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教師開學初工作的自查報告

時間:2020-10-20 15:02:35 報告 我要投稿

教師開學初工作的自查報告范文

  沒有安全就沒有一切,學校始終把安全放在首位,堅信校舍、師生安全事關穩(wěn)定大局、責任重于泰山。最近,我校進行了認真細致的研究部署,開展了多次對學校校舍以及教學設備設施等全面性的查隱患、堵漏洞的安全管理工作大檢查。進一步貫徹了安全第一,預防為主的方針,防止安全事故的發(fā)生,全力打造平安校園,營造學生健康成長的良好環(huán)境,F(xiàn)將自檢結果報告如下:

教師開學初工作的自查報告范文

  一、 組織學習,提高認識。

  學校召開了班子成員參加的校委會安全工作專項會議,明確了任務、責任,進行了細致的分工,籌劃了學校下一步安全工作的打算。接著,學校又組織全體教師,召開了安全工作緊急會議,會上,楊紅軍校長認真?zhèn)鬟_了會議精神,并結合我校的實際,講了我們學校當前安全工作要注意的問題,提出了嚴格的安全工作要求和沒有安全就沒有一切的工作口號,要求大家充分認識安全高于一切,孩子的生命比一切更重要的思想,指出了安全工作要深入人心,到崗盡責,安全工作不能有絲毫放松,學校要形成校園安全人人有責,大家時時想安全,處處抓安全的良好工作局面。

  二、 加強領導,規(guī)范管理

  我校十分重視平安校園創(chuàng)建工作,形成了校委會總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調,各部門參與、密切配合的工作格局,形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。為此,學校成立了楊紅軍校長任組長,郭慶元校長任副組長的學校安全工作領導小組,在此基礎上又分別成立了應急處理工作領導小組、消防工作領導小組。制定了相關的工作職責、明確了各領導小組的工作任務。按照教育局對學校安全工作的要求,結合我校實際,制定并與學校各環(huán)節(jié)部門、年級組簽訂了《安全工作目標責任書》,制定了校園安全責任區(qū),明確了各責任人的職責,加大了對各環(huán)節(jié)部門及全體教師的安全工作的檢查力度,不斷規(guī)范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理,并實行了安全事故責任追究制。在本次安全大檢查工作中,各組織成員各負其責,各司其職。

  三、 重溫制度,組織落實

  制度是落實的保證,完善規(guī)章,明確崗位,職責分明,嚴肅紀律,責任到人,是我校開展安全教育活動的一個經(jīng)驗。學校制定了安全十項制度,通過建章立制使學校安全教育活動制度化。近期,又重溫制度,加強落實。

  四、 認真檢查,督促整改。

  (一)學校及時組織相關人員,對學校涉及安全的各個方面進行排查,具體工作如下:

  1、楊紅軍校長率領安全領導小組成員,檢查了教學樓內及各班教室門窗、電路、班班通及照明情況。各班用電器、照明燈具等都能正常使用。

  2、楊紅軍校長還率領安全領導小組成員檢查了食堂。食堂人員執(zhí)證上崗,有體檢證、健康證等,管理嚴格,無違紀現(xiàn)象,注重了食品衛(wèi)生安全工作的檢查,無三無食品。

  3、后勤人員檢查了學校廁所、圍墻、標志物、旗桿、教學樓外飾、門窗等處。經(jīng)檢查都完好無損,不存在安全隱患。保衛(wèi)人員員加強東門外來人員的盤查,確保學校的安全。

  4、學校安全領導小組檢查教學樓內消防設施、應急燈、安全通道等,發(fā)現(xiàn)教學樓三樓中樓梯的應急燈出現(xiàn)故障,決定維修,并落實到位,及時進行了維修。

  5、學校安全領導小組成員對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損,不存在安全隱患。

  6、學校安全領導小組成員檢查了學校的'飲用水情況,水質水源合格,飲用水質量無問題,保障了學生的飲水安全。

  7、學校安全領導小組成員檢查了微機室、圖書室、實驗室、多媒體教室等,這些教學輔助室的管理都很到位,都能按照上級的要求去做,無安全隱患。

  8、政教處對學校周邊環(huán)境的情況進行摸底調查,發(fā)現(xiàn)學校周邊環(huán)境情況較好,沒有影響學生身心健康的各種娛樂場所。

  (二)存在的問題及對策

  上學期交通安全始終是我校安全工作的難點,學校放學之后,教師無法管理學生,盡管教師反復教育學生遵守交通安全要求,但仍然有個別學生在公路上亂跑,不按交通規(guī)則靠右行等情況,極易造成安全事故。

  整改措施

  我們將繼續(xù)加強以交通安全為重點的安全教育與管理,加強與家長的聯(lián)系,形成教育合理,提高交通安全教育的實效性。繼續(xù)加強食品衛(wèi)生安全的教育與管理,繼續(xù)加強對流行性的傳染病的預防,堅持進行晨檢、午檢,定時進行校舍建筑的檢查,及時排查存在的安全隱患,將安全工作做實,將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài),以維護我校正常的教育教學秩序,維護學生的利益。

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