生涯人物的訪談報(bào)告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告有著舉足輕重的地位，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。相信許多人會覺得報(bào)告很難寫吧，下面是小編精心整理的生涯人物的訪談報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生涯人物的訪談報(bào)告1
第一篇：
前言
通過學(xué)習(xí)《職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》這門課，我覺得我學(xué)到了很多很多，在這里我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，了解了自己的性格特點(diǎn)，以及知道了自己這種性格在未來的就業(yè)中可以從事的職業(yè)，并對自己在大學(xué)里剩下的兩年時(shí)間做好規(guī)劃，為以后做準(zhǔn)備，更加的了解職場的需要，為自己以后做好準(zhǔn)備。
生涯人物訪談主要內(nèi)容
訪談時(shí)間：20xx年xx月xx日
訪談方式：電話
訪談人：棗莊學(xué)院李怡婷
被訪談人：平度一中校長劉晟
訪談原因：我一直很想做老師，而且我覺得我很適合這個職業(yè)，所以當(dāng)時(shí)高考填報(bào)志愿的時(shí)候我毫不猶豫地選擇了這個專業(yè)。然而我也發(fā)現(xiàn)，如果只是做一名普通的教師，可能沒有辦法完全實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我打算先從教師做起，慢慢往管理階層靠攏，并制定了一個職業(yè)規(guī)劃。為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，我還和我之前學(xué)校的校長聊了關(guān)于教師的問題，也了解到做老師的艱辛和快樂。 被訪談人簡介：劉晟，現(xiàn)就任于平度一中的校長，平度市教委。劉校長從事教師工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，平時(shí)他對我們很好，總是對我們噓寒問暖，因此我很喜歡他。
訪談主要內(nèi)容：
詢問了老師大概一下幾個問題：
1、 以什么樣的方式從事教育事業(yè)
2、 教師的責(zé)任以及相應(yīng)的培訓(xùn)問題
3、 對于工作的滿意程度以及家人的評價(jià)
4、 關(guān)與教學(xué)管理的有些經(jīng)驗(yàn)還有意見看法
5、 對于大學(xué)生就業(yè)的分析以及從事教育以及教育管理方面的建議
老師都對這些問題做了深入全面的回答，既分析了現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀，又對教育專業(yè)的發(fā)展提出了自己的看法，并且結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，對我們大學(xué)生做了一些建議，比如需要什么專業(yè)資格證書，作為老師需要什么素質(zhì)，與學(xué)生相處的心得，對于教學(xué)管理，素質(zhì)教育的發(fā)展的一些看法，很詳細(xì)，也很深刻。 訪談總結(jié)：
我認(rèn)為這次的采訪還是相當(dāng)成功的，而且讓我受益頗多。我對老師的工作有了更深一步的認(rèn)識，同時(shí)也對如何作一個合格的老師有了更深的覺悟。作為老師不但要有充分的耐心，還要有信心，有責(zé)任感，雖然沒有那些東西也可以做一名老師，但是我覺得那樣的老師是不太會得到學(xué)生的尊重的，可以和學(xué)生打成一片，又在學(xué)生面前有充分的威嚴(yán)的老師，一定會是一個好老師。
這次的訪談促使我靜下心來想想以后的這幾年里路該怎么走，如何把自己打造得更強(qiáng)大，使自己在職場中少一些困難，時(shí)刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學(xué)生活里給自己尋找壓力，把壓力化為動力，牢記面臨的種種困難。。首先就是我的專業(yè)知識，這不僅僅是對自己職業(yè)的要求，也是對自己耐心和能力的考驗(yàn)。在把專業(yè)知識學(xué)好的前提下，在當(dāng)今社會英語也很重要，學(xué)校就是學(xué)習(xí)的環(huán)境，即使問很幼稚的問題也會得到朋友或老師的耐心解答，多學(xué)知識只會有益而不會有害，生活也會變得充實(shí)。在寒假的這些日子里，見到了已經(jīng)為人父母的同學(xué)，也接觸了其他院校的學(xué)生，也曾坐下來和鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親聊家常，他們對我的期望是那般的高，讓我明白我必須成功，不辜負(fù)他們的期望。
學(xué)校為了讓我們及時(shí)了解社會就業(yè)現(xiàn)狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未來的事業(yè)做準(zhǔn)備，為我們開設(shè)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程。然而，作為學(xué)生，我們生活在一個相對獨(dú)立且簡單的環(huán)境。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親
身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復(fù)雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受到的。這次訪談，也算是我開始接觸社會的開始。
自身的認(rèn)識變化：
通過和老師的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點(diǎn)，對未來職業(yè)有了新的認(rèn)識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的'規(guī)劃。
為了在大學(xué)里充分調(diào)動自己的積極性，所以我決定做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識和英語，考取各種需要的證書并且復(fù)習(xí)自己的高中知識和初中知識，為以后當(dāng)老師做準(zhǔn)備。
�。�2）學(xué)會處理人際關(guān)系。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是交友的地方。大學(xué)對于我們，就像是個小型社會，在大學(xué)里，我們會遇到形形色色的人，這是就要求我們要重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護(hù)好自己的人脈資源，與同學(xué)，學(xué)長，老師們和諧相處。
�。�3）在業(yè)余時(shí)間多與社會接觸，可以通過做家教等兼職提高自己與社會接觸的能力，也與自己所規(guī)劃的職業(yè)有所聯(lián)系，能對自己的將來有所幫助。
�。�4）在生活中，磨煉自己的意志，擺正自己的心態(tài)，本著對工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
第二篇：職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告 2500字
學(xué)院：計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院
專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)信息工程）
班級：20xx級網(wǎng)絡(luò)信息工程班
姓名：
學(xué)號：
電話：
訪談對象：余某某（你要采訪人的姓名）
訪談人：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)信息工程）專業(yè)
訪談對象簡介：余某某在20xx年經(jīng)過一年的補(bǔ)習(xí)之后，20xx年以優(yōu)異的成績被武漢科技大學(xué)錄取，專業(yè)方向?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。在校期間學(xué)習(xí)刻苦，用了兩年時(shí)間不斷的拆分計(jì)算機(jī)來研究計(jì)算機(jī)的構(gòu)造，在家期間不斷的進(jìn)行編程實(shí)踐，終于成為一個對計(jì)算機(jī)硬件和軟件都有深入了解的IT人才。20xx年，余某某來到他自己一直向往的武漢中原電子信息公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間深得公司一上層人士的賞識，20xx年畢業(yè)后，進(jìn)入該公司應(yīng)聘，被該公司錄用。
訪談方式：電子郵件訪談
訪談內(nèi)容：
1. 你現(xiàn)在在你的崗位上每天主要做些什么？
答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：
負(fù)責(zé)并完成相關(guān)設(shè)計(jì)文檔、測試報(bào)告等技術(shù)文件的編制與歸檔和更新；負(fù)責(zé)電池管理系統(tǒng)嵌入式軟件部分的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)試工作；負(fù)責(zé)軟件部分的測試、邏輯故障的排除及軟件系統(tǒng)穩(wěn)定性、可靠性的評估；對產(chǎn)品在試產(chǎn)、量產(chǎn)、用戶反饋中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)和算法問題進(jìn)行有系統(tǒng)的工程科學(xué)分析，提出改進(jìn)建議并監(jiān)督付諸實(shí)。
2. 對于你這個崗位最看重職員的哪些方面的素質(zhì)，需要什么樣的特殊技能?
答：需要基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)二十一世
紀(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展需要的、對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的前沿有較深的了解、熟悉較新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)工具的、畢業(yè)后能從事網(wǎng)絡(luò)集成、維護(hù)及軟件設(shè)計(jì)的高級計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才。
3. 你在大學(xué)里面主要學(xué)些什么？
答：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信原理、網(wǎng)絡(luò)編程與協(xié)議分析、路由與交換技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)工程等。不過這些還不能滿足社會的要求，很多東西都需要自己去摸索和學(xué)習(xí)！
4. 你剛進(jìn)公司干的是什么工作？
答；剛進(jìn)公司，我主要是負(fù)責(zé)完成設(shè)計(jì)文檔和各種技術(shù)文件的編制和歸檔。少數(shù)時(shí)候，我可以和軟甲工程師一起進(jìn)行各種軟件的測試，也有時(shí)候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自己的只是編寫一些軟件的程序。
5. 當(dāng)你參加工作之后著重培養(yǎng)過你自己的某些特殊技能嗎?
答：除了平時(shí)喜歡以自己的方法編寫一些小軟件之外，其實(shí)也沒刻意去做過什么來培養(yǎng)自己的能力，只是在工作中，實(shí)踐中循序漸進(jìn)，逐漸增長吧。在幾年的工作中逐漸培養(yǎng)出了自己的一些領(lǐng)導(dǎo)才能、演講能力和交流能力。
6. 你認(rèn)為學(xué)校學(xué)的東西有什么價(jià)值嗎？
答：由于現(xiàn)實(shí)社會和學(xué)校學(xué)的相差確實(shí)比較大，當(dāng)你工作的時(shí)候，你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)的東西可能連10%都用不到，但是你不可否認(rèn)
在大學(xué)里教給你的除了知識還有為人處事的基礎(chǔ)方法。我們在學(xué)校讀書的同學(xué)不能只在乎大學(xué)生活的結(jié)果，而應(yīng)該多注意他的過程，因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)蘸竺鎸ΜF(xiàn)實(shí)的難題時(shí)通常會按照大學(xué)學(xué)的那些方法去處理。
7. 你是本科畢業(yè)就參加工作,我相信你有很多同學(xué)都上了研究生,你是怎么想的,為什么沒有考研呢?
答：因?yàn)槲以谛Ｆ陂g一直在不斷的學(xué)習(xí)，我也成為了學(xué)校里面比較優(yōu)秀的同學(xué),當(dāng)時(shí)在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我覺得我的知識已經(jīng)夠了，但是在真正到這個崗位工作的時(shí)候，我覺得我的知識欠缺還很嚴(yán)重，至少，很多東西我還沒有學(xué)到。
8. 如果現(xiàn)在給你一次重新選擇的機(jī)會,你會怎樣選擇呢?
答：如果再給我一次選擇的機(jī)會我會選擇考研。因?yàn)楫?dāng)我進(jìn)入社會之后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的東西還是太少，學(xué)校學(xué)的很多東西其實(shí)是挺有用的，我還想再進(jìn)修一下，多豐富自己的知識。
9. 我現(xiàn)在比較關(guān)注你在這樣的工作崗位上的收入情況和工作對健康的影響，能按照你的經(jīng)驗(yàn)，簡單的說一下嗎？
答：在軟件工程師這個工作崗位上，工資已經(jīng)夠高了，我現(xiàn)在不加上獎金的話，月薪在4000左右。其實(shí)你現(xiàn)在還不應(yīng)該考慮這個問題，我剛進(jìn)入這個公司的時(shí)候，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起，沒有誰能夠在剛進(jìn)入公司的時(shí)候就有很讓人滿意的工資。對于工作對身體健康的影響，建議你在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，工作中除了計(jì)算機(jī)對人體的輻射，就沒有太多可以
擔(dān)心的。
10. 對剛剛走進(jìn)工作崗位的學(xué)生,你愿意給他們提一些建議嗎?
