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《活著》個(gè)人讀書心得

時(shí)間:2023-02-18 10:57:33 個(gè)人感悟 我要投稿

《活著》個(gè)人讀書心得

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編為大家收集的《活著》個(gè)人讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《活著》個(gè)人讀書心得

《活著》個(gè)人讀書心得1

  余華的《活著》是我在最近才剛剛看完的,盡管在閱讀它之前就已經(jīng)聽身邊看過的朋友劇透了該書情節(jié)之悲愁,但就是在有所心理準(zhǔn)備的情況下閱讀了這本書,內(nèi)心還是錯(cuò)綜復(fù)雜,字字段段都能戳中我的淚點(diǎn),閱讀完之后的幾天中,每每會(huì)憶起小說中的故事情節(jié),一股莫名的哀愁便自然而然地涌上心頭!巴蟮娜兆游抑荒芤粋(gè)人過了,我總想著自己的日子也不長了,誰知一過又過了這些年。我還是老樣子,腰還是常常疼,眼睛還是花,我耳朵倒還是很靈,村里人說話,我不看也能知道是誰在說!鋈诉是平常點(diǎn)好,爭這個(gè)爭那個(gè),爭來爭去賠了自己的命。像我這樣,說起來是越混越?jīng)]出息,可壽命長,我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去,我還活著!

  從這段話里,似乎看到了一個(gè)經(jīng)歷過人生大起大落的苦命人在訴說著自己的普世哲學(xué),是呀,如果人的一生,用壽命的長短來衡量一生的價(jià)值,那么做到無欲無求,不爭不搶,也不失為一種處世智慧。

  看似一個(gè)普普通通的耕田老人,其內(nèi)心的堅(jiān)毅、信念的不催是任何人都不能比得上的。他不僅是經(jīng)歷繁多悲苦,他所生活的時(shí)代也是動(dòng)蕩不安、混亂不堪的,個(gè)人命運(yùn)的悲苦加上時(shí)代的不幸,兩者交織起來,能夠存活于世已屬強(qiáng)者一列。當(dāng)看到文末,他同他的老!案YF”說著他親人生前的名字時(shí),可以想見,他的內(nèi)心深處還是活在他所想象的一大家子人都在一起時(shí)的場景。或許有人會(huì)好奇,是什么支撐著他活到了現(xiàn)在,我想,也許就是隱藏在心里的那一個(gè)“溫暖港灣”吧,在那里,一家人其樂融融,沒有貧窮、沒有苦痛、沒有憂愁……活著對(duì)于錦衣富食、無憂無慮的人來說是極其容易的,而對(duì)于如同福貴這一類飽受苦難、無依無靠的人來說卻是看比登天的難事。我似乎看到,福貴正同他那頭老牛慢慢隨著夕陽的隱去而緩緩前行,留下一串串深深淺淺的腳印和蹄印,那蹄印上面則閃閃的'隱現(xiàn)著“我還活著”幾個(gè)大字。

  那么活著的意義到底是什么呢?是為了體會(huì)嘗盡人生百態(tài)后的大徹大悟?還是為了享受世間繽紛多彩的事物?亦或是為了實(shí)現(xiàn)既定的人生奮斗目標(biāo)?這一問題可能過于寬泛而抽象,許多人也許并未好好想過這一問題,即使被人問起,可能也會(huì)有人一笑帶過,并留下一句:“哪那么多的文人感傷與問題呀?”不管如何,你我存活于世,都應(yīng)好好活著。

  如果不知道活著的意義,那么請(qǐng)繼續(xù)活下去,去找尋活著的意義,未嘗不是一個(gè)好的選擇。不論是歷史、現(xiàn)在還是將來,只要活著就值得好好珍惜,畢竟每一個(gè)明天都是未知數(shù),既然是未知,那么今天的我們就可以有所期待。

《活著》個(gè)人讀書心得2

  《活著》是作家余華的代表作之一,講訴了在大時(shí)代背景下,徐福貴的人生和家庭不斷經(jīng)受著苦難,到了最后所有親人都先后離他而去,僅剩下年老的他和一頭老牛相依為命。

  人生路途崎嶇坎坷,每個(gè)人活得都不容易,過得都不輕松,生活艱難,對(duì)誰都是一種沉重,一番艱辛,一份責(zé)任。人生有太多的不如意,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去,如同《活著》的主人翁一樣歷盡世間磨難,嘗遍人間悲苦,依然樂觀積極的對(duì)待生活中不平等的事情,欣然堅(jiān)定地活著!

