中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

教師訪談報(bào)告

時(shí)間:2024-01-08 16:49:00 報(bào)告 我要投稿

教師訪談報(bào)告范文

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來越多人會(huì)去使用報(bào)告,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的教師訪談報(bào)告范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師訪談報(bào)告范文

教師訪談報(bào)告范文1

  1、請(qǐng)問您怎樣看待高校教師這份工作

  答:教師很崇高,尤其是思想道德素質(zhì)對(duì)社會(huì)意義重大;能夠讓學(xué)生走入社會(huì)、融入社會(huì),社會(huì)價(jià)值較大;教師是一種榮耀。

  2、您能簡(jiǎn)單介紹下您從大學(xué)到從事高校教師的經(jīng)歷嗎

  答:我是大學(xué)畢業(yè)后分配到教師崗位上的,其實(shí)原先并沒有想做教師的想法?墒菑氖陆處煿ぷ骱螅桶堰@種職業(yè)當(dāng)做了一種追求,我很熱愛教師這份工作。

  3、您在學(xué)生時(shí)代的有過職業(yè)目標(biāo)嗎若有,是什么您是什么時(shí)候決定做一名高校教師的

  答:由于我的那個(gè)年代的影響,讀大學(xué)包分配,那時(shí)只想以后做一個(gè)有用的人,沒有很明確很具體的職業(yè)目標(biāo)。

  4、我的規(guī)劃路徑:20xx—20xx期間,順利完成學(xué)業(yè),這是短期目標(biāo),20xx—20xx年,畢業(yè)后順利擔(dān)任重慶大學(xué)貿(mào)易及行政學(xué)院的講師,并爭(zhēng)取在兩年期間擔(dān)任副教授,這是中期目標(biāo)。20xx—20xx年,完成副教授到教授的晉升,這是長(zhǎng)期目標(biāo)。您看是否可行有需要完善的地方嗎

  答:這個(gè)總體路徑是可行的,可是不夠具體,感覺很空,沒有預(yù)料到職業(yè)道路上的坎坷挫折,沒有提出具體的應(yīng)對(duì)困難的`措施。

  5、請(qǐng)問您認(rèn)為高校教師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么

  答:主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài),豐富的精神追求,以及桃李滿天下的成就感和滿足感。

  6、您在從事數(shù)年的教學(xué)工作中印象最深的事情是什么

  答:有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土木工程一學(xué)生在上學(xué)期間遇見困難,尋求我的幫忙,最終幫他解決了問題,我感到很滿足。二是每逢節(jié)假日,能夠收到眾多的學(xué)生發(fā)來的祝福問候信息,感覺很幸福。

  7、您覺得做一名高校教師需要什么樣的素質(zhì)

  答:做一名高校教師需要具備很多素質(zhì),我覺得起碼要具備這幾種素質(zhì):一是要有愛心,這是首要的;二是要有耐心,才能教好學(xué)生;三是要有職責(zé)感,要對(duì)學(xué)生和自我負(fù)責(zé);四是要有奉獻(xiàn)精神;五是要有基本的業(yè)務(wù)能力;六是要有寬容之心。

  8、您覺得如何才能做好高校教師這份工作

  答:做好高校教師工作應(yīng)當(dāng)做到兩點(diǎn):

 。1)不斷提高自我的業(yè)務(wù)能力水平,這是基礎(chǔ)。

 。2)要學(xué)會(huì)用變化的觀點(diǎn)去看待事物,除了不斷更新自我的知識(shí)體系外,還要關(guān)注每一屆學(xué)生的發(fā)展變化情景,以更好的進(jìn)行教學(xué)工作。

  9、您覺得擔(dān)任高校教師存在什么樣的困難

  答:主要在于成長(zhǎng)的壓力。當(dāng)一名高校教師,在科研、項(xiàng)目和教學(xué)等方面都有必須壓力,我們學(xué)校此刻的教師還要做班主任,需要處理的事情很多。

  10、您對(duì)我選擇做一名高校教師有什么提議嗎

  答:你應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):一是要努力學(xué)習(xí),到達(dá)當(dāng)一名高校教師的基本條件;二是要培養(yǎng)自我的基本素質(zhì),能夠勝任教師這份工作;三是要有優(yōu)良的品德,德高為師,身正為范,當(dāng)一名教師德行為先。

教師訪談報(bào)告范文2

  一、訪談主題風(fēng)格:

  有關(guān)老師這一崗位的訪談

  二、自身想從業(yè)的崗位:

  老師

  三、訪談日期:

  20xx年xx月xx日

  四、訪談地址:

  教師家里

  五、訪談目標(biāo):

  余教師

  六、采訪提綱:

  1、你為什么挑選了老師這條路面?

  2、你用什么方法教你的學(xué)員的?

  3、你覺得學(xué)員眼里的你是個(gè)哪些品牌形象呢?

  4、你認(rèn)為在你教的學(xué)員上都聽你的話或很勤奮嗎?這些既不聽你話又不努力的學(xué)員你應(yīng)該如何教導(dǎo)呢?

  七、訪談全過程

  早晨,我一切準(zhǔn)備好后,看一下外邊的氣溫很好大晴天,期待今天一個(gè)尤其更有意義的一天,能帶來我好運(yùn),因此我坐到了公共汽車前去去周家壩的方位,我此次要訪談的是大家普通高中時(shí)的一位教師,她叫余教師,是一位女教師,住在在周家壩。

  恰好,借著放假了的時(shí)間去看望一下大家敬愛的老師,之后就難能可貴有那樣的機(jī)遇了,自然,她是以前帶過親愛的老師,我也還有機(jī)會(huì)貼近她,也是想根據(jù)此次采訪更為掌握老師這一崗位,還能夠向教師取西天取經(jīng)。

  大約9點(diǎn)多的情況下,我也趕到了教師家,她開關(guān)門時(shí)激情地要我進(jìn)屋子里坐,看到教師那時(shí)候我很興奮,為了更好地減輕我心里的興奮心態(tài),緩解訪談氛圍,我先問了教師一個(gè)并不是很難回應(yīng)的難題,便是教師怎么會(huì)挑選了老師這條路面。她思考了一陣,隨后說她那時(shí)候?qū)W習(xí)培訓(xùn)很勤奮好學(xué),學(xué)得很扎扎實(shí)實(shí),之后考入了西南師范大學(xué),也是自身的挑選,之后在大學(xué)一直學(xué)技術(shù)專業(yè)沒再學(xué)其他專業(yè)技能,她然后說專業(yè)知識(shí)很重要,專業(yè)知識(shí)便是將來工作中的基本。

  話說的有些道理呀,因?yàn)槲抑饾u思考起來:確實(shí)如此,人的成長(zhǎng)過程很重要,當(dāng)發(fā)展到一定環(huán)節(jié)后,會(huì)充分考慮自身一些一生的事兒,例如:工作。說得通俗一點(diǎn)便是在考慮到自身工作時(shí),通常會(huì)考慮到現(xiàn)階段能夠做到的水平,由于那樣才可以更大限度地充分發(fā)揮出自身的使用價(jià)值來。

  看見教師早已挺進(jìn)去了訪談情況,我乘勝狙擊,然后問教師一般都用什么方法教你的學(xué)員的。聽見這個(gè)問題,教師不用思索地講到:“我覺得教學(xué)員先應(yīng)把基本知識(shí)傳授給他,后邊還將基礎(chǔ)理論與操作過程融合起來訓(xùn)練,那樣就成功了一半了,關(guān)鍵是在訓(xùn)練的全過程中還需要多思索,思索應(yīng)當(dāng)怎么做才做得更強(qiáng)。哦,教學(xué)員實(shí)際上最重要的是基本知識(shí)和關(guān)鍵。

  聽完教師伶牙俐齒的回應(yīng)后,頗有很多獲得。老師說感覺好累了,她喝過兩口茶,我讓她歇息了一會(huì)兒再再次。實(shí)際上一開始訪談前因?yàn)槲腋杏X難題提得是否有點(diǎn)兒多了,我向教師給予了我用心的提前準(zhǔn)備,她一看難題就感覺太多了,之后。我刪掉一半的題。

  歇息了一會(huì)兒后,我又向她明確提出了一個(gè)很有意思的`話,那便是:“教師你覺得學(xué)員眼里的你是個(gè)哪些品牌形象呢?”,教師淡淡笑道說:“我將學(xué)員就當(dāng)自身的小孩對(duì)待,她們做錯(cuò)事或者懶散,我要指責(zé)她們把她們的不正確都改正回來如果有煩惱了,我也叫她們向我傾吐,我能協(xié)助她們處理苦惱,因此她們也將我當(dāng)媽一樣對(duì)待,有一些學(xué)員在有時(shí)間的情況下還會(huì)繼續(xù)來探望我,有時(shí)候還產(chǎn)生禮品贈(zèng)給我,我教了一屆一屆的學(xué)員,她們都感覺我很愛他們,因此她們也說愛我!

  對(duì)啊,愛是能夠影響人的內(nèi)心的,我想到了以前教師教大家的情況下,只教這些學(xué)員的課后練習(xí)又沖過來看大家,她對(duì)每一個(gè)學(xué)員都永不放棄,很無情無義。那時(shí)候,要不是教師的仔細(xì)具體指導(dǎo),就沒有今天的我們。

  想想一陣后,大家又將轉(zhuǎn)到主題,它是最后一個(gè)難題了,便是“你認(rèn)為在你教的學(xué)員上都聽你的話或很勤奮嗎?這些既不聽你的話又不努力的學(xué)員你應(yīng)該如何教導(dǎo)呢?”隨后,她講:“這些很勤奮的學(xué)員一般都是會(huì)聽我的話,由于她們都想考入好的學(xué)校。針對(duì)這類學(xué)員,我能教得輕松一點(diǎn),但我對(duì)每一個(gè)學(xué)員都是會(huì)盡自身的精力把關(guān)鍵的專業(yè)知識(shí)都傳授給她們,爭(zhēng)得每一個(gè)人都逐步提高,但如果是有一些同學(xué)們既不聽我的話又不努力的話,那也沒法,我是盡了力的!痹捳f到這兒,我覺得教師也是盡了自身的心的,這些不努力的學(xué)員大家不可以怪教師,只有恨自己,大家應(yīng)當(dāng)為那樣一個(gè)優(yōu)秀老師而自豪,之后我想我還要做像教師那樣好的優(yōu)秀老師,取出那類“一個(gè)都不可以少”的精神實(shí)質(zhì)。

  八、訪談獲得

  根據(jù)此次訪談我走入了教師,更為了解了教師這一崗位。

  還記得曾聽聞?dòng)羞^那么一句話:教師如鉛筆,默默奉獻(xiàn),寧愿犧牲自己;教師如焟燭,帶來人光輝,帶來人前行的方位;教師如母親的愛,給小苗以甘霖,將其健康成長(zhǎng)。

  忘不掉教師在夜深人靜的情況下歸還大家批作業(yè)的情景;忘不掉在大家做錯(cuò)事的情況下,教師的諄諄教導(dǎo);忘不掉大家考了優(yōu)異成績(jī)的情況下教師一臉的喜悅;忘不掉我們?cè)谂幻靼滓坏李}的情況下教師細(xì)心的解讀。

  因此,我覺得大聲地對(duì)老師說一聲:“教師,您辛苦了!”就是你讓這個(gè)世界充斥著璀璨的輝煌、充斥著豐富多彩的顏色。就是你把打動(dòng)和愛賜予我,所以我感謝你們,是您使是我取之不竭,用之不盡的動(dòng)能,就是你點(diǎn)亮了我人生前行的路面。

  九、訪談后對(duì)之后路面的準(zhǔn)備

  1、見習(xí)前多做準(zhǔn)備,向教師多提出問題、學(xué)會(huì)提問

  在授課以前都需要在第一時(shí)間用心掌握上課的學(xué)員的心理活動(dòng)描寫、主題風(fēng)格、關(guān)鍵、想提出問題的難題這些,僅有搞好充足的提前準(zhǔn)備,才不容易在授課的全過程中沒有話說、問不上關(guān)鍵上等難題。除此之外,也應(yīng)維持大腦集中精力,深思熟慮,充分發(fā)揮自身能動(dòng)性開展提出問題。做為老師,備課教案的功底一定要及時(shí),好的備課教案是講好課的基本。許多情況下或是要靠講話的思維邏輯,能使學(xué)員有感召力。教學(xué)環(huán)節(jié)最重要的是要注重氛圍,能和學(xué)員開展會(huì)話及優(yōu)良溝通交流構(gòu)建好的氛圍,要對(duì)學(xué)員承擔(dān),對(duì)自身的工作中承擔(dān)。

