【推薦】錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？下面是小編為大家收集的錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告，歡迎大家分享。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告1
一、調(diào)查時(shí)間：20xx年11月11日上午
二、調(diào)查地點(diǎn)：中原路
三、調(diào)查對(duì)象：路兩邊的商店
四、調(diào)查方法：實(shí)地觀(guān)察
五、調(diào)查人：董鎮(zhèn)源
六、調(diào)查報(bào)告：
在實(shí)地調(diào)查的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字，亂用錯(cuò)別字的現(xiàn)象真的是五花八門(mén)。比如：xx熱水器專(zhuān)賣(mài)店門(mén)頭上寫(xiě)著“隨心所浴”;服裝店門(mén)前寫(xiě)著“衣衣不舍”;往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小餐館叫“開(kāi)心食刻”;理發(fā)店門(mén)頭上寫(xiě)著“今日說(shuō)發(fā)”;藥店里的廣告更讓人哭笑不得，明明是刻不容緩，被他們說(shuō)成了“咳不容緩”。
我覺(jué)得:雖然浴和欲、衣和依、時(shí)和食、法和發(fā)、刻和咳是同音，但意思完全不同，用錯(cuò)了說(shuō)不定就會(huì)鬧出一個(gè)大笑話(huà)，讓人笑掉大牙，可是一些商家為了吸引別人的注意力，謀取私利，還是在寫(xiě)的時(shí)候故意濫用，這樣給我們小孩子帶來(lái)很多誤解和麻煩。
調(diào)查后，我提出了以下幾點(diǎn)建議：
xx些商家不要為了自己的`利益而誤導(dǎo)大家，因?yàn)闈h字是中華民族智慧的結(jié)晶，愛(ài)漢字就是愛(ài)自己的祖國(guó)，希望大家加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)別字危害性的認(rèn)識(shí)，正確使用漢字，為我們中國(guó)的文化錦上添花。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告2
調(diào)查時(shí)間：
20xx年11月27日16：37：30
調(diào)查地點(diǎn)：
XX市場(chǎng)
調(diào)查目的：
走在繁華而熱鬧的市場(chǎng)里，刺眼的錯(cuò)別字隨處可見(jiàn)；“我行我塑”理發(fā)店，“飛頭打耳”游戲廳，“花之招展”花館，“衫青水袖”時(shí)裝店……這些店門(mén)常讓人覺(jué)得十分趣味，也覺(jué)得隱隱不安。污染了祖國(guó)的語(yǔ)言文字，以?xún)艋鎳?guó)的語(yǔ)言文字。
調(diào)查分析：
今天，在媽媽的帶領(lǐng)下，我?guī)еP記本到夏西市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，在短暫的`半個(gè)小時(shí)內(nèi)，竟發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字，我用筆記本詳細(xì)地寫(xiě)下來(lái)，下面是我在市場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)別字，有的是亂用漢字同音混淆等…......
一、亂用漢字，修摩托被寫(xiě)成休么。2多筆少畫(huà)，全面護(hù)理，。3對(duì)字不理解：修自行車(chē)寫(xiě)成修單車(chē)。
二、簡(jiǎn)繁體字混用：手、青出於藍(lán)勝于藍(lán)等等……
三、電視中，常常亂用漢字，在廣告中常出現(xiàn)一些新名詞，默默無(wú)鼠、快人快語(yǔ)等等……
我建議：
商家應(yīng)制造正規(guī)廣告，*要加大力度監(jiān)管。讓我們共同把這些牛皮癬，一同清除。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告3
調(diào)查地點(diǎn)：某市場(chǎng)
調(diào)查目的：走在繁華而熱鬧的市場(chǎng)里，刺眼的錯(cuò)別字隨處可見(jiàn);“我行我塑”理發(fā)店，“飛頭打耳”游戲廳，“花之招展”花館，“衫青水袖”時(shí)裝店……這些店門(mén)常讓人覺(jué)得十分趣味，也覺(jué)得隱隱不安。污染了祖國(guó)的語(yǔ)言文字，以?xún)艋鎳?guó)的.語(yǔ)言文字。
調(diào)查材料分析：今天，在媽媽的帶領(lǐng)下，我?guī)еP記本到夏西市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，在短暫的半個(gè)小時(shí)內(nèi)，竟發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字，我用筆記本詳細(xì)地寫(xiě)下來(lái)，下面是我在市場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)別字，有的是亂用漢字同音混淆等…一亂用漢字，修摩托被寫(xiě)成休么。2多筆少畫(huà)，全面護(hù)理，3對(duì)字不理解：修自行車(chē)寫(xiě)成修單車(chē)。二簡(jiǎn)繁體字混用：手青出於藍(lán)勝于藍(lán)等等……三、電視中，常常亂用漢字，在廣告中常出現(xiàn)一些新名詞，默默無(wú)鼠、快人快語(yǔ)等等……
我建議：商家應(yīng)制造正規(guī)廣告，政府要加大力度監(jiān)管。讓我們共同把這些牛皮癬，一同清除。
性質(zhì)，見(jiàn)諒。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告4
調(diào)查時(shí)間：
11月6日7：36
調(diào)查范圍：
上網(wǎng)查資料
調(diào)查目的：
尋找錯(cuò)別字
調(diào)查情況：
許多的商家為了討好客戶(hù)把一些四字成語(yǔ)更改，例如以下的這一些成語(yǔ)：
步步為贏(yíng)(步步為營(yíng))酒負(fù)勝名(久負(fù)盛名)天嘗地酒(天長(zhǎng)地久)有杯無(wú)患(有備無(wú)患)
鱉來(lái)無(wú)恙(別來(lái)無(wú)恙)一明驚人(一鳴驚人)九酒歸地(九九歸一)鈣世無(wú)雙(蓋世無(wú)雙)
默默無(wú)蚊(默默無(wú)聞)喝喝有名(赫赫有名)雞不可失(機(jī)不可失)有痔無(wú)恐(有峙無(wú)恐)
投筆從融(投筆從戎)盒情盒理(合情合理)別具一革(別具一格)穿流不息(川流不息)
股往金來(lái)(古往今來(lái))首屈一紙(首屈一指)無(wú)胃不治(無(wú)微不至)飲以為榮(引以為榮)
別無(wú)鎖求(別無(wú)所求)食全食美(十全十美)精益求金(精益求精)洗出望外(喜出望外)
一網(wǎng)情深(一往情深)凈如人意(盡如人意)
在許多的店鋪都會(huì)在招牌上出現(xiàn)錯(cuò)別字例如以下這篇報(bào)道：小吃店招牌上灌湯包中的湯字寫(xiě)成了蕩還有一家大排檔的檔字寫(xiě)成了擋說(shuō)起街頭錯(cuò)別字，家住南新路的退休小學(xué)教師馬女士感觸頗多：現(xiàn)在很多人用字不規(guī)范，影響市容市貌。
近日，記者在馬女士的陪同下，走訪(fǎng)前海路、南新路等主要干道，發(fā)現(xiàn)不少商鋪的招牌上面有錯(cuò)別字。在南園社區(qū)一家小吃店門(mén)前，招牌上的灌蕩包十分顯眼。待記者向店家指出錯(cuò)別字后，老板娘依然一頭霧水，稱(chēng)自己沒(méi)注意過(guò)招牌上有錯(cuò)別字。她告訴記者，這些招牌都是在一些文印店制作的，當(dāng)時(shí)是口頭上告知對(duì)方的，也許對(duì)方也沒(méi)有認(rèn)真檢查有無(wú)錯(cuò)別字。
隨后記者一行還走訪(fǎng)了幾家店鋪。被糾正錯(cuò)別字后，部分店家表示，招牌代表了一個(gè)店的.形象，會(huì)重新制作一塊招牌。
