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高中生消費(fèi)觀調(diào)查報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？下面是小編整理的高中生消費(fèi)觀調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中生消費(fèi)觀調(diào)查報(bào)告1
一、內(nèi)容提要
隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，我們高中學(xué)生的消費(fèi)也發(fā)生了變化，出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費(fèi)、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此，我們做了一次高中在校學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查，分析高中學(xué)生現(xiàn)在消費(fèi)觀的弊端及原因并提出正確的消費(fèi)觀念。
二、研究背景
現(xiàn)在高中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)比較發(fā)達(dá)的時(shí)代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊。隨著人們生活水平的不斷提高，家長對(duì)孩子的要求也有放松的現(xiàn)象：獨(dú)生子女比較多，改善生活、穿戴好點(diǎn)不足為怪，給學(xué)生數(shù)額不等的零花錢也是正常的事情。因此，高中學(xué)生的消費(fèi)市場成為商家掘金的必爭之地。有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生消費(fèi)狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費(fèi)途徑，所以我們選擇了這個(gè)課題。
三、研究的目的和意義
健康、合理、文明的生活消費(fèi)，既關(guān)系到社會(huì)和集體的利益，又關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，新的社會(huì)需求的改造，以及新的市場的開拓，所以高中學(xué)生要樹立正確的消費(fèi)觀，更要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前中學(xué)生在消費(fèi)中所存在的問題。同時(shí)這次調(diào)查研究不僅可以培養(yǎng)學(xué)生課外實(shí)踐能力，而且可以增廣學(xué)生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
四、研究的過程
1、與指導(dǎo)老師共同探討，確定研究課題。
2、再確定問卷調(diào)查表的問題。有自家月收入、主要的消費(fèi)、每月的零花錢多少、一天大概消費(fèi)多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時(shí)是不是傾向于名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機(jī)費(fèi)用、裝飾品購買、化妝品購買、是否有計(jì)劃的消費(fèi)等問題。
問卷如下：
1）:你是 a：男生 b：女生
2）：每月可供自由支配的rmb有
a：不到200 b：200-400 c：401-600 ｄ：601-800 ｅ：801以上
3）:你認(rèn)為每月的錢 a:完全夠用,還有節(jié)余 b:勉強(qiáng)夠用,每月無剩余
c: 經(jīng)常不夠用
4）:你大部分錢會(huì)花在 a:飲食 b:書籍雜志 c:服飾 d:玩 e:其他
5）:你認(rèn)為高中生消費(fèi)名牌 a:條件允許的話,無可厚非 b:純屬浪費(fèi)
c:沒什么感覺
6）:每當(dāng)有消費(fèi)欲望時(shí),你會(huì)
a:堅(jiān)決消費(fèi) b:克制,放棄 c: 想克制,但做不到 d:三思而行,看自己是否真的需要
3、調(diào)查完之后，將調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。并根據(jù)調(diào)查情況寫一篇調(diào)查報(bào)告總結(jié)。
五、 分析結(jié)論
經(jīng)調(diào)查所得，70%的學(xué)生家庭收入都是一般，10%的家庭收入較差，20%家庭收入較高。10%學(xué)生月消費(fèi)在200-300元之間，70%的學(xué)生月消費(fèi)在300—400元之間，10%的學(xué)生月消費(fèi)在500—700元之間。大部分學(xué)生一天的消費(fèi)都是10元以下，高中生主要的消費(fèi)是服飾、零食、話費(fèi)等消費(fèi)。30%的學(xué)生經(jīng)常買名牌鞋和化妝品。80%的同學(xué)認(rèn)為買衣服時(shí)應(yīng)注重款式。現(xiàn)在不少學(xué)生有手機(jī)、名牌自行車或電動(dòng)車、mp機(jī)等物品。大部分的學(xué)生都能做到有計(jì)劃的消費(fèi)，還有相當(dāng)一部分的學(xué)生則存在亂消費(fèi)的現(xiàn)象。引起學(xué)生亂消費(fèi)的原因主要有如下幾個(gè)方面：
�。�1）青少年自尊心強(qiáng).主要表現(xiàn)在:注重外表,很在意別人對(duì)自己的看法.現(xiàn)在許多學(xué)生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子，甚至襪子都要名牌，平時(shí)用的,吃的,喝的都要買好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣。
