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全民讀書日個(gè)人讀書心得（精選38篇）
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的全民讀書日個(gè)人讀書心得，歡迎大家分享。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 1
讀書中發(fā)生的故事就像天上的星星一樣多，隨便摘一顆都能看到讀書時(shí)所發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕。今日我就摘一顆最大最亮的與大家一起分享。
記得去年暑假，我做完作業(yè)，就捧起最喜愛的一本書——《水滸傳》津津有味地看了起來。這時(shí)，鄰居的阿姨來找媽媽去辦事，媽媽剛好正在廚房煮飯，她放下手中的活，來到書房，叮囑我說：“高壓鍋里正煮稀飯，媽媽跟阿姨出去辦一件事很快就回來，等會(huì)兒飯熟了把電磁爐的.電源關(guān)上�！蔽也荒蜔┑亍班拧绷艘宦曈掷^續(xù)專心致志地看起了書。沒過多久，廚房里傳來了一陣陣刺耳的聲音，我根本不放在心上，把媽媽吩咐的話拋到九霄云外了，早就被書中一個(gè)個(gè)精彩而又曲折的故事情節(jié)迷住了。過了好久，我聞到了一股刺鼻的燒焦味，突然醒悟過來，放下書像箭一樣沖出書房，來到廚房一看，我傻眼了，高壓鍋里的水由于壓力過大濺得四處都是，我驚慌失措地關(guān)上電源。我擔(dān)心被媽媽挨批，心想：“還是先把廚房收拾干凈，或許還能隱瞞過媽媽�！蔽夷闷鹉ú�，細(xì)心翼翼地把廚房里的湯湯水水擦得一干二凈。
媽媽一回到家里，就聞到了燒焦味，明白了發(fā)生的事，她并沒有批評(píng)我，而是耐心地教育了我，并且語重心長地對(duì)我說：“無論做什么事，都不能一心兩用，否則就干不成大事�！睆拇耍覌寢尩倪@句話一向銘記在我心里。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 2
教師說；"書中自有黃金屋，書中自有言如玉。"我到此刻才明白這句話的含義。我認(rèn)為書是眺望的窗口；書是知識(shí)的海洋；書是提高的階梯；事實(shí)無限的財(cái)寶。在五年級(jí)時(shí)，我看了一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。
在書中，我體會(huì)到保爾的精神像那寒風(fēng)中的青松，那么堅(jiān)強(qiáng)。上個(gè)星期，我買了一本[魯濱遜漂流記]，有給了我很多感受，魯濱遜流落到荒無人煙的小島上，憑著智慧，勇氣，毅力，克服了困難，生存了下來。使我明白了如何應(yīng)對(duì)挫折并打敗它。從那時(shí)起，我便愛上了讀書，同時(shí)我對(duì)它也產(chǎn)生了一份特殊的情感，雖然我也不明白那是怎樣樣的。此刻我真切地明白了莎士比亞說的；"書籍是人類知識(shí)的凝結(jié)，是全世界的營養(yǎng)品。的確是這樣。讀書也是一種歡樂。
在書中，你能夠和作家一起欣賞優(yōu)美的文章；和作家一起遨游在知識(shí)的海洋里；和作家心貼心地交流；也能夠給作家提議建。書本給予你力量，讓你在書中獲取更多知識(shí)。這樣的`讀書，就是一種歡樂。書是我們的好朋友，是心靈深處的一片蔚藍(lán)；書是我們的翅膀，帶我們翱游太空，探索宇宙奧秘。
讓書成為我們永遠(yuǎn)的好朋友。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 3
在我的心中，共產(chǎn)黨員是很偉大的，是很無私的，因?yàn)樗麄冃闹杏悬h。他們也是我最敬佩的人。
我曾讀過著樣一個(gè)故事：有一位老黨員，他在洪水來臨時(shí)，組織村民過橋。因?yàn)闃蛘匀藗兌寂抨?duì)過橋。他讓黨員排在后面，讓村民排在前面�？捎袀�(gè)黨員偏不聽話，插隊(duì)排到了前面。老漢看見了，把他揪出來，讓他站到最后面。等到村民都逃離了的時(shí)候，他才讓小伙子走。可小伙子剛走到橋上，橋就塌了。老漢似乎要喊什么，可猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。最后，我才知道那老漢和小伙子是父子。
那位老漢多么大公無私�。∷男闹兄挥悬h和人民，并沒有自己。他也是一個(gè)不徇私情的人，他在危難時(shí)刻并沒有讓自己的兒子先走，而是把他當(dāng)做一個(gè)違反了紀(jì)律的共產(chǎn)黨員來看待。老漢對(duì)他的刻薄，只是希望他能夠尊重自己的'父親，因?yàn)樗母赣H畢竟是一個(gè)共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員就是要心系群眾，為他人著想的。老漢還是一個(gè)舍己為人的人，他在危難時(shí)刻并沒有想到自己而是想著村民。他讓村民們先走，把自己放在最后。老漢還是個(gè)冷靜的人，因?yàn)樗谖ｋU(xiǎn)的時(shí)候并沒有驚慌，還組織村民過橋。這樣的黨員，才是真正的好黨員。只有具備老漢的這些高尚品質(zhì)的人，才能保護(hù)好群眾。
