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中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-03-20 11:06:18 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)1

  繁忙而充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束。坐下來,安靜地思考。初中二年級(jí)的學(xué)生在第一學(xué)期后已經(jīng)熟悉了彼此的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期的教學(xué)中,他們可以及時(shí)地被瞄準(zhǔn)。這種教學(xué)方法可以結(jié)合每個(gè)班級(jí)的特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)靈活的教學(xué)。進(jìn)一步研究教學(xué)大綱和教材,認(rèn)真研究教學(xué)改革,認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,結(jié)合杜朗口的教學(xué)模式,改變教學(xué)方法和手段,堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為根本點(diǎn),把握對(duì)學(xué)生正確歷史觀的灌輸,注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),認(rèn)真完成教學(xué)內(nèi)容。工作總結(jié)如下:

  1、首先在教學(xué)上:

  教學(xué)是本學(xué)期的中心環(huán)節(jié)。因此,我總結(jié)了上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在此基礎(chǔ)上精心準(zhǔn)備了教學(xué)工作。我知道一個(gè)高質(zhì)量的好課堂離不開老師們課后備課的努力。在備課的過程中,我對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)過程、中學(xué)生在教學(xué)過程中的活動(dòng)以及課堂練習(xí)進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和思考。歷史學(xué)科的特點(diǎn)決定了我們應(yīng)該把冰冷的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于接受的方式和方法,使學(xué)生形成學(xué)習(xí)歷史的內(nèi)在動(dòng)力,形成對(duì)歷史課堂的期待。比如,我在教第九課改革開放時(shí),讓學(xué)生們結(jié)合周圍的一系列變化:名牌鞋、肯德基、百事可樂、名車、自身變化等,播放中國改革開放前的貧困視頻進(jìn)行比較,讓學(xué)生在心中形成共識(shí):改革開放是富國強(qiáng)民之路,這是歷史的必然。以便直接導(dǎo)入新課程。在講授第十四課《鋼鐵長城》時(shí),我結(jié)合學(xué)生對(duì)神秘軍隊(duì)的崇拜和這一部分知識(shí)的特點(diǎn),播放了一段軍事視頻,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,在講授新課程時(shí)穿插了一些小練習(xí),升華了學(xué)生的思想。把課堂氣氛推向高潮。

  課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)質(zhì)量的問題,為此我結(jié)合課堂的實(shí)際情況,采用不同的教學(xué)方法,激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)例,使的學(xué)生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在實(shí)踐中注意知識(shí)的縱橫的比較,做好知識(shí)的歸納和綜合,利用課堂小測和單元檢測,進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

  當(dāng)我讀《山東教師》時(shí),我讀了一篇關(guān)于提高教師教學(xué)質(zhì)量的文章。我發(fā)現(xiàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都需要不斷改進(jìn)。比如,在動(dòng)員學(xué)生的環(huán)節(jié),特別是下午,我的.部分班級(jí)是在下午的第一個(gè)“黃金時(shí)段”。學(xué)生們剛剛午休,學(xué)生和老師都沒有精神。因此,我在準(zhǔn)備下午的課時(shí)特別讓自己精力充沛,用我積極的精神去影響學(xué)生,讓他們覺得下午的課也很有趣。

  教學(xué)的語言,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容,往往有意想不到的效果。如講到國民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時(shí),做了一個(gè)牽繩動(dòng)作進(jìn)行分析其中意義,學(xué)生一下子就能理解了。

  2.在教學(xué)中注重學(xué)生的全面穩(wěn)定發(fā)展。

  由于這四個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的不同為此我在這四個(gè)班采取了不同的特點(diǎn)教學(xué):在一班和三班結(jié)合學(xué)生善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn),讓他們把基礎(chǔ)知識(shí)以填空題的形式書寫到黑板上,然后指導(dǎo)他們完成填空,讓他們都當(dāng)小教師,把自己掌握的知識(shí)重復(fù)給別人聽,然后在下面默寫,留給他們記憶的時(shí)間,教師再精心指正,達(dá)到教學(xué)的目的,從而掌握了知識(shí)。在二班和四班直接讓學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上,小組成員相互檢查,跟蹤加強(qiáng)練習(xí),注意照顧到個(gè)別學(xué)生。比如我在教學(xué)中注意到初二二班的學(xué)生李樂和馬躍在學(xué)習(xí)歷史中表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈,就重點(diǎn)照顧他們,讓一些他們把能夠掌握的基礎(chǔ)知識(shí)表達(dá)出來,培養(yǎng)他們的信心,比如李樂的成績?cè)谧畛醯膫(gè)位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分,馬躍的成績達(dá)到了及格的水平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學(xué)習(xí)中了。

  3.努力加強(qiáng)商務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  在這一學(xué)期的教學(xué)過程中得到了董老師和李老師的無私的幫助,教學(xué)的能力得到了很大的提高,為了更好的提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果,自己在教學(xué)時(shí)間外還積極的閱讀大量的教學(xué)報(bào)刊和文摘豐富和補(bǔ)充自己的教學(xué),并且在借鑒的同時(shí)得到了許多的啟迪和知識(shí)。使得自己在教學(xué)中游刃有余。獲益良多。

  課堂改革的趨勢(shì)是必然的。為了解放課堂上的學(xué)生,減輕老師的負(fù)擔(dān),我在學(xué)校和學(xué)校部門的組織下去了都蘭口學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)了自己的差距,在自己的課堂上慢慢探索和嘗試,發(fā)現(xiàn)自己取得了一點(diǎn)成績,課堂教學(xué)效果越來越有效率。同時(shí),他們結(jié)合編輯陶紀(jì)新,記者李炳庭的報(bào)道,結(jié)合自己的實(shí)際情況,在自己的頭腦里進(jìn)行了"大掃除"。這樣他們就可以緊跟班級(jí)的腳步。提高他們的課堂掌握能力。

  4、下學(xué)期我計(jì)劃做好以下幾點(diǎn):

  (1)繼續(xù)改革課堂,切實(shí)把課堂建設(shè)成為高效、和諧、全面、緊湊的精彩課堂。讓學(xué)生積極參與課堂。

 。2)大力的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),儲(chǔ)備和豐富自己的知識(shí)。

 。3)讓每個(gè)學(xué)生都能在歷史學(xué)習(xí)中獲得好的收獲。不要放棄任何學(xué)生。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)2

  本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)負(fù)了初二(1)、(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)以下:

  一、班主任工作

  在班主任工作中,我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)覺問題及時(shí)處理。在擔(dān)負(fù)班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)行制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有生氣的班集體。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作中,我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情形通過研究教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為全部學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了全部教學(xué)工作的順利展開。在教學(xué)之前,認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,通過研究教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動(dòng),吸取相干的教學(xué)體會(huì),提高自身的'教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,成心識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展。

