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大學(xué)生勞動教育課程的意見報告
我們眼下的社會,報告的使用頻率呈上升趨勢,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編精心整理的大學(xué)生勞動教育課程的意見報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生勞動教育課程的意見報告1
勞動教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑,為此,淄川區(qū)雁陽小學(xué)嚴(yán)格按照上級相關(guān)文件要求,把勞動課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內(nèi)容,認(rèn)真實(shí)施勞動教育。
一、科學(xué)建構(gòu)勞動教育課程體系
結(jié)合學(xué)!154”勞動教育體系構(gòu)建,以尊重興趣、聯(lián)系生活、多元發(fā)展為理念,開發(fā)完善勞動農(nóng)耕課程、自我服務(wù)課程、勞動創(chuàng)意課程和社會服務(wù)課程四個課程群體系。
二、保障勞動教育實(shí)踐課程時長
全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和教育部、省教育廳關(guān)于中小學(xué)勞動教育工作部署要求,因地制宜,統(tǒng)籌實(shí)施,安排充足時間從社會服務(wù)、設(shè)計制作、職業(yè)體驗(yàn)等方面開展勞動實(shí)踐活動,開足開全勞動教育課程。
三、強(qiáng)化學(xué)科融合滲透
積極探索五育融合路徑,深入挖掘?qū)W科課程中的勞動教育元素,將勞動教育融入各學(xué)科教學(xué)中。建立了勞動教育融入學(xué)科教學(xué)的具體實(shí)施機(jī)制,確保教師在教育教學(xué)中落實(shí)到位。
四、構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體勞動教育網(wǎng)絡(luò)
以學(xué)校為主陣地,利用學(xué)校的'烘焙教室、手工教室等場所,開展各類豐富的勞動課程。建立班級養(yǎng)殖角,在班級內(nèi)栽培植物,培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力。
以家庭為基礎(chǔ)場,分年級細(xì)化家庭勞動教育內(nèi)容項(xiàng)目,根據(jù)《淄博市中小學(xué)家庭勞動清單》內(nèi)容,每學(xué)期制定雛雁成長系列計劃——“兩周一技能”勞動訓(xùn)練計劃,指導(dǎo)孩子從小參加力所能及的家務(wù)勞動和自我生活服務(wù)。
以社會為延伸點(diǎn),聯(lián)系學(xué)校附近的勞動實(shí)踐基地,組織學(xué)生進(jìn)項(xiàng)勞動研學(xué)體驗(yàn)。內(nèi)容包括義務(wù)勞動(養(yǎng)老院小義工、撿拾垃圾、清除小廣告等),農(nóng)家樂(到農(nóng)場、林業(yè)區(qū)進(jìn)行勞動實(shí)踐),角色體驗(yàn)(體驗(yàn)父母的工作、環(huán)衛(wèi)工人的工作等),環(huán)保衛(wèi)士(結(jié)合植樹節(jié),組織學(xué)生種樹、認(rèn)養(yǎng)校園植物等),豐富勞動教育的內(nèi)涵與外延。
五、組織豐富的勞動展示活動
通過組織勞動技能大賽、勞動小視頻技能展示等活動,評選“勞動小能手”“自理小達(dá)人”“家庭好幫手”“百變角色王”等,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛勞動、會勞動的興趣,感受勞動的快樂與光榮。
大學(xué)生勞動教育課程的意見報告2
加強(qiáng)勞動教育,關(guān)系到青少年全面發(fā)展、健康成長,桓臺縣荊家鎮(zhèn)荊四小學(xué)高度重視勞動教育,將勞動教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活中,現(xiàn)將勞動教育開展情況說明如下:
一、開設(shè)勞動課程,提高勞動技能
學(xué)校每班每周開設(shè)一節(jié)勞動課,有專門的勞動教育課本,課本按照學(xué)生的年齡特點(diǎn),從“整理、衣、食、住、行、安全”等不同方面,按年級段開展相應(yīng)的勞動教育,對學(xué)生的勞動活動進(jìn)行指導(dǎo)和提升,引導(dǎo)學(xué)生通過自己的雙手和勞動,讓自己的生活變得更美好。
二、制定家庭勞動清單,推動學(xué)生在家勞動
家庭勞動也是勞動教育中不可缺少的`一部分,學(xué)校按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定了兩張勞動清單,一張是低年級(一二年級)家庭勞動清單,一張是中高年級(三四五年級)家庭勞動清單。制定清單后,組織班主任積極宣傳家庭勞動教育的重要性,取得家長的配合,定期組織學(xué)生在家勞動。
