中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

最新生物實驗報告

時間:2024-11-01 18:20:13 報告 我要投稿
  • 相關推薦

最新生物實驗報告精選范文

  初中生物實驗報告

最新生物實驗報告精選范文

  實驗一練習使用顯微鏡

  目的要求

  1、練習使用顯微鏡,學會規(guī)范的操作方法。2、能夠獨立操作顯微鏡。

  3、能夠?qū)吮疽苿拥揭曇爸醒,并看到清晰的圖象。材料用具:

  顯微鏡、e字玻片(寫有上字的玻片)、動植物永久玻片、擦鏡紙、紗布

  方法和步驟

  一、取鏡和安放

  1.右手握住鏡臂,左手托住鏡座。

  2.把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左(顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處)。安裝好目鏡和物鏡。

  二、對光

  3.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔(物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離)。

  4.把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)(右眼睜開,便于以后同時畫圖)。轉(zhuǎn)動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡,可以看到白亮的視野。

  三、觀察

  5.把所要觀察的玻片標本(也可以用印有“e”字的薄紙片制成)放在載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔的中心。

  6.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標本為止(眼睛看著物鏡,以免物鏡碰到玻片標本)。

  7.左眼向目鏡內(nèi)看,同時反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰。

  注意事項

  1、注意安全,不要損傷顯微鏡、目鏡和物鏡。2、材料對準通光孔,用壓片夾將玻片壓好。3、下降鏡筒時,不要注視目鏡,一定要注視物鏡,以免損壞玻片標本和物鏡鏡。。。。頭。

  4、取下玻片標本時要小心;

  5、實驗完畢,把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把兩個物鏡偏到兩旁,并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱里,送回原處。

  實驗二觀察人體的基本組織

  目的要求:

  1.觀察人體基本組織的永久切片,認識人體的四種基本組織;2.描述同一種組織中細胞的共同特點;3.描述不同組織中細胞形態(tài)上的不同之處;

  4.根據(jù)觀察,概述組織的共同特點,形成組織的概念。材料器具:

  顯微鏡;扁平上皮、立方上皮、柱狀上皮等上皮組織玻片;橫紋肌、骨骼肌、心肌等肌肉組織玻片;骨、軟骨、血液、韌帶、肌腱、脂肪等結締組織玻片;神經(jīng)組織的玻片。

  方法步驟:

  1.根據(jù)教師提供的玻片,逐個在顯微鏡低倍鏡下認真觀察,注意細胞的形態(tài)特征和細胞間的聯(lián)系特點。

  【思考】

  1.上皮組織一般都分布在人體的什么位置?想一想,上皮組織有什么主要的

  功能?

  2.神經(jīng)組織的主要功能是“接受刺激,產(chǎn)生和傳導興奮”,構成神經(jīng)組織的細胞結構上有什么特點與這種功能相適應?3.請試著用自己的語言,給組織下定義。

  實驗三用顯微鏡觀察人血的永久涂片

  實驗方案

  一、取鏡和安放

  一手握鏡臂,一手托鏡座,將顯微鏡從鏡箱中取出并放在實驗臺上,略偏左。

  二、對光

  1、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡正對通光孔。2、轉(zhuǎn)動遮光器,選擇較大的光圈對準通光孔。

  3、一眼注視目鏡內(nèi),一眼睜開,同時把反光鏡轉(zhuǎn)向光源,通過目鏡看到白亮視野后并報告教師。

  三、觀察

  1、把涂片放在載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔的中心。2、從側面注視物鏡,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩慢下降接近涂片。3、一眼注視目鏡內(nèi),同時反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直至看到物像,再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,直至物像清晰,報告老師。4、正確填寫實驗報告。四、整理

  1、取下涂片并復位。2、用紗布擦拭顯微鏡外表。

  3、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,讓兩物鏡偏到兩旁,并將鏡筒降至最低位置。4、將顯微鏡放回鏡箱。

  實驗四觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動

  一、目的要求:

  1.觀察血液在血管內(nèi)的流動。

  2.嘗試分辨血管的種類以及血液在不同血管內(nèi)的流動情況。

  二、材料用具:

  尾鰭色素少的小魚、顯微鏡、培養(yǎng)皿、滴管、棉絮。

  三、實驗步驟:1、檢查實驗材料用具

  2、仔細檢查實驗材料用具是否齊全3、取放、組裝、調(diào)試顯微鏡

  4、取放顯微鏡的步驟、方式是否正確;組裝、調(diào)試顯微鏡的方法是否科學。

  四、實驗操作與觀察

  1、用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,露出口和尾部。2、將小魚平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,并在尾鰭上放載玻片。3、將培養(yǎng)皿放在載物臺上,用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。4、找到管徑最小的血管,注意觀察血液在這種血管中的流動情況。