市民張先生表示，用錯(cuò)一個(gè)字，看起來(lái)是件小事，卻能從一個(gè)側(cè)面反映一個(gè)城市的綜合文明程度。但是細(xì)節(jié)文明決定整個(gè)城市的文明水平，特別是深圳即將迎來(lái)大運(yùn)會(huì)，多數(shù)市民還是期待店家能自糾錯(cuò)別字，以塑造良好城市形象。
調(diào)查分析：
1.商家的文化水平不過(guò)關(guān)，2.店鋪對(duì)招牌的不重視，對(duì)城市的綜合文明程度不理會(huì)。
調(diào)查建議：
讓商家把錯(cuò)字更改過(guò)來(lái)，把店鋪的招牌重新印刷。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告5
一、調(diào)查目的：
我們平�？磿�(shū)、讀報(bào)、寫(xiě)信、作文都離不開(kāi)漢字，生活中天天要和漢字接觸。但是有多少人能正確運(yùn)用呢？讓我們一起走上街頭巷尾，尋找錯(cuò)別字，為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字盡點(diǎn)微薄之力吧！
二、調(diào)查范圍：
街頭小巷的店名或招牌。
三、調(diào)查方法：
分為兩小隊(duì)分頭調(diào)查，將見(jiàn)到的街頭錯(cuò)別字用照相機(jī)拍下來(lái)。
四、調(diào)查人員：
華紫薇，吳安琪、葉禾、曾麗雯，楊曉琦，付情雨。
五、調(diào)查時(shí)問(wèn)：
20xx年11月15日
六、調(diào)查結(jié)果：
請(qǐng)看我們收集的部分圖片——
七、調(diào)查分析：
�。ㄒ唬榱恕懊烙^(guān)”而將一些字寫(xiě)成繁體，不利于人們生活中的交流。（如圖1的“鮮雞蛋”）
（二）為r吸引人而將一些給孩子看的文字變體，對(duì)剛接觸文字的小孩子是一種誤導(dǎo)。（如圖4的“幼兒”）
�。ㄈ榱恕胺奖恪倍鴮⒁豁巫秩我夂�(jiǎn)化，給人們的生活帶來(lái)不便。（如圖5的“對(duì)面”）
�。ㄋ模┣獬烧Z(yǔ)，標(biāo)新立異，對(duì)漢字的運(yùn)用很不嚴(yán)肅。（如圖2的“十全十美”和圖3的“世界”）
八、建議和措施：
（一）利用電視、報(bào)紙．標(biāo)語(yǔ)等媒體大力宣傳，增強(qiáng)人們正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)。
（二）希望有關(guān)部門(mén)對(duì)不合標(biāo)準(zhǔn)的店名或招牌進(jìn)行拆除和更換。
（三）希望有關(guān)部門(mén)進(jìn)行有力的監(jiān)督，杜絕不規(guī)范的漢字在公共場(chǎng)合出現(xiàn)。
【楊老師的話(huà)】
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告不同于一般的記敘文，它是有一定的格式要求，并一定要有實(shí)踐為前提的'，所以對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度。華紫薇同學(xué)能從“街頭錯(cuò)別字”入手，切口小，調(diào)查卻很有意義。調(diào)查報(bào)告的幾個(gè)要素完整有條理，一目了然，思路清晰，尤其是通過(guò)圖片展示，有力地說(shuō)明了錯(cuò)別字的常見(jiàn)和危害，新穎而有效。
不過(guò)楊老師還有兩個(gè)建議：
一、從調(diào)查的內(nèi)容與范圍來(lái)看，小作者顯然將這次調(diào)查重點(diǎn)放在“街頭錯(cuò)別字”上，如果對(duì)照題目——《關(guān)于漢字錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告》，那調(diào)查的廣度就不夠了。所以，建議將題目改成《關(guān)于街頭錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告》，就確切了。
二、如果調(diào)查的結(jié)果中能先以數(shù)據(jù)形式總體匯報(bào)這次調(diào)查結(jié)果，再以圖片形式展示街頭錯(cuò)別字，會(huì)更有說(shuō)服力，增強(qiáng)調(diào)查的深度和可信度，對(duì)嗎？
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告6
調(diào)查時(shí)間：
20xx年12月10日
調(diào)查地點(diǎn)：
xx電信班級(jí)
調(diào)查目的：
減少或消滅錯(cuò)別字，提高同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的`書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
調(diào)查材料分析：
錯(cuò)別字，在我們生活中隨處可見(jiàn)，可現(xiàn)在我們提倡要“改正錯(cuò)別字，人人都寫(xiě)規(guī)范字�！币虼�，我們查找了幾個(gè)同學(xué)作業(yè)本中有多少個(gè)錯(cuò)別字。結(jié)果查對(duì)錯(cuò)別字最多是43個(gè)，最少錯(cuò)別字是7個(gè)，平均錯(cuò)別字是24個(gè)。
通過(guò)討論，我們認(rèn)為產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因有以下幾點(diǎn)：
�。�1）同音字混淆，如：在——再 動(dòng)——凍 已——以等；
�。�2）形近字混淆，如：既——即 人——入等。
�。�3）多筆少畫(huà)，主要有以下現(xiàn)象：
�、俣鄼M少橫，如：灑——酒 蒙——蒙等。
�、诙嘭Q少豎，如：侯——侯 胸——胸等。
�、鄱嗥采倨�，如：式——式 誡——誡等。
④多點(diǎn)少點(diǎn)，如：貴——貴 犬——大等。
�。�4）對(duì)字義不加分析而出錯(cuò)，如：及——急 向——象等。
�。�5）由于心急而出錯(cuò)，寫(xiě)著前一個(gè)字，卻在想后一個(gè)字。
�。�6）對(duì)字形記得不牢固而出錯(cuò)。
針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下建議：
�、侔彦e(cuò)字寫(xiě)到一個(gè)本子上，再經(jīng)常記憶。
②把字記牢固，較難字編成一首小詩(shī)。
③把同音字、形近字進(jìn)行組詞和造句訓(xùn)練。
最后，呼吁大家：“改掉壞毛病，來(lái)寫(xiě)規(guī)范字�！�
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告7
調(diào)查目的：找尋身邊的錯(cuò)別字，并改正。
調(diào)查的時(shí)間地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年11月10日
地點(diǎn)：商場(chǎng)調(diào)查方式：觀(guān)察，并記下來(lái)。
調(diào)查過(guò)程：我先去了商場(chǎng)，在商場(chǎng)里我發(fā)現(xiàn)了諸多錯(cuò)別字，如“新形象”寫(xiě)成“新形像”，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“伊拉克”寫(xiě)成“衣拉客”、“三國(guó)演義”寫(xiě)成“衫國(guó)演衣”、“挑三揀四”寫(xiě)成“挑衫撿飾”。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！
調(diào)查分析：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的'用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。
以下危害：這樣給我們小孩子帶來(lái)很多誤解和麻煩，還會(huì)侮辱了中華文明。
調(diào)查結(jié)論：現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
