化工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)范文
在老師的指導(dǎo)下，在小組成員們的共同努力下，我們?yōu)槠趦蓚�(gè)禮拜的實(shí)訓(xùn)期已經(jīng)結(jié)束。
這短短的14天對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是一種培訓(xùn)，也是一種挑戰(zhàn)。培訓(xùn)是在培訓(xùn)我們?cè)诮窈蠊ぷ鲿r(shí)所應(yīng)具備的實(shí)際操作能力，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、細(xì)心觀察以及沉著應(yīng)對(duì)遇到的故障的能力。挑戰(zhàn)是挑戰(zhàn)我們能否接受挫折與壓力的能力，所以實(shí)訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，讓我們由稚嫩向成熟更邁進(jìn)了一步！正如化工仿真老師說(shuō)的一樣，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，每個(gè)同學(xué)都成熟了許多！
不僅如此，我們也完成這次實(shí)訓(xùn)的目的，學(xué)到了許多知識(shí)也領(lǐng)悟了許多道理！其實(shí)實(shí)訓(xùn)之前我對(duì)吸收與解吸的實(shí)際操作充滿(mǎn)憧憬，但同時(shí)也有些懼怕。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有親手操作過(guò)，也害怕因?yàn)槭置δ_亂造成一些不必要的事故，直到去了之后，才讓我的'這些顧慮通通拋掉了。
我們的實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)在綜合樓12樓的實(shí)驗(yàn)室里。當(dāng)時(shí)老師先給我們分組，一班四十八個(gè)人，分成四組。然后每組同學(xué)獨(dú)立完成自己的任務(wù)。
第一天上課，我們什么都不懂，只有靜靜的站在那聽(tīng)老師講。在好奇心的驅(qū)使下，同學(xué)們一擁而上，眼睜睜看著眼前這套設(shè)備，只知道是精餾塔，然后認(rèn)識(shí)些閥門(mén)，因?yàn)橹邦A(yù)習(xí)的時(shí)候看過(guò)設(shè)備的工藝圖，但是到底怎樣操作，著實(shí)是一個(gè)相當(dāng)棘手的問(wèn)題。直到老師將整個(gè)過(guò)程給我們大致作了介紹后，才知道了接下來(lái)我們?cè)撛趺醋觯?/p>
就這樣，我們的實(shí)訓(xùn)就正式步入正軌。不停地寧閥門(mén)，不停地記
錄數(shù)據(jù)，不停的處理數(shù)據(jù)，操作中不斷地出現(xiàn)故障，但是都被我們逐一攻克�；蛟S，有些人著實(shí)會(huì)覺(jué)得這是一件相當(dāng)枯燥，繁瑣的事兒，但是我想說(shuō)的是，當(dāng)你身臨其境，親手操縱著一套你從未謀面的新設(shè)備，親自記錄著自己操作得到的數(shù)據(jù)，根據(jù)老師提供的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，這一切，不僅僅是滿(mǎn)足了自己的好奇心那么簡(jiǎn)單，你會(huì)深深地被這個(gè)流程吸引，沉醉在其中，盡情享受在自己的努力下獲得的成功的喜悅。
通過(guò)一段時(shí)間的相處，小組的協(xié)作能力加強(qiáng)了，甚至大家的一個(gè)眼神，都能夠讓對(duì)方明白，接下來(lái)該干什么，偶爾跟他們聊聊理論，對(duì)書(shū)本上的知識(shí)也做了復(fù)習(xí)鞏固。在小組里我的任務(wù)就是：根據(jù)進(jìn)程調(diào)節(jié)閥門(mén)的大小。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真的學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，因?yàn)殡m然是短短的十四天，但學(xué)到的遠(yuǎn)比想象中的多，我很感謝我們小組中的個(gè)別成員，沒(méi)有他們的幫助，學(xué)不到那么多知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，對(duì)他們每個(gè)人不僅充滿(mǎn)的是感激，也有對(duì)與他們這么多天相處的不舍，同時(shí)也很感謝老師對(duì)我們的精心指導(dǎo)。
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