  大家如今正修大三,還沒有見習(xí),可是能夠提早做些提前準(zhǔn)備了,根據(jù)老人的具體指導(dǎo)和教育,我都學(xué)得,作為一名教育工作者,把握教學(xué)課堂造型藝術(shù)的方法是十分關(guān)鍵的。要提升授課的品質(zhì),第一個(gè)的是要提升課堂教學(xué)造型藝術(shù)的品質(zhì)。

  一要與學(xué)員們拉進(jìn)心理距離。例如上課的時(shí)候?qū)W(xué)員一直微笑面對(duì),放學(xué)后出來跟學(xué)員們溝通交流,用心傾聽她們告訴我得話,贊揚(yáng)她們的優(yōu)勢(shì),要嚴(yán)格看待,但不必太嚴(yán)肅認(rèn)真了,多參與學(xué)員的課余活動(dòng),掌握學(xué)員的愛好,對(duì)全部學(xué)員都充滿愛。

  二要用心聽老師和老人的具體指導(dǎo),并依靠相關(guān)書本開展獲得,再多方面實(shí)踐活動(dòng)和自主創(chuàng)新。例如能夠去聽一位教師的課,并搞好聽課筆記,從老人那邊獲得設(shè)計(jì)靈感和工作經(jīng)驗(yàn)。還能夠多看頭教學(xué)視頻,都能夠獲得協(xié)助和提高。

  2、平?炭嚆@研,持續(xù)提升口頭上語言表達(dá)能力

  在見習(xí)以前,最要我心有余而力不足的是我的口頭上語言表達(dá)能力。我深深地感覺口頭上語言表達(dá)能力針對(duì)一名教師而言是多么的關(guān)鍵。那麼,如何用看起來簡(jiǎn)易的語言表達(dá)怎能把專業(yè)知識(shí)和跟學(xué)員的溝通交流描述得更條理清晰更吸引人呢,那么就取決于平常要跟人比較多溝通交流多講話,能夠?qū)ふ乙恍┓绞剑M可能把話說得好看,令人聽起來舒適。說口好看得話不但自身獲益,學(xué)員也會(huì)大受感柒崇拜你。

  如今,在大學(xué)并沒有高度重視老師說的苦學(xué)多練,因此授課針對(duì)我來說覺得或是很費(fèi)勁的事,語言表達(dá)的應(yīng)用不太輕松,沒有方式,特別是在見到給大家授課的老師上課全是栩栩如生有氛圍的,一會(huì)兒伶牙俐齒、侃侃而談,有親密接觸學(xué)員的覺得,但現(xiàn)階段換作我要去演講臺(tái)授課,那肯定是十分焦慮不安的、迷惘的和不知道講什么的。老人告知我想練勇氣,學(xué)口才,多參與一些演說和溝通交流的主題活動(dòng)。

  實(shí)際上,也有之后一個(gè)層面的是自身的專業(yè)知識(shí)無法跟上。因而,苦學(xué)就很重要。踏踏實(shí)實(shí)地理學(xué),放開手腳學(xué),向同學(xué)們學(xué),向人民群眾學(xué),向書籍學(xué)。各層面的專業(yè)知識(shí)都需要學(xué),尤其是專業(yè)技能,還可以學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展專業(yè)知識(shí),與人相處專業(yè)知識(shí),文學(xué)常識(shí)這些假如連自身都沒將專業(yè)技能弄得深入,就更不要說要將專業(yè)知識(shí)教授給學(xué)員了,如果這樣的話,那真是是不懂裝懂。此外,還需要學(xué)得普遍,能夠沒有不涉,學(xué)習(xí)培訓(xùn)各個(gè)領(lǐng)域各層面的專業(yè)知識(shí),不斷完善自身的經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),知識(shí)是互通的,有聯(lián)絡(luò)的,由于學(xué)員的難題是許多的,假如教師的專業(yè)知識(shí)豐富多彩,學(xué)員可能盈利許多進(jìn)而欽佩你。

  口頭上語言表達(dá)能力是考量老師工作能力多少的關(guān)鍵規(guī)范。從平常跟人講話學(xué)習(xí),想好啦再聊。先練把話說清晰,再練語言表達(dá)的機(jī)構(gòu)和唯美及其連貫性,常常多反省自己得話中的缺陷,盡可能下一次說得更好看。

  3、要多思索,喜愛老師這一職位

  我喜歡老師這一崗位,由于我祖上也是干老師的,他說道老師這一崗位很無上光榮:“桃李滿天,”并且作息時(shí)間表規(guī)律性,授課也不是難以,薪資平穩(wěn),也有暑假和碎片時(shí)間可供歇息和做其他的事,因?yàn)槲矣X得這一崗位還不錯(cuò)。自然艱難是有的,別以為教師一天在演講臺(tái)上侃侃而談地授課,一副帶頭人的模樣。

  長(zhǎng)大以后,逐漸也掌握到老師身后所要投入的極大的艱辛與勤奮。

  思索是老師的培養(yǎng)的習(xí)慣性,干什么,不干什么。如何做,都需要多方位地去思索。并將思索化作身體力行,那應(yīng)當(dāng)去怎么做呢?我覺得應(yīng)好好去課堂教學(xué),多給我國(guó)塑造一些德能兼具的優(yōu)秀人才,將自身的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),為國(guó)家多做出貢獻(xiàn)。僅有多思索,才可以做得有深度、有高寬比、有幅度,才可以變成一名出色的教育工作者。

  我即然挑選了師范學(xué)校學(xué),未來有可能踏入老師這一職位,因而,我務(wù)必喜愛這一職位。有些人說喜愛是最好的老師。盡管做好老師較為艱難一點(diǎn),但我打算一定要竭盡全力資金投入進(jìn)來,愛惜照顧每一個(gè)學(xué)員,把自己學(xué)過都教授給她們,并本身持續(xù)提高豐富專業(yè)技能,塑造太強(qiáng)的工作責(zé)任心和使命感,才可以干好教師這一工作中。

  針對(duì)老師這一崗位,我覺得要有不為人知的敬業(yè)精神是很必須的,我堅(jiān)信根據(jù)自身的勤奮,也有2年的大學(xué)生活,打好基礎(chǔ),為做一名達(dá)標(biāo)的老師時(shí)刻準(zhǔn)備著。

  盡管要走的路還較長(zhǎng),中途還需要?dú)v經(jīng)很數(shù)次,但我愿去走這些坎,堅(jiān)信走得坎越多,獲得得也就越多,全過程才算是最重要的。如今都還沒開展見習(xí),因此更要好好地鍛練自身,鍛練講話的工作能力;盡管與老前輩們也有一些差別,但也有時(shí)間,讓是我大量的驅(qū)動(dòng)力去充實(shí)自己,提升自己。碰到難題不容易太過驚慌,大量地是去考慮到怎樣擺脫,如果我們見習(xí)了,我別去預(yù)期艱難,由于預(yù)期的也沒有實(shí)際中碰到的難,可是只需用心勤奮,通常實(shí)際碰到的艱難會(huì)比想像中的非常容易擺脫,因此我想不畏懼艱難,一直努力下去。

教師訪談報(bào)告范文3

  本人林樂茹,45歲,畢業(yè)于XX大學(xué),本科學(xué)歷,小教二級(jí),現(xiàn)任心水小學(xué)四年級(jí)語文教師兼班主任。

  本人從教二十余年來,雖然沒有赫赫閃光的各項(xiàng)獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)?wù)拢矝]有驚人的豪言壯舉,但是我用自己一顆熱愛教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學(xué)人生,同時(shí)也成就了我無怨無悔的人生理想和追求。

  二零零一年秋,由于學(xué)校工作需要,我在擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)的與語文老師和班主任工作同時(shí)又肩負(fù)起了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的重?fù)?dān)。這種繁重的工作下,我常常夜以繼日的工作,導(dǎo)致喉嚨出現(xiàn)病狀,原本高亢洪亮的嗓音變得非常的`艱澀難聽。關(guān)心我的學(xué)生和同事常常說:

  你多給學(xué)生上上自己吧!這樣才能好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子 說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)確實(shí)也有這樣的想法,但是我一想到學(xué)生那樣求知的目光,我就忍不住繼續(xù)走上講臺(tái),我只是想讓孩子們的多學(xué)到一些有用的知識(shí)。多少年來,我一直積極努力地用心工作,堅(jiān)守著自己的教育理念,全身心地投入到教育教學(xué)。

  在身為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的時(shí)候我堅(jiān)持每天升降國(guó)旗,制定科學(xué)詳細(xì)的工作計(jì)劃,組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),并詳細(xì)地做好每一次的活動(dòng)記錄-----扎實(shí)的工作作風(fēng)和突出的工作成績(jī)使得我連續(xù)八年都成為市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

  同時(shí)我高度重視班主任工作。

  管理人是最難的,尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認(rèn)識(shí)到:

  教育一個(gè)人的思想要比教會(huì)一人知識(shí)要難得多。

教師訪談報(bào)告范文4

  采訪目標(biāo)介紹

  訪談是新聞?dòng)浾邽楂@得新聞報(bào)道原材料而開展觀查、調(diào)研、瀏覽、紀(jì)錄、拍攝、音頻、錄影等主題活動(dòng)。是一種新聞媒體信息內(nèi)容的收集和搜集方法,一般根據(jù)新聞?dòng)浾吆捅猾@得信息的目標(biāo)零距離溝通交流。

  祁張瓊,女,1965年1月出世,1983年8月參與工作中,中國(guó)共產(chǎn)黨員,本科文憑,初中高級(jí)教師,江蘇優(yōu)秀教師,泰州市音樂課程幼兒教育技術(shù)專業(yè)聯(lián)合會(huì)專家,泰州市文化教育學(xué)好學(xué)前教育技術(shù)專業(yè)聯(lián)合會(huì)專家,泰州市文化教育學(xué)好造型藝術(shù)學(xué)科聯(lián)合會(huì)副理事長(zhǎng),省、市“xx”項(xiàng)目立項(xiàng)課題研究節(jié)目主持人。依次喜獲“江蘇出色文化教育工者”“泰州市優(yōu)秀老師金獎(jiǎng)”“泰州市教育部門十佳勤廉校領(lǐng)導(dǎo)”“泰州市本土脫貧致富典型性”等光榮稱號(hào)。泰州市第一學(xué)前教育集團(tuán)公司副校、紀(jì)委委員,市六一園長(zhǎng)

  瀏覽紀(jì)錄

  時(shí)間:20xx年xx月xx日早上

  地址:泰州市六一幼兒園會(huì)議廳

  方法:零距離溝通交流

  訪談?dòng)涗洠?/p>

  【問】:祁幼兒園園長(zhǎng)你好,以前大家了解了一些有關(guān)您的非凡的職業(yè)生涯歷經(jīng),那麼您能夠?qū)嶋H和大家共享一下嗎?感謝。

  【答】:能夠。那么我便說說在學(xué)習(xí)上歷經(jīng)吧。其實(shí)我一直有一個(gè)缺憾,便是沒有機(jī)遇讀研究生課程內(nèi)容。由于那時(shí)候那時(shí)候的獨(dú)特標(biāo)準(zhǔn),我英語基本不好,因此我有時(shí)候作夢(mèng)都能夢(mèng)見我還在考英文?墒窍M谖业挠惺熘昴芴钛a(bǔ)這一缺憾,因而我一直沒有舍棄學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)是一輩子的追求完美,任何情況下都應(yīng)當(dāng)有一定的追求完美。如今的大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)那么優(yōu)異,坦白說我是很艷羨大家的,因?yàn)槲移诖蠹铱梢园褜W(xué)習(xí)培訓(xùn)作為一輩子的事,堅(jiān)持不懈做下來。

  【問】:我們知道您在幼稚園創(chuàng)立之初碰到了很多艱難,那麼您是如何解決的這種艱難的呢?您當(dāng)時(shí)想過舍棄嗎?

  【答】:老實(shí)巴交說,在幼稚園創(chuàng)立之初,我也搞好了應(yīng)對(duì)各種各樣艱難的充分準(zhǔn)備。這所院,F(xiàn)階段歸屬于民辦學(xué)校特性,因而與這些公立的幼稚園對(duì)比,現(xiàn)行政策、資產(chǎn)、老師等層面或是有非常大差別的。我謝謝這些在最艱難的環(huán)節(jié)與我一起努力的老師們,大家沒有舍棄。我們知道光坐下來等是沒有用的、埋怨再好也于事無補(bǔ)。

  大家最先要確保幼稚園的一切正常運(yùn)行,除此之外還需要確保小孩子和老師們的的發(fā)展趨勢(shì)。再累也不可以苦了小孩子,小孩的快樂成長(zhǎng)是主要的;老師的發(fā)展發(fā)展趨勢(shì)也是必不可少的一個(gè)階段,老師的職業(yè)素質(zhì)提升了,那麼全部的課堂教學(xué)水準(zhǔn)就提升了一個(gè)水平。

  身的高校沒有缺憾。

  【問】:有一些同學(xué)們存有劣勢(shì)課程,也許她們也勤奮試著去學(xué),但或是存在的問題。您有什么好的教學(xué)策略來處理這種同學(xué)們的難題呢?