調(diào)查建議：某些商家不要為了自己的利益而誤導(dǎo)大家，因?yàn)闈h字是中華民族智慧的結(jié)晶，愛(ài)漢字就是愛(ài)自己的祖國(guó)，在這里，我希望大家加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)別字危害性的認(rèn)識(shí)，正確使用漢字，為我們中國(guó)的文化錦上添花。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告8
調(diào)查時(shí)間：20xx年x月x日
調(diào)查地點(diǎn)：閻良勝利路、新世紀(jì)
調(diào)查目的：發(fā)現(xiàn)、分析、糾正錯(cuò)別字，并向有關(guān)部門(mén)寫(xiě)建議書(shū)
調(diào)查人員：xx
行走在街頭上，發(fā)現(xiàn)街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改字等等。通過(guò)調(diào)查，總結(jié)出寫(xiě)錯(cuò)別字的種類(lèi)其實(shí)主要在于同音字和同形字這兩大類(lèi)。
同音錯(cuò)別字中，有的屬于手誤，如千錘百煉誤為千垂百煉；食不果腹誤為食不裹腹；粗獷誤為粗曠；候車(chē)廳誤為侯車(chē)廳等。有的屬于故意使用錯(cuò)別字，如一往情深誤為衣往情深；家世界誤為家飾界； 夸夸其談?wù)`為夸夸棋談；依依不舍誤為衣衣不舍；庫(kù)存不多誤為褲存不多；刻不容緩誤為咳不容緩等等。同形錯(cuò)別字中，如氣概誤為氣慨，輻射誤為幅射； 竣工誤為峻工，寒暄誤為寒喧等等。 通過(guò)調(diào)查我覺(jué)著導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)字的原因應(yīng)該有這樣幾點(diǎn)：馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫(xiě)了不檢查。不重視錯(cuò)別字，認(rèn)為它的作用不大，但是，事情往往會(huì)由小變大，積少成多。
給大家講個(gè)故事，名字就叫做《一個(gè)偏旁毀了一座城的故事》，說(shuō)的是：清政府軍隊(duì)望風(fēng)而逃，農(nóng)民軍隊(duì)太平軍乘勝北伐時(shí)，駐扎在儀征城外，先行官讓小校向主將請(qǐng)示路線(xiàn)。此時(shí)，主將正在與人議事，隨手寫(xiě)下手令。先行官拿到手一看：燒城而走，雖感吃驚但又不敢違抗，于是下令每人準(zhǔn)備一大把柴火，拂曉前燒城。事后主將責(zé)問(wèn)為何燒城？先行官取出手令，主將捶胸頓足：我竟把‘繞’寫(xiě)成了‘燒’字，好端端的儀征城化為灰燼，這都是我的過(guò)錯(cuò)啊!讀了這個(gè)小故事，你不覺(jué)著錯(cuò)別字的危害實(shí)在是太大了嗎？ 鑒于錯(cuò)別字的危害性，我特向有關(guān)部門(mén)提出一些建議：
1、成立凈化街頭語(yǔ)言文字小衛(wèi)士志愿者活動(dòng)小組，定期上街頭宣傳錯(cuò)別字危害，清除一些錯(cuò)別字垃圾。
2、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的廣告牌等等。
3、我們小學(xué)生應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫(xiě)字前想好要寫(xiě)的字是什么樣的，認(rèn)真學(xué)好、寫(xiě)好每一個(gè)字，確保每個(gè)字的準(zhǔn)確性，搞好錯(cuò)別字，必須先要提高自己的`語(yǔ)文基礎(chǔ)水平，才能對(duì)字負(fù)責(zé)，才不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字。
4、請(qǐng)大家無(wú)論在任何場(chǎng)所都注意自己的言行舉止，規(guī)范用語(yǔ)，杜絕錯(cuò)別字，提高中國(guó)人民的全民素質(zhì)。以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)城市良好形象，推動(dòng)文明城市的創(chuàng)建工作。獻(xiàn)出一份力量，文明城市離我們將不再遙遠(yuǎn)。
值得欣慰的是，有關(guān)部門(mén)鑒于錯(cuò)別字現(xiàn)象的嚴(yán)重性，已經(jīng)采取了一些措施，比如城管加大了對(duì)錯(cuò)別字的勘察力度，報(bào)刊上的錯(cuò)別字，讀者可以寫(xiě)信到報(bào)社，許多報(bào)社會(huì)根據(jù)錯(cuò)一個(gè)字，罰一百元的制度來(lái)處理，高考作文中，錯(cuò)一個(gè)字扣一分。從這些事例中，我們可以看出大家已經(jīng)對(duì)錯(cuò)別字重視起來(lái)了，我相信 如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)別字一定會(huì)飛到九霄云外。
通過(guò)這次關(guān)于錯(cuò)別字的調(diào)查，使我更加地接近了社會(huì)生活，提高了我參與社會(huì)的能力，使我知道了關(guān)于錯(cuò)別字的多方面知識(shí)，和錯(cuò)別字的危害性質(zhì)。這次調(diào)查，不僅豐富了我的課外生活，還增長(zhǎng)了我的課外知識(shí)。
西安市閻良區(qū)西飛四小五年級(jí)二班
作者：石雯萍輔導(dǎo)老師：趙小寧
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告9
時(shí)間：20xx年寒假
地點(diǎn)：寧波街頭包括白沙菜場(chǎng)，各條馬路。
目的：
尋找街頭錯(cuò)別字，并記錄或者拍下來(lái)，并分析原因。
我主要調(diào)查了菜場(chǎng)的廣告牌和商店的招牌，出現(xiàn)了許多問(wèn)題，主要有以下幾類(lèi)：
1、用諧音亂改成語(yǔ)。
如發(fā)屋把“新形象”寫(xiě)成“新形像”，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“伊拉克”寫(xiě)成“衣拉客”、“非同一般”寫(xiě)成“菲童衣般”，一家飯店把“海鮮急轉(zhuǎn)彎”寫(xiě)成“海鮮急轉(zhuǎn)灣”等。
2、寫(xiě)錯(cuò)字、別字現(xiàn)象。
如白沙菜場(chǎng)攤位前鯧魚(yú)寫(xiě)成叉魚(yú)，把雞蛋寫(xiě)成了雞旦。又如補(bǔ)胎沖氣、禁止仃車(chē)等錯(cuò)誤標(biāo)示。
3、繁體字混用現(xiàn)象。
調(diào)查感受
1、很多商家有意把字寫(xiě)錯(cuò)，為的是引起顧客的注意，有一種廣告效應(yīng)。2、調(diào)查中很少發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字了，真正寫(xiě)錯(cuò)別字的是一些小攤小販，希望
他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，正確寫(xiě)字。
3、我覺(jué)得這次調(diào)查意義非凡，讓我明白了我們要正確使用文字，在平
時(shí)的學(xué)習(xí)中也要認(rèn)認(rèn)真真，減少錯(cuò)別字。
一、不是故意寫(xiě)錯(cuò)的（引號(hào)中為錯(cuò)別字）
1、飯店門(mén)口：“抄”飯
2、修車(chē)店門(mén)口：補(bǔ)胎“沖”氣
3、零售店鋪門(mén)口：“另”售
4、家具店門(mén)口：家“俱”
5、裝潢店門(mén)口：裝“璜”
6、失物廣告：失物“啟示”
7、安裝公司門(mén)口：“按”裝
8、洗車(chē)店門(mén)口：洗車(chē)打“臘”
9、飯店門(mén)口：“合”飯
10、水果店門(mén)口：“波”蘿
11、飯店菜單：雞“旦”
12、五金店標(biāo)牌：“扦”座
13、體育用品店標(biāo)牌：“蘭”球
14、快餐店門(mén)口：大排“擋”
15、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)標(biāo)牌：“蕃”茄
16、停車(chē)場(chǎng)招牌：“仃”車(chē)收費(fèi)
17、嚴(yán)打宣傳標(biāo)語(yǔ)：嚴(yán)“歷”打擊
18、某機(jī)場(chǎng)橫幅：年“青”