三、組織豐富活動,提升勞動興趣
學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際、節(jié)日等,開展豐富多彩的勞動主題活動:每周一下午第三節(jié)課的大掃除活動,雷鋒月志愿服務(wù)活動,學(xué)校在五一前后的勞動周活動,每年9月底的柿子采摘節(jié)活動等,學(xué)生在多彩的活動中,感受勞動的快樂,增強(qiáng)勞動意識,提高勞動能力。
四、積極評價學(xué)生,增加勞動積極性
學(xué)校在開展各項(xiàng)勞動主題活動后,積極開展“勞動之星”的評選,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們勞動的積極性。
大學(xué)生勞動教育課程的意見報告3
勞動教育對于新時代立德樹人的重要意義,是我們開展勞動教育工作的重要遵循。湯河鎮(zhèn)中心小學(xué)高度重視勞動教育在育人方面的作用,主要從以下幾個方面入開展勞動教學(xué)工作:
一、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高認(rèn)識
我們組織全體勞動教師學(xué)習(xí)了20xx版《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》!稑(biāo)準(zhǔn)》指出:勞動教育是發(fā)揮勞動的育人功能,對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動、熱愛勞動人民的活動。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容,是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分,對全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要的意義。
二、開足開齊勞動課程
我們成立了勞動教研組。任命責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為組長,教研組成員由各班班主任和勞動科任教師組成。教研組長督促教師制定并落實(shí)教學(xué)計劃,使之做到目的明確、重難點(diǎn)突出,進(jìn)程安排合理。在教研計劃中規(guī)定,其中要檢查勞動備課和作業(yè),考查結(jié)論記入期末綜合評估。
三、落實(shí)常規(guī)
抓好勞動課教學(xué)的'關(guān)鍵是課堂教學(xué)。本學(xué)期我們?nèi)詫炎洹⒔、輔、查四個教學(xué)環(huán)節(jié),使勞動課教學(xué)同其它學(xué)科-樣,有條不紊地進(jìn)行。
教研組嚴(yán)格督促科任教師堅(jiān)持先備課后上課,不備課不得進(jìn)教室的要求。按照教研計劃,我們組織勞動觀摩課,如廢物利用手工品制作、折紙模型、包餃子等,以期進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生參與勞動的積極因素,深化教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、以活動為引領(lǐng),提升勞動技能。
我校通過五一勞動節(jié)、植樹節(jié)等活動,積極號召學(xué)生參與校內(nèi)、校外、家內(nèi)的勞動活動,提升勞動技能。同時,在李學(xué)永校長的號召下,提出了3個0.5小時活動,其中就有放學(xué)后0.5小時的家務(wù)勞動,感受父母不易,感恩父母,承擔(dān)家務(wù),爭做文明愛勞動的小學(xué)生。同時,學(xué)校與社區(qū)、敬老院保持聯(lián)系,定期上門服務(wù),受到好評。
為了將勞動教育融入到學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們?yōu)槊總年級學(xué)生量身打造了“家庭日常勞動清單”,學(xué)生根據(jù)清單要求力所能及地完成相應(yīng)勞動內(nèi)容,并進(jìn)行“自我評價”、“家長評價”,以保證勞動教育的持久性,便于學(xué)生勞動習(xí)慣的養(yǎng)成。每個寒暑假,我們在學(xué)生的“假期特色作業(yè)”里都設(shè)置了勞動實(shí)踐成果展示版面,學(xué)生可以記錄參與勞動的過程,可以張貼勞動實(shí)踐的照片,也可以寫勞動收獲等等,將勞動教育成果有形地體現(xiàn)了出來。
近幾年來,我們加強(qiáng)了勞動課的教學(xué)管理,重視實(shí)踐,使學(xué)生既學(xué)會了-些勞動的基本知識,掌握了勞動的基本技能,培養(yǎng)了正確的勞動觀,又美化了校園,創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。本學(xué)期,我們將一如既往堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行有效地勞動教育,堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”,積極創(chuàng)造條件,使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力進(jìn)發(fā)出艷麗的火花,且常開不敗。
