班主任自查報(bào)告
在當(dāng)下社會(huì),報(bào)告不再是罕見的東西,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的班主任自查報(bào)告,歡迎大家分享。
班主任自查報(bào)告1
回顧一學(xué)期以來班主任工作,感慨萬千,既有令人難忘的美好回憶,也有令人苦惱的短暫瞬間,有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和快樂。一學(xué)期以來的工作我學(xué)到了很多,也存在不足。
一、現(xiàn)狀分析:
眾所周知,我院大專班級(jí)管理難度越來越大,原因主要在于學(xué)生綜合素質(zhì)普遍下降,并且本地學(xué)生占比例逐年提高,這種狀況讓人堪憂。
1、學(xué)生遲到現(xiàn)象、曠課現(xiàn)象較多
不同的老師,不同的課程,學(xué)生到課率不同。有經(jīng)常曠課的,也分不同課程曠課不同。究其原因,一部分學(xué)生不在意學(xué)校處分,甚至存在畏難情況,寧愿退學(xué)也不上課,另一方面任課老師不要求不嚴(yán)也導(dǎo)致這種情況發(fā)生。
2、衛(wèi)生狀況差
表面上看學(xué)校環(huán)境還算優(yōu)美,可是進(jìn)入學(xué)生寢室,發(fā)現(xiàn)大部分寢室臟、亂、差、臭,不提醒學(xué)生,他們很難自主及時(shí)打掃;蛘咧辉谠合禉z查時(shí)才“被迫“打掃整理,這體現(xiàn)出學(xué)生的自我管理約束能力差,環(huán)境意識(shí)薄弱。
3、沉迷電腦網(wǎng)絡(luò)
現(xiàn)在的大學(xué)生,生活水平好了,基本都能買起電腦,智能手機(jī)更是人手一部。從這學(xué)期看,學(xué)生上網(wǎng)沉迷已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。一方面晚上在宿舍上網(wǎng),不僅浪費(fèi)時(shí)間,還直接導(dǎo)致第二天上課時(shí)精力不集中;另一方面上課時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng),玩游戲或者看小說,不僅自己不能聽講,還影響周圍同學(xué)的注意力。這兩方面我三番五次強(qiáng)調(diào),可是班主任不是保姆,不能時(shí)刻跟著學(xué)生。自制力差,是他們一個(gè)很大的問題。
二、以上不良情況引起我深思自身工作
1、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,營造溫馨班級(jí)不夠
對(duì)后進(jìn)生要耐心教育,對(duì)優(yōu)等生不能過于優(yōu)待,對(duì)中等生增加關(guān)愛
2、耐心細(xì)致,嚴(yán)格要求做得還不夠
不能把所有學(xué)生都當(dāng)成成年人,他們中很多心態(tài)還是小孩,需要更細(xì)心細(xì)致的'關(guān)愛。
三、針對(duì)自身存在不足,我想改進(jìn)班級(jí)管理辦法從以下著手:
1、交給學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法。
2、多實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,讓學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)
3、對(duì)個(gè)“困難戶、雙差生”實(shí)行軟硬兼施,因材施教,最終讓學(xué)生心服口服
4、讓學(xué)生訂立個(gè)人長期奮斗目標(biāo)、短期奮斗目標(biāo)
5、學(xué)生一進(jìn)校時(shí)就應(yīng)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范
6、立腳點(diǎn)站得高,看得遠(yuǎn),但實(shí)施班主任工作時(shí)又要從細(xì)節(jié)著手
總之,班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,我們需要不斷熟悉工作,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷改進(jìn)不足,把工作做得更好。
班主任自查報(bào)告2
本學(xué)期以來的班主任工作,有取得成績的喜悅,也有不足之處的遺憾,也有讓人苦惱的短暫時(shí)刻,在班主任工作中付出的艱辛和努力,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定,是對(duì)班主任工作的支持。一學(xué)期的工作使我學(xué)到了不少,但也存在不足。
一、班級(jí)情況,班級(jí)管理也是每個(gè)班主任最頭疼的事:
1、衛(wèi)生狀況,宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生臟、亂、差、臭,不利于學(xué)生的健康成長。
2、班級(jí)學(xué)生上課前有遲到現(xiàn)象(個(gè)別學(xué)生),經(jīng)過談話和調(diào)查后得知,個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)上課,其原因是老師檢查晚就寢后學(xué)生熬夜玩手機(jī)游戲(吃雞)通宵到凌晨3點(diǎn)左右,這就是考試和學(xué)習(xí)成績下降的根本原因,后來,我根據(jù)不同時(shí)間段進(jìn)行突擊檢查,情況有所轉(zhuǎn)變。
3、學(xué)生厭學(xué),開始逃學(xué),上課說話玩手機(jī),這樣發(fā)展下去不利于孩子的順利畢業(yè)。告知家長要意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性,家長與班主任共同管理孩子,冰凍三尺非一日之寒,管理學(xué)生是個(gè)長期的過程。
二、根據(jù)以上的不良現(xiàn)象,班主任自身工作還存在不足:
1、耐心細(xì)致,嚴(yán)格要求做的不夠,班級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),頑皮,但自制力較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何教育他們,提高學(xué)習(xí)興趣成為一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們學(xué)習(xí)的興趣,組織學(xué)生參加各類活動(dòng),但學(xué)生的收益并不大,班級(jí)中有不少人在家就很受寵,到學(xué)校自由散漫,懶惰。老師嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真,踏實(shí)學(xué)習(xí),從按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)起床,跑操,晚自習(xí)做起,但是學(xué)生很難持之以恒。
2、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,營造溫馨班級(jí)不夠,主要有以下幾點(diǎn),(1)對(duì)班級(jí)差生耐心教育不夠。在班級(jí)管理當(dāng)中,努力傾注給班級(jí)上行為習(xí)慣差的學(xué)生,在班集體中,我應(yīng)該精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,給他們更多的關(guān)注,更多的投入,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)之間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理時(shí),讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。(2)對(duì)于優(yōu)等生過于有待。優(yōu)等生誰都愛他們,也正因?yàn)槿绱,?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù),但小的缺點(diǎn)會(huì)造成大的隱患,在本學(xué)期學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)來檢查工作時(shí),我班的胡文玲本是我班的班長,卻躲在最后面玩手機(jī),出現(xiàn)這種現(xiàn)象出乎我的意料的,同時(shí)、也給我敲響了警鐘:優(yōu)生不單是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心里要健康,成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)帆起航前進(jìn),對(duì)此我應(yīng)該深思,也應(yīng)該引以為戒。(3)對(duì)中等生關(guān)心不夠,中等生往往是一個(gè)班級(jí)中最容易忽略的.群體,他們有比較穩(wěn)點(diǎn)的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我花的時(shí)間太少,關(guān)愛不到位。
三、針對(duì)自身存在的不足,我想改進(jìn)班級(jí)的管理辦法應(yīng)從以下著手:
(1)學(xué)生一進(jìn)校時(shí)就應(yīng)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。
。2)讓學(xué)生訂立長期的奮斗目標(biāo),短期奮斗目標(biāo)。
。3)多實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,讓學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
。4)對(duì)個(gè)別“困難戶,雙差生”實(shí)行軟硬兼施,因材施教,最終讓學(xué)生心服口服。
。5)班主任教育的立腳點(diǎn)應(yīng)站的高,看得遠(yuǎn)具體實(shí)施時(shí),又要從細(xì)節(jié)上著手,讓學(xué)生先學(xué)會(huì)做小事,在學(xué)會(huì)做大事。
(6)給學(xué)生樹立寬廣的胸懷,培養(yǎng)學(xué)生美好的情懷,形成良好的人格。
(7)分階段,分年齡,分步驟,分層次給學(xué)生注入教育理念,讓學(xué)生逐漸健康成長。
。8)教給學(xué)生終生學(xué)習(xí)的方法。
總之,班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是偉大的。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,但做學(xué)生思想工作的任務(wù)還沒有終止,需要我不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己的不足。把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
班主任自查報(bào)告3
回顧這一學(xué)期來的班主任工作,感慨萬千,有取得成績的喜悅,也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多。也存在很多的不足.一.現(xiàn)狀分析:眾所周知,我校中專班級(jí)管理的難度越來越大。特別是從08級(jí),09級(jí),xx級(jí)3屆的中專生的現(xiàn)狀,讓人更是堪憂。
(一)、衛(wèi)生狀況差 08級(jí),09級(jí)的中專男生這期基本上都安排在宜佳3樓上,xx級(jí)大多安排在教師公寓1棟。開學(xué)之初,我校有很多的20xx年的春招生家長被宜佳3樓上的衛(wèi)生狀況嚇跑了。據(jù)招生辦老師反映說有幾個(gè)家長選擇孩子就讀我校的原因是我校校舍很新,很美。但學(xué)生家長看到的卻是:樓道成了垃圾堆,寢室里是臟、亂、差、臭,不利于學(xué)生的健康成長。所以優(yōu)美的校園、校舍與不堪一擊的寢室成了鮮明的對(duì)比,讓人不得不深思:是環(huán)境在改變?nèi)耍是人在改變環(huán)境。
。ǘ、通宵上網(wǎng)成片
20xx年3月4日我接手了中專09級(jí)一班。接手一月以來,處理最多的事情就是通宵上網(wǎng)的學(xué)生。20xx年3月4日,第一天上課,八點(diǎn)鐘到班上的學(xué)生僅僅只有3名。經(jīng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生不能按時(shí)起床到班上課。其原因是老師查寢后學(xué)生深夜溜出寢室,去網(wǎng)吧通宵至5點(diǎn)左右再返回寢室就寢,這便是到課率低下的根本原因。后來我分別于20xx年3月21日,3月22日,3月28日在深夜12:30、1:30、2:30、3:xx不同時(shí)段在校園內(nèi)的3個(gè)網(wǎng)吧都抓到了通宵上網(wǎng)的學(xué)生,人數(shù)最多時(shí)達(dá)到21人。
(三)、學(xué)生到課率低下
據(jù)李校在周日的例會(huì)上總結(jié),中專班級(jí)8:00鐘到班級(jí)上課的人數(shù)不到30%。9:20到班上課的人數(shù)也只有82%左右。這與西石油自考班級(jí)到課率達(dá)到90%以上形成了鮮明的對(duì)照。
。ㄋ模、敲詐、打架斗毆事件屢次發(fā)生
20xx年3月8日19點(diǎn)23分我剛接手4天就收到學(xué)生陳積波家長發(fā)來的第一則短信:“蔣老師你好,我是陳積波的媽媽,我住在甘肅。由于語言障礙,我和你只有短信聯(lián)系,陳積波今天打電話說,他班的同學(xué)向他要錢和煙,他沒給,就被人打了一頓。晚上等老師走后還再次到陳積波的宿舍打他。別人的清潔也讓陳積波做,他說受人欺負(fù)沒法上學(xué)。蔣老師,望你解決一下。實(shí)在不行就和你校校長商量一下,退了學(xué)費(fèi)讓他回來,謝了,望回信。 笔盏蕉绦藕,我找到陳積波了解情況時(shí),又收到他媽媽發(fā)來的短信:“蔣老師,謝謝你!現(xiàn)在是文明社會(huì),我相信你校的校風(fēng)應(yīng)該讓我放心!盼回信!!”收到這兩則短信后,我及時(shí)找到了與此事有關(guān)聯(lián)的302寢室的所有人。經(jīng)過長達(dá)4個(gè)小時(shí)耐心細(xì)致地做工作,明確了事非,化解了雙方的矛盾。但讓人難過的是我又于20xx年4月8日17點(diǎn)54分收到了該家長的2則來信:“蔣老師你好!我問一下陳積波的表現(xiàn)好嗎?他告訴我,他們又在要錢!又一次打了他。你說我一個(gè)母親怎能放心?蔣老師我知道你很忙!但希望你幫助一下,讓他渡過難關(guān),謝謝你!薄笆Y老師你好!我剛問了陳積波,他說就是20xx年3月31日那天他同學(xué)向他要煙,他沒理,到了晚上就被打了一頓。蔣老師,我真不放心。他們一而再,再而三的那樣,我真擔(dān)心他的前途會(huì)毀在他們手中。陳積波說萬一不行,他想回家,該怎么辦?”
