【熱門】專業(yè)實習(xí)報告范文匯編五篇
在我們平凡的日常里，我們使用報告的情況越來越多，報告具有成文事后性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的專業(yè)實習(xí)報告5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
專業(yè)實習(xí)報告 篇1
實習(xí)將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實習(xí)和走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
一、公司簡介
_x公司(原山_x公司)與新中國同齡，前身是19_年成立的_x總廠，于19_年x月x日正式建成投產(chǎn)，之后幾經(jīng)易名，先后更名為_x廠，19_年改為_x公司，是“_”期間的重點建設(shè)項目之一，是__生產(chǎn)基地，被稱為“_工業(yè)的搖籃”。公司始終貫徹“科技創(chuàng)新，誠信為本，顧客，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科學(xué)的管理體系。質(zhì)量管理方面，公司嚴(yán)格貫徹執(zhí)行_x體系;生產(chǎn)管理方面，公司全面推行_的管理思想并堅定不移的有效落實6S管理要求;信息管理方面，公司全面、有效運用_公司的ERP系統(tǒng);基礎(chǔ)管理方面，公司貫徹“日事日畢，日清日高”的管理理念。
二、實習(xí)過程
(1)安全第一。對于任何機械廠，安全始終是重中之重，所以在實習(xí)老師的帶領(lǐng)下，首先對我們進行了一些安全教育和以及在實習(xí)過程中的安全事項和需注意的項目。比如在進加工車間時了，不允許穿涼鞋進廠;進廠必須穿長褲;禁止在廠里吸煙，進廠后衣服不準(zhǔn)敞開，外套不準(zhǔn)亂掛在身上，不得背背包進廠;人在廠里不要成堆，不要站在生產(chǎn)主干道上;在沒有實習(xí)老師的允許情況下，不準(zhǔn)亂按按扭、開關(guān)。
(2)毛坯選擇。首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間，在老師的指導(dǎo)作用下，我們了解到了下面知識，零件一般是由毛胚加工而成。而在現(xiàn)有的生產(chǎn)條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預(yù)先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來源。鑄件的突出優(yōu)點是它可以是各種形狀復(fù)雜的零件毛胚，特別是具有復(fù)雜內(nèi)腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據(jù)指導(dǎo)我們實習(xí)的師傅說，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點是在其生產(chǎn)過程中，工序多，鑄件質(zhì)量難以控制，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。
(3)加工車間。來到加工車間，這里給我的第一感覺就是太大了車間共分為五部分，分別為車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數(shù)控加工，焊接，幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，大概有x百人同時在里面進行各種零件加工，雖然我們在學(xué)校的時候也進行過金工實習(xí)，做過一些零件，對機床也有一定認(rèn)識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學(xué)校的機床都是有一定年代的，很少近年出來的新型加工機床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個零件，我們需要的時間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進行工業(yè)化的生產(chǎn)。
(4)裝配車間。任何機器都是有一個又一個零件裝配而來，在裝配車間，這里大概有接近x百多人在進行零件的收集和裝配，以及包裝，再發(fā)送至儲貨廠，在這個車間，工人師傅首先將起所收集的零件進行飛類，一便于進行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具;再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀。在產(chǎn)品裝配完成以后，還要對零件各方面進行調(diào)試，檢查運動件的靈活性，密封性等性能，再轉(zhuǎn)箱入庫。
(5)質(zhì)保，銷售和售后處理
最后，我們來到質(zhì)檢部門，他們主要是對所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品進行隨機性的抽查，記錄其數(shù)據(jù)，并返回到加工車間，對產(chǎn)品進行修正和修改，更好的生產(chǎn)儲合格產(chǎn)品。至于銷售部分，據(jù)銷售相關(guān)部門介紹，由于該企業(yè)采取的訂單式生產(chǎn)，所以銷路一路看好。
三、心得體會
