高中生心理問題調(diào)查報告范文
在想要了解某一情況或某一事件時,我們必須開展調(diào)查以搞清情況,調(diào)查工作結(jié)束后,通常還需要寫調(diào)查報告?靵韰⒖颊{(diào)查報告是怎么寫的吧,以下是小編整理的高中生心理問題調(diào)查報告范文,歡迎大家分享。
在交往中,我總是覺得別人想占我便宜。我心煩的時候總是想摔東西,甚至還想打人。我最害怕別人的成績超過我。這些發(fā)自內(nèi)心的語言出現(xiàn)在一份調(diào)查報告中。這份調(diào)查報告是天津市瑞景中學(xué)的13名高二學(xué)生聯(lián)合完成的。他們花了大半年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)調(diào)查方法、查圖書、搜資料,在調(diào)研了數(shù)百位高一學(xué)生后,寫出了這份調(diào)查報告。如果你也是高中生,不妨來看看,它能否幫你找到心理問題所在,是否能為你找出解決的方案呢?
專家們總說,我們這代青少年都是獨生子女,學(xué)習(xí)壓力又太大,所以存在這樣那樣的心理問題,但是我們并不承認(rèn)。到了高中,我發(fā)現(xiàn)自己的心理開始發(fā)生變化,脾氣沒有以前好了,總是存在敵對情緒。
周圍很多同學(xué)都出現(xiàn)了類似的癥狀,我們變得容易動怒、愛爭吵,甚至經(jīng)常發(fā)生肢體沖突。為了弄清楚這些變化,我們13位同學(xué)在心理老師的指導(dǎo)下,開始調(diào)查自己身上存在的問題,我們希望可以通過自己的剖析,用同齡人的視角去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。參與這項調(diào)研報告的天津瑞景中學(xué)高二學(xué)生張雯說。這項調(diào)查中稱,目前,高中生身上普遍存在三大類問題。
問題之一:強迫癥讓人難以呼吸,幾乎失去自我
《自我調(diào)查》的結(jié)果顯示,在調(diào)查的289人中,有強迫癥狀表現(xiàn)的有86人,占所測人數(shù)的29%。其中癥狀嚴(yán)重的有35人,占所測人數(shù)的12%。也就是說,相當(dāng)一部分的高中生強迫癥狀明顯,具體表明為意志薄弱、情緒控制力、耐挫折能力差等。
什么是強迫癥呢?張雯對記者表示,強迫癥狀主要指那些明知沒有必要,但又無法擺脫的無意義的思想、沖動和行為。
我們在調(diào)研中,很驚訝地發(fā)現(xiàn),女孩子的強迫癥狀比男孩明顯。張雯說,青春期的女孩子都特別希望能夠在異性的心中留下美好的印象,在與異性見面的時候,他們總是擔(dān)心自己的儀態(tài)不夠好,擔(dān)心自己的頭發(fā)不夠飄逸。與異性見面之前,很多女孩子都會擔(dān)心跟對方找不到合適的話題,而面臨尷尬的境地。
就連張雯自己也無法避免強迫癥的困擾。我總是感覺自己太胖了,哪里都是肉,怎么減也減不掉。盡管很多朋友并不認(rèn)為我胖,但是我還是時常跟自己較勁。
自我解讀
青春期的到來,讓大家不由自主地追求美,但是我認(rèn)為,青春期的美不應(yīng)該是奢華的。與異性相處,想給對方留下美好的印象,這是每個青少年都期待的,男孩也不例外。我建議,女孩子在穿著上要找到合適自己的服裝品味,要打扮的樸素大方,干凈整潔。
關(guān)于如何與異性找話題,張雯建議,女孩子要大膽地掌握話語權(quán),挑自己感興趣的話題先說,營造一種輕松自在的氣氛,當(dāng)然,平時要多看書,多看報,才知道在交往的場合說什么。
問題之二:交往中,先把別人看成敵人,才不至于被欺騙