收到這兩則短信后,我馬上找到了陳積波和張超等同學(xué)。了解了整個(gè)事情的經(jīng)過后,狠狠地批評(píng)了張超,給他講了做人的道理。并告知家長孩子這樣發(fā)展下去的不利面。家長也意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重性,與老師達(dá)成協(xié)議,共同管理孩子。最后陳積波的家長也對(duì)我們的處理比較滿意。通過這則事例也讓我意識(shí)到:冰凍三尺非一日之寒,對(duì)人的教育是一個(gè)長期的過程,不可能一蹴而就。二.以上四種不良現(xiàn)象引起我深思自身工作的不足。
。ㄒ唬、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求做得不夠
由于我校的中職學(xué)生是三差生,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響,收效也不大,需要我們常抓不懈。而這一點(diǎn)我卻做得不夠。因?yàn)榘嗬锏膶W(xué)生活潑好動(dòng),頑皮可愛,但自制力較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何教育他們,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣,組織學(xué)生參加各類活動(dòng),如《中職文明禮儀大賽》《中職禮儀規(guī)范》競賽等主題班會(huì),但學(xué)生的收效不大。班級(jí)學(xué)生中有不少人,在家就被寵壞了,到學(xué)校仍自由散漫,懶惰。老師嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),從按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)起床、跑操,早晚自習(xí)做起,但學(xué)生很難持之以恒,常常是一日暴十日寒,而我最大的缺點(diǎn)就是性子急,我的銳氣和自信心,耐心也在他們循環(huán)反復(fù)的折騰中一點(diǎn)一點(diǎn)的被消耗待盡。
。ǘW(xué)會(huì)正確關(guān)愛,營造溫馨班級(jí)不夠。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1 、對(duì)后進(jìn)生耐心教育不夠。
在班級(jí)管理中,我應(yīng)努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生,在班集體中,我應(yīng)精心營造一種平等、和諧、友愛的'氣氛給他們以更多的關(guān)注,更多的投入,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理時(shí),讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
2 、對(duì)優(yōu)等生過于優(yōu)待。
優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱,?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患.在本期上級(jí)主管部門來檢查工作時(shí),我班的余東海本是班級(jí)的班長,但卻躲在廁所抽煙。出現(xiàn)這種現(xiàn)象是出乎我意料的,同時(shí),也給我敲想了警鐘:優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。對(duì)此我應(yīng)該深思,也應(yīng)該引以為戒。
3 、對(duì)中等生關(guān)愛不夠
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我花的時(shí)間太少,關(guān)愛不到位。
三.針對(duì)自身存在的不足,我想改進(jìn)班級(jí)的管理辦法應(yīng)從以下著手:
(一) .學(xué)生一進(jìn)校時(shí)就應(yīng)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。
(二) .讓學(xué)生訂立個(gè)人長期奮斗目標(biāo),短期奮斗目標(biāo)。
(三) .多實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,讓學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
(四) .對(duì)個(gè)別“困難戶,雙差生”實(shí)行軟硬兼施,因材施教,最終讓學(xué)生心服口服。
(五) .班主任教育的立腳點(diǎn)應(yīng)站得高,看得遠(yuǎn),但實(shí)施時(shí),又要從細(xì)節(jié)上著手,讓學(xué)生先學(xué)會(huì)做小事,再學(xué)會(huì)做大事。
(六) .給學(xué)生樹立寬廣的胸懷,培養(yǎng)學(xué)生美好的情懷。形成良好的人格。
(七) .分階段,分年齡,分步驟,分層次給學(xué)生注入教育理念,讓學(xué)生逐漸健康成長。
(八) .教給學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法。
總之,班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是偉大的。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,需要我不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己的不足。把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
班主任自查報(bào)告4
一、自身值得肯定的地方
在貫徹教育方針方面:自任教以來,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,特別是最近系統(tǒng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》后,在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,既重教書、更重育人。
在熱愛學(xué)生方面:自己一直做到真誠、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白,沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
在關(guān)愛學(xué)生方面:自己能以學(xué)生的立場看待問題,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、身體方面的健康發(fā)展,使學(xué)生能全面發(fā)展,對(duì)于學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生,及時(shí)想辦法妥善解決。
自己深知,作為一名教師,特別是班主任老師,自身的影響力是巨大的。其身正,不令則行。因此,自己能在學(xué)生面前始終保持良好的教師形象,做到以身作則、為人師表,廉潔從教,從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,更尊重學(xué)生家長,從不以教謀私。
在遵守社會(huì)公德方面:自己始終認(rèn)為,教師也是社會(huì)上的一份子,而且是不同于常人的一份子,自己的一言一行都要符合教師身份,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,不做違反社會(huì)公德的事。
無論是在校內(nèi)還是校外,始終做到樹立良好的教師形象,語言文明、衣著得體,待人處事不損教師形象。
作為學(xué)校的一份子,自己關(guān)心集體,尊重同事,和大家一心為了學(xué)校的.建設(shè)出力獻(xiàn)策,工作作風(fēng)踏實(shí),模范遵守學(xué)校紀(jì)律,受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
二、自身的不足
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)的內(nèi)在核心,認(rèn)識(shí)到自己還存在著以下不足:
1、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹,應(yīng)該在工作、生活之余,多讀書,做讀書筆記。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,這也說明自己還要多讀書學(xué)習(xí),爭取更好地提升自身修養(yǎng)。
2、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年教師,在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠,盡管自己所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),但隨著科技的發(fā)展,自己也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù),使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
三、整改措施:
對(duì)于以上不足,自己堅(jiān)決從以下方面做起:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,努力提升自身素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
3、積極學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù),使自己的課堂更生動(dòng)、豐富。
班主任自查報(bào)告5
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(9)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、熱愛自己的教育事業(yè)
我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言。作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。
你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。
我是這么想的,我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的'積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
二、建立完善的班干部隊(duì)伍
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員、值日小班主任、宿舍長等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。
一級(jí)管理:六名班委負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。
二級(jí)管理:組長副組長分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。
三級(jí)管理:學(xué)科課代表負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)輔助任課老師的工作。
四級(jí)管理:職責(zé)長,負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作。
三、對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生
一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。
六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
七年級(jí)的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1.在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
七、真心付出,碩果累累
1.“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀班集體。
2.歌詠比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
3.舉行的大型考試中名列年級(jí)第一。
經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平,同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。
班主任自查報(bào)告6
回顧一年來的工作,真是感慨萬千,真是有提高也有不足之處。下面就對(duì)本學(xué)年的工作做以總結(jié),以便對(duì)來年工作提供參照,以便進(jìn)一步提高!
在過去的一學(xué)年里,本人遵照一貫的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待工作中的任何事情。從不馬虎,有不懂、不會(huì)、弄不明白的地方,總是會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教各位老師。這不僅讓自己看到了與其他老師的差距,還讓自己明確了今后的方向。因?yàn)橹挥锌吹脚c別人的差距,才會(huì)想方設(shè)法去彌補(bǔ),才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。在自己的勤奮、努力下,我已從最初的迷茫、惶恐、緊張不安,已漸漸步入了教學(xué)的天地里,并且樂此不疲!在期末考試取得了一點(diǎn)小小的成績,為此我感到一絲欣慰 !
雖然本人努力做好,但仍有很多的不足、不夠的地方。作為剛懂事的四年級(jí)孩子來說是個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,還需要老師一手一腳的照顧?偸前炎约焊愕檬置δ_亂,才發(fā)現(xiàn),四年級(jí)的`學(xué)生是那么的活潑、好動(dòng),沒有一定的自覺性和自理性。他們的思想還是那么的依賴?yán)蠋。在教學(xué)上,對(duì)于要求背誦的內(nèi)容只要求他們會(huì)背,忽略了“寫”這個(gè)環(huán)節(jié),考試自然而然會(huì)出現(xiàn)空白或失誤。平時(shí)備課不充分,教材理解不透徹,給學(xué)生傳授的知識(shí)過于淺顯。更多的是老師在講,學(xué)生聽,顛覆了師生的主體地位。使得學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力不能得到很好的鍛煉!皶x百遍其義自見”說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。有的時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省時(shí)間就很少讀文,覺得他們笨,難以理解的東西以我說了為準(zhǔn),沒有給足夠的時(shí)間去讀、去理解。導(dǎo)致學(xué)生在閱讀這一塊兒不會(huì)認(rèn)真讀文,不會(huì)在讀中分析問題、解決問題,失分過多。除了學(xué)習(xí),平時(shí)與學(xué)生的溝通與交流不夠,溝通過程中缺乏技巧,缺乏耐心,性格急躁,幫助學(xué)生過程中方法較單一。
如何才能取得更多的收獲呢?
1、加強(qiáng)訓(xùn)練、方法多樣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2、持之以恒、不斷地加強(qiáng)積累;
3、注重實(shí)踐、培養(yǎng)能力;
4、在平時(shí)的語文教學(xué)中,加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練,培養(yǎng)語感,從而提高他們的語文理解能力;
5、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文,并且在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高語文素養(yǎng);
6、注重課內(nèi)知識(shí)向課外的延伸,力爭使課內(nèi)外知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來。