19、某交通宣傳標(biāo)語(yǔ)：超限超載“殆”害無(wú)窮
20、某食堂菜牌：魚(yú)“園”
二、故意寫(xiě)錯(cuò)的（引號(hào)中為錯(cuò)別字）
1、藥品廣告：“咳”不容緩
2、山地車(chē)廣告：“騎”樂(lè)無(wú)窮
3、補(bǔ)品廣告：“鱉”來(lái)無(wú)恙
4、眼鏡廣告：一“明”驚人
5、驅(qū)蚊器廣告：默默無(wú)“蚊”
6、透明膠帶廣告：無(wú)可替“帶”
7、網(wǎng)吧廣告：一“網(wǎng)”情深
8、鋼琴?gòu)V告：“琴”有獨(dú)鐘、一見(jiàn)鐘“琴”
9、熱水器廣告：隨心所“浴”
10、空調(diào)廣告：終生無(wú)“汗”
11、服裝店廣告：“衣帽”取人
12、某洗衣店廣告：“衣衣”不舍
13、某房產(chǎn)公司廣告：萬(wàn)“室”俱備
14、某蛋糕廣告：步步“糕”升
15、胃藥廣告：一“不”到“胃”
16、賽馬廣告：樂(lè)在“騎”中
17、電熨斗廣告：百“衣”百順
18、快餐店廣告：“燒”勝一籌
19、洗衣機(jī)廣告：“閑”妻良母
20、帽子公司廣告：以“帽”取人
21、治結(jié)石病廣告：大“石”化小、小“石”化了
22、打印機(jī)廣告：百聞不如一“鍵”
23、涂料廣告：好色之涂
24、冰箱廣告：制冷鮮鋒
25、治痔瘡藥廣告：有痔無(wú)恐
26、花園公寓廣告：隨寓而安
27、跳舞機(jī)廣告：聞“機(jī)”起舞
28、海鮮廣告：領(lǐng)“鮮”一步
29、口腔門(mén)診廣告：“快治”人口
30、禮品店廣告：“禮”所當(dāng)然
現(xiàn)在，我們每個(gè)人的生活當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢字，無(wú)論是耳朵聽(tīng)，還是眼睛看。
如果沒(méi)有它，我們的生活將會(huì)怎么樣？而現(xiàn)實(shí)生活中，很多人經(jīng)常會(huì)在使用漢字的過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤。
為了了解人們寫(xiě)錯(cuò)別字的原因，幫助人們規(guī)范用字，我展開(kāi)了調(diào)查研究。
錯(cuò)別漢字的具體情況是千奇百怪，層出不窮，看了往往讓人捧腹大笑。有寫(xiě)別字、繁體字、音同字等等。現(xiàn)歸類(lèi)如下：
(1)寫(xiě)別字。這占的比例最多。
我曾經(jīng)在看電視時(shí)，聽(tīng)到里面的`人把“高樓大廈”錯(cuò)讀成“高樓大夏”，真讓人哭笑不得。我還看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫王武的人上山砍毛竹，不料毛竹溜下山，刺中了別人的心臟，使那人當(dāng)場(chǎng)身亡，王武在寫(xiě)悔過(guò)書(shū)時(shí)竟把“竹溜死人”寫(xiě)成了“溜竹死人”，而縣官不經(jīng)調(diào)查，就根據(jù)悔過(guò)書(shū)定了他死罪。一個(gè)人因?yàn)閮蓚�(gè)字的錯(cuò)誤賠了性命，這樣嚴(yán)重的后果真叫人聽(tīng)了不敢相信。聽(tīng)了這個(gè)故事你說(shuō)王武死得值不值？
再有，“課程表”中“程”寫(xiě)成了同音字“成”。有的商店為了推銷(xiāo)，打出了“衣衣不舍”，“雞不可失”的成語(yǔ)。這樣成語(yǔ)本身不僅發(fā)生了錯(cuò)誤，并且改變了意思，誤導(dǎo)別人用含有錯(cuò)字的成語(yǔ)，影響教育，有不少害處�？茨菞l小弄里的一家裁縫店招牌上醒目的寫(xiě)著“李氏載縫”四個(gè)紅色大字�！拜d”和“裁”店主怎么分不清呢？這真是一個(gè)大笑話(huà)，哎！
(2)寫(xiě)繁體字。
“趙國(guó)”寫(xiě)成了繁體字“趙國(guó)”；街道邊的“石頭記、玲瓏廣告部”等一系列的公司、商店名都用上繁體字。
一家小飯館便把“酒”寫(xiě)成“氿”，給他人帶來(lái)了許多不便，還把“帶魚(yú)”寫(xiě)成，只是為了探討方便就索性寫(xiě)成別字。
走在我們家鄉(xiāng)的街上，一定能看到許多酒店和商店為了顯示氣派，時(shí)常會(huì)用繁體字來(lái)寫(xiě)店名。但是一些字沒(méi)有繁體，只好用簡(jiǎn)化的，并且繁體字筆畫(huà)較多，一不小心就會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。好比說(shuō)是“新開(kāi)元大酒店”就寫(xiě)成“新開(kāi)元大酒店”。給人一種似是而非的感覺(jué)，我那天差點(diǎn)走錯(cuò)了地方。像是“貳”字，有多少人會(huì)給它加上一撇呢？
(3)寫(xiě)同音字。
我們?cè)趯?xiě)作和默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常會(huì)犯“音同字不同”的錯(cuò)誤。有人竟把年年都講的“歡度國(guó)慶”寫(xiě)成“歡渡國(guó)慶”。我倒是真想問(wèn)問(wèn)他國(guó)慶是條河嗎？我相信幾乎每個(gè)人都在寫(xiě)作時(shí)把“的”、“地”、“得”，混淆過(guò)，原因就是它們的發(fā)音是一樣的。如果它們是同一個(gè)字就好了。我還記得有一次，我在默寫(xiě)《童年的朋友》這篇課文最后一段時(shí)把“連結(jié)”寫(xiě)成“連接”，誰(shuí)叫它們的發(fā)音相近呢。還有“近”和“進(jìn)”。如果不區(qū)分它們各自的意思，只靠自己的耳朵又有誰(shuí)能聽(tīng)得出來(lái)是哪一個(gè)詞或字呢？
四、調(diào)查后記
漢字表意豐富，歷史悠久，是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。我們要熱愛(ài)漢字。如果我們連自己的語(yǔ)言漢字都無(wú)法正確使用，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)其他的東西。因此，我們必須要優(yōu)化文字環(huán)境，正確使用漢字，更要杜絕公共場(chǎng)所的錯(cuò)別字。
建議同志們從用好漢語(yǔ)文字，從我做起，從現(xiàn)在做起。并加大宣傳，提倡全社會(huì)都來(lái)正確規(guī)范地使用字體！
語(yǔ)言文字不但是文化的基本載體，而且語(yǔ)言文字本身就是一種文化，是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，語(yǔ)言文字的重要性是怎樣強(qiáng)調(diào)也不為過(guò)的。它是一切教育的基石，是公共交流的基本工具。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中，濫用繁體字、亂造簡(jiǎn)體字、企業(yè)取“洋
名”和“洋字號(hào)”、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言滿(mǎn)天飛┅┅出版物、廣告、包裝、商店招牌、公共設(shè)施甚至一些影視劇中，對(duì)語(yǔ)言文字的使用有些隨意，時(shí)有錯(cuò)誤出現(xiàn)，給語(yǔ)言文字的使用帶來(lái)了混亂。針對(duì)這種情況，我利用假日時(shí)間，對(duì)街頭巷尾一些不正確使用漢字的情況進(jìn)行調(diào)查，并寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。通過(guò)這次活動(dòng)，明白漢字規(guī)范使用的重要性，從而尊重她、愛(ài)惜她、保護(hù)她。特別是在中國(guó)綜合國(guó)力逐步增強(qiáng)、國(guó)際地位日益提高、國(guó)際影響愈益擴(kuò)大的今天，我們更應(yīng)當(dāng)把自己的母語(yǔ)發(fā)揚(yáng)光大，甚至應(yīng)該立下一個(gè)偉大的志向：讓我們的漢語(yǔ)像英語(yǔ)那樣走向世界。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告10
時(shí)間：
20xx年x月x日
地點(diǎn)：
武隆縣城
目的：
尋找街頭錯(cuò)別字，并記載下來(lái)，改正。
參加調(diào)查的人員：
第二小組
分析：
行走在街頭，各類(lèi)城市廣告、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。