  《活著》主要講述了中國舊社會(huì)一個(gè)地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命,終于賭光了家業(yè),一貧如洗,他的`父親被他活活氣死,母親則在窮困中患了重病,富貴前去求藥,卻在途中被國民黨抓去當(dāng)壯丁。經(jīng)過幾番波折回到家,卻發(fā)現(xiàn)母親早已去世,女兒也因?yàn)榘l(fā)高燒沒能及時(shí)醫(yī)治,從此變成了聾啞人,妻子家珍含辛茹苦的養(yǎng)大兩個(gè)兒女,此后更加悲慘的命運(yùn)一次又一次降臨到富貴身上,他的妻子、兒女和孫子相繼死去,最后只剩富貴和一頭老牛相依為命,孤獨(dú)的活在這個(gè)世界上。

  本書是以一個(gè)老人的回憶展開的,書中以平淡的語調(diào)敘述著一個(gè)似乎微不足道又壯烈的故事,道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生,主人公富貴生活在那個(gè)紛亂而又特殊的年代,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、殺伐以及一系列的動(dòng)蕩生活,經(jīng)歷了家庭的興衰,經(jīng)歷了親人一個(gè)個(gè)陸續(xù)死去,最后只剩下一頭老牛與他作伴!他的人生是凄慘的,但福貴依然平靜的生活著,或許正是因?yàn)檫@一次次離別使福貴,更使我們看清了活著的意義。

  作者在書的后記中寫下這樣一段話“人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著”。其實(shí)活著本身就是很美好的了,因?yàn)榛钪覀兙蛽碛兄篱g最珍貴的東西一一生命。

  《活著》這本書讓我懂得了生命的厚重與沉痛,帶給我深刻的反思,去思索活著的價(jià)值,去擔(dān)當(dāng)生命的責(zé)任;钪m然充滿了苦難,但路還得走下去。余華在書中寫道:“活著的力量不是來自于叫喊,也不是來自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任。”生命是寶貴的,他對(duì)于每個(gè)人只有一次,不論活著多么痛苦,你都要活下去,為了你愛的人和愛你的人,活著這件事本身也是你的責(zé)任。人生在世,孤獨(dú)是常態(tài),困難是正常的,活著就是希望!

《活著》個(gè)人讀書心得3

  再讀《活著》,沒有泣不成聲,只是內(nèi)心籠罩著“欲哭無淚的壓抑”,讓我無法呼吸,這種感覺比酣暢淋漓地大哭一場還要痛苦。生命中脆弱與頑強(qiáng)、歡喜與哀傷,讓我懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。

  活著,對(duì)于和平年代的我們來講是件簡單、再容易不過的事情。而在那個(gè)動(dòng)蕩、貧窮的時(shí)代,生活中的無情和殘酷,遠(yuǎn)比我們想像的更為可怕。

  《活著》的內(nèi)容的確是活著,只不過是活剩一個(gè)人罷了。小說的里的人物一個(gè)接一個(gè)死亡,只剩下最該死的.福貴。福貴曾是大富大貴的地主家少爺,吃喝嫖賭無所不干,父親被氣死,母親病死,后來家終于敗光,成了一個(gè)連活下去都困難的窮光蛋。然而不幸的是,后來,兒女、妻子、女婿也都相繼離去,連那個(gè)可愛的小孫子苦根,也因吃豆子噎死了自己。最后只剩下兩個(gè)”——福貴和一直陪伴著他的那頭年邁的牛。想起這個(gè)場景,人生是多么凄涼呀。風(fēng)云詭譎的命運(yùn)就像一把鋒利的殺豬刀,悄無聲息地殺死一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。我無法釋然,甚至埋怨作者余華,為什么讓福貴一個(gè)人孤獨(dú)地活下來呢?他有一千次死的機(jī)會(huì),也有一萬個(gè)自殺的理由,他給所有的親人送了終,活著還有什么意思呢?壓抑沉重的生活,未免太過殘忍了。

  合上書,我掉進(jìn)思考的黑洞里,千萬遍地問自己:福貴歷經(jīng)磨難,飽嘗悲苦,為什么還能在夾縫中活著?作為大千世界之一我又為什么活著?這也是我該用一生去回答的問題。如果故事的主人公換作是我,早已無力活下去,沒有勇氣面對(duì)一次又一次的災(zāi)難。我沒有辦法像福貴那樣在一個(gè)黃昏的下午,向一個(gè)愿意聆聽的陌生人,平靜緩慢地講述自己的那些或美好、或悲傷的回憶,然后再高聲唱出那首古樸的歌謠:“少年在游蕩,中年想掘藏,老年做和尚!弊髡哂嗳A說過:活著是生命本身的要求,也是活著的人的最基本的目的,而不是為活著以外的任何事物而活著。余華為福貴找出了一條活路,那便是忍耐和包容,活著是自然而然的事。

  對(duì)于生命,我一直保持著高度的敬畏。在一次課堂上,老師問我們怕死嗎?當(dāng)然很多同學(xué)都回答怕死,我對(duì)死亡也充滿了恐懼。但是當(dāng)前為什么有那么多人要自殺?為一點(diǎn)小事要死要活,成績沒考好被批評(píng)就跳樓,情緒失控就輕生,受了委屈就離家出走,因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而抑郁……活著不快樂,生命便不再延續(xù)了嗎?也有很多的人,為了活著忍受著巨大的痛苦和折磨,活著對(duì)于他們來說就是一條尋找希望,追求幸福的路。