  【答】:實(shí)際上這個(gè)問題有兩個(gè)層面:一個(gè)是方式、另一個(gè)是興趣愛好。有一些同學(xué)們學(xué)起來很輕輕松松,但有一些同學(xué)們通常事半功倍,學(xué)習(xí)效果不高。學(xué)習(xí)是要注重方式的,教師應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)策略,學(xué)員還要尋找合適自身的學(xué)習(xí)的方法。這就如同劈材,僅有沿著木材的紋理劈下來才可以既省勁又高效率。此外,有一些同學(xué)們并不是對(duì)學(xué)過的學(xué)科沒有興趣愛好,只是對(duì)教這門學(xué)科的教師沒有興趣愛好。有時(shí)候,教師不經(jīng)意的一句話會(huì)傷了學(xué)員自尊。教師應(yīng)當(dāng)給與學(xué)員激勵(lì)和積極主動(dòng)的暗示著,要與同學(xué)真心實(shí)意的溝通交流。

  【問】:您現(xiàn)在是鹽城一中的校領(lǐng)導(dǎo),做為院校的管理人員,您為這所院校引入了這些文化教育、管理模式呢?

  【答】:我關(guān)鍵注重2個(gè)層面:一是學(xué)校管理制度以老師為本、二是教育科研以學(xué)員為本,也就是貫徹執(zhí)行生態(tài)文明建設(shè)的“以民為本”的規(guī)定。校領(lǐng)導(dǎo)尊重老師、老師尊重學(xué)員,僅有老師的課堂教學(xué)水準(zhǔn)提高了,學(xué)員的能力素質(zhì)提升便會(huì)更上一個(gè)階梯,父母對(duì)院校就擁有更高的自信心,那麼院校的總體水平和水準(zhǔn)便會(huì)有更高的提高,院校便會(huì)進(jìn)到良好的運(yùn)行。

  【問】:熊校領(lǐng)導(dǎo),在您的學(xué)習(xí)培訓(xùn)職業(yè)生涯中一定免不了教師對(duì)能的協(xié)助吧,那麼您能講下教師對(duì)您的危害嗎?

  【答】:人要有一顆感恩之心,我特別感謝親愛的老師,可以說親愛的老師對(duì)于我的危害是一種耳濡目染的感柒,那也恰好是她們思想境界的所屬。我學(xué)習(xí)培訓(xùn)成長(zhǎng)的路上多虧了那么多教師的協(xié)助,才可以事半功倍,也恰好是她們一言一行感柒著我,因此我愿在這條道路上一直堅(jiān)持不懈走下來,將她們的師德師風(fēng)不斷承傳下來。

  采訪總結(jié)、感受

  這是我踏入高校至今的第一個(gè)暑期,也是我還在高校第一次參與精英團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)诮處煹念I(lǐng)隊(duì)下,對(duì)文化教育職位上一些出色的老師開展了一次瀏覽。根據(jù)和這種教師的溝通交流,我對(duì)文化教育擁有進(jìn)一步的掌握,也對(duì)老師這一崗位擁有更加深入的了解;我感受到老師們的高尚的師德師風(fēng)和愛崗敬業(yè)的精神實(shí)質(zhì),另外,因?yàn)槲覍?duì)自身將來要走的路面擁有更堅(jiān)定不移的追求完美。下列是我本次實(shí)踐活動(dòng)的二點(diǎn)體會(huì)心得:

 。ㄒ唬⿶酆土x務(wù)

  陶行知老先生說過“沒愛,就沒有文化教育”。我覺得一個(gè)出色的老師應(yīng)該是個(gè)既享受生活又關(guān)愛學(xué)生的人。

  享受生活,它是老師應(yīng)當(dāng)有著的一種生活觀念。由于生活是文化教育的原動(dòng)力,一個(gè)享受生活的教師,必定反映出積極樂觀的思想境界,這會(huì)是一種較強(qiáng)的感召力。這類能量既會(huì)讓老師坦然路面對(duì)日常生活,享受人生,另外它也會(huì)給學(xué)員一種積極主動(dòng)的暗示著,有益于學(xué)員產(chǎn)生優(yōu)良的個(gè)人心理素質(zhì)。

  關(guān)愛學(xué)生,它是老師人性化服務(wù)的反映。愛,是一種感情能量。對(duì)已經(jīng)快樂成長(zhǎng)的學(xué)員而言,老師的愛是一種奇妙而杰出的能量。擁有教師的這類愛的光芒,就能明顯地危害著學(xué)員,促進(jìn)學(xué)員從心靈深處真心誠(chéng)意地接納老師的`教導(dǎo)。師愛是文化教育的“潤(rùn)滑液”,是開展文化教育的必備條件。當(dāng)老師竭盡全力地愛惜、關(guān)注、協(xié)助學(xué)員,做學(xué)員的知心人時(shí),師愛就變成一種極大的文化教育能量。正由于擁有師愛,老師才可以獲得學(xué)員的信任,學(xué)員才善于接納文化教育,文化教育才可以遭受優(yōu)良的實(shí)際效果。

  愛學(xué)生,就需要重視學(xué)員,公平的看待每一個(gè)學(xué)員。傾聽,學(xué)好了解,寬以待人,學(xué)會(huì)賞識(shí),明白贊揚(yáng),多給學(xué)員一份善心,一聲贊揚(yáng),一個(gè)笑容,讓她們感受到師愛的無窮溫暖。愛學(xué)生,要掌握學(xué)員,擅于溝通交流,擅于和學(xué)員打成一片,變成學(xué)員發(fā)展的小伙伴,變成學(xué)員發(fā)展的引領(lǐng)者和激勵(lì)者。教師的責(zé)任重如泰山。老師不但背負(fù)著學(xué)員和父母的信賴,并且擔(dān)負(fù)起為國(guó)家塑造高層次人才的企業(yè)社會(huì)責(zé)任。老師不但要了解到自身的義務(wù),并且要正確引導(dǎo)學(xué)員了解本身的義務(wù),產(chǎn)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)。老師在深入了解到自身的義務(wù)時(shí),便會(huì)更為勤奮,盡心盡職;學(xué)員的擔(dān)當(dāng)意識(shí)也會(huì)變成她們不斷進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力。

  (二)路在腳下

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見七色彩虹。我即然挑選了,便會(huì)風(fēng)雨同舟。

  大學(xué)四年,充斥著很多線段,也充斥著著很多未知量。我很后悔莫及大一沒有踏踏實(shí)實(shí)的搞好一些事。我曾天確實(shí)覺得,年青就是我的資產(chǎn),我有些是時(shí)間,但如今我明白自身正缺乏時(shí)間的鍛練,所以我逐漸意識(shí)到時(shí)間的珍貴。年青人非常容易心浮氣躁,如同我以前眼高手低,想想過多,卻非常少將念頭切實(shí)落實(shí),難以靜下來踏踏實(shí)實(shí)做一些事。

  老師說過:“要給學(xué)員一杯水,自身要有一桶水。”我認(rèn)為光有一桶水還不好,這桶水還務(wù)必不斷引入凈水。我想好好地掌握剩余的時(shí)間,不斷充實(shí)自己,奠定緊緊的基本。

  “學(xué)高為師,身正為范”,我需要學(xué)習(xí)培訓(xùn)的也有許多、許多。求實(shí)創(chuàng)新是一個(gè)鍥而不舍的全過程。也許,我不會(huì)一定能變成最非凡的的老師,但我能變成最勤奮求實(shí)創(chuàng)新的那一個(gè)。

  他人也許能在必須的情況下幫你一把,但大量的情況下我得依靠自己,我想學(xué)好靠自己而不是別人。

  海闊憑魚躍,吾將上下而求索。

教師訪談報(bào)告范文5

  受訪人:孫某,女,蓬萊市第四中學(xué)的一名物理教師,畢業(yè)于曲阜師范學(xué)院。曾經(jīng)教過我物理。

  采訪方式:電話采訪。

  問:老師,我想知道您是不是工作7年了。

  答:是的。

  問:你當(dāng)初為什么選擇了教師這個(gè)職業(yè)呢?

  答:我是莫名其妙地喜歡上了這個(gè)職業(yè)。我上初中那會(huì)兒,我的物理就學(xué)的不錯(cuò),然后我的物理老師很看重我,經(jīng)常讓我上講臺(tái)解一些題或者講一下自己的思路,甚至有一次老師臨時(shí)有事讓我代她講了一節(jié)課。就這樣,我慢慢喜歡上了站在講臺(tái)上的感覺,喜歡上了老師這個(gè)職業(yè),F(xiàn)在想想我自己都覺得莫名其妙。

  問:那您是怎么找到現(xiàn)在這份工作的呢?

  答:是你們語文老師應(yīng)聘的時(shí)候拉著我過來的,結(jié)果我們倆同時(shí)通過了。

  問:老師,您覺得如果想應(yīng)聘教師,首先都需要什么條件。

  答:條件還是有不少的。第一要喜歡這個(gè)職業(yè),這樣才能真正踏踏實(shí)實(shí)地把這份工作做穩(wěn)、做好;其次呢要有從事這門職業(yè)的資格,要通過教育學(xué)、教育心理學(xué)等考試,取得教師證,并且還有體檢、普通話測(cè)試;第三呢要品學(xué)兼優(yōu),這和對(duì)學(xué)生的要求是一樣的(笑);第四要會(huì)用電腦啊等電子設(shè)備,許多老師講課都是用ppt講課的,不過你們數(shù)學(xué)可能不是很側(cè)重這一塊;第五要有良好的人際交往能力,不論是和學(xué)生還是和同事,這一點(diǎn)很重要。

  問:一般情況下,您一天差不多要工作多久?

  答:白天是八個(gè)小時(shí)工作時(shí)間,晚自習(xí)的話可以去可以不去,不過通常老師都會(huì)選擇去,當(dāng)然不是為了獎(jiǎng)金而是為了學(xué)生。(據(jù)我了解老師確實(shí)不會(huì)是因?yàn)楠?jiǎng)金,因?yàn)橐恍r(shí)只給一元錢,而一晚上三個(gè)小時(shí)的自習(xí))

  問:我采訪的其他老師通常都會(huì)用自己的業(yè)余時(shí)間處理學(xué)生的事情,諸如作業(yè)、考卷之類,老師您有沒有這種時(shí)候?您覺得這是不是一件有必要做的事情?

  答:我也是有這種情況的。畢竟有時(shí)候作業(yè)要批改的太多,上班時(shí)間無法全部批完,而又要趕時(shí)間,那么就只好在用自己的業(yè)余時(shí)間來處理這種事情了。我只在自己的任務(wù)在上班時(shí)間完成不了的時(shí)候才會(huì)這么做,因此我不認(rèn)為這是一種需要常態(tài)化的事情。

  問:那么您的工作壓力不是很大咯?

  答:不,有時(shí)候還是很有壓力的,尤其是在和其他班級(jí)比較的時(shí)候。其次當(dāng)你們的考試成績(jī)不理想時(shí)我的壓力也蠻大的,給你們批試卷,一道道紅叉讓我的心情十分惡劣,同時(shí)也感到很有壓力。此外,我不想在業(yè)余時(shí)間工作,就得在工作時(shí)間提高效率,講課備課也是很有壓力的。

  問:那么您工作的時(shí)候就沒有感到愉悅的情況嗎?

  答:有,其實(shí)也是蠻多的。每當(dāng)你們考得好成績(jī)時(shí),我就很欣慰。其次有時(shí)候和你們課下聊聊天,感覺也很好。再就是有時(shí)候你們會(huì)變得很乖巧,真的讓我很感動(dòng)。

  問:那么您對(duì)教師這個(gè)行業(yè)很滿意咯?

  答:確實(shí)很滿意。這就叫痛并快樂著,這才叫作人生嘛。

  問:老師您對(duì)教學(xué)環(huán)境怎么看?答:還不錯(cuò)吧,雖然我們學(xué)校的“硬件”相比一中差了很多,但“軟件”很好。就是說,我們學(xué)校的校風(fēng)很好,這一點(diǎn)是最重要的'。一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的場(chǎng)所,雖然設(shè)施落后,但也比那些裝飾堂皇卻風(fēng)氣不正的學(xué)校讓人舒適的多。

  問:老師,從現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)看,您覺得教師這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景如何?