（2）父母對(duì)兒女的溺愛�，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨”，諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費(fèi)的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境。
�。�3）還有很多其他的原因，這里不一一列舉。
六、建議
既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，只有從自身做起：有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理；要合理地使用零用錢，不大手大腳，應(yīng)用則用，不要用在一些既昂貴，又不實(shí)用的東西上。如購買衣服鞋襪時(shí)，不必追求名牌，應(yīng)學(xué)會(huì)購買物美價(jià)廉的；當(dāng)自己買的東西不如別人好的時(shí)候，不必理會(huì)別人是怎樣看你的，只要自己堅(jiān)信這樣做是對(duì)的；自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)儉，用得合理，這樣才會(huì)使父母感到放心。
七、感受和體驗(yàn)
在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，我們逐步學(xué)會(huì)了與陌生人的溝通，怎樣對(duì)不認(rèn)識(shí)的.人進(jìn)行調(diào)查訪問，自己的交際能力和觀察問題的能力得到提高，勤儉節(jié)約的意識(shí)有所增強(qiáng)。這次的活動(dòng)讓我覺得非常有意義，在調(diào)查過程中也得到了教育，也讓我們改掉了不好的消費(fèi)習(xí)慣。
1、對(duì)學(xué)校學(xué)生消費(fèi)行為的了解：
學(xué)校中有許多學(xué)生是很節(jié)儉的。據(jù)了解，一般一頓飯超過2元的比較少，大部分是1塊五毛。家庭富裕的學(xué)生消費(fèi)相對(duì)比較大，比如手機(jī)消費(fèi)、服裝消費(fèi)等。學(xué)生之間消費(fèi)差異比較大，由于家庭經(jīng)濟(jì)差別的現(xiàn)狀存在，所以這種差異也比較合理，而學(xué)生應(yīng)結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行合理消費(fèi)，因?yàn)閷W(xué)生是依靠家庭經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)者，自己并不能賺錢供自己花。
2、對(duì)于上網(wǎng)消費(fèi)：
關(guān)于上網(wǎng)消費(fèi)，假如是上網(wǎng)學(xué)習(xí)電腦等知識(shí)，查閱資料，搜索與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)等，是很正常的消費(fèi)，而且也不需浪費(fèi)很多錢和時(shí)間，是比較合理、適度的消費(fèi)。但是，少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)吧，玩游戲、聊天、上一些不良網(wǎng)站等，浪費(fèi)了時(shí)間、精力、金錢，這是不好的現(xiàn)象，應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)。
3、如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀：
�、僭谶@方面學(xué)校對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)力度還待加強(qiáng)，現(xiàn)在主要靠政治課上老師給學(xué)生講解相關(guān)消費(fèi)知識(shí)的內(nèi)容，讓學(xué)生多了解有關(guān)正確消費(fèi)的知識(shí)。
�、谕瑢W(xué)之間的消費(fèi)觀相互影響的作用是很大的。如果周圍的同學(xué)都比較節(jié)儉的話，那么這位花錢比較大手大腳的同學(xué)很容易受到影響，慢慢改掉亂花錢的習(xí)慣。
③家庭因素對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀的影響尤其重要。家庭可以采取相對(duì)的措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也可以適當(dāng)減少他們的零花錢，切實(shí)地控制學(xué)生的消費(fèi)，引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀。
4、對(duì)于學(xué)生開party聚會(huì)等：
學(xué)生生日聚會(huì)現(xiàn)在也有少數(shù)搞得轟轟烈烈，如贈(zèng)貴重禮物、開party大幅度的消費(fèi)其實(shí)是沒有意義的�；ニ投Y物是友誼的表現(xiàn)，其實(shí)真正的友誼應(yīng)體現(xiàn)在同學(xué)之間的互相幫助、關(guān)心、體諒上，而不是看禮物是否貴重。
5、對(duì)于開慶功會(huì)，請(qǐng)客的問題：
為了慶祝某位同學(xué)的成功，讓同學(xué)們共同分享成功的喜悅，慶祝會(huì)和請(qǐng)客也是有一定意義的。但是鋪張浪費(fèi)是不行的，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞�。舉例：xx同學(xué)獲得歌手賽獎(jiǎng)項(xiàng)后，買了蘋果請(qǐng)客。蘋果價(jià)格不太高，是比較合適的方式。有時(shí)學(xué)生中也有互請(qǐng)飲料或其他的現(xiàn)象。
由于一些風(fēng)俗習(xí)慣，這樣的現(xiàn)象基本上是正常的。
高一《十二》班同學(xué)心聲
1、一半以上的同學(xué)表示自己家里有許多買后用了不久便不再用的東西，部分同學(xué)表示會(huì)想辦法去利用這些不再用的東西。