(1)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶嵙�(xí)過程中，實習(xí)中，我采用了看、問，親自動手等方式，對在工作中人與人的關(guān)系做了進一步的了解，分析了人與人之間特點。我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義實習(xí)使我的知識水平有了顯著提高。
(2)實習(xí)是一個讓我們把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會。通過實習(xí)，我不僅加深了對已掌握知識的理解，還解決了困惑我許久的一些似懂非懂的知識。
(3)實習(xí)不僅提高了我的專業(yè)知識水平，還讓我學(xué)到了很多書本上沒有的東西。在學(xué)校我從未真正親手動過，只從書本上了解到它的程序，有幸如今能嘗試。實習(xí)是連接學(xué)校和社會的橋梁，我們可能具有扎實的理_底，但實踐和理論有一定差距，學(xué)校不是實踐的場所，實習(xí)幫助我們縮小差距，讓我們了解實踐，以便實現(xiàn)學(xué)校到社會的重要過渡，是教學(xué)必須的、重要的環(huán)節(jié)，是對的、有意義的做法，我們應(yīng)該把握和珍惜實習(xí)的機會。
四、建議
x個月的實習(xí)生活，對公司的管理及相關(guān)生產(chǎn)情況，僅有一點表面的認(rèn)識，由于公司正處于發(fā)展并不斷改革、完善的過程中，其中也有部分的不足之處，僅以我一點表面的認(rèn)識就幾個方面談一點建議。
(1)新制度背后的交流問題
國有企業(yè)與其它相關(guān)企業(yè)差別的一點就是激勵機制的建立和完善。我的理解就是要讓員工看到希望、看到工作背后的取得。公司也相應(yīng)的建立了績效考核、職稱評定等激勵制度，但是在執(zhí)行過程中也有反映員工觀念老化的問題。通過x個月的班組生活，我感覺大部分員工也包括大部分老員工，其實他們心理上都希望公司能建立差別較大的激勵機制，有多少技術(shù)拿多少薪水，鼓勵先進，淘汰落后。關(guān)鍵一點就是如何去執(zhí)行、去體現(xiàn)差異?在實際的執(zhí)行過程中如何能讓員工真正的去理解、去接受。
(2)、執(zhí)行力的問題
感覺這是一個很普遍的問題，在任何一種性質(zhì)的企業(yè)中都會存在。比如：公司正在做的績效考核的制度，我們?nèi)绾文軌虬阉涞綄嵦�、如何保證考核結(jié)果的真實性，如何真正發(fā)揮考核制度的激勵作用，在一個執(zhí)行力的問題。
(3)、“學(xué)習(xí)、交流班會”的建立
所有員工和公司相關(guān)管理制度上的矛盾，都可以通過一種方式去解決，就是交流。不斷的交流可以使員工真正的理解并接受公司的制度，可以不斷拉進領(lǐng)導(dǎo)和員工的距離。
五、總結(jié)
實習(xí)中的理論與實踐向結(jié)合的工作性質(zhì)，讓我充分的認(rèn)識到了理論知識的扎實，對實踐是一個多么重要的一個鋪墊。如果你沒有扎實的理論知識，那么你在從事這個工作時，你就會感到無從的下手，有一種“丈二和尚摸不著頭”似的感覺，使你對工作產(chǎn)生不了一點的興趣，但光靠掌握扎實的理論知識還是不夠的，如果一個人光有扎實的理論知識并沒有把自己那些理論知識拿到實踐的工作中去磨練的話，那么這些理論知識就會顯的很空洞，沒有一點的可靠性，讓人感覺到你所做的工作沒有一點的價值，所以我認(rèn)為再深的理論知識，如果不拿到實際的工作中去讓它得到驗證，在驗證的同時。還得有成果，如果沒有成果，那么就像一棵蘋果樹，在大的枝葉，不接果，也是廢樹一棵，不能接果子，只能做柴火，何用之有呢?
短短的實習(xí)就這樣不知不覺中結(jié)束了，我有點戀戀不舍。因為，我在實習(xí)中也學(xué)到了應(yīng)學(xué)習(xí)的實踐知識，為了以后的工作也打下了堅實的基礎(chǔ)，從這一點也讓我感覺到了實習(xí)對每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生是多么的至關(guān)重要的的一關(guān)，是不可缺少的一個組成部分。如果一個大學(xué)生沒有一個完美的實習(xí)過程，那他的大學(xué)生活過程是殘缺的，是不完美的，是沒有句號可言的。實際來說如果你以后從事了所學(xué)的專業(yè)工作，那么你就必須的有一個實習(xí)的過程，那樣你就不會在以后的實際工作中出現(xiàn)不必要的麻煩，也會少走很多的彎路，那如果你不如實習(xí)你就落后在別人的后面。所以自己以一個實習(xí)生的實習(xí)經(jīng)歷告訴那些以后要實習(xí)的同學(xué)要認(rèn)真的對待實習(xí)，把實習(xí)做為你以后工作的一個起點，從這個起點坐起，然后一步一個腳印的去為自己的未來奮斗。
專業(yè)實習(xí)報告 篇2
教育實習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，我們可以接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力。很開心也很幸運能夠有機會在20xx年4月18至5月18日到江平中學(xué)進行為期一個月的教育實習(xí)。而轉(zhuǎn)瞬間，這短短一個月的教育實習(xí)工作也已經(jīng)結(jié)束了。在這一個月的實習(xí)經(jīng)歷中，我也收獲了很多，收獲了經(jīng)歷，收獲了感動，也收獲了學(xué)生的愛。同時，我也學(xué)到了很多在大學(xué)里學(xué)不到的東西，真正地嘗到了當(dāng)教師的苦與樂，也深深體會到教師肩上重大的責(zé)任。