  三、其它工作

  除了日常的教學(xué)工作之外,我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,為了能做好學(xué)校的德育工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。

  總之,在這一學(xué)年的工作中,我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,并獲得了一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需連續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)體會(huì),努力提高自身的能力。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)3

  這一學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,已經(jīng)如期完成了初一年級(jí)生物下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,想說的真是太多太多。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、備課——周到細(xì)致,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  開學(xué)初,我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),在教研組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),然后根據(jù)要求,提前一周備好課,寫好教案。平時(shí)也堅(jiān)持做到周前備課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,虛心向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常忙到夜里十一、二點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我還積極查找課件,制作課件,采用多媒體進(jìn)行教學(xué),以增強(qiáng)學(xué)生感受知識(shí)的能力。復(fù)習(xí)階段,我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括和總結(jié),給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。

  二、上課——做到線索清晰,層次分明

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的.能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感,找出不足之處。

  三、作業(yè)布置——有針對(duì)性和有層次性

  為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),每次布置作業(yè)時(shí),我都會(huì)精心地挑選,認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能及時(shí)給予講解;對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生,我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識(shí),又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解。

  四、輔導(dǎo)——面向全體,關(guān)注個(gè)別

  在課后,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),在解決學(xué)生的疑難問題的同時(shí),不斷的給予鼓勵(lì)和支持,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,事實(shí)證明,我的這一做法收到了很好的效果。

  在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)為教學(xué)服務(wù),積極撰寫教育教學(xué)論文,參加了學(xué)校校本課程的編寫,通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平;同時(shí)也幫助其他老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等。

  總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣生物使命!皩W(xué)高為師身正為范”,成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為___中學(xué)的教育事業(yè)做出自己的一份努力!

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)4

  為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),根據(jù)省教育廳和市縣的安排部署,依據(jù)《陽城縣師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,結(jié)合校的實(shí)際情況,自xx年10月下旬日至12月底,校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng),通過學(xué)習(xí)教育、查擺問題、分析梳理、整改建制和認(rèn)真總結(jié),全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范,教師良好形象有了新的提升,現(xiàn)從以下幾方面對(duì)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,抓住思想教育不放松

  為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,由學(xué)校校長成海軍任組長,副校長常周元和王凌毅任副組長,各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,成立了專門的辦公室,明確了各自的具體任務(wù),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。10月28日,召開了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動(dòng)員大會(huì),成海軍校長作了動(dòng)員報(bào)告,向全體教職工提出了“家長滿意、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求,副校長常周元和王凌毅作了具體安排,班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言,把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,放在重要位置來抓。

  根據(jù)縣教育局的要求,結(jié)合校實(shí)際,半個(gè)月多時(shí)間,們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí)、教研組專題學(xué)習(xí)和教職工校園網(wǎng)上指導(dǎo)性學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),學(xué)習(xí)了縣教育局長范學(xué)斌同志在全縣推進(jìn)素質(zhì)教育大會(huì)上的講話和在全縣師德師風(fēng)再動(dòng)員大會(huì)上的講話,學(xué)習(xí)縣師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求和《十提倡》、《十不準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)全國師德楷模的先進(jìn)事跡,提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí),明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,撰寫了心得體會(huì),真正提高了教師們的.思想覺悟,增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)。們?cè)趯W(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,請(qǐng)全體學(xué)生和家長監(jiān)督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專欄,校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地,這些措施的實(shí)施,都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開展。

  二、查擺問題,抓住重點(diǎn)認(rèn)真整改不放松

  首先,人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”,全面嚴(yán)格剖析自己,寫出不少于1500字的個(gè)人剖析材料,進(jìn)行查擺問題,自剖析。接著進(jìn)行全員評(píng)議,先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì),小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自批評(píng);再是學(xué)生和家長代表問卷調(diào)查,通過發(fā)放《陽城三中師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》、《陽城三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問卷》以及《陽城三中師德師風(fēng)征求意見卡》等形式,廣泛征求意見。們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng),教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教學(xué)常規(guī)以及對(duì)后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容,召開了有家長代表和社會(huì)各界人士、縣局領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體等百余人參加的座談會(huì);抓住學(xué)生、家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題在學(xué)生和家長中進(jìn)行問卷調(diào)查,發(fā)放征求意見表和家長、學(xué)生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺(tái)向家長發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息,公布了學(xué)校的舉報(bào)電話、校長、副校長、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼,便于家長和社會(huì)及時(shí)反映情況。

  在此基礎(chǔ)上,學(xué)校將收集到的各方意見和建議進(jìn)行分類梳理,并向全體教職工進(jìn)行公示。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論,對(duì)照師德規(guī)范和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”各自剖析自身存在的問題,根據(jù)個(gè)人剖析、教師互評(píng)、學(xué)生及家長的評(píng)議意見,結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn),進(jìn)行綜合分析,實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見,并向教師本人進(jìn)行反饋,提出改進(jìn)意見,制定整改措施。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,對(duì)行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄,查坐班情況,查服務(wù)質(zhì)量,整肅了上班紀(jì)律,增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)。

  三、整改建制,狠抓制度落實(shí)不放松

  1、為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范的要求,科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,完善了學(xué)!稁煹聨燂L(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請(qǐng)假制度》、《陽城三中教學(xué)常規(guī)》等,并成立了學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)組,由領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表和家長代表組成學(xué)校師德考核組,師德考核與評(píng)模、晉級(jí)掛鉤,實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化,常態(tài)化。

  2、加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革,提高了課堂效率,切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對(duì)家長學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、休息時(shí)間少等問題,學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí),每次教研定時(shí)間、定內(nèi)容,并著專人檢查落實(shí),著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討。召開了陽城三中課堂教學(xué)模式研討專題會(huì)議,人人參與了“導(dǎo)、學(xué)、問、練、評(píng)”的課堂教學(xué)模式探討,在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章、下功夫,真正使課堂活起來,學(xué)生動(dòng)起來。專門召開班主任會(huì)議,對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定,保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過規(guī)定的一個(gè)半小時(shí)。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容,切實(shí)提高了教師專業(yè)水平,減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī)定,充分利用校園場地,每天下午抽出40分鐘進(jìn)行跑步、跳繩、立定跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練,受到學(xué)生和家長的歡迎。