答：我的建議就是大家一定要立足于一個長遠(yuǎn)的計(jì)劃，不要只看見眼前的利益，眼光要放長遠(yuǎn)。
職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告總結(jié)
沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復(fù)雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受和洞悉的到的。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受。我積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻??但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
余卓是我家的一個親戚，對于他現(xiàn)在的成績，我覺得我很羨慕，對于這次訪談，我覺得，我對知識知之甚少，對社會環(huán)境和社會需要知之甚少，這些都是我在現(xiàn)在和將來必須要學(xué)習(xí)的知識。對于這次訪談，我做一些幾個總結(jié)：
1. 強(qiáng)化專業(yè)知識，提升技能。面對著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代速度驚人，電子信息普及，我們的社會趨向于一個新的時(shí)代，但在另一個側(cè)面，我們國家的專業(yè)技術(shù)人才缺乏，我們只有強(qiáng)化專業(yè)知識，提升專業(yè)知識技能，使自己不斷發(fā)展進(jìn)步，成為專業(yè)技術(shù)人才，才能成為生活的強(qiáng)者，社會的進(jìn)步者。
2. 注重實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐帶給我們經(jīng)驗(yàn)，教我們技能，只有通過實(shí)踐，我們才能將書本知識實(shí)際化，而非紙上談兵，才能更好的將知識系統(tǒng)化，才能學(xué)到書本上學(xué)不到的東西??實(shí)踐是我們土木人的必由之路，也是我們土木人步入社會的一次不可或缺的練兵，我們必須注重實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。
3. 積極爭取學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會。我們的信息化社會，知識在不斷的更新，我們也必須時(shí)刻給自己充電，跟上時(shí)代的步伐，不作社會知識的滯后者。我們走進(jìn)社會，步入公司，會面臨著各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們必須積極爭取這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，提高自己的知識水平，技能。
4. 注重人脈的積累。人處社會之中，難免要與人交往，我們必須注重人脈的積累，人脈的積累，很可能成為我們今后事業(yè)發(fā)展的另一個重要因素，俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。有著廣泛的人際關(guān)系，意味著我們以后有著更好的發(fā)展空間，更好的經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)。
生涯人物的訪談報(bào)告2
本次訪談的主角是一位醫(yī)生，他是北京某三級甲醫(yī)院的神經(jīng)外科主任，曾參與多項(xiàng)國家級醫(yī)學(xué)科研項(xiàng)目，發(fā)表過數(shù)百篇醫(yī)學(xué)論文，并在多個國際學(xué)術(shù)會議上做過精彩學(xué)術(shù)報(bào)告。在臨床工作中，他治療過數(shù)千名神經(jīng)外科手術(shù)患者，成功率高達(dá)90%以上。下面，我們一起來聽他談?wù)勊穆殬I(yè)生涯和醫(yī)學(xué)理念。
問：請問您是如何選擇當(dāng)醫(yī)生的？
答：我小時(shí)候生活在一個偏遠(yuǎn)的山村，醫(yī)療條件非常艱苦。我記得小時(shí)候，我就曾經(jīng)因?yàn)楦忻岸铧c(diǎn)死亡，當(dāng)時(shí)村里唯一的醫(yī)生將我打了一針，令我重獲新生。從那以后，我對醫(yī)學(xué)就非常感興趣。高中時(shí)，我考上了本市最好的中學(xué)，也具備了當(dāng)一名醫(yī)生必備的扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。后來我在全國范圍內(nèi)進(jìn)行考察，最終我選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)。
問：您如何看待現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)生的角色？
答：現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)生面臨的挑戰(zhàn)非常多。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，病人的期望值也在不斷提高，而公共衛(wèi)生問題也在不斷增多。醫(yī)生的角色不再局限于技術(shù)層面，而是變得更加綜合�，F(xiàn)在的醫(yī)生需要在技術(shù)層面得心應(yīng)手，同時(shí)也需要與患者保持良好的溝通和理解，形成真正的醫(yī)患關(guān)系。
問：您在醫(yī)學(xué)研究上有哪些成就？
答：作為醫(yī)學(xué)研究人員，我一直致力于探求新的方法和技術(shù)，以便能夠更好地治療患者。我參與了多個國家級項(xiàng)目，包括神經(jīng)移植、腦科學(xué)、腫瘤治療等等。我的研究論文涵蓋了許多領(lǐng)域，包括腫瘤、神經(jīng)系統(tǒng)及其疾病、功能性影像等等。我的研究成果在國際上也得到了廣泛認(rèn)可。
問：您作為一名醫(yī)生，在手術(shù)操作中有哪些不同的方法？
答：我的方法一直都是以患者安全和治療效果為重。在手術(shù)中，我注重與患者的良好溝通，了解患者的病情，以便能夠更好地制定治療方案。在手術(shù)過程中，我也會保持與患者的溝通，以便隨時(shí)調(diào)整手術(shù)方案。手術(shù)后，我會定期跟蹤患者的恢復(fù)情況，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。
問：最后，請問您對未來發(fā)展有什么期望？
答：我希望未來能夠有更多的`醫(yī)學(xué)技術(shù)和治療方案得到發(fā)展和應(yīng)用，為更多的患者帶來更好的治療效果。我也希望能夠培養(yǎng)更多的醫(yī)生，將我的經(jīng)驗(yàn)和理念分享給更多的人，讓更多的醫(yī)生能夠成為優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)研究人員和臨床醫(yī)生。
通過這次訪談，我們深刻了解到了這位醫(yī)生在醫(yī)學(xué)研究和臨床治療中的成就，也讓我們更加了解了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)和變化。我們相信，只有不斷地提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，才能夠更好地服務(wù)于患者，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
生涯人物的訪談報(bào)告3
我今天來到了一位非常了不起的生涯人物面前，他是一位著名的企業(yè)家和慈善家。在我和他的訪談中，他與我分享了他的成功經(jīng)驗(yàn)，以及他如何為社會做出貢獻(xiàn)的經(jīng)歷。
這位生涯人物的名字叫做李先生。李先生出生在一個普通的家庭，他的父母都是普通工人。他從小就非常聰明，家里人很早就發(fā)現(xiàn)了他的才華。雖然家庭條件有限，但李先生的父母非常注重他的教育，他們盡力為他提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家人的支持下，李先生成為了學(xué)校的優(yōu)等生，并且進(jìn)入了一所名校。
在讀大學(xué)的時(shí)候，李先生決定創(chuàng)業(yè)。他的'經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功并不是一帆風(fēng)順的，他的創(chuàng)業(yè)之路也有不少的困難和挑戰(zhàn)。但是，李先生并沒有輕易放棄。他認(rèn)為，失敗是成功之母。他從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，堅(jiān)定了自己的信念，最終成功了。他在創(chuàng)業(yè)中得到了大量的資金，他把這些資金用來幫助更多的人。他開始了自己的慈善行動，并且成立了一家自己的慈善基金會。
在他的慈善行動中，李先生幫助了很多需要幫助的人。他專門為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)立了教育基金，并且在那里建立了多所學(xué)校。他幫助地震災(zāi)區(qū)的人重建家園，并為流浪動物提供庇護(hù)所。他還捐助資金支持科研教育，為維護(hù)環(huán)境和平生態(tài)出了很大的力。
作為生涯人物的李先生認(rèn)為，要成功就必須要秉持自己的信念，盡努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他表示，只要有目標(biāo)和堅(jiān)定的決心，就可以在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)李先生的故事，我深深地感受到，只有不斷努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。在生涯規(guī)劃中，我們要有一個明確的目標(biāo)，有一個正確的打算，并且要堅(jiān)定自己的決心去實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要有勇氣和信心，不要放棄，要堅(jiān)持不懈地往前走。
在未來的道路上，我會努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成為一個優(yōu)秀的人，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我要感謝李先生對我的啟示和幫助，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，讓我更加有信心和勇氣去迎接生活中的挑戰(zhàn)。
生涯人物的訪談報(bào)告4
訪談?wù)撸簩O輝，系xxxx大學(xué)xx院學(xué)生。理想工作是成為一名中學(xué)教師。
采訪一：受訪人：劉某，男，南京某中學(xué)數(shù)學(xué)老師，從事教育工作約4年，是名熱愛教學(xué)、關(guān)心學(xué)生的教師。
問：劉老師，請問您從事這份工作多長時(shí)間了？
答：我是11年從學(xué)校畢業(yè)的，第二年找到的這份工作，然后做到現(xiàn)在，差不多4年了吧。
問：您當(dāng)初是通過什么途徑找到這份工作的？想從事教師這份工作又有什么要求或者說條件？
答：我上的大學(xué)是華中師范大學(xué)，而且讀的就是師范專業(yè)，畢業(yè)后就是想做一個教師，后來選擇回來找工作，也面試了不少學(xué)校，最后被現(xiàn)在這家錄取。我覺得想從事教師這份行業(yè)，首先需要熱愛這份工作；其次要有好的修養(yǎng)，尤其是道德修養(yǎng)，我們學(xué)校的校訓(xùn)就是“德厚成人，學(xué)優(yōu)成才”，我們教師首先就要以身作則；再然后你得有足夠的知識儲備，我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)知識不夠多，有些問題沒找到好的方法，給學(xué)生講的比較復(fù)雜，又有時(shí)候?qū)W生的一些問題解答不了，十分尷尬；嗯，還有就是書法得過得去，我當(dāng)初就是沒練好板書，現(xiàn)在我寫的板書就得寫得很慢才能讓學(xué)生看得懂，這樣太拖慢課堂節(jié)奏了。（笑）
問：作為一個學(xué)生，我能看到老師課堂上的工作，但對老師課下時(shí)間的工作不甚了解，您能描述一下通常情況下教師的工作時(shí)間和工作任務(wù)嗎？
