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關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告11篇
我們眼下的社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編收集整理的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告11篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告 1
高校畢業(yè)生是重要的人才資源，然而隨著近幾年來我國高校畢業(yè)生數(shù)量的急劇膨脹，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關(guān)注的熱點。就業(yè)難是一個復(fù)雜的社會問題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對滯后、市場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標之一，如何解決好大學(xué)生就業(yè)難問題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。此前，我國全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議提出，“要進一步加強畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，努力構(gòu)建一個更加完善的、符合‘全程化、全員化、專業(yè)化、信息化’四化標準的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，可見，就業(yè)難的問題嚴峻而緊迫。
一、調(diào)查對象與方法
�。ㄒ唬┱{(diào)查對象
20xx年2月8日、9日、10日，筆者以我省福州市4所高校（福建農(nóng)林大學(xué)、福建師范大學(xué)、福州大學(xué)陽光學(xué)院、閩江大學(xué)）的20xx年夏季畢業(yè)班學(xué)生為對象進行問卷調(diào)查，以此來了解福建省高校畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)展情況。
�。ǘ┱{(diào)查方法
本次調(diào)查以書面問卷為載體，采用自行編制的“高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查問卷”，通過隨機調(diào)查，讓他們自行填寫，并向福州市8所就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)發(fā)放問卷8份。向4所高校學(xué)生發(fā)出100份，隨機抽取100名學(xué)生調(diào)查，以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實可靠的原始數(shù)據(jù)。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
�。ㄒ唬┱{(diào)查結(jié)果
本次調(diào)查共發(fā)出問卷108份，回收問卷96份，其中有效問卷96份，回收率89%，問卷容量為108。
經(jīng)統(tǒng)計結(jié)果顯示，61%的學(xué)生認為目前的就業(yè)形勢十分嚴峻，很難找到合適的工作，而大多數(shù)學(xué)生在半年內(nèi)才找到工作，約占47%。結(jié)果也顯示很多人對自己畢業(yè)后能夠很快找到工作的自信度均偏低，非常自信的僅占8%，分別有47%的認為一般般和31%認為沒自信。從學(xué)歷層次的比較來看，就業(yè)狀況落實率呈現(xiàn)兩頭高中間低的特點：博士生和碩士生的落實率最高，均為86.2%；其次是�？粕�，為79.7%；本科生的落實率最低，為67.4%。67%學(xué)生認為高學(xué)歷者更容易就業(yè)。同時，在調(diào)查的學(xué)生中各有38%和42%認為職業(yè)的高低好壞和崗位的薪酬高低較為重要。他們在應(yīng)聘時認為用人單位最關(guān)心的是綜合能力和發(fā)展?jié)摿�，比其他條件約高出25%的比例。
�。ǘ┱{(diào)查問題分析
1、在校期間很多學(xué)生并未對自己的未來打好堅實的基礎(chǔ)，導(dǎo)致立即就業(yè)形勢困難
很多學(xué)生認為走入社會脫離校園這還是很一件很遙遠的事情，因此，在剛踏入大學(xué)時，他們整日沉迷游戲，自甘墮落，消磨了大把美好時光，在大學(xué)四年既沒有認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，又沒有積極參與實踐活動，等到臨近畢業(yè)才開始醒悟過來，但是一切都已經(jīng)來不及了。在大學(xué)他們沒有做好完整的規(guī)劃，沒有壓力感與觀念，因此在愈來愈激烈的人才市場，他們無法找到合適的崗位。
在被調(diào)查的學(xué)生中，82%的學(xué)生并未對自己的職業(yè)生涯打好規(guī)劃，其中35%的認為有沒有規(guī)劃是一件無所謂的事情，未來的發(fā)展誰也說不準，就因為這樣的想法，他們空虛的度過了本該努力的時光，錯失了培養(yǎng)發(fā)展自己的舞臺。嚴峻的就業(yè)形勢在很大程度上也取決了個人的綜合能力，沒有基礎(chǔ)知識，沒有任何社會經(jīng)驗，我們終將被緊迫的就業(yè)市場淘汰
2、大學(xué)生就業(yè)觀念存在問題
很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。調(diào)查顯示，42%的畢業(yè)生認為薪酬高低是自己選擇崗位的考慮的一個很重要因素，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，薪酬高低成了評判工作好壞的標準，然而由于近幾年來大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的激增，很多公司對于新手的工資并沒有很大提升，好的工作工資高的崗位也越來越高。因此很多畢業(yè)者自信心開始被打擊，失去了繼續(xù)找工作的熱情。其次，很多求職的畢業(yè)生不顧自身的條件，片面追求大城市，不愿去一些小城市發(fā)展，數(shù)據(jù)顯示有65%認為不愿意或者實在沒辦法才選擇去小鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展；對單位選擇過高，看重國家機關(guān)、大單位等，對一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就。同時，多數(shù)學(xué)生一味追求高福利好待遇。據(jù)統(tǒng)計，38%的`被調(diào)查者對于職位，例如政府單位很有偏向。
3、各企業(yè)選人挑剔，嚴格的要求阻礙了多數(shù)求職者
在高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。很多企業(yè)為了裝門面，對于博士碩士生優(yōu)先入取，讓剛畢業(yè)的大學(xué)生失去了競爭機會。企業(yè)注重學(xué)歷也是導(dǎo)致就業(yè)難的一個問題，尤其是面對越來越多的大學(xué)生的當(dāng)今社會來說。據(jù)調(diào)查，68%的畢業(yè)生認為企業(yè)在招人的時候注重個人文憑的高低。同時，企業(yè)人士認為"對社會缺乏了解"及"能力不足"也是困擾大學(xué)生就業(yè)的主要因素，這與大學(xué)生的選擇有一定區(qū)別。大學(xué)生更傾向于"求職方法技巧欠缺"及"對企業(yè)的用人標準不太了解"是困擾他們的主要因素。
盡管高學(xué)歷對于找工作是個很大的優(yōu)點，但是由于博士碩士數(shù)量也是每年都在不斷增長，因此，很多企業(yè)要求求職者應(yīng)有豐富的社會經(jīng)驗或者專業(yè)技能，而不是僅有的基礎(chǔ)專業(yè)知識，這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。在我們調(diào)查的問卷中也發(fā)現(xiàn)，大于60%的畢業(yè)生認為公司在應(yīng)聘時注重個人的社會經(jīng)驗以及綜合能力和專業(yè)技能。這將對越來越多缺少社會實踐經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生是一個很大的挑戰(zhàn)。由于缺乏實地操作。很多中的他們擁有優(yōu)秀的專業(yè)成績，動手能力卻遠遠落后。
4、就業(yè)政策不夠完善
我國缺乏完善的大學(xué)生就業(yè)發(fā)展促進體系，如全國性的大學(xué)生就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展跟蹤信息、大學(xué)生就業(yè)力評價體系等等。同時缺乏政府、高校、企業(yè)、社會等全民參與的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺；這就導(dǎo)致了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)偏少，工作崗位競爭激烈。據(jù)統(tǒng)計，約有67%的畢業(yè)生認為當(dāng)今企業(yè)注重學(xué)歷，學(xué)歷越高，提供的職位也就越好，然而顯然這就對那些學(xué)歷并不是很高但是綜合能力很好的人來說是極不公平的，那么社會也就會錯失一名具有極大潛力的人才。目前就業(yè)市場上，現(xiàn)行政策很少關(guān)注大學(xué)生的職業(yè)的導(dǎo)向、社會交際的培養(yǎng)，這就導(dǎo)致了他們在就業(yè)市場上處于弱勢地位。
大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告 2
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難原因分析
�。ㄒ唬┐髮W(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，面臨新增勞動力就業(yè)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和下崗失業(yè)人員再就業(yè)局面，大學(xué)生就業(yè)難與社會整體就業(yè)環(huán)境有關(guān)。目前全國各類高等學(xué)校共有2000余所，在校學(xué)生約2100萬。據(jù)教育部門的統(tǒng)計，現(xiàn)今大學(xué)畢業(yè)生在離校前后的就業(yè)率大約為70%左右。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生總量在600萬人左右，還沒有計算歷年累計下來未就業(yè)學(xué)生人數(shù)。同時，我國經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中富余人員下崗分流，機關(guān)事業(yè)單位機構(gòu)改革，人員精簡，農(nóng)村剩余勞動力向城市和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等等，都使大學(xué)生面臨一個不寬松的勞動力市場，進而造成大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻。
�。ǘ┮恍┊厴I(yè)生就業(yè)觀念存在偏差，盲目擇業(yè)現(xiàn)象嚴重。
�。ㄈ┊厴I(yè)生就業(yè)整體結(jié)構(gòu)性矛質(zhì)突出。
�。ㄋ模┙鉀Q實際問題能力不強，限制了部分畢業(yè)生的就業(yè)。一些高校在教學(xué)管理及實習(xí)環(huán)節(jié)上仍存在諸多不盡人意之處，加之學(xué)生自身存在的一些問題，造成部分畢業(yè)生掌握的知識仍然停留在書本上，解決實際問題的能力不強。
（五）高校教育體制改革步伐緩慢，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式不夠合理。不少高校缺乏科學(xué)的人才需求預(yù)測和規(guī)劃，盲目追逐熱門專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)趨同現(xiàn)象嚴重，使得專業(yè)人才的產(chǎn)出和崗位需求不成比例，人才供給嚴重大于需求。在人才培養(yǎng)中仍存在重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)現(xiàn)象，使大學(xué)畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗、實際操作能力和創(chuàng)新精神。解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的.對策
1、加強就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)滿足社會需要的高素質(zhì)人才
學(xué)校加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，積極創(chuàng)造條件，有針對性的開展第二課活動，加強就業(yè)實踐環(huán)節(jié)。比如開展“模擬求職演練”、舉辦“挑戰(zhàn)杯”科技競賽、營銷大賽等活動。調(diào)整專業(yè)設(shè)置，根據(jù)師資力量，從實際出發(fā)，開設(shè)實用性較強、社會市場需求量較大的熱門專業(yè)。使培養(yǎng)的畢業(yè)生具有扎實的專業(yè)基本知識，具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ軌蛟诟鱾�領(lǐng)域中展露頭角，成為滿足社會需要的應(yīng)用型、復(fù)合型高素質(zhì)人才。
2、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，培養(yǎng)大學(xué)生樹立新型就業(yè)觀
教育大學(xué)生認清就業(yè)形勢，樹立新型的就業(yè)觀念。讓他們認識社會、了解國情，認清當(dāng)前的就業(yè)形勢。加強就業(yè)觀教育，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，讓大學(xué)生破除到國企、事業(yè)單位端“鐵飯碗”的傳統(tǒng)就業(yè)觀念。
教育畢業(yè)生要客觀的面對現(xiàn)實，全面的認識和了解自己，對所學(xué)專業(yè)以及未來的職業(yè)，進行科學(xué)定位。組織召開畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)動員大會，舉辦往屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校給畢業(yè)生做就業(yè)、創(chuàng)業(yè)報告，談經(jīng)驗、講體會，以及組織大學(xué)生積極參加“服務(wù)西部”計劃等活動。以轉(zhuǎn)變畢業(yè)生傳統(tǒng)的就業(yè)思想，幫助其樹立“先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)、再發(fā)展”的新型就業(yè)理念。
3、拓展就業(yè)渠道，廣開門路促就業(yè)
各高校積極與企業(yè)聯(lián)系，傾聽企業(yè)對學(xué)生的意見，采納他們對專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標的合理化建議。建立社會實踐基地，讓即將畢業(yè)的大學(xué)生到基地參加實訓(xùn)，在實踐中成長自我、提高就業(yè)能力。把就業(yè)與實習(xí)結(jié)合起來，在實習(xí)中實現(xiàn)就業(yè)。學(xué)校積極和用人單位聯(lián)系，每年到各地了解往屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、生活、工作狀態(tài)，做好畢業(yè)生的就業(yè)回訪，掌握最新就業(yè)動態(tài)。舉辦大型校園招聘會，邀請多企業(yè)來校園招聘，為大學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)平臺等。