  5、注意觀察管徑最小的血管是由什么血管分支而來的,它最終又匯入什么血管中。

  五、清潔、整理實驗用具

  1將顯微鏡復原,放回顯微鏡箱。

  2將培養(yǎng)皿、滴管等沖洗干凈并清潔實驗桌面。七、注意事項

  1、是否用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來。2、是否露出小魚的口和尾部。3、小魚的尾鰭是否平貼在培養(yǎng)皿上。4、是否在小魚的尾鰭上放載玻片。

  5、是否用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。6、是否找到管徑最小的血管。7、實驗后是否將小魚放回魚缸

  實驗五魚鰭在游泳中的作用

  引課:提起魚,大家都不陌生,魚在水中能自由自在的游動,既能向前游動,又能上浮、

  下潛,還能轉(zhuǎn)彎以及停留在一定的水層。那么,魚在游泳中各種鰭起什么作用呢?今天,我們就來探究一下魚鰭在游泳中的作用。

  方法一:模型模擬法(當不能用直接實驗法做實驗時,可以用模擬實驗代替實驗法,即用模型代替實驗對象進行實驗,模擬實驗的缺點是:其研究結果易受模型的局限,得出的結論不一定完全可靠。一般來說模型與實驗對象的相似程度越高,實驗的效果越好。)方法二:剪除魚鰭法(太殘忍)方法三:捆扎魚鰭法注意事項:(對實驗材料用具的選擇是實驗成敗的關鍵,如對魚體大小的選擇,捆綁魚體的夾板和線繩的選擇等。經(jīng)實踐證明魚體大小以6~10cm長為宜,捆綁魚鰭用紗布較佳,捆綁鰭用輕且不易滑脫的材質(zhì)為宜,如用輕的木片、塑料片等。要鼓勵學生自行完成探究實驗,培養(yǎng)學生動手能力。在實驗探究鰭對魚運動的作用時,應引導學生想辦法只對單一因素進行觀察,而限制其他因素的干擾,即分別探討某一種鰭對魚的作用,并作好實驗記錄。)下面我們就來開始我們的探究過程:

  一、提出問題:魚在游泳時,胸鰭、背鰭、尾鰭分別起什么作用

  二、作出假設:魚在游泳時,胸鰭、背鰭起平衡魚體的作用,其中胸鰭有轉(zhuǎn)換方向的作

  用,背鰭能防止魚體側翻;尾鰭產(chǎn)生前進的動力,決定運動的方向。

  三、制定計劃:

  實驗材料及用具:四個玻璃缸、四條大小相同的鯽魚、輕的木片或塑料片、細繩子、紗

  布。

  實驗步驟:

  1、在四只大玻璃缸上分別標上A、B、C、D,然后注水,水的高度為缸高的三分之二左右。2、對三條鯽魚做如下處理:

  用木片和繩子縛住第一條鯽魚的胸鰭后放入A缸用木片和繩子縛住第二條鯽魚的背鰭后放入B缸用木片和繩子縛住第三條鯽魚的尾鰭后放入C缸第四條鯽魚做對照,不做任何處理直接放入D缸3、觀察四條鯽魚的運動情況

  四、實施計劃

  現(xiàn)象:A缸中的鯽魚能夠向前運動,但左右搖擺不定,不能轉(zhuǎn)向,不能掌握平衡。

  B缸中的鯽魚能夠向前運動,但魚體側翻,不能維持魚體的直立狀態(tài)。C缸中的鯽魚能保持魚體平衡,但基本上沒有前進。D缸中的鯽魚既能平衡身體,又能自由自在向前游動。五、分析結果,得出結論

  魚游泳時,主要靠身體軀干部和尾鰭的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進的動力,其他魚鰭起輔助作用。魚在運動時,胸鰭、腹鰭和背鰭都有維持魚體的平衡的作用,尾鰭可以產(chǎn)生前進的動力,同時還有決定魚運動方向的作用。六、表達與交流

  臀鰭:協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用,若失去,身體輕微搖晃。

  腹鰭起到穩(wěn)定流經(jīng)身體的水流的作用,也有平衡和穩(wěn)定的作用。

【最新生物實驗報告】相關文章:

生物實驗報告03-31

微生物實驗報告04-07

生物實驗報告(精選9篇)06-11

觀察洋蔥表皮細胞的生物實驗報告04-24

初一生物實驗報告03-31

初一生物實驗報告10-23

細胞生物學實驗報告(精選5篇)04-28

初一生物實驗報告范文(精選7篇)05-20

實驗報告范文03-15

實驗報告總結02-15