一些街邊店面廣告上出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“新形象”寫(xiě)成“新形像”，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“伊拉克”寫(xiě)成“衣拉客”、“三國(guó)演義”寫(xiě)成“衫國(guó)演衣”、“挑三揀四”寫(xiě)成“挑衫撿飾”，像這樣用字不規(guī)范的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的'告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！
調(diào)查結(jié)果：
現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
感受：
我認(rèn)為：這些不規(guī)范的字句可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是錯(cuò)字，另一
類(lèi)是別字。有關(guān)部門(mén)應(yīng)該查查商店為什么要用錯(cuò)別字來(lái)做廣告招牌呢？希望我們以后看到的都是正確的字，不再出現(xiàn)錯(cuò)別字！
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告11
錯(cuò)別字是生活中常見(jiàn)的，上個(gè)星期，老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥?tīng)錯(cuò)別字。
一、星期六，媽媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我左看右看，找來(lái)找去，終于，在廁所旁邊找到了。原來(lái)，有一塊寫(xiě)著“公則”的牌子，把“廁”字寫(xiě)成了“則”。
星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯(cuò)別字，他把隱形藥水的“形”字寫(xiě)成“行”了。我還在一家餅干店門(mén)前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫(xiě)成了“罐”。最后，我在一家酒樓的.招牌上看見(jiàn)“豐生水喜”，而正確的寫(xiě)法應(yīng)該是“風(fēng)生水起”。
二、我分析了一下，認(rèn)為錯(cuò)別字可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是故意寫(xiě)錯(cuò)，一類(lèi)是無(wú)意寫(xiě)錯(cuò)。無(wú)意寫(xiě)錯(cuò)還可以分為：形近、諧音、同音和別字。
三、寫(xiě)錯(cuò)字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會(huì)的字不去查字典或請(qǐng)教別人，將錯(cuò)就錯(cuò)。2、有一些人故意把字寫(xiě)成錯(cuò)字，比如：“咳不容緩”、“騎樂(lè)無(wú)窮”等等。
四、我覺(jué)得，消滅錯(cuò)別字的方法有：
1、多看一些課外書(shū)。
2、平時(shí)多摘抄、積累一些好詞好句。
3、遇到不會(huì)的字要查字典，不能亂寫(xiě)一通。
4、如果有必要的話(huà)可以向有關(guān)部門(mén)反映，勒令其修改。
希望我們以后少寫(xiě)錯(cuò)別字。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告12
1、寫(xiě)實(shí)性
調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀(guān)事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。
2、針對(duì)性
調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專(zhuān)題性問(wèn)題展開(kāi)的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問(wèn)題集中而有深度。
3、邏輯性
調(diào)查報(bào)告離不開(kāi)確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì)，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。
4、社會(huì)性
調(diào)查報(bào)告作為時(shí)代的鏡子，從各個(gè)不同的側(cè)面客觀(guān)地反映社會(huì)情況和問(wèn)題，具有明顯的社會(huì)功能調(diào)查報(bào)告所總結(jié)的典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)各方面具有指導(dǎo)意義；調(diào)查報(bào)告所接揭露的問(wèn)題對(duì)社會(huì)各方面具有警戒作用；調(diào)查報(bào)告作為一種社會(huì)輿論，社會(huì)事實(shí)的發(fā)言人，能夠比較客觀(guān)地反映人民的愿望，能鼓舞人們克服前進(jìn)道路上的各種困難，信心百倍的爭(zhēng)取勝利。
5、典型性
調(diào)查報(bào)告具有典型性，典型事物最能反映一般事物的本質(zhì)與規(guī)律，是為了解決某個(gè)問(wèn)題，總結(jié)某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，研究事物的`發(fā)展趨勢(shì)而寫(xiě)作的，因此需要恰當(dāng)?shù)倪x擇典型，解剖麻雀，探索事物的發(fā)展規(guī)律，尋求解決矛盾的辦法。
二、格式
�。�1）公文式標(biāo)題。這類(lèi)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成，平實(shí)沉穩(wěn)，如《關(guān)于知識(shí)分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報(bào)告》；也有一些由調(diào)研對(duì)象和“調(diào)查”二字組成，如《知識(shí)分子情況的調(diào)查》。
（2）般文章式標(biāo)題。這類(lèi)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報(bào)告的中心，十分簡(jiǎn)潔，如《本市老年人各有所好》。
�。�3）提問(wèn)式標(biāo)題，如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調(diào)研報(bào)告常用的標(biāo)題寫(xiě)法，特點(diǎn)是具有吸引力。
�。�4）正副題結(jié)合式標(biāo)題，這是用得比較普遍的一種調(diào)研報(bào)告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和新事物的調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)法。正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義，副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍。
三、相關(guān)范文
時(shí)間：XXX
地點(diǎn)：XX
目的：尋找街頭錯(cuò)別字，并記載下來(lái)，改正。
分析：
行走在街頭，各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。
一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“新形象”寫(xiě)成“新形像”，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“伊拉克”寫(xiě)成“衣拉客”、“三國(guó)演義”寫(xiě)成“衫國(guó)演衣”、“挑三揀四”寫(xiě)成“挑衫撿飾”，就更是屢見(jiàn)不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！