大學(xué)生就業(yè)，關(guān)系到高等教育的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到千家萬戶的興旺發(fā)達。高校應(yīng)積極采取有效措施，從專業(yè)設(shè)置、就業(yè)指導(dǎo)、校企合作等方面，全方位、多渠道促進大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告 3
一、前言
1、【調(diào)查背景】：我國大學(xué)擴招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。一方面和中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。
2、【調(diào)查目的與意義】：主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響；通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好的調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系；為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述；幫助大學(xué)生盡快認識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)，為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。
3、【調(diào)查時間】2013年5月28日——2013年6月7日
4、【調(diào)查地點】：滄州市
5、【調(diào)查對象】：滄州市各大高校學(xué)生
6、【調(diào)查方式】：問卷調(diào)查
7、【調(diào)查過程】：首先調(diào)查問卷，然后到各高校進行調(diào)查問卷，調(diào)查完畢后，做數(shù)據(jù)分析，歸納與整理。
二、正文
1、大學(xué)生就業(yè)問題現(xiàn)狀：
大學(xué)生就業(yè)難，遍地都是大學(xué)生。每到找工作的時候，大家都會爭先恐后得去招聘會擠，到頭來可能有些人花了錢進入會場，卻連和招聘官交談的機會都沒有，很多人投了簡歷都如石沉大海，無聲無息去也�！罢业揭环莺线m的工作實在太難了。”很多應(yīng)屆畢業(yè)生從心底發(fā)出這樣的慨嘆。2005年，據(jù)估算全國至少有80萬名畢業(yè)生要面對“一畢業(yè)，即待業(yè)”的窘境。很明顯，我們?nèi)瞬湃笨诖蠛痛髮W(xué)生就業(yè)難形成一個矛盾，當(dāng)高教供給與社會需求之間出現(xiàn)失調(diào)時，便會出現(xiàn)一個“擴招怪圈”：高校擴招——本科畢業(yè)生就業(yè)難——碩士生、博士生甚至博士后層層擴招——就業(yè)矛盾“后推上移”——高一層次畢業(yè)生擠壓低一層次的畢業(yè)生，層層擠壓，整個社會就業(yè)形勢更趨嚴峻——繼續(xù)加速擴招。如此形成惡性循環(huán)，容易引發(fā)教育通脹，由此帶來的畢業(yè)生就業(yè)矛盾被“后推上移”，隱患將日益凸顯。而且會加劇人才“高消費”現(xiàn)象，大馬拉小車，造成教育資源的嚴重浪費。
2、大學(xué)生就業(yè)問題出現(xiàn)原因分析：
從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出，大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴峻主要是由社會、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的`心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會用人單位對大學(xué)生的要求嚴重不一致造成的。我們就這四方面原因進行了分析：
（1）用人單位
用人單位選擇大學(xué)畢業(yè)生，最主要是看重學(xué)生如何“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，而“提高職業(yè)素質(zhì)”、“提高技能”反倒其次；而大學(xué)生甚至學(xué)校看來，“提高技能”及“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的，“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”并不重要。用人單位認為“德才兼?zhèn)洹笔怯萌说暮憔脴藴�，單位對畢業(yè)生“品德”的重視程度遠遠比畢業(yè)自身的重視程度要高得多。
�。�2）自身原因
�、佟厴I(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)。
一是選地域。在大學(xué)生的意識中，大都市總是意味著機會、高薪和前途，這導(dǎo)致最需要大學(xué)生的地方少人問津，而都市的大學(xué)生求職者則人滿為患。
二是挑單位。大學(xué)畢業(yè)生都希望選擇一個地域條件好、待遇優(yōu)厚、社會地位高的職業(yè)。
三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀念在大學(xué)生中流行，帶來了就業(yè)難。
�、凇厴I(yè)生綜合素質(zhì)缺憾。
一是學(xué)業(yè)不精。有的學(xué)生在學(xué)校里只是混，沒有靜下心來學(xué)習(xí)。
二是社交能力欠缺。說話辦事的能力、溝通合作的能力、交際公關(guān)的能力欠缺。
三是缺乏社會實踐經(jīng)驗。有的學(xué)生很不重視社會實踐，甚至連學(xué)校要求的暑期社會實踐都不能認真完成，更談不上學(xué)到具體的實踐。
大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告 4
一、大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析
2008年筆者在上海市閘北區(qū)團委掛職期間，參與了上海市閘北區(qū)團委對轄區(qū)內(nèi)大學(xué)生進行的就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況問卷調(diào)查，綜合分析和檢視大學(xué)生群體的就業(yè)心理、就業(yè)期待和創(chuàng)業(yè)意愿，調(diào)查顯示當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在以下五個方面的問題：
�。ㄒ唬┢毡閾碛屑寄茏C書，但工作實習(xí)經(jīng)歷不足。
技能證書是國家或者相關(guān)機構(gòu)對于個人某方面技術(shù)、能力的認證，擁有技能證書往往對于個人的求職有相當(dāng)大的作用。從本次調(diào)查的結(jié)果來看，在校大學(xué)生普遍擁有1張以上的技能證書（95.2％）。大學(xué)生認為有用的技能證書依次是外語等級證書、職稱證書（會計類、經(jīng)濟類）、計算機等級證書；與此相對的是，在校大學(xué)生比較缺乏工作實習(xí)經(jīng)歷，有超過六成（60.7％）的被調(diào)查大學(xué)生沒有工作實習(xí)經(jīng)歷。即使排除剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生，沒有工作實習(xí)經(jīng)歷的大學(xué)生比例也是偏高的。這種偏重考取各類技能證書而輕視工作實踐的做法會對大學(xué)生日后的工作、就業(yè)或創(chuàng)業(yè)帶來負面影響，必須引起重視。
�。ǘ┕ぷ饕庠篙^強，對擇業(yè)面臨的困難有理性的認識。
調(diào)查顯示，在校大學(xué)生具有比較強的工作意愿，有近七成（69.8％）的被調(diào)查大學(xué)生選擇在畢業(yè)后馬上參加工作。而在選擇不馬上工作的大學(xué)生中，有一半以上（58.5％）是因為想繼續(xù)讀書，提升學(xué)歷或技能，也有一部分（22.6％）是因為想出國留學(xué)或者在國外工作，而只有極少部分（3.8％）是因為家庭條件好而選擇不馬上工作。對于擇業(yè)所面臨的困難的認識，有超過一半（51.2％）的大學(xué)生認為最大的困難是社交能力不強和缺少社會關(guān)系，還有部分大學(xué)生認為最大的困難是畢業(yè)學(xué)校名氣不大、學(xué)歷和專業(yè)不夠好，這也表現(xiàn)出大學(xué)生對于自身以及就讀學(xué)校和專業(yè)對未來就業(yè)的影響有著理性的認識。
�。ㄈ┚蜆I(yè)信心較強，對收入的預(yù)期較高。
調(diào)查顯示，在校大學(xué)生的就業(yè)信心比較強，有超過六成（60.1％）的被調(diào)查大學(xué)生對自己今后就業(yè)有信心或者非常有信心。而對自己工作后首月的收入（扣除三金后），大學(xué)生表現(xiàn)出比較高的預(yù)期，有四成二（42％）的被調(diào)查大學(xué)生對首月收入的預(yù)期在3000元以上，其中有一成多（11.1％）的被調(diào)查大學(xué)生的預(yù)期在5000元以上，另有近五成（48.9％）的被調(diào)查大學(xué)生的預(yù)期在1500到3000元；與上海市勞動和社會保障局前幾年發(fā)布的畢業(yè)生平均薪酬相比，此次調(diào)查顯示的大學(xué)生對于首月收入的預(yù)期是比較高的。
�。ㄋ模⿹駱I(yè)標準呈現(xiàn)多元化，外資公司、國家政府機關(guān)是首選單位，普遍認可職前培訓(xùn)的必要性。
此次調(diào)查顯示在校大學(xué)生的擇業(yè)標準主要有四個，依次是發(fā)展空間大、薪水高、符合自己的興趣愛好、工作穩(wěn)定。與前三年的同類調(diào)查數(shù)據(jù)相比，閘北大學(xué)生的擇業(yè)標準由少到多，呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢。對于畢業(yè)以后工作單位的選擇，在校大學(xué)生比較偏愛外資公司（44.6％）和國家機關(guān)以及企事業(yè)單位（36.9％），對于進入民營企業(yè)、從事藍領(lǐng)技術(shù)工種或者自由職業(yè)的熱情則相對小很多。此外，大學(xué)生普遍認為職前培訓(xùn)是必要的，他們最希望參加的培訓(xùn)內(nèi)容是面試技巧、人際關(guān)系處理、就業(yè)形勢分析，而他們現(xiàn)在最希望得到的服務(wù)是社會實踐、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、崗位推薦，這也表現(xiàn)出在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識之外，為日后工作做準備的各種需求比較強烈。
（五）創(chuàng)業(yè)意愿仍不夠強烈，創(chuàng)業(yè)行業(yè)范圍不廣，對創(chuàng)業(yè)政策了解不多。
創(chuàng)業(yè)是促進大學(xué)生就業(yè)的重要組成部分。調(diào)查顯示，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意愿有所欠缺，僅有三成多（30.2％）的大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的意愿，在有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生中，對于創(chuàng)業(yè)行業(yè)的認識稍有不足，范圍比較狹窄，僅僅局限在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、零售業(yè)和IT行業(yè)；對于創(chuàng)業(yè)的條件和困難，他們的認識則比較深刻，缺乏資金、缺乏社會關(guān)系、沒有專業(yè)技能、擔(dān)心風(fēng)險問題、沒有合適創(chuàng)業(yè)項目都是大學(xué)生眼中阻礙他們創(chuàng)業(yè)的困難，這也從一個側(cè)面反映了隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，在校大學(xué)生逐漸認識到了創(chuàng)業(yè)門檻逐步提高的趨勢；正是因為對創(chuàng)業(yè)的困難有足夠的認識，大學(xué)生希望政府對他們創(chuàng)業(yè)提供幫助，他們主要希望得到資金、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和開業(yè)指導(dǎo)、市場需求方面的服務(wù)和信息。此外，對于政府鼓勵和支持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，在校大學(xué)生也了解不多，很了解這種優(yōu)惠政策的大學(xué)生少之又少（3.2％），大多數(shù)人（57.4％）只是有一個一般的印象，而也有很多（33.5％）被調(diào)查大學(xué)生表示并不是他們不愿意了解這些政策，而是缺乏了解的渠道。
二、做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的對策
通過以上對于調(diào)查所得資料的分析，可以發(fā)現(xiàn)在校大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面存在以下問題：
首先，在校大學(xué)生社會實踐經(jīng)歷不夠豐富，社交能力不強，社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)缺乏；
其次，大學(xué)生對工作收入預(yù)期偏高，對工作選擇比較單一；
第三，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿不足，創(chuàng)業(yè)條件不成熟，創(chuàng)業(yè)信息不夠。
基于這些問題，著眼于拓寬解決大學(xué)生就業(yè)問題的途徑，筆者認為一方面必須為大學(xué)生提供各種社會實踐的機會和崗位以及關(guān)于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)、信息等，豐富他們的工作實踐經(jīng)歷，鍛煉他們的社交能力，另一方面也必須對他們進行正確引導(dǎo)，使他們樹立正確的擇業(yè)觀，形成合理的工作和收入預(yù)期。
（一）整合資源、多方聯(lián)動，搭建就業(yè)和創(chuàng)業(yè)平臺。秉持政府主導(dǎo)推動、社會各方參與的原則，將政府相關(guān)部門以及高校、企業(yè)等機構(gòu)的資源整合起來，搭建一個大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的一體化服務(wù)平臺，可以考慮以地方共青團組織和高校的團組織、政府的勞動局和高校的就業(yè)服務(wù)部門以及企業(yè)的招聘部門這兩條線來構(gòu)建。并且將這個平臺逐漸做大做強，把提供社會實踐和見習(xí)、信息發(fā)布和咨詢、就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等職能集于一體，這樣一方面有了政府和高校的合作，可以把最新的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的各項新政策及時傳遞給大學(xué)生，另一方面可以有效梳理、整合區(qū)域內(nèi)的企業(yè)資源，從而給在校大學(xué)生提供各種實踐鍛煉的機會和求職就業(yè)的各種信息。另外，還可以考慮把其他社會力量，諸如志愿者、各種基金會、非政府組織整合進來，真正實現(xiàn)社會各方參與，讓大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題在社會各方的聯(lián)動下得到有效解決。
�。ǘ┩七M青年職業(yè)見習(xí)計劃，完善見習(xí)崗位制度。