  答:據(jù)我所知,國(guó)家現(xiàn)在招收好多師范生,就是要擴(kuò)大師范資源,我覺得吧,這就說明了現(xiàn)在教師這一專業(yè)是很欠缺人才的,因此我還是很看好教師這一職業(yè)未來的發(fā)展的。

  問:老師,您可不可以悄悄告訴我,您的薪水是多少啊?

  答:哈哈,差不多月薪4500左右吧。

  問:老師,再問您一個(gè)問題,您覺得作為一個(gè)老師,最大的收獲是什么?

  答:見證并參與了許多人的成長(zhǎng)。我覺得我很幸運(yùn)。

  問:老師謝謝您。不好意思耽誤了您這么多時(shí)間。

  答:沒事沒事,就是要多聯(lián)系才好。。ㄐΓ

  感受:

  通過這次的職業(yè)生涯人物訪談,我明白了教師這個(gè)行業(yè)的基本情況,也明白了自己仍是任重而道遠(yuǎn)。想要做一個(gè)優(yōu)秀的教師,路還長(zhǎng)著呢。就目前而言,能做到的有以下幾方面:

  1、學(xué)好專業(yè)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)是一切的本錢,沒有本錢又如何賺取人生的第一桶金呢?畢竟能力越高,競(jìng)爭(zhēng)力才會(huì)越強(qiáng)嘛;

  2、要積極和其他人交流。對(duì)我而言,內(nèi)向是硬傷,而且是不得不克服的硬傷。唯有真正的外向、開朗,才具有從事教師職業(yè)的可能;

  3、熟練運(yùn)用多媒體工具,要會(huì)熟練操作一些常用的辦公軟件,畢竟這是一項(xiàng)職場(chǎng)的基本技能;

  4、不妨有空的時(shí)候旁聽一些有用的課程,多學(xué)點(diǎn)東西總是好的。

教師訪談報(bào)告范文6

  被訪談人簡(jiǎn)介:劉老師,黑龍江齊齊哈爾人,畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院壁畫系,從小對(duì)于畫畫有著濃厚的興趣,并于高考中以優(yōu)異的成績(jī)一次性成功考取了自己理想中的大學(xué)中國(guó)美院。大學(xué)四年他勤奮刻苦,最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),畢業(yè)后他憑著獨(dú)特的眼光和實(shí)干精神,創(chuàng)辦了屬于自己的畫室厚樸畫室。

  訪談內(nèi)容:

  Q:大學(xué)四年要學(xué)習(xí)許多課程,哪些課程是對(duì)于我們大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入這個(gè)行業(yè)有用的課程呢

  A:大學(xué)四年說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短,你們是設(shè)計(jì)專業(yè),一定要提前規(guī)劃和預(yù)知自己的未來發(fā)展。許多課程是有很大幫助的,最重要的當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),所以我們要充分重視和利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷務(wù)實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能,要肯去學(xué),去鉆研,去精益求精。而且我們是設(shè)計(jì)專業(yè),重要的一點(diǎn)還是要勤動(dòng)手,多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,此外廣泛涉獵各方面的報(bào)刊書籍,關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài),確定自己的專業(yè)方向,提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等,不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道,這樣才能為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  Q:其實(shí)我自己有對(duì)于咱設(shè)計(jì)行業(yè)的未來恐懼過,現(xiàn)在學(xué)設(shè)計(jì)的人這么多,未來的競(jìng)爭(zhēng)壓力一定很大該怎么辦呢?

  Q:其實(shí)我對(duì)于設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)具體怎樣去學(xué)習(xí)還不太清楚,您能不能具體說下。

  A:設(shè)計(jì)行業(yè)無非就是要讓你積極投身實(shí)踐中去,去經(jīng)歷,去感受和體會(huì),要想獲取知識(shí)和提高抓也技能有兩種途徑一是從從前的人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取,二是從自己的實(shí)踐當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告。而最重要最可靠的最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能。

  實(shí)踐出真知,這是千古以來不變的真理。再說猜測(cè)帶有許多主觀想象的成分,比如對(duì)未來找工作難度的過分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是像想象中的那么難,許多事情不是能否做到的問題。你若想去做,你會(huì)自己積極主動(dòng)地找方法并去實(shí)踐他,可你若不想做,你就會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人,鍛煉你的技能,考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí),鍛煉你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否,你所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的寶貴的財(cái)富,這就是你要去實(shí)踐的魅力所在,不以后會(huì)越來越有體會(huì)。

  Q:我認(rèn)為自己還小,我想培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí),怎樣去做呢?

  A:有句話叫做常求人有利于人,少求人有利于己。你是出生于九十年代的,從小有的吃,有的穿,沒吃過什么苦,沒經(jīng)歷過什么挫折,凡事都依靠父母,依賴家人,獨(dú)立意識(shí)自然很弱,獨(dú)立辦事能力差自然是常有的事。劉寧老師認(rèn)為,一個(gè)人如果一直依附著別人,那么他就一點(diǎn)用處都沒有。人一旦不能獨(dú)立自主,人生很多事情都將無法完成。比如我們這個(gè)行業(yè)的,公司說給你一個(gè)項(xiàng)目,你若沒有獨(dú)立完成的能力,那么在很多方面都將受制于人,不僅項(xiàng)目很難完成而且你最終頁(yè)很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。

  Q:老師您認(rèn)為具有什么樣的精神品質(zhì),性格和能力對(duì)工作來說是很重要的'?

  A:堅(jiān)持,對(duì)于經(jīng)驗(yàn)來說,都是需要用時(shí)間來培養(yǎng)的,堅(jiān)持一份工作,就會(huì)產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn),從而會(huì)有更大的發(fā)展。而且需要踏實(shí)的性格,畢竟這種工作并不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)就能有一個(gè)滿意的收入,所以要踏實(shí)。而且做這行的還需要對(duì)市場(chǎng)有敏銳的觀察力,因?yàn)槊恳粋(gè)行業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng),如果做不好,那么只能被淘汰,只有搶先抓住市場(chǎng)的動(dòng)向,知道顧客需要什么,才能離成功越來越近。

  Q:我們?cè)O(shè)計(jì)專業(yè)這項(xiàng)工作所需要的個(gè)人品質(zhì),性格和能力在同別的工作有什么不同呢?

  A:首先是要有與人溝通的能力,而且最好這種能力特別強(qiáng),因?yàn)槟阍诮o顧客銷售的和時(shí)候就是面對(duì)面于顧客交流,如果溝通不好的話,首先會(huì)影響你的業(yè)績(jī),其次甚至還會(huì)引發(fā)矛盾,遭到投訴,工作不保。溝通能力是一方面,還有就是要有堅(jiān)持,踏實(shí),和耐心,這些既是所有工作的前提,也是自己做這份工作的成功因素。

  Q:老師你對(duì)于現(xiàn)在的工作滿意嗎?

  A:這條路雖然是老師自己選的,但是老師背負(fù)的是全家人的希望和老師眾多學(xué)生的希望。教育育人,這是份神圣的工作,老師當(dāng)然十分滿意。

教師訪談報(bào)告范文7

  一、訪談人物簡(jiǎn)介:

  被訪談人:魏某

  性別:女

  教育背景:大學(xué)本科

  職業(yè):教師

  二、訪談形勢(shì):

  電話訪談

  三、訪談內(nèi)容:

  問題1:老師,你是從事教師這一專業(yè)的,請(qǐng)問一下你為什么選擇這個(gè)專業(yè)?

  答:這個(gè)還得從我小學(xué)說起了,在我讀小學(xué)的時(shí)候,我的成績(jī)挺好的。所以在放學(xué)后,我時(shí)常留在教室里,用粉筆在黑板上寫下老師講過的一些內(nèi)容,然后給成績(jī)差的同學(xué)講解。久而久之,我喜歡上了站在講臺(tái)上,給同學(xué)們講解的那種感覺。因此,我選擇了當(dāng)教師。

  問題2:老師,在你的職業(yè)生涯中,對(duì)于當(dāng)老師這一想法有動(dòng)搖過嗎?

  答:這肯定是有的。在我上中學(xué)時(shí),中學(xué)的某班主任就強(qiáng)烈建議我們長(zhǎng)大后不要當(dāng)老師。隱約記得他說過,當(dāng)老師工資不高,而且學(xué)生也越來越叛逆了,老師有時(shí)候都管不住他們,他們還學(xué)會(huì)跟老師頂嘴了。那時(shí)候我也迷茫了。后來,這件事有跟我父母說了,我父母是比較支持教師這一職業(yè)的,他們覺得,教師這一職業(yè)很穩(wěn)定,一個(gè)女孩子家,有份穩(wěn)定的工作就好了。因此,我也下定決心了。

  問題3:老師,你是如何找到這份工作的?

  答:說實(shí)話,教師這一職業(yè)工作并不會(huì)難找,大多數(shù)是學(xué)校會(huì)安排,也有人去自己心儀的學(xué)校應(yīng)聘。大學(xué)畢業(yè)后,我自己找了一間離家不是很遠(yuǎn)的中學(xué),因?yàn)槲沂谴髮W(xué)本科的,也蠻順利地進(jìn)入那間中學(xué)。開始了我的教師生涯。

  問題4:老師,從現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)看,你覺得教師這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景如何?

  問題5:老師,你認(rèn)為這項(xiàng)工作需要具備什么樣的素質(zhì)、技能和經(jīng)驗(yàn)?

  答:當(dāng)代本科生,(平時(shí))是家里最大的希望——成為有用之才。

  1、進(jìn)行過支教活動(dòng),有課堂實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`的經(jīng)驗(yàn)。

  2、不怯場(chǎng)敢于在眾人面前講話,有比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

  3、如今很多學(xué)校都是使用電腦上課的,所以要有一般的計(jì)算機(jī)知

  4、有為人師表的素質(zhì)和心態(tài),人格健全,思想和生活方式健康向上,熱愛本職工作,愛護(hù)學(xué)生,有事業(yè)心和責(zé)任心,為人師表。

  問題6:現(xiàn)在本科畢業(yè),面臨著深造和工作的抉擇,老師,你有什么看法?

  答:確實(shí),現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)面臨重大抉擇,深造還是工作,現(xiàn)在還有很多同學(xué)選擇創(chuàng)業(yè)。我覺得,考慮興趣和專業(yè)還是比較重要的,搞研究或是工作,沒有興趣都是沒法進(jìn)行的,就感覺被逼著做事,效率就沒有保障,更別提進(jìn)展了,其次是專業(yè),要是做與自己專業(yè)相關(guān)性較大的工作,入門快,反之困難就比較大,不過也不是說跨專業(yè)不好,還是看自己的興趣。最好,還得看看自己的家庭狀況。

  問題7:老師,你滿意你現(xiàn)在的'工作嗎?

  答:這怎么說呢?我覺得,我對(duì)現(xiàn)在的工作是比較滿意的。你想想,每天都能和學(xué)生相處,聊天,知道了他們的一些想法,幫助他們解決學(xué)習(xí)上或者心理上的問題。這時(shí),我扮演的不僅僅是教師這一角色,還有朋友這一個(gè)角色。和學(xué)生一起上學(xué),一起放學(xué)。我覺得我自己也回到了中學(xué)的時(shí)候,這種感覺很美好。

  問題8:你認(rèn)為當(dāng)老師最有成就的是什么?

  答:最有成就的事?我覺得應(yīng)該是我教過的學(xué)生,很多人離開學(xué)校后還是和我保持聯(lián)系,和我聊一些他們碰到的事,我覺得我們更像是朋友。

  問題9:老師,你對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生談戀愛有什么看法?答:現(xiàn)在在校的大學(xué)生都已經(jīng)是成年人了,應(yīng)該分得清什么是主要,什么是次要。應(yīng)該能懂得處理愛情和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,所以,也沒有什么對(duì)錯(cuò)之分。不像高中的時(shí)候,偷偷摸摸地怕老師知道。

  謝謝老師能在百忙中抽出時(shí)間接受我的訪談,也十分感謝你的建議,謝謝!