7、針對(duì)教材中的習(xí)作訓(xùn)練,開展一些語文課外活動(dòng),提供寫作素材。注重方法的指導(dǎo),按要求指導(dǎo),嚴(yán)格抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí),自己也要嚴(yán)把“備、講、批、輔、考”五環(huán)。利用閑暇時(shí)間相繼閱讀專業(yè)書籍,和一些文學(xué)作品來武裝自己的頭腦,進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平,為以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在心學(xué)年里,我會(huì)準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教。在重難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)扎實(shí)的上升。轉(zhuǎn)變教法,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出自己的一套切實(shí)可行的方法來,這也是自己今后努力的方向之一。
葉圣陶曾指出:“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思,就有可能成為名師!苯窈笪視(huì)要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與向他人學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),經(jīng)常進(jìn)行工作總結(jié),找出不足,分析原因,不斷完善工作方法,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
班主任自查報(bào)告7
一、自身值得肯定的地方
在貫徹教育方針方面:
自任教以來,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,特別是最近系統(tǒng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》后,在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,既重教書、更重育人。
在熱愛學(xué)生方面:
自己一直做到真誠、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白,沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
在關(guān)愛學(xué)生方面:
自己能以學(xué)生的立場看待問題,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、身體方面的健康發(fā)展,使學(xué)生能全面發(fā)展,對(duì)于學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生,及時(shí)想辦法妥善解決。
自己深知,作為一名教師,特別是班主任老師,自身的影響力是巨大的。其身正,不令則行。因此,自己能在學(xué)生面前始終保持良好的教師形象,做到以身作則、為人師表,廉潔從教,從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,更尊重學(xué)生家長,從不以教謀私。
在遵守社會(huì)公德方面:自己始終認(rèn)為,教師也是社會(huì)上的一份子,而且是不同于常人的一份子,自己的一言一行都要符合教師身份,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,不做違反社會(huì)公德的`事。無論是在校內(nèi)還是校外,始終做到樹立良好的教師形象,語言文明、衣著得體,待人處事不損教師形象,作為學(xué)校的一份子,自己關(guān)心集體,尊重同事,和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻(xiàn)策,工作作風(fēng)踏實(shí),模范遵守學(xué)校紀(jì)律,受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
二、自身的不足
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,認(rèn)識(shí)到自己還存在著以下不足:
1、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹,應(yīng)該在工作、生活之余,多讀書,做讀書筆記。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,這也說明自己還要多讀書學(xué)習(xí),爭取更好地提升自身修養(yǎng)。
2、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年教師,在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠,盡管自己所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),但隨著科技的發(fā)展,自己也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù),使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
三、整改措施:
對(duì)于以上不足,自己堅(jiān)決從以下方面做起:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,努力提升自身素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
3、積極學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù),使自己的課堂更生動(dòng)、豐富。
班主任自查報(bào)告8
一、學(xué);厩闆r
xx中學(xué)從19XX年辦學(xué)至今已有53年歷史,歷經(jīng)風(fēng)雨,見證了歷史的發(fā)展曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌,培養(yǎng)了大批的商界名流、市區(qū)政府官員和文化名人、特級(jí)教師.她又是一所新校,8月,原xx學(xué)校與原武南學(xué)校中學(xué)部進(jìn)行整合,新成立了xx中學(xué),中學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告。從起,她由一所農(nóng)村薄弱學(xué)校歷經(jīng)了兩年多時(shí)間,已經(jīng)跨入武漢市標(biāo)準(zhǔn)化初中的行列,在評(píng)估驗(yàn)收過程中受到市督導(dǎo)評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,歷史的文化底蘊(yùn)與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)機(jī)遇有機(jī)結(jié)合,形成了一所環(huán)境優(yōu)美、校園文化品味高、辦學(xué)理念先進(jìn),校風(fēng)良好、質(zhì)量一年上一個(gè)臺(tái)階、社會(huì)信譽(yù)高、發(fā)展勢(shì)頭良好的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。成績的取得與學(xué)校自始至終地重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)是分不開的。
二、自評(píng)過程及結(jié)果
歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都意識(shí)到,學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的最基本的陣地,而班級(jí)是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式,是學(xué)校管理結(jié)構(gòu)中最基礎(chǔ)的單元,班級(jí)是否穩(wěn)定,能否形成團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級(jí)氛圍,直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成,影響素質(zhì)教育的開展,而作為班級(jí)的管理者——班主任,對(duì)良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作用,所以,辦校五十多年來,由于地處農(nóng)村,條件艱苦,教師特別是班主任教師流動(dòng)較大,但我校有高度重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的傳統(tǒng),始終抓住隊(duì)伍建設(shè)和管理不放松,形成長效機(jī)制,在對(duì)教職工加強(qiáng)思想教育,特別是師德教育,形成良好的教風(fēng)的同時(shí),也形成了我校的班主任作風(fēng),概括起來就是師德高尚、敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)、講求教育與管理藝術(shù),對(duì)我校從建校至今的教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極作用,整改報(bào)告《中學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告》。我們對(duì)照《武漢市中小學(xué)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了自查,逐條核實(shí),實(shí)際得分95分,自查報(bào)告如下:
三、具體做法
(一)、重視班主任隊(duì)伍配備和培養(yǎng)
1、精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足,能力、責(zé)任心強(qiáng)的教師,擔(dān)任班主任。按照和,每學(xué)年初,嚴(yán)格執(zhí)行聘前全員培訓(xùn)、發(fā)布選聘公告、個(gè)人申報(bào)、考核組考察,年級(jí)組和班主任雙向選擇,簽定班主任責(zé)任狀等程序進(jìn)行.這有利于學(xué)校秩序的`穩(wěn)定,保證班主任質(zhì)量,有利于建設(shè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),為爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
2、適當(dāng)安排一批年輕教師、新教師擔(dān)任副班主任。年輕教師是學(xué)校最具活力的群體,學(xué)校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁。一方面讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉,盡快成長,另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算,使班主任隊(duì)伍后繼有人。配備班主任時(shí)力求以老帶新,以新促老(新教師、年輕教師觀念新,膽子大,富有改革創(chuàng)新精神)老少共進(jìn),形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
(二)、重視班主任的培訓(xùn)、管理
1、學(xué)校強(qiáng)化德育干部隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo),充實(shí)德育隊(duì)伍力量,增加德育管理人員,每次班主任例會(huì),行政人員全部出席參加,領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行班主任專題研究,根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出針對(duì)性要求,政教處具體負(fù)責(zé)實(shí)施班主任隊(duì)伍建設(shè)落實(shí),如今年把班級(jí)管理中實(shí)行“主人翁”式的民主管理當(dāng)作重要環(huán)節(jié)來抓。我們從實(shí)踐中體會(huì)到要取得管理的更大績效,就必須充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)。要求班主任摒棄一手包辦的“保姆式”的班級(jí)管理模式,轉(zhuǎn)換成“遙控式”班級(jí)管理機(jī)制。把班主任從繁雜瑣碎的班級(jí)事務(wù)中解放出來,成為縱覽全局的班級(jí)宏觀管理者。在班主任中大力推廣成功經(jīng)驗(yàn)。如謝江華、胡今運(yùn)等老師把“保姆式”班級(jí)管理機(jī)制轉(zhuǎn)換為“主人翁”式管理機(jī)制,推行“學(xué)生干部輪流上崗制”,經(jīng)選拔、見習(xí)、上崗、督導(dǎo)、評(píng)價(jià),培養(yǎng)出一大批能力強(qiáng)的學(xué)生干部,加強(qiáng)了班級(jí)民主管理。
班主任自查報(bào)告9
今天的工作會(huì)議是在國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)發(fā)生深刻變化,總行新一輪轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃加快部署實(shí)施,我們xxxx支行的生存發(fā)展面臨生死挑戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次重要會(huì)議。這次會(huì)議,既是一次統(tǒng)一思想、樹立信心的務(wù)虛會(huì),也是一次推動(dòng)工作,謀劃發(fā)展的務(wù)實(shí)會(huì),所謂“務(wù)虛會(huì)”,主要任務(wù)是:認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)總行工作會(huì)議精神,研究探討“以一種什么樣的精神狀態(tài)、以一支什么樣的干部員工隊(duì)伍、朝著一個(gè)什么樣的方向發(fā)展?”的重大問題,動(dòng)員全行干部員工,努力提升經(jīng)營能力和綜合素質(zhì),推動(dòng)xxxx支行各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)突破。所謂“務(wù)實(shí)會(huì)”,主要任務(wù)是:認(rèn)真總結(jié)分析20xx年各項(xiàng)工作,安排20xx年經(jīng)營工作,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、激發(fā)干勁,攻堅(jiān)克難、謀劃發(fā)展,堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)長期完不成經(jīng)營指標(biāo)和綜合考評(píng)排名最后的被動(dòng)局面。
這次會(huì)議還進(jìn)行了一項(xiàng)改革,改變過去只有領(lǐng)導(dǎo)講話的慣例,改由各支行、部門進(jìn)行匯報(bào)、總結(jié)去年的經(jīng)營工作,找出發(fā)展癥結(jié)、正確分析形勢(shì)、正視問題差距、采取應(yīng)對(duì)措施、謀劃今年的工作,目的只有一個(gè),就是要找出差距、明確目標(biāo)、制定措施、迎頭趕上,下面,根據(jù)會(huì)議安排,我講五個(gè)方面的意見。
一、20xx年工作簡要回顧
20xx年,我行緊緊圍繞總行的發(fā)展規(guī)劃與各項(xiàng)工作部署,按照“抓營銷、防風(fēng)險(xiǎn)、求突破、保穩(wěn)定”的總體要求,以強(qiáng)化各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展和加快實(shí)施網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)為依托,轉(zhuǎn)變經(jīng)營思路,強(qiáng)化營銷手段,克服諸多困難,基本實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)經(jīng)營管理工作的平穩(wěn)運(yùn)行,但各項(xiàng)主要經(jīng)營指標(biāo)完成不理想,特別是存款指標(biāo)距全年計(jì)劃任務(wù)仍有較大差距。
截至20xx年末,我行各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)完成情況:①實(shí)現(xiàn)存款總額萬元,較年初萬元減少萬元,完成全年新增計(jì)劃萬元的-%;實(shí)現(xiàn)日均存款萬元,較年初萬元增加萬元,完成全年新增計(jì)劃萬元的%。②實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)貸款總額萬元,較年初萬元增加萬元,完成貸款凈增額計(jì)劃萬元的%;其中,個(gè)人貸款萬元,凈增額萬元,完成新增計(jì)劃萬元的%。③按五級(jí)分類口徑劃分,不良貸款余額為萬元,超出控制指標(biāo)萬元,貸款綜合收息率為%,完成年度收息率計(jì)劃的%。④全年累計(jì)實(shí)現(xiàn)中間業(yè)務(wù)收入萬元,完成年度計(jì)劃指標(biāo)萬元的%。⑤全年累計(jì)實(shí)現(xiàn)利潤總額萬元,完成年度計(jì)劃指標(biāo)萬元的%。全年無經(jīng)濟(jì)、治安案件及重大差錯(cuò)事故的發(fā)生。