結(jié)合青年職業(yè)見習(xí)計劃實施幾年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)完善見習(xí)崗位制度，進一步推進青年職業(yè)見習(xí)基地的建設(shè)，堅持學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合，智育德育雙促進，就業(yè)能力和就業(yè)崗位雙保障的`原則，為大學(xué)生提供更多的實踐鍛煉機會，提高他們的工作能力，增加他們的工作經(jīng)驗，增強他們的適應(yīng)性。同時針對本次調(diào)查反映出來的大學(xué)生在面試技巧、人際關(guān)系處理、就業(yè)形式分析、技能、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面的迫切需求，可以在職業(yè)見習(xí)計劃中增加這方面的內(nèi)容，以滿足大學(xué)生的需求。同時，也可以考慮將職業(yè)見習(xí)計劃和大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化服務(wù)平臺一起建設(shè)，將職業(yè)見習(xí)計劃納入大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化服務(wù)平臺，或?qū)⒙殬I(yè)見習(xí)計劃逐漸建設(shè)成一個一體化服務(wù)平臺，以避免職能重復(fù)，節(jié)省資源。
（三）樹立廣義就業(yè)觀念，培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)。在“大眾化就業(yè)”時代，大學(xué)生必須調(diào)整就業(yè)觀和就業(yè)期望值，樹立大眾化的就業(yè)觀。正確認識自我，認識社會職位要求，找準自己就業(yè)的社會定位。大學(xué)生要按市場經(jīng)濟需求實現(xiàn)就業(yè)方式的多樣化，要樹立職業(yè)不分貴賤，適應(yīng)社會需要，靠勞動體現(xiàn)自我價值的優(yōu)良傳統(tǒng)觀念，形成一個良好的擇業(yè)氛圍。各類新聞媒體要加大宣傳力度，用正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)大學(xué)生沖破精英就業(yè)觀念的束縛，走出心理誤區(qū)，形成有利于廣義就業(yè)的社會氛圍。樹立大眾化的廣義就業(yè)觀念，最終使大學(xué)生接受只要是憑借自身能力從事合法的經(jīng)濟活動獲取收入即為就業(yè)的觀念。同時大學(xué)生的自身就業(yè)能力才是用人單位所看重的，才是順利實現(xiàn)就業(yè)的先決條件和必要條件。畢業(yè)生自己更應(yīng)積極主動提升其綜合素質(zhì)，突出個體優(yōu)勢，增強自己的就業(yè)能力。大學(xué)生在校期間所學(xué)習(xí)的只是本專業(yè)所涉及的最基本的東西，因此，還應(yīng)不斷擴展自己的知識面，要倍加珍惜學(xué)習(xí)機會，努力掌握知識與技能，為將來打好堅實的基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┕膭钭灾鲃�(chuàng)業(yè)，開發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策。
針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿不高的問題，除了要繼續(xù)制定相對優(yōu)惠的政策之外，還可從如下幾方面鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
一是幫助大學(xué)生獲取開業(yè)貸款擔(dān)保和開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金。政府部門要盡快出臺相關(guān)優(yōu)惠政策，通過給予創(chuàng)業(yè)資金支持、減免創(chuàng)業(yè)規(guī)費、健全社會保障制度、實行工資傾斜政策、落實國家代償助學(xué)貸款政策等措施，積極支持高校畢業(yè)生到基層自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，并廣泛動員社會力量，整合各方資源成立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)基金。
二是推出一批適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目、創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地和開業(yè)服務(wù)項目等。政府和各相應(yīng)部門可加強與各高校的聯(lián)系，合作建立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，及時為大學(xué)生提供優(yōu)惠政策信息。比如為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生代理工商注冊、稅務(wù)登記等手續(xù)，建立綠色通道，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)平臺，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供堅實支持。
三是積極開發(fā)符合大學(xué)生需要的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，向他們提供各種優(yōu)惠條件。政府可以考慮與社會合作建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為創(chuàng)業(yè)者減少初期的成本支出。相關(guān)部門還應(yīng)暢通創(chuàng)業(yè)融資渠道，落實稅收優(yōu)惠政策，降低大學(xué)生辦企業(yè)的注冊門檻。當(dāng)然，以也可以考慮把以上三方面的工作納入大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化服務(wù)平臺內(nèi)進行。
大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告 5
隨著社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，高校應(yīng)屆畢業(yè)生面臨的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢更加嚴峻，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題更加突出。今年4月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于做好當(dāng)前和今后一段時期就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》，指出要鼓勵高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
為深入了解衢州市高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，對就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的關(guān)注度，以及對政府促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意見建議等，國家統(tǒng)計局衢州調(diào)查隊對衢州學(xué)院、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2所高校的就業(yè)指導(dǎo)中心和36名應(yīng)屆畢業(yè)生開展了專題調(diào)研，其中衢州學(xué)院17人，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院19人；從性別上看，男生20人，女生16人；從學(xué)歷上看，本科畢業(yè)生10人，高職（�？疲┊厴I(yè)生26人；從畢業(yè)去向看，已落實就業(yè)單位的有31人，為繼續(xù)深造做準備5人。他們中過半數(shù)沒有關(guān)注就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶政策，其余關(guān)注的政策大多集中在創(chuàng)業(yè)貸款和就業(yè)社保領(lǐng)域。
一、就業(yè)情況
20xx年，衢州學(xué)院和衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院分別有應(yīng)屆畢業(yè)生2343人和1991人，截止到5月底，兩校分別就業(yè)956人和732人，升學(xué)489人和155人，就業(yè)率61.7%和44.6%（含升學(xué)人員）。從歷史統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，每年8月高校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率最高，截止20xx年8月底，衢州學(xué)院就業(yè)率為98.0%，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為95.8%。調(diào)查顯示，高校畢業(yè)生就業(yè)主要有以下特點：
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)渠道廣泛。被訪的31名已落實就業(yè)畢業(yè)生中通過各類招聘網(wǎng)站落實就業(yè)單位的有8人，通過校園招聘會和老師、校友推薦的各6人，通過家庭或其他社會關(guān)系的有4人，通過工作實習(xí)和直接向用人單位申請的各3人，通過學(xué)校發(fā)布的招聘信息的有1人，無人通過高校畢業(yè)就業(yè)信息網(wǎng)、政府（社會機構(gòu)）組織的招聘會、報紙（雜志）發(fā)布的招聘信息渠道落實就業(yè)�？梢妼I(yè)招聘網(wǎng)站、校園招聘會、師友親屬等社會關(guān)系仍是畢業(yè)生落實就業(yè)的主要渠道。
�。ǘ┒�城市更受青睞。31名已就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位所在地在直轄市的有1個，省會城市的12個，非省會城市和縣級市各8個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村只有2個。畢業(yè)生更傾向于選擇發(fā)展機會較多，競爭壓力更符合自身承受能力的城市就業(yè)，壓力較大的一線城市和條件相對落后的'鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村對畢業(yè)生吸引力不大。
（三）非公經(jīng)濟是吸納就業(yè)的主力。31名已就業(yè)畢業(yè)生去國有企業(yè)的有6人，事業(yè)單位1人，三資企業(yè)3人，其他企業(yè)（民營企業(yè)）21人。以民營經(jīng)濟為代表的其他企業(yè)依然是就業(yè)市場最大的需求者。
�。ㄋ模┧鶎W(xué)專業(yè)與崗位相關(guān)度一般。31名畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)與即將從事的工作很相關(guān)的有5人，相關(guān)的有12人，一般的有6人，不相關(guān)的有7人，很不相關(guān)的只有1人。過半數(shù)被訪畢業(yè)生能夠?qū)W以致用，但所學(xué)專業(yè)與工作無關(guān)的也有四分之一。
（五）工作滿意度較高。31名畢業(yè)生對已落實的工作認為很滿意的有2人，滿意的有12人，一般的有17人，沒有不滿意勉強就業(yè)現(xiàn)象，表明自由擇業(yè)能夠讓近半數(shù)畢業(yè)生找到滿意的工作。
�。┦艿侥芰χ萍s影響較大。31名畢業(yè)生認為求職中遇到的主要困難是缺乏實踐經(jīng)驗，同時也有就業(yè)能力不足、缺乏求職技巧等問題，選擇崗位信息不足、社會關(guān)系欠缺等客觀因素的較少。
二、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)情況
衢州學(xué)院和衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院均在就業(yè)指導(dǎo)工作上采取了強化組織保障、制度保障，健全工作機制，強化隊伍建設(shè)，加快改革創(chuàng)新，強化就業(yè)幫扶等措施。衢州學(xué)院表示今年就業(yè)形勢嚴峻，在為學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)上存在人員緊缺困難。衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院認為就業(yè)形勢與往年基本相當(dāng)，但存在專業(yè)不對口、就業(yè)層次不高問題。學(xué)生求職時定位不準，心態(tài)不穩(wěn)，經(jīng)常變動單位；個別學(xué)生缺乏憂患意識，求職時不積極主動。
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)指導(dǎo)與服務(wù)成效顯著。36名被訪畢業(yè)生均接受過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、簡歷制作與求職面試指導(dǎo)、就業(yè)政策宣傳解讀、招聘信息發(fā)布、就業(yè)形勢分析與判斷、就業(yè)心理輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練、就業(yè)實習(xí)與實踐、校園招聘會、就業(yè)困難幫扶、升學(xué)（或出國） 指導(dǎo)等就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，所有指導(dǎo)服務(wù)項目均被過半數(shù)畢業(yè)生認為有很大或較大幫助。最受認可的是簡歷制作與求職面試指導(dǎo)，認為有很大和較大幫助的各有12人，其次是舉辦校園招聘會，認為有很大幫助的12人，有較大幫助的11人。就業(yè)心理輔導(dǎo)項目認可度相對較低，認為有很大幫助的只有7人，說明畢業(yè)生就業(yè)心理問題和心理幫扶被各方忽視。
�。ǘ┚蜆I(yè)指導(dǎo)服務(wù)仍需加強。36名被訪畢業(yè)生認為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的不足主要集中在就業(yè)信息的收集發(fā)布不到位，就業(yè)政策宣傳解讀不夠，需要有針對性的就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)。大部分被訪畢業(yè)生不了解國家或地方基層就業(yè)項目和就業(yè)服務(wù)政策，僅有6名被訪者表示有所了解，他們相對認可應(yīng)征入伍服兵役、對困難家庭畢業(yè)生就業(yè)援助、鼓勵高校畢業(yè)生靈活就業(yè)等政策，對三支一扶計劃、畢業(yè)生到基層或中西部就業(yè)專項政策的認可度最低。
三、創(chuàng)業(yè)情況
兩校選擇創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生都非常少，但大部分被訪畢業(yè)生有強烈的創(chuàng)業(yè)意愿，沒有馬上選擇創(chuàng)業(yè)的主要困難是缺乏資金、人脈和經(jīng)驗。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)業(yè)意愿強烈。被訪畢業(yè)生普遍懷有創(chuàng)業(yè)理想，同時對自身現(xiàn)有能力有清晰認識，大多選擇先就業(yè)提升綜合素質(zhì)后再開始創(chuàng)業(yè)。36名應(yīng)屆畢業(yè)生中有29人表示愿意自己創(chuàng)業(yè)，其中26人打算工作幾年后開始創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)后馬上創(chuàng)業(yè)的僅2人。從創(chuàng)業(yè)形式看，選擇合伙創(chuàng)業(yè)的有12人，個體商戶形式的7人，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的5人，自己辦公司等其他形式的5人。