老漢，我敬佩您！您那大公無私、不徇私情、舍己為人的高尚品質(zhì)都值得我敬佩。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！
全民讀書日個(gè)人讀書心得 4
"幾乎每天早晨，她都能找到新的詞語贊美圣母，所以我特殊喜歡聽那些頌詞，每次都全神貫注地聽她祈禱'"她認(rèn)為，不管是狗、鳥、蜂、草木全都聽從于她的上帝，上帝對(duì)人間的一切都是一樣的慈祥、一樣的親切'在外祖父家不安靜的.生活中，也不乏暖和和光明，而這是以外祖母為代表的另一種生活。外祖母和藹、此峽谷、喜歡生活，對(duì)誰都非常寬容、非常忍讓。而這些優(yōu)秀美妙的品質(zhì)，撫慰了小阿廖沙敏感而迷茫的心。同時(shí)，也潛移默化的交到了小阿廖沙，使他更加頑強(qiáng)而英勇。此外，還有了樂觀活潑的"小茨岡'，正直的老工人格里高里，獻(xiàn)身科學(xué)的學(xué)問分子"好事情'等。他們的美妙品質(zhì)賜予了小阿廖沙力氣，使他即使身在黑暗而污濁不堪的環(huán)境中，任然保持著對(duì)生活的信念與士氣，邁著剛毅不屈的步伐向著光明前進(jìn)。
"生活的狀況越困難，我越感到自己更頑強(qiáng)，甚也更聰明'――高爾基總有人像書中的外祖父與兩位舅舅一樣，重視權(quán)利，重視錢財(cái)，而卻對(duì)道德品德不屑一顧，他們一步步的進(jìn)展，也一步步走向了通往黑暗的道路。而總也有人即使身處黑暗中，也保存著自己對(duì)生活的喜歡與堅(jiān)決的信念，一步步脫離黑暗，一步步走向光明。而我們，應(yīng)從書中的字里行間涌動(dòng)的一股生生不息的堅(jiān)決而堅(jiān)韌中汲取精神力氣，學(xué)會(huì)英勇頑強(qiáng)！
全民讀書日個(gè)人讀書心得 5
有一天，伯牙帶著琴滿懷高興地走出家門。他來到一個(gè)無人的地方，湖水柔波蕩漾，風(fēng)姑娘拂過樹梢，柳樹枝條隨著風(fēng)兒在擺動(dòng)，隱隱約約傳來鳥兒動(dòng)聽的歌唱聲，也許是伯牙的琴聲太迷人了，把遠(yuǎn)在千里外的大雁都紛紛招來了。
不知是哪陣風(fēng)，把熱愛琴的鐘子期也帶到了這兒，悠揚(yáng)的琴聲延伸到湖對(duì)岸，把鐘子期深深陶醉了。
伯牙彈琴時(shí)，心里突然想到了巍峨的高山，鐘子期似乎明白他的心意，夸獎(jiǎng)道：“彈得如癡如醉，太好了，就像巍峨的泰山屹立在我面前!”伯牙心里又想到了流水，鐘子期十分迷戀，不假思索道：“好好好，好極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過!”
無論伯牙心里想些什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地說出他的心意，這世間難求知音啊，伯牙終于找到了他的知音——那就是鐘子期。子期應(yīng)故死后，伯牙認(rèn)為在這五彩繽紛的世上再也沒有他的'知音了，雖然伯牙和子期只是一面之緣，但是知音難尋啊!好不容易才找到一個(gè)真正了解自己的知音，偏偏他卻因故而去世了，伯牙能不傷心嗎?是的，有何物能和知音相提并論呢?伯牙悲痛萬分，他摔破琴，扯斷琴弦，終身不再彈琴了。
是啊，真正能理解自己的心意，有共同語言的人才能稱得上知音。人生苦短，知音難求。每個(gè)人都希望能找到自己的知音啊!
全民讀書日個(gè)人讀書心得 6
今天，我讀了《露珠》這篇文章，感觸極深。
露珠，它的身影是多么嬌小，而它對(duì)我們所做的貢獻(xiàn)并不平凡。它白天總隱身于空氣中，給空氣帶來一些濕潤新鮮，使人覺得心曠神怡。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它象慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗，滋潤著小草，滋潤著花朵，滋潤著世界萬物，然而，它向我們圖過什么嗎?沒有!當(dāng)黎明來到時(shí)，大家肯定會(huì)說起得最早得是公雞，然而，有誰會(huì)想到露珠呢?我們贊美太陽給我們溫暖的陽光，贊美大地給我們帶來的萬紫千紅。可是，有誰會(huì)贊美那渺小的露珠恩?盡管如此，但是露珠還是默默無聞，默默地作貢獻(xiàn)。
露珠，它并不象暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不象冰雹那樣對(duì)一切都無情。而它總是默默工作，又默默得逝去，把短暫的一生獻(xiàn)給人類，給人類帶來了歡樂，而它自己卻從無苛求!