大學(xué)生勞動教育課程的意見報告4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》(中發(fā)〔20xx〕7號),落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)<大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)>的通知》(教材(〔20xx〕4號)和山東省教育廳勞動教育工作要求,學(xué)校高度重視,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,研究制定工作方案并嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)要求,現(xiàn)將工作開展情況匯報如下:
一、勞動教育開展的'基本情況
(一)成立組織,落實(shí)責(zé)任
學(xué)校成立加強(qiáng)學(xué)生勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,校長任組長,副校長任副組長,中層干部擔(dān)任成員,辦公室具體負(fù)責(zé)上級政策傳達(dá)和工作宣傳,師生發(fā)展中心負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、課程的開發(fā)和實(shí)施、學(xué)生勞動實(shí)踐活動的組織開展,資源保障中心負(fù)責(zé)場地保障和經(jīng)費(fèi)支持,安全辦負(fù)責(zé)學(xué)生安全保障。學(xué)校制定了學(xué)生勞動教育工作計劃和實(shí)施方案,各部門各負(fù)其職,在工作中認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)。
。ǘ┩晟普n程,周密實(shí)施
學(xué)校在三到六年級開設(shè)了勞動技術(shù)課程,每周一個課時。同時開設(shè)了豐富多彩的實(shí)踐課程:編織,手工,扎染,環(huán)創(chuàng)。課堂教學(xué)安排在年級進(jìn)行,興趣小組、社會實(shí)踐活動安排在五六年級。三到六年級課堂教學(xué)每周1課時,興趣小組每周兩個課時,社會活動每學(xué)期10個課時。師資隊(duì)伍基本穩(wěn)定,任課教師均為兼職教師,音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)老師兼任,沒有專任教師。教學(xué)場地有保障,功能教室兼勞動教育教室,保障教學(xué)正常進(jìn)行。
。ㄈ┒嗖驶顒,勞動育人
學(xué)校精心設(shè)計了豐富多彩的勞動教育活動,充分發(fā)揮勞動綜合育人功能。學(xué)生每天打掃班級衛(wèi)生,美化班級環(huán)境,體驗(yàn)勞動成果。學(xué)校利用假期組織學(xué)生進(jìn)行家務(wù)勞動,如20xx年國慶假期和20xx年1月寒假,組織學(xué)生開展了勞動教育活動——“爭做孝親好少年”活動,學(xué)生在家向家長學(xué)做美食,體驗(yàn)家長的辛苦和勞動的快樂。春節(jié)期間倡導(dǎo)學(xué)生在家寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、忙年貨、做元宵,體驗(yàn)我們的節(jié)日,增強(qiáng)文化自信。
二、下一步工作計劃和設(shè)想
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),定期召開工作例會,學(xué)習(xí)上級文件精神,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)情,研究制定切實(shí)可行的工作計劃和方案,以問題為導(dǎo)向,實(shí)施目標(biāo)引領(lǐng),分層推進(jìn),確保工作實(shí)效。三是加大勞動課程的開發(fā)和實(shí)施力度,滿足學(xué)生個性化需求,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。四是加強(qiáng)后勤保障。對勞動教育場地進(jìn)一步完善統(tǒng)籌,提供滿足學(xué)生教學(xué)和活動的必要場所。
大學(xué)生勞動教育課程的意見報告5
一、勞動教育開展基本情況
1.課程開課情況。濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)仁風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)一至六個年級都能將勞動課納入課表,落實(shí)每個班級每周不少于1課時、全學(xué)段勞動專題教育不少于2課時的課程設(shè)置要求,開課率達(dá)到100%。