3、對(duì)于大手大腳花錢的看法：瀟灑后的狼狽。
4、許多同學(xué)表示對(duì)自己花錢的方式覺得不太浪費(fèi)，而且，幾乎全班同學(xué)都會(huì)在買東西時(shí)討價(jià)還價(jià)。
5、大家都認(rèn)為以后買東西時(shí)，應(yīng)參考價(jià)錢再作決定，若真的很需要，就必須自己有能力去買才行，而且最好不要向別人借，一天之內(nèi)不要消費(fèi)太多（同學(xué)中贊成居多，說以后能夠做到的卻很少）。
6、10位左右的同學(xué)對(duì)自己的錢進(jìn)行合理的計(jì)劃。
7、買東西的經(jīng)歷：買書時(shí)，也是不加考慮，買了又沒看。很多的同學(xué)也表示曾經(jīng)買東西時(shí)很多時(shí)候都不加考慮。
8、一位同學(xué)的消費(fèi)經(jīng)歷：買衣服買鞋，貨比三家，覺得款式心儀再討價(jià)還價(jià)
9、對(duì)于手機(jī)、隨身聽，有同學(xué)表示不羨慕擁有這些東西，因?yàn)橘I了以后用處不大，沒必要去追求時(shí)尚。而許多同學(xué)表示有機(jī)會(huì)還是會(huì)買的。
高中生消費(fèi)觀調(diào)查報(bào)告2
(一)課題背景：
當(dāng)代中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的新時(shí)代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費(fèi)市場成為商家的必爭之地。中學(xué)生作為無經(jīng)濟(jì)收入的特殊消費(fèi)群體，有的能正確利用好手上的錢，有的卻出現(xiàn)亂消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生的消費(fèi)狀況，揭露亂消費(fèi)現(xiàn)象，并建議正確的消費(fèi)途徑，我們小組做了這一調(diào)查。
(二)研究目的：
1.引導(dǎo)中學(xué)生健康、合理、文明的消費(fèi)，這既關(guān)系到我們中學(xué)生的生活質(zhì)量和健康成長，又關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以，樹立正確的消費(fèi)觀念至關(guān)重要。此項(xiàng)調(diào)查旨在了解我校學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，以及他們的價(jià)值觀。從而初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)問題。
2.通過此項(xiàng)調(diào)查，讓我們學(xué)會(huì)互相協(xié)作，互相交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
(三)研究方法：
主要采用調(diào)查法中的問卷調(diào)查并進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析。
(四)研究過程：
我們的課題調(diào)查，主要采用的是問卷調(diào)查法。我們對(duì)肥西中學(xué)高中若干名學(xué)生進(jìn)行了消費(fèi)狀況的問卷調(diào)查，回收的有效問卷80份，回收率100%。調(diào)查問題全部為客觀選擇題，然后對(duì)答卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和綜合分析，并得出結(jié)論。再根據(jù)結(jié)論，提出了一些比較有建議性的意見。
1.準(zhǔn)備工作：
我們首先對(duì)課題的內(nèi)涵進(jìn)行探討，明白課題研究的內(nèi)容及目的。然后根據(jù)課題組每個(gè)成員的特點(diǎn)進(jìn)行了分工，并制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好研究性學(xué)習(xí)的步驟。
2.調(diào)查過程：
在老師的指導(dǎo)下，我們通過各種渠道查詢資料。經(jīng)過討論制成了高中生消費(fèi)狀況調(diào)查問卷。利用課余把調(diào)查問卷派到同學(xué)們的手中。調(diào)查對(duì)象是高二的學(xué)生。
3.統(tǒng)計(jì)過程：
采用人工統(tǒng)計(jì)法，組員利用課余時(shí)間對(duì)回收的80份卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
4.報(bào)告撰寫：
首先對(duì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)作認(rèn)真徹底的分析，另外還參考查詢到的資料，確定報(bào)告格式、討論目的、分析對(duì)象，撰寫成文。
(五)調(diào)查結(jié)果分析：
1.據(jù)第1題的調(diào)查結(jié)果可以看出，大部分中學(xué)生在沒有經(jīng)濟(jì)來源的情況下多依賴父母給予自己一定量的零花錢，而這些錢到底用在什么地方家長們一般并不多過問，這也在一定程度上為學(xué)生們的一些不必要消費(fèi)提供了條件。這種情況對(duì)中學(xué)生的健康成長多少會(huì)有些不利的影響，應(yīng)該引起廣大家長和學(xué)生的注意。
2.通過調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)這樣一點(diǎn)：相當(dāng)一部分的學(xué)生對(duì)自己的消費(fèi)并沒有一個(gè)合理的計(jì)劃。有人認(rèn)為能省則省是好的，其實(shí)不然，學(xué)過政治的我們都知道適當(dāng)?shù)南M(fèi)也會(huì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長。真正合理的消費(fèi)是將錢用在該用的地方，這樣的話就不存在多不多，而是值不值的問題了!