高中生的敵對心理很嚴(yán)重,僅次于強迫癥!蹲晕艺{(diào)查》中的結(jié)果顯示,在與他人發(fā)生矛盾時,絕大多數(shù)高中生有想摔壞或破壞東西的.沖動;有想打人或傷害他人沖動的人也不占少數(shù);很多高中生會選擇與對方爭鋒相對,甚至爭論到不可控制的脾氣暴發(fā)。
高中生身上的敵對心理是非常普遍的。河南省洛陽市第二中學(xué)高一(6)班的董祎斐在看了《自我調(diào)查》后坦誠地說,在人際交往中,自己的敵對心理非常明顯,他甚至認(rèn)為這是防止被傷害的有效途徑。
我的朋友分內(nèi)外兩層,外層的朋友是隨著我的利益需求隨時更換的,而內(nèi)層的朋友才是真正的朋友。對待內(nèi)層的朋友,我會掏心窩,但是外層的朋友,很有可能在某個時候會變成我的敵人,我必須防著他們。
自我解讀
敵對情緒越大,心理就越敏感,活得就越累。這種防范的心理是青春期特有的,因為青春期需要張揚自我,誰都不想被別人超過,我們還沒有體會到分享的意義。也許度過了這個特殊時期,我們會慢慢改變。同時,我也不會因為自己有敵對情緒就認(rèn)為自己是壞孩子,隨著我們慢慢長大,一切都會變好。
問題之三:好像別人總想占我的便宜,總在算計我
偏執(zhí)心理不可忽視。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),很多高中生都有猜疑、妄想的壞毛病。比如,別人對自己的成績沒有作出恰當(dāng)?shù)脑u價;總感到有人在監(jiān)視自己、談?wù)撟约骸?/p>
說起猜疑,天津市瑞景中學(xué)高二(3)班的宋芮講了自己的故事。
有一次,我的腳在運動中受傷了,不得不拄著拐杖去學(xué)校。因為我的座位在教室中間,老師就拿著我的拐杖豎到了黑板旁邊,說下課給我。誰知道,下課后老師居然頭也不回地走了,同學(xué)們也都跑出去玩了,我就像被困在孤島一樣,無法動彈。我當(dāng)時覺得老師是在故意整我,我心里特憤怒。
類似這些事情,很多高中生會滔滔不絕說出很多,在他們看來,別人總是要陷害和對抗自己。這種猜忌會讓自己與周圍的環(huán)境格格不入。
自我解讀
如果有一些事情想不通,猜不透,不妨站在別人的角度想想問題,學(xué)會換位思考,會讓自己快樂輕松起來。比如,我可以站在老師的角度想想,老師把我的拐杖豎在黑板旁,是為了不讓拐杖擋住別人的視線。下課的時候,她已經(jīng)很累了,確實忘了把拐杖給我。這樣一想,自己也就釋懷了。宋芮提醒大家,遇事最關(guān)鍵的是給自己留點時間思考,才不至于錯怪別人。
總結(jié):
很多人都感慨外國的中學(xué)生動手能力強,認(rèn)為他們在獨立完成課題研究的時候,我們的中學(xué)生只會做老師布置的書本作業(yè)。其實,據(jù)記者了解,越來越多的中學(xué)生已經(jīng)開始以他們自己的視角,發(fā)現(xiàn)社會上存在的方方面面的問題,并積極地尋求解決方法。
這份調(diào)查報告在一定程度上反映了,在學(xué)業(yè)的重壓下,進入青春期的高中生的心理狀況。這些學(xué)生們不但自己知道了自身存在的心理問題,而且還懂得自我反省。
正如他們的心理指導(dǎo)老師所說的,能主動地去發(fā)現(xiàn)問題,就是成功的第一步。認(rèn)為,高中生之所以存在這些問題,是他們生理發(fā)展的必然結(jié)果。他們也知道自己不對,但就是火氣大,只強調(diào)自己看到的那一方面。我們只要多給他們時間思考,他們會學(xué)會穩(wěn)定自己的情緒。有時候,不聽話不見得是壞事,跌跌撞撞才能漸漸長大。
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