調(diào)查結(jié)果：
現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
感受：
我認(rèn)為：這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類(lèi)：一類(lèi)是錯(cuò)字，另一類(lèi)是別字。有關(guān)部門(mén)應(yīng)該調(diào)查一下，查查商店為什么要用錯(cuò)別字來(lái)做廣告招牌呢？好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對(duì)的，所以寫(xiě)了許多錯(cuò)別字，影響了用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。希望我們以后看到的都是正確的字，不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了！
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告13
調(diào)查時(shí)間：
3月29日。
調(diào)查地點(diǎn)：
安義縣城街頭各處。
調(diào)查目的：
搜集街頭巷尾錯(cuò)別字，并積極向相關(guān)部門(mén)提出整改建議。
通過(guò)此次社會(huì)調(diào)查，可以直觀(guān)地看出街頭錯(cuò)別字不少，急需我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、告知相關(guān)部門(mén)和個(gè)人。
我們共調(diào)查了37家商戶(hù)的'招牌，其中有4處招牌出現(xiàn)了錯(cuò)別字或繁體字。例如：一個(gè)家具店將“具”字錯(cuò)寫(xiě)成“俱”字了；有一家理發(fā)店的“發(fā)”字寫(xiě)成了繁體字“”字……
除此之外，我們還調(diào)查了25張廣告紙。其中，有3張出現(xiàn)了錯(cuò)別字，錯(cuò)誤率高達(dá)百分之六。錯(cuò)別字的形式也是五花八門(mén)、各不相同。例如：尋人啟事寫(xiě)成尋人啟“試”；南昌啤酒寫(xiě)成南昌啤“”；練歌房寫(xiě)成“戀哥”房……針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了如下建議：
1、成立“街頭文字亮化小衛(wèi)士”志愿者活動(dòng)小組，定期走上街頭，宣傳錯(cuò)別字的危害，及時(shí)處理“錯(cuò)別字”。
2、建議商家制作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的廣告牌和廣告語(yǔ)。
3、希望城管和文化稽查部門(mén)加大監(jiān)管力度并有針對(duì)性地出一些整改措施。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告14
一、調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容
本次調(diào)查以不同小學(xué)二到六年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，以班級(jí)為單位，以一個(gè)學(xué)期為時(shí)段，以“實(shí)況記錄”的形式，記錄學(xué)生在寫(xiě)話(huà)（二年級(jí)）和習(xí)作（三到六年級(jí)）中出現(xiàn)的錯(cuò)別字，以供分析研究。
為什么要調(diào)查習(xí)作（包括寫(xiě)話(huà)）中的錯(cuò)別字，而不是像某些研究那樣選擇聽(tīng)寫(xiě)或者看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)等方式呢？我們認(rèn)為習(xí)作（包括寫(xiě)話(huà)）中出現(xiàn)的錯(cuò)別字最自然、最真實(shí)、最有研究?jī)r(jià)值。因?yàn)閷W(xué)會(huì)寫(xiě)字的重要目的就是為了用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)表情達(dá)意。學(xué)生在寫(xiě)作的過(guò)程中，如果自己意識(shí)到所寫(xiě)的字是錯(cuò)別字，可以借助工具書(shū)、網(wǎng)絡(luò)或請(qǐng)教他人等方式自覺(jué)地改正過(guò)來(lái)，而自覺(jué)修改習(xí)作、碰到問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教等都是學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣，也是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，謄寫(xiě)在作文本上的應(yīng)該是自己認(rèn)為比較滿(mǎn)意的。如果這里面還有錯(cuò)別字，尤其是常見(jiàn)的、屢教不改的錯(cuò)別字，說(shuō)明問(wèn)題的嚴(yán)重性，必須引起教師的重視。
二、小學(xué)生錯(cuò)別字的特點(diǎn)
綜觀(guān)小學(xué)生的錯(cuò)別字，可以用“五花八門(mén)”來(lái)概括（從某種程度上說(shuō)，我們應(yīng)該佩服孩子們的想象力、創(chuàng)造力）。有些錯(cuò)字，可能是成年人意想不到的，比如將“花瓣”的“瓣”寫(xiě)成三個(gè)“辛”并列，將“血型”的“型”字中的“刂”改成“彡”，等等。
1.錯(cuò)別字的主要類(lèi)型
我們對(duì)所記錄的小學(xué)生的錯(cuò)別字進(jìn)行分析，大體上可以歸納為下面幾類(lèi)（限于篇幅，每一類(lèi)只列舉五六個(gè)例子，括號(hào)內(nèi)是錯(cuò)別字）：
�。�1）多寫(xiě)筆畫(huà)。這類(lèi)錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是多寫(xiě)了某一個(gè)筆畫(huà)。如：澀（ ）荒（ ）南（ ）階（ ）喪（ ）。
�。�2）少寫(xiě)筆畫(huà)。這類(lèi)錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是少寫(xiě)了某一個(gè)筆畫(huà)。如：蔥（ ）德（ ）真（ ）舞（ ）諧（ ）。
�。�3）筆畫(huà)形態(tài)錯(cuò)誤。這類(lèi)錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是將原字的某個(gè)筆畫(huà)的形態(tài)寫(xiě)錯(cuò)了。大多數(shù)情況是：該長(zhǎng)的短了，該短的長(zhǎng)了；不該帶鉤的帶鉤了；該寫(xiě)折筆的寫(xiě)成了彎筆；不該出頭的出頭了，應(yīng)該出頭的沒(méi)出頭等等。如：抹（ ）朵（ ）乃（ ）躲（ ）離（ ）。
（4）多寫(xiě)部件。這類(lèi)錯(cuò)別字的主要特點(diǎn)是在原字中添加某個(gè)部件，其中有的添加部件后不成字，有的成了另外的字。這種情況多半是因?yàn)槭艿角昂笞值母蓴_，也有的是因?yàn)樯鐣?huì)用字不規(guī)范的影響，或者“想當(dāng)然”。如：胸脯（胸 ）搪塞（搪 ）采掘（窬潁┚砹�；洷）家緮]砭悖。
�。�5）少寫(xiě)部件。這類(lèi)錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是將原字中的某個(gè)部件寫(xiě)漏了。如：惰（ ）雁（ ）寢（ ）賞（ ）寞（ ）。
�。�6）錯(cuò)寫(xiě)部件。這類(lèi)錯(cuò)別字的主要特點(diǎn)是將原字的某個(gè)部件寫(xiě)錯(cuò)了。這又分兩種情況：一是將原字的某個(gè)部件寫(xiě)錯(cuò)之后，所寫(xiě)字不成其為字，如：熊（ ）溪（ ）隊(duì)伍（隊(duì) ）增添（ ）波紋（ 紋）；二是將原字的某個(gè)部件寫(xiě)錯(cuò)之后，所寫(xiě)字變成了另一個(gè)不符合詞義要求的字。如：演奏（演秦）斟酌（勘酌）波紋（波汶）捕獵（捕措）陡峭（陡~）。