2.課程內(nèi)容。在實(shí)際開課當(dāng)中,基本以課堂教育為主,偶爾安排為打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)等。每個年級都能將學(xué)生勞動情況納入綜合素質(zhì)評價。
3.基地建立情況。由于場地限制等條件,無專門建設(shè)場地。
4.師資培訓(xùn)情況。每個年級都能對應(yīng)一位勞動老師,參加教育局統(tǒng)一組織的教育培訓(xùn),平時主要以老師集體教研為主。
5.經(jīng)費(fèi)投入情況。經(jīng)費(fèi)投入主要是工具(包括剪刀等)、材料(彩紙、中國結(jié)彩繩等)
6.選用教材情況。教材參考山東科學(xué)技術(shù)出版社出版的《綜合實(shí)踐活動》。
二、勞動教育工作計劃
勞動教育缺失,勞動意識淡薄,勞動機(jī)會減少,造成當(dāng)前中小學(xué)生不愛勞動,不會勞動,鄙視勞動,也不珍惜勞動成果。為此,我校全面貫徹黨的教育方針和中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和學(xué)生生活實(shí)際,積極探索具有地域特色的勞動教育模式,創(chuàng)新體制機(jī)制,注重教育實(shí)效,實(shí)現(xiàn)知行合一,促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
一是充分認(rèn)識勞動教育的教育價值與時代意義。勞動教育是以勞動為載體的教育形式,重在找準(zhǔn)勞動和教育的結(jié)合點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識,培育學(xué)生的勞動觀念,提升學(xué)生的勞動能力,激發(fā)學(xué)生的勞動熱情,為成就青少年學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是準(zhǔn)確把握勞動教育與德智體美的和諧統(tǒng)一關(guān)系。實(shí)現(xiàn)以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美。勞動教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動技能、初步的職業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和動手實(shí)踐的能力;可以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)健體魄,形成健康身心和健全人格;可以促進(jìn)學(xué)生在勞動創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識和能力,從而提高審美能力和人文素養(yǎng)。為此,要基于德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo),進(jìn)一步明晰學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與特色發(fā)展,推進(jìn)立樹人根本任務(wù)落實(shí)。
三是構(gòu)建課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動教育體系。把勞動教育融入勞動課程、校內(nèi)外勞動實(shí)踐、家務(wù)勞動等各環(huán)節(jié),促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用實(shí)踐貫通,實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
四是創(chuàng)新勞動教育的途徑及方式方法。要堅(jiān)持思想引領(lǐng),不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能,更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。要堅(jiān)持有機(jī)融入,有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。要堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn),讓學(xué)生直接參與勞動過程,增強(qiáng)勞動感受,體會勞動艱辛,分享勞動喜悅,掌握勞動技能,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