  3、狠抓考查學(xué)科教學(xué),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校專門召開考查學(xué)科教師會(huì)議,公示學(xué)生、家長意見,制定改進(jìn)措施。學(xué)校出臺(tái)了《陽城三中考查科目考核方案》,像考試科目一樣對(duì)考查科目進(jìn)行考核、考查,加大了對(duì)考查科目的考核力度,規(guī)范考查科目的教學(xué),要求嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n、改作、輔導(dǎo),真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課,上成培養(yǎng)提高學(xué)生興趣特長的課。教導(dǎo)處嚴(yán)格了查課制度,堅(jiān)決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現(xiàn)象。成立了學(xué)科興趣小組,要求每周定期開展一次活動(dòng)。11月,學(xué)校組織開展了校園科技月活動(dòng),學(xué)生、教師積極參與,人人有作品,班班有活動(dòng),在學(xué)校評(píng)比的基礎(chǔ)上,推選出十多件(篇)科技論文、科技制作、科學(xué)幻想繪畫、科技實(shí)踐活動(dòng)參加縣級(jí)以上評(píng)比。這些措施的實(shí)施,不僅使課程得到了規(guī)范,更使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),素質(zhì)得到提高。

  4、嚴(yán)格制度執(zhí)行力度,狠剎不正之風(fēng)。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對(duì)教師、班主任加強(qiáng)教育外,還與全體員工簽訂了《陽城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書》,設(shè)立了舉報(bào)箱,向社會(huì)和家長公布了舉報(bào)電話。同時(shí),嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度,對(duì)亂訂資料、有償補(bǔ)課、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處,決不姑息手軟。同時(shí),將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來,嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律,整肅上班秩序,堅(jiān)持一天兩次查崗,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隨時(shí)公示,及時(shí)小結(jié)。目前,完全杜絕了校園抽煙、上課、開會(huì)接打手機(jī)、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象,有效杜絕了不正之風(fēng),提升了教師和學(xué)校形象。

  四、活動(dòng)總結(jié),抓住弘揚(yáng)高尚師德不放松

  在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,們始終把落實(shí)師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程,并適時(shí)總結(jié),大力宣傳表彰,使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺行動(dòng)。

  1、組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國十佳教師和師德模范的先進(jìn)事跡,撰寫了心得體會(huì)。

  2、出臺(tái)了《陽城三中師德標(biāo)兵評(píng)選方案》,決定每學(xué)年進(jìn)行一次師德標(biāo)兵評(píng)選,對(duì)在教育教學(xué)一線辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、召開了師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰會(huì),對(duì)在這次活動(dòng)中學(xué)習(xí)認(rèn)真、整改得力、效果明顯的小組和個(gè)人進(jìn)行了表揚(yáng),特別是對(duì)在平時(shí)的工作中一貫表現(xiàn)積極、學(xué)生和家長反應(yīng)良好、師德高尚的教師、班主任進(jìn)行了大力表彰,如既當(dāng)教導(dǎo)主任、又當(dāng)初三班主任、代兩個(gè)班語文課,一個(gè)人干幾個(gè)人的工作,不分白天黑夜、不論節(jié)假日和工作日,始終如一地勤勤懇懇、辛苦勞作但無怨無悔、樂觀向上的劉群主任;九年如一日代初三數(shù)學(xué)和班主任、很少有節(jié)假日、晚上沒有看新聞聯(lián)播和電視劇的機(jī)會(huì)、家長都想把孩子送到他班、科任教師都想和他搭伙的愛生如子的張學(xué)兵老師;科學(xué)治班、以親和力和愛心贏得學(xué)生和家長交口稱贊的蘇晚超老師;因勞累過度引發(fā)腦干梗塞幾乎失去生命,而蘇醒后的第一句話就是詢問自己學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、埋怨自己沒有完成任務(wù)、把工作看得比生命重要的馬于兵老師;還有關(guān)鍵時(shí)刻以學(xué)校大局為重,聽從學(xué)校安排,不計(jì)報(bào)酬、勇挑重?fù)?dān)的xx等許多老師,他們以自己吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的精神,為學(xué)校承擔(dān)了重任,排解了困難,贏得了學(xué)校的認(rèn)可,學(xué)生的尊敬。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)5

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏上“教師”崗位以來,始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、德

  任職期間,我熱愛祖國,對(duì)黨無限忠誠,積極投身教育事業(yè),從各方面從嚴(yán)從高要求自己,努力用良好的德行為學(xué)生樹立榜樣,熱愛每個(gè)學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生,以學(xué)生為本,絕不體罰學(xué)生。服從組織安排,敢挑能挑重?fù)?dān),完成工作成績顯著。

  二、能

  教學(xué)工作方面,六年來,我緊緊圍繞縣教育局提出的“養(yǎng)成教育”和“24字課堂教學(xué)模式改革”兩項(xiàng)中心工作,創(chuàng)造性的開展工作。

  1、養(yǎng)成教育:學(xué)生行為習(xí)慣的好壞,對(duì)于教學(xué)任務(wù)的完成,對(duì)于學(xué)生的發(fā)展都有重大的影響。良好的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成長來說是非常重要的。因此在日常的教學(xué)工作中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小事抓起,從點(diǎn)滴抓起,從課前的預(yù)習(xí)、家庭作業(yè)的.檢查,到課堂上讀書、寫字的姿勢(shì)、發(fā)言的儀表、發(fā)言的次數(shù)、傾聽的習(xí)慣等都納入學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣中。同時(shí)與家長取得聯(lián)系,要求保證每個(gè)學(xué)生每天至少閱讀15分鐘。并利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn),引入競爭機(jī)智,量化記錄,天天小結(jié),使每個(gè)學(xué)生明確自己的差距。在這種時(shí)時(shí)地提醒,反復(fù)地強(qiáng)化中,學(xué)生得到了不斷進(jìn)步,學(xué)習(xí)行為習(xí)慣日趨規(guī)范。

  2、課堂教學(xué)模式的探討:去年9月份,我擔(dān)任了初三(4)班和初三(8)班的英語教學(xué)工作。初三(4)班是個(gè)班風(fēng)正,學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體。但同學(xué)們非常害羞,不敢于表現(xiàn)自己,課堂上不回答問題,特別是公開教學(xué)中更是讓人郁悶,所以好些老師都不喜歡在這個(gè)班上公開課。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,我曾經(jīng)專門組織十幾個(gè)學(xué)生到課堂發(fā)言積極的初三(1)班聽課。通過那次聽課活動(dòng),同學(xué)們感觸很深,漸漸在課堂上發(fā)言的次數(shù)也多起來,在他們的帶動(dòng)下,班里的其他學(xué)生也更多的參與到課堂學(xué)習(xí)中來,在課堂上“說”了起來,取得了意想不到的效果。