3.在我們調(diào)查的項(xiàng)目中，有項(xiàng)調(diào)查結(jié)果讓我們很吃驚。為什么現(xiàn)在高中生在零食這方面的消費(fèi)所占的比例較大呢?現(xiàn)在高中生的家庭已不是過去只為圖溫飽就行，相當(dāng)一部分的家庭已邁進(jìn)小康水平，生活質(zhì)量大大的`提高了，一些家長們酒店隨便轉(zhuǎn)，私家車隨便逛，從而也影響著當(dāng)代學(xué)生。大部分學(xué)生的正餐都少吃或不吃，于是就在零食上做下嘴功夫，無時(shí)無刻身邊總有包小零食可解饞�，F(xiàn)在的高中生對(duì)零食的依賴程度之深不得不說令人擔(dān)憂。
(六)對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生合理消費(fèi)習(xí)慣的幾點(diǎn)建議：
1、中學(xué)生的家長應(yīng)該對(duì)中學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦碡?cái)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理財(cái)觀念，控制、監(jiān)督中學(xué)生的消費(fèi)。中學(xué)生的零用錢要從源頭把關(guān)，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試幫家里干家務(wù)的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓懂得付出血汗之后得到果實(shí)的甘甜。家長也要引導(dǎo)中學(xué)生把這果實(shí)存起來，用到最需要的地方。所以說，家長有時(shí)“小氣”點(diǎn)也是愛!
2、在當(dāng)今的社會(huì)，隨著生活質(zhì)量的提高，經(jīng)濟(jì)、文化、科技、突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也在不斷變化。中學(xué)生作為21世紀(jì)的新新人類，更不能忘本，要牢牢的記住“適度消費(fèi)”原則，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。既不超前、趕時(shí)尚潮流，也不滯后，過于古板，防止盲目攀高，一步到位的思想。合理消費(fèi)應(yīng)首先考慮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，進(jìn)行適度消費(fèi)，不額外增加家庭負(fù)擔(dān)。中學(xué)生還應(yīng)增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，珍惜勞動(dòng)成果，形成勤儉意識(shí)，自覺抵制不良消費(fèi)。在物質(zhì)生活基礎(chǔ)消費(fèi)的前提下，也要提高自己的能力和素質(zhì)，必須重視精神消費(fèi)。我們必須在學(xué)習(xí)上多花一些時(shí)間，從中吸取精神營養(yǎng)，充實(shí)頭腦，提升自己。
總之：我們中學(xué)生要有一個(gè)正確的、合理的、科學(xué)的消費(fèi)觀，而不是在于熱衷吃喝玩樂。要做一個(gè)對(duì)國家和人民有所貢獻(xiàn)的中國好公民，過一個(gè)無悔的人生，必須謹(jǐn)記“勞動(dòng)是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手”這句至理名言。讓我們用這雙手去創(chuàng)造自己的幸福生活吧! (七)研究體會(huì)：
通過這次的研究性學(xué)習(xí)，不僅讓我們了解了現(xiàn)代中學(xué)生的消費(fèi)狀況，并且提高了我們獨(dú)立研究問題的能力。在這次研究的過程中，雖然我們遇到了許多困難，但我們沒有退縮，而是積極思考如何解決問題。在困難面前我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和忍耐，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，無論做什么，都會(huì)感受到我們是一個(gè)團(tuán)體的集體。這次研究對(duì)我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們得到的不僅是自己的勞動(dòng)成果，還有一次寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這將會(huì)成為我們今后學(xué)習(xí)和工作的一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
高中生消費(fèi)觀調(diào)查報(bào)告3
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國民收入與國民支出的不斷增加，當(dāng)代高中生作為一群特殊的消費(fèi)群體，有著特殊的消費(fèi)心理。體現(xiàn)出消費(fèi)觀超前和消費(fèi)實(shí)力滯后的問題，這是因?yàn)橐环矫嫠麄冇兄⒌南M(fèi)需求，另一方面他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到了很大的制約。特殊群體自然有特殊的特點(diǎn)，同時(shí)也難免存在一些非理性消費(fèi)的問題。
一、基本調(diào)查情況
（一）調(diào)查時(shí)間：20xx年8月3日至8月12日；
（二）調(diào)查地點(diǎn)：XXx；
（三）調(diào)查對(duì)象：對(duì)政法系10級(jí)本科班、漢語系09級(jí)（2）班本科、音樂舞蹈系10�？疲�1）班學(xué)生共計(jì)128人的每月生活費(fèi)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。