二、主要經(jīng)營管理工作開展情況
去年以來,面對(duì)17種植煥因素和困難,區(qū)域行領(lǐng)導(dǎo)班子從實(shí)際出發(fā),提出了樹立信心、嚴(yán)抓管理、積極營銷、防范風(fēng)險(xiǎn)、在加快發(fā)展中解決問題的經(jīng)營思路,為此,著重做了以下幾個(gè)方面的工作17
(一)繼續(xù)加大營銷力度,推動(dòng)存款工作發(fā)展。
在總行公司金融、零售業(yè)務(wù)等專業(yè)部門的指導(dǎo)支持下,一是根據(jù)總行下達(dá)的經(jīng)營計(jì)劃指標(biāo),在最短的時(shí)間內(nèi),將任務(wù)指標(biāo)分解到各支行。二是通過召開經(jīng)營分析會(huì)、業(yè)務(wù)專題會(huì)、營銷工作促進(jìn)會(huì)、存款工作督導(dǎo)會(huì)等形式,找差距、定措施、鼓干勁,集思廣義,共同研究探討經(jīng)營思路。三是領(lǐng)導(dǎo)班子把存款營銷工作確立為加快支行有效發(fā)展的“重點(diǎn)工程”,激發(fā)和引導(dǎo)員工進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí),強(qiáng)化“營銷立行”、“客戶立行”、“行興我榮、行衰
我恥”的經(jīng)營理念。四是建立了“領(lǐng)導(dǎo)抓大戶、客戶經(jīng)理抓重點(diǎn)戶、支行抓目標(biāo)戶、柜臺(tái)抓一般戶”的營銷工作體系,對(duì)重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)客戶進(jìn)行重點(diǎn)營銷。五是全年先后開展了“啟新送福、成您所想”、“金融知識(shí)萬里行”、“e金通”、“打擊非法集資”等進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng),開展了“消滅負(fù)增長、對(duì)公業(yè)務(wù)綜合營銷競賽”、“大干九十天,存款營銷競賽活動(dòng)”。六是區(qū)域行領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)督導(dǎo)存款負(fù)增長的支行,突出“抓弱、抓差、抓進(jìn)度、抓營銷,現(xiàn)場解決經(jīng)營問題”的特點(diǎn),幫助支行尋找新的存款增長點(diǎn),努力縮小各經(jīng)營支行間的差距。七是對(duì)任務(wù)完成差的支行長進(jìn)行問責(zé)談話,督促支行盡快扭轉(zhuǎn)存款營銷的被動(dòng)局面。
(二)營銷優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)、推動(dòng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型
根據(jù)總行去年的信貸投放計(jì)劃以及本地的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,一是制定了“細(xì)分市場、強(qiáng)化營銷、優(yōu)化投放、擴(kuò)大規(guī)模”的營銷政策,著力推進(jìn)信貸客戶結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化,不斷擴(kuò)大我行新的優(yōu)質(zhì)客戶資源。二是針對(duì)我行信貸資產(chǎn)規(guī)模逐步縮減的現(xiàn)狀,積極挖掘和儲(chǔ)備各類優(yōu)質(zhì)客戶資源,不斷開拓資產(chǎn)業(yè)務(wù)空間,加快信貸業(yè)務(wù)發(fā)展步伐。三是在去年與xxxx集團(tuán)總公司簽署全面戰(zhàn)略合作協(xié)議、與xxxx集團(tuán)有限公司簽署開通了銀企直連協(xié)議,并先后向xxxx經(jīng)貿(mào)實(shí)業(yè)有限公司發(fā)放了xx億元委托貸款。四是加快發(fā)展個(gè)人資產(chǎn)業(yè)務(wù)。努力打造個(gè)人業(yè)務(wù)核心競爭力,在嚴(yán)格程序、確保質(zhì)量的前提下,積極營銷小額質(zhì)押、個(gè)人住房、助業(yè)貸款等個(gè)人資產(chǎn)業(yè)務(wù)。五是進(jìn)一步強(qiáng)化信貸基礎(chǔ)管理工作。首先是按照貸后管理辦法,繼續(xù)強(qiáng)化貸后監(jiān)督管理和風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測,密切關(guān)注存量集團(tuán)客戶的風(fēng)險(xiǎn)隱患,定期與不定期地對(duì)貸款戶進(jìn)行檢查、走訪,了解企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況,防范產(chǎn)生新的資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。
(三)實(shí)行精細(xì)化管理,夯實(shí)經(jīng)營發(fā)展基礎(chǔ)
在基礎(chǔ)管理方面,全年緊緊圍繞提升員工素質(zhì)、注重案件防范、強(qiáng)化安全保衛(wèi)和優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)積極開展各項(xiàng)工作。一是加強(qiáng)員工教育,適應(yīng)支行發(fā)展需要。組織了各崗位序列員工進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)、綜合柜員序列員工點(diǎn)鈔、應(yīng)知應(yīng)會(huì)及相關(guān)制度的測試,邀請(qǐng)了總行會(huì)計(jì)結(jié)算部、保衛(wèi)部的講師來我行進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)講座,通過有計(jì)劃和有組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高了員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和熟練掌握業(yè)務(wù)技能的能力,為支行業(yè)務(wù)發(fā)展提供了有力支持。二是組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)經(jīng)營管理的法規(guī)、制度、文件及會(huì)議精神,真正做到業(yè)務(wù)操作規(guī)范化、執(zhí)行制度嚴(yán)格化。三是在總行的大力支持下,完成了xxxx支行的新址裝修開業(yè)、營業(yè)室和xxxx支行原址改造裝修工作。四是在支行管理方面,先后出臺(tái)了《xxxx支行考核管理辦法》、《xxxx支行客戶經(jīng)理考核管理辦法》,《xxxx支行個(gè)人客戶經(jīng)理考核管理辦法》、《xxxx支行綜合柜員基本效益工資考核辦法》、《xxxx支行營銷業(yè)績確認(rèn)辦法》、《xxxx支行客戶經(jīng)理營銷費(fèi)用激勵(lì)辦法》、《xxxx支行業(yè)務(wù)發(fā)展費(fèi)補(bǔ)充細(xì)則》等六個(gè)辦法和一個(gè)細(xì)則,加大對(duì)支行和全各崗位考核力度。五是認(rèn)真履行案件防控和安全保衛(wèi)工作職責(zé)。通過創(chuàng)新完善案防機(jī)制,加大員工不良行為的排查力度,確保了實(shí)現(xiàn)全年案防工作質(zhì)量和效果的全面提升。六是完善服務(wù)工作管理制度。圍繞年度的經(jīng)營工作,著力抓好服務(wù)工作制度建設(shè),通過召開專題服務(wù)會(huì),召開晨會(huì)等方面入手,使我行的整體服務(wù)水平有了一定的提升。七是是組織開展?fàn)I業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的雙節(jié)安全檢查工作。修訂完善《營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)安全管理辦法》,進(jìn)一步明確了營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)安全檢查制度及檢查內(nèi)容,開展突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練和消防演練,著力推進(jìn)“平安支行”建設(shè)。有力地促進(jìn)和保證了我行業(yè)務(wù)發(fā)展。
三、經(jīng)營管理工作中存在的主要問題
去年以來,經(jīng)過支行上下的不懈努力,我行基本實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)經(jīng)營管理工作的平穩(wěn)運(yùn)行。但各項(xiàng)主要經(jīng)營指標(biāo),特別是存款指標(biāo)距全年計(jì)劃任務(wù)的差距還在不斷加大,與兄弟支行的快速發(fā)展仍有很大差距。支行的經(jīng)營工作面臨嚴(yán)峻形勢(shì),主要表現(xiàn)在:
(一)各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展依舊緩慢,經(jīng)營規(guī)模“瓶頸”仍未解決。從經(jīng)營業(yè)績來看,去年各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)完成較差,與計(jì)劃任務(wù)差距較大,特別是存款指標(biāo)任務(wù),轄屬xx家支行基本都是負(fù)增長,沒有完成新增計(jì)劃利潤指標(biāo)、中間業(yè)務(wù)、非貼現(xiàn)貸款投放、國際業(yè)務(wù)等方面依舊未取得突破發(fā)展,優(yōu)質(zhì)信貸資產(chǎn)投放能力與精細(xì)化管理水平仍需加強(qiáng),業(yè)務(wù)經(jīng)營轉(zhuǎn)型并未實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的推進(jìn)。
(二)各支行業(yè)務(wù)發(fā)展不均衡,在全行考核排名堪憂。在去年全行新增存款指標(biāo)完成排名中,我行的存款余額、日均增長指標(biāo)均排在兄弟行最后的位臵。截至去年12月末,我行轄屬xx家支行中,僅有xx家經(jīng)營支行存款余額較年初略有增長,有xx家支行存款規(guī)模仍在xx億元以下,從總行對(duì)經(jīng)營支行20xx年的綜合考評(píng)等級(jí)排名結(jié)果來看,xx家等級(jí)全部有所下降,在總行通報(bào)的全行xxxx家經(jīng)營支行綜合考核排名中,我行就有xx家支行排在后十位。
(三)干部員工安于現(xiàn)狀現(xiàn)象嚴(yán)重,精神面貌亟需改變。面對(duì)多年經(jīng)營業(yè)績不佳和經(jīng)營形勢(shì)不利的影響,造成了一是支行長、部門經(jīng)理缺乏一種敢于擔(dān)當(dāng)、善于迎戰(zhàn)、勇于拼搏的精神,應(yīng)對(duì)和駕馭經(jīng)營困難的能力不足,遇到困難辦法不多,措施不力,聽之任之。二是面對(duì)經(jīng)營困難,壓力傳導(dǎo)不到位,知恥后勇、你追我趕的競爭態(tài)勢(shì)還未全面形成。三是支行干部員工的危機(jī)意識(shí),拼搏意識(shí)不強(qiáng),且普遍存在著畏難埋怨,等待觀望,得過且過,不思進(jìn)取的思想,這些現(xiàn)象嚴(yán)重地影響了支行的生存與發(fā)展。
從以上存在的三個(gè)方面問題來看,我行今年的經(jīng)營形勢(shì)會(huì)更加復(fù)雜,更加緊迫,經(jīng)營壓力會(huì)愈來愈大,我想,現(xiàn)在我們已經(jīng)無路可退,只有加快發(fā)展才是應(yīng)對(duì)復(fù)雜經(jīng)營環(huán)境、化解經(jīng)營矛盾、打好經(jīng)營翻身仗的應(yīng)對(duì)之策,只有我們每位干部員工始終保持強(qiáng)烈的自信心和憂患意識(shí)、團(tuán)結(jié)一心、凝心聚力、扎實(shí)工作、主動(dòng)作為,才能贏得發(fā)展的主動(dòng)權(quán),才能取得經(jīng)營工作的新突破。
四、20xx年的發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)營思路
根據(jù)總行的總體發(fā)展規(guī)劃,我行今年的經(jīng)營管理工作發(fā)展目標(biāo)是:
1、存款類計(jì)劃指標(biāo):實(shí)現(xiàn)存款總額新增萬元,同比增幅為%,其中對(duì)公余額新增萬元,儲(chǔ)蓄存款余額新增萬元。20xx年日均存款新增計(jì)劃為萬元,同比增幅為%,其中,對(duì)公日均存款新增萬元,儲(chǔ)蓄日均存款新增萬元。
2、中間業(yè)務(wù)收入計(jì)劃指標(biāo):實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)中間業(yè)務(wù)收入總額萬元,其中會(huì)計(jì)結(jié)算類收入萬元,個(gè)人金融業(yè)務(wù)類收入萬元,國際業(yè)務(wù)類收入萬元,電子銀行業(yè)務(wù)收入萬元,公司金融及信貸業(yè)務(wù)類收入萬元。
3、價(jià)值客戶指標(biāo):實(shí)現(xiàn)價(jià)值客戶計(jì)劃新增戶,其中對(duì)公價(jià)值客戶計(jì)劃新增戶,個(gè)人價(jià)值客戶計(jì)劃新增戶。
4、信貸類計(jì)劃指標(biāo):全年非貼現(xiàn)貸款投放凈增計(jì)劃為萬元,其中包括個(gè)貸萬元、小微企業(yè)貸款萬元。不良貸款控制計(jì)劃余額按照五級(jí)分類為萬元,貸款綜合收息率為x%。
5、國際業(yè)務(wù)計(jì)劃指標(biāo):完成國際結(jié)算量萬美元,外幣對(duì)公日均存款萬美元。
6、利潤計(jì)劃指標(biāo):全年實(shí)現(xiàn)報(bào)表利潤萬元。
圍繞上述發(fā)展目標(biāo),今年我行的經(jīng)營管理工作的總體要求是:全面貫徹落實(shí)總行20xx年工作會(huì)議精神,堅(jiān)持以目標(biāo)和價(jià)值客戶為中心,以市場需求為導(dǎo)向,以加快業(yè)務(wù)發(fā)展為主線,以提升經(jīng)營效益為核心,以強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理為重點(diǎn),以完善網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)為依托,不斷提高經(jīng)營管理工作的科學(xué)性、前瞻性、創(chuàng)新性和實(shí)效性。以新方法、新措施不斷加快解決束縛經(jīng)營發(fā)展的各種不利因素和經(jīng)營管理中的各種矛盾,努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的新突破。
實(shí)現(xiàn)上述經(jīng)營目標(biāo)是我們應(yīng)對(duì)經(jīng)營資源匱乏、經(jīng)營環(huán)境惡化,確保支行可持續(xù)發(fā)展的基本要求。為此,全行上下要振奮精神,開拓創(chuàng)新,以更大的決心和勇氣,以更加有力的措施,積極做好今年各項(xiàng)工作。
五、20xx年各項(xiàng)工作安排
20xx年可以說是我行發(fā)展面臨更為嚴(yán)峻考驗(yàn)的一年,我們要在總行的部署指導(dǎo)下,認(rèn)真查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足,有針對(duì)性地制訂措施,進(jìn)一步堅(jiān)定發(fā)展信心,拓寬營銷思路,創(chuàng)新營銷手段,把促進(jìn)存款總量增長、加大貸款投放力度、提高中間業(yè)務(wù)發(fā)展速度作為各項(xiàng)工作的重中之重,扎實(shí)認(rèn)真工作,提升工作執(zhí)行力和工作效率,努力做好今年的各項(xiàng)經(jīng)營管理工作。
