會，每次都達(dá)2個小時，有兩次校長親自到場作指導(dǎo)。
2、印發(fā)學(xué)習(xí)材料。特別是針對班主任，我們每兩周印發(fā)一次學(xué)習(xí)材料。
3、進(jìn)一步加強辦公制度的管理。我們印發(fā)了《培育中心教師辦公制度》，并加強檢查，對違紀(jì)現(xiàn)象及時通報。
4、強化教研組的工作職能。教研組不僅抓好教學(xué)計劃的制定與落實，同時也抓教師辦公制度的管理。
5、抓好導(dǎo)學(xué)案的使用。導(dǎo)學(xué)案明確責(zé)任人、審核人，審核人主要是教研組長，原則上只有教研組長簽字，教學(xué)主任才簽字同意印發(fā)，對于導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)定了具體的流程。
6、對部分同志加強管理教育，特別是辦公制度執(zhí)行不力，學(xué)校視導(dǎo)以及測評不滿意、考試成績不理想的同志進(jìn)行談話，一方面給教研組壓力，另一方面給當(dāng)事者本人壓力。
二、抓好常規(guī)檢查工作，促進(jìn)各項工作的有效開展
教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面督促師生積極主動地完成各項教與學(xué)的任務(wù)，另一方面，也及時地進(jìn)行教學(xué)反饋，有針對性地開展下階段工作，開學(xué)以來，我們每兩周進(jìn)行一次專項教學(xué)檢查和教育教學(xué)問卷調(diào)查與測評，對情況進(jìn)行總結(jié)反饋，提出一些新的'措施與改進(jìn)的方法，檢查的內(nèi)容主要有：集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案、聽課、學(xué)生作業(yè)布置與批改、公開課開設(shè)、教研組活動等。問卷調(diào)查側(cè)重教學(xué)的環(huán)節(jié)、年級與班級的管理等。
三、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍
1、抓好學(xué)生常規(guī)檢查。每天進(jìn)行及時公布，對結(jié)果納入班級考核，每周一次例會通報，每個月發(fā)兩種流動紅旗。
2、抓好學(xué)習(xí)氛圍的營造，進(jìn)行教室文化評比、學(xué)習(xí)園地評比。
3、抓好學(xué)習(xí)園地建設(shè)。主要內(nèi)容包括優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學(xué)生名單公布、標(biāo)準(zhǔn)答案公布、優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法展覽等。
4、抓思想教育。每兩周一次年級統(tǒng)一廣播講話，每兩周一次教育文章印發(fā)。
通過本學(xué)期一學(xué)期復(fù)習(xí)部全體師生的共同努力，教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項工作的開展初見成效。當(dāng)然，在工作還存在一些問題，突出表現(xiàn)在：
1、本人管理經(jīng)驗還需要進(jìn)一步的積累。
2、學(xué)生課外活動時間偏少。
3、還需要為師生的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)一步創(chuàng)造條件。
4、邊緣生比較多，還需要進(jìn)一步的提升。
在新學(xué)期開始之際，我們各個辦公室領(lǐng)導(dǎo)和老師們要積極配合，在新的學(xué)期進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，讓我們的學(xué)生更加熱愛課堂。
【高三年級副主任述職報告】相關(guān)文章：
副主任述職報告02-01
副主任藥師述職報告01-10
醫(yī)院副主任述職報告12-12
副主任個人述職報告03-23
總務(wù)副主任述職報告03-26
教導(dǎo)副主任述職報告02-28
計生副主任述職報告10-23
教導(dǎo)副主任個人述職報告04-21