  新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,為了充分發(fā)揮小組合作的作用,切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我首先對(duì)各小組組長做了培訓(xùn),讓他們?cè)谛〗M活動(dòng)中當(dāng)好指揮,讓他們?cè)诨顒?dòng)中特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要求每次小組活動(dòng)都要先讓這些學(xué)生先發(fā)言,其他同學(xué)做補(bǔ)充。對(duì)其他同學(xué)的補(bǔ)充要認(rèn)真傾聽,及時(shí)標(biāo)記到自己的書本上,并在旁邊批注發(fā)現(xiàn)者的姓名,以此方式激發(fā)學(xué)生認(rèn)真閱讀的積極性,讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂,從而以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。這種方式讓我看到了很多的學(xué)困生久被壓抑的學(xué)習(xí)激情和噴薄的活力。

  在教學(xué)中,我以小組為單位,看哪個(gè)小組的同學(xué)發(fā)言踴躍,發(fā)言積極性高,課外作業(yè)完成質(zhì)量好。為了讓每個(gè)小組更好地關(guān)注我們的學(xué)困生,我將每個(gè)學(xué)習(xí)小組看作一個(gè)整體,每個(gè)人每次的表現(xiàn)分別記入個(gè)人和小組總分之中。再將小組成員排序,便于隨機(jī)抽測自學(xué)情況。同時(shí)每個(gè)學(xué)生手里都有3張發(fā)言卡,每發(fā)一次言就將一張發(fā)言卡放在小組中間的桌子上,用完三張卡就不能再發(fā)言,這樣大大改善了好學(xué)生“一言堂”的局勢(shì),而且對(duì)于能主動(dòng)發(fā)言的學(xué)困生會(huì)進(jìn)行翻倍獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的做法極大的次調(diào)動(dòng)更多的好學(xué)生去真誠的關(guān)注小組內(nèi)的學(xué)困生。每堂課后組長統(tǒng)計(jì)得分,在黑板上公布。然后將學(xué)生各項(xiàng)表現(xiàn)得分匯總,個(gè)人評(píng)出周冠軍、月冠軍、小組評(píng)出團(tuán)體冠軍。在舒展每個(gè)人天性的同時(shí),又培養(yǎng)團(tuán)體精神。激發(fā)學(xué)生的潛力,提升學(xué)生的抱負(fù),打破自身的局限性。對(duì)整節(jié)課的把握,老師的作用是控制課堂的氣氛,把握問題的方向,具體的問題讓學(xué)生來做。提倡學(xué)生采取科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行爭論,對(duì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言,都給予正面的鼓勵(lì)。即使是錯(cuò)誤的答案,也不能采取全盤否定的辦法,盡量找出其閃光點(diǎn)。

  “創(chuàng)設(shè)情境,自讀感悟――合作探究,匯報(bào)收獲――全班展示,多元點(diǎn)評(píng)――圍繞重難點(diǎn),合作探究――拓展延伸,自選練習(xí)”是我初探的模式,也許還有許多不成熟的地方,但我相信只要敢于探索、大膽實(shí)踐、不斷反思,它會(huì)日趨完善,更好的服務(wù)教學(xué)的。

  無論是預(yù)習(xí)課、講讀課,還是復(fù)習(xí)課,小組合作已成為我們班最主要的學(xué)習(xí)方式,我用賞識(shí)教育揚(yáng)起了小組合作的風(fēng)帆,而且也取得了可喜的成績。

  3、教學(xué)中我還認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持超前備課,課后反思,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,探究為方式,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,切實(shí)向四十分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全批全改,及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,

  三、勤

  一年來,我嚴(yán)格遵守學(xué)?记谥贫龋贿t到,不早退,不缺勤。做到有事先請(qǐng)假,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。各方面都能以學(xué)校工作為重,盡量不耽誤學(xué)生一節(jié)課。

  四、績

  一分耕耘,一分收獲。通過一年的努力,我教學(xué)上取得了可喜的成績。在今年的中考中,我所教的初三(4)班的學(xué)生成績進(jìn)步很大,徐啟航同學(xué)英語取得了119分的好成績(總分120分),名列全校第一。其中有5人考入省揚(yáng)高中,多人考入高中重點(diǎn)班。

  學(xué)無止境,教無定法。成績的取得只代表著過去,我將一如既往,以最佳的狀態(tài)去對(duì)待每一天的工作,爭取獲得更多、更大的成績!

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)6

  本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一級(jí)語文教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,仔細(xì)學(xué)習(xí),深入討論教法,虛心向?qū)W習(xí)。經(jīng)過努力,獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不行分割的,有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生狀況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是用心討論書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易承受。

  一方面,農(nóng)村的學(xué)生聽,說的力量相對(duì)較弱,授課采納較深的一般話教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用方言教學(xué),又減弱語文語感教學(xué)的功能。另一方面,二班的同學(xué)比擬活潑,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒有照看到整體,我備課時(shí)也沒有留意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如抱負(fù)。從今可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況,實(shí)事求是,詳細(xì)問題詳細(xì)分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不行少,非常重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說:備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的'時(shí)間在備課之上,認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法,不滿足就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  一堂預(yù)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在講授《背影》的時(shí)候,這課的主題是熟悉和理解有關(guān)音樂的內(nèi)容,教學(xué)難度比擬大。假如照本宣科地(“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié))講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我仔細(xì)討論了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),預(yù)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此預(yù)備了相關(guān)的音樂,授課時(shí)就胸有成竹了。在播放音樂時(shí),學(xué)生特別專心,對(duì)此特別感興趣,教學(xué)效果非常抱負(fù)。相反,我沒有仔細(xì)備課的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。

  備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量,由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照看全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,教師每天都要有充分的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)內(nèi)疚,由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的心情就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克制,討論方法,實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。

  語文是一門工具學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟識(shí)又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生寵愛語文,讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我實(shí)行了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜愛學(xué)習(xí)語文。由于只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作力量,對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

  由于語文的特別狀況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)消失好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,肯定不能無視。為此,我制定了詳細(xì)的規(guī)劃和目標(biāo)。對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展有規(guī)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有力量提高,但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我實(shí)行集體輔導(dǎo),給他們安排固定任務(wù),不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué),但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),急躁教育,漸漸提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓舞。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不仔細(xì),根底又不好的同學(xué)。對(duì)這局部人要進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這局部同學(xué)需要一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)根底重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。

  語文是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀狀況,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決,準(zhǔn)時(shí)講清晰,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)局部不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的力量。

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績凹凸,都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)連續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)7

  眼間,一年的教學(xué)生活也成歷史,現(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面對(duì)這一學(xué)年來的個(gè)人工作情況做一個(gè)簡單的個(gè)人總結(jié):

  一、政治態(tài)度方面

  一年來,為了盡快提高自己的理論水平,我還從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國際政治形勢(shì)等等。