�。ǘ﹦�(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)欠缺。36名被訪畢業(yè)生認為學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)主要問題在于對學(xué)生創(chuàng)業(yè)上的指導(dǎo)不夠，創(chuàng)業(yè)孵化基地配套不完善，未能全部發(fā)揮作用，創(chuàng)業(yè)信息、政策宣傳解讀不到位，希望得到更有針對性的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，完善創(chuàng)業(yè)基地相關(guān)配套措施。他們中認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策需要在加強資金支持力度上改進的有14人，簡化審批手續(xù)的有10人，加強場地支持力度和提供科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地的各有8人。
�。ㄈ┫Ｍ訌妿头觥ａ橹輰W(xué)院希望政府在推動高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作上加強幫扶力度，關(guān)愛基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作者；衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院認為應(yīng)當(dāng)及時落實相關(guān)政策，支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目。被訪畢業(yè)生對政府的政策期許主要集中在提供低息貸款的資金幫扶和技術(shù)、法律方面的指導(dǎo)等。
四、幾點建議
（一）加大就業(yè)、創(chuàng)業(yè)幫扶投入。提高高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)投入，增加校園招聘活動補助。加大高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)軟硬件設(shè)施建設(shè)，提高高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)師資隊伍素質(zhì)；積極利用現(xiàn)代化科技平臺，提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力�？茖W(xué)設(shè)置專業(yè)和招生規(guī)模，簡化高校專業(yè)設(shè)置和招生審批制度，讓教育教學(xué)與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合，貼近市場和社會需求，加大對行業(yè)急需但生源不足的專業(yè)財政投入，減免人才緊缺專業(yè)學(xué)費，保證人才緊缺專業(yè)生源，優(yōu)化人才供給。
（二）建立高效的聯(lián)動機制。加強校企合作、校校合作、政校合作，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，實現(xiàn)產(chǎn)教融合。加大政策宣傳力度，及時共享人才供需信息，定期發(fā)布本區(qū)域行業(yè)人才需求情況和行業(yè)總體薪資水平，規(guī)范行業(yè)薪資信息發(fā)布披露。完善創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，加強創(chuàng)業(yè)宣傳和引導(dǎo)，簡化畢業(yè)生申辦各類創(chuàng)業(yè)政策手續(xù)，優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)歸口管理，為畢業(yè)生提供快捷方便的服務(wù)。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)畢業(yè)生正確擇業(yè)觀，提高就業(yè)能力。加大基層環(huán)境建設(shè)，加強基層工作宣傳，引導(dǎo)畢業(yè)生全面認識、科學(xué)擇業(yè)。建立向基層傾斜的分配機制，提高基層工作補貼，保障基層工作者收入，抓好基層用人單位社保補貼、培訓(xùn)補貼、稅費減免、畢業(yè)生落戶、人事檔案管理等政策宣傳和落實。優(yōu)化非公有制機構(gòu)的權(quán)益保護機制，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)擇業(yè)偏見。加強對"雙困生"的個性化幫扶，在提供物質(zhì)幫助的同時，強化就業(yè)能力指導(dǎo)，重點解決家庭困難、就業(yè)困難學(xué)生就業(yè)問題。
大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告 6
做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，事關(guān)千家萬戶切身利益，涉及全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展與和諧穩(wěn)定大局。多年來，xx區(qū)認真貫徹落實國家和省、市關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)的各項政策，突出做好實名登記、就業(yè)推介、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)、技能培訓(xùn)、扶貧援助等各項重點工作，努力促進高校畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)、充分就業(yè)，取得了明顯成效。
一、基本情況
xx區(qū)位于xx市東北部，總面積1018平方公里，轄9鎮(zhèn)、1街、268個行政村（居），總?cè)丝?2萬。2011年，全區(qū)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生回生源地報到實名制登記497人，實現(xiàn)就業(yè)457人，就業(yè)率91.95%；2012年，實名制登記613人，推介就業(yè)547人，就業(yè)率89.23%，就業(yè)形勢基本穩(wěn)定。具體工作中主要采取了以下措施：
（一）完善責(zé)任體系。區(qū)委、區(qū)政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，將其作為就業(yè)工作考核的一項重要指標，寫入了各鎮(zhèn)（街）年度考核目標責(zé)任書，逐級簽訂，層層落實。健全完善了聯(lián)席會議制度，明確了各成員單位職責(zé)，每季度召開一次聯(lián)席會議，分析研究高校畢業(yè)生就業(yè)工作形勢與對策，形成了政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會參與、整體聯(lián)動的良好機制。
�。ǘ┌l(fā)揮政策效應(yīng)。出臺了《xx區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃實施方案》，要求人社、財政、工商、稅務(wù)、金融等部門通力合作，從拓寬就業(yè)渠道、擴大扶持范圍、提高擔(dān)保貸款額度和社保補貼標準等方面，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和堅強支持。2011年以來，累計支出專項見習(xí)經(jīng)費、就業(yè)補貼和扶持資金80余萬元，提供小額擔(dān)保貸款100余萬元，減免各類稅費26萬余元，撥款額、覆蓋面越來越大，政策對高校畢業(yè)生就業(yè)的巨大推動作用得以充分體現(xiàn)。
�。ㄈ⿵娀蜆I(yè)服務(wù)。將全區(qū)高校畢業(yè)生納入勞動99ⅲ版系統(tǒng)管理，實現(xiàn)了一點錄入，全網(wǎng)共享，定期更新，動態(tài)管理，按照五年培訓(xùn)規(guī)劃，定期組織高校畢業(yè)生就業(yè)觀念和就業(yè)技能培訓(xùn)，加大就業(yè)推介力度。區(qū)人力資源服務(wù)中心安裝了大型電子信息發(fā)布屏，各鎮(zhèn)（街）設(shè)立了信息公開欄，定期發(fā)布求職、招聘信息。2011年以來，走訪企業(yè)50余家，組織座談20余次，積極開展就業(yè)援助月、春風(fēng)行動、大中專技校招聘周、周三招聘日等系列主題活動，為高校畢業(yè)生提供區(qū)內(nèi)外用工崗位2000多個，達成意向800多人。
�。ㄋ模┘訌妱�(chuàng)業(yè)引領(lǐng)。深入開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地的認定工作，結(jié)合ybc工作開展，依托經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和各鎮(zhèn)（街）特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)，選定生產(chǎn)規(guī)模大、經(jīng)濟效益好、帶動作用強的20余家企業(yè)作為見習(xí)基地，全面實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，對離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生實施創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，以自主創(chuàng)業(yè)帶動積極就業(yè)。目前，已落實高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)35人，其中，2名高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)，固定資產(chǎn)突破了1000萬元，解決就業(yè)200余人，回饋社會提供見習(xí)崗位40余個。
（五）開展扶貧援助。把零就業(yè)高校畢業(yè)生家庭作為改善民生的重中之重，逐級落實援助責(zé)任，積極實施結(jié)對幫扶，確保動態(tài)消零。2012年，根據(jù)省、市《人力資源和社會保障基層公共（就業(yè)）服務(wù)平臺建設(shè)規(guī)劃》有關(guān)精神，面向社會公開招聘了25名就業(yè)困難家庭的高校畢業(yè)生，充實到了區(qū)、鎮(zhèn)兩級基層平臺。
�。┒喾酱龠M就業(yè)。近年來，積極開展公務(wù)員、事業(yè)編招考工作，先后招錄400余名高校畢業(yè)生進入各級機關(guān)事業(yè)單位。努力響應(yīng)省、市關(guān)于選拔優(yōu)秀高校畢業(yè)生開展三支一扶活動的相關(guān)通知精神，結(jié)合區(qū)情實際，累計提供三支一扶接納崗位95個，一定程度上促進了高校畢業(yè)生就業(yè)。
二、存在問題
隨著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整的深入推進，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀，還存在以下問題：
�。ㄒ唬⿳徫还┣竺苋匀淮嬖�。我區(qū)目前總?cè)丝?2萬，其中，近30萬人生活在農(nóng)村。近年來，隨著農(nóng)村生產(chǎn)方式和技術(shù)的革新，一部分農(nóng)民成為富余勞動力，開始向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移；由于農(nóng)業(yè)產(chǎn)能比較低、農(nóng)村環(huán)境比較差，新達到勞動年齡的'一部分農(nóng)村青年不愿意從事農(nóng)業(yè)勞動，開始向城鎮(zhèn)集中；受金融危機影響，通過勞務(wù)輸出到外地務(wù)工的一部分農(nóng)民又陸續(xù)返鄉(xiāng)；受企業(yè)破產(chǎn)改制和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等諸多因素影響，企業(yè)下崗失業(yè)職工增多（近期，僅東風(fēng)毛巾廠、農(nóng)機二廠等老企業(yè)一次性進入失業(yè)程序的人員就達600多人）。加之高校畢業(yè)生人數(shù)居高不下，甚至有愈來愈多之勢，我區(qū)作為一個革命老區(qū)、貧困山區(qū)，經(jīng)濟總量較小、基礎(chǔ)薄弱，區(qū)內(nèi)廠礦企業(yè)就業(yè)崗位挖潛有限，機關(guān)事業(yè)單位編制有限，新增就業(yè)難度較大。
（二）能力結(jié)構(gòu)性矛盾比較明顯。從當(dāng)前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型趨勢看，傳統(tǒng)的勞動密集型企業(yè)比例下降，新上的能源建材、機械制造、生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游觀光等項目科技含量和機械化程度較高，體力型勞動者的就業(yè)空間越來越小，高校畢業(yè)生就業(yè)的空間相對來說大大擴展。但是，部分高校畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)、實際能力和市場需求嚴重脫節(jié)，一些高校畢業(yè)生校內(nèi)所學(xué)專業(yè)與生產(chǎn)實際根本不對接，純屬花拳繡腿，有些高校畢業(yè)生校內(nèi)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致能力不足、眼高手低，知識結(jié)構(gòu)不健全、專業(yè)知識不系統(tǒng)、綜合能力不突出，造成高校畢業(yè)生就業(yè)難和廠礦企業(yè)招工難的問題并存，有事沒人干和有人沒事干的現(xiàn)象同時存在。
�。ㄈ┚蜆I(yè)期望與客觀實際沖突嚴重。一部分高校畢業(yè)生就業(yè)觀念存在偏差，走出校門后，自身期望值偏高，受傳統(tǒng)觀念的影響，在就業(yè)方向的選擇上，不愿吃苦受累，追求虛榮面子，一是想到國家機關(guān)事業(yè)單位工作，二是想到大型企業(yè)從事管理工作，三是缺乏自主創(chuàng)業(yè)意識與能力，不能準確自我定位，不愿放下架子從基層做起，從工人做起，因此喪失了在普通工作崗位上就業(yè)、成長的機會。另外，不排除一些私營企業(yè)用工制度不合理，在工資福利、社會保險等方面存在問題，讓高校畢業(yè)生不能接受。
�。ㄋ模┗鶎庸簿蜆I(yè)服務(wù)體系建設(shè)仍需加強。區(qū)、鎮(zhèn)（街）兩級人力資源市場的硬件建設(shè)和設(shè)施配套，由于財政緊張等客觀因素的影響，功能還不是很完善，社區(qū)就業(yè)平臺沒有實現(xiàn)全覆蓋，制約了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)工作的開展。由于經(jīng)濟薄弱、財力有限，不能完全按照政策規(guī)定的范圍和標準兌現(xiàn)社會保險補貼、崗位補貼和職業(yè)培訓(xùn)補貼，在一定程度上也影響了相關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)政策的落實。
三、工作建議
影響高校畢業(yè)生就業(yè)的因素涉及方方面面，全面做好此項工作，需要政府、用人單位、高校畢業(yè)生及社會各界共同努力。
�。ㄒ唬┐罅Πl(fā)展經(jīng)濟，擴展就業(yè)空間。穩(wěn)步推進區(qū)內(nèi)企業(yè)轉(zhuǎn)型，扎實開展產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，增加企業(yè)對高校畢業(yè)生的吸納力；不斷加強鎮(zhèn)域經(jīng)濟建設(shè)，支持各鎮(zhèn)（街）依托特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)，做大做強，提供更多的就業(yè)機會。大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，尤其是金融、保險、營銷、餐飲、旅游及生產(chǎn)服務(wù)業(yè)，為高校畢業(yè)生提供適合的就業(yè)崗位。