露珠，一個(gè)平凡的名字，卻有個(gè)不平凡的含義，使我聯(lián)想到了偉大的老師，它多么象辛勤的園丁，培育祖國的花朵。它多么象我們敬愛的老師，伏案燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上，總是帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，鼓舞我們向知識(shí)的山峰攀登……這使我想起了1句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不正是說的那些不平凡的`露珠與老師和天下同他們有同樣的品質(zhì)的人嗎?
露珠，我贊美你，贊美你默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。更贊美辛勤的老師!
全民讀書日個(gè)人讀書心得 7
《三字經(jīng)》僅僅只用幾千字，就概括了中華上下五千年的歷史，源遠(yuǎn)流長的文化，很值得我們驕傲。
《三字經(jīng)》中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來的，它囊括了多方面的內(nèi)容，較好的表達(dá)出中國古代傳統(tǒng)教育思想的精華。相關(guān)于為人的句子“首孝悌，次見聞；父子親，夫婦順……”相關(guān)于教子的句子“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰……”相關(guān)于歷史的句子“無滅金，絕宋世；蒞中國，兼戎狄……”
讀了《三字經(jīng)》，給我感受最深的是最后一句“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力”，看到這里，我就想到了唐代詩人李白，小時(shí)候他親眼看到一位老婦人，把一根鐵棒磨成繡花針。所以，他明白了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理。從此刻苦學(xué)習(xí)，最終成為家喻戶曉的.大詩人。我還想到了匡衡鑿壁偷光的故事，車胤如囊螢，如映雪的故事？
總之，讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺，“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為”讓我知道了明責(zé)任，負(fù)責(zé)任才能為國家做貢獻(xiàn)；“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”讓我明白了勤能補(bǔ)拙的良訓(xùn)，一分辛苦一分才；“首孝悌，次見聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理……
欣喜之余，我也編了一段《三字經(jīng)》：三字經(jīng)，千字文，內(nèi)容廣，知識(shí)博。華夏子，千古誦，增智慧，陶情操。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 8
是的，父親愛我如山，母親愛我如海。朱自清老師的散文深深打動(dòng)了我。在他短短的文字里，有許多難以用文字訴說，難以用筆墨描繪的感情。他說：“在晶瑩的淚珠里，我看到了胖乎乎的藍(lán)色棉袍和黑色棉襖的'背影。贊成！不知道什么時(shí)候才能再見到他！”每次讀到這里，總有一種心潮澎湃，無端想起過去，一些沉在記憶河底的瑣事從眼前掠過，呼喚著我…
我默默地想起了我的父親，所以我不禁流下了眼淚。
小時(shí)候，父親的愛是晚飯后散步。小手牽著大手，大手牽著小手，慢慢走著。太陽下山了，影子也走了，空氣中飄著一串笑聲。
長大了，父親的愛就是跑道晨練。父親在前面，我在后面，暖流吹著我的臉。黎明降臨，在跑道上，兩個(gè)人影站在一起，陽光和汗水落下，他們依然堅(jiān)持。
現(xiàn)在，父親的愛是一杯香濃的奶茶。我坐在桌邊，桌上的奶茶很香。香氣四溢，變成一縷細(xì)小的金色光芒，環(huán)繞著我的全身。
父愛就是這樣。
父愛偉大無私。這篇文章里的父親是這樣，我的父親也是這樣，尤其是全世界的父親們！父親保護(hù)我，教育我，鼓勵(lì)我，讓我終生難忘。這份愛將融入我的生活。
縱觀古今，文人墨客寫下了無數(shù)名著，深深打動(dòng)了我，每時(shí)每刻都給我無盡的啟迪、智慧、溫暖和堅(jiān)定的信念！
全民讀書日個(gè)人讀書心得 9
《格林童話》是德國文學(xué)的一塊不可多得的瑰寶，它是整個(gè)古老日耳曼民族智慧的結(jié)晶，它經(jīng)過兩位出色的語言學(xué)家的整理，走入了全世界孩子的內(nèi)心，成為了開啟他們心智的第一把鑰匙，成為拜訪他們?nèi)松牡谝徊恐�。而那個(gè)古老而內(nèi)斂的民族，卻像一位神秘的'爺爺一樣在黑森林幽暗的光線中安詳?shù)氖赝淮忠淮⒆觽兗冋娴奈⑿Α?/p>
“格林童話”中的每一篇童話都在教育我們?cè)鯓幼鋈�。其中，我記憶最深的就是《漁夫和他的