  二、教學(xué)水平方面

  這一年來,我在教學(xué)工作中,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。為了提高執(zhí)教水平,我充分利用機(jī)會(huì)不斷地補(bǔ)充自己的營養(yǎng)。一年來,我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我擔(dān)任語文科教學(xué)工作,我深知,簡單地對(duì)照教案進(jìn)行照本宣科式講課,只會(huì)使語文教學(xué)失去生機(jī),只會(huì)走進(jìn)死胡同。因此,我一直在實(shí)踐語文開放式教學(xué),讓學(xué)生在課堂中既聽到教學(xué)大綱中所要求記住的知識(shí)點(diǎn),又能讓學(xué)生上講臺(tái)講自己的對(duì)問題的不同見解及生活的趣事;既讓學(xué)生當(dāng)忠實(shí)的聽眾,又能讓學(xué)生當(dāng)出色的演員。教學(xué)角色也從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑。我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論外,也時(shí)刻在自學(xué)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟、硬件方面的其它知識(shí),以便進(jìn)一步完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)的過程中,我注意及時(shí)的與其他同事進(jìn)行交流,相互促進(jìn),共同進(jìn)步。

  三、教學(xué)工作方面

  上半年,我擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任,我意識(shí)到學(xué)生的升學(xué)率高低直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及我個(gè)人的名譽(yù),在這半年中,我勉勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神進(jìn)行中考前的學(xué)習(xí),同時(shí)不敢放松自己的學(xué)習(xí),以身作則,與學(xué)生一起度過一個(gè)個(gè)中考前的艱苦日子。下半年,我擔(dān)任全校的信息技術(shù)課,在學(xué)校還沒有計(jì)算機(jī)的設(shè)備下,認(rèn)真投入到計(jì)算機(jī)理論教學(xué)中去,從紀(jì)律性、趣味性入手,管好每一堂課,上好每一堂。

  以上是我一年來的簡單總結(jié),在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),爭取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

  成為中學(xué)教師已有許多年,而今年的工作又將進(jìn)到尾聲,我不得不對(duì)時(shí)間的快速消逝感到驚訝。本年度的我,是高一年級(jí)xx班的數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)看一年就要結(jié)尾,我也將對(duì)自己一年的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

  一、學(xué)生教學(xué)工作

  作為教師,我的教學(xué)工作很重要,肩負(fù)著把學(xué)生教好的責(zé)任,我受到的壓力是不小的。這一學(xué)年來,我備課格外的認(rèn)真,每一節(jié)的課我都做了詳細(xì)的教案,這樣就方便了我講課。在備課的時(shí)候,會(huì)把課堂上將要講到的所有知識(shí)全部都寫上去,這樣備課對(duì)教材就會(huì)更加熟悉,我能夠把課堂知識(shí)講解的更全面,讓學(xué)生在講臺(tái)下面學(xué)到更好。工作之余我還會(huì)跟旁的老師討論如何進(jìn)行教學(xué),探討教學(xué)適合學(xué)生的教學(xué)方式。

  二、作業(yè)布置和作業(yè)批改

  身為學(xué)生的教師,而且還是中學(xué)老師,我在布置作業(yè)上有我自己的方法,我每天布置給學(xué)生的`作業(yè)都是適量適中,因?yàn)橹雷鳂I(yè)過多,起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè),布置兩次家庭作業(yè),讓學(xué)生完成作業(yè)的同時(shí),也能夠?qū)具M(jìn)行回顧。批改作業(yè)是老師的職責(zé),所以學(xué)生上交的作業(yè),我都會(huì)認(rèn)真的批改,并指出作業(yè)的錯(cuò)處。批改作業(yè)也能夠去了解學(xué)生學(xué)習(xí)的怎么樣,知道他們的水平,如此對(duì)于我的教學(xué)也是有幫助的。

  三、組建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組

  高一的學(xué)生,還是處在基礎(chǔ)的階段,所以為了讓他們的數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ),我組建了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小組。全班分成六組,每組七個(gè)人,每個(gè)小組分配一個(gè)數(shù)學(xué)好的學(xué)生帶領(lǐng),通過這樣的形式去幫助數(shù)學(xué)不太好的學(xué)生。這個(gè)舉措我實(shí)施了一年,到現(xiàn)在也能看到它的效果,全班的一個(gè)數(shù)學(xué)成績呈現(xiàn)直線式的上漲,班級(jí)數(shù)學(xué)總成績也比往年都提高不少,這也證明這個(gè)方式是對(duì)的,能夠幫助高一xx班的學(xué)生提升數(shù)學(xué)。

  一學(xué)年的時(shí)間竟過的是這樣快的,總結(jié)自己一年工作,才發(fā)現(xiàn)自己做了很多,盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自己個(gè)人工作上獲得了更多的經(jīng)驗(yàn),教學(xué)能力也進(jìn)一步得到增長,與學(xué)生們的相處也相比以前更得人心,建立了良好的關(guān)系。新的有新的氣象,我相信自己明年的對(duì)學(xué)生的教學(xué)會(huì)更上一樓的。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)8

  筆者從事初中生物教學(xué)已近十年。經(jīng)歷過傳統(tǒng)教學(xué)模式下的滿堂灌教學(xué),現(xiàn)在正積極地投身于課程改革與教學(xué)實(shí)踐中,我深深體會(huì)到新課改的重要性,以及給廣大師生帶來的驚喜和收獲。在長期的一線教學(xué)實(shí)踐中,積存了一點(diǎn)體會(huì),下面就其中感受較深的幾點(diǎn)談?wù)剛(gè)人體會(huì)。

  一、創(chuàng)設(shè)情形,激發(fā)愛好。

  愛好是的老師。由于種種的原因生物學(xué)科在初中各門課程中處于劣勢(shì),俗稱“副科”,因此,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好對(duì)于每個(gè)生物教師來說就顯得尤為重要。怎么操作呢?在上生物課前,要讓學(xué)生產(chǎn)生向往上課的情感,并且在學(xué)習(xí)課文知識(shí)前就體驗(yàn)到生物課的新鮮、特殊,做好上課的心理準(zhǔn)備、情緒準(zhǔn)備。

  二、多種教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合。

  教學(xué)方法是教學(xué)所憑借的情勢(shì),它要為教學(xué)提供理論指導(dǎo)。不同的教學(xué)理念下所采取的教學(xué)方法是不同的。在傳統(tǒng)的滿堂灌課堂上通常是以教師的講述為主,教師一個(gè)人在唱獨(dú)角戲,學(xué)生進(jìn)行的是被動(dòng)式的學(xué)習(xí),教學(xué)方法通常比較單一,這樣不利于學(xué)生能力的發(fā)展。而新課改理念則要請(qǐng)教師在教學(xué)中要面向全部學(xué)生,營建一個(gè)以學(xué)生為主體的、民主的、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,從而增進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展。因此,就要請(qǐng)教師采取多種教學(xué)方法并進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。例如:

  (1)通過創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。俗語說:“良好的開端等于成功的一半!痹谶M(jìn)入新課堂前,用新穎別致的引言創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的'好奇,進(jìn)而引發(fā)他們的愛好。

  (2)步步設(shè)問,引流而上,體驗(yàn)摸索的樂趣。通過設(shè)置疑問和設(shè)定目標(biāo)可使學(xué)生產(chǎn)生新奇的情緒狀態(tài),誘發(fā)學(xué)習(xí)的需要指向?qū)W習(xí)任務(wù),引導(dǎo)他們進(jìn)行探索,通過探究解決疑問使學(xué)生產(chǎn)生適度的愛好和焦慮,進(jìn)行積極的認(rèn)知和探索活動(dòng),獲得新知識(shí)并進(jìn)行創(chuàng)新

  (3)激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生的表現(xiàn)欲。一定的表現(xiàn)欲常?杉ぐl(fā)學(xué)生克服困難的意志,堅(jiān)持完成某一項(xiàng)任務(wù)或工作。對(duì)一些性情比較外向,思維活躍,知識(shí)面比較廣的學(xué)生,可成心給他們創(chuàng)造時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己。

  (4)引入競爭,滿足學(xué)生好勝心。學(xué)生對(duì)一些復(fù)雜結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),容易厭倦,且很難完成記憶。在此類內(nèi)容的教學(xué)中,教師利用學(xué)生的好勝心理,引入競爭,使其變被動(dòng)為主動(dòng),愛好盎然地去學(xué)習(xí)和記憶。對(duì)一些生理活動(dòng)進(jìn)程的記憶也采取此法。

  三、公道運(yùn)用各種課程資源。

  課程資源是實(shí)行課程所需要的資源,就本學(xué)科而言,它包括教材、實(shí)驗(yàn)室及相應(yīng)設(shè)備儀器、本學(xué)科的雜志等書籍、教具、校園及社區(qū)內(nèi)的生物、動(dòng)植物園、博物館、網(wǎng)絡(luò)和電視等。在備課、授課中我注意做到公道地利用各種課程資源:(1)充分發(fā)掘教材。(2)因地制宜,展開教學(xué)活動(dòng)。(3)準(zhǔn)確地使用課程資源。(4)廣泛利用媒體資源,增加學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備。

  四、改進(jìn)評(píng)判模式,增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  評(píng)判模式不同對(duì)被評(píng)判者所產(chǎn)生的影響是不同的。傳統(tǒng)的評(píng)判只重視結(jié)果,不推敲學(xué)生的個(gè)體差異,從而很大程度上挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在新課改理念下教學(xué)模式產(chǎn)生了變化,同樣評(píng)判模式也要改變,否則課改只能停留在表面。

  五、認(rèn)真及時(shí)地作好教學(xué)反思。

  教學(xué)中要進(jìn)行檢驗(yàn)并及時(shí)記錄,便于課后修改。教學(xué)中為了使抽象的思維具體化就要通過舉例來說明,所舉的例子是否恰當(dāng)而且不失科學(xué)性就顯得很重要,這一點(diǎn)教師也要摸索。教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)實(shí)踐的進(jìn)程,備課時(shí)要準(zhǔn)備一定的相干資料,輔助教學(xué)并應(yīng)對(duì)學(xué)生的提問,備課資料準(zhǔn)備的量和有效性同樣要遭到教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn),也是教師所要進(jìn)行的必要的反思?傊,反思是為了提高教學(xué)能力,進(jìn)而提高教學(xué)成效。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)9

  一個(gè)學(xué)期過去了,在這個(gè)學(xué)期中本人嚴(yán)格要求自己;務(wù)實(shí)苦干,扎實(shí)工作;取得了一定的成績,拓寬了自己的知識(shí)與能力;為了以后更好地工作,現(xiàn)將過去一學(xué)期來開展完成的工作總結(jié)如下:

  一、重視業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高自身的工作能力,做好教書育人的本職工作。注意收集江蘇高考的新信息,認(rèn)真研究考試說明、考試大綱、近兩年的高考試卷、x年x各地模擬試卷以及我校學(xué)生的實(shí)際情況,把握命題規(guī)律,以便在日常教學(xué)中不走彎路加強(qiáng)針對(duì)性。此外本人加強(qiáng)班主任方面的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),近一學(xué)期來,學(xué)校下發(fā)幾本于班主任的書籍,我都熟讀,并作了批注。為了能讓學(xué)生的成績進(jìn)一步的提升,我個(gè)人又購置了一些關(guān)于學(xué)習(xí)思維方面的書籍,便于從學(xué)生的大腦著手,研究學(xué)生的成績。

  二、平時(shí)注重理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自己的思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)思想。堅(jiān)決服從校長室、教務(wù)處等的`領(lǐng)導(dǎo),不折不扣地完成學(xué)校、處室部署的各項(xiàng)工作。本年度,我負(fù)責(zé)電教和校本課程方面的工作,一方面努力完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),同時(shí)也積極效勞好各位老師,用效勞的思想完成自己所面對(duì)的工作。

  三、在教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真改作業(yè)等。在備課中注意與同組教師合作,協(xié)調(diào)各位老師,加強(qiáng)了集體備課的力度。在我校提出1+1課堂教學(xué)新模式的新情況下,積極探索1+1教學(xué)模式,使自己在學(xué)校的新背景下不落后。經(jīng)過一段的強(qiáng)力推行1+1教學(xué)模式,我聽了很多的1+1教學(xué)模式課,極大的豐富我的理論與實(shí)踐,我將在此根底上進(jìn)一步思考與學(xué)習(xí),助我校的1+1教學(xué)模式一臂之力。在1+1教學(xué)模式指導(dǎo)下,我與學(xué)生一起學(xué)生物,讓學(xué)生在我的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下,進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與開展。

  四、在班主任工作方面,做到成人與成才兩手抓,著重強(qiáng)調(diào)先成人后成才。雖說今年我?guī)Ц呷,但是還是要強(qiáng)化學(xué)生的先成人后成材的認(rèn)識(shí)。一學(xué)期開展的工作有:

  1、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的養(yǎng)成教育,著重強(qiáng)化他們的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化他們的習(xí)慣。對(duì)于優(yōu)生,著重引導(dǎo)他們的認(rèn)識(shí),從本質(zhì)上給他們以前進(jìn)的動(dòng)力。