�。ǘ┨卦O(shè)公益崗位，提供就業(yè)機會。積極挖掘基層、公共服務(wù)崗位，繼續(xù)加大人才支農(nóng)、支教、支醫(yī)的力度，選拔優(yōu)秀高校畢業(yè)生充實到農(nóng)村一線、社區(qū)基層和困難邊遠地區(qū)工作，完善相關(guān)人員的管理制度，提供基本的工作條件和業(yè)務(wù)支持，加強考核培訓(xùn)，健全機關(guān)事業(yè)單位面向基層服務(wù)人員定向招考的提升機制，確保高校畢業(yè)生愿意到基層公益崗位上去，呆得住、干得好。
（三）完善基層平臺，優(yōu)化就業(yè)服務(wù)。完善人才資源市場服務(wù)功能，進一步整合優(yōu)化，建立統(tǒng)一、規(guī)范、高效的人力資源市場，加強與周邊區(qū)（市）人才市場的通聯(lián)互動，實現(xiàn)資源信息共享，提高就業(yè)服務(wù)效能。積極籌措資金，打造設(shè)施設(shè)備標準化、人員隊伍專業(yè)化、管理服務(wù)規(guī)范化、工作手段網(wǎng)絡(luò)化的人力資源和社會保障公共（就業(yè)）基層服務(wù)平臺，建設(shè)半小時就業(yè)服務(wù)圈，加強就業(yè)推介和勞動維權(quán)，努力為高校畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（四）加強引導(dǎo)幫扶，推動自主創(chuàng)業(yè)。對有創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)思路和創(chuàng)業(yè)能力的高校畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，結(jié)合ybc工作的深入開展，大力提供政策咨詢、項目指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、小額貸款等一條龍服務(wù)，鼓勵高校畢業(yè)生投身種植、養(yǎng)殖、農(nóng)副產(chǎn)品加工、商貿(mào)流通、電子科技等各項產(chǎn)業(yè)。加強見習(xí)基地建設(shè)，做好高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的跟蹤服務(wù)指導(dǎo)工作，確保高校畢業(yè)生能夠成功創(chuàng)業(yè)、持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)步提升。
�。ㄎ澹⿲嵤┚蜆I(yè)援助，促進充分就業(yè)。設(shè)立促進高校畢業(yè)生就業(yè)基金，強化對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助，把困難高校畢業(yè)生及時納入困難人員就業(yè)援助范圍，在政策規(guī)定的范圍內(nèi)，積極予以安置。對接收就業(yè)困難高校畢業(yè)生的各類企業(yè)，尤其是中小企業(yè)和民營企業(yè)，提供財政、稅收、金融、社保等方面的優(yōu)惠政策，以吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)。
�。┥罨逃母�，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。各大院校要積極探索構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展與社會形勢的實用人才培養(yǎng)模式，完善課程設(shè)置，把創(chuàng)業(yè)教育引入國民教育體系。當(dāng)前的高校教育已經(jīng)從精英教育變成大眾教育，學(xué)校和社會要積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生及其家長轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，理性地認識就業(yè)形勢，先就業(yè)求生存，后擇業(yè)謀發(fā)展，要更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，正確定位，樹立積極主動的就業(yè)觀念，不等、不靠、不挑揀、不依賴，實現(xiàn)就業(yè)的多樣化。
大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告 7
面對當(dāng)前嚴峻的就業(yè)形勢，我校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作。根據(jù)xx領(lǐng)導(dǎo)參閱編輯部的訪談提綱，我校做出如下報告。
一、讓畢業(yè)生如何實現(xiàn)從“校園人”到 “社會人”的轉(zhuǎn)變？
1、注重實踐環(huán)節(jié) 縮短過渡周期
實踐環(huán)節(jié)在教學(xué)中所占的比例越來越高。不斷增加的實踐環(huán)節(jié)所要完成的任務(wù)就是要拆掉橫在校園與社會間的屏障，使大學(xué)生在校期間就直接介入社會，與社會零距離相融。理論來自實踐，實踐加深理論，通過廣泛的社會實踐，大學(xué)生在未畢業(yè)時就已深知社會對人才在品格、技能等各方面的所需和所求，心態(tài)和知識結(jié)構(gòu)都已得到了應(yīng)時的調(diào)整，為畢業(yè)走向社會已做好了充分準備，極大地縮短從“半成品”到“成品”之間的路程。
2、加強教育引導(dǎo) 擁有良好心態(tài)
從“校園人”到 “社會人”角色的轉(zhuǎn)變，其核心是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。具體來說就是要教育好學(xué)生做到三個結(jié)合。首先，要教育學(xué)生將個人的發(fā)展與服務(wù)單位的發(fā)展結(jié)合起來，個人利益要服從于集體利益，集體發(fā)展是個人發(fā)展的前提和保證；其次，要教育學(xué)生將個人情感與職業(yè)要求結(jié)合起來，學(xué)會用職業(yè)要求來指導(dǎo)自己的工作，約束自己的張揚個性。第三，要將學(xué)習(xí)成果與經(jīng)濟效益結(jié)合起來，把工作中積累的想法和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成行動和經(jīng)濟效益，為服務(wù)單位的發(fā)展盡力。
二、關(guān)于定向培養(yǎng)
學(xué)校開展多方合作，部分專業(yè)實行“訂單式”培養(yǎng)。
多年來，學(xué)校堅持“走出去，請進來”的開門辦學(xué)方式，積極探索為基層一線培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，構(gòu)建校企合作平臺，實行“訂單式”培養(yǎng)。近年來，學(xué)校以市場需求為導(dǎo)向，不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了“實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)”一條龍人才的培養(yǎng)模式。走出了一條校企強強聯(lián)手，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展需求的應(yīng)用型人才之路。
三、如何開拓就業(yè)市場？
1、堅持“走出去，請進來”，努力拓寬就業(yè)渠道。
我校每年都堅持到省、市、區(qū)人才交流中心、用人單位進行調(diào)查、了解人才需求情況，了解用人單位的性質(zhì)、規(guī)模、效益、工資待遇和工作環(huán)境等信息，并據(jù)此制定我校的市場開拓計劃。同時，我們也積極做好宣傳工作，向用人單位介紹學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、特色、專業(yè)、畢業(yè)生生源信息等情況，向用人單位推薦適合條件的畢業(yè)生應(yīng)聘。通過“走出去”，不僅使學(xué)校了解了社會，也讓社會了解了學(xué)校，提高了學(xué)校的知名度。 目前xxx、xxx學(xué)校等多家用人單位連續(xù)多年招收我校畢業(yè)生，成為我校畢業(yè)學(xué)生穩(wěn)定的就業(yè)基地。我們還積極拓展省外就業(yè)基地，xx與xx學(xué)院建立長期穩(wěn)定的就業(yè)實習(xí)基地，連續(xù)多年接收xx的畢業(yè)生；xx專業(yè)與xx公司建立長期合作關(guān)系，并建立了穩(wěn)定的就業(yè)實習(xí)基地，為學(xué)生解決就業(yè)崗位；xx及xx專業(yè)的學(xué)生被推薦到北京和青島等地就業(yè)。
我們還通過“請進來”的方式，廣泛邀請省內(nèi)外各用人單位到我校舉辦各類講座、人才招聘會和推介會，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息和就業(yè)機會。
2、充分利用校友資源 ，不斷拓寬就業(yè)渠道。
學(xué)校關(guān)心畢業(yè)生的發(fā)展，校友關(guān)注著學(xué)校的變化。為了拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，充分利用校友資源，更好地為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)，我校注重挖掘校友資源，與校友建立長期的聯(lián)系。今年，我校召開了“敘感情、議發(fā)展、促就業(yè)”校友座談會。校友們提出了諸多的有關(guān)專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置，如何適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，做到理論與實際的結(jié)合，如何培養(yǎng)出與社會對接的應(yīng)用型人才等方面的合理化建議，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)出謀劃策。x
四、我校與國家促進就業(yè)的配套政策
我校響應(yīng)國家的號召，積極宣傳、落實國家和省、市促進就業(yè)的相關(guān)政策。在嚴格執(zhí)行國家鼓勵畢業(yè)生到基層，社區(qū)，中西部地區(qū)，中小企業(yè)服務(wù)、應(yīng)征入伍、參與科研，幫扶困難家庭等政策的基礎(chǔ)上，制定了鼓勵畢業(yè)生服務(wù)西部的政策。我校規(guī)定：凡參與西部計劃的同學(xué)在享受國家政策規(guī)定的全部優(yōu)惠的同時，學(xué)校額外頒發(fā)每年xxx元人民幣的獎勵。
五、關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”和“就業(yè)”
“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀點為多數(shù)學(xué)生所接受。
對我院畢業(yè)生而言，現(xiàn)在要想找一份稱心如意的工作越來越困難。就業(yè)觀念及就業(yè)定位如何往往成為能否及早順利簽約的關(guān)鍵。在調(diào)查中有這樣的問題：“如果你目前仍未簽約，你愿意到待遇、條件相對差些的單位就業(yè)嗎？”近三分之二的畢業(yè)生選擇了“愿意，先就業(yè)再說”，同時三分之一多一點的學(xué)生選擇“不愿意，繼續(xù)找自己理想的單位”，不達愿望不罷休的心理在同學(xué)中仍有一定的市場。
在回答關(guān)于創(chuàng)業(yè)的有關(guān)問題中，有半數(shù)以上的同學(xué)有創(chuàng)業(yè)的打算，但其中的80%，又感到茫然，表示不知道如何利用國家給予的優(yōu)惠政策。
六、關(guān)于專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場需求偏差大的問題
我校同樣存在這樣的問題。有些專業(yè)市場需求不大，但招生不少。如，師范類畢業(yè)生人數(shù)大大超過市場需求。我校師范類畢業(yè)生人數(shù)占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的55%，而目前公立學(xué)校用人是逢進必考，每年在公辦校就業(yè)的.學(xué)生人數(shù)不足百人，大量的學(xué)生處于面臨改行、進私立學(xué)�；虼龢I(yè)的尷尬境地。而對旅游與酒店管理、計算機、軟件工程等專業(yè)學(xué)生的需求卻很旺盛，目前社會急需的銷售、機電、數(shù)控等方面的人才，而我校并未開設(shè)相關(guān)專業(yè)。
造成該局面的原因是多方面的。如，師資、體制和觀念等。以師資為例，招生多但就業(yè)差的專業(yè)，往往在歷史上是學(xué)校的金牌專業(yè)或功勛專業(yè)或為學(xué)校的發(fā)展做出過巨大貢獻的專業(yè)。在鼎盛時期積累了大量的優(yōu)秀師資，如果突然減少招生，必然要造成教師工作量減少，進而造成人才流失的不良結(jié)果。不能立即開設(shè)社會急需的專業(yè)，還是因為缺少必要的師資。而長盛不衰的專業(yè)是沒有的，如果用盲目引進師資的辦法，急功近利地開辦熱門專業(yè)，容易造成惡性循環(huán)。
對學(xué)生的建議還是要他們更新觀念，“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)�！�
七、關(guān)于“高分低能”的問題
“大學(xué)生學(xué)習(xí)成績參考性不高”應(yīng)該是個別想象。多數(shù)大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是可以作為其綜合能力的參考的。為了最大限度的降低“高分低能”想象的出現(xiàn)，我校在教學(xué)過程中，不斷豐富實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容，有效地鍛煉了這部分學(xué)生的動手能力、溝通能力、協(xié)作能力等。
八、關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)講座
我校擬于下學(xué)期將就業(yè)指導(dǎo)課列為必修課。
本學(xué)期進行的就業(yè)指導(dǎo)講座30多場。其中，就業(yè)指導(dǎo)中心舉辦18場，學(xué)校與新晚報聯(lián)合舉辦的“百姓講壇”2場，與哈爾濱市人才服務(wù)局聯(lián)合舉辦講座6場，與團市委聯(lián)合舉辦講座1場，二級學(xué)院分別舉辦講座多場。內(nèi)容涵蓋了職業(yè)生涯規(guī)劃、自我分析、營銷理念、如何創(chuàng)業(yè)、社會潛規(guī)則、牛刀初試、人際交往、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、步入社會、實戰(zhàn)模擬、如何參加公務(wù)員考試等內(nèi)容。
九、到目前為止，xx的就業(yè)情況
在長期的辦學(xué)過程中，我校本著“為基礎(chǔ)教育服務(wù)和基層、生產(chǎn)一線培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、專業(yè)精、能力強、人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)兼?zhèn)�，具有�?chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才”的培養(yǎng)目標，形成了“xx”的辦學(xué)傳統(tǒng)，為哈爾濱市的基礎(chǔ)教育及地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀畢業(yè)生。畢業(yè)生思想政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，愛崗敬業(yè)，深受用人單位的歡迎和好評。