  蘇軾說:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,人的一生中總有遇到很多挫折和苦難,我們要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì);钪磺胁庞邢M,才有力量,活著就是一種勝利。

  我似乎明白了人為什么而活著,好好活著,真實(shí)地活在當(dāng)下,比什么都強(qiáng),為活著而努力地活著。

《活著》個(gè)人讀書心得4

  人是為了活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物而活著!边@是余華的《活著》前言中說的。讀完《活著》我只能這么說,我們是幸福的。

  當(dāng)我們聽到你說:“我活著!边@句話時(shí),知道你必定是一個(gè)體會(huì)到生活博大精深,對(duì)萬物飽含感激,而不僅僅是一個(gè)追求活著的目的的人,因?yàn)槟康木驮凇拔遥钪!敝!活著,真好!活著,僅此而以!

  女主人公家珍的`人生態(tài)度給我留下深刻的印象。記得小時(shí)候是天真快樂的,慢慢的長大了,煩惱的事情也來了,學(xué)習(xí)、心情的騷動(dòng)、感情的煩惱、工作的不愉快……曾經(jīng)在值班的一個(gè)晚上做病人檢查后回訪,結(jié)果連續(xù)4個(gè)電話都是:“病人已經(jīng)在。去世了!蹦菚r(shí)候覺得真要珍惜每一天。愛自己的生命,愛自己的親人,愛關(guān)心自己的人和我關(guān)心的人。其實(shí),活著本來就是一種幸福了,活著是人生的恩賜,感恩地活著,你才會(huì)覺的世界如此美好;钪且环N責(zé)任,既然上帝賦予我們寶貴的生命,我們?yōu)楹尾缓煤谜湎??jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的困難?雖然說人為幸福而活,追求幸福是人的一種天性,但困難是人生的重要組成部分,是沒有人可以避免的。所以,學(xué)會(huì)面對(duì)人生的困難吧!用樂觀的人生態(tài)度對(duì)待人生。

  人只要活著,就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事,也沒有比活著更難的事!生不可選,死不該選,惟有硬著頭皮活著!

《活著》個(gè)人讀書心得5

  讀完《活著》這本書,我哭了好幾次,淚水打濕了一大片枕巾。第一個(gè)讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時(shí)被活活抽死的地方。多么懂事、可愛的小孩,每天上學(xué)前、放學(xué)后都去割草放羊,羊就是他的另一半,而且還那么孝順好學(xué)!這不僅讓我想起了我的童年生活。我的童年也是和羊一塊長大的。那么是什么原因造成有慶被活活愁死的悲劇呢?我想可能是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成的吧!作為當(dāng)時(shí)的醫(yī)生,能救活縣長夫人是能得到好多好處的,而救不活卻可能招來禍患!而一個(gè)平常農(nóng)家孩子的命能值幾個(gè)錢?臭死了大不了賠幾個(gè)錢!

  在他們看來有慶的命就像一只羊、一頭豬,用得上已經(jīng)很好了!這不僅有讓我想起了幾年前看的一篇報(bào)道。同坐一輛車的農(nóng)民和工程師一塊出車禍死亡,工程時(shí)被補(bǔ)償了幾十萬,而農(nóng)民卻只有5000!難道工程師的命是命,農(nóng)民的命就不是命了嗎?為什么會(huì)有如此大的差距?為什么要分等級(jí)?為什么法律上寫著平等公平,而一邊又做出違背自己諾言的事?我并不是崇洋媚外的人,可在許多方面我們的確應(yīng)該向西方國家學(xué)習(xí)!

  縱觀全文,當(dāng)富貴的父母、兒子、女兒、妻子、女婿和外孫相繼一個(gè)個(gè)去世時(shí),他還活著!但它的活著比死更難,活著在那時(shí)需要膽量和勇氣!因?yàn)橹灰慊钪鸵袚?dān)責(zé)任履行義務(wù),忍受貧困生活與精神的折磨!面對(duì)貧困的生活與親人去世的事實(shí),我敢說有90%的人會(huì)失去活下去的勇氣,會(huì)像縣長春生一樣選擇死亡。其實(shí)她那點(diǎn)打擊相比富貴又算得了什么?

  而現(xiàn)實(shí)生活中,受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛人趨勢等而選擇死亡的'有多少人!他們不知道或者才是勇氣、才是勝利!他們的命不只屬于他們自己,還有父母等等!他們?cè)谶@個(gè)世上還有未盡完的責(zé)任與義務(wù)!福貴親手埋葬了六個(gè)至親至愛的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰,他活了下來。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后,他學(xué)會(huì)了忍受,忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

  記得有那樣一句話:生活就是人生的田地,每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長成為一個(gè)希望,他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么,不管脖子上套著什么,不管肩上負(fù)載著什么!

  所以或者是一種幸福也是一種煎熬!但不管怎樣,生命只有一次,生命是寶貴的!我們要像富貴一樣,不管發(fā)生什么,都要堅(jiān)強(qiáng)的———活著!

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