  四、訪談心得

  此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng),更是對(duì)自我的設(shè)計(jì),自我規(guī)劃,自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸,現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。

  我覺得,作為一個(gè)大學(xué)生,我們應(yīng)該清楚我們?cè)撟鍪裁,要做什么。上職業(yè)生涯規(guī)劃課,從中我們了解了其實(shí)專業(yè)是多種多樣的,既然我們選擇了專業(yè),那我們能做的便是全面了解專業(yè)知識(shí),鞏固專業(yè)基礎(chǔ),學(xué)有所成。認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃,是很有必要的。職業(yè)影響的是一生。

  以下就我們參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié):

 。ㄒ唬⿲W(xué)好課程,掌握專業(yè)知識(shí)。

  在課程的學(xué)習(xí)中,將政治理論課學(xué)好,多讀一些社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)方面的書籍,這些課程更多是教你做人。在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和牢固地掌握本專業(yè)的知識(shí),對(duì)所學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀和最新成就要有較深和廣泛的了解,具有專業(yè)知識(shí)的提取、轉(zhuǎn)換、遷移能力,這是大學(xué)生事業(yè)成功的必備條件。

 。ǘ⿲W(xué)好英語和電腦,熟練運(yùn)用工具。

  英語學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分,通過全國(guó)統(tǒng)一的大學(xué)英語四級(jí)、六級(jí)等考試表示自己具備英語水平,外企對(duì)大學(xué)生的英語水平很高,尤其是純熟的口語。所以,開口說英語,多多用英語。貴在堅(jiān)持!

  與此同時(shí),還要多充實(shí)自己在電腦方面的技能。了解一些辦公軟件的操作,如Word處理文檔,Excel處理數(shù)據(jù)等等。

 。ㄈ﹨⒓訉(shí)踐,理論聯(lián)系實(shí)踐。

  在生活中或者學(xué)習(xí)上,多與人溝通,多參與活動(dòng),提高表達(dá)能力、人際交往能力和組織管理能力,需要我們用大量的實(shí)踐來培養(yǎng)應(yīng)變能力,還要有創(chuàng)新意識(shí)。我們可以通過勤工儉學(xué)和參加社團(tuán)活動(dòng)等等來提高各種能力,學(xué)會(huì)漁而不滿足魚。

 。ㄋ模┳晕疑臏(zhǔn)備

  無論是在哪里,我們都會(huì)碰到形形色色的人,打交道是必須的。但是如何給人留下一個(gè)好的印象,這是一個(gè)值得關(guān)注的問題。掌握社交禮儀,與人會(huì)面時(shí),著裝要得體,微笑,留意自己的言行舉止。在與他人的交往中,我們要真誠(chéng),尊重他人,當(dāng)別人有困難時(shí),伸出援助之手。時(shí)刻懂得感激別人,犯錯(cuò)了,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

教師訪談報(bào)告范文8

  訪談?wù)撸簩O輝,XXX大提供了。而且學(xué)校的風(fēng)氣很好,這一點(diǎn)非常重要。

  問:您覺得教師的社會(huì)地位如何?教師行業(yè)的發(fā)展前景又怎么樣?

  答:教師的社會(huì)地位并不像人們想象的那么高。許多人都或明或暗的嫉妒教師或詆毀教師,尤其是確實(shí)有一些教師沒有師德,導(dǎo)致了人們對(duì)教師行業(yè)的不良印象。教師行業(yè)的前景還是可以的,將來說不定教師會(huì)成為令人尊敬、羨慕的.職業(yè),但不是現(xiàn)在。

  問:老師,問您一個(gè)比較私人的問題,你的工資很高吧?

  答:還好,月薪六千多一些。

  問:那教師的福利待遇怎么樣?

  答:相比之下還可以。醫(yī)保、社保都有。

  問:再問您最后一個(gè)問題,您覺得這份工作給您帶來了滿足感嗎?

  答:是的,我對(duì)這份工作很滿意。我覺得教書育人,是一份很偉大的工作。沒做過老師的人是體會(huì)不到的,我也是成為老師后才漸漸愛上這份工作的。

  問:老師,謝謝您能抽時(shí)間接受我的采訪。

  答:沒事,沒關(guān)系。

教師訪談報(bào)告范文9

  一、調(diào)查背景

  良好的家庭教育是兒童成長(zhǎng)的重要保證,我們于20xx年3月份對(duì)我市農(nóng)村小學(xué)開展了調(diào)查訪問,關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生家庭教育的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查組得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合。這次調(diào)查,采取聽匯報(bào)、發(fā)問卷、召開座談會(huì)等形式。調(diào)查范圍主要在兩所小學(xué)的三、四、五年級(jí)部分學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行。共發(fā)出調(diào)查問卷390份,收回有效卷371份。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)問卷內(nèi)容進(jìn)行了逐項(xiàng)填寫,先后三次召開座談會(huì)。

  二、調(diào)查目的

  三、調(diào)查步驟

  這次調(diào)查,主要使用問卷調(diào)查法、座談法和家訪談話法。對(duì)學(xué)生專項(xiàng)調(diào)查的要點(diǎn)是:你覺得父母對(duì)你的哪方面最關(guān)心你覺得爸爸媽媽和自己是平等的嗎對(duì)家長(zhǎng)專項(xiàng)調(diào)查的要點(diǎn)是:你覺得爸爸媽媽說的話都是對(duì)的嗎你在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)嗎......通過回收調(diào)查表,研讀家訪、談話紀(jì)錄,綜合起來分析,探求共性原因,完成調(diào)查報(bào)告,調(diào)查報(bào)告《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生家庭教育的調(diào)查報(bào)告》。

  四、調(diào)查對(duì)象

  1、家長(zhǎng)的職業(yè):農(nóng)民占;干部和工人占;個(gè)體戶占工人中大部分是在社區(qū)企業(yè)或從事臨時(shí)建筑工,屬農(nóng)工兼顧,均居住農(nóng)村。

  2、家長(zhǎng)文化程度:大專以上占;中專文化占;初中占66%;小學(xué)文化占。家長(zhǎng)的文化大部分是小學(xué)和初中,其中一部分未讀初中。

  3、家庭經(jīng)濟(jì)收入:來自農(nóng)業(yè)和農(nóng)親找工收入較低的占;收入較好的只占;經(jīng)濟(jì)困難的占;特別困難的占。

  4、家庭組成情況:原婚的占;再婚的占;單親家庭占。

  5、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境:參加問卷調(diào)查的家長(zhǎng),平進(jìn)看書看報(bào)的占;畏導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的約占。農(nóng)村家庭沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍,能給孩子提供單獨(dú)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、有桌椅、燈具、必須的學(xué)習(xí)用品及圖書資料,并能在平時(shí)購(gòu)買少量的課外書籍等占25%左右。這些并非全是家庭經(jīng)濟(jì)所限,大部分還是家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和觀念問題。

  五、調(diào)查結(jié)果

  由本次調(diào)查的情況來看,當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生家庭教育還存在很多誤區(qū),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一是溺愛在本次調(diào)查中,家長(zhǎng)溺愛孩子成為家庭教育的最大誤區(qū),有50%的家長(zhǎng)認(rèn)為愛孩子就是滿足孩子的需要,對(duì)孩子有求必應(yīng)。農(nóng)村責(zé)任田的承包、開放政策的落實(shí),農(nóng)村很多家庭的條件明顯改善,他們有能力為子女提供最好的生活條件,而計(jì)劃生育政策的結(jié)果又使農(nóng)村獨(dú)生子女劇增,從情感上他們?cè)敢鉃楹⒆臃瞰I(xiàn)一切,F(xiàn)今很大一部分家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過程中,都曾承受過物質(zhì)上的匱乏,他們今天不想再讓自己的.子女遭受自己童年的困境。于是再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子的教育口號(hào)率先在每個(gè)家庭中得到充分的體現(xiàn)。這些家長(zhǎng)實(shí)質(zhì)上并不懂得愛孩子,他們不知道愛孩子不僅僅是奉獻(xiàn)和滿足,更重要的是要教給孩子學(xué)習(xí)的方法和生存的能力,忽視了父母永遠(yuǎn)是教育者這一角色,忽視了他們對(duì)孩子應(yīng)有的教導(dǎo)職責(zé)。這種家庭出來的孩子,在課堂上無法理解簡(jiǎn)樸和珍惜的含義,無法理解家貧出孝子、執(zhí)绔出富家的千年古訓(xùn)。將來走入社會(huì),他們的心理承受能力和面對(duì)困難挑戰(zhàn)自我的能力將會(huì)受到嚴(yán)重挫傷。

  (一)訪談介紹

  訪談時(shí)間:20xx年11月9日

  訪談地點(diǎn):曲江附近星巴克

  被訪談人:張超

  被訪談人職業(yè):西安電視臺(tái)資深記者。

 。ǘ┰L談資料記錄

  1、你喜歡你此刻的工作嗎?它對(duì)你的生活有什么影響?

  2你是如何找到你此刻的工作的,期間有調(diào)動(dòng)過工作嗎?

  答:我是經(jīng)過應(yīng)聘找到這份工作的。20xx參加媒體工作從業(yè)十多年來一向在此刻供職的單位,未曾調(diào)動(dòng)工作。

  3你的工作和你所學(xué)的專業(yè)是否一致?

  答:我的工作和專業(yè)是一致的,是專業(yè)對(duì)口了。

  4在工作中你是如何應(yīng)對(duì)挫折的?

  答:在工作中任何人都是會(huì)遇到挫折的。良好的心態(tài)和對(duì)這份工作的熱愛是我戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力!

  5大家都明白做事的心態(tài)很重要,你認(rèn)為野心和平常心哪個(gè)更能引領(lǐng)成功?

  答:我認(rèn)為平常心更能引領(lǐng)成功。一位哲人說:“你的心態(tài)就是你真正的主人”。一位偉人說:“要么你去駕馭生命,要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎,誰是騎師”。所以平常心是我通向成功的基石,避免了走彎路、邪路!

  6未來在工作方面你有什么計(jì)劃嗎?

  答:我已經(jīng)干了很多年的新聞采訪報(bào)道工作,接下的時(shí)間里我會(huì)努力繼續(xù)做好它,做一名優(yōu)秀的記者!

  7你認(rèn)為性格對(duì)工作有影響嗎

  答:性格對(duì)工作會(huì)有影響,能夠是進(jìn)取的,也能夠是消極。一個(gè)人的性格會(huì)決定人的一生,好的性格會(huì)讓你平步青云,壞的性格就會(huì)毀掉你的事業(yè)。

  8你如何看待機(jī)遇?

  答:對(duì)每一個(gè)人來說,機(jī)遇,猶如影子一樣,永遠(yuǎn)都在你的周圍。要抓住它,就需要做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好了很容易抓;反之,它永遠(yuǎn)跟著你,你卻永遠(yuǎn)摸不著它。另外,我覺得人的訴求和認(rèn)識(shí)不一樣時(shí),對(duì)機(jī)遇的認(rèn)識(shí)也不一樣。

  9談?wù)勀愕纳顟B(tài)度吧。

  答:我的生活態(tài)度很簡(jiǎn)單,心態(tài)積極向上、生活快歡樂樂、工作認(rèn)認(rèn)真真。

  10對(duì)于我們即將畢業(yè)面臨找工作的大學(xué)生你有什么提議嗎?

答:對(duì)于你們此刻的學(xué)生我呢就一句話:先學(xué)會(huì)做好人,再學(xué)做好事!踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做事。心要靜下來,這無論是對(duì)于你們的此刻的學(xué)習(xí),還是即將面臨的工作都十分重要。

 。ㄈ┰L談心得與反思

  職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中職業(yè)變遷的一個(gè)過程,我們每個(gè)人從小到大理解的教育最終都是在為擁有一個(gè)暢通無阻的職業(yè)生涯打基礎(chǔ)。這次的職業(yè)生涯人物的訪談讓我深深的感受到了自我的幼稚和無知,對(duì)社會(huì)的認(rèn)知是多么淺顯。經(jīng)過這次的職業(yè)生涯訪談,我進(jìn)一步的了解了社會(huì)的需求、職業(yè)的需求以及一些對(duì)生活的認(rèn)知.