到目前為止，學(xué)校形成了 “xxx”的就業(yè)工作格局，通過加強專業(yè)建設(shè)，不斷拓寬就業(yè)渠道，堅持“實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)”一條龍的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建校企合作平臺，實行“訂單式”培養(yǎng)，幫助學(xué)生實現(xiàn)就業(yè)。近三年，我校共有畢業(yè)生xxx多人，08年本科畢業(yè)生就業(yè)率達到95.4%。目前，由于就業(yè)形勢依然嚴峻，我校受到的沖擊較大，學(xué)生的簽約率較歷史同期有所下降，但我們依然充滿信心，希望通過不懈的努力，實現(xiàn)初次就業(yè)率達到80%，年終就業(yè)率達到90%以上的目標。
總結(jié)起來，我校畢業(yè)生就業(yè)情況有如下的特點：
1、面向xxx，為xxx服務(wù)。
2、面向xx一線，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。
3、面向社會，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。
綜上所述，盡管就業(yè)形式嚴峻，任務(wù)艱巨，我校將堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在教育部和x市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動應(yīng)對新形勢，努力把我校畢業(yè)生就業(yè)這項事關(guān)廣大畢業(yè)生切身利益的工作完成好。
大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告 8
近年來，我國大學(xué)擴招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，大學(xué)生的就業(yè)問題日漸突出，并且呈上升發(fā)展的趨勢。由于畢業(yè)生處于畢業(yè)――擇業(yè)――就業(yè)的人生轉(zhuǎn)折關(guān)頭，其思想狀態(tài)、精神面貌、心理變化均存在著較大的調(diào)查意義。通過對就業(yè)工作者進行調(diào)查和訪問，本文對20xx屆畢業(yè)生就業(yè)狀況進行分析，并提出相關(guān)的合理對策和建議。
就業(yè)是民生之本，作為特殊人群的大學(xué)生，其就業(yè)更是我國就業(yè)的重中之重。然而大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。如今，又將是畢業(yè)季節(jié)，大學(xué)城中涌現(xiàn)出了這樣一類人，他們西裝革履，形色匆匆，他們就是在求職路上的大學(xué)生。面對當(dāng)前就業(yè)形勢，如何正確分析其原因，制定出有效的解決方案，促進大學(xué)生就業(yè)是我們大家共同思考以及需要面對的一個重要話題。對此，本調(diào)查組對洛陽師范學(xué)院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)情況進行了相關(guān)的調(diào)查和分析，并嘗試著提出可行性建議。
一、大學(xué)生就業(yè)總體形勢
根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬，但“十一五”期間每年新增勞動力供給為2000萬，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動力。根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《2005中國人才報告》預(yù)計，到我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項數(shù)據(jù)表明：我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。就這一數(shù)據(jù)而言，大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國性的就業(yè)市場，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。
二、我校畢業(yè)生就業(yè)意愿分析
首先，國企成新寵，外企追捧程度下降。根據(jù)調(diào)查，有34%的應(yīng)屆生最想去國營或者事業(yè)單位工作，高出外資（歐美）企業(yè)8個百分點，位居第一位。物價上漲導(dǎo)致生活成本增加，而外企薪資卻變化不大，甚至有個別外企還在一定程度上縮減薪資；相比較而言，近幾年公務(wù)員和壟斷性國企的福利待遇卻在不斷地改善。福利好、待遇高又有穩(wěn)定性，這些誘惑當(dāng)然會促使大學(xué)生改變擇業(yè)方向。
其次是退出城市，部分學(xué)子回鄉(xiāng)發(fā)展。和多年來“奔向北上廣”趨勢不同，很多大學(xué)生主動選擇去三線城市或是縣城就業(yè)。在大城市房價居高不下、生活壓力持續(xù)增長的情況下，選擇“逃離北上廣”也是比較務(wù)實、比較理性的選擇。
然后是盛行“拼爹游戲”，靠父母找份好工作。有“關(guān)系”可走，有“后門”可進，現(xiàn)如今已成為大學(xué)生進入社會的資本。據(jù)調(diào)查，按照就業(yè)影響因素從重到輕的排列順序，列前三位的分別是“工作能力強”、“有相關(guān)實習(xí)和工作經(jīng)歷”和“學(xué)歷層次高”，而“親戚的幫助”只排在第9位。所以，在實際工作中大學(xué)生的就業(yè)競爭力主要體現(xiàn)在學(xué)識和能力方面，僅憑關(guān)系也是不可靠的。
三、造成大學(xué)生就業(yè)難的原因分析
關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難問題，目前社會似乎存在一種將問題根源歸因于大學(xué)生自身的較為普遍的看法，人們的一般認識是，大學(xué)生的擇業(yè)觀念制約了他們的就業(yè)渠道。具體而言就是，大學(xué)生往往只看好工作環(huán)境好、薪酬較高并且具有較高社會地位的職業(yè)，而對相對較低的就業(yè)崗位則缺乏興趣。還有一種看法是，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難在很大程度上還與大學(xué)的學(xué)科與課程設(shè)置存在很大關(guān)系，并與大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的社會實踐、專業(yè)實習(xí)以及學(xué)生干部工作的經(jīng)歷有很大關(guān)系。造成大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象的原因是多方面的：
1、大學(xué)生自身原因
（1）大學(xué)生的自身能力素質(zhì)有待提高。能力素質(zhì)特別是專業(yè)技能是大學(xué)生成功進入職業(yè)市場的重要保證。很多大學(xué)生專業(yè)知識不夠扎實，沒有形成自己的核心競爭力。
�。�2）大學(xué)生的就業(yè)能力仍有欠缺。就業(yè)能力與一般意義上的能力概念有所不同，其特指大學(xué)生進入人才市場所需的社會實踐能力、求職技巧等。同時，很多大學(xué)生的人際關(guān)系和社會關(guān)系有待拓展。
（3）缺乏工作經(jīng)驗也是大學(xué)生與其他就業(yè)群體相比一個明顯的劣勢。
�。�4）就業(yè)觀念不恰當(dāng)。很多大學(xué)生抱有浮躁、急功近利的就業(yè)心態(tài)，一畢業(yè)就想拿高工資，謀好職位，出人頭地，沒有清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，對工作預(yù)期過高，造成“高不成低不就”的就業(yè)難狀況。
2、社會原因
（1）我國教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才社會需求結(jié)構(gòu)的錯位，導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生的結(jié)構(gòu)性過剩，大學(xué)畢業(yè)生供給和需求相對狀況改變。
�。�2）中國勞動力市場發(fā)育還很不完善，勞動力市場信息不充分，給大學(xué)生尋找工作帶來了困難。
�。�3）不少用人單位的錯誤用人觀念。用人單位的用人自主權(quán)不斷擴大，在人才引進上要求十分苛刻，用人“高消費”，追求高學(xué)歷。此外，用人單位在注重學(xué)歷的同時還十分看重名牌高校畢業(yè)生，對一般的普通高等學(xué)校的畢業(yè)生不屑一顧。造成大學(xué)生就業(yè)難。
（4）與戶籍制度相關(guān)的一系列福利制度的存在，對大學(xué)生就業(yè)選擇有著不可忽視的影響。很多大學(xué)生在尋找工作時，都希望找到能夠解決戶口的工作，并進而享受到與戶口相關(guān)的福利和公共服務(wù)。但是，很多用人單位無法解決戶口問題，對于想在大城市落戶的大學(xué)生來說，找到合適的工作更加困難。
3、高校教育方面的原因
�。�1）高等教育的專業(yè)設(shè)置與勞動力市場需求脫節(jié)。大學(xué)生的培養(yǎng)機制脫離經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，是造成大學(xué)生就業(yè)困難的重要原因。專業(yè)課程的設(shè)置反映了學(xué)校教育的發(fā)展思路和教學(xué)資源的分配格局，直接決定著大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能的掌握情況，并最終影響大學(xué)生的競爭力。
�。�2）對社會實踐活動的重視程度。社會適應(yīng)能力和其他工作能力是一項基本的就業(yè)能力。長期以來，對于社會適應(yīng)能力和工作能力的培養(yǎng)問題，學(xué)校教育往往采取一種鼓勵校內(nèi)活動而在一定程度上忽視校外活動的做法，不利于培養(yǎng)大學(xué)生的社會實踐能力，使其進入社會后短時間難以適應(yīng)。
�。�3）學(xué)生就業(yè)渠道不暢。目前的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報考公務(wù)員，服務(wù)西部等。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績突出者才有機會；報考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對大多數(shù)人來說，網(wǎng)站和招聘會才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿足畢業(yè)生的需求。
四、解決大學(xué)生就業(yè)難的對策
造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，因此，想要解決就業(yè)難這一問題也要從多方面考慮。
1、大學(xué)生自身方面
�。�1）努力提升個人能力。大學(xué)生要成功地進入就業(yè)市場，必須依靠自身的不斷發(fā)展，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。注重自身專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)實習(xí)，同時，重視校內(nèi)活動和校外社會活動，通過學(xué)校活動來鍛煉自身能力，培養(yǎng)自己處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。
�。�2）加強社會實踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實踐，將所學(xué)的'理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。
（3）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，正確認識自我，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次，高薪酬，避免“扎堆”現(xiàn)象，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。
（4）借助各種渠道，把握就業(yè)機會。大學(xué)生可利于人才交流會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會，而不能被動的“等、靠、要”。
2、社會方面
�。�1）了解和把握大學(xué)生就業(yè)的實際需求，適時推出鼓勵大學(xué)生就業(yè)的政策。縮小具體政策與大學(xué)生實際需求之間的距離，從根本上解決大學(xué)生結(jié)構(gòu)性過剩的問題。
（2）完善就業(yè)市場，建立信息網(wǎng)絡(luò)。加強對就業(yè)市場的管制，對于大學(xué)生就業(yè)市場上的不規(guī)范的行為予以堅決懲處。同時，著力完善大學(xué)生就業(yè)市場的信息系統(tǒng)，加強就業(yè)信息傳達力度，促進大學(xué)生就業(yè)。
�。�3）加強用人單位的企業(yè)社會責(zé)任意識。用人單位應(yīng)該消除對應(yīng)屆大學(xué)生的偏見，消除人際關(guān)系等在求職過程中的不利影響，打造公平、公正、寬松的就業(yè)環(huán)境。
3、高校方面
（1）使專業(yè)和課程設(shè)置更趨合理。充分考慮不同學(xué)科或?qū)I(yè)所面臨的不同就業(yè)形勢，以及專業(yè)內(nèi)部課程設(shè)置的差異性，培養(yǎng)更多適應(yīng)社會需求的人才。
�。�2）提供更多的社會實踐機會。在積極引導(dǎo)、充分發(fā)展校內(nèi)社會實踐活動的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生向社會學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)、實踐與課外活動的有機結(jié)合，充分提高學(xué)生的動手實踐能力，縮短大學(xué)生進入社會的過渡期。同時，注重實習(xí)機制，與用人單位建立長期的供需伙伴關(guān)系，為學(xué)生實習(xí)提供平臺。
（3）完善就業(yè)服務(wù)體系。隨著就業(yè)形勢的不斷變化，學(xué)校也應(yīng)不斷地完善就業(yè)服務(wù)體系。做好就業(yè)信息的提供和傳遞工作，確保就業(yè)信息的準確和及時傳達到每位畢業(yè)生，充當(dāng)好大學(xué)生與用人單位的橋梁。同時，為大學(xué)生提供各方面的就業(yè)服務(wù)，如心理指導(dǎo)、面試禮儀培訓(xùn)、應(yīng)聘技巧和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等。
五、小結(jié)
大學(xué)生是一個特殊的社會人群，對其就業(yè)問題一直是國家工作的重點。對于培養(yǎng)大學(xué)生的高校來說，大學(xué)生就業(yè)問題更是首要工作。因此，我們要時刻關(guān)注大學(xué)生就業(yè)動向和信息，掌握大學(xué)生就業(yè)心理，采取各種可能措施，促進大學(xué)生就業(yè)，幫助每名畢業(yè)生找到自身理想的道路，為國家，為社會，輸送更多符合其發(fā)展的優(yōu)秀人才。
大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告 9
一、下崗青工的基本情況
全省困難企業(yè)和虧損行業(yè)主要分布在機械、輕紡、冶金、森工、煤炭等行業(yè)和部分軍工單位，下崗人員和青工也主要集中在這些行業(yè)和單位，昆明、曲靖、紅河等地下崗人員和青工占全省下崗人員比重較大。
1、下崗青工構(gòu)成情況。
一是下崗青工主要來自于過去長期被視為較好的行業(yè)或企業(yè)。通過對昆明市市屬74個企業(yè)的調(diào)查了解，下崗職工主要分布在輕紡、冶金、機電、化工等行業(yè)，40歲以下下崗青工2587名，占下崗職工總數(shù)的56.6％。