(一)以“搶先戰(zhàn)略”抓市場先機(jī),確保存款工作取得實(shí)效。近年來,我行存款業(yè)務(wù)發(fā)展緩慢,停滯不前,且大起大落現(xiàn)象較為突出,為此,全行上下要充分認(rèn)識(shí)存款營銷的必要性,高度重視存款業(yè)務(wù),多策并舉抓存款營銷。一是加速推進(jìn)擴(kuò)戶工程,提高對(duì)公存款的穩(wěn)定性。按照總行業(yè)務(wù)發(fā)展指導(dǎo)意見,今年要求在優(yōu)質(zhì)客戶擴(kuò)展工程上取得更大進(jìn)展。要持續(xù)做好集團(tuán)大客戶的服務(wù),通過深度挖掘,利用綜合營銷手段,層層篩選、落實(shí)重點(diǎn)維護(hù)和營銷的優(yōu)質(zhì)客戶名單,特別是對(duì)于集團(tuán)大客戶、行業(yè)龍頭企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈核心企業(yè)、開發(fā)園區(qū)企業(yè)群,要有明確的拓展?fàn)I銷策略。要進(jìn)一步強(qiáng)化區(qū)行專業(yè)部門、經(jīng)營支行、客戶經(jīng)理、柜臺(tái)員工的上下聯(lián)動(dòng)營銷,發(fā)揮聯(lián)動(dòng)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì),通過一對(duì)一的對(duì)口服務(wù),不斷提升我行的存款市場競爭力,同時(shí)公司部、個(gè)金部要加強(qiáng)對(duì)支行存款工作的參與、指導(dǎo)和協(xié)助,加大對(duì)各支行存款工作的.考核力度。二是深化和加快零售業(yè)務(wù)“經(jīng)營轉(zhuǎn)型”。我們要按照總行零售業(yè)務(wù)部門發(fā)展戰(zhàn)略與市場規(guī)劃,將個(gè)人價(jià)值客戶作為零售業(yè)務(wù)的主攻方向。加快對(duì)高端個(gè)人客戶的開發(fā),深度挖掘優(yōu)質(zhì)高端客戶的金融需求,加強(qiáng)存量客戶維護(hù)。要借助公司業(yè)務(wù)市場,特別是小企業(yè)市場的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì),加大產(chǎn)品的交叉銷售,向公司客戶的高級(jí)管理人員進(jìn)行高端個(gè)人業(yè)務(wù)的營銷宣傳,建立業(yè)務(wù)關(guān)系,擴(kuò)大價(jià)值客戶群體,不斷提高個(gè)人金融業(yè)務(wù)對(duì)我行經(jīng)營發(fā)展的支持力和貢獻(xiàn)度。三是繼續(xù)扎實(shí)開展各類營銷競賽和業(yè)務(wù)宣傳活動(dòng),公司部、個(gè)金部要結(jié)合經(jīng)營指標(biāo)完成情況,適時(shí)組織好各類營銷競賽和業(yè)務(wù)宣傳活動(dòng),做到活動(dòng)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有考核、有結(jié)果。四是加強(qiáng)外幣存款和結(jié)算營銷。緩解外幣存款及國際結(jié)算業(yè)務(wù)發(fā)展的瓶頸。五是加大業(yè)務(wù)發(fā)展費(fèi)的支持,在區(qū)行費(fèi)用緊張的情況下,經(jīng)行長辦公會(huì)研究決定,設(shè)立“業(yè)務(wù)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)基金”,對(duì)每月指標(biāo)完成好的支行和營銷業(yè)績突出的個(gè)人,區(qū)域行領(lǐng)導(dǎo)將到支行現(xiàn)場頒獎(jiǎng),予以鼓勵(lì),對(duì)完不成任務(wù)的支行進(jìn)行處罰,目的就是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,促進(jìn)存款盡快大幅提升,總之,我們要認(rèn)真落實(shí)總行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)存款工作提出的要求,完善工作和考核機(jī)制,千方百計(jì)把存款業(yè)務(wù)搞上去,堅(jiān)決打贏存款工作翻身仗。
(二)以“加快投放”抓信貸營銷,增強(qiáng)綜合盈利能力。今年我們要繼續(xù)突出向“三大新興市場”和“三大戰(zhàn)略領(lǐng)域”傾斜的投資方向,控制和壓縮“房地產(chǎn)行業(yè)”和“政府融資平臺(tái)”的貸款占比,深入推動(dòng)信貸業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展,做到早安排、早部署、早投放、早受益。一是繼續(xù)加強(qiáng)與xxxx集團(tuán)、xxxx集團(tuán)、xxxxxxxx等單位的信貸業(yè)務(wù)合作,按照總行信貸窗口指導(dǎo)意見,繼續(xù)重點(diǎn)拓展?fàn)I銷一批符合產(chǎn)業(yè)信貸政策的先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、資源行業(yè)優(yōu)質(zhì)潛力目標(biāo)客戶。二是積極加大中小微企業(yè)貸款金融服務(wù)的宣傳和營銷力度,加強(qiáng)與各商會(huì)的業(yè)務(wù)合作,逐步培育和發(fā)展忠誠度高、發(fā)展?jié)摿Υ、金融產(chǎn)品需求多的中小微企業(yè)群體,努力推動(dòng)信貸結(jié)構(gòu)的“軟著陸”。三是全面發(fā)展個(gè)貸業(yè)務(wù)。努力營銷精品業(yè)務(wù),要加強(qiáng)個(gè)人助業(yè)、綜合消費(fèi)等產(chǎn)品的營銷與拓展,努力完成個(gè)人貸款投放計(jì)劃任務(wù),帶動(dòng)全行個(gè)人業(yè)務(wù)快速發(fā)展。四是在加大市場投放的同時(shí),我們要積極地、前瞻性地、有效地做好存量貸款的管理工作,當(dāng)前,社會(huì)金融環(huán)境沒有徹底改變,經(jīng)濟(jì)增長不確定因素仍然大量存在,潛在的法人客戶風(fēng)險(xiǎn)貸款不可以掉以輕心,要密切關(guān)注企業(yè)資金鏈斷裂風(fēng)險(xiǎn),要學(xué)會(huì)在信貸業(yè)務(wù)發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整的大概念中抓存量貸款管理,既要通過嚴(yán)格管理和嚴(yán)密防控,防止存量貸款發(fā)生新劣變,又要通過目標(biāo)市場有序進(jìn)入與風(fēng)險(xiǎn)市場果斷退出,降低存量貸款潛在風(fēng)險(xiǎn),優(yōu)化存量貸款結(jié)構(gòu),提高存量貸款收益,從而促進(jìn)存量貸款管理更全面、更系統(tǒng)、更有效。從去年的貸后情況來看,我們?cè)谫J后管理上還存在職責(zé)落實(shí)不到位、管理行為不規(guī)范等問題,今后要繼續(xù)狠下功夫,重點(diǎn)是在管戶客戶經(jīng)理定期聯(lián)系協(xié)調(diào)制度、貸款戶的定期分析預(yù)警制度和貸后管理定期報(bào)告制度等方面進(jìn)一步加強(qiáng),確保貸后管理工作責(zé)任落實(shí),確保每筆貸款不發(fā)生欠息和形態(tài)變化。五是要堅(jiān)定信心,迎難而上、堅(jiān)決打好不良貸款清收處臵攻堅(jiān)戰(zhàn),采取各種方式和手段,盡快卸下不良貸款的包袱,爭取歷史遺留問題在今年有了斷性解決。
(三)以“創(chuàng)新發(fā)展”為目標(biāo),拓寬中間業(yè)務(wù)收入空間。去年,我行的中間業(yè)務(wù)收入不多,存在著優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目少、短板業(yè)務(wù)多的問題,甚至個(gè)別中間業(yè)務(wù)指標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)零的突破,全體干部員工一定要看到目前我行部分傳統(tǒng)業(yè)務(wù)增長乏力,新的收入增長點(diǎn)不多,創(chuàng)新發(fā)展能力明顯不足,能夠帶動(dòng)全行中間業(yè)務(wù)發(fā)展突破的業(yè)務(wù)還沒有形成,從競爭角度講,我們必須具備比別人更寬廣的思路,付出比別人更多更大的努力,從我行的產(chǎn)品、項(xiàng)目等多個(gè)維度全面的分析、研究,找出差距,找出增收渠道,找出突破口,全行必須堅(jiān)決破除畏難情緒、退縮心里和放棄態(tài)度。要從發(fā)展戰(zhàn)略的高度再認(rèn)識(shí)發(fā)展中間業(yè)務(wù)的重要性和迫切性,要正確理解中間業(yè)務(wù)與資產(chǎn)、負(fù)債業(yè)務(wù)的辯證關(guān)系,在實(shí)際工作中調(diào)整思路,采取多種形式,正真把中間業(yè)務(wù)當(dāng)作改善服務(wù)、提升形象、增強(qiáng)競爭力的重要工作,確保中間業(yè)務(wù)收入增量和占比能有效增長。公司、個(gè)人客戶經(jīng)理部要把中間業(yè)務(wù)的完成計(jì)劃情況納入對(duì)各支行經(jīng)營業(yè)績考評(píng)的重要依據(jù),把中間業(yè)務(wù)與主體業(yè)務(wù)一同考核。通過激勵(lì)機(jī)制充分調(diào)動(dòng)全行員工營銷中間業(yè)務(wù)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
(四)以加快推進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)遷址和改造為手段,增強(qiáng)輻射和服務(wù)競爭能力。去年,在總行的大力支持下,我行完成了xxxx支行的遷址、營業(yè)室和xxxx支行的裝修改造,今年,我們要繼續(xù)加強(qiáng)與總行的溝通與協(xié)調(diào),加快推進(jìn)北xxxx支行遷址、xxxx支行和機(jī)關(guān)大樓的裝修改造、xxxx西八路支行的選址工作,同時(shí)要加快營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)由業(yè)務(wù)受理型向營銷服務(wù)型的轉(zhuǎn)變,切實(shí)提升網(wǎng)點(diǎn)營銷功能,擴(kuò)大網(wǎng)點(diǎn)的營銷半徑和輻射能力,努力走出地域限制,有效提升網(wǎng)點(diǎn)的市場競爭力。
(五)以完善全員績效考核體系為抓手,切實(shí)加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)。一是發(fā)揚(yáng)三種精神,提升精神動(dòng)力,現(xiàn)在我們行的經(jīng)營發(fā)展已到了關(guān)鍵時(shí)刻,迫切需要開拓進(jìn)取,敢打敢拼、知恥后勇、人人爭先的進(jìn)取精神、迫切需要不畏艱苦、吃苦耐勞、任勞任怨、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神,迫切需要眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、攻堅(jiān)克難的拼搏精神,我們要把這三種精神切實(shí)轉(zhuǎn)化成為我行干部員工凝心聚力、加快發(fā)展的強(qiáng)大精神力量,為我行的發(fā)展提供正確的思想引導(dǎo)、持久的精神動(dòng)力、堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和不竭的正能量源泉。二是強(qiáng)化執(zhí)行力,做到步調(diào)一致,提高工作質(zhì)量和效率,執(zhí)行力的核心,就是不管有多少困難,都要按照規(guī)定目標(biāo),抱著必勝信念,堅(jiān)定不移地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)議決定,對(duì)于一個(gè)合格的支行長、部門經(jīng)理而言,執(zhí)行力是一種以身作則、身體力行的工作作風(fēng),是一種腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的工作原則,是一種設(shè)定目標(biāo)、積極進(jìn)取的工作態(tài)度,是一種雷厲風(fēng)行、快捷行動(dòng)的管理風(fēng)格,只有這樣,我們才能做到心往一處想、勁往一處使,腳踏實(shí)地地向著既定目標(biāo)前進(jìn)。三是完善和強(qiáng)化約束激勵(lì)機(jī)制,我們要切實(shí)執(zhí)行“發(fā)展靠激勵(lì),管理靠問責(zé)”的考核考評(píng)原則,嚴(yán)格按照支行新出臺(tái)的制度辦法對(duì)不同崗位、不同部門進(jìn)行評(píng)價(jià)和激勵(lì)考核,充分調(diào)動(dòng)全員的工作積極性、主動(dòng)性,做到“人人有任務(wù)、人人有考核、人人有激勵(lì)”,使全行干部員工都積極行動(dòng)起來,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作責(zé)任心,增強(qiáng)支行凝聚力,樹立“行興我榮、行衰我恥”的集體意識(shí)。通過實(shí)施全員考核,努力打造一支高素質(zhì)的經(jīng)營管理隊(duì)伍、高水平的客戶經(jīng)理隊(duì)伍、高技能的員工隊(duì)伍,“夯實(shí)支行的管理基礎(chǔ),帶動(dòng)各項(xiàng)經(jīng)營管理工作的持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展,推動(dòng)各項(xiàng)經(jīng)營目標(biāo)和工作任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)。
(六)以強(qiáng)化案防教育為切入點(diǎn),筑牢案件防范工作的基礎(chǔ)防線。一是要以總行開展的案防專題教育活動(dòng)為抓手,切實(shí)加強(qiáng)員工教育,充分發(fā)揮員工教育在案防工作中的基礎(chǔ)性作用,要把制度上的防火線、流程上的控制點(diǎn)、紀(jì)律上的高壓線及時(shí)、經(jīng)常性的傳導(dǎo)灌輸給每位員工,不破道德“防線”,不碰為人“底線”,不踏制度法紀(jì)“紅線”,使員工深刻認(rèn)識(shí)到教訓(xùn)就在身邊、誘惑就在眼前、失足就在腳下。二是全行在開展案件風(fēng)險(xiǎn)防范工作中,要注重案防教育的日常性和實(shí)效性,同時(shí)還不能孤立地抓教育,要與員工管理、業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)排查、警示制度落實(shí)、重要崗位輪崗、家訪及談心活動(dòng),監(jiān)督檢查考評(píng)和懲處問責(zé)等日常案防工作的開展緊密的結(jié)合起來,通過扎實(shí)有效的案防工作,使我行的案件防控能力和水平有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的整體提高。
(七)進(jìn)一步提升網(wǎng)點(diǎn)的安全保衛(wèi)和服務(wù)工作,提高競爭發(fā)展效能一是進(jìn)一步提高安全保衛(wèi)預(yù)警預(yù)防意識(shí),完善相關(guān)制度,落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任,以“七防二保”為重點(diǎn),加大對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重要業(yè)務(wù)的安全檢查,加大人防、物防、技防建設(shè),加大應(yīng)急預(yù)案的演練,不斷提高安全保衛(wèi)工作的精細(xì)化、規(guī)范化水平。二是要切實(shí)提高各網(wǎng)點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)水平,優(yōu)質(zhì)服務(wù)是銀行從業(yè)人員的最基本要求,一方面要切實(shí)提高柜面服務(wù)質(zhì)量,要善待客戶,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)取得客戶的信賴和支持。另一方面,要提高柜面員工的業(yè)務(wù)技能,提高業(yè)務(wù)辦理效率,要從加強(qiáng)職業(yè)崗位培訓(xùn),開展崗位練兵活動(dòng)入手,全面提高服務(wù)質(zhì)量。
同志們,目前,我們?cè)诮?jīng)營發(fā)展中遇到了一些問題和困難,影響支行發(fā)展的一些矛盾還亟待解決,競爭壓力還很大,所以,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到,逆水行舟,不進(jìn)則退,競爭發(fā)展,時(shí)不待我。為此,要充分調(diào)動(dòng)干部員工的積極性,把大家的智慧凝聚到我行的發(fā)展上來,用合力保證發(fā)展、用合力支撐發(fā)展、用合力推動(dòng)發(fā)展,同時(shí)要求大家在今后的工作當(dāng)中,認(rèn)真履職,盡職盡責(zé),進(jìn)一步增強(qiáng)集體意識(shí)、憂患意識(shí),發(fā)展意識(shí),牢記我們的發(fā)展目標(biāo)和自身的責(zé)任,牢記總行領(lǐng)導(dǎo)的重托、希望和員工的期盼,通過我們的堅(jiān)韌精神和百倍努力,突破發(fā)展,沖破難關(guān),圓滿完成全年各項(xiàng)目標(biāo)與任務(wù)。
謝謝大家!