�。�7）改變結(jié)構(gòu)。這類(lèi)錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是改變了原字的結(jié)構(gòu)，大體分兩種情況：一是改變?cè)值慕Y(jié)構(gòu)方式，比方說(shuō)將左右結(jié)構(gòu)寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)等，如：漂（ ）燃（ ）夜（ ）筏（ ）崖（ ）；二是顛倒原字的組合部件的位置。如：賴(lài)（ ）肚（ ）燈（ ）站（ ）翡（ ）。
�。�8）同音替換。這是錯(cuò)別字中數(shù)量最多的一類(lèi)，屬于別字，主要是不理解字義，用同音字或者近音字代替本字。如：已（以）經(jīng)、誓（是、事）不為人、菜園（圓）、痙攣（孿）、松弛（馳）。
2.同一個(gè)字有多個(gè)錯(cuò)別字
同一個(gè)正確的字，不同的學(xué)生會(huì)寫(xiě)出不同的錯(cuò)別字，甚至同一個(gè)學(xué)生在不同的語(yǔ)言環(huán)境里寫(xiě)出不同的錯(cuò)別字。比如：游（ 、 ）寢（ 、 、 ）寞（ 、、默、莫）撼（ 、 、 、憾）蔽（ 、弊、敝）
3.錯(cuò)別字的時(shí)段特點(diǎn)
從我們調(diào)查的資料可以看出，隨著年級(jí)的增高，識(shí)字量越來(lái)越大，文章寫(xiě)得越來(lái)越長(zhǎng)，小學(xué)生錯(cuò)別字的出現(xiàn)概率也越來(lái)越高，四、五年級(jí)最多，到六年級(jí)，又稍微少了一點(diǎn)點(diǎn)。
三、小學(xué)生錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因
1.漢字本身的原因
漢字有三個(gè)要素：字音、字形、字義，這三者中哪一個(gè)方面弄錯(cuò)了都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。漢字還有“三多”：同音字多、形近字多、筆畫(huà)數(shù)多。這“三多”可以算是導(dǎo)致錯(cuò)別字的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
�。�1）同音字多。用來(lái)記錄漢語(yǔ)的漢字是一個(gè)龐大的隊(duì)伍，其總數(shù)量以“萬(wàn)”為單位計(jì)算�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中畢業(yè)學(xué)生能夠“認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)左右”。但是，用來(lái)給漢字注音的《漢語(yǔ)拼音方案》里聲母與韻母能夠拼合而成的基本音節(jié)只有400多個(gè)，加上四聲，也只有1200多個(gè)。且不說(shuō)所有漢字，即使是給常用漢字注音，平均3個(gè)漢字共一個(gè)讀音。這就決定了漢字的同音字多，最多的幾十個(gè)字同一個(gè)讀音。絕大多數(shù)別字都是因?yàn)橥糇只蛘呓糇执嫠隆?/p>
（2）形近字多。漢字的基本筆畫(huà)只有5種，變形筆畫(huà)有27種，用它們來(lái)組成成千上萬(wàn)個(gè)漢字，其字形相近的程度可想而知。很多形近字只有極其細(xì)微的差別，比如長(zhǎng)一點(diǎn)與短一點(diǎn)（土-士）、多一點(diǎn)與少一點(diǎn)（匆-勿、弋-戈）、大一點(diǎn)與小一點(diǎn)（囗-口）、寬一點(diǎn)與窄一點(diǎn)（曰-日）、缺一點(diǎn)和全一點(diǎn)（己-已-巳）、正一點(diǎn)與歪一點(diǎn)（子-孑-孓）、彎一點(diǎn)與直一點(diǎn)（毛-手）等等，有的只是組成部件位置的不同而已，如：旮-旯、杏-呆、舊-旦、加-另-叻、召-叨、只-叭、葉-古、邑-吧，等等，稍不注意就寫(xiě)錯(cuò)了。 （3）筆畫(huà)數(shù)多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，3500個(gè)常用漢字中，單字筆畫(huà)超過(guò)15畫(huà)的有300多個(gè)。一個(gè)字有這么多的`筆畫(huà)數(shù)，而且筆畫(huà)之間有相交、相離、相接等不同關(guān)系。且不說(shuō)筆畫(huà)多難記難寫(xiě)容易出錯(cuò)，僅僅這三種筆畫(huà)之間的關(guān)系處理不好，也容易寫(xiě)錯(cuò)字，如：V-八-人-入、工-干-土。
面對(duì)這“三多”，不要說(shuō)七八十來(lái)歲的孩子，即或是我們成年人也常常有“提筆忘字”或“越寫(xiě)越不像字”的時(shí)候。
2.學(xué)生個(gè)體的原因
�。�1）認(rèn)知水平。小學(xué)階段，學(xué)生的空間感覺(jué)、觀(guān)察能力、辨識(shí)能力、理解能力和思維能力等相對(duì)比較差，而漢字的筆畫(huà)比較多、結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、形近字比較多，一不留神，就容易因?yàn)槁┑�、添加、或者張冠李戴等原因�(qū)懗慑e(cuò)字、別字。
�。�2）學(xué)習(xí)態(tài)度。小學(xué)生正處在毛手毛腳的階段，對(duì)學(xué)習(xí)目的認(rèn)識(shí)不夠，不太認(rèn)真，不夠用心，做事粗心大意，因此出現(xiàn)錯(cuò)別字。我們前面分析的小學(xué)生錯(cuò)別字的幾種類(lèi)型，都跟不仔細(xì)觀(guān)察、不認(rèn)真記憶、不用心理解、隨意亂寫(xiě)的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。
（3）心理定勢(shì)。有些雙音節(jié)詞語(yǔ)，像“隊(duì)伍、增添、胸脯、波紋、翡翠、輝煌、錦繡”等，本來(lái)不是同一個(gè)偏旁，結(jié)果被學(xué)生寫(xiě)成相同的偏旁，因而造成錯(cuò)別字。這主要是心理定勢(shì)的影響：受到前面、后面或者比較熟悉的字的影響。
3.教學(xué)方法的原因
根據(jù)調(diào)查了解，目前一線(xiàn)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)存在死記硬背，隨意亂解“字理”的現(xiàn)象，比如：“草頭下面，一筆點(diǎn)、二筆橫、三筆豎折、四筆撇、五筆豎、六筆豎彎鉤，荒，荒蕪的荒”、“每天都要戴草帽（莓）”、“火山爆發(fā)，大火把山燒倒了（靈）”、“土下小羊沒(méi)有腰（幸）”等等。像這樣把每個(gè)漢字割裂成碎片死記硬背、違背了漢字科學(xué)性的教學(xué)方法，“催生”了一部分錯(cuò)別字。
4.社會(huì)不規(guī)范用字的影響
社會(huì)用字的不規(guī)范對(duì)小學(xué)生的負(fù)面影響比較大。比方大街上的招牌“h城”、電視中的旅游廣告“晉善晉美”、藥品廣告“大石化小，小石化了”、服裝廣告“天成制衣，衣步到位”“百衣百順”、熱水器廣告“隨心所浴”、蚊香廣告“默默無(wú)蚊”等等，讓學(xué)生在“潛移默化”中記住了這些別字。
四、對(duì)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)的建議
根據(jù)對(duì)小學(xué)生錯(cuò)別字所作的調(diào)查、分析，課題組建議：遵循漢字規(guī)律，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，運(yùn)用漢字學(xué)理論指導(dǎo)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)實(shí)踐，將科學(xué)性與趣味性結(jié)合起來(lái)，以便減少錯(cuò)別字，提高識(shí)字教學(xué)效率。