�。ㄋ模┱{(diào)查目的：當(dāng)前的消費(fèi)市場中，高中生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。由于高中生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚高中生的消費(fèi)問題，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研，弄清楚高中生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進(jìn)……
二、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題
基本月均消費(fèi)狀況
通過實(shí)踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分高中生的消費(fèi)水平都處于一個(gè)較高的平臺(tái)，對(duì)其消費(fèi)途徑 進(jìn)行調(diào)查，主要包括一下幾點(diǎn)：
�。�1）購買衣服：高中生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果對(duì)名牌衣服等逐漸形成一種固定的偏好,于是保持良好的忠誠度。而且對(duì)衣服的購買有著感性的認(rèn)識(shí)，于是促使他們繼續(xù)購買（名牌）。
（2）戀愛消費(fèi)：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，談戀愛的高中生每月大約多支出100—300元左右，最少的也在50元，多則達(dá)到1000元以上（比如送名貴禮物給對(duì)方）。他們大多承認(rèn)為了 追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。
�。�3）上網(wǎng)消費(fèi)：作為一種新媒體，網(wǎng)絡(luò)以其交互性、虛擬性、全球性為人類創(chuàng)造嶄新的文化形態(tài)，那就是網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)是隨著信息社會(huì)的發(fā)展和數(shù)字化傳媒體的普及而出現(xiàn)的一種新型消費(fèi)類型。從本次調(diào)查的結(jié)果分析來看，對(duì)于上網(wǎng)方式，有19.5%的學(xué)生配有私人電腦，在網(wǎng)吧或 公共機(jī)房上網(wǎng)者占79.5%。
�。�4）手機(jī)等通訊消費(fèi)：據(jù)調(diào)查72.7%的學(xué)生月均發(fā)短信超過300條，每人通話時(shí)間可達(dá)230小時(shí)。13%的學(xué)生月均發(fā)短信在200條左右 ，通話時(shí)間約150小時(shí)。只有14.3%的學(xué)生月均發(fā)短信在100條以內(nèi)，通話時(shí)間在100小時(shí)以下。
三、對(duì)高中生消費(fèi)影響的因素
（1）社會(huì)的影響
把高中生放到校園里，他的角色就是一名學(xué)生。同樣把他放到社會(huì)中去，他又是社會(huì)的一份子。其消費(fèi)觀不可避免的受整個(gè)社會(huì)的影響。學(xué)校為了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，不斷降低入學(xué)門檻，許多家長也抱著混文憑的態(tài)度將孩子送入學(xué)校，不論孩子是否能夠順利完成其學(xué)業(yè)。結(jié)果一部分學(xué)生雖然掛上了高中生的頭銜，而實(shí)際中由于自身不具備完成學(xué)業(yè)的能力，思想和學(xué)校的負(fù)擔(dān)過重，由于缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志，隨著時(shí)間的流逝變得越來越墮落 ，變得成天無所事是，既而大量的空閑時(shí)間用在了各方面的消費(fèi)上。在改革開放市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮下，人們的生活水平不斷提高，伴隨著西方消費(fèi)主義和其他一些文化的入侵，一些人開始追求享樂，不少的高中生也開始隨大流、趕潮流。因而產(chǎn)生一種不良的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀。
�。�2）家庭的影響
家庭是每一個(gè)高中生的主要經(jīng)濟(jì)來源，所以家庭經(jīng)濟(jì)狀況與理財(cái)觀念直接影響著學(xué) 生的消費(fèi)觀。有些家庭比較富裕的子弟他們平時(shí)花錢很闊綽，消費(fèi)非常的`超前。根本不 會(huì)去節(jié)約和合理理財(cái)，只是盲目消費(fèi)。而那些家庭條件比較貧窮的學(xué)生由于受家庭經(jīng)濟(jì)
經(jīng)的限制和家庭教育的影響能比較合理分配自己的生活費(fèi)用，因而家庭對(duì)每一個(gè)高中生合理的消費(fèi)觀的形成有著直接的影響。
�。�3）學(xué)校的影響
當(dāng)今的高中校園是開放的，消費(fèi)主義的思潮沖擊著校園，學(xué)校周邊的環(huán)境對(duì)高中生的消費(fèi)也帶來了很大的影響，校園內(nèi)許多商家的廣告?zhèn)鲉�、周圍的網(wǎng)吧、歌廳、舞廳、咖啡廳、游戲廳、溜冰場、飯店等到處可見。這些都成了學(xué)生非正常消費(fèi)的催化劑。高校教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀的導(dǎo)向教育還沒有形成足夠的重視, 具體有以下幾點(diǎn)：
其一，對(duì)高中生消費(fèi)心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的，就一刻不能缺少對(duì)學(xué)生實(shí)際行為的了解與掌握。
其二，對(duì)高中生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)高中生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀，同時(shí)由于工科院校課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。