二是下崗青工受教育程度普遍不高，80％以上下崗青工學(xué)歷為初中或高中。
三是下崗青工多為生產(chǎn)一線工人，生產(chǎn)一線青工占57％，從事后勤服務(wù)工作的占30.7％，從事管理工作的僅有12.3％。四是下崗青工所占比例較大，約占全省下崗職工總數(shù)9萬余人的40％左右。
2、下崗青工思想狀況
�。�1）對下崗原因的認識
下崗青工對下崗原因的認識主要有三種：
一是認為是國家政策造成的。在過去生產(chǎn)經(jīng)營狀況較好企業(yè)中的多數(shù)下崗青年認為，企業(yè)在經(jīng)營狀況較好的情況下利潤都上繳給了國家，企業(yè)不但沒有積累，而且還面臨設(shè)備老化、離退休人員增多等問題，現(xiàn)在把企業(yè)推向市場，企業(yè)要調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、適應(yīng)市場競爭，缺乏更新設(shè)備、購買技術(shù)的相應(yīng)配套資金，這樣企業(yè)只能是等死或“九死一生”。認為國家把目前的一些困難轉(zhuǎn)給了企業(yè)，企業(yè)又把困難轉(zhuǎn)嫁到下崗職工身上。
二是認為是企業(yè)自身狀況造成的。下崗青工比較集中地認為，企業(yè)經(jīng)營管理者開拓進取精神不夠、生產(chǎn)經(jīng)營決策不對路、管理水平不高等因素導(dǎo)致企業(yè)每況愈下。有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不能知人善任，任人唯親，對購銷等關(guān)鍵部門負責(zé)人管理不嚴；有的企業(yè)負責(zé)人揮霍浪費，中飽私囊，高于市場價格購買原材料，致使產(chǎn)品價格偏高、產(chǎn)品滯消，使企業(yè)陷入困境。由于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的一些直接責(zé)任造成企業(yè)困難，使職工下崗。持這種看法的下崗青工占35.4％。
三是認為個人自身能力水平較低也是下崗的原因之一。19.2％的下崗青工認為，他們在文化程度、專業(yè)技術(shù)、勞動熟練程度和工作態(tài)度等方面不如他人，也是下崗的重要因素。
�。�2）下崗青工對所在企業(yè)的看法
絕大多數(shù)下崗青工對所在企業(yè)表現(xiàn)出情緒上的不滿、情感上的依戀和對企業(yè)再度振興寄予希望。他們感到自己曾為企業(yè)的發(fā)展付出過心血和汗水，而今意想不到地被企業(yè)“遺棄”，成為“無辜的.受害者”。同時他們承認，對企業(yè)的各方面情況都熟悉，有難以割舍的感情，希望企業(yè)發(fā)展興旺起來后能回到原崗位。對于所在企業(yè)的發(fā)展，他們的看法是：
一是現(xiàn)在企業(yè)不死不活已到了“非改不行”的地步。他們認為企業(yè)轉(zhuǎn)換機制只是一個方面的問題，但更為重要的是企業(yè)經(jīng)營管理者的素質(zhì)問題，要真正使企業(yè)經(jīng)營管理者做到權(quán)利與責(zé)任掛鉤、風(fēng)險與效益結(jié)合。如企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況不好，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要與職工一視同仁，也應(yīng)下崗。
二是對企業(yè)“怎樣改，能否改好”持不樂觀態(tài)度。我們了解到有的困難企業(yè)在實現(xiàn)股份制改制的過程中，有的青工表示盡管自己可以想辦法籌集入股資金，但是對企業(yè)實行股份制后是否就一定會好起來持懷疑的態(tài)度。有的青工說：“寧可下崗，也不入股。”
三是認為只有靠政府扶持，企業(yè)才能好轉(zhuǎn)。持這種想法的下崗青工占絕大多數(shù)。
�。�3）下崗以后的心態(tài)
接受調(diào)查的下崗青工多表現(xiàn)為這樣幾種心態(tài)。
一是寄希望于企業(yè)能盡快適應(yīng)市場要求，再度振興。他們認為，現(xiàn)在企業(yè)雖然困難，但還不必急于尋找出路，等企業(yè)情況好轉(zhuǎn)，就回到原崗位。
二是“說不清是壞事還是好事”。31％的青工認為，盡管下崗是多種因素造成的，但是相信隨著改革的深化和發(fā)展，再就業(yè)定會得到解決�！艾F(xiàn)在發(fā)展機會較多，只要自身努力，說不準情況還會比原來好。”
三是由于自身素質(zhì)不高，不愿也不敢闖市場，只能靠所在企業(yè)發(fā)給的基本生活費維持生活，這類青工心態(tài)十分復(fù)雜，且多為女性或無專業(yè)技能的青年，占下崗青工總數(shù)近20％。四是“相信政府會解決好這件事”，覺得這只是或早或遲的問題。
�。�4）下崗青工最希望得到的幫助
下崗青工普遍認為，適應(yīng)社會需求的業(yè)務(wù)技術(shù)是他們再上崗的主要障礙，希望得到針對性強、比較實用的各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。同時希望得到政府勞動就業(yè)部門提供的再就業(yè)信息，認為政府部門提供的再就業(yè)信息可靠、真實，即使遇到什么問題也可以找相應(yīng)部門幫助解決。另外，他們還希望政府和社會各界為下崗職工提供一些就業(yè)機會，創(chuàng)造下崗職工再就業(yè)的良好社會氛圍。
二、下崗青工再就業(yè)流向和選擇
1、當(dāng)前下崗青工再就業(yè)流向
目前，已再就業(yè)的下崗青工大多數(shù)流向是以服務(wù)行業(yè)為主的第三產(chǎn)業(yè)。
其主要就業(yè)渠道為：
（1）通過自謀出路實現(xiàn)再就業(yè)。這一部分大多具有一定的專業(yè)技能和較高的文化素質(zhì)，他們或通過親朋好友幫助介紹尋求到新的職業(yè)，或通過自身努力，搞起個體經(jīng)營。
（2）通過政府有關(guān)部門的組織實現(xiàn)再就業(yè)。這一部分為少數(shù)。
�。�3）通過參加社會培訓(xùn)實現(xiàn)再就業(yè)。下崗青工根據(jù)社會對各類專業(yè)技術(shù)人才的需求，通過自費參加電腦打字、電器修理、裁剪、營銷等培訓(xùn)學(xué)習(xí)后自謀職業(yè)�，F(xiàn)在把參加培訓(xùn)、提高技能作為贏得再就業(yè)機會的下崗青工越來越多。
2、下崗青工再就業(yè)選擇
調(diào)查表明，年紀輕、有一定文化基礎(chǔ)和專業(yè)技能的青工多愿流向非國有企業(yè)、私營企業(yè)或從事個體工作。文化素質(zhì)偏低、年紀稍大、專業(yè)技術(shù)適用面窄的青工，多愿流向國有企業(yè)和商業(yè)服務(wù)行業(yè)。下崗女工更希望再次選擇的職業(yè)相對穩(wěn)定，以便能照管家庭、養(yǎng)育兒女、贍養(yǎng)老人。同時下崗青工大多希望由組織安排就業(yè)，表現(xiàn)出對政府部門很強的依賴性。在擇業(yè)標準上，被調(diào)查青工選擇的順序依次為，收入高的企業(yè)、有發(fā)展前途的企業(yè)、工作環(huán)境較好的企業(yè)和人際關(guān)系寬松的企業(yè)，反映出他們自身的擇業(yè)意向與現(xiàn)實具有較大的差距。
三、再就業(yè)存在的問題
1、社會對勞動力的大量需求與下崗青工再就業(yè)極少的反差比較明顯。如昆明市對一些領(lǐng)域的勞動力需求量較大，家政服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生、商業(yè)服務(wù)、市場營銷、保險業(yè)務(wù)、保安、旅游業(yè)、第一產(chǎn)業(yè)等方面能吸納大量勞動力，但是下崗青工再就業(yè)人數(shù)較少。
主要有這樣幾方面的原因：
�。�1）存在勞動有高低貴賤之分的思想障礙。有的下崗青工說：“過去我家請保姆，現(xiàn)在我去當(dāng)保姆，我才不干�！边�有部分下崗青工不愿做一些臟、苦、累的工作，他們當(dāng)中不少人認為”這些活我能干，并且能比外來工干得還要好，但是寧愿少拿錢也不想干�！�
�。�2）存在“眼高手低”的情況。不少下崗青工小錢不愿掙，大錢掙不來，從而失去一些再就業(yè)的機會。
�。�3）對再就業(yè)認識片面。絕大部分下崗青工認為從事個體經(jīng)營仍屬失業(yè)，只有政府重新安排的工作才是就業(yè)。
2、社會保障機制還不健全和完善是制約下崗職工再就業(yè)的重要因素。下崗青工認為，“將來會怎么樣誰也說不清楚，現(xiàn)在即使自己找到工作，或從事個體經(jīng)營，但沒有了原企業(yè)的勞動關(guān)系和健全的社會保障，總有朝不保夕的感覺，心里不踏實。有的即使想自謀職業(yè)，最終仍裹足不前。
3、服務(wù)方法不多影響了下崗青工的再就業(yè)。絕大多數(shù)下崗青工由于自身局限性而面臨再就業(yè)困難。他們當(dāng)中或文化偏低、年齡偏大、無專長或?qū)I(yè)單一、技術(shù)面窄、再就業(yè)信息不靈、缺乏再就業(yè)資金等各種情況，都需要社會對其給予服務(wù)、幫助和支持。當(dāng)前各種名目的社會培訓(xùn)良莠不齊，下崗青工即使花錢也未必能學(xué)到真本領(lǐng)。政府對下崗青工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的投入不夠，對規(guī)范社會辦學(xué)的力度不夠，目前還缺乏政府有關(guān)部門面向全社會的再就業(yè)信息渠道，社會輿論導(dǎo)向還沒有對下崗青工再就業(yè)形成良好的氛圍，再就業(yè)中介服務(wù)的欠缺也是下崗青工再就業(yè)的障礙。
4、思想工作不到位使再就業(yè)的順利實施變得更難。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一是不能正視企業(yè)職工的下崗問題，感到有損企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的形象，往往回避或不談下崗再就業(yè)的問題，致使企業(yè)職工和下崗職工對再就業(yè)沒有足夠的、清醒的認識。
二是對企業(yè)現(xiàn)狀認識不清，認為“市場經(jīng)濟琢磨不透，’三十年河?xùn)|，三十年河西，說不清企業(yè)哪一天又紅火起來了。”這種思想對下崗職工有著直接影響，使他們在再就業(yè)問題上進退兩難。
三是對下崗職工不關(guān)心，工作方法簡單、草率，甚至不聞、不問、不講，嚴重挫傷了下崗職工對企業(yè)的感情與信任，影響再就業(yè)工作的順利實施。
四、幾點建議
1、幫助下崗青工樹立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的新的擇業(yè)觀、就業(yè)觀。政府有關(guān)部門、群眾團體以及新聞宣傳等部門和單位應(yīng)采取多種形式，對下崗青工進行改革開放形勢教育，幫助他們解放思想，認清形勢，樹立競爭意識，克服自卑心理，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，打破傳統(tǒng)的“鐵飯碗”觀念，做到自尊、自信、自強、自立，主動到市場經(jīng)濟中去找出路、謀發(fā)展。幫助下崗青工開闊思路，引導(dǎo)他們向非公有制經(jīng)濟轉(zhuǎn)移，向第三產(chǎn)業(yè)分流，動員下崗青工投身第一產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程中承包“四荒”，開發(fā)種、養(yǎng)、加等農(nóng)業(yè)綜合項目，發(fā)揮他門在產(chǎn)、供、銷方面的優(yōu)勢。
2、加強再就業(yè)的技能培訓(xùn)，搞好中介服務(wù)。主要在于增強下崗青工的就業(yè)能力，拓寬下崗青工的就業(yè)渠道：
�。�1）政府應(yīng)加大對下崗青工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的投入，支持有組織、有計劃地對下崗青工開展培訓(xùn)。
�。�2）進一步規(guī)范各類職業(yè)培訓(xùn)，并充分利用現(xiàn)有的職教陣地。依靠社會力量，根據(jù)勞動力市場需求和下崗青工的需要，把知識教育與重點業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)結(jié)合起來，使下崗青工學(xué)有所長、學(xué)有所用。
�。�3）努力為下崗青工創(chuàng)造就業(yè)機會，增加就業(yè)渠道。動員社會各方面力量，開發(fā)就業(yè)崗位，積極吸納下崗青工。大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和非公有制經(jīng)濟，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。
3、不斷完善社會保障體系。在社會主義市場經(jīng)濟體制建立過程中，要逐步建立和完善與新的勞動用工制度相適應(yīng)的社會保障體系。對于下崗青工的社會保障應(yīng)從實際出發(fā)。探求多種多樣的解決辦法，幫助他們解除近憂、消除遠慮。
4、樹立宣傳再就業(yè)典型，營造全社會關(guān)心，支持下崗青工再就業(yè)的輿論氛圍。大力宣傳下崗再就業(yè)中有代表性、有影響力的先進典型，形成強有力的輿論導(dǎo)向，用典型的生動事例帶動更多的下崗青工轉(zhuǎn)變觀念，勇于競爭，發(fā)奮自強。
大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告 10
連云港市海州區(qū)現(xiàn)有農(nóng)村人口14.43萬，其中女性8.52萬，25—50歲之間3.86萬。近年來，區(qū)婦聯(lián)將推動農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)作為工作重中之重，圍繞當(dāng)前農(nóng)村婦女就業(yè)需求，積極整合資源，為她們搭建創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺，取得良好效果。
一、基本情況
農(nóng)村婦女作為一個特殊群體，在歷史的、現(xiàn)實的多種因素影響下，自身素質(zhì)與男性相比，與其他女性群體相比，在一些方面發(fā)展滯后。她們多少存在小富即滿的思想，存在科技素質(zhì)偏低，事倍功半現(xiàn)象，但致富愿望強烈，希望政府幫助尋找在家門口就能掙到錢的機遇。
1、加工業(yè)是農(nóng)村婦女就業(yè)的主要渠道。近年來，在區(qū)婦聯(lián)的引導(dǎo)下，大約1.3萬名婦女走上了服裝加工、食品加工、大型超市等不出家門就能當(dāng)上工人的崗位，大約8000名婦女依靠自己的關(guān)系，做起了服裝、鞋帽、手編、鉤織等來料加工項目，增收致富渠道不斷拓寬。
2、“加工點+農(nóng)戶”是農(nóng)村婦女最歡迎的創(chuàng)業(yè)模式。如板浦鎮(zhèn)王秀花的柳編項目，帶動周圍近2000名婦女增收致富。錦屏鎮(zhèn)張春萍的禽蛋公司，帶動了近 3000名婦女加入產(chǎn)銷隊伍。新壩鎮(zhèn)陳玉紅的蘑菇孵化基地將周邊3000多零散的種植戶組織起來，變單一的種植向菌種繁育、種植、銷售及深加工轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟效益和市場競爭力明顯增強。
3、宣傳教育是加快農(nóng)村婦女就地轉(zhuǎn)移的重要措施。傳統(tǒng)的就業(yè)觀念還不同程度制約著部分農(nóng)村婦女的自身發(fā)展，認為婦女種好責(zé)任田、照顧好家是本份，不愿走出家庭、走出自己的一畝三分地，阻礙了女性走出家門尋求致富的'路子。為此，區(qū)婦聯(lián)通過樹立典型，言傳身教，增強廣大婦女參與經(jīng)濟發(fā)展的意識。
二、存在問題
1、加工項目少，覆蓋面較小。在各級政府的幫助下，引進了一些適合婦女的加工項目，如：服裝、手編、鞋業(yè)、針織等。這些“家庭工廠”、“炕頭車間”的手工加工項目成為農(nóng)村婦女的最大愿望，但仍存在著覆蓋面小、覆蓋點不全的問題。
2、農(nóng)村婦女的觀念與規(guī)范化管理不接軌。通過調(diào)查了解到，年輕的、文化層次相對較高的農(nóng)村婦女大批向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，留守在家的大都是中老年婦女，她們文化程度低，接受能力差，思想比較自由散漫，家務(wù)拖累嚴重，很難適應(yīng)規(guī)范化管理。
