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天宮課第二課個人經(jīng)歷感悟
在我們平凡的日常里，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，這個時候，寫篇關(guān)于自己感悟的文章是個不錯的選擇。為了幫助不會寫感悟的同學(xué)，以下是小編為大家收集的天宮課第二課個人經(jīng)歷感悟，歡迎大家分享。
東南營小學(xué)組織師生觀看了神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站“天宮課堂”的第二次太空教學(xué)。本次太空教學(xué)活動采用“天地互動”的方式，與地面課堂進(jìn)行實時交流。這門距離地球370公里的課讓青少年與科技夢想“零距離”接觸。
天宮課于當(dāng)天15時40分開始。宇航員進(jìn)行了“冰雪”實驗、液體橋梁實驗等，讓學(xué)生了解在太空失重環(huán)境中，水油分層現(xiàn)象消失，宇航員需要通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力來實現(xiàn)水油分層。與此同時，由于沒有重力，物體不會掉在地上，而是漂浮在空中。天地互動提問環(huán)節(jié)增加了教學(xué)的趣味性，不僅引起了在場師生的共鳴，也回答了學(xué)生的諸多疑問。在觀看“天宮課堂”的同時，學(xué)生們寫下自己的感受并上臺講述。
觀看結(jié)束后，學(xué)�？茖W(xué)教師鄭麗娜、李小雅分別向?qū)W生展示了水油分離實驗和彩虹水實驗。在實驗過程中，學(xué)生積極思考，積極參與，與教師一起探索科學(xué)世界�！氨敬位顒釉趯W(xué)校營造了濃厚的科普氛圍，提高了學(xué)生的科普意識和創(chuàng)新意識，激發(fā)了學(xué)生的想象力和太空夢想，促進(jìn)了學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。學(xué)校負(fù)責(zé)人說。
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。在攀登科技高峰的偉大征程中，新一代宇航員以獨(dú)特的崇高境界、頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這是一種能吃苦、能戰(zhàn)斗、能攻關(guān)、能吃苦、能戰(zhàn)斗、能攻關(guān)、能奉獻(xiàn)的精神。這些精神總是值得學(xué)習(xí)的。
生活中的艱苦精神總是美好的。人生的道路不可能總是平坦的。每個人都會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須在挫折和困難中崛起。這就需要努力工作的精神，特別是戰(zhàn)斗和能干的精神。“只有當(dāng)你吃苦的時候，你才能成為一個優(yōu)秀的人�！迸W(xué)習(xí)的精神總是美好的！
團(tuán)結(jié)是力量，是治理國家的基礎(chǔ)，也是治理學(xué)校的基礎(chǔ)。想象一下，一個集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，仍然有分歧，那么這個集體會很強(qiáng)大嗎？不僅如此，一些有破壞性的人，在這個時候大力攻擊，損失是不可想象的。
科學(xué)與人文并舉。從小，這句老話就一直在我們耳邊回響：愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，有多少人真正實施了呢？朋友們認(rèn)為，只要你學(xué)會了生活和文化知識，你就不必學(xué)習(xí)任何科學(xué)。先進(jìn)的科技，對于一個強(qiáng)大的國家來說，是必不可少的。作為祖國的“花朵”，我們不僅要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個性共存！
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