這次實習(xí)的基本內(nèi)容主要包括三個方面：一是教學(xué)實習(xí)；二是班主任工作實習(xí)�；厩闆r如下：
一、 教學(xué)實習(xí)
教學(xué)工作是整個教育實習(xí)的核心部分。一名合格的教師、一名優(yōu)秀的教師不僅要有精深的專業(yè)知識和廣博的“業(yè)余”知識，而且還要懂得靈活的運用各種教育教學(xué)方法和技巧。這是在這一個月的實習(xí)中，給我?guī)淼淖畲蟾惺堋?/p>
實習(xí)第一周的主要教學(xué)任務(wù)就是觀摩指導(dǎo)老師如何上課。以學(xué)生身份聽課和以準(zhǔn)教師的身份來聽課的感覺和關(guān)注點真的是完全不一樣。以前在學(xué)校作為學(xué)生聽老師上課的時候，關(guān)注點就是在老師講的內(nèi)容和知識點上，而作為實習(xí)教師在聽課的時候，關(guān)注點更多的是在于學(xué)習(xí)老師如何講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制時間等，而不是老師所講的內(nèi)容。在聽完課之后，指導(dǎo)老師莫老師也會跟我們分析課堂上的一些情況，然后給我們講解所帶班級的政治課的教學(xué)進度，不同班級的學(xué)生對于政治課的反應(yīng)等，做好教學(xué)上的一些交接工作。
聽了一周的課之后，我走上了講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課之后，才發(fā)現(xiàn)教案與課堂的差異那么大。教案畢竟是死的，課堂上每位學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是，學(xué)生們都能夠配合我，我也慢慢克服了自己的緊張情緒，算是比較順利的完成了第一次正式上課。在課后，指導(dǎo)老師和同學(xué)們對我的課做了肯定的評價，同時也給我指出了不足，并針對這些不足之處給我說明了改進的方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)，幫助我修改教案，沒有絲毫的架子，有的更多的是朋友般的親切，這讓我很感動。接下來的授課中我逐漸摸索出了一些經(jīng)驗，順利的完成了授課。
在教學(xué)工作的實習(xí)中，讓我體會到：教師除了在課堂上要真正做到以學(xué)生為本，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。所以在今后的教學(xué)過程中，我會吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在課堂中以學(xué)生為主體，使課堂生動活潑，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，主動獲取知識的能力。
二、班主任工作
班主任工作是教育實習(xí)的另一項重要內(nèi)容。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作非�，嵥椤Ｒ幻嬲M職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。
從我一接手實習(xí)班級開始，我就主動地從原班主任以及各科的科任老師那里，仔細(xì)了解班級情況，熟悉全班學(xué)生姓名、個性、興趣愛好等，為班主任工作打好了堅實的基礎(chǔ)。此外，為了增進對學(xué)生的進一步了解，我還經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友，逐漸取得學(xué)生的信任與好感。
除了熟悉班級、了解學(xué)生之外，我還參與了班級的日常管理及組織了班級活動。在我實習(xí)的班級里，學(xué)生們都比較活潑好動，特別是有幾個學(xué)生非常調(diào)皮，經(jīng)常違反班級的紀(jì)律。所以，為了能夠改正他們的不良習(xí)慣，我在日常監(jiān)督的同時，也試著給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后，他們也意識到了自己的錯誤，并且能夠有意識 的改進，往好的方面發(fā)展，表現(xiàn)得也越來越好。在班級活動方面，在我們來實習(xí)的第一周，學(xué)校便開展了板鞋比賽、征文比賽、朗誦比賽等活動。我協(xié)助班主任黃老師組織同學(xué)們訓(xùn)練，為他們加油打氣。為了迎接六一的到來，學(xué)校要求每個班級要出一個節(jié)目。但是由于班里的學(xué)生都有點不太喜歡參加集體活動，在剛開始的時候遲遲沒有人愿意報名。在這種情況下，我在班會上積極的鼓勵他們以及私下找學(xué)生進行交談，不斷激勵他們、幫助他們樹立自信，最終成功的說服了七個女生參加。在組織學(xué)生排演節(jié)目的過程中，我看到了他們充滿活力和青春的一面，這讓我很欣慰。