五是家庭教育與學(xué)校教育要互相配合,保持一致。為了能夠更好地對學(xué)生進(jìn)行勞動教育,家庭教育與學(xué)校教育必須互相配合,思想認(rèn)識上必須保持一致。因?yàn)榧彝ソ逃桥囵B(yǎng)人、教育人的系統(tǒng)工程中的主要環(huán)節(jié),是一切教育的.基礎(chǔ)。家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充,可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。家庭教育與學(xué)校教育只有相互協(xié)調(diào),取長補(bǔ)短,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和多渠道一致影響的疊加效應(yīng),才能取得最佳的整體教育效果,對于一個特定的教育目標(biāo),有時通過學(xué)校教育途徑不能達(dá)到理想的效果,通過家庭教育則能實(shí)現(xiàn)。
1.教學(xué)方案。一是增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識,逐步形成關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力。二是主動積極地參與社會和服務(wù)社會,增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識,增強(qiáng)社會實(shí)踐能力,并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。三是逐步掌握基本的生活技能和勞動技術(shù),具有自我認(rèn)識能力,養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。四是發(fā)展主動獲得知識和信息的能力,養(yǎng)成主動地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度,發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
2.場地保障。本校勞動一般以課堂為主,對場地要求不大
3.師資投入。本校有專門老師負(fù)責(zé)勞動教育課程,學(xué)校會定期安排老師去校外教研或在校內(nèi)老師之間進(jìn)行教研。
4.計劃經(jīng)費(fèi)安排。
大學(xué)生勞動教育課程的意見報告6
好久沒有做家務(wù)了,我?guī)椭覌屧诩抑凶黾覄?wù),開始的時候是應(yīng)為我媽說家里比較臟打掃一下,做著也安心,看到她在那里忙碌,而自己在哪里無事可做,也就順手幫助。
我接過了掃地擦地板等活,為了能夠及時的做好這分工作我可是費(fèi)了不是力氣。要打掃就必須要把桌椅等家具都挪開,畢竟在家里放了那么長時間,下面都落了厚厚一層灰,這些都該清理了,為了避免灰塵弄臟沙發(fā)桌椅,母親及時把家中的一些破舊衣服和被單照在上面。這一打掃就是一天的時間,讓原本沒有怎么做家務(wù)的我累了夠嗆。
以前在家中覺得人來及很方便,也就沒怎么注意,沒想到距離上次打掃才過去多久,一個月的是那都不不到,灰塵都起了厚厚一層,把地面都覆蓋住了這樣嚴(yán)重的問題已經(jīng)讓我明白了想要改變這樣的狀況我不得不注意一個問題,那就是要保證衛(wèi)生,平時的時候都需要多注意,在我們生活中也是一樣的,不要認(rèn)為很多事情并不需要,但是日積月累下來也會很多,比如學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就是一個不斷堆積的過程,需要的是慢慢學(xué)。
從家務(wù)中我發(fā)現(xiàn)自己的身體狀況并不好,沒有做多么累的活,就已經(jīng)氣喘噓噓,非常疲憊,非常乏力了我不得不為自己的狀況考慮以前因?yàn)閼卸,沒想到自己的耐力這么差,比我自己想象中的要差很多,也不符合自己的要求,想要適應(yīng)需要的還是自己的改變之的發(fā)展就要在艱苦的。工作中不斷的提升和鍛煉,不夠強(qiáng)就更加需要加大的自身的鍛煉。
而且家務(wù)也需要經(jīng)常打掃,不能一直耽擱,時間長了也不知道會留下多少污垢,自己看不到不代表沒有,任何時候都應(yīng)該重視衛(wèi)生問題,原本還算干凈的家中,經(jīng)過打掃發(fā)現(xiàn)很多地方都有著各種各樣的問題,有很多的地方都需要注意,其中在這次家務(wù)中感受到最多的就是細(xì)節(jié)問題,如果不注意細(xì)節(jié),會留下很多的問題,這次不解決下次會積累更多,一旦積累的多了就會造成嚴(yán)重的`障礙問題,影響到我們的健康。
這和做事也是一樣的,如果我們不在意同樣也會影響到基本的安全,無論是學(xué)習(xí)中還是生活中細(xì)節(jié)都需要重視,很多時候如果沒有抓住細(xì)節(jié)容易犯的錯誤就是讓自己的努力白費(fèi),不要因?yàn)椴黄鹧劬筒蛔⒁,也不要因(yàn)椴幌肼闊┚头艞墸坏┓e累的多了,就像這灰塵一樣把原本潔白的地面都蓋上一層厚厚的灰,使得我們都不得不重視,所以今后在學(xué)習(xí)中認(rèn)真細(xì)心,在生活中會注意細(xì)節(jié),不會犯同樣的問題犯相同的錯誤。
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