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廣東學習考察報告
我受縣教育局安排，于10月16日來到位于廣州市海珠區(qū)的廣東省第二師范學院報到，參加由教育部和中國移動聯(lián)合舉辦的“中小學校長培訓項目影子培訓”。參加此次培訓的是來自川、陜、甘、青、渝、桂等西部六省市的52名中小學校長。從10月17日到19日上午，我們在廣東第二師范學校院聆聽了三場專題講座，分別是：廣東第二師范學校培訓處處長龔孝華博士所作的《學校管理的文化視角》；廣東第二師范學院教育系主任周峰教授所作的《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學校，從提升教學效率入手》；以及肖建彬教授所作的《中國教育改革與發(fā)展綱要》。三位教授報告讓我們眼界大開、受益非淺。（有時間整理出來與大家交流）
結(jié)束了在廣州的集中學習培訓后，我被分配到深圳第二實驗學校跟崗體驗學習。我們一行六人（重慶：唐靈、唐浩；四川：王本君；青海：巴特爾；甘肅：武永泉；陜西：鄧國雄）于10月19日晚來到深圳，從20日到29日在深圳第二實驗學校跟崗體驗學習�，F(xiàn)將考察學習有關情況報告如下：
一、深圳第二實驗學校的概況：
該校是深圳市直屬的一所完全中學，地處深圳市羅湖區(qū)愛國路，步行至香港邊界僅需半小時。學校分高中部和初中部兩個校區(qū)，兩校區(qū)相隔約千米，共占地近百畝。高初中共88個教學班，在校學生約4300余人（其中高中52個班2500余人，初中36個班1800余人，每班均為48人），專任教師360余人，未任課行政管理人員及后勤人員160余人，教職工總數(shù)520余人。XX年以前，該校為一所民辦學校，名為碧波中學。五年前的碧波中學，占地僅四十余畝，30余個教學班，教學質(zhì)量低，辦學效益差，社會聲譽欠佳。XX年收歸為公辦學校，在新任校長黃顯甫的帶領下，短短五年時間，這所學校發(fā)生了巨大的變化。現(xiàn)在，該校教學質(zhì)量直追深圳一流水平，五年時間里，高考升學率以平均每年15%的速度遞增，到今年，該校本科上線率達到80%，并首次敲開了清華大門，這個成績雖在深圳市僅屬二流水平，但以其生源構(gòu)成和基礎來看，它的巨大變化的確令人欽佩。
二、我們的學習情況：
在這十天的學習期間，我和另五位校長，以學習者的虛心態(tài)度，以一份渴求取得特區(qū)先進教育理念和學校管理經(jīng)驗真經(jīng)的虔誠，嚴格遵守學校作息時間，虛心學習，認真學習，主動學習。我們先后聽取了學校黃顯甫校長為我們所作的學校情況介紹和成長教育專題報告；分管教學副校長鄭聯(lián)采所作的關于深圳市新課程改革情況的報告；參加了學校行政例會；參與了生物學科組校本教材《花草樹木與生活》的審定會，并在會上積極建言獻策；參加了為期兩天的XX年高考分析研討會和XX年中考分析研討會，XX至XX學年度學生表彰大會等會議，從會議中學習和了解學校各方面工作；我們還參加了他們的學科組集體備課活動，與老師們一起探討新課程改革中的經(jīng)驗教訓和困惑；參加了星期一早上的全校師生升國旗儀式，從中去感受學校德育工作以及師生行為規(guī)范和精神面貌，觀摩了學校研究型社團活動、女子籃球訓練、毽球訓練等學校特色活動的開展和組織情況。
我們還分別深入到學校學生處、教科處、教務處、總務處、黨政辦等處室，與處室負責人深入交流，了解學校管理運行機制和各部門處室的工作特點、特色。深入到教室聽課，與部份教師和學生座談交流。收集了學校方案制度、校本教材、教學、德育、教研等大量資料，以便回校后在平時工作中認真學習研究和借鑒。通過十天的跟崗學習，我感悟很多，受益非淺，對提升我今后的學校管理工作一定會起到很大的作用。我們虛心學習的態(tài)度也受到了基地學校領導、師生的肯定。
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