此外，通過實習(xí)這段時間對七（1）班的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)班級思想、衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂表現(xiàn)等都很渙散，尤其是許多同學(xué)在待人處事方面缺少責(zé)任心、缺乏團結(jié)互助的意識和行動，集體榮譽感較差，參與學(xué)�；顒訒r總是怠慢、懶散。同時，很多同學(xué)的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學(xué)渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻不知道怎樣與人合作而煩惱。因此，面對這樣的現(xiàn)狀，為了增強同學(xué)們的團結(jié)互助意識，使學(xué)生在活動中感受團結(jié)合作所帶來的快樂，在活動中學(xué)會與人合作，同時也為了增強班集體的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)，我開展了一次主題為《團結(jié)互助，共筑和諧七（1）班》的主題班會，取得了良好的教育效果。
班主任工作給我最大的感受就是：班主任工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，需要我們不斷總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，落實到班級工作中。我也曾看過一篇關(guān)于班主任工作的文章。文章中強調(diào)：面對一個全球化的新經(jīng)濟時代，面對一場世界性的教育轉(zhuǎn)型，必然要帶來“中國新教育風(fēng)暴”。我國正迫切需要從工業(yè)化時期的教育向信息化時期的新教育轉(zhuǎn)型，人們也由單位人向社會人轉(zhuǎn)型──這就是新時代。當(dāng)前正在由“以教學(xué)為中心”向“以導(dǎo)學(xué)為中心”轉(zhuǎn)型，一個教師的時代正在成為歷史，一個全面呼喚“導(dǎo)師”的時代正在誕生，這就需要我國的教師再培訓(xùn)、再充電，培養(yǎng)擁有健康人格的.人，是教育者必須面對的難題──這就是新教育�？傊嘀魅喂ぷ魇刮以诮逃龑W(xué)生的同時，也使自己受到啟發(fā)。
總的來說，通過本次實習(xí)，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)習(xí)到很多為人師長所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。這短短的一個月中有歡笑、有淚水、有苦澀、有甜蜜；也有我的很多第一次：比如第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次當(dāng)班主任、第一次有人叫我老師。這些酸甜苦辣，這些“第一次”都在我的人生中留下濃墨重彩的一筆，成為我人生中的一次難忘的經(jīng)歷、一筆寶貴的財富。同時在這次實習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，比如在教學(xué)的過程中，知識的講授沒有突出難點、突破重點；對于學(xué)生的引導(dǎo)和課堂的調(diào)控還做得不是很好；專業(yè)知識不夠扎實，知識面比較狹窄；教態(tài)方面也需要加以改進等等。所以，在今后的學(xué)習(xí)、生活中我一定會更加努力，虛心向前輩、向老師請教，不斷提高自己的專業(yè)知識素養(yǎng)，加強教學(xué)實訓(xùn)，提高教學(xué)水平，為爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗。
專業(yè)實習(xí)報告 篇3
經(jīng)過大學(xué)三年多的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，在大學(xué)的第四年，當(dāng)其他本科專業(yè)的學(xué)生都還坐在教室里學(xué)習(xí)理論知識的時候，我們已經(jīng)懷揣夢想，激情澎湃的奔向各自的實習(xí)崗位了。
20xx年xx月，我走進了xx電視臺的《百姓看法》欄目，開始了自己為期兩個月的實習(xí)生活。走進xx電視臺的那一刻，感到的是莊嚴(yán)和神圣，是的，那一刻，我突然感覺到自己手中的筆，可以代表正義，減少弱勢群體的無奈和悲傷，而不再僅僅只是發(fā)泄自己所謂的快樂喜悅或者惆悵憂傷。
《百姓看法》欄目分為新聞部和專題部兩個部分。其中新聞部做的是短小的法制類新聞，比如消費者權(quán)益之類，要求的字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)，要求以最簡短的語言把事情描述清楚，無須懸念。而專題部做的專題通常則是全省各地已經(jīng)破獲了的重大刑事案件，字?jǐn)?shù)通常在3000字左右，依情況而定，不僅要求記者趕赴現(xiàn)場了解案件的來龍去脈，公安機關(guān)審查案件的全過程，以及在這個過程中遇到的各種困難到怎么樣排除困難最終將罪犯捉拿歸案，還要求記者要把事件描述得跌宕起伏，這就對記者的視覺感官和畫面組合以及文字表達能力提出了更高的挑戰(zhàn)。
經(jīng)過兩天的觀察，結(jié)合自身具體情況，愛好以及特長，考慮再三，我最終決定跟著專題組的老師跑專題。我想，這樣不僅更能夠挑戰(zhàn)自己，而且更能夠發(fā)揮和挖掘自己的寫作特長，學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗。于是來到電視臺的第三天，我找到《百姓看法》欄目制片說出了自己的想法，之后欄目制片把我分給了專題部的一個記者，我叫他xx老師。
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