  2、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。平時(shí)我利用小班會(huì)及班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法;我也經(jīng)常從網(wǎng)上下載一些好的學(xué)習(xí)方法張貼在教室讓學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)我積極研究思維方法,試圖從學(xué)生的大腦入手,解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難的情況。為此,我看了《思維導(dǎo)圖》《優(yōu)秀學(xué)生的12大學(xué)習(xí)習(xí)慣》《高考屠龍寶刀》等多部書籍。

  3、進(jìn)行心理疏導(dǎo),現(xiàn)代的學(xué)生學(xué)習(xí)緊張、思想負(fù)擔(dān)過重、升學(xué)壓力大,不少學(xué)生出現(xiàn)了心理問題,如面對(duì)考試竟然不想考,考試一不理想就流淚,學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去就胡思亂想,時(shí)常出現(xiàn)焦躁不安的情緒,而這種狀態(tài)直接影響學(xué)習(xí)效率,如不解決會(huì)造成惡性循環(huán)。所以作為班主任一個(gè)重要的工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理疏導(dǎo)。這學(xué)期我利用各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),找了大局部學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話,消除他們的心理顧慮,讓他能集中精力學(xué)習(xí)。

  4、狠抓常規(guī)管理,常規(guī)管理是班主任的日常工作,常規(guī)管理的好壞影響著班風(fēng)學(xué)風(fēng),對(duì)學(xué)生的成績有很大影響。本學(xué)期我利用學(xué)校、年級(jí)大環(huán)境,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,經(jīng)過一學(xué)期學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有了很大的改觀,能積極自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在行為、語言、衛(wèi)生等也有了很大改觀。

  五、本人在其他方面也做了一些零星的工作,只要有需要我的地方,我教能積極去協(xié)助他人完成他。

  以上是本人一學(xué)期所做工作,當(dāng)然有成績也有缺乏,有待于在以后工作中進(jìn)一步完善。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)10

  轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號(hào),我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下:

  一、師德方面:

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面:

  擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

  首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

  其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

  后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

  三、考勤紀(jì)律方面

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

  總之這學(xué)年,我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,為學(xué)校爭光!

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)11

  頂崗在xx中學(xué),是我人生職業(yè)旅途的第一站,踏上頂崗之路,我們完成了由老師向?qū)W生的轉(zhuǎn)變,很榮幸,能成為xx中學(xué)的一名老師。

  回首,這已經(jīng)走過的三個(gè)月的。時(shí)間里,我各方面能力都得到了鍛煉和提升。

  在教學(xué)方面,本來學(xué)歷史專業(yè)的我,來到這里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說,政史不分家,你把七年級(jí)五六班的政治歷史都帶起來吧,就這樣我身兼兩科,由于是新老師,在教學(xué)方面,我沒什么經(jīng)驗(yàn),所以我主動(dòng)聽老教師講課,,參加學(xué)校組織的各種例會(huì),學(xué)科研討會(huì),一課多研等活動(dòng),使自己在教學(xué)方面逐漸走向成熟,在學(xué)校組織的新老師公開課中,我的`《三國鼎立》

  一課,受到了老師們的一致好評(píng),雖然對(duì)政治教學(xué)有些茫然,但我時(shí)刻牢記,選擇頂崗就要不怕困難,并且迎難而上,我虛心請(qǐng)教了學(xué)校里政治教學(xué)領(lǐng)頭人,,也許,功夫不負(fù)有心人,在我的努力和學(xué)生的積極配合下,第一次月考,七年級(jí)五六班以優(yōu)異的成績,進(jìn)入學(xué)校表揚(yáng)榜。

  說到月考不得不提到監(jiān)考,在監(jiān)考時(shí)我嚴(yán)禁杜絕,作弊行為的發(fā)生,我盯緊每一位學(xué)生,并且嚴(yán)格遵守監(jiān)考規(guī)章制度,到點(diǎn)發(fā)卷,到點(diǎn)收卷,去教導(dǎo)處領(lǐng)卷,考試結(jié)束后,積極參與評(píng)卷,并且做到,對(duì)每一位學(xué)生,每一張考卷負(fù)責(zé)

  在生活方面頂崗在這里,我感覺每天真的很充實(shí),由于身兼兩科,所以我的課會(huì)很多,每周十六節(jié)正課,而且還有早自習(xí)午自習(xí)和晚自習(xí),上完晚自習(xí)還要查宿舍,這樣的生活雖然每天會(huì)很累,但是我認(rèn)為比起大學(xué)校園生活的那種無聊感,選擇頂崗我無怨無悔。

  除了每天按時(shí)上課,按時(shí)值班,我還積極參加班內(nèi)文化建設(shè),由于自己在寫字方面比較擅長,所以在學(xué)校安排手抄報(bào)比賽時(shí),我代表五六班全體師生參加,并取得了優(yōu)異的成績。開家長會(huì)時(shí),為給家長營造良好的氛圍和展現(xiàn)我們豐富多彩的班級(jí)文化,我主動(dòng)提出為五六班布置教室。

  由于和孩子們年齡相仿,在開展課余活動(dòng)時(shí),孩子們喜歡讓我參與進(jìn)去,我?guī)ьI(lǐng)他們進(jìn)行了跳大繩比賽,拔河比賽,在活動(dòng)中,使同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)就是力量,眾人齊心其力斷金的概念。

  頂崗在xx中學(xué)使我在教學(xué)方面,班級(jí)管理方面,課余活動(dòng)組織方面的能力,都得到了提升。我相信,這里只是我的一個(gè)開始,在以后的工作中,我會(huì)不斷努力不斷發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而不懈奮斗。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)12

  大家好!在過去的一年里,我作為一名中學(xué)教師,努力工作,積極履行自己的職責(zé),為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在此,我想對(duì)過去一年的工作進(jìn)行總結(jié),以期在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。

  一、教學(xué)工作

  在教學(xué)方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。通過開展各種形式的教學(xué)活動(dòng),如小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時(shí),我也注重與家長的.溝通和合作,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),為學(xué)生的成長提供更好的支持和幫助。

  二、班級(jí)管理

  作為班主任,我認(rèn)真履行自己的職責(zé),關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。我注重班級(jí)的日常管理,通過制定班級(jí)規(guī)章制度、組織班級(jí)活動(dòng)等方式,營造良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),我也關(guān)注學(xué)生的身心健康和思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題和困難。

  三、自我提升

  在過去的一年里,我也注重自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷更新自己的教育理念和教育方法。同時(shí),我也注重自身知識(shí)儲(chǔ)備的增加,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能,為更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)做好準(zhǔn)備。