班主任自查報(bào)告10
回顧一年來的班主任工作,有得有失。這一年又分為三個(gè)階段,對(duì)應(yīng)著三次分班。這些階段使我不斷的深入了解學(xué)生,也不斷加深我對(duì)教師這一職業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。擔(dān)任班主任確實(shí)是一個(gè)加速成長的的過程,尤其對(duì)我這樣的的年輕教師而言更是如此。同時(shí)班主任工作也充分體現(xiàn)著教師工作的魅力,傳道、解惑、德育、智育更能融合貫通,你的言行,更能細(xì)致、深遠(yuǎn)、持久的影響學(xué)生。多變的學(xué)生、善思的學(xué)生、追求進(jìn)步的學(xué)生也迫使你要追求進(jìn)步、善于思考、富于創(chuàng)新。互相鞭策,魅力無窮。
階段一:20xx.10——20xx.1擔(dān)任高一(8)班班主任
20xx年10月正式入職,初來便接任班主任。面臨著新環(huán)境、新角色,于我而言是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。都謂“出生牛犢不畏虎”,我向來沒有那份豪情,卻知事情既需去做,即使硬著頭皮,也要努力一步步把它做好。于是,我便多聽、多看、多學(xué),不斷適應(yīng)環(huán)境,去適應(yīng)新的角色。作為一名新入職的教師,我對(duì)學(xué)生是充滿巨大的希望的,盲目樂觀的認(rèn)為學(xué)生是追求上進(jìn)的(至少大多數(shù)),學(xué)生的發(fā)展只需適當(dāng)引導(dǎo)即可。但現(xiàn)實(shí)卻差強(qiáng)人意,迫使我改變觀念,做出調(diào)整。班里衛(wèi)生、紀(jì)律、跑操評(píng)分一直較低,學(xué)生懶散,上課狀態(tài)不佳,這些都亟需大力整頓。輕描淡寫的說教只能是放縱學(xué)生,使這些問題更為突出。必須堅(jiān)持底線,從嚴(yán)治班。這期間一些突出的問題也不斷出現(xiàn),如吸煙、玩手機(jī)。這些問題若干年前可能就已在很多學(xué)校出現(xiàn),但只是一個(gè)很小的點(diǎn),其影響力和破壞力遠(yuǎn)比不得今日。尤其是手機(jī)問題,更是愈演愈烈,干擾學(xué)習(xí),影響成績的提升。面對(duì)這些現(xiàn)象,我是很氣憤的,為遏制這些問題,也有過一些過激的'言行。按照學(xué)校規(guī)定,這些問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律回家反省,進(jìn)行家庭教育。這一時(shí)期我的心情比較沉重,學(xué)生的問題不斷敲打著我,使我不斷去適應(yīng)這一角色,去調(diào)整心態(tài),去迎接每一天的挑戰(zhàn)。
階段二:20xx——20xx.5擔(dān)任高一(6)班班主任
寒假后,新高考基本坐實(shí),許多學(xué)校按照預(yù)測的“六選三”模式分班。,我們學(xué)校也不例外。開學(xué)后,正式分班,接手新的班級(jí)。這個(gè)班也是極為特殊的,班里總共70余人,年級(jí)八百余人,班里有20余人成績?cè)?00名開外,年級(jí)前700名,班里只有一人,年級(jí)體育生有近30名,班里有15名。問題學(xué)生較多,管理較為棘手,兩位主任在學(xué)生管理上給予了很大幫助。自分班起就不斷想法子調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,希望他們改變認(rèn)識(shí),追求上進(jìn)。說實(shí)話,在這樣的一個(gè)環(huán)境里,相互浸染,濁流橫涌。班里一股清流的升起,我極力呵護(hù),并希望他們壯大,以達(dá)激濁揚(yáng)清之目的。同時(shí),我要求學(xué)生定目標(biāo),挑戰(zhàn)自我,改變現(xiàn)狀。問題雖然不斷出現(xiàn),但好的現(xiàn)象也在增多。就成績而論,月考中整體成績有了很大提升。年級(jí)前700名由一個(gè)變?yōu)榱?2個(gè),最好的一名同學(xué)成績到了300多名,這些都是可喜的變化。但這兩個(gè)多月以來,一些后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變還是比較緩慢。雖和學(xué)生長期的行為習(xí)慣有關(guān),卻也和我作為一個(gè)新教師缺乏經(jīng)驗(yàn)方法,不能細(xì)致了解學(xué)生有關(guān)。
階段三:20xx.5——至今擔(dān)任高一(5)班班主任
同年4月23日,《河北新高考政策實(shí)施方案》正式頒布,不同于預(yù)測的“六選三”模式,而是采用“3+1+2”模式,這就意味著班級(jí)需要再次調(diào)整。有幸去邯鄲一中去參觀學(xué)習(xí)其它高中有關(guān)新高考的經(jīng)驗(yàn)。回校后,學(xué)校自上而下,緊鑼密鼓的制定了新高考下班級(jí)劃分、課程安排方案。最終根據(jù)學(xué)生意向、學(xué)校師資力量等于5月10日進(jìn)行了分班。我擔(dān)任了物生地這一組合下5班的班主任。第一個(gè)月主要是熟悉適應(yīng)階段,在這期間,也在讀書學(xué)習(xí)去更新觀念。一些詞不斷涌入腦中,如“學(xué)生自治”(百年前陶行知先生就寫過這樣的一篇文章)、“自我教育”。因?yàn)檫@次分班后基本穩(wěn)定下來,我計(jì)劃長遠(yuǎn)考慮,推動(dòng)學(xué)生發(fā)展。于是花了很多時(shí)間在這些方面,如“民主選舉”、“班規(guī)制定”建立公眾號(hào),用影像記錄學(xué)生成長,同時(shí)記錄自己的心路歷程。(其中很多的策略照搬自李鎮(zhèn)西和魏書生老師)這學(xué)期末期,一些問題也逐漸暴露,如一些制度形同虛設(shè),因期末處于備考沖刺階段,我也不夠重視,這些問題未及時(shí)整改。
整體來說,這一年比較充實(shí),感謝學(xué)生給我?guī)淼南才罚兄x老教師們給予的大力幫助,新學(xué)期,必將砥礪前行!
班主任自查報(bào)告11
一、學(xué)校基本情況
XX中學(xué)從XX年辦學(xué)至今已有XX年歷史,歷經(jīng)風(fēng)雨,見證了歷史的發(fā)展曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌,培養(yǎng)了大批的商界名流、市區(qū)政府官員和文化名人、特級(jí)教師。她又是一所新校,8月,原XX學(xué)校與XX學(xué)校中學(xué)部進(jìn)行整合,新成立了XX中學(xué)。從起,她由一所農(nóng)村薄弱學(xué)校歷經(jīng)了兩年多時(shí)間,已經(jīng)跨入XX市標(biāo)準(zhǔn)化初中的行列,在評(píng)估驗(yàn)收過程中受到市督導(dǎo)評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,歷史的文化底蘊(yùn)與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)機(jī)遇有機(jī)結(jié)合,形成了一所環(huán)境優(yōu)美、校園文化品味高、辦學(xué)理念先進(jìn),校風(fēng)良好、質(zhì)量一年上一個(gè)臺(tái)階、社會(huì)信譽(yù)高、發(fā)展勢(shì)頭良好的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。成績的取得與學(xué)校自始至終地重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)是分不開的。
二、自評(píng)過程及結(jié)果
歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都意識(shí)到,學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的最基本的陣地,而班級(jí)是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式,是學(xué)校管理結(jié)構(gòu)中最基礎(chǔ)的單元,班級(jí)是否穩(wěn)定,能否形成團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級(jí)氛圍,直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成,影響素質(zhì)教育的開展,而作為班級(jí)的管理者——班主任,對(duì)良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作用,所以,辦校五十多年來,由于地處農(nóng)村,條件艱苦,教師特別是班主任教師流動(dòng)較大,但我校有高度重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的傳統(tǒng),始終抓住隊(duì)伍建設(shè)和管理不放松,形成長效機(jī)制,在對(duì)教職工加強(qiáng)思想教育,特別是師德教育,形成良好的教風(fēng)的同時(shí),也形成了我校的班主任作風(fēng),概括起來就是師德高尚、敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)、講求教育與管理藝術(shù),對(duì)我校從建校至今的教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極作用。我們對(duì)照《XX市中小學(xué)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了自查,逐條核實(shí),實(shí)際得分95分,自查報(bào)告如下:
三、具體做法
。ㄒ唬⒅匾暟嘀魅侮(duì)伍配備和培養(yǎng)
1、精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足,能力、責(zé)任心強(qiáng)的教師,擔(dān)任班主任。按照和,每學(xué)年初,嚴(yán)格執(zhí)行聘前全員培訓(xùn)、發(fā)布選聘公告、個(gè)人申報(bào)、考核組考察,年級(jí)組和班主任雙向選擇,簽定班主任責(zé)任狀等程序進(jìn)行。這有利于學(xué)校秩序的穩(wěn)定,保證班主任質(zhì)量,有利于建設(shè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),為爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
2、適當(dāng)安排一批年輕教師、新教師擔(dān)任副班主任。年輕教師是學(xué)校最具活力的群體,學(xué)校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁。一方面讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉,盡快成長,另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算,使班主任隊(duì)伍后繼有人。配備班主任時(shí)力求以老帶新,以新促老(新教師、年輕教師觀念新,膽子大,富有改革創(chuàng)新精神)老少共進(jìn),形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
。ǘ⒅匾暟嘀魅蔚呐嘤(xùn)、管理
1、學(xué)校強(qiáng)化德育干伍領(lǐng)導(dǎo),充實(shí)德育隊(duì)伍力量,增加德育管理人員,每次班主任例會(huì),行政人員全部出席參加,領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行班主任專題研究,根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出針對(duì)性要求,政教處具體負(fù)責(zé)實(shí)施班主任隊(duì)伍建設(shè)落實(shí),如今年把班級(jí)管理中實(shí)行“主人翁”式的民主管理當(dāng)作重要環(huán)節(jié)來抓。我們從實(shí)踐中體會(huì)到要取得管理的更大績效,就必須充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)。要求班主任摒棄一手包辦的“保姆式”的班級(jí)管理模式,轉(zhuǎn)換成“遙控式”班級(jí)管理機(jī)制。把班主任從繁雜瑣碎的班級(jí)事務(wù)中解放出來,成為縱覽全局的班級(jí)宏觀管理者。在班主任中大力推廣成功經(jīng)驗(yàn)。如謝江華、胡今運(yùn)等老師把“保姆式”班級(jí)管理機(jī)制轉(zhuǎn)換為“主人翁”式管理機(jī)制,推行“學(xué)生干部輪流上崗制”,經(jīng)選拔、見習(xí)、上崗、督導(dǎo)、評(píng)價(jià),培養(yǎng)出一大批能力強(qiáng)的學(xué)生干部,加強(qiáng)了班級(jí)民主管理。
2、重學(xué)習(xí)、抓提高。由于隊(duì)伍的年輕化,部分班主任缺乏經(jīng)驗(yàn)處理偶發(fā)事件時(shí)事倍功半,故學(xué)校及時(shí)想辦法組織學(xué)習(xí)提高他們的理論水平。在中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部辦公廳發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的通知》、《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《XX區(qū)德育管理規(guī)程》等之后,迅速組織教師學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),貫徹執(zhí)行。對(duì)我校學(xué)生的要求,我校制定了《班主任一日工作要求》,把學(xué)生在校的一日常規(guī)、班級(jí)管理要求、干部職責(zé)、場室管理制度、評(píng)比獎(jiǎng)懲制度一一列出,發(fā)到師生人手一冊(cè)、《中小學(xué)生守則》每班墻上掛一幅。每學(xué)年組織班主任全面學(xué)習(xí)《德育序列》,為每一位班主任發(fā)一本班主任管理書,每個(gè)級(jí)組一份《中小學(xué)德育》、《中小學(xué)管理》等雜志,每次班主任例會(huì),先組織理論學(xué)習(xí)案例分析,再布置具體工作,其次及時(shí)印發(fā)針對(duì)性的宣傳資料,讓班主任在案例中尋找思想、找理論、找到方法,提高德育的實(shí)效性。
我們還積極組織班主任參加各級(jí)各類班主任培訓(xùn),近2年來,我校20余人次參加了市區(qū)繼續(xù)教育部門組織的班主任培訓(xùn),2人參加高級(jí)研修班、3人參加了<班主任之友>雜志組織的班主任培訓(xùn),5人為省農(nóng)村教育學(xué)會(huì)長期受訓(xùn)學(xué)員。
3、指定經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任和組長進(jìn)行傳、幫、帶,組織學(xué)習(xí)《班主任工作規(guī)程》;既有班主任工作專題,又有案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流,還有班會(huì)比賽,互相取償補(bǔ)短,要求新班主任學(xué)習(xí)班主任的高度責(zé)任心和行之有效的工作方法。
4、學(xué)校德育線的`領(lǐng)導(dǎo),由黨支部副書記到德育專干,長期堅(jiān)持深入教育教學(xué)的第一線,如學(xué)校政教主任、團(tuán)委書記都親自帶班,摸索總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),規(guī)范工作,既掌握制訂制度的充分依據(jù),也為班主任起表率作用。
5、請(qǐng)進(jìn)來,走出去,開闊班主任的眼界,拓展班級(jí)管理的思路。珞珈書院名師工作室第一個(gè)落戶板橋中學(xué),我們利用資源優(yōu)勢(shì),定期邀請(qǐng)專家到學(xué)校為教師和班主任作專題報(bào)告,如舉行報(bào)告會(huì),組織專家與省市名、優(yōu)、特教師與青年教師師徒結(jié)對(duì),即指導(dǎo)教學(xué),又指導(dǎo)班主任管理。我們還走出去,組織部分班主任觀看了著名專家任小艾的報(bào)告。還組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校,如洋思中學(xué)、杜朗口中學(xué)、仙桃仙源學(xué)校、赤壁、咸寧、武漢市32中的成功經(jīng)驗(yàn),回來后由班主任寫的心得體會(huì)收獲豐富。
6、推廣經(jīng)驗(yàn)、介紹典型。我校每學(xué)一期組織一次班主任論壇,年組織一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),組織班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開課,交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)。要求學(xué)校德育工作者(德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、組長、班主任等)積極開展德育探究,每學(xué)期撰寫班主任論文和班級(jí)管理案例。
。ㄈ、對(duì)工作職責(zé)要有具體明細(xì)的規(guī)定
經(jīng)過多年的努力和積累,我校有了規(guī)范的《班主任工作手冊(cè)》、《班主任工作規(guī)程》,《手冊(cè)》和《規(guī)程》明確肯定了班主任的主要任務(wù),還較詳盡地規(guī)定了班主任八大項(xiàng)職責(zé),對(duì)每項(xiàng)工作還有操作性較強(qiáng)的制度和具體實(shí)施意見。我們還對(duì)全校教師制定了<師德工作考核細(xì)則>,要求人人參與學(xué)校德育工作,人人做學(xué)生的思想工作,人人做師德楷模,并每學(xué)期對(duì)教師和班主任教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)學(xué)評(píng)教,組織學(xué)生座談,學(xué)生滿意率達(dá)到98%以上。
。ㄋ模、開展豐富多彩的活動(dòng)為,定期檢查、形成激勵(lì)機(jī)制
我們結(jié)合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,按照德育系列化要求,以活動(dòng)為抓手,堅(jiān)持活動(dòng)教育人的原則,保證周周有小型活動(dòng),每月有大型活動(dòng),既有節(jié)日,如教師節(jié)慶祝、國慶、中秋、五一、五四等,也有主題教育如安全教育、綠色環(huán);顒(dòng)、禁毒日、法制安全等。還有體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育活動(dòng)、班會(huì)評(píng)比、教室文化布置、黑板報(bào)評(píng)比等。通過活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)了身心素質(zhì)發(fā)展,有利于培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、競爭意識(shí),也有利于發(fā)揮班主任的創(chuàng)造性、積極性。