答：有句俗話說：臺上十分鐘，臺下十年功。這句話形容教師行業(yè)也是十分恰當(dāng)?shù)�。在講臺上授課45分鐘，需要提前做好備課。此外，批改作業(yè)、批改考卷，都是十分繁重的工作，都會花費(fèi)大量時(shí)間。我們學(xué)校教師工作時(shí)間規(guī)定的是8個小時(shí)左右，但常常需要花費(fèi)許多額外的時(shí)間才能將工作做完。尤其是我這樣的.才從事這門工作不太久的人來說，要學(xué)的東西很多，時(shí)間就越發(fā)不夠了。
問：那么，您覺得這份工作的壓力大嗎？有沒有覺得很辛苦？
答：壓力確實(shí)很大。首先是學(xué)校方面的壓力，我們學(xué)校對教師的教學(xué)工作有一定的指標(biāo)，我們的教學(xué)工作必須達(dá)到指標(biāo)才行；其次，還有學(xué)生本身對我們造成的壓力，學(xué)生的未來很大一部分掌握在我們手中啊，教學(xué)水平的好壞影響著一個人的一生，我沒辦法不認(rèn)真對待這份工作；而且我有點(diǎn)完美主義，要么不做，要做就想做到最好，這也是我努力工作的動力之一，也可以說是壓力之一吧。
問：您覺得您所處的的教學(xué)環(huán)境怎么樣？
答：我覺得不是特別好，我們學(xué)校不是那種特別好的，教育設(shè)施和資源管理都不是很到位。但是從全國范圍講的話，還是不錯的。當(dāng)然，我覺得這也暴露了我們國家的教育環(huán)境普遍不是很好的問題。
問：那您是覺得我們國家教師行業(yè)當(dāng)前的狀況不容樂觀嗎？那您覺得它的前景又如何？
答：確實(shí)。相比其他國家，比如日本，我們國家的教育工作還急需改善。不過我覺得教師的前景還是不錯的，現(xiàn)在教師行業(yè)已經(jīng)越來越被國家重視，教師成為像醫(yī)師、律師一樣尖端的行業(yè)也不是夢了。（笑）
問：我可以冒昧的問一下您的月薪嗎？教師的福利是不是很高�。�
答：呵呵，沒什么。我現(xiàn)在的月薪是5000左右。國家出過規(guī)定，教師平均月薪不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均月薪，從這上面你也能猜出教師的福利不錯。醫(yī)保福利、購房福利都挺實(shí)惠。
問：您覺得做一名教師有沒有滿足感？有沒有感覺自己的價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn)？
答：做一個教師還是很有滿足感的�？粗粋�個學(xué)生在自己的關(guān)注下成長，我十分高興，這是其他任何工作都比不上的。而且我覺得我的能力也不是很高，做不到“達(dá)則兼濟(jì)天下”那種事。（笑）我覺得現(xiàn)在的工作對我來說剛剛好。
問：感謝老師在百忙之中抽空接受我的訪問，謝謝您對我的指導(dǎo)。答：不用謝，你要是想做一名教師，那就努力吧。（笑）
生涯人物的訪談報(bào)告5
本次訪談時(shí)針對一位做建筑的行業(yè)人士的了解，從中體會職業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵。
一、訪談內(nèi)容：
問：請問您當(dāng)年怎么想到要從事這個行業(yè)的？
答：我父親是建筑行業(yè)的，所以而且我本人是學(xué)畫畫的，也覺得搞建筑比較適合自己。
問：那現(xiàn)在你自己怎么看待這個工作？
答：（由我參與設(shè)計(jì)出來的）建筑像自己的孩子。我從一開始的單純按照甲方的意圖做設(shè)計(jì)到現(xiàn)在漸漸體現(xiàn)自己的意圖，（有了很大的進(jìn)步）。我想做一個設(shè)計(jì)，你首先要讓自己滿意，就像導(dǎo)演一部電影，首先要導(dǎo)演自己感動才能去感動別人。
問：這項(xiàng)工作需要什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力？
答：首先這是個內(nèi)涵博大的行業(yè)，牽扯到藝術(shù)、社會、歷史、科技它是一個有很強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力的行業(yè)。另外建筑行業(yè)還可以創(chuàng)造、自由發(fā)揮自己的想法，而且想法多變，想從事這個行業(yè)最好有以上這些性格能力。問：想大學(xué)生活，你最大的收獲是什么？
答：學(xué)到了很多理論性的東西，很大的豐富了自己的知識體系及內(nèi)涵，接觸了很多著名建筑師的作品，而且在大學(xué)打下了很好的建筑基礎(chǔ)，為現(xiàn)在的工作提供了很大的方便，當(dāng)然也使我現(xiàn)在設(shè)計(jì)時(shí)的思路非常豐富。
問：不管我們做哪一個行業(yè)都應(yīng)該敬業(yè)，請問您是怎么看待敬業(yè)這個問題，您自己又是怎么做的？
答：敬業(yè)因該是一種信仰的態(tài)度，有時(shí)候你非常尊重自己從事的工作，就會很認(rèn)真。
問：好的建筑總是灌注了設(shè)計(jì)者的諸多理念和想法，但作為一個普通人看到這個建筑的時(shí)候，可能只會感受到這個建筑給人感覺舒適與否或者美觀與否，他們并不能完全了解設(shè)計(jì)者的所有初衷，那其實(shí)表明設(shè)計(jì)者和使用者對建筑存在一種理解偏差，對不對？
答：這種狀況是肯定會有的，但是如果有足夠的技術(shù)（條件）支撐，那么設(shè)計(jì)者的想法最終可能會變成一種藝術(shù)，藝術(shù)其實(shí)就是讓人去感受的，所以好的建筑只要讓人感受好就可以了。高水平的建筑師會把使用者考慮進(jìn)來，他總要想盡辦法讓使用者感覺舒服。
問：會不會遇到技術(shù)實(shí)現(xiàn)不了設(shè)計(jì)的'時(shí)候？您怎么處理這種問題？
答：肯定是有實(shí)現(xiàn)不了的情況。那我會及時(shí)去調(diào)整這種狀態(tài)，因?yàn)槟阕约侯^腦里的東西跟現(xiàn)實(shí)情況總會有一些差異，這個時(shí)候就需要調(diào)整，調(diào)整到跟現(xiàn)實(shí)更貼近更容易實(shí)現(xiàn)。因?yàn)閷ΜF(xiàn)實(shí)來講，最好的東西是可以實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)，而頭腦與現(xiàn)實(shí)發(fā)生碰撞也可以讓我不斷提高。
問：那會有遺憾嗎？
答：當(dāng)然有。大學(xué)時(shí)代的老師曾經(jīng)說：“建筑本身就是遺憾”。任何想法在實(shí)現(xiàn)的時(shí)候都會打折扣。比如為開發(fā)商做設(shè)計(jì)的時(shí)候，你需要考慮業(yè)主的投入產(chǎn)出問題，在達(dá)到比較好狀態(tài)的前提下你要盡量做到節(jié)省成本——本身這個世界就沒有十全十美的事情嗎。
問：那您在做建筑設(shè)計(jì)的前后期都做些什么呢？
答：現(xiàn)實(shí)的狀況是：我要受開發(fā)商影響，替他省錢；后期我可能作為顧問的身份要去關(guān)注選材、顏色處理等等有些事情雖然不是必須做的，但我也會去做，我想這種責(zé)任感是每個建筑師必須有的。
問：那么請問您在事業(yè)中的某件事情上是否會有特別執(zhí)著的時(shí)候？
答：這個問題有意思我想我可能在大的方向上會去做一些掌控，然后我會比較執(zhí)著地追求我的目標(biāo)，但是我不會去鉆牛角尖，因?yàn)椤皸l條大路通羅馬”嘛！
問：對以后的工作有什么展望？
答：其實(shí)我的理想狀態(tài)就是不做建筑。你可能很奇怪，因?yàn)槲覄偛耪f了我喜歡建筑。但我是希望在不以謀生為基礎(chǔ)的狀態(tài)上來做這件事情，我會找一片地，然后完完全全地在上面規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)我自己的想法，安靜的環(huán)境下干自己喜歡的事情。
二、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)報(bào)告
通過對劉先生的訪談，我學(xué)到很多。以下這些是我的總結(jié)：
（1）作為一個學(xué)建筑的學(xué)生，我們要對它懷有足夠的興趣，對待建筑要像對待自己最親密的人一樣。
�。�2）一定要有創(chuàng)新意識，在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí)要在充分考慮到實(shí)際的基礎(chǔ)上加入自己的思想，不能盲從大眾的思想，要設(shè)計(jì)出自己的個性。要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識，獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。
�。�3）對待工作我們一定要有執(zhí)著的精神，我們不能遇到一點(diǎn)困難就放棄，我們要去努力的克服它，當(dāng)然我們也不能鉆了牛角尖，我們既要有執(zhí)著的精神又要懂得適當(dāng)?shù)淖兺�，使我們的作品既有新意有與現(xiàn)實(shí)相適應(yīng)。
�。�4）注重提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。建筑行業(yè)是一個內(nèi)涵博大且有很強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力的行業(yè)，它牽扯到藝術(shù)、社會、歷史、科技等方面的知識，我們必須全面的豐富自己才能讓自己在這個領(lǐng)域走的更遠(yuǎn)。
�。�5）在我們開始某個建筑設(shè)計(jì)時(shí)，我們一定要有充足的準(zhǔn)備，盡量去考慮清楚每一個方面，不能做出純理論的空中樓閣。
�。�6）心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。擺正心態(tài)，對工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的面對這個行業(yè)，因?yàn)榻ㄖ皇俏覀兡囊粋�人的事情，如果我們在工作中有所疏忽的話，很可能很多人都會為此失去生命。
然而，現(xiàn)實(shí)與理想總是有差別的，我們雖然明白自己所缺少的，但如果落不到實(shí)處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規(guī)劃為奮斗目標(biāo)，不斷努力進(jìn)取，腳踏實(shí)地，才能實(shí)現(xiàn)所立下的目標(biāo)�！拜x煌面前，道不盡幾番風(fēng)雨，幾經(jīng)艱辛；成功背后，有誰知幾多苦干，幾多堅(jiān)毅�！泵總�人都要克服自己的弱點(diǎn)，人最大的敵人是自己，一個人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，持之以恒。面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的時(shí)代，“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
生涯人物的訪談報(bào)告6
一、生涯角色扮演
生涯角色扮演是生涯教育過程中的一種很重要的教學(xué)方法。它不是被動地傳授知識，而是讓學(xué)生主動參與生涯情境，“設(shè)身處地”地體會和理解各種生涯角色，從而習(xí)得生涯知識、技能與方法，改變生涯信念，實(shí)現(xiàn)生涯發(fā)展。例如，為了體會人生發(fā)展過程中的各種角色，在一次生涯課堂教學(xué)中，把生涯角色的體驗(yàn)作為一個項(xiàng)目，采用了生涯角色扮演法授課。
二、生涯人物訪談
生涯人物訪談，是通過與職場人士交談而獲取職業(yè)信息的一種探索活動，是獲取可靠職業(yè)信息的重要途徑，可以作為生涯教育的一種實(shí)踐項(xiàng)目。生涯人物訪談以“問題”為線索，以“答案”為導(dǎo)向，以“發(fā)展”為目的。生涯人物訪談的一般流程包括確定訪談對象、收集訪談人物的相關(guān)信息、提煉訪談提綱、聯(lián)絡(luò)訪談對象。生涯人物訪談的內(nèi)容一般包括職業(yè)的工作內(nèi)容、性質(zhì)、環(huán)境、收入、福利、工作時(shí)間、就業(yè)地點(diǎn)、所需教育、就業(yè)機(jī)會、培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)、能力要求、生活形態(tài)、組織文化和發(fā)展前景等。生涯人物訪談的對象要選擇具有一定年齡梯度的有代表性的職場人士。訪談前，要事先做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，精心設(shè)置系列問題；訪談過程中要善于傾聽與提問，做好記錄；訪談結(jié)束后要辯證地分析訪談內(nèi)容，做好資料的整理和分析。例如，高二年級的馬舒婷（化名）同學(xué)想將來從事中學(xué)教師職業(yè)，她找了一些具有代表性的教師作為訪談對象，進(jìn)行生涯人物訪談。下面是她與一位具有中學(xué)高級職稱的教師交談的部分內(nèi)容：