其三，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)高中生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容。
四、消費(fèi)觀導(dǎo)向性建議
我認(rèn)為要正確引導(dǎo)高中生養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的行為，可以從以下幾個(gè)方面著手：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)對(duì)高中生消費(fèi)心理和行為研究
我認(rèn)為今后對(duì)于消費(fèi)觀的社科研究應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)高中生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重 研究我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，幫助我們養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理，并形成正確的消費(fèi)觀。
�。ǘ�、培養(yǎng)和加強(qiáng)高中生的財(cái)商
智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商則反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。培養(yǎng)和加強(qiáng)理
財(cái)能力是現(xiàn)今的高中生在激烈競爭的社會(huì)中生存的必備因素。理財(cái)不是簡單的四則運(yùn)算， 不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，是我們共同的課題。
�。ㄈ�、高校校風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)
高中生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分。應(yīng)該把握“育人為先”的原則，重視高中生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造高中生健康的消費(fèi)心理。學(xué)校應(yīng)該把高中生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。高中的存在是為將來培養(yǎng)可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬事承重的后備人才，可見校風(fēng)建設(shè)意義深遠(yuǎn)。
（四）、加強(qiáng)家庭環(huán)境教育
家庭環(huán)境對(duì)高中生的消費(fèi)觀會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，父母在日常生活消費(fèi)的原則立場是子女最初始的效仿對(duì)象，父母應(yīng)該積極幫助子女培養(yǎng)理財(cái)和計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣。
�。ㄎ澹�、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，倡導(dǎo)理性消費(fèi)
高中生要對(duì)消費(fèi)有獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考，不要人云亦云、盲目追風(fēng)，但也不能一成不變、冥頑不化。就是說，在自己實(shí)際的消費(fèi)能力和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。
五、對(duì)本次調(diào)查的總結(jié)
通過本次的調(diào)查，我對(duì)高中生的消費(fèi)有了更深的認(rèn)識(shí)。高中生的這種不良消費(fèi)觀不僅加重了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、影響了家長和學(xué)生的感情，還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，增大了學(xué)習(xí)教育管理的難度。對(duì)每一個(gè)人來說，這一時(shí)期形成的消費(fèi)觀可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為，并且與其人生觀、價(jià)值觀，健全人格的形成和完善密切相關(guān)。因 此,作為當(dāng)代社會(huì)的一名合格高中生，我們不僅應(yīng)該控制自身消費(fèi)，向正確道路發(fā)展，也應(yīng)互相提醒，共同走向理性消費(fèi)、合理消費(fèi)。要對(duì)自己的消費(fèi)有正確的認(rèn)識(shí)，合理做出理財(cái)計(jì)劃。
高中生消費(fèi)觀調(diào)查報(bào)告4
一、內(nèi)容提要
隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們也從饑餓受凍的時(shí)代進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的時(shí)代。這二、三十年來人民生活水平不斷提高，中學(xué)生的消費(fèi)也隨之提高(特別是我們福清地處沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較發(fā)達(dá)，中學(xué)生的消費(fèi)水平提高的較多)，但也出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費(fèi)、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此本小組做了一次福清城鄉(xiāng)中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查，分析中學(xué)生現(xiàn)在消費(fèi)觀的弊端及原因并提出正確的消費(fèi)觀念。