  四、存在的不足和改進(jìn)方向

  在過去的一年里,雖然取得了一定的成績和進(jìn)步,但也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)13

  XX年學(xué)期即將過去,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案,主動(dòng)探究,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,主動(dòng)探究,大膽革新,收到很好的效果。同時(shí)我秉承終身學(xué)習(xí)的理念,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí),不斷接受新的思想,不斷完善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu),為下學(xué)期的連續(xù)進(jìn)展打下了較好的基礎(chǔ)。

  一、把新課程標(biāo)準(zhǔn)走的理念帶進(jìn)課堂

  怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估訓(xùn)練價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下訓(xùn)練教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、改革課堂教學(xué),加強(qiáng)了師生互動(dòng),促進(jìn)共同進(jìn)展。

  本學(xué)期我深知我們每位物理老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的無學(xué)習(xí)環(huán)境,把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng),共同進(jìn)展的過程,在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。 在有限的.時(shí)間吃透教材,分工撰寫教案,以組爭辯定搞,每個(gè)人依據(jù)本班同學(xué)狀況說課、主講、自評(píng);主動(dòng)利用各種教學(xué)資源,締造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評(píng),從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照看到各班實(shí)際狀況,又有利于老師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而整體提高備課水平,課前細(xì)心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是老師最寶貴的第一手資料,教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評(píng)是特別有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。同學(xué)在觀看、操作、試驗(yàn)、爭辯、相互溝通、猜度揣測、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的主體,老師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參預(yù)者。”這一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。九班級(jí)電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算、試驗(yàn)都體現(xiàn)同學(xué)自主探究、爭論。突出的過程性,留意學(xué)習(xí)結(jié)果,更留意學(xué)習(xí)過程以及同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探究試驗(yàn)讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)覺,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)同學(xué)主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。教學(xué)活動(dòng)兼顧到學(xué)問訓(xùn)練與人文訓(xùn)練的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長期而特殊有價(jià)值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延長運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐我在總結(jié)自己教學(xué)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求進(jìn)展,不斷地將公開課上的精華延長運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,把仍在困惑這我的許多問題,有個(gè)在熟識(shí)。

  努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,重視培育同學(xué)應(yīng)用物理的意識(shí)和力氣。重視培育同學(xué)的探究意識(shí)和創(chuàng)新力氣。常思索,常爭論,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求進(jìn)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培育同學(xué)創(chuàng)新力氣”,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的爭論與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)14

  緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一年,感覺特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我。

  七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是xxxx歲的少年,處于人生長身體、長知識(shí)的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中?傊,七年級(jí)學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對(duì)七年級(jí)生物的幾點(diǎn)體會(huì):

  一、思想方面

  積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。

  二、教學(xué)工作

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時(shí),多方面中學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)3時(shí)間的腳步總是匆匆,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)當(dāng)初看似漫長的學(xué)期又結(jié)束了,現(xiàn)在又到了是該總結(jié)回顧一下的時(shí)候了。

  1.教學(xué)工作量

  本學(xué)期帶xx個(gè)班的課,每周xx課時(shí),按照學(xué)校的制度規(guī)定還是不滿工作量的,所以相對(duì)語數(shù)英來說還是相對(duì)較輕松一些的。而且沒有大量的作業(yè),這也是生物學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)吧。但每次的批改單元檢測還是感到有點(diǎn)疲累的,還好能堅(jiān)持下來。

  2.教學(xué)常規(guī)材料

  每周xx個(gè)備課,共備了xx個(gè);每班有xx次的單元檢測,做到全批全改,還要有封面的內(nèi)容填寫;聽課數(shù)量已經(jīng)足夠了,因?yàn)閷W(xué)校組織了全校教師的課堂教學(xué)比賽,我還參加了市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選比賽的課;對(duì)學(xué)生用的《課程指導(dǎo)》,也不定時(shí)地抽查每個(gè)小組的不同號(hào)進(jìn)行批閱,了解學(xué)情。能堅(jiān)持每周寫一篇博客,雖寫的不好,也不全是關(guān)于教育的,但也算是對(duì)自己心路歷程的一個(gè)很好的見證吧。

  3.積極參加各種會(huì)議和培訓(xùn)

  學(xué)校的每周組長例會(huì),聆聽和傳達(dá);每周二的集體備課,認(rèn)真組織和研討;市區(qū)兩級(jí)的教研活動(dòng),有時(shí)也發(fā)言,更多的是學(xué)習(xí)和反思,在xx月份參加了國培計(jì)劃的研修,對(duì)自己開闊視野,提升能力有了一個(gè)很好的'促進(jìn)。

  4.幫扶和指導(dǎo)

  本學(xué)期我組有司艷濤和丁曉鵬兩位教師分別參加了市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,我盡了最大的努力去幫助她們,設(shè)計(jì)課,準(zhǔn)備材料,研究教材,事無巨細(xì),最終還是取得了較好的成績。我也從中獲得了很大的收獲。

  5.不足和改進(jìn)

  對(duì)課堂紀(jì)律的管束力度還不夠,部分學(xué)生表現(xiàn)出不尊重我的課堂;對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠全面和深入,一些學(xué)生本可以通過我的幫扶獲得更大進(jìn)步的;對(duì)教材的處理上還存在一些不細(xì)致,不深刻,一味地趕進(jìn)度,一定程度上消弱了學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣,檢測的頻度還不夠多,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解不及時(shí)全面;外出活動(dòng)有點(diǎn)多,一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)15

  一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)體會(huì)教訓(xùn)使自己成為一位優(yōu)秀的“人民教師”,我現(xiàn)將工作情形總結(jié)以下:

  一、師德方面

  加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。

  二、教學(xué)方面

  要提高教學(xué)質(zhì)量,就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課,努力做到以下幾個(gè)方面:

  1、課前準(zhǔn)備:充分備好課和了解學(xué)情。

  2、推敲教法:包括如何組織教材和安排每節(jié)課的活動(dòng)。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)!361”自主合作學(xué)習(xí)模式。

  3、多向老教師學(xué)習(xí)。在教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交換中學(xué)習(xí)。

  三、遵照紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、

  四、工作事跡方面

  這一學(xué)年,上半年所教的藝術(shù)班在高考中超出了103的好成績,下半年所教的兩個(gè)班:一個(gè)政史班在期中考試中組合第一,一個(gè)史地班也比剛開學(xué)時(shí)有較大進(jìn)步。另外發(fā)表論文一篇。

  五、廉潔從教方面

  我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的`操行負(fù)責(zé)。面對(duì)學(xué)困生,想盡辦法讓他們進(jìn)步,從不同意“教師有償家教”。

  總之,在過去的一年,我獲得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

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