學(xué)生：老師好，請問教師在工作崗位上，每天要做些什么？
教師：備課、講課、批作業(yè)、寫教學(xué)反思、和學(xué)生談話等。若是年輕教師，還要擔(dān)任班主任，參加各種比賽，做研究、寫論文等。
學(xué)生：就您的工作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？
教師：就我而言，最喜歡具有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性的工作，如參加各種公開課、開展教育教學(xué)研究工作和撰寫論文等，還有享受寒暑假。最不喜歡的是重復(fù)性的工作，如批改作業(yè)等。
學(xué)生：您當(dāng)初是如何找到這份
工作的？
教師：我們那個年代是包分配的，工作肯定有，但具體到什么學(xué)校要靠教育局安排�，F(xiàn)在老師就業(yè)要參加教育局或?qū)W校的招聘考試了。
學(xué)生：您如何看待教師職業(yè)將
來的變化趨勢？
教師：教師是人類靈魂的工程
師，教師職業(yè)應(yīng)該是受人尊敬的職業(yè)。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對教育的需求肯定越來越多，越來越高，小班化教學(xué)是趨勢，因此，教師的需求量應(yīng)該是穩(wěn)中有增。我對教師職業(yè)未來的前景還是看好的。
學(xué)生：現(xiàn)在應(yīng)聘教師應(yīng)該具備
什么條件？
教師：學(xué)歷方面，現(xiàn)在杭州的小學(xué)一般需要本科，中學(xué)需要碩士研究生，大學(xué)需要博士研究生。至于是否師范院校畢業(yè)問題不大，但需要獲得教師資格證書。
學(xué)生：教師職業(yè)應(yīng)該掌握哪些
職業(yè)技能？
教師：一般要有專業(yè)技能、管理技能、可遷移技能和信息技術(shù)技能等。
學(xué)生：教師職業(yè)對知識和經(jīng)驗(yàn)
有何要求？
教師：教師職業(yè)需要具備相應(yīng)
的專業(yè)知識和教育學(xué)的基本知識，一般就業(yè)前需要見習(xí)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生：教師崗位職責(zé)有無明確
的規(guī)定？
教師：教師崗位職責(zé)一般有明
確的`規(guī)定，如貫徹黨的教育方針，履行教師聘約，為人師表，教書育人，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的成長等。
學(xué)生：您感覺教師工作壓力主
要有哪些？
教師：像我們中學(xué)教師的壓力
主要來自升學(xué)的壓力，小學(xué)與幼兒園主要來自安全的壓力。
學(xué)生：您覺得教師職業(yè)的勞動
強(qiáng)度如何？
教師：說起來是8小時(shí)工作制，但教師很多工作在8小時(shí)之外，如晚自修、備課、改卷、家訪、為學(xué)生解惑等。目前而言，教師職業(yè)工作強(qiáng)度還是較大的，尤其擔(dān)任班主任工作就更繁瑣、更累了。
學(xué)生：教師職業(yè)最大的挑戰(zhàn)是
什么？
教師：目前學(xué)生、家長、社會對教育期望越來越大，教育本身處在深化改革時(shí)期，學(xué)生、知識、教育要求都在不斷變化，因此，教師職業(yè)的最大挑戰(zhàn)是需要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷超越自我和社會對教育的期望。
學(xué)生：教師職業(yè)報(bào)酬如何？
教師：政策上講，教師享受公務(wù)員待遇。不過，選擇教師職業(yè)就要有奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備，要耐得住清貧與寂寞，哈哈。
學(xué)生：您感覺像我們將來希望
從事教師職業(yè)的人，大學(xué)時(shí)需要重點(diǎn)培養(yǎng)哪些能力？
生涯人物的訪談報(bào)告7
在這次通過對四位教師進(jìn)行訪談，我確實(shí)是獲益匪淺。這次經(jīng)歷讓我對教師這一職業(yè)有了更深的了解，也從中學(xué)習(xí)到四位老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
在這幾次訪談中，我不僅是詢問了老師們大學(xué)時(shí)期為成為一個合格教師所做的努力，而且也了解了老師到進(jìn)入工作后對教師職業(yè)的認(rèn)識，遇到過的挑戰(zhàn)，收獲的成功，與學(xué)生的相互關(guān)系等。四位老師分別給了他們自己的答案，或簡潔或詳盡。通過比較總結(jié)這四次的訪談經(jīng)歷和整理的訪談記錄，我看到了作為一位合格的老師所需要的基本職業(yè)素養(yǎng)。其一為責(zé)任心，使命感。這不僅是體現(xiàn)在對待教學(xué)上的認(rèn)真勤懇;也體現(xiàn)在對待學(xué)生上，能做到因材施教，對學(xué)生充滿愛心，關(guān)心學(xué)生的各方面，而不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。其二為以身作則，能夠?yàn)閷W(xué)生樹立榜樣，就像張老師所說的要有時(shí)間觀念，要守時(shí)一樣。老師不僅是傳授知識，也是學(xué)生眼中的行為做事的一個榜樣。老師如果做到以身作則，能夠給學(xué)生一個正確的行為示范。其三為良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，良好的溝通能力有助于老師與學(xué)生建立起和諧友好的關(guān)系，也有助于老師了解學(xué)生內(nèi)心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。以這四次訪談為例，老師對問題的回答也體現(xiàn)了他們良好的語言組織能力和口頭表達(dá)能力。
以上這三點(diǎn)是我總結(jié)出來的做為一個老師的基本素養(yǎng)，老師的共同之處。
但是要成為一位優(yōu)秀教師，可不只是要有這些品質(zhì)。在這次對田老師的訪談中，我看到了作為一個優(yōu)秀教師所要具備的其他品質(zhì)。在教育信念上，優(yōu)秀教師對教師工作能夠做到全身心投入，付諸熱情。相對于其他老師有的倦怠期，優(yōu)秀教師則是能夠憑借自己對教學(xué)的忠誠熱愛反而在教學(xué)中收獲內(nèi)心的平靜。在知識和能力方面，結(jié)合我在課堂上的感受，優(yōu)秀教師自身有著精深且厚實(shí)的專業(yè)知識，在課堂上有方向地系統(tǒng)化地講解知識并且能夠?qū)ζ溥M(jìn)行拓展，而不僅僅是只停留在課本上;還能夠做到用英語教學(xué)，這也幫助了學(xué)生形成英語思維。優(yōu)秀教師的教學(xué)方式總是獨(dú)具特色，能夠讓課堂的氛圍變得輕松活躍;還能夠做到設(shè)置適當(dāng)?shù)奶釂栆龑?dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的思維，很好地解決學(xué)生在課堂上疑惑不明白的問題。
在意志和情感方面，優(yōu)秀教師不但有著積極良好的心態(tài)同時(shí)也充滿自信，不畏懼挑戰(zhàn)和困難，有著優(yōu)秀的抗壓能力和適應(yīng)能力。優(yōu)秀教師熱愛著教育事業(yè)，熱愛生活，也熱愛教育的主體―學(xué)生們。優(yōu)秀教師課下愿意以朋友的身份多跟學(xué)生交流;對學(xué)生能夠一視同仁，多關(guān)注班上后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，教學(xué)上也會照顧到這些學(xué)生。優(yōu)秀教師多受到學(xué)生的喜愛、理解和尊重。在理想方面，優(yōu)秀教師不是希望教出的學(xué)生是考試的機(jī)器，不是要學(xué)生各個成績拔尖，而是希望學(xué)生能夠?qū)W會自主思考不是靠死記硬背記住知識，而是通過理解學(xué)會的。還有，優(yōu)秀教師能夠做到不斷精益求精，大膽嘗試，追求教學(xué)方式的改善與進(jìn)步和教學(xué)成果的成功與突破，那一個個的榮譽(yù)就是優(yōu)秀教師為此不懈努力的見證。除此之外，優(yōu)秀教師也會通過自學(xué)的方式再拓展自己的視野，不斷充實(shí)自己。
以上是我對這四次訪談的一些心得與感悟。優(yōu)秀教師的教育信念、知識和能力、意志和情感及其他們的理想與普通教師相比會有一些區(qū)別。這些區(qū)別也讓我了解到要成為一個優(yōu)秀教師其實(shí)是任重道遠(yuǎn)。成為一個優(yōu)秀教師不是一時(shí)而就，這是一個積累經(jīng)驗(yàn)的過程，是需要付出許多努力的。本身教師這個工作不是那么容易，反而是個十分辛苦的工作。就像訪談時(shí)老師提到過的，對學(xué)生來說普通的一節(jié)課，那45分鐘，都是老師嘔心瀝血，努力準(zhǔn)備的成果。
為了學(xué)生能在這有限的45分鐘理解知識并學(xué)到更多知識，老師是費(fèi)盡心力，投入了很多。但是不僅僅是備課，老師的工作還有很多，例如課后為學(xué)生們答疑解難，試卷的準(zhǔn)備，試卷的評析，為此要作出的相應(yīng)調(diào)整……老師的大部分時(shí)間都在為學(xué)生們辛苦付出著�，F(xiàn)在在回過頭去想以前的上課時(shí)光，不免慚愧，我沒有一直好好對待老師們的勞動成果。雖然辛苦，但是對于優(yōu)秀教師來說，教學(xué)也同樣是件快樂的事情。我認(rèn)為這是經(jīng)過很多年教學(xué)的積淀和經(jīng)驗(yàn)的'積累所獲得心理上的豁達(dá)開朗。我認(rèn)為在優(yōu)秀教師心目中，教學(xué)除了教會學(xué)生，還要教好學(xué)生，做學(xué)生的引路人，做學(xué)生的心靈導(dǎo)師;通過教學(xué)收獲學(xué)生的肯定與尊重，收獲家長的認(rèn)可，創(chuàng)造價(jià)值。這讓我更加堅(jiān)定了要成為一名為學(xué)生奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的決心。但是我知道我所要走的路還很長，因?yàn)閺倪@四次的訪談讓我了解到自身還有很多的不足。
為了成為優(yōu)秀的教師，我還有一段很長的路要走，必須加倍努力。首先我得讓自己成為一個合格的老師。作為師范生，我應(yīng)當(dāng)要好好把握住剩下來的三年的寶貴時(shí)間，為讓自己在將來成為一個稱職的教師而做好充分的準(zhǔn)備。
第一，我要好好學(xué)習(xí)并夯實(shí)英語專業(yè)知識，由其把語法這一塊好好的啃下來，為將來的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ);除此之外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)，這有助于我理解學(xué)生的心理想法，跟學(xué)生好好的溝通交流，這樣能避免很多不必要的師生沖突。
第二、充分利用學(xué)校為我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，盡量多觀看并積極參加師范技能大賽，學(xué)習(xí)并掌握師范技能，與此同時(shí)鍛煉培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力與溝通能力，鍛煉自己的膽量，增強(qiáng)自己的信心。
第三、利用好學(xué)校的資源，多多去圖書館拓展自己的視野，多學(xué)習(xí)課外知識，鍛煉自己的綜合能力，這樣也能為以后多提供思考問題的角度，使自己的思維更開闊。
第四、多多把握機(jī)會鍛煉自己的交際能力，盡量多參加活動。我相信做好這幾點(diǎn)可以幫助我成為一個合格的老師。但是要做一個學(xué)生心目中優(yōu)秀教師，需要付出的努力不僅僅是這些。我希望我的課堂不是只教單詞語法，而是還要告訴學(xué)生們英語的文化;我希望我的課堂能夠輕松有趣，引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣;我希望我的學(xué)生是能夠懂得自主思考的，有主見的人;我希望我的學(xué)生能夠向朋友一般對待我，會想到要找我傾訴……這些東西的實(shí)現(xiàn)是需要我去探索的，是需要經(jīng)驗(yàn)的積累的，我想也許只有當(dāng)我當(dāng)上教師時(shí)才能做好。大學(xué)四年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，為了心中的夢想，我要把握好機(jī)會學(xué)習(xí)，努力讓自己得到提升，讓自己成為自己心中同時(shí)也會是學(xué)生心中的優(yōu)秀教師。