  所以我做出了以下的總結(jié):第一,在專業(yè)方面;要重視自我的硬件工具(專業(yè)知識(shí)),讓它扎扎實(shí)實(shí)的在腦子里,不論在哪里都不畏懼。

  第二,在計(jì)劃方面;要有一個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃,要了解自我適合做什么,明確自我想要做什么,應(yīng)當(dāng)做什么;然后心中有一個(gè)目標(biāo)和方向朝著它靠近,努力;一條路走到黑,不拋棄不放棄。

  第三,在實(shí)踐方面;對(duì)于二十出頭的我來說,任何事情都需要親力親為,即使事情很小很簡(jiǎn)單也不能不去做;多實(shí)踐多動(dòng)手,實(shí)踐能夠?qū)⒁庾R(shí)的、模糊的、朦朧的東西經(jīng)過自我的親身體驗(yàn)變成可操作的、可觸摸的、有經(jīng)驗(yàn)可循的。

  第四,在機(jī)遇方面;要進(jìn)取爭(zhēng)取機(jī)會(huì),把握好身邊的機(jī)遇;其實(shí)就是爭(zhēng)取自我的機(jī)會(huì);當(dāng)然,強(qiáng)烈的提高欲望必然是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)最看重的地方。改掉自我的拖延癥,每一步都走在前面,什么事情都提前做好,做到有準(zhǔn)備心中有數(shù),機(jī)遇必須會(huì)光顧有準(zhǔn)備的人。

  第五,在人際交往方面;父母長(zhǎng)輩是一方面,朋友同事是一方面;對(duì)于父母長(zhǎng)輩應(yīng)多聽取他們的意見,他們是能夠全力幫忙你的人;朋友能夠給你間接的職業(yè)信息,而同事在工作方面能夠使你積極進(jìn)取,不一樣的關(guān)系有需要你用不一樣的方法來維系。

  不下水就不明白水的深淺,沒有這次訪談我就還處在自我幻想的社會(huì)中。雖然這次訪談對(duì)象的職業(yè)與我以后從事的職業(yè)處于兩個(gè)完全不一樣的領(lǐng)域,可是不變的是我們都需要用進(jìn)取努力的態(tài)度去對(duì)待的工作,學(xué)習(xí)和生活。目前,我需要做的不僅僅是在校期間不虛度光陰,豐實(shí)自我的專業(yè)知識(shí),還要多參加校外活動(dòng)增長(zhǎng)見識(shí),擴(kuò)展視野;更重要的是把握好人際交往,這樣會(huì)使我們的工作和學(xué)習(xí)以及個(gè)人的心境都處于上峰。做好每一個(gè)方面,用積極向上的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活成功就離我們不會(huì)遠(yuǎn)。

教師訪談報(bào)告范文10

  一位是新疆伊力特酒業(yè)有限公司人力資源部門xx經(jīng)理,另一位是新疆一千零一夜品牌設(shè)計(jì)公司人力行政部門xxx主管。

  為了使自己能夠更加清晰真實(shí)的認(rèn)識(shí)職業(yè)概念、職業(yè)要求、職業(yè)發(fā)展等相關(guān)情況,也為了更加科學(xué)可信的撰寫該報(bào)告,做好職業(yè)規(guī)劃,我聯(lián)系并訪問了兩位職業(yè)相關(guān)從事者,之后整理撰寫了該訪談報(bào)告。

  第一部分:訪談

  1、人物的選取及簡(jiǎn)介

  本著盡可能的選擇從事目標(biāo)職業(yè)的專業(yè)人士,以及多方位、多角度的了解職業(yè)相關(guān)情況的原則,最終選擇了兩位相關(guān)人員。一位是新疆伊力特有限公司人力資源部門xx經(jīng)理,另一位是新疆一千零一夜品牌設(shè)計(jì)公司人力行政部門xxx主管。該二位專業(yè)人士都已在相關(guān)領(lǐng)域工作了多年,積累了豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)人力資源以及行政管理等方面有著清晰的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見解。經(jīng)過不懈溝通和交流,我很榮幸的預(yù)約到二位,并進(jìn)行了詳細(xì)的訪談。了解了他們的工作環(huán)境,也更好的認(rèn)識(shí)到其公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、使命目標(biāo)等。

  2、訪談回顧和總結(jié)

  經(jīng)過和兩位人力資源管理從事者的訪問請(qǐng)教,我自己在對(duì)自身認(rèn)識(shí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)概念、職場(chǎng)發(fā)展、目標(biāo)選取等方面有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

  現(xiàn)對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧和還原,并對(duì)訪談內(nèi)容總結(jié)和整理,不對(duì)內(nèi)容做詳細(xì)列出。

  問:想請(qǐng)教您一個(gè)問題,如果有符合貴公司所有條件的應(yīng)屆畢業(yè)生,但是沒有工作經(jīng)驗(yàn),貴公司錄用他的幾率有多大呢?

  答:在行業(yè)內(nèi),越是知名的企業(yè),他們的要求就會(huì)更高,對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求更高。但是,如果是各方面素質(zhì)都很好的應(yīng)屆畢業(yè)生,我們也會(huì)把他招納進(jìn)來,好好培養(yǎng)的。比如說,我們?cè)谥斜贝髮W(xué)就開設(shè)了針對(duì)畢業(yè)生的專場(chǎng)招聘會(huì),選到了合適的人。

  問:嗯,看來工作經(jīng)驗(yàn)是很重要的,那么還想請(qǐng)教您,目前行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景呢?

  答:其實(shí)像在咱們?nèi)肆Y源管理這一行業(yè)來講,人才是短缺的,各個(gè)公司都需要高素質(zhì)的管理人才,但是社會(huì)需求和供應(yīng)是存在矛盾的,就像我們公司的情況,在我們?nèi)肆Y源部的不一定當(dāng)時(shí)就是學(xué)習(xí)人力資源管理的,但是,未來企業(yè)所需要的人力資源管理人才絕不僅僅是這樣,要求的一定是具備過硬的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人。對(duì)于人力資源管理,你可以考取人力資源管理師的證書,這對(duì)你的競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)很大的提高。

  問:嗯,看來在大學(xué)期間學(xué)好專業(yè)知識(shí)是極其重要的。那么您認(rèn)為在開始從事這份工作時(shí),應(yīng)該更重視什么的培養(yǎng)呢?

  答:我覺得最重要的就是和前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樽鋈耸鹿ぷ,交際的范圍特別廣、需要和不同性格、不同類型的人打交道,這就決定了我們要學(xué)和人相處的技巧、并且能夠很快得從他們的言談舉止中發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和不足之處,跟著前輩學(xué)呢,你從他們的待人接物和行為方式上,可以學(xué)到很多你在書本上學(xué)不到的,因?yàn)槌Uf,理論與實(shí)踐相結(jié)合才是最完美的。

  問:嗯,職業(yè)決定了我們經(jīng)常在企業(yè)中扮演著重要的角色,那么行業(yè)沒,初級(jí)職位和較高級(jí)職位的薪水一般是什么水平呢?

  答:薪資呢,根據(jù)不同規(guī)模的企業(yè)有不同的標(biāo)準(zhǔn),在省內(nèi),發(fā)展較好的企業(yè),處級(jí)職位的薪資在4000—5000不等,職位越高薪資越高;剛起步的企業(yè),初級(jí)職位的薪資在3000左右職位高的可以達(dá)到5000以上,另外,正規(guī)的'企業(yè)都有較好的福利待遇。

  問:您認(rèn)為在大學(xué)期間更應(yīng)該培養(yǎng)一些什么能力更有利于在步入職場(chǎng)后更容易盡快進(jìn)入角色?

  答:大學(xué)期間,要很好地掌握專業(yè)知識(shí),在此基礎(chǔ)上,特別注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,可以通過各種社團(tuán)、組織來積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還有就是實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這樣便可以很快地適應(yīng)工作環(huán)境,扮演好角色。

  第二部分:總結(jié)與提高

  1、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析

  人力資源管理是什么?詞典中分析,從科技的角度來定義,就是對(duì)人力資源進(jìn)行有效開發(fā)、合理配置、充分利用和科學(xué)管理的制度、法令、程序和方法的總和。它貫穿于人力資源的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程,包括人力資源的預(yù)測(cè)與規(guī)劃,工作分析與設(shè)計(jì),人力資源的維護(hù)與成本核算,人員的甄選錄用、合理配置和使用,還包括對(duì)人員的智力開發(fā)、教育培訓(xùn)、調(diào)動(dòng)人的工作積極性、提高人的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德覺悟,等等。那么,按照我們通俗的說法,人力資源管理就是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法,對(duì)與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配,使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例,同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào),充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,使人盡其才,事得其人,人事相宜,以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

  人力資源經(jīng)理的職責(zé)是什么呢?經(jīng)過一系列采訪、資料查詢和思考,我將人力資源經(jīng)理的職責(zé)總結(jié)為以下幾方面:

 。1)參與制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,為重大人事決策提供建議和信息支持;組織制定、執(zhí)行、監(jiān)督公司人事管理制度;

 。2)協(xié)助人力資源總監(jiān)做好相應(yīng)的職位說明書,并根據(jù)公司職位調(diào)整需要進(jìn)行相應(yīng)的變更,保證職位說明書與實(shí)際相符;

 。3)根據(jù)部門人員需求情況,提出內(nèi)部人員調(diào)配方案(包括人員內(nèi)部調(diào)入和調(diào)出),經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施,促進(jìn)人員的優(yōu)化配置;與員工進(jìn)行積極溝通;

 。4)制定招聘計(jì)劃、招聘程序,進(jìn)行初步的面試與篩選,做好各部門間的協(xié)調(diào)工作等;根據(jù)公司對(duì)績(jī)效管理的要求,制定評(píng)價(jià)政策,組織實(shí)施績(jī)效管理,并對(duì)各部門績(jī)效評(píng)價(jià)過程進(jìn)行監(jiān)督控制,及時(shí)解決其中出現(xiàn)的問題,使績(jī)效評(píng)價(jià)體系能夠落到實(shí)處,并不斷完善績(jī)效管理體系;

 。5)制定薪酬政策和晉升政策,組織提薪評(píng)審和晉升評(píng)審,制定公司福利政策,辦理社會(huì)保障福利;

  (6)組織員工崗前培訓(xùn)、協(xié)助辦理培訓(xùn)進(jìn)修手續(xù);配合人力資源總監(jiān)做好職系人員發(fā)展體系的建立,做好人員發(fā)展日常管理工作;

 。7)完成人力資源總監(jiān)交辦的其他工作。

  可以看出,人事工作的范圍廣、事務(wù)龐雜,需要的職業(yè)技能是較高的,那么對(duì)于一個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí),不僅僅是了解職業(yè)是什么、干什么,更應(yīng)該看到一個(gè)職業(yè)的發(fā)展和變化,從這方面講,我對(duì)職業(yè)的新認(rèn)識(shí)還包括認(rèn)識(shí)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、職位的變化以及新要求。

  2、自身的認(rèn)識(shí)變化

  經(jīng)過訪談以及自己的分析總結(jié),我對(duì)于人力資源經(jīng)理這一職位有了更深層次的認(rèn)識(shí),與職場(chǎng)人的交流中,我意識(shí)到了該職位要求的專業(yè)知識(shí)、能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很高的,尤其是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累方面,給了我很多指導(dǎo)。對(duì)于我,一個(gè)大二的學(xué)生而言,這無疑是對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)有針對(duì)性、有方向性的引導(dǎo)。

  然而,不可忽視的是,世界瞬息萬變,要想求發(fā)展,順應(yīng)時(shí)代潮流是關(guān)鍵。對(duì)于行業(yè)、職員的要求也時(shí)刻在變化,那么,對(duì)于我來講,只有跟隨著時(shí)代脈搏的跳動(dòng)而跳動(dòng),把握行業(yè)需求而調(diào)整,才是明智的態(tài)度。

  3、對(duì)自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助

  “職業(yè)生涯路漫漫,吾將上下而求索”。這是我對(duì)于本次職業(yè)生涯人物訪談的體會(huì),也是我對(duì)本次比賽的目的的一個(gè)更深刻的理解。

  訪談給予我的幫助是方向的引導(dǎo)以及對(duì)我今后大學(xué)和研究生時(shí)期要掌握和具備的能力的前瞻性指導(dǎo)。我不僅明白了專業(yè)知識(shí)的重要性,更理解了理論聯(lián)系實(shí)際的重要意義,俗話說“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”正是這個(gè)道理。

  對(duì)于今后的學(xué)習(xí),首先,我將在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,利用一切可以利用的時(shí)間,參與社會(huì)實(shí)踐,珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),盡快培養(yǎng)自己進(jìn)入職場(chǎng)的各種素質(zhì)和能力。

  其次,對(duì)于目前要求的人力資源管理方法上的創(chuàng)新,要求從業(yè)者要有學(xué)者的知識(shí)、敏銳的嗅覺、要有藝術(shù)家的心和做好“客戶向?qū)А,我將在大學(xué)期間鍛煉這些能力,培養(yǎng)這樣的意識(shí)。

  最后,還要注意的是,順應(yīng)人力資源管理發(fā)展的趨勢(shì),即對(duì)人力資源管理進(jìn)行重新定位,如:要將人力資源管理部門的部分職能(如招聘、員工晉升和降級(jí)、績(jī)效考核等)進(jìn)行弱化,使之向直線管理部門回歸,由直接部門直接管理,重新整合于直接管理部門的一般管理之中;要將人力資源管理部門的x些職能進(jìn)行分化,使之進(jìn)行社會(huì)化運(yùn)作;那么除去回歸了的和社會(huì)化了的職能外,人力資源管理部門的其他職能就必須強(qiáng)化。這些發(fā)展趨勢(shì)的變化,讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,必須時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的發(fā)展變化,不單單只是專注于舊有的知識(shí)和儲(chǔ)備,更要把握時(shí)代脈搏,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步。

  這次職業(yè)生涯人物訪談,讓我受益匪淺,讓我認(rèn)識(shí)到自己規(guī)劃的路充滿各種風(fēng)浪,每一陣風(fēng),每一卷浪,都能使我埋_。你今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁向何方卻顯得異常重要。作為大學(xué)生,未來掌握在自己手中,我想借助一位名人說過的話:“我愿以我走過全部的路證明一句話:‘人生是可以雕塑的!’我要讓自己的人生道路有不同的精彩。”我們要有理想為航標(biāo)、堅(jiān)韌為風(fēng)帆、判斷為舵手,君志所向,定當(dāng)一往無前!