三、對策建議
（一）政府要重視農(nóng)村婦女工作，加大支持力度，引進合適項目，吸引走不出家門的農(nóng)村婦女就地轉(zhuǎn)移，為推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做更大貢獻。
（二）建立城鄉(xiāng)一體的婦女就業(yè)體系，為農(nóng)村婦女提供平等參與、平等競爭的機會，幫助她們樹立自尊、自信、自立、自強的精神和自主創(chuàng)業(yè)、競爭發(fā)展的新觀念。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮婦女組織密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，走村入戶，到農(nóng)戶家中做深入細致的思想動員工作，教育廣大婦女破除小富即滿、小富即安的思想。
（四）加強培訓(xùn)教育，提高農(nóng)村婦女整體素質(zhì)。婦女組織應(yīng)充分利用和整合社會資源，多方式、多渠道、多層次開展科技培訓(xùn)，幫助她們掌握一技之長。
�。ㄎ澹┩七x年紀輕、文化高、有經(jīng)濟頭腦的“開拓型”婦女擔(dān)任村婦代會主任，帶頭致富、帶領(lǐng)致富，促進農(nóng)村婦女勞動力加快轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)增收致富。
大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告 11
婦女在社會生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展和改革開放的過程中，發(fā)揮著重要的作用。為全面了解我縣女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作情況，促進我縣婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，近日龍山縣婦聯(lián)走訪了人力資源和社會保障局、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、系統(tǒng)婦委會等單位及女性創(chuàng)業(yè)者，以召開座談會和發(fā)放調(diào)研問卷等方式，對我縣女性創(chuàng)業(yè)狀況開展了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：
一、全縣女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)基本情況
龍山縣是國家級重點扶貧開發(fā)縣，位于湘西北邊陲，地處武陵山脈腹地，至今不通鐵路，正在建設(shè)高等級公路，是一個典型的“八山半水一份田，半份道路和莊園”的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣。全縣共有34個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）462個村（社區(qū)）共57.3萬人，其中女性人數(shù)27.9萬，占總?cè)丝诘?8.7%。
近年來，龍山縣委、縣政府高度重視女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，通過多部門齊抓共管，加大培訓(xùn)服務(wù)力度、加大貸款服務(wù)力度、加大創(chuàng)業(yè)服務(wù)力度，使廣大婦女創(chuàng)業(yè)激情不斷高漲、創(chuàng)業(yè)能力不斷提升、創(chuàng)業(yè)途徑不斷拓寬、創(chuàng)業(yè)成效明顯。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我縣共有就業(yè)人員32.5萬人，其中婦女就業(yè)人員14.6萬人，就業(yè)率達45%，主要從事的行業(yè)有社區(qū)服務(wù)業(yè)、家政服務(wù)、飲食、賓館、超市、美容休閑、環(huán)衛(wèi)、零售、維修、運輸、醫(yī)療保健等工作。自主創(chuàng)業(yè)女性人數(shù)約1.2萬人，主要投資于土家織錦、百合加工、服裝、美容、餐飲、等行業(yè)。三年來，共為1304名婦女發(fā)放小額擔(dān)保貼息貸款4976.8萬元，帶動3800余名婦女就業(yè)。全縣女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)狀況具有以下特點：
1、女性就業(yè)結(jié)構(gòu)方面。隨著我縣經(jīng)濟的發(fā)展，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，以里耶秦簡為品牌的旅游服務(wù)業(yè)的強力推進，女性就業(yè)結(jié)構(gòu)有所改善。第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)女性呈下降趨勢，第二產(chǎn)業(yè)未發(fā)生明顯變化，而分布在第三產(chǎn)業(yè)中的女性比例上升幅度較大。從就業(yè)層次來看，盡管婦女大多集中在一些勞動密集型行業(yè)，但在第三產(chǎn)業(yè)中一些對人員綜合素質(zhì)要求較高的領(lǐng)域，如金融保險、教育、文化藝術(shù)、會計等行業(yè)，婦女所占比例逐年上升，就業(yè)層次有所提高。
2、女性就業(yè)途徑方面。采取政府引導(dǎo)和自謀職業(yè)相結(jié)合的方式就業(yè)。據(jù)調(diào)查，就業(yè)女性中通過求職、應(yīng)聘、錄取或考取的比例為21.2%，外出務(wù)工的比例為30.3%，自謀職業(yè)（農(nóng)村婦女從事種養(yǎng)殖業(yè)）比例為48.2%。
3、女性勞動者素質(zhì)方面。女性勞動者中，只有小學(xué)學(xué)歷的占18%，初中學(xué)歷占54%，高中以上學(xué)歷占28%。城鎮(zhèn)女性勞動者的文化素質(zhì)雖然比農(nóng)村高，但與崗位要求相比仍然偏低，不適應(yīng)崗位要求的問題仍比較突出。很多婦女接受的教育有限，因此文化素質(zhì)偏低就成了多數(shù)婦女群體通病。
4、女性自主創(chuàng)業(yè)方面。我縣自主創(chuàng)業(yè)女性比例約占就業(yè)總?cè)藬?shù)的3.8%，比例偏低。女性總的來說比較保守，冒險、創(chuàng)新意識不強，再加上對高新技術(shù)的掌握不夠，資金的短缺，女性創(chuàng)辦的實體規(guī)模普遍較小。
二、我縣推進女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)的主要做法
1、開展教育培訓(xùn)，增強女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)本領(lǐng)。大力開展農(nóng)民教育活動，針對不同層次婦女特點和需求，我縣各級婦聯(lián)組織聯(lián)合科技、農(nóng)技、人社等部門舉辦農(nóng)村婦女實用技術(shù)（創(chuàng)業(yè)）培訓(xùn)及富余女勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，舉辦各類婦女培訓(xùn)班742期，教育培訓(xùn)農(nóng)村婦女達20萬人次，有8萬婦女掌握了1—2門實用技術(shù)，發(fā)放各類學(xué)習(xí)資料近15萬份。
2、搭建就業(yè)平臺，暢通婦女就業(yè)渠道。整合社會資源，協(xié)調(diào)人社局、發(fā)改局、稅務(wù)、金融等部門，為婦女提供政策咨詢、項目推薦、法律知識等方面的.創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，幫助下崗失業(yè)婦女、農(nóng)村富余婦女勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)。與勞動部門聯(lián)手，有針對性地組織求職婦女參加“春風(fēng)送崗”現(xiàn)場招聘活動，共為失地失業(yè)、返鄉(xiāng)婦女提供就業(yè)崗位3800個，幫助2759名婦女實現(xiàn)再就業(yè)。
3、加大協(xié)調(diào)力度，爭取婦女創(chuàng)業(yè)資金扶持。全力推進“婦女小額擔(dān)保貸款”工作，建立了政府推動、政策互動、部門聯(lián)動的工作機制。一是爭取政府支持，積極協(xié)調(diào)社會各方，對符合條件的婦女創(chuàng)業(yè)提供幫助，簡化審批手續(xù)，提供多種優(yōu)惠政策。二是與財政部門協(xié)調(diào)，將貼息資金列入婦聯(lián)工作項目經(jīng)費，做到重點扶持，擴大了貸款覆蓋面。2011年為姚蓉、盧君寒、楊玲玲等28名大學(xué)生爭取了39.2萬元的無償資助扶持資金。
4、樹立典型帶動，激發(fā)女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)熱情。龍山縣婦聯(lián)近年來，在城鎮(zhèn)開展“巾幗文明崗”和“巾幗建功”爭創(chuàng)活動。目前，全縣共有6個省級文明崗、2個州級文明崗、6個縣級文明崗，共表彰了60名在各行各業(yè)作出突出貢獻的“巾幗建功標兵”。在農(nóng)村開展新農(nóng)村建設(shè)“巾幗示范村”和“雙學(xué)雙比”創(chuàng)建活動。共表彰了34名“龍山縣勤勞致富屋里人”、100名“科技致富女能手”。開展了“創(chuàng)業(yè)成功女性”評選活動。涌現(xiàn)了“王阿妲”辣子雞品牌創(chuàng)建人王正娥、“洗車河牌”霉豆腐品牌擁有人劉金霞、升發(fā)服裝有限公司總經(jīng)理彭迎春、洗車河鎮(zhèn)土家織錦工藝廠廠長葉英等一大批創(chuàng)業(yè)成功女性。充分發(fā)揮了先進典型引領(lǐng)、示范、輻射、帶動作用，調(diào)動了廣大婦女勤勞致富和敢于創(chuàng)業(yè)的信心與決心。
三、我縣女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)存在的問題
1、就業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理。我縣屬于偏遠貧困山區(qū)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，就業(yè)門路狹窄，從事第一產(chǎn)業(yè)的婦女較多，從事第二和第三產(chǎn)業(yè)的婦女較少。隨著技術(shù)進步的加快，傳統(tǒng)行業(yè)大批下崗失業(yè)人員由于年齡偏大、技能單一難以實現(xiàn)再就業(yè)，而新興的產(chǎn)業(yè)、高科技行業(yè)需要的素質(zhì)較高的人員又供不應(yīng)求。婦女的就業(yè)結(jié)構(gòu)仍然需要改善。
2、創(chuàng)業(yè)資金缺乏。以婦女為主創(chuàng)辦的龍頭企業(yè)較少，女性創(chuàng)業(yè)者面臨的困難排在第一位的就是資金問題。在問卷調(diào)查中，很多創(chuàng)業(yè)者表示是因為生活所迫才選擇創(chuàng)業(yè)，而創(chuàng)業(yè)資金的籌措，則一直是制約女性創(chuàng)業(yè)的瓶頸，女性大多是在自己能力所及范圍內(nèi)籌措資金，較少向銀行借貸。雖然有關(guān)部門可以提供“小額貸款”，但手續(xù)繁瑣，擔(dān)保困難，不容易辦成。
3、婦女勞動權(quán)益保障問題依然存在。受傳統(tǒng)觀念的影響，一些用工單位在招工時不同程度地存在著性別歧視和偏見，在一些適合女性從事的行業(yè)和崗位也有拒絕招收女性的問題，使婦女就業(yè)和再就業(yè)面臨比男性更大的困難。由于勞動力市場管理不規(guī)范，損害婦女勞動保護權(quán)益、社會保障政策不落實的現(xiàn)象時有發(fā)生，成為影響婦女平等就業(yè)和健康發(fā)展的障礙。 女性創(chuàng)業(yè)要承受更多的艱辛，女性進入商場，在語言、態(tài)度、形體等交往方面存在差異，很難一下打開局面
4、婦女整體素質(zhì)和就業(yè)能力有待提高。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，對勞動者素質(zhì)提出了更高的要求，與之相比，目前婦女勞動力的文化狀況、技術(shù)水平、知識儲備和創(chuàng)新能力都有不少差距。婦女要適應(yīng)激烈的市場競爭，就必須盡快提高素質(zhì)，增強自身的能力。
四、我縣女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)的對策與建議
1、堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，加大培訓(xùn)力度。目前農(nóng)村龐大的富余勞動力向城市二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，城市大量的失業(yè)下崗人員與農(nóng)村潛在的富余勞動力并存，成為城鎮(zhèn)化進程中解決就業(yè)問題的最大難題。當(dāng)務(wù)之急，必須加大技能培訓(xùn)力度，增強這部分勞動者的市場競爭能力。政府應(yīng)給婦聯(lián)組織增設(shè)培訓(xùn)專項經(jīng)費，專門用于為農(nóng)村女勞動力轉(zhuǎn)移和城鎮(zhèn)下崗失業(yè)女性提供就業(yè)技能培訓(xùn)。其次要大大提高再就業(yè)培訓(xùn)的針對性和實效性。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與市場需求緊密結(jié)合，與每個人的需要和潛力緊密結(jié)合，增強女性的就業(yè)能力和適應(yīng)市場變化的能力。要繼續(xù)探索城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)模式，積極組織勞務(wù)輸出，鼓勵城鎮(zhèn)下崗失業(yè)婦女到農(nóng)村開創(chuàng)新業(yè)。
2、加強部門協(xié)調(diào)，推進女性創(chuàng)業(yè)。發(fā)揮小額貸款量小、靈活、見效快的特點，進一步健全的婦女創(chuàng)業(yè)資金扶持體系，完善婦女小額擔(dān)保貸款的各項政策和業(yè)務(wù)流程，大力扶持初次創(chuàng)業(yè)的女性和女中小企業(yè)業(yè)主，做好、做大、做強企業(yè)。將小額貸款政策與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，有力推動婦女創(chuàng)業(yè)。
3、加大政策傾斜，促進女性再就業(yè)。從統(tǒng)籌發(fā)展增加婦女再就業(yè)崗位的角度出發(fā)，積極探索一些有利于擴大婦女就業(yè)的政策性措施�？梢蕴剿髦贫A段性的政策措施，從財政供養(yǎng)人員入手，年齡在50歲以上、工齡在30年以上的正式人員采取內(nèi)退辦法提前離崗或提前退休，用于解決部分大中專學(xué)生就業(yè)問題。要想方設(shè)法開發(fā)一定公益性崗位解決零就業(yè)家庭和“4050”人員就業(yè)。
4、健全監(jiān)督機制，完善婦女勞動權(quán)益的法律保障。為使勞動力市場中的招聘、錄用工作更加平等規(guī)范，政府應(yīng)在市場監(jiān)督管理上加大政策指導(dǎo)和支持力度，規(guī)范企業(yè)和勞動中介機構(gòu)的行為，保護女性的勞動權(quán)益，禁止從職業(yè)進入到工作評估、職位晉升、職業(yè)安全等就業(yè)全過程的性別歧視；同時要在公務(wù)員退休年齡上充分體現(xiàn)男女同齡退休原則；勞動行政部門、就業(yè)管理部門要加大法律執(zhí)行監(jiān)督力度，受理有關(guān)侵害婦女就業(yè)權(quán)益的投訴，并在各自的職能范圍內(nèi)進行調(diào)查核實，依法處理；工會、婦聯(lián)等非政府組織要依法代表勞動者就用人單位貫徹實施女性就業(yè)權(quán)益保障的規(guī)定進行群眾監(jiān)督，充分發(fā)揮維權(quán)作用。
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