今天的辛苦付出是為了明天的豐富收獲，我需要改進(jìn)的地方還有很多。教師這個職業(yè)承載著培育社會接班人的重任,即使選擇的這條路途荊棘密布，在我看來也都是值得的。我會從現(xiàn)在開始不斷努力，為了能夠滿足學(xué)生們的求知渴望，向?qū)W生們傳遞正能量，我會不斷爭取站在“三尺講臺”上能將我所學(xué)的東西傳承下去，爭取早日成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍中的一員。
生涯人物的訪談報(bào)告8
為探尋一名優(yōu)秀教師的故事與經(jīng)驗(yàn)，本人采訪了一位從事小學(xué)教育已有20年的教師。他名叫張老師，年齡在45歲左右，已經(jīng)成為了學(xué)校里備受尊敬的教育工作者。
我問起了他，什么原因使他選擇從事教育行業(yè)。他回答說：“這個問題的答案很簡單，教育就是我的職業(yè)選擇。我從小學(xué)就表現(xiàn)出對知識的渴求。我的老師們給了我很多幫助，也對我產(chǎn)生了巨大的影響。我知道，如果我不成為一名教師，我會失去一個很好的機(jī)會，能夠幫助孩子們變得更好�！�
接著我問他教育中最讓他感到驕傲的時(shí)刻是什么。他回答說：“我從未忘記我職業(yè)生涯中最令我感到驕傲的時(shí)刻。那是在我們學(xué)校舉辦的足球比賽中，我看到我的學(xué)生充滿自信和熱情，盡管我們沒有獲勝，但他們比賽前的.氣氛和比賽后的光榮風(fēng)景讓我非常感動�！�
在談到教育體制不斷變化的時(shí)候，張老師給了我一份他自己的建議：“教育體制不斷改變很正常，但是我們必須保留關(guān)鍵的東西，如良好的態(tài)度、學(xué)術(shù)能力和相互支持。這樣的話，我們可以繼續(xù)推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，而不失去價(jià)值觀。”
我問他如何才能讓學(xué)生們更好地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。他告訴我：“要讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，必須創(chuàng)造一個便于他們理解、處理、記憶新知識點(diǎn)的環(huán)境。這就需要我們運(yùn)用多種方法和技巧，如活動和實(shí)驗(yàn)課、討論組和辯論會等。創(chuàng)造這樣的環(huán)境可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但對學(xué)生的成長和發(fā)展有著非常大的幫助�！�
最后，我問他對新教師有什么建議。他回答說：“教育事業(yè)需要更多貢獻(xiàn)者，我們需要年輕的新教師來加入我們的隊(duì)伍。我的建議是要敬畏校園文化，提高自己的技能和態(tài)度，并向資深教育工作者尋求幫助。在學(xué)習(xí)中健康成長，并不斷創(chuàng)造一些新的方法和技巧，可以讓我們更好地做好我們應(yīng)該做的事情�！�
通過這次訪談，我深深地認(rèn)識到了教育事業(yè)的重要性和教育工作者的價(jià)值所在。張老師用自己的言傳身教，讓我明白了一個優(yōu)秀教師所需要具備的素質(zhì)：有責(zé)任感，渴望學(xué)習(xí)并努力地保持進(jìn)步。我為有這樣一位優(yōu)秀的教育工作者而感到自豪，并為他的事業(yè)而自豪。
生涯人物的訪談報(bào)告9
1 研究綜述
1.1 相關(guān)概念
生涯，英文為career，從詞源看，來自羅馬字Via carraria及拉丁文carrus，均有古代戰(zhàn)車之意。career一詞在希臘有“瘋狂競賽精神”的意思，后來引伸為道路�，F(xiàn)常指人生的發(fā)展道路，也指人或事物所經(jīng)歷的途徑，還有人把它看作是一個人一生發(fā)展的過程，或一個人一生中所扮演的系列角色和職位等。[1]（P.3）美國職業(yè)指導(dǎo)專家舒伯認(rèn)為，生涯是生活中各種事件的演進(jìn)方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，同時(shí)表現(xiàn)出個人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)。[2]生涯輔導(dǎo)的前身為職業(yè)指導(dǎo)，始于二十世紀(jì)初的美國帕森斯（Parsons）的職業(yè)指導(dǎo)工作，而后的發(fā)展大致經(jīng)歷了三個階段：職業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯發(fā)展與職業(yè)生涯輔導(dǎo)、生涯發(fā)展與輔導(dǎo)。[3]為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，薩帕（1976）[4]（p.19）將生涯定義為“生活中各種事件的演變方向和歷程，包括人一生中的各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個人獨(dú)特的自我發(fā)展類型；它也是人自青春期至退休之后一連串的有報(bào)酬或無報(bào)酬職位的總和，甚至包含了副業(yè)、家庭和公民的角色�！�
1.2 研究現(xiàn)狀
在中國知網(wǎng)以關(guān)鍵詞“生涯輔導(dǎo)”進(jìn)行搜索共搜索到589篇相關(guān)文獻(xiàn)（截止20xx年6月15日）。從關(guān)注的時(shí)間點(diǎn)上看，最早涉足這一研究領(lǐng)域的有尤敬黨、吳大同（20xx），池忠軍（20xx），林永和（20xx），權(quán)福軍（20xx）。他們分別從不同的視角對生涯輔導(dǎo)進(jìn)行了研究，主要還是側(cè)重在理論的普及探討。隨后生涯輔導(dǎo)逐漸被廣泛關(guān)注，研究文獻(xiàn)也日漸增多。
我國學(xué)者陳德明在20xx年對我國生涯輔導(dǎo)研究進(jìn)行過綜述。他通過中國知網(wǎng)相關(guān)主題文獻(xiàn)分析認(rèn)為，從20xx到20xx這十年間學(xué)界對生涯輔導(dǎo)的研究日益重視，研究的主要問題包括生涯輔導(dǎo)的定義、實(shí)施原則、對象內(nèi)容以及與思想政治教育的關(guān)系等方面。[5]通過關(guān)鍵詞補(bǔ)充文獻(xiàn)檢索發(fā)現(xiàn)，我國生涯輔導(dǎo)研究的內(nèi)容并不限于以上的綜述，而是更廣泛和多樣化。這主要體現(xiàn)在如下：生涯理論的發(fā)展與綜述研究（龍立榮，李曄，20xx；崔小蕊，20xx）；生涯輔導(dǎo)模式的架構(gòu)研究（彭雪華，20xx；吳成國，謝華，20xx）；歐美、日本等國家的生涯輔導(dǎo)研究（楊迎春，20xx；彭正軍，李蕾蕾，20xx；趙榮生，20xx）；生涯輔導(dǎo)的理論方法與對策的研究（葉曉燕，20xx；王劍敏，20xx）；團(tuán)體生涯輔導(dǎo)效果的研究（張瑩，李`，曹麗影，20xx；高潔，20xx）；基于CIP理論的生涯輔導(dǎo)研究（周偉珍，20xx）、香港、臺灣等地區(qū)的生涯輔導(dǎo)研究（沈紅，20xx；趙榮生，20xx；韓學(xué)芹，20xx）；另有少數(shù)學(xué)者關(guān)注并研究高中、碩士階段的生涯輔導(dǎo)（桑生華，20xx；景亮，20xx）。在生涯輔導(dǎo)個案研究方面，目前文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)僅有劉濤（20xx）和雍克勤（20xx）在個案研究方面做了嘗試，劉濤以系統(tǒng)基模為基礎(chǔ)對大學(xué)生生涯輔導(dǎo)的個案進(jìn)行了呈現(xiàn)；雍克勤則以咨詢師的身份呈現(xiàn)了一份完整的學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)個案報(bào)告。
1.3 研究述評
通過文獻(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的研究在理論上沒有明顯創(chuàng)新，多數(shù)依舊是國外生涯理論的梳理與重述，在本土化的研究上有學(xué)者進(jìn)行了努力和嘗試，但實(shí)踐的效果如何卻很少有跟進(jìn)的研究成果呈現(xiàn)，對生涯輔導(dǎo)的個案研究更是鳳毛麟角。鑒于生涯輔導(dǎo)現(xiàn)有的研究現(xiàn)狀，再加上生涯輔導(dǎo)理論創(chuàng)新不足的現(xiàn)實(shí)，理論的.創(chuàng)新需要本土化的大量實(shí)踐才有可能。因此，生涯輔導(dǎo)的實(shí)效性研究、案例研究將成為生涯輔導(dǎo)未來關(guān)注的一個熱點(diǎn)。
2 案例報(bào)告
2.1 一般資料
陳天（化名），男，21歲。大專二年級學(xué)生，大一的時(shí)候就讀旅游管理專業(yè)，大二轉(zhuǎn)讀英語專業(yè)。父母是農(nóng)民，熱情樸實(shí)。父親在他14歲時(shí)因故喪失勞動能力，母親從此成為家庭的頂梁柱。有一弟弟，輟學(xué)在家務(wù)工，父母之間關(guān)系和睦，他和弟弟與父母之間的關(guān)系不和。祖上都是農(nóng)民且一直居住在農(nóng)村，稱自己封建思想嚴(yán)重。家族無精神病史。
陳天從小學(xué)到初二都比較有優(yōu)越感，那時(shí)父親開車賺錢，家庭比較寬裕，初一時(shí)的夢想是當(dāng)個明星�？沙醵悄旮赣H出了變故，從此家庭境況大變，打那時(shí)起他也開始變得不自信起來，并且開始覺得應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才是正途。上高中時(shí)，陳天由于英語成績好（150分的試卷能通常都能考140分左右），在學(xué)校小有名氣，高中時(shí)的夢想就是考上某外國語大學(xué)，將來畢業(yè)了當(dāng)個翻譯官或者外交官�？筛呖汲煽儾⑽茨茏屗缭缚忌侠硐氲膶W(xué)校，最終只上了現(xiàn)在的一個專科學(xué)校，從此之前的一些理想不再敢奢望。另外陳天還有慢性病，會被一些行業(yè)的潛規(guī)則排除在外，這也讓他感覺極不自信。
2.2 輔導(dǎo)過程
大學(xué)一年級上半學(xué)期末由于轉(zhuǎn)專業(yè)遇到了一些問題，曾找到我說他想退學(xué)，于是我約了個時(shí)間和他談話，在談話的過程中，給他擺出了退學(xué)與繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的未來比較，最終讓他自己選擇是否退學(xué)。最后他還是選擇了繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，而且也如他所愿地轉(zhuǎn)到了他心儀的英語專業(yè)，而且在專科階段就決定繼續(xù)選擇了專接本。在大二即將結(jié)束的那個學(xué)期，他又主動聯(lián)系到了我。首先說的是一些感激的話語，可能如果不是那次談話他可能早已經(jīng)退學(xué)了，但我肯定地告訴他主要的抉擇都在他自己，因此要感謝自己才對。這次他主動找到我是因?yàn)槊悦Ａ耍m然已經(jīng)確定要接本學(xué)習(xí)，但對未來依然迷茫，不知道路在何方。
這次的輔導(dǎo)我們約定為一個正式的生涯輔導(dǎo)，因此時(shí)間拉得比較長，總共進(jìn)行了四次咨詢，前前后后差不多有三個月的時(shí)間。在第一次的輔導(dǎo)時(shí)間里，我們一起商定咨詢目標(biāo)和方案，同時(shí)進(jìn)行了興趣探索；第二次的咨詢因?yàn)殚g隔時(shí)間較長，因此首先進(jìn)行了咨詢目標(biāo)的澄清和再確認(rèn)，接著進(jìn)行了自我能力發(fā)現(xiàn)和價(jià)值觀的探索；第三次的咨詢從他的家庭作業(yè)生涯平衡單開始，由于陳天還是糾結(jié)困惑，于是在現(xiàn)場使用的行為治療法的“空椅子”技術(shù)幫他澄清決策，最終在這一技術(shù)的輔助下，他內(nèi)心有了自己的決定；第四次的咨詢從他自己的陳述開始，陳天說他回去后想了很久，也向周圍的朋友、同學(xué)和親人請教過，收獲挺大的。他自信滿滿地說他能夠解決這一問題。