《學(xué)校一日常規(guī)檢查細(xì)則》、<班主任考核細(xì)則>既是班級(jí)管理也是班主任工作的依據(jù),也是作為每月檢查、每學(xué)期量化考核班主任工作的依據(jù)。德育處的人員經(jīng)常深入檢查班主任工作情況,了解學(xué)生和班務(wù)情況,檢查每班的班風(fēng)班貌、課堂紀(jì)律,對(duì)促進(jìn)班主任工作和學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律起到了很好的作用。德育處對(duì)每次了解的情況都進(jìn)行認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)并及時(shí)地反饋給級(jí)組,肯定成績,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正以改進(jìn)工作。每周匯總檢查的各項(xiàng)分?jǐn)?shù),評(píng)比出每年級(jí)的流動(dòng)紅旗,不論對(duì)班主任還是對(duì)學(xué)生都產(chǎn)生了相當(dāng)大的激勵(lì)作用。期末對(duì)每個(gè)班和班主任都進(jìn)行量化考核,按不同的等次對(duì)班主任工作進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),充分體現(xiàn)按勞分配、干好干壞兩個(gè)樣,極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性、創(chuàng)造性。
。ㄎ澹⒆⒅丶倚B(lián)系,積極調(diào)動(dòng)社會(huì)的各方面力量,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育
每月給班主任布置家訪任務(wù),并要求及時(shí)完成,讓學(xué)生、家長感受到老師的關(guān)心幫助,提高學(xué)生自律意識(shí),逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
按照三納入三為主的原則,定期開辦家長學(xué)校(一學(xué)期2次),一是請(qǐng)專家授課,二是請(qǐng)班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際將具體管理和配合的要求;三是科任老師針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)提要求;四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自授課,學(xué)生家庭教育狀況的轉(zhuǎn)變,也促進(jìn)了學(xué)生各方面的轉(zhuǎn)變。
(六)、關(guān)心班主任,為班主任工作創(chuàng)造良好條件
學(xué)校管理以人為本,關(guān)心班主任的疾苦,為班主任的工作創(chuàng)造良好條件,保證班主任待遇。我們按照上級(jí)關(guān)于績效工資的要求,及時(shí)制定和完善了<板橋中學(xué)績效工資方案>和<板橋中學(xué)班主任考核辦法>,尊重班主任地位,認(rèn)可班主任勞動(dòng),學(xué)校對(duì)班主任熱情關(guān)懷,政治上積極關(guān)心,近年來多位班主任加入了中國共產(chǎn)黨,有的還走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。眾所周知,班主任是最基層,最重要的教育教學(xué)管理人。工作負(fù)擔(dān)重,壓力大,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們給予了更多的尊重和關(guān)懷。對(duì)班主任工作上的困難,領(lǐng)導(dǎo)盡力幫助解決;對(duì)他們生活上的困難,給予關(guān)心;甚至對(duì)他們的一些家庭矛盾,學(xué)校也盡可能予以協(xié)調(diào)。他們凡有病痛,領(lǐng)導(dǎo)都看望或慰問,并安排其他老師協(xié)助其工作。
多年來我校的班主任隊(duì)伍的建設(shè)達(dá)到了兩個(gè)目標(biāo)∶第一是轉(zhuǎn)變教師的訓(xùn)、壓、管的封閉型為導(dǎo)、幫、勵(lì)的開放型。指導(dǎo)和引導(dǎo)是教師的職責(zé),是思想工作的精髓,是幫助學(xué)生積極向上的最有效的方法和手段;第二是培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”精神,增強(qiáng)做“板橋人”的責(zé)任感和榮譽(yù)感,積極吸引學(xué)生參與學(xué)校和班級(jí)的管理,使他們體會(huì)到“校興我榮,校衰我恥”、“板橋是我家,管好靠大家”。
通過以上做法,近幾年我校德育管理工作基本上實(shí)現(xiàn)了“五化”:
1、管理網(wǎng)絡(luò)化。校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)形成校、級(jí)、班三級(jí)管理;家庭網(wǎng)絡(luò)以家長委員會(huì)和家長學(xué)校為主要形式;社會(huì)網(wǎng)絡(luò)依靠、街道、社區(qū)、村委、德育基地等單位。
2、目標(biāo)層次化。按《中學(xué)德育大綱》的整體要求,制定德育的分層目標(biāo),落實(shí)到各級(jí),體現(xiàn)德育由淺入深,循序漸進(jìn),反映育人的層次性、針對(duì)性和科學(xué)性。
3、途徑多樣化。首先我們要求全體教師深挖教材的教育價(jià)值,發(fā)揮學(xué)科的德育功能,通過課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行長期的、和諧的思想政治教育。對(duì)于比較成功的課,要求教師編寫成教案,匯編成冊(cè),供同科教師參考使用。其次,校園文化活動(dòng)是開展德育的主陣地,除了校會(huì)、班會(huì)、升旗儀式正面進(jìn)行教育外,還利用校慶日、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)進(jìn)行德育滲透。此外,校園的宣傳媒介、文化櫥窗、報(bào)欄都有計(jì)劃、有安排地開展宣傳工作。維護(hù)一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生也是一個(gè)無形的隱性教育,辦學(xué)50年來,校園的樹木花果,從無攀摘損壞,這說明我們的教育是成功的,F(xiàn)在學(xué)校的德育工作真正做到全員參加,全程跟進(jìn),全方位進(jìn)行,育人環(huán)境是比較理想的。
4、常規(guī)制度化。在德育管理中,我們逐步將常規(guī)工作形成制度,比如班主任工作量化考核,文明班評(píng)比,后進(jìn)生的幫教,行為規(guī)范等等都形成常規(guī)制度,管理效果也比較好。
5、效果指標(biāo)化。每學(xué)期,學(xué)校將某些指標(biāo)下達(dá)到各班級(jí),作為奮斗目標(biāo),教師、學(xué)生都會(huì)為此作出自己的努力。
由于學(xué)?茖W(xué)的管理,加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)了對(duì)班主任的選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)、考核管理,我校班主任隊(duì)伍素質(zhì)得到很大提高,班主任班級(jí)管理的水平得到很大提高,從而為學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育提供了強(qiáng)有力的保證,促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞諸育和諧發(fā)展:
1、德育方面,每學(xué)期學(xué)生德育優(yōu)良率達(dá)到97%以上。合格率99%以上,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率84%以上,全校無亂班,犯罪率、違法率為零。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率100%,優(yōu)秀率30%。全校學(xué)風(fēng)濃厚、校風(fēng)正、教風(fēng)好。獲得政府、社會(huì)、家庭的好評(píng)。
2、教學(xué)方面,中考成績穩(wěn)居區(qū)同類學(xué)校中游,、中考獲得質(zhì)量立功單位。
3、其他方面,以來被洪山區(qū)政府授予文明單位,績效考核先進(jìn)單位、武漢市兩型學(xué)校、綠色學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。
四、存在的問題及努力的方向
綜上所述,我校對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作都投入了極大熱情和努力,成效也是有目共睹的。俗話說,十年樹木,百年樹人,未成年人的思想道德建設(shè)不僅對(duì)于每一個(gè)家庭,而且對(duì)于整個(gè)國家、整個(gè)民族的興衰成敗都是至關(guān)重要的。但由于各方面的原因,學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)特色及成效還不夠明顯,教育教學(xué)質(zhì)量亟待提高,與黨和政府、周邊老百姓的期望還有一定距離。還需要培養(yǎng)一批百優(yōu)、優(yōu)秀班主任。學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的第一陣地,我校將會(huì)一如既往的加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),提高教師教書育人的水平,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步完善班主任制度,充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用,為未成年人的健康成長、盡一份責(zé)、出一份力。
班主任自查報(bào)告12
本人在參加工作的一年多以來,我把愛崗敬業(yè),認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:
一、日常工作方面
1、師德修養(yǎng)
我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng),并及時(shí)做到反思和小結(jié)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
2、教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)1、2班數(shù)學(xué)教學(xué),兩個(gè)班級(jí)一共64人。我認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,虛心請(qǐng)教其他老師。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣,課堂上講練結(jié)合。根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)技能有了很大的提高,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作,語言表達(dá)等方面有了很大的提高,合作互助的意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng),但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍,發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎“默默無聞”;后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),對(duì)每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的速度總是慢許多。在今后的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
3、班主任工作
本學(xué)期我擔(dān)任二(2)班班主任工作,本班共有學(xué)生32人。本學(xué)期在和同學(xué)們的共同努力之下,我班建立了一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的能力。
二、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面
本人廉潔從教,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和工作紀(jì)律,以法執(zhí)教,依法治教;在解決、執(zhí)行、落實(shí)教育熱點(diǎn)問題過程中,不徇私情,堅(jiān)持原則,吃苦在先,工作在前,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。
三、黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾
1、工作調(diào)動(dòng)
本人在任教的一年多以來,在工作調(diào)動(dòng)方面廉潔自律,嚴(yán)格遵守上級(jí)在工作調(diào)動(dòng)方面的規(guī)章制度,堅(jiān)持原則,不徇私情。
2、職稱評(píng)定
本人任教一年多,暫未晉職,本人承諾在今后的職稱評(píng)定工作中嚴(yán)格遵守上級(jí)在職稱評(píng)定方面的規(guī)章制度,堅(jiān)持原則,不徇私情。
班主任自查報(bào)告13
一、基本情況
我校自1998年合校以來,由一所農(nóng)村薄弱學(xué)校歷經(jīng)了十五年時(shí)間,已經(jīng)跨入荊門市標(biāo)準(zhǔn)化初中的行列,形成了一所環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)理念先進(jìn)、校風(fēng)良好、家長滿意、學(xué)生依賴的學(xué)校。成績的取得與學(xué)校自始至終地重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)是分不開的。
二、自評(píng)過程
歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都意識(shí)到,學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的最基本的陣地,而班級(jí)是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式,是學(xué)校管理結(jié)構(gòu)中最基礎(chǔ)的單元,班級(jí)是否穩(wěn)定,能否形成團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級(jí)氛圍,直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成,影響素質(zhì)教育的開展,而作為班級(jí)的管理者——班主任,對(duì)良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作用,所以,建校十五年來,由于條件艱苦,教師待遇較低。但我校有高度重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的傳統(tǒng),始終抓住隊(duì)伍建設(shè)和管理不放松,形成長效機(jī)制,在對(duì)教職工加強(qiáng)思想教育,特別是師德教育,形成良好的教風(fēng)的同時(shí),也形成了我校的班主任作風(fēng),概括起來就是愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn);言傳身教,為人師表;嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),知識(shí)淵博;愛生如子,一視同仁;心胸開闊,淡泊名利。對(duì)我校從建校至今的教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極作用。我們對(duì)照《管理區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)考評(píng)》進(jìn)行了自查,逐條核實(shí),自查報(bào)告如下:
三、具體做法
(一)重視班主任隊(duì)伍配備和培養(yǎng)
1、精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足,管理能力強(qiáng)、責(zé)任心高的教師擔(dān)任班主任。每學(xué)年初,由年級(jí)組和班主任雙向選擇,確定班主任隊(duì)伍,并簽定班主任責(zé)任狀。這有利于學(xué)校秩序的穩(wěn)定,保證班主任質(zhì)量,有利于建設(shè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),為爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
2、適當(dāng)安排一批年輕教師、新教師擔(dān)任班主任。年輕教師是學(xué)校最具活力的群體,學(xué)校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁。一方面讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉,盡快成長,另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算,使班主任隊(duì)伍后繼有人。配備班主任時(shí)力求以老帶新,以新促老(新教師、年輕教師觀念新,膽子大,富有改革創(chuàng)新精神)老少共進(jìn),形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。(二)重視班主任的培訓(xùn)、管理
1、學(xué)校強(qiáng)化德育干部隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo),充實(shí)德育隊(duì)伍力量,增加德育管理人員,每次班主任例會(huì),行政人員全部出席參加,領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行班主任專題研究,根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出針對(duì)性要求,政教處具體負(fù)責(zé)實(shí)施班主任隊(duì)伍建設(shè)落實(shí)。我們從實(shí)踐中體會(huì)到要取得管理的更大績效,就必須充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)。在班主任中大力推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