教師訪談報(bào)告范文11

  以上這三點(diǎn)是我總結(jié)出來的作為一個(gè)老師的基本素養(yǎng),老師的共同之處。

  以上是我對(duì)這四次訪談的一些心得與感悟。優(yōu)秀教師的教育信念、知識(shí)和能力、意志和情感及其他們的理想與普通教師相比會(huì)有一些區(qū)別。這些區(qū)別也讓我了解到要成為一個(gè)優(yōu)秀教師其實(shí)是任重道遠(yuǎn)。成為一個(gè)優(yōu)秀教師不是一時(shí)而就,這是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過程,是需要付出許多努力的。本身教師這個(gè)工作不是那么容易,反而是個(gè)十分辛苦的工作。就像訪談時(shí)老師提到過的,對(duì)學(xué)生來說普通的一節(jié)課,那45分鐘,都是老師嘔心瀝血,努力準(zhǔn)備的成果。為了學(xué)生能在這有限的45分鐘理解知識(shí)并學(xué)到更多知識(shí),老師是費(fèi)盡心力,投入了很多。但是不僅僅是備課,老師的工作還有很多,例如課后為學(xué)生們答疑解難,試卷的準(zhǔn)備,試卷的評(píng)析,為此要作出的相應(yīng)調(diào)整……老師的大部分時(shí)間都在為學(xué)生們辛苦付出著,F(xiàn)在在回過頭去想以前的上課時(shí)光,不免慚愧,我沒有一直好好對(duì)待老師們的勞動(dòng)成果。雖然辛苦,但是對(duì)于優(yōu)秀教師來說,教學(xué)也同樣是件快樂的事情。我認(rèn)為這是經(jīng)過很多年教學(xué)的積淀和經(jīng)驗(yàn)的積累所獲得心理上的豁達(dá)開朗。我認(rèn)為在優(yōu)秀教師心目中,教學(xué)除了教會(huì)學(xué)生,還要教好學(xué)生,做學(xué)生的引路人,做學(xué)生的心靈導(dǎo)師;通過教學(xué)收獲學(xué)生的肯定與尊重,收獲家長(zhǎng)的認(rèn)可,創(chuàng)造價(jià)值。這讓我更加堅(jiān)定了要成為一名為學(xué)生奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的決心。但是我知道我所要走的路還很長(zhǎng),因?yàn)閺倪@四次的訪談讓我了解到自身還有很多的不足。

  今天的辛苦付出是為了明天的豐富收獲,我需要改進(jìn)的地方還有很多。教師這個(gè)職業(yè)承載著培育社會(huì)接班人的重任,即使選擇的這條路途荊棘密布,在我看來也都是值得的。我會(huì)從現(xiàn)在開始不斷努力,為了能夠滿足學(xué)生們的求知渴望,向?qū)W生們傳遞正能量,我會(huì)不斷爭(zhēng)取站在“三尺講臺(tái)”上能將我所學(xué)的東西傳承下去,爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍中的一員。

  所學(xué)專業(yè):

  英語班級(jí):08級(jí)本科二班

  學(xué)習(xí)時(shí)間:

  四年學(xué)號(hào):xxx

  受訪者姓名:

  耿娟職位名稱:英語教師

  工作時(shí)間:

  20xx年至今聯(lián)系方式:155xxxx2383

  所在單位:

  南和縣第二中學(xué)單位性質(zhì):教育單位

  訪談時(shí)間:

  20xx-6-14訪談地點(diǎn):南和縣第二中學(xué)

  我:耿老師,在與咱們學(xué)校同等的學(xué)校里做英語教師最基本的任職條件是什么啊?耿老師:在與咱們學(xué)校同等的學(xué)校里做英語教師最基本的任職條件就是高中畢業(yè)后直接升入全日制普通高校的本科及以上學(xué)歷,英語教育及與英語相關(guān)專業(yè)本科生優(yōu)先。

  我:需要一些什么證書?哪些證書是比較有利于畢業(yè)生順利成為教師的?耿老師:一般來說有兩個(gè)證書就足夠:一個(gè)是高級(jí)中學(xué)教師資格證,這也是在高中做教師的基本資格認(rèn)證;另一個(gè)就是英語水平的認(rèn)證,要有專業(yè)四級(jí)或者公共六級(jí)的考試證書。

  我:能力方面有哪些具體要求呢?

  我:這么多啊,簡(jiǎn)單點(diǎn)說呢?

  耿老師:簡(jiǎn)單點(diǎn)來說就是要做到:傳授學(xué)生知識(shí)、吸引學(xué)生眼球、指引學(xué)生方向、培下午:14:00開始新一輪的課程安排,沒有課時(shí)則在辦公室內(nèi)批改作業(yè),還要備課、研究課程以便提升教學(xué)技能;直到17:30才能休息下晚上:18:30以后安排晚自習(xí)的補(bǔ)習(xí)課,19:30幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),直到20:00離校,才能結(jié)束一天的工作;這只是平常日的安排,又是周末還要加班給同學(xué)們上課,基本上就是半天有時(shí)甚至一天的.課。

  我:那老師覺得工作壓力大不大呢?

  耿老師:工作緊張忙碌,壓力程度極強(qiáng),教師之間競(jìng)爭(zhēng)激烈,要保證高升學(xué)率工作強(qiáng)度大,而且教學(xué)設(shè)備和方法不斷進(jìn)步,身心一直處于緊張狀態(tài),其實(shí)壓力還是蠻大的。

  我:那老師的工資待遇怎么樣呢?

  耿老師:待遇還可以吧,除了基本工資以外,每月還有獎(jiǎng)金福利加班費(fèi)什么的,總的算下來也不算低了,還有就是教師的福利比較好,而且相對(duì)于其他行業(yè)來說,教師還是比較穩(wěn)定的。

  我:那做高中英語老師的發(fā)展前景怎么樣呢?

  我:做老師真的蠻不容易的,挺辛苦的,不問哪里知道這么些事呢,謝謝老師。

  耿老師:恩,在學(xué)校里要多學(xué)點(diǎn)東西,以后用得著,別覺得大學(xué)可以混著過,以后工作了就知道多學(xué)點(diǎn)東西沒壞處的。

  訪談感受

  通過這次訪談,我從耿老師身上看到了教師這個(gè)神圣的職業(yè),也明白了要做一位優(yōu)秀的教師就要付出很多的努力,教師承載著培育社會(huì)接班人的重任,就像訪談中耿老師所談到的教師是辛苦的工作但也是快樂的工作,這更加堅(jiān)定了我成為人民教師的信念,即使選擇的這條路途荊棘密布,在我看來也都是值得的。

  在經(jīng)歷了高考的成人式般的洗禮后,進(jìn)入到神圣的大學(xué)殿堂而后,再次回到生我的故鄉(xiāng),育我的母校,就像尋根一般,去訪談我親愛的老師們。首先感謝他們?cè)诎倜χ薪邮芰宋业脑L談,感謝他們?cè)俅谓o我上了四堂深刻的課。在大一剛剛結(jié)束的這個(gè)暑假,心中對(duì)未來自己的角色定位仍然有許多困惑,故在這里,再次感謝他們?yōu)槲医饣。那么,通過這四次訪談,我懂得了什么呢?

  第二,我懂得了永不止步以及虛心求教的學(xué)習(xí)精神。我所訪談的老師,他們幾乎是達(dá)成了一個(gè)共識(shí)老師不一定比學(xué)生聰明,老師不懂的東西還有很多。所謂學(xué)無止境,大抵便是這個(gè)道理吧。老師傳授學(xué)生知識(shí)的過程本身便是一種教學(xué)相長(zhǎng)的過程,在這個(gè)過程中,老師與學(xué)生很容易便產(chǎn)生思想的碰撞與交流,這對(duì)學(xué)生來說,是一種成長(zhǎng),對(duì)老師來說,同樣也是一種成長(zhǎng)。作為老師,其實(shí)更應(yīng)該向?qū)W生學(xué)習(xí),正如陶行知先生所說,“我們要跟小孩子學(xué)習(xí),不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,不配做小孩的先生。一個(gè)人不懂小孩的心理,小孩的問題,小孩的困難,小孩的愿望,小孩的脾氣,如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而讓他們發(fā)揮出小小的創(chuàng)造力?”這種道理說起來很簡(jiǎn)單,可是真正做起來真的不容易。大人們總喜歡對(duì)小孩子說,“我吃的鹽都比你吃的飯要多,你懂什么?”可是,我們都不知道小孩的世界是多么的豐富多彩,他們的想法有時(shí)很天真,可是那些天真的想法往往是正確的。我們作為他們求知道路上的先生,難道能利用我們的職權(quán)去扼殺他們的創(chuàng)造力嗎?那樣的我們不可能是一名合格的先生。當(dāng)學(xué)生提出比我們更有創(chuàng)意的想法,我們要肯定他們并給予他們最大的支持與鼓勵(lì),而不是顧慮自己的面子問題而否定他們。當(dāng)學(xué)生問到我們實(shí)在無法當(dāng)場(chǎng)解決的問題時(shí),也要真誠(chéng)地承認(rèn)自己不懂,在努力去找答案的時(shí)候也要鼓勵(lì)學(xué)生去思考。我們永遠(yuǎn)無法知道,學(xué)生的創(chuàng)造力到底有多大。有時(shí)一份鼓勵(lì)也許能激發(fā)他們無窮的創(chuàng)造力。我認(rèn)為,老師最重要的職責(zé)遠(yuǎn)非教給學(xué)生知識(shí),而是引導(dǎo)學(xué)生去自己尋找答案。正所謂“授人以魚不如授人以漁”。

  第三,我懂得了“每一份收獲的背后都有極大的付出”。很多人對(duì)老師其實(shí)存在一種誤解,認(rèn)為老師這份工作很輕松,只需要拿著課本在講臺(tái)上講幾十分鐘就可以了,何其自在?墒,我了解到的真實(shí)情況是:老師每個(gè)晚上都要備課,查資料,做課件,批改作業(yè)等等,有時(shí)直到深夜都不能休息。高三的教師還要承受著提高升學(xué)率這種巨大的無形的壓力。有老師對(duì)我說,“如果學(xué)生還在教室,老師都不能算是真正的休息,因?yàn)闀r(shí)刻都擔(dān)心學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么問題。”對(duì)于新老師來講,這種情況更甚因?yàn)閷?duì)教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)環(huán)境的不熟悉。但是,對(duì)真心喜歡做老師的人來講,付出本身便是一種快樂吧。見到學(xué)生有所獲,老師自然是高興的。因此,我的老師才會(huì)這樣說,“看到學(xué)生學(xué)有所成,真的打心底里覺得高興!

  第四,我懂得了“學(xué)高為師,身正為范”的教師風(fēng)采。人們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋?因?yàn)槔蠋熓遣粌H是傳授知識(shí)的人,更是被學(xué)習(xí)的模范和榜樣。試問,有哪個(gè)人的成長(zhǎng)道路上是沒有老師的?那么,誰對(duì)我們的成長(zhǎng)影響最大?當(dāng)然是我們的老師。這個(gè)社會(huì)當(dāng)然不乏“誤人子弟”的老師,可是更多的是品德高尚的老師在諄諄教導(dǎo)著下一代,薪火相傳。他們知識(shí)淵博,品德高尚,用自身的魅力向我們展現(xiàn)了“學(xué)高為師,身正為范”教師風(fēng)采,只有他們才能真正受到所有人的尊敬與愛戴。他們對(duì)優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣的形成更是功不可沒。如果我們的老師整天對(duì)我們說,“這個(gè)社會(huì)很黑暗,別隨便相信別人,幫助別人!蹦敲次覀儽阏娴挠X得這個(gè)社會(huì)很黑暗了。即使這個(gè)社會(huì)真的很黑暗,有很多潛規(guī)則以及金錢交易,那些是我們無法改變的事情?墒,作為老師不應(yīng)該這樣去教導(dǎo)學(xué)生,無論何時(shí),老師都應(yīng)該對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有一種慈悲的情懷以及愛的胸懷,只有這樣,當(dāng)學(xué)生走出社會(huì),這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一個(gè)愿意相信世間的善總是比惡要多的社會(huì)人。善是可以傳導(dǎo)的。一個(gè)人的善會(huì)引發(fā)另一個(gè)人的善,這就是多米諾骨牌效應(yīng)。老師便正是那個(gè)很小的初始能量。

  【努力方向】也許,很多人都可以成為一名教師,可是,不是每個(gè)人都能成為一名優(yōu)秀教師。而我選擇了要成為一名優(yōu)秀教師,從一開始,我便知道這必定不是一條輕輕松松的道路。那又如何?既然選擇了,拼搏就在路上。那么,要成為一名優(yōu)秀教師,我應(yīng)該朝哪個(gè)方向努力呢?