最后，為了幫助陳天更加明確以后的職業(yè)發(fā)展方向，我運(yùn)用了想象引導(dǎo)的技術(shù)，啟發(fā)他對于自己的未來進(jìn)行想象。陳天按照我的指導(dǎo)語，在我的提示下進(jìn)行了充分的想象。他想到十年后他在一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，負(fù)責(zé)培訓(xùn)及學(xué)校管理方面的工作，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小有名氣，在同學(xué)中享有一定的聲譽(yù)。他的父母也隨著他一起進(jìn)城生活了，不用再為了生活到處奔波打工。唯一的一個弟弟也在他的影響下積極工作和生活了。他們一家生活得很幸福。想象之后，陳天顯得很高興，他說他自己以前從來沒有認(rèn)真地這么生動翔實(shí)地想象過自己的未來是什么樣子的，有的也只是一種模糊的向往。這一次的想象事實(shí)上是對于自己思緒的梳理，是對于自己發(fā)展目標(biāo)的確定和信心的堅(jiān)定。
明確了未來的目標(biāo)方向后，我問陳天將來要如何更好地達(dá)成目標(biāo)時(shí)，他說他會制定一個詳細(xì)的行動計(jì)劃。聽到這兒，我感到由衷的欣慰。生涯輔導(dǎo)是一種助人自助的活兒，能提供給陳天的只是一種方法、一種陪伴、一種理解、一種支持，我不能去代替他做出決定，只有他自己才能真正的幫助自己做出選擇。
2.3 輔導(dǎo)后的觀察
輔導(dǎo)結(jié)束后雖然沒有再和陳天保持聯(lián)系，但平時(shí)通過即時(shí)通訊還有他同學(xué)的反饋，我了解到陳天在求助后有了較大的改變。他至少自信了、充實(shí)了，而且他的生活、學(xué)習(xí)和工作是充滿激情的。也許有其他的許多因素促進(jìn)了他的變化，但我還是相信個體的關(guān)注和輔導(dǎo)給了他很大且明顯的幫助。
3 結(jié)論與討論
3.1 個體生涯輔導(dǎo)的實(shí)效性
從上面的生涯輔導(dǎo)個案來看，生涯輔導(dǎo)對個體的生涯決策及發(fā)展是有明顯幫助作用的。上述案例中的陳天從極度不自信地絕望想退學(xué)，通過生涯輔導(dǎo)，他重新找到了自信，找到了自己的興趣，也發(fā)現(xiàn)了自身的能力和優(yōu)勢，同時(shí)也挖掘到了自己內(nèi)心的價(jià)值觀，也由此他開始積極地學(xué)習(xí)生活并規(guī)劃自己未來。這個案例的實(shí)效性不僅幫助到了來訪者自己，同時(shí)也可以把他作為典型案例分享給和他困惑相似的來訪者，從而幫助到更多的來訪者。
3.2 個體生涯輔導(dǎo)途徑反思
上述個案中的來訪者陳天曾經(jīng)是我的學(xué)生，在他大一的時(shí)候單獨(dú)約談話過一次，據(jù)他后來的反饋，就是那次談話改變了他退學(xué)的想法，同時(shí)我的個人經(jīng)驗(yàn)也給了他很大的激勵，可以說那次談話對他的人生是有幫助的，可那次談話算不上真正意義上的生涯輔導(dǎo)。大二學(xué)期末的他主動找到我的那次才是真正意義的生涯輔導(dǎo)，而且也完全是按照生涯輔導(dǎo)的職業(yè)規(guī)范進(jìn)行的，其中也使用了生涯輔導(dǎo)程序化的一些技巧和方法，前前后后延續(xù)了三個月的時(shí)間，最后效果良好。一次非正式的談話和一次規(guī)范的生涯輔導(dǎo)，于同一個體，都起到了良好的效果。于是有一個問題自然呈現(xiàn)，那就是生涯輔導(dǎo)在現(xiàn)實(shí)中的實(shí)踐到底是應(yīng)該規(guī)范還是應(yīng)該隨意或者靈活處理呢？我現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)是生涯輔導(dǎo)應(yīng)該人性化和多元化。
3.3 個體生涯輔導(dǎo)實(shí)效性評估困境
個體生涯輔導(dǎo)的實(shí)效性雖然明顯，但這畢竟是來自主觀的觀察和判斷，而且，在職業(yè)道德約束中有一條規(guī)定是咨詢關(guān)系結(jié)束后咨詢師應(yīng)該主動告知來訪者兩人之間的關(guān)系結(jié)束，這么規(guī)定的初衷是為了避免來訪者咨詢師的心理依賴，這樣一來，輔導(dǎo)的實(shí)效性就愈加不好跟蹤和評估。因此，個體職業(yè)生涯輔導(dǎo)的實(shí)效性該如何去科學(xué)評估或評判，這可能是今后需要長期實(shí)踐和關(guān)注的一個課題。
生涯人物的訪談報(bào)告10
訪談時(shí)間：
20xx年xx月xx日
訪談方式：
面談
訪談人：
燕XX
被訪談人：
孫X，女，27歲，高中學(xué)歷，現(xiàn)住東營市；海麗雙語幼兒園園長。
從事幼兒教育事業(yè)已6年多，孫園長從一個開始對幼兒教育從沒接觸過的高中畢業(yè)生，硬是靠著自己的好學(xué)勁兒積累著豐富的經(jīng)驗(yàn)，一口氣辦了兩家幼兒園，且已經(jīng)經(jīng)營了3年的幼兒園都是紅紅火火，受到廣大家長的交口稱贊，那么，作為一名院長，她是如何成功、看待這個行業(yè)和對員工有怎樣的要求的呢？筆者帶著這些問題對這位年輕有為的園長進(jìn)行了如下訪談：
1。您認(rèn)為這個行業(yè)的前景如何？
學(xué)前教育這個行業(yè)在國內(nèi)外來說還算是剛剛起步的一個朝氣蓬勃的行業(yè)。它應(yīng)該有著很大的房展?jié)摿Γ貏e在城市，為上班族的父母提供便利，所以是有市場要求的，加之這幾年政府對這個行業(yè)漸漸重視，對幼兒園有很多的優(yōu)惠政策。我個人認(rèn)為投身于學(xué)前教育事業(yè)還是非常有前途的'。
2。您是如何成為一名幼兒教師又成長為一個擁有2所園的院長的？
說起為什么當(dāng)幼兒教師，比較重要的一個原因是我比較喜歡和孩子們在一起，再加上我上高中時(shí)是學(xué)教育的，還算是在幼兒的藝術(shù)教育方面有一技之長。就抱著試試看的心態(tài)來到東營一所幼兒園面試，結(jié)果很幸運(yùn)的被錄取了。當(dāng)院長是我自己一進(jìn)幼兒園剛老師時(shí)，就為自己定下的目標(biāo)，有了明確的目標(biāo)，就有了努力的方向，指引著你不斷進(jìn)步。
3。您認(rèn)為什么樣的個人品質(zhì)、個性和能力對做好這份工作來講是重要的？
我想當(dāng)幼兒教師最重要的就是“愛心”二字。如果你把幼兒園的孩子當(dāng)作自己的孩子來看待，肯定就錯不了。當(dāng)然除此之外，耐性和溫和的性格都是不可缺少的。
4。您認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該具備哪些只是技能和經(jīng)驗(yàn)？
應(yīng)該掌握兒童的心理學(xué)和教育學(xué)的有關(guān)知識，以及有一定的才藝最好。
5。男女工作者在這份工作機(jī)會均等嗎？
大家都知道幼兒教育工作者絕大部分是女孩多，我們非常希望男同志加入幼教對，如果男孩和女孩同時(shí)來應(yīng)征，我想男孩會非常占優(yōu)勢。
6。幼兒園對剛進(jìn)入崗位的教師會有哪些培訓(xùn)?
我們會帶他們?nèi)ケ容^正規(guī)的兒園聽課，見習(xí)以及教師之間對課堂的互相點(diǎn)評指導(dǎo)。如果幼兒園上新項(xiàng)目的話，教師一定是去專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先去培訓(xùn)。
7。作為一個院長您認(rèn)為什么樣的幼兒教師才算是優(yōu)秀的？
我們是民營企業(yè)，說白了盈利是非常重要的，除了做好我們的本職工作外，如果你能一技之長辦培訓(xùn)班或受到家長好評，吸引更多的孩子來園就最好不過的。
8。學(xué)校中的哪些課程對這個行業(yè)比較有幫助？
我本身也不是什么科班出身，但我覺得在高中時(shí)學(xué)的音樂給了我莫大的幫助，我想一技之長是必須的，還有就是掌握孩子的心理，調(diào)動起孩子的積極性也很關(guān)鍵。
9。您初涉職場時(shí)遇到的最困難的事是什么？
由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小，不懂得人際交往，每天只是把孩子照顧好，忽視了與家長的交流，從而造成誤解，有一段時(shí)間覺得很委屈。
10。開辦幼兒園是否有季節(jié)性地理位置的限制？
地理位置是非常重要的，因?yàn)橐紤]生源，最好在人口密集的小區(qū)，離家近比較方便家長接送。
生涯人物的訪談報(bào)告11
訪談人物1:張晶（化名）
職業(yè)：記者（在職三年）
訪談方式：電話
訪談時(shí)間：2020年11月20日
訪談內(nèi)容：
問題1.你喜歡這份工作嗎？在這份工作中，你通常每天做些什么呢？
答：我挺喜歡作者這份工作的，我從小就想當(dāng)一名記者，大學(xué)讀的也是新聞學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在我成了一名記者，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，所以我現(xiàn)在挺喜歡記者這份工作。當(dāng)然，作為一名記者，每天都是很忙碌的，要看新聞材料，整理收集到的新聞報(bào)道，接打群眾的爆料電話，一旦有緊急任務(wù)，就要立刻趕往線場。每天都要寫新聞報(bào)道，有時(shí)一天寫四五篇，雖然累，但因?yàn)闊釔�，也就樂在其中了。還會有負(fù)責(zé)做對話欄目的專版，從事新聞人物的采訪，每天的工作挺機(jī)械的，而且隨時(shí)待命，一接到任務(wù)，就得立刻趕往第一現(xiàn)場。新聞最講究時(shí)效性和真實(shí)性，不容馬虎，所以平時(shí)工作還是挺辛苦的。
問題2.你認(rèn)為記者這一行業(yè)應(yīng)該具備怎么樣的能力和素質(zhì)?
答：首先，記者的專業(yè)知識要牢固，綜合素質(zhì)要強(qiáng)，且要非常熱愛新聞媒體這一行業(yè)。同時(shí)對新聞報(bào)道有較強(qiáng)的敏感度要具備靈活的思維，較強(qiáng)的應(yīng)變能力，良好的溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，較深的文字功底，較強(qiáng)的編輯排版能力等�？傊鲆粋�好的記者除了寫作的能力要強(qiáng)，還要有一顆永不滿足的好奇心，隨機(jī)應(yīng)變的能力，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的本領(lǐng)以及在截稿期限壓力下工作的氣質(zhì)和接受客觀事實(shí)的寬容心。要不怕苦，不怕累，熱情飽滿，意志堅(jiān)定。
問題3.目前記者這一行業(yè)的薪酬水平如何？你對記者這一行業(yè)有什么看法？
答：記者這一行業(yè)各個報(bào)社都不同，要看記者的薪水方面，主要看媒體和記者性質(zhì)。比如我在云南電視臺，做的挺雜的，一個月也就4000-5000�？偟膩碚f，記者收入差異很大，要根據(jù)不同的地區(qū)，不同的媒體報(bào)社，不同的類別做分析，但是作為基本記者，月收入大體在3000-8000之間。記者這一行業(yè)挺不容易的，希望國家出臺更多的法律法規(guī)保護(hù)記者的合法權(quán)益，同時(shí)還希望能給戰(zhàn)斗在一線現(xiàn)場的記者同仁們增加薪酬，因?yàn)橛浾叩墓ぷ飨鄬Ρ容^累。
問題4.你對未來有什么打算？
答：記者這一行業(yè)只是我的理想職業(yè)而已，滿足我的興趣愛好和工作需要。但我不可能干一輩子，記者可以說是吃青春飯的職業(yè)，工作很忙很幸苦需要投入太多的時(shí)間和精力，年紀(jì)大了也吃不消。所以，在記者行業(yè)之余，我嘗試點(diǎn)其他的工作，為將來做打算。
問題5.非新聞傳媒等方面的專業(yè)人員想從事這個行業(yè)，你有什么建議嗎？
答：有必要閱讀一些專業(yè)書籍，了解新聞傳播的基本規(guī)律，懂得基本的采訪和寫作技巧，提升綜合素質(zhì)，也可以選擇雙學(xué)位或者是考從事新聞工作的資格證書，多參加社會實(shí)踐或社團(tuán)活動，培養(yǎng)良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會總結(jié)和反思參與活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)新聞敏感性。
訪談人物2：李瑛（化名）
職業(yè)：文秘(在職四年多)
訪談方式：電話
訪談時(shí)間：2020年11月21日
訪談內(nèi)容：
問題1.請問您的工作性質(zhì)及工作內(nèi)容是什么?