在識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)中，既要遵循漢字本身的規(guī)律，也要遵循小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。因此，無(wú)論是內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用還是步驟的安排都要從不同年級(jí)段學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，決不能違背規(guī)律。低段識(shí)字教學(xué)要多用直觀(guān)、形象、有趣的方法，少一點(diǎn)理性分析；中高段要逐步增加難度，多一點(diǎn)拓展，多一點(diǎn)系統(tǒng)性的歸納，讓學(xué)生逐步建立“漢字系統(tǒng)”概念。這樣有利于舉一反三，豐富知識(shí)，有利于培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。也只有這樣，才能提高識(shí)字效率，收到事半功倍的效果。
前文談到學(xué)生的錯(cuò)字中有分不清“x”和“ ”這兩個(gè)部件的情況。如果教學(xué)中能夠從漢字學(xué)的角度對(duì)帶有“x”或者“ ”的字稍作分析，就可以避免這類(lèi)錯(cuò)字。其實(shí)“x”和“ ”都是獨(dú)立的漢字，只是現(xiàn)代漢語(yǔ)中一般不單獨(dú)用。“x”讀huāng，本是個(gè)形聲字，從川，亡聲，本義是水廣�！� ”讀liú或tū，上部是胎兒的倒形，下部是“川”，合起來(lái)表示胎兒隨著羊水娩出，即通暢。它們倆都可以做合體字的聲旁。了解了這些，就可以根據(jù)形聲造字規(guī)律，結(jié)合字音和字義進(jìn)行合理推斷，進(jìn)而避免將“荒、慌、謊、E、梳、疏、蔬、流、硫、琉”等字寫(xiě)錯(cuò)了。
帶有“隹”的字是高頻率的錯(cuò)字，大多是將“隹”錯(cuò)寫(xiě)成“住”。其實(shí)“隹”是象形字，像一只鳥(niǎo)的形狀，由“ ”演變而來(lái)。教學(xué)時(shí)，可以展示“隹”字的演變過(guò)程，并提醒學(xué)生注意：鳥(niǎo)有一對(duì)翅膀，每個(gè)翅膀至少需要兩條線(xiàn)畫(huà)成，因此“隹”有四橫，不能只寫(xiě)三橫。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)形聲構(gòu)字規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)一串有“隹”作偏旁的字。“隹”在合體字中作意符，所從字與鳥(niǎo)有關(guān)，如“隼、雀、集、雁、雄、雌、雎、翟、雇、雕”；它還可以作聲符，如“堆、推、誰(shuí)、惟、維、淮、崔、錐”。
現(xiàn)行漢字中，絕大多數(shù)是形聲字，形聲字的形旁與字義有關(guān)，聲旁與字音有關(guān)（由于古今語(yǔ)音的變化以及方言與普通話(huà)的差別，相當(dāng)一部分聲旁不能很好地表音）。教學(xué)這類(lèi)漢字時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)形旁來(lái)推測(cè)字義，根據(jù)聲旁推測(cè)字音，同時(shí)進(jìn)行合理拓展。比如按照聲旁拓展：青、請(qǐng)、清、情、晴、靜、精、婧、靖、睛、菁、腈、靚……按照形旁拓展：阝、陽(yáng)、陰、限、陵……如果能夠充分利用這些規(guī)律來(lái)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，則可以做到牽一發(fā)而動(dòng)全身，舉一形而統(tǒng)眾形，以簡(jiǎn)馭繁，極大地提高識(shí)字效率。正如北京大學(xué)的李大遂先生所說(shuō)：“緊緊抓住偏旁這個(gè)綱，把偏旁的形音義作為重點(diǎn)，把偏旁與合體字之間的形音義關(guān)系，特別是偏旁與合體字的音義聯(lián)系作為重點(diǎn)，把一個(gè)個(gè)漢字放到整個(gè)系統(tǒng)中去教去學(xué)，就可以收到綱舉目張的教學(xué)效果�！比A南師范大學(xué)張桂光教授說(shuō)：“在糾正錯(cuò)別字的教學(xué)中，漢字學(xué)理論的指導(dǎo)也是必不可少的。”
因此，恰到好處地運(yùn)用漢字學(xué)理論指導(dǎo)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，能夠減少錯(cuò)別字，提高自主識(shí)字能力。當(dāng)然，運(yùn)用漢字學(xué)理論指導(dǎo)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)教師的要求很高。教師要加強(qiáng)對(duì)漢字的研究，不斷提高漢字學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)，在具體的教學(xué)過(guò)程中要科學(xué)地分析字理，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作中正確運(yùn)用漢字。只有學(xué)用結(jié)合，識(shí)字才有意義。
總之，在識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)中引進(jìn)漢字學(xué)知識(shí)，將科學(xué)性與趣味性統(tǒng)一起來(lái)，是減少錯(cuò)別字、培養(yǎng)自主識(shí)字能力、提高識(shí)字效率的有效策略。識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，才有可能建高樓大廈。正如周一貫先生所言：“漢語(yǔ)之本在漢字，只有文字的‘根’茁壯成長(zhǎng)了，中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)這棵大樹(shù)才能根深而葉茂，本固而枝榮�！�
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告15
本小姐最近調(diào)查了一篇“驚濤駭浪”的錯(cuò)別字報(bào)告，真是大器“早”成啊!哈哈，可是，調(diào)查結(jié)果叫人哭也不是，笑也不是，令人哭笑不得，大吃一驚，大失所望!!!
“咦咦?怎么會(huì)有錯(cuò)別字呢?電視臺(tái)也太不專(zhuān)心了吧?”
“怎么了?”在廚房里的媽媽問(wèn)。
“恩，電視上有一點(diǎn)錯(cuò)別字的字幕呢!真是太粗心了吧!”
今天，我在看電視的時(shí)候，看見(jiàn)了屏幕下方的`字幕有些事錯(cuò)的，不過(guò)這些我是倒可以原諒的哦!誰(shuí)叫我這么“寬宏大量”，“大人不計(jì)小人過(guò)”，“亭亭玉立”，“優(yōu)雅漂亮”呢?哈哈哈····這點(diǎn)粗心大意，本小姐是可以原諒，可是，還有更加可惡的呢......
還有一次，我在電腦上查資料，每個(gè)“游客”都發(fā)表了自己的“長(zhǎng)篇大論”，“最佳答案”，我看得出神的時(shí)候，卻看到有一個(gè)游客寫(xiě)著：“硪耶卟旨?!【我也不知道】�！碧彀。@是什么字?是軍事密碼還是星座說(shuō)明表示圖?是記帳本還是天書(shū)啊?難道還是······不知怎么的，我當(dāng)時(shí)就脫口而出，不由自主地說(shuō)了一句：“好牛，好酷，好有型啊!”然后頭上直冒汗，“刻苦鉆研”那幾個(gè)不明文字，想了好久好久好久好久，才想到了，哎呀，要“翻譯”這幾個(gè)“不明外星人文字”還真是難啊!當(dāng)時(shí)我才2年級(jí)。
現(xiàn)在真是越來(lái)越多人很流行了，連字，也流行得那么快!街頭上的一些店面的廣告牌都用了一些“不明外星人文字”招引顧客“大駕光臨”，只是為了自己“橫財(cái)大發(fā)”而已嘛!生活當(dāng)中也有很多這種“外星人文字”哦!
其實(shí)，使用這些不規(guī)范又不好看的字，也沒(méi)有好處的呀!既讓人看不懂，捉摸不清，還不方便人們交流呢!不管做什么事都做得“牛頭不對(duì)馬嘴”呀!只要使用規(guī)范的祖國(guó)漢字，生活方便還交流通暢!
好了，后會(huì)有期!
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