2、重學(xué)習(xí)、抓提高。由于班主任隊(duì)伍的年輕化,部分班主任缺乏經(jīng)驗(yàn)處理偶發(fā)事件時(shí)事倍功半,故學(xué)校及時(shí)想辦法組織學(xué)習(xí)提高他們的.理論水平。在中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部辦公廳發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的通知》、《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等之后,迅速組織教師學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),貫徹執(zhí)行。對(duì)班主任的要求,我校制定了《班主任工作考評(píng)方案》。每次班主任例會(huì),先組織理論學(xué)習(xí)案例分析,再布置具體工作,其次及時(shí)印發(fā)針對(duì)性的宣傳資料,讓班主任在案例中尋找思想、找理論、找到方法,提高德育的實(shí)效性。
3、指定經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任進(jìn)行傳、幫、帶,組織學(xué)習(xí)相關(guān)班級(jí)管理知識(shí);既有班主任工作專題,又有案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流,還有班會(huì)比賽,互相取償補(bǔ)短,要求新班主任學(xué)習(xí)班主任的高度責(zé)任心和行之有效的工作方法。
4、推廣經(jīng)驗(yàn)、介紹典型。我校每月召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),組織班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開課,交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)。要求學(xué)校德育工作者(德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、組長、班主任等)積極開展德育探究,每學(xué)期撰寫班主任論文和班級(jí)管理案例。
(三)對(duì)工作職責(zé)要有具體明細(xì)的規(guī)定
經(jīng)過多年的努力和積累,我校明確了班主任的主要任務(wù),還較詳盡地規(guī)定了班主任的工作職責(zé),對(duì)每項(xiàng)工作還有操作性較強(qiáng)的制度和具體實(shí)施意見。我們還對(duì)全校教師制定了《師德工作考核細(xì)則》,要求人人參與學(xué)校德育工作,人人做學(xué)生的思想工作,人人做師德楷模,并每學(xué)期對(duì)教師和班主任教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)學(xué)評(píng)教,組織學(xué)生座談,學(xué)生滿意率達(dá)到90%以上。
(四)開展豐富多彩的活動(dòng),定期檢查、形成激勵(lì)機(jī)制
我們結(jié)合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,按照德育系列化要求,以活動(dòng)為抓手,堅(jiān)持活動(dòng)育人的原則,保證周周有小型活動(dòng),每月有大型活動(dòng),既有節(jié)日,如教師節(jié)慶祝、國慶、中秋、五一、五四等,也有主題教育如安全教育、綠色環(huán);顒(dòng)、禁毒日、法制安全等。還有體藝節(jié)、體育活動(dòng)、班會(huì)評(píng)比、教室文化布置、黑板報(bào)評(píng)比等。通過這些活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)生的課余生活,促進(jìn)了學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展,有利于培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、競爭意識(shí),也有利于發(fā)揮班主任的創(chuàng)造性、積極性。
政教處經(jīng)常深入各年級(jí)檢查班主任工作情況,了解學(xué)生和班務(wù)情況,檢查各班的班風(fēng)班貌、課堂紀(jì)律,對(duì)促進(jìn)班主任工作和學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律起到了很好的作用。政教處對(duì)每次了解的情況都進(jìn)行認(rèn)真的統(tǒng)計(jì),并及時(shí)地反饋給年級(jí)組,肯定成績,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正以改進(jìn)工作。每月都進(jìn)行一次“四美教室”和“四美寢室”的評(píng)比,評(píng)比后的結(jié)果在宣傳窗張榜公布,還進(jìn)行全校表彰,這些對(duì)班主任還是對(duì)學(xué)生都產(chǎn)生了相當(dāng)大的激勵(lì)作用。期末對(duì)每個(gè)班和班主任都進(jìn)行量化考核,按不同的等次對(duì)班主任工作進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),充分體現(xiàn)按勞分配、干好干壞兩個(gè)樣,極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性、創(chuàng)造性。
(五)注重家校聯(lián)系,積極調(diào)動(dòng)社會(huì)的各方面力量,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育
每月給班主任布置家訪任務(wù),并要求及時(shí)完成,讓學(xué)生、家長感受到老師的關(guān)心幫助,提高學(xué)生自律意識(shí),逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
定期開辦家長學(xué)校,一是請(qǐng)班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際將具體管理和配合的要求;二是科任老師針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)提要求;三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自授課。學(xué)生家庭教育狀況的轉(zhuǎn)變,也促進(jìn)了學(xué)生各方面的轉(zhuǎn)變。
(六)關(guān)心班主任,為班主任工作創(chuàng)造良好條件
學(xué)校管理以人為本,關(guān)心班主任的疾苦,為班主任的工作創(chuàng)造良好條件,保證班主任待遇。我們按照上級(jí)關(guān)于績效工資的要求,及時(shí)制定和完善了《屈家?guī)X一中績效工資方案》和《屈家?guī)X一中班主任考核辦法》,尊重班主任地位,認(rèn)可班主任勞動(dòng),學(xué)校對(duì)班主任熱情關(guān)懷,政治上積極關(guān)心,近年來多位班主任加入了中國共產(chǎn)黨。眾所周知,班主任是最基層,最重要的教育教學(xué)管理人。工作負(fù)擔(dān)重,壓力大,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們給予了更多的尊重和關(guān)懷。對(duì)班主任工作上的困難,領(lǐng)導(dǎo)盡力幫助解決;對(duì)他們生活上的困難,給予關(guān)心;甚至對(duì)他們的一些家庭矛盾,學(xué)校也盡可能予以協(xié)調(diào)。他們凡有病痛,領(lǐng)導(dǎo)都看望或慰問,并安排其他老師協(xié)助其工作。
多年來我校的班主任隊(duì)伍的建設(shè)達(dá)到了兩個(gè)目標(biāo)∶第一是轉(zhuǎn)變教師的訓(xùn)、壓、管的封閉型為導(dǎo)、幫、勵(lì)的開放型。指導(dǎo)和引導(dǎo)是教師的職責(zé),是思想工作的精髓,是幫助學(xué)生積極向上的最有效的方法和手段;第二是培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”精神,增強(qiáng)做“一中人”的責(zé)任感和榮譽(yù)感,積極吸引學(xué)生參與學(xué)校和班級(jí)的管理,使他們體會(huì)到“校興我榮,校衰我恥”。
四、存在的問題及努力的方向
綜上所述,我校對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作都投入了極大熱情和努力,成效也是有目共睹的。俗話說,十年樹木,百年樹人,未成年人的思想道德建設(shè)不僅對(duì)于每一個(gè)家庭,而且對(duì)于整個(gè)國家、整個(gè)民族的興衰成敗都是至關(guān)重要的。但由于各方面的原因,學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)特色及成效還不夠明顯,教育教學(xué)質(zhì)量亟待提高,與黨和政府、老百姓的期望還有一定距離,還需要培養(yǎng)一批百優(yōu)、優(yōu)秀班主任。學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的第一陣地,我校將會(huì)一如既往的加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),提高教師教書育人的水平,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步完善班主任制度,充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用,為未成年人的健康成長、盡一份責(zé)、出一份力。
班主任自查報(bào)告14
有一次,我與一個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)參加工作的學(xué)生,07財(cái)會(huì)2班我?guī)У膶W(xué)生相遇,我倆就當(dāng)年在學(xué)校的一些事交談起來,她對(duì)我說了怎么幾句話“做為老師,你是很盡職的,做為班主任,你也是很盡力的,你有很多的優(yōu)點(diǎn)我就不說了,但那時(shí)你給我們的感覺是不民主,不重視我們的全面發(fā)展,只要求我們好好讀書,好好做人!彼@不經(jīng)意的話,引起了我的思考,我是否被別人點(diǎn)了軟肋,長久以來,我自己很明白存在的這些問題,但又不愿去面對(duì)。如今終于隱藏不住了。
眾所周知,教師必須是一個(gè)會(huì)思考的人,這樣他(她)才能勝任教學(xué)工作。當(dāng)班主任更是如此,一個(gè)班的學(xué)生具有不同思想,不同來歷,接受的學(xué)校教育和家庭教育都不相同。而人的.惰性總會(huì)讓我們懶于動(dòng)腦,試圖用一成不變的方法去管理日新月異的學(xué)生,導(dǎo)致的結(jié)果就是問題越積越多,越來越難解決。最終問題一起爆發(fā)出來。
總結(jié)自己多年來班主任工作中的成敗得失,我身上還存在以下不足:
1、經(jīng)常拿工作多黨理由,輕易原諒自己的粗心,工作時(shí)拖拉的現(xiàn)象
2、自己對(duì)學(xué)生的愛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有其他班主任付出的多
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到班主任的愛更是困難。大多數(shù)學(xué)生對(duì)班主任的態(tài)度是敬而遠(yuǎn)之。這說明要讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛并非易事。我想班主任和學(xué)生之間的情況大概和這差不多。林崇德教授認(rèn)為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”這種愛是班主任教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。
3、除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外,我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳,班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學(xué)期的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié),然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。目前,我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié);不管是學(xué)校組織的各種比賽,還是外出活動(dòng),我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員。使學(xué)生端正思想,增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外,每一次外出前,都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;外出回來,再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說,班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦,腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來,并盡快付諸實(shí)施。只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升
通過自查,我將會(huì)在以后的班主任工作中,牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
班主任自查報(bào)告15
有一次,我與一個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)參加工作的學(xué)生,xx班我?guī)У膶W(xué)生相遇,我倆就當(dāng)年在學(xué)校的一些事交談起來,她對(duì)我說了怎么幾句話“做為老師,你是很盡職的,做為班主任,你也是很盡力的,你有很多的優(yōu)點(diǎn)我就不說了,但那時(shí)你給我們的感覺是不民主,不重視我們的全面發(fā)展,只要求我們好好讀書,好好做人!彼@不經(jīng)意的話,引起了我的思考,我是否被別人點(diǎn)了軟肋,長久以來,我自己很明白存在的這些問題,但又不愿去面對(duì)。如今終于隱藏不住了。
眾所周知,教師必須是一個(gè)會(huì)思考的人,這樣他(她)才能勝任教學(xué)工作。當(dāng)班主任更是如此,一個(gè)班的學(xué)生具有不同思想,不同來歷,接受的學(xué)校教育和家庭教育都不相同。而人的惰性總會(huì)讓我們懶于動(dòng)腦,試圖用一成不變的方法去管理日新月異的學(xué)生,導(dǎo)致的果就是問題越積越多,越來越難解決。最終問題一起爆發(fā)出來。
總自己多年來班主任工作中的'成敗得失,我身上還存在以下不足:
1、經(jīng)常拿工作多黨理由,輕易原諒自己的粗心,工作時(shí)拖拉的現(xiàn)象
2、自己對(duì)學(xué)生的愛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有其他班主任付出的多
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到班主任的愛更是困難。大多數(shù)學(xué)生對(duì)班主任的態(tài)度是敬而遠(yuǎn)之。這說明要讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛并非易事。我想班主任和學(xué)生之間的情況大概和這差不多。林崇德教授認(rèn)為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”這種愛是班主任教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。
3、除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外,我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳,班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學(xué)期的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,而
更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總,然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。目前,我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總;不管是學(xué)校組織的各種比賽,還是外出活動(dòng),我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員。使學(xué)生端正思想,增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外,每一次外出前,都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;外出回來,再讓學(xué)生自己進(jìn)行總做的好的和做的不好的,表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說,班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦,腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來,并盡快付諸實(shí)施。只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升
通過自查,我將會(huì)在以后的班主任工作中,牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。而且身為教師,一定要樹立“以人為本”的學(xué)生觀,做學(xué)生的榜樣。
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