二、研究背景
現(xiàn)在中學(xué)生生活在信息通訊，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的新技術(shù)。他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費(fèi)市場成為商家的必爭之地。有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生消費(fèi)狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費(fèi)途徑，所以我們組選擇這個(gè)課題。
三、研究的.目的和意義
健康、合理、文明的生活消費(fèi)，既關(guān)系到社會(huì)和集體的利益，又關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，新的社會(huì)需求的改造，以及新的市場的開拓，所以中學(xué)生要樹立正確的消費(fèi)觀，更要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前中學(xué)生在消費(fèi)中所存在的問題。這次調(diào)查研究不僅可以培養(yǎng)學(xué)生課外實(shí)踐能力，而且可以增廣學(xué)生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
四、研究的過程
1、與指導(dǎo)老師共同探討，確定研究課題。
2、小組成員分工，并選出一名組長。
3、 在確定問卷調(diào)查表的問題。有自家月收入、主要的消費(fèi)、每月的零花錢多少、一天大概消費(fèi)多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時(shí)是不是傾向與名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機(jī)費(fèi)用、裝飾品的購買、化妝品的購買、是否有計(jì)劃的消費(fèi)等問題。
4、調(diào)查完之后，將調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
5、組長根據(jù)調(diào)查情況寫一篇調(diào)查報(bào)告總結(jié)。
五、分析結(jié)論
(1)青少年自尊心強(qiáng).主要表現(xiàn)在:注重外表，很在意別人對(duì)自己的看法.現(xiàn)在許多中學(xué)生穿的都是名牌的衣服，褲子，鞋子甚至襪子都要名牌，平時(shí)用的，吃的，喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易再同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，這樣，亂消費(fèi)的現(xiàn)象更加嚴(yán)重. 現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá)，中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品，新技術(shù)十分敏感，加上青少年的好奇心強(qiáng)，很容易把錢花在這上面.如手機(jī)和電腦，現(xiàn)在在中學(xué)生當(dāng)中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機(jī)和電腦等，其實(shí)這樣做是很不理智的，是很浪費(fèi)的，但是這種情況卻又履禁不改. (2)父母對(duì)兒女的溺愛.現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨諸如這些以自我為中心的性格.錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣如此下去，輕則更加助長了他們亂消費(fèi)的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的性格.
(3)還有很多其他的原因，這里不一一列舉.而總的來說，中學(xué)生亂消費(fèi)都是受外界影響為主.
六、建議
既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，只有從小開始培養(yǎng)，從自身做起:有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理;要合理地使用零用錢，不大手大腳，應(yīng)用則用，不要用在一些既昂貴，又不實(shí)用的東西上.如購買衣服鞋襪時(shí)，不必追求名牌，應(yīng)學(xué)會(huì)購買物美價(jià)廉的;當(dāng)自己買的東西不如別人好的時(shí)候，不必理回別人是怎樣看你的，只要自己堅(jiān)信這樣做是對(duì)的;自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)儉，用得合理，這樣才會(huì)是父母感到放心.
七、感受和體驗(yàn)
進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)與陌生人溝通，怎樣對(duì)不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行調(diào)查訪問，培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力。讓我們也溶入社會(huì)，為社會(huì)盡一點(diǎn)力。雖然我們出的力并不是很大，但是也可以給社會(huì)帶來一定的貢獻(xiàn)。這樣的活動(dòng)讓我們覺得非常有意義。也會(huì)讓我們改掉不好的消費(fèi)習(xí)慣。
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