答:這份工作是服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo),主要是為領(lǐng)導(dǎo)撰寫講話稿、做相關(guān)會議行程的安排,承擔(dān)公司的日常事務(wù)管理和來訪接待。
問題2.請您談?wù)劰ぷ髂壳暗男劫Y范圍及未來規(guī)劃?
答:目前來說，薪資范圍是4000~5000元。至于未來規(guī)劃，作為一名公務(wù)員,本身這個工作就很穩(wěn)定我從畢業(yè)后就一直干這行已經(jīng)四年多了，所以，我對未來的規(guī)劃主要是安職守己，努力做好自己的工作，直至退休為止。
問題3.請問如果從事這個工作我們大學(xué)生現(xiàn)在需要必備些什么技能或特質(zhì)？
答:一方面，需要有優(yōu)異的成績，專業(yè)知識的基礎(chǔ)要牢固，比如文書寫作能力，計(jì)算機(jī)操作能力就非常重要。秘書這一行業(yè)沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，在工作中就會比較吃力，平時(shí)工作量還是很大的，最講求效率，所以扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)很重要。另一方面，注重實(shí)操課的訓(xùn)練，比如秘書日常事務(wù)管理、會議組織與管理等課程的實(shí)訓(xùn)在今后工作中最提現(xiàn)個人能力，還要多參加社會實(shí)踐活動，提高綜合素質(zhì)，提高人際交往能力，學(xué)會合作，這些在走上工作崗位之后是相當(dāng)重要的。最后，還需要磨礪自己的性格，就秘書這份工作本身來講，是非常細(xì)致繁瑣的，我們需要一個是遇事要冷靜并學(xué)會果斷處理，為人處事沉穩(wěn)而不浮躁的性格。再就是對待工作要保持足夠的激情,做到盡職盡責(zé)。還要和同事之間注重團(tuán)結(jié)，處理事情以大局為重，要有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。
問題4.能和我們聊聊您工作這么長時(shí)間以來對工作的看法嗎?
答：從事這份工作四年多，我還是很滿足目前的現(xiàn)狀，這份工作給我?guī)砹俗銐虻臐M足感，讓我覺得日子過得很充實(shí)和穩(wěn)定，我覺得我挺滿意的。
問題5.大三的我們都在煩惱讀完大學(xué)后就業(yè)還是考研?對于就業(yè)與擇業(yè)問題您怎么看？
答:的確，這是所有大學(xué)生都會面臨的重要的人生選擇。在我看來,大學(xué)生考研與否，這一點(diǎn)應(yīng)該從個人出發(fā),每個人的情況不一樣，選擇就不一樣。如果想繼續(xù)深造或者對目前的專業(yè)不喜歡的話，那么讀研是不錯的選擇，畢竟因?yàn)橐咔榈挠绊懀壳罢夜ぷ鲏毫Ω�。如果選擇就業(yè)的話，我個人認(rèn)為大學(xué)生可以選擇先就業(yè)，再擇業(yè),做長遠(yuǎn)的打算。在不同的崗位上磨練自己，然后再強(qiáng)大自己，再去選擇適合自己的'或是與自己專業(yè)相符的工作。
問題6.最后，作為一個過來人，對我們大學(xué)生有什么建議?
答:第一,要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，學(xué)會規(guī)劃自己的大學(xué)四年。從大一開始珍惜時(shí)間，利用有限的時(shí)間不斷提升自我，讓自己交上一份滿意的畢業(yè)答卷。第二，大學(xué)仍要努力學(xué)習(xí)。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，打牢專業(yè)基礎(chǔ)知識,提升綜合素質(zhì)，為就提高自我競爭力。第三，多參加社會實(shí)踐，不斷磨礪自己的品質(zhì)和能力，提高人際溝通能力，學(xué)會合作，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為就業(yè)做鋪墊。
人物訪談總結(jié)：
一、要重視和精通自己的專業(yè)知識。要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能，廣泛涉獵各方面報(bào)刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。
二、提高情商，學(xué)會經(jīng)營自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。提高人際交往能力是我們大學(xué)生必修的一門課程。大三的我們必須更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護(hù)好自己的人脈資源。
三、要擺正心態(tài)，培養(yǎng)責(zé)任感和敬業(yè)精神，對待學(xué)習(xí)和工作要有耐心、勇氣、紀(jì)律、同情心、自信心等。以后工作中會遇到很多困難，樂觀向上的心態(tài)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和很強(qiáng)的抗壓能力非常重要。要多方位地認(rèn)識自我，有針對性地改善自我，全面地提高自身能力，增強(qiáng)自己的競爭力。
四、要多參加社會實(shí)踐，努力提高自身技能。實(shí)踐磨礪性格，鍛煉技能，考驗(yàn)專業(yè)知識，同時(shí)實(shí)踐培養(yǎng)我們的獨(dú)立意識、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和閱歷是我們一生的財(cái)富。
五、要善于發(fā)現(xiàn)并抓住機(jī)遇，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。發(fā)展自己的興趣特長，找準(zhǔn)定位，集中精力培養(yǎng)自己感興趣的工作所需的能力和素質(zhì)，多去參加相關(guān)的實(shí)踐和比賽，提高自己的含金量，多關(guān)注這方面工作的就業(yè)信息，不斷改造自己，為大四就業(yè)提高自我競爭力。
生涯人物的訪談報(bào)告12
一、自我定位和分析
依據(jù)霍蘭德興趣島測試，我的職業(yè)傾向如下
�。ㄒ唬⑺囆g(shù)型（Artistic）
喜愛的活動：喜愛通過藝術(shù)作品來到達(dá)自我表現(xiàn)，愛想象，感情豐富，不服從，有制造性，能反省，喜愛寫作、音樂、藝術(shù)和戲劇。
喜愛的職業(yè)：藝術(shù)型的人缺乏辦事員的力量，適合作家、藝術(shù)家、攝影師、音樂家、詩人、雕刻家、漫畫家、演員、戲劇導(dǎo)演或編劇、作曲家、音樂教師、記者和室內(nèi)裝潢專家等。
（二）、社會型（Social）
喜愛的活動：喜愛社會交往，常出席社交場所，關(guān)懷社會問題，愿為別人效勞，對教育活動感興趣。
喜愛的職業(yè)：這類人往往缺乏機(jī)械力量，適于作導(dǎo)游、教師、社會工、牧師、心里詢問員、效勞性行業(yè)人員、福利機(jī)構(gòu)工、公共保健護(hù)士等。
�。ㄈ�、企業(yè)型（Enterprising）
喜愛的活動：性非常傾，愛冒險(xiǎn)活動，喜愛擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色，具有支配、勸告和言語技能。喜愛領(lǐng)導(dǎo)和影響別人，或?yàn)榱说竭_(dá)個人或組織的目的而擅長說服別人。盼望成就一番事業(yè)。
喜愛的職業(yè)：這類人往往缺乏科學(xué)討論力量，適合商業(yè)治理、律師、政治家、福利機(jī)構(gòu)工、旅館經(jīng)理、廣告宣傳員、營銷人員、市場或銷售經(jīng)理、公關(guān)人員、選購員、調(diào)度員、投資商、電視制片人和保險(xiǎn)代理等。
二、針對自己的測試結(jié)果和專業(yè)，我對以下幾個人進(jìn)展了人物訪談
受訪人物與訪談內(nèi)容：
生涯人物
�。ㄒ唬▽�(dǎo)游）
楊某，女，某旅行社計(jì)調(diào)
訪談方式：當(dāng)面采訪
1、您認(rèn)為做好這工作應(yīng)具備哪些學(xué)問、技能和閱歷？
答：這工作是個雜家，什么都要涉獵，根底學(xué)問（天文地理歷史美學(xué)等）、專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)問、急救方面的技能、人與人溝通溝通的閱歷。
2、據(jù)您所知，從事這種工作的人在單位或行業(yè)內(nèi)進(jìn)展的前景怎樣？
答：前景，我很看好啊，社會在進(jìn)展，生活水平提高了，有閑錢了，大家都喜愛外出旅游，開開眼界，散散心。
3、尋常你每天在工作方面都做些什么？
答：整理客戶資料、做具體行程報(bào)價(jià)、落實(shí)規(guī)劃。
4、您在做工作時(shí)，什么是最勝利的，什么最具有挑戰(zhàn)性？
答：最勝利的`是讓最挑剔的客戶滿足；挑戰(zhàn)性就是圓滿處理突發(fā)大事。
5、從事這份職業(yè)實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值嗎？家庭對您現(xiàn)在的工作滿足嗎？答：可以算是吧，從別人的快樂滿足中表達(dá)了價(jià)值；還算滿足，就是常常要出差。
生涯人物
�。ǘň频杲�(jīng)理）
顧某，女，酒店經(jīng)理，兼職導(dǎo)游，畢業(yè)于蘇州科技大學(xué)，旅游酒店治理專業(yè)。
訪談方式：網(wǎng)上采訪
1、您認(rèn)為什么樣的個人品質(zhì)、性格和力量對做好這份工作來講是重要的？答：個人品質(zhì)很重要，人品好，做事才好，性格的話可以轉(zhuǎn)變的，我指的是為了工作而轉(zhuǎn)變?nèi)说男愿瘢�有力量。
2、在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學(xué)到最多的學(xué)問，最有益于進(jìn)展？答：一般，都是從基層做起，然后以后漸漸增加自己的工作內(nèi)容，和責(zé)任。
3、男女工在這份工作上時(shí)機(jī)均等嗎？
答：一般職位，男女不分，但是男女的性格，還有素養(yǎng)的緣由，擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧膊粯拥�，各有擅長的地方，做事應(yīng)當(dāng)做自己擅長的局部，然后漸漸的探究其他更有挑戰(zhàn)的東西。
4、您在做工作時(shí)，什么是最勝利的，什么最具有挑戰(zhàn)性？答：最勝利的就是事情在百般曲折之后順當(dāng)完成；
挑戰(zhàn)性的就是做自己沒做過，沒想過的事，無論結(jié)果如何。
5、據(jù)您所知，對于我們在讀生來說，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道可以幫忙我們深入了解這個領(lǐng)域？
答：《時(shí)尚旅游》、《旅游天地》、《國家人文地理》等雜志；中國旅游網(wǎng)、途牛旅游網(wǎng)等。
生涯人物
�。ㄈㄉ虡I(yè)經(jīng)理）李先生，某公司銷售經(jīng)理，蘇州大學(xué)碩士畢業(yè)。訪談形式：問卷調(diào)查
1、您做到目前是從什么職位開頭做起的，在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學(xué)到最多的學(xué)問，最有利于在這個行業(yè)內(nèi)做起？答：根底做起。
2、您認(rèn)為什么樣的個人品質(zhì)、性格和力量對做好這個行業(yè)是比擬重要的？同時(shí)應(yīng)具備哪些學(xué)問、技能和閱歷？答：要有上進(jìn)心、敬業(yè)精神，行行出狀元。根底文化學(xué)問很重要，工作中積存的閱歷也很珍貴。
3、對于這個職業(yè)，您尋常都需要做哪些工作？您滿足那樣的工作狀態(tài)嗎？您做這份工作都收獲了些什么？最喜愛或最不喜愛的是什么？哪些方面比擬勝利？哪些方面對您來說比擬具有挑戰(zhàn)性？您從事這個行業(yè)有多久？答：平常工作許多，技術(shù)和銷售都有。假如把公司經(jīng)營到上市，可能會滿足。收獲到勞碌，人一但悠閑下來將會不思進(jìn)取。
最喜愛固然是大訂單，最不喜愛強(qiáng)迫自己討好難纏的客戶。算不上勝利，公司上市對我算是個挑戰(zhàn)也是目標(biāo)。
4、您的第一份工作，是什么公司的什么職位？對你今后的職業(yè)生涯有什么影響嗎？你所從事的全部職業(yè)中哪個對您的影響最深？為什么？
答：第一份工作是學(xué)徒，奠定以后工作技術(shù)根底。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要學(xué)問面特別廣，使你必需不停的學(xué)習(xí)。
5、據(jù)您所知，對于我們在讀生來說，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道可以幫忙我們深入了解這個領(lǐng)域？答：自動化設(shè)備網(wǎng)和中國倉儲自動化網(wǎng)。
6、當(dāng)您做這項(xiàng)工作的時(shí)候，您所需要做的日常工作是什么？在哪些方面是比擬具有挑戰(zhàn)性的？以及提高這方面的力量是什么？
答：不停見客戶推銷產(chǎn)品，做解決方案�？萍己吭礁叩漠a(chǎn)品越有挑戰(zhàn)性。
生涯人物的訪談報(bào)告13
這次的大學(xué)生生涯人物訪談活動是我對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，是對自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我說說自己的感受吧。