  第一,品德要高尚。也許,很多人都認(rèn)為,作為教師,其知識(shí)的豐富程度應(yīng)該是首要的,可在我看來,作為老師,最重要的還是要品德高尚。在成“才”之前,學(xué)生首先要成“人”。如果是品德低下的教師,家長(zhǎng)如何會(huì)放心把學(xué)生教給他?學(xué)生又怎么可能成為一名合格的遵紀(jì)守法社會(huì)公民?真正能把學(xué)生培育成人的教師一定是自身有著高尚的品德,能做學(xué)生榜樣的教師。

  第二,知識(shí)要豐富。“師者,所以傳道受業(yè)解惑也!比绻蠋煻紱]有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備,又怎么能傳道受業(yè)解惑呢?當(dāng)然,教師不可能懂得所有東西,但是,最基本的知識(shí),教師一定要了如指掌。一個(gè)知識(shí)淵博的老師,往往更能得到學(xué)生的喜歡。而一個(gè)能得到學(xué)生喜歡的老師,他的學(xué)生才會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí),才更渴望汲取知識(shí)。如果是“一問三不知”的教師,久而久之,學(xué)生也會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣。

  第四,對(duì)學(xué)生要有愛心。這個(gè)可以說是每一位優(yōu)秀教師都有的一種特質(zhì)。做每一件事,付出真心,是我最大的努力方向。

教師訪談報(bào)告范文12

  有人說,教師是辛勤的園丁,培育著學(xué)生茁壯成長(zhǎng);有人說,教師是靈魂的工程師,塑造著人類的高尚心靈。教師是嚴(yán)冬里的炭火,給人以溫暖,教師是霧海中的航標(biāo)燈,指引人前進(jìn)。教師如園丁,為祖國(guó)山川添秀色;教師如春雨,神州大地盡芳菲。教師是神圣的,光榮的,偉大的。我從小都?jí)粝胫蔀橐幻處,隨著年齡的增長(zhǎng),我的目標(biāo)日益明確,就是以后成為一名高校教師。

  為了更好的了解高校教師這個(gè)職業(yè),明確自我努力的方向和資料,我訪談了政法學(xué)院的教師。

  一、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介

  劉XX,女,副教授,46歲,畢業(yè)于北京大學(xué),現(xiàn)任太原理工大學(xué)政法學(xué)院副院長(zhǎng)。劉教師一向致力于政治理論課的教學(xué)與研究工作,長(zhǎng)期從事大學(xué)本科教學(xué)工作,曾編著多部政治理論書籍和教材,授課質(zhì)量和授課口碑得到廣大學(xué)子一致好評(píng)。

  二、訪談過程簡(jiǎn)介

  1、時(shí)間:20xx年11月21日

  2、地點(diǎn):政法學(xué)院副院長(zhǎng)辦公室

  3、方式:應(yīng)對(duì)面訪談

  4、過程概述:我向教師說明了來意之后,開始了訪談。按照事先設(shè)計(jì)好的訪談問題,我們開始了交流,主要圍繞著劉教師青年時(shí)代的職業(yè)目標(biāo)、如何走上教師崗位、對(duì)高校教師工作的看法、任教的經(jīng)歷和對(duì)我的規(guī)劃的看法等方面的資料展開訪談。劉教師熱情而耐心的解答著我的疑問,訪談過程順利而愉快。

  三、訪談心得

  經(jīng)過與劉教師的交流,我了解到了從事高校教師所需要的基本素質(zhì),深化了對(duì)高校教師職業(yè)的認(rèn)識(shí),更加明確了自我今后的行動(dòng)方向和軌跡。下頭我從訪談經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的.幫忙幾個(gè)方面來談?wù)勗L談體會(huì)。

  1、訪談經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  此次訪談十分順利,比較成功。源自于幾個(gè)方面:

 。1)正確的選擇了對(duì)象。本人就讀于政法學(xué)院,劉教師以往帶過我們的課,再加上經(jīng)過學(xué)院活動(dòng)等方式使得我和劉教師之間有相互的了解,這比選擇一個(gè)陌生的教師訪談要順利。加上劉教師平易近人、和藹可親,和她交流,我不感覺拘謹(jǐn)和緊張。

 。2)時(shí)間安排合理。在訪談前,我就和劉教師預(yù)約了時(shí)間,因?yàn)榇髮W(xué)教師一般都比較忙,必須要協(xié)商好時(shí)間,有利于訪談的連續(xù)性和操作性。

 。3)事先準(zhǔn)備到位。在去訪談劉教師之前,我設(shè)計(jì)好了訪談問題,并找上協(xié)助我攝影的同學(xué),保證了訪談的連貫性。

 。4)訪談方式選擇恰當(dāng)。在訪談期間,我和劉教師更多的是一種生活式的閑聊,這樣既結(jié)合事先準(zhǔn)備的訪談問題,又能在自然中延伸話題,比起那種形式的采訪更有利于交流。當(dāng)然,在訪談中也存在些問題,如設(shè)計(jì)的問題太過于宏觀,訪談中對(duì)高校教師的具體工作資料挖掘不夠等。

  2、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析

  經(jīng)過訪談,首先,我了解到了此刻很多有點(diǎn)名氣的高校對(duì)招聘的教師的要求越來越高,單從學(xué)歷水平來看,起初是本科,之后是碩士,此刻太原理工大學(xué)對(duì)外來的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對(duì)教師本科階段所讀的學(xué)校等要求,可見,從事高校教師越來越不是件簡(jiǎn)單的事情。

  其次,高校教師的待遇和工作環(huán)境相對(duì)來說是比較好的。對(duì)于名校的有限崗位來講,教師是供大于求的,高校教師的崗位競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,這與國(guó)家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開的。

  最終,從事高校教師應(yīng)當(dāng)具備一些基本的條件。除了目標(biāo)高校的明確規(guī)定的應(yīng)聘教師的條件外,正如劉教師講的,高校教師應(yīng)當(dāng)具備愛心、耐心、職責(zé)感、奉獻(xiàn)精神。而愛心是首要的,因?yàn)榻處熥鳛橐环莶灰粯佑诤芏嗦殬I(yè)的特殊職業(yè),在于教師的崇高和奉獻(xiàn),沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位,也是很難有所作為的。相反,會(huì)因?yàn)椴粺釔圻@份職業(yè)而倍感痛苦。

  3、自身的認(rèn)識(shí)變化

  在和劉教師交流過后,我感到自我的一些認(rèn)識(shí)有所深化。一是更加堅(jiān)定了選擇高校教師作為未來自我的職業(yè)的信心。正如劉教師所講的那樣:高校教師是崇高的,是一種榮耀,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。二是高校教師并不是一份能夠帶來權(quán)力金錢的職業(yè),從事高校教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際,打開手機(jī),看見眾多的學(xué)生祝福信息是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情,除了走上崗位的困難,還有走上崗位后的成長(zhǎng)的痛苦。

  4、對(duì)自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙

  經(jīng)過此次訪談,我學(xué)習(xí)到了很多東西。在訪談中,劉教師指出我的規(guī)劃不夠具體,應(yīng)當(dāng)要想到職業(yè)道路上的各種困難,做好應(yīng)對(duì)挫折的準(zhǔn)備,要提出具體的應(yīng)對(duì)措施。前途是光明的,道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力,不斷提高自我:

 。1)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)。作為一名大學(xué)生,學(xué)習(xí)是天職,并且我以后打算從事高校行政管理教師職業(yè),更加要求有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)。我要合理安排時(shí)間,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī)。

  (2)投身實(shí)踐。在讀書期間,除了基本的學(xué)習(xí)之外,我將參加各類學(xué)校之內(nèi)和之外的活動(dòng),全面提升自我,因?yàn)閺氖陆處煿ぷ鞑粌H僅需要有知識(shí)文化,還需要口才、組織等綜合素質(zhì)。

 。3)努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咝=處。想要成為一名高校教師,首先必須要有一顆博愛之心,要有優(yōu)良的品德,所謂德高為師,身正為范說的就是這個(gè)道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質(zhì),到達(dá)成為教師的基本條件。身為一名教師,必須要不斷提高自身的本事,還要用發(fā)展變化的觀點(diǎn),與時(shí)俱進(jìn),不斷關(guān)注每一屆學(xué)生的變化情景,同時(shí)不斷更新自我的知識(shí)儲(chǔ)備,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  經(jīng)過此次生涯人物訪談,讓我了解到了更多的關(guān)于高校教師職業(yè)的信息,讓我明白了成為一名高校教師所需具備的本事和條件,也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,將有助于我及時(shí)制訂合理的職業(yè)規(guī)劃,為將來職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)。千里之行,始于足下,把握今日,成就未來。我堅(jiān)信,長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,只要我勤奮努力,朝著目標(biāo)一步一步前進(jìn),職業(yè)目標(biāo)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。

教師訪談報(bào)告范文13

  在教育教學(xué)中,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,研究課程標(biāo)準(zhǔn)深入理解教材內(nèi)容和知識(shí)體系,開發(fā)

  課堂、課程資源,構(gòu)建和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生的能力有較大的提高。所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)在每學(xué)期的綜合評(píng)價(jià)中均居全校前列。

  帶班教課,我一直堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教育為主導(dǎo)的.原則,根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容采取不

  同的教學(xué)方法,以課堂為主陣地,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)的積極性;以激發(fā)鼓勵(lì)為主,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;以培養(yǎng)能力為重點(diǎn),強(qiáng)化基本功訓(xùn)練;以雙基訓(xùn)練為中心,強(qiáng)化作業(yè)管理,突出針對(duì)性,保證整體效果,具體在

 。1) 備課中做到認(rèn)真?zhèn)浣滩牡耐瑫r(shí)充分的備學(xué)生,保證不同程度的學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)效果;

 。2)講課中做到表達(dá)準(zhǔn)確,把握學(xué)生的聽課效果,講練結(jié)合;

 。3)對(duì)待學(xué)生作業(yè)一直堅(jiān)持全批全改;

 。4)輔導(dǎo)與講評(píng),針對(duì)性強(qiáng),及時(shí)解決問題,尤其對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)課外教練,不讓一人掉隊(duì);

  ( 5) 對(duì)待每次單元考試都做到認(rèn)真批閱,嚴(yán)格要求,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),盡職盡責(zé)。

  本人參加教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。

  探索新形勢(shì)解決新問題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一方面

  (1) 本人積極參加各種形

  式的理論培訓(xùn),訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料如“小學(xué)語文參考”等接受再教育;

 。2)在平時(shí)教研活動(dòng)中理論結(jié)合實(shí)際,針對(duì)自己教學(xué)中的問題在教學(xué)方法上靈活多樣,如果用多媒體技術(shù)教學(xué),能集聲、光、動(dòng)畫為一體,有效的化抽象為具體,變枯燥為有趣,化靜態(tài)為動(dòng)態(tài),大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果,不僅生動(dòng)形象,還能引導(dǎo)思維,啟示難點(diǎn),開發(fā)智力,提高效率,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望和積極性,

  參加教研活動(dòng)和觀摩教研成果,并從中吸取經(jīng)驗(yàn),在以后的實(shí)踐活動(dòng)中能起到幫助。

  在以后的教育教學(xué)中,我將進(jìn)一步提升自身專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,做到更好。

【教師訪談報(bào)告】相關(guān)文章:

人物訪談報(bào)告03-02

人物訪談報(bào)告范文02-08

生涯人物訪談報(bào)告范文06-12

成功人士訪談報(bào)告03-08

大學(xué)生訪談報(bào)告03-23

職業(yè)生涯訪談報(bào)告04-01

創(chuàng)業(yè)者訪談報(bào)告03-13

人物訪談報(bào)告15篇05-12

生涯人物訪談報(bào)告范文03-25

人物訪談報(bào)告(精選14篇)01-24