雖然這學(xué)期上了學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程;也積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻??但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復(fù)雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受和洞悉的到的。而且如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學(xué)校自己就不能更有針對性地去學(xué)習(xí)，以后找實(shí)習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié):
(一)要重視和精通銀行行業(yè)的就業(yè)訊息。
中國的銀行行業(yè)正在蓬勃發(fā)展，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢不容樂觀，行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。銀行一般都會對新員工進(jìn)行一定的培訓(xùn)，但那些培訓(xùn)都是非常簡單淺顯的`，而且這些都是建立在新員工原有的知識和技能基礎(chǔ)之上的，銀行一般不會送新員工到專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)。所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我的銀行專業(yè)基礎(chǔ) 知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我要勤動手，多多培養(yǎng)我的能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。
(二)大學(xué)時(shí)期，要好好學(xué)習(xí)英語。
面對想在全球化的今天，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的商業(yè)浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的理論和技術(shù)，去國外留學(xué)等，英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是:要有更高的發(fā)展，那就學(xué)好英語吧。
(三)要多學(xué)習(xí)做人處事的原則和技巧，弄好關(guān)系網(wǎng)。 關(guān)系網(wǎng)是走出大學(xué)后不得不學(xué)習(xí)的一項(xiàng)東西。所以，在大學(xué)就要慢慢經(jīng)營大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是育人的圣地。學(xué)會做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護(hù)好自己的人脈資源。
(四)要擁有積極樂觀的心態(tài)，無論是對事業(yè)還是對生活。 心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展自己的實(shí)力，更是想為所在單位創(chuàng)造利潤和價(jià)值，而不是
“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成為它的負(fù)擔(dān)。在人才市場競爭如此激烈的當(dāng)今社會，任何一個銀行都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。正如朱叔叔所言:“其實(shí)那些從大學(xué)出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態(tài)度，對所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，中國的銀行產(chǎn)業(yè)仍然是發(fā)展強(qiáng)勁的朝陽行業(yè)，仍然是一個生機(jī)勃勃而且更加合理健康發(fā)展的充滿希望的行業(yè)。所以，我們不應(yīng)該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時(shí)，積極投身行業(yè)的發(fā)展大潮之中。
(五)要腳踏實(shí)地，勇于實(shí)踐。
獲取知識和提高技能有兩條途徑:一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取;二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不
想做，你會找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!
(六)要積極培養(yǎng)自己。獨(dú)立決策的能力。
人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說銀行給你一個業(yè)務(wù)，你若沒有獨(dú)立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅業(yè)務(wù)很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。
其實(shí)，很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨(dú)立決策、執(zhí)行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強(qiáng)，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。通過此次訪談活動，讓我更加了解了銀行行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展前景、從事此行業(yè)人員需要的品質(zhì)、性格和能力、大學(xué)金融專業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢和職場信息、應(yīng)聘工作崗位時(shí)需要注意的一些事項(xiàng)及很多為人處世的道理和方法等�？偟母杏X是，銀行行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè)。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭取的目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進(jìn)行彌補(bǔ)和所要求的能力等進(jìn)行培養(yǎng)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生涯人物的訪談報(bào)告14
被訪談人：XXX
工作單位：長沙遠(yuǎn)大空調(diào)公司
職位：人力資源經(jīng)理
工作時(shí)間：10年
畢業(yè)學(xué)校：湘潭大學(xué)
專業(yè)：人力資源管理
采訪方式：電話
1、請問你所畢業(yè)的院校,專業(yè)和工作的單位，工作了幾年，擔(dān)任什么職位?
答：畢業(yè)于湘潭大學(xué)人力資源管理專業(yè)，在長沙遠(yuǎn)大空調(diào)公司工作，擔(dān)任人力資源管理經(jīng)理，工作十年。
2、你認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識對你的工作有哪些幫助?一份優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績單在求職競爭中有什么優(yōu)勢?
答：一份優(yōu)異的成績單只是讓單位加深你的印象而已，但主要還是看你的實(shí)踐操作能力。學(xué)校學(xué)到的知識只是為了讓你更快地了解人力資源管理而打下的基礎(chǔ)，當(dāng)你真正深入到企業(yè)，你會發(fā)現(xiàn)有很多東西需要你在基礎(chǔ)上更加深入的探討。
3、你覺得現(xiàn)在的你和剛走出校園的你相比，最大的改變在哪里?
答：思想成熟些，不會單方面想事情。
4：你當(dāng)初是如何找到這份工作的?如果是自己應(yīng)聘的，能談一下應(yīng)聘時(shí)的體會以及心得嗎?
答：去人才市場的，應(yīng)聘之前要做好充分的準(zhǔn)備，把該準(zhǔn)備的資料都準(zhǔn)備好，在回答問題時(shí)候不要緊張，要沉穩(wěn)，同時(shí)要有自己的思想和主見
5，企業(yè)在應(yīng)聘會計(jì)人員的時(shí)候很看重應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)嗎還是什么別的能力?
答：其實(shí)兩者都要，但是由于大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)普遍比較少，所以能力強(qiáng)的話競爭力會比較大。
6、這份工作對學(xué)歷有什么要求嗎，你是怎么看待考研熱和專業(yè)不對口問題的?
答：其實(shí)考研因人而異,每個人想法不同.如果有這份心,考也是好的'。每個畢業(yè)生出來想找合心意對專業(yè)的工作有點(diǎn)困難,我的建議是改變就業(yè)觀念。
7、我們現(xiàn)在可以通過什么方式、提高哪些技能或素質(zhì)，以便日后能在激烈的求職競爭中勝出，你能給予一些建議嗎?
答：在大學(xué)期間，要注重動手能力,溝通能力等等，有時(shí)間多參加兼職，實(shí)習(xí)，積極參加學(xué)校班級的各種活動，還有參加各種技能培訓(xùn)和考試，多幾項(xiàng)技能的證書可以為以后順利就業(yè)增加有力的砝碼。
生涯人物的訪談報(bào)告15
本次采訪的生涯人物是一位成功的企業(yè)家，他叫做楊先生。在此前我們將要了解他的經(jīng)歷、成功心得以及未來規(guī)劃。楊先生畢業(yè)于上海交通大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。在畢業(yè)后，他選擇留在學(xué)校進(jìn)行科研工作，并在此期間獲得多項(xiàng)國家專利，并發(fā)表了很大量的專業(yè)論文。但是，他對于這種固定局限的工作生活，并不滿足，因此他選擇了辭職創(chuàng)業(yè)。
在創(chuàng)業(yè)初期，楊先生遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。他告訴我們，不是每件事情想象中那么順利，尤其是在剛開始的階段，他經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛和挫折。但是，他始終沒有放棄，在不斷摸索中成功地制定了一定的經(jīng)營戰(zhàn)略，并取得了良好的營業(yè)成果。正是這種堅(jiān)持不懈的精神讓他的企業(yè)逐漸發(fā)展壯大。另一方面，楊先生也告訴我們，成功必然伴隨著艱辛和挑戰(zhàn)。在剛開始的創(chuàng)業(yè)階段，他遇到的一些問題甚至超出了他的想象，他遇到的挫折包括市場需求的變化、產(chǎn)品的售價(jià)等等，甚至在某個時(shí)段，他的銷售額下滑到了歷史最低點(diǎn)。但是，他通過自己的不斷努力和堅(jiān)定的信念，成功地克服了這些困難，讓自己的企業(yè)變得越來越穩(wěn)健。楊先生告訴我們，對于成功的企業(yè)家來說，越挫越勇，并且長期的經(jīng)營和自我奮斗是一種必要的途徑。他告訴我們，要想在一個具有競爭力的市場中生存下來，就必須投入更多自己的時(shí)間和精力，帶領(lǐng)員工打造一個團(tuán)結(jié)、努力和充滿競爭力的企業(yè)文化。同時(shí)，他也認(rèn)為，不斷地拓展市場、延伸產(chǎn)品領(lǐng)域、嚴(yán)格把控企業(yè)成本以及不斷地推進(jìn)市場營銷是一種必要的手段。在今后的規(guī)劃過程中，楊先生計(jì)劃將公司的業(yè)務(wù)拓展到更多的領(lǐng)域，并且增強(qiáng)產(chǎn)品在市場中的競爭力。他希望通過不斷的提高自己的認(rèn)知和實(shí)踐，讓自己的企業(yè)獲得更多的成功和長久的發(fā)展。
最后，我們還問了楊先生一些成功的秘密和他對于年輕人的建議。他告訴我們，成功并不只是憑借運(yùn)氣和聰明才智，更多的是通過不懈努力，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和技能，對于錯誤的評估和未來的不確定性保持樂觀的`態(tài)度，并且始終堅(jiān)持自己的信念和原則。對于年輕人來說，無論什么時(shí)候都應(yīng)該秉持著開放、進(jìn)取和創(chuàng)新的精神，不斷地提高自己的能力和素質(zhì)，建議大家要有一顆不怕苦不怕累的心態(tài)，把自己的夢想變成現(xiàn)實(shí)。在本次采訪中，我們深刻地領(lǐng)悟到了楊先生在創(chuàng)業(yè)和成功路上的努力和堅(jiān)持，通過他的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，我們也看到了一個堅(jiān)定的企業(yè)家應(yīng)該擁有的精神和素質(zhì)。我們希望，通過向像楊先生這樣成功人士的學(xué)習(xí)，我們能夠用更加理性、更加樂觀的心態(tài)，努力拼搏創(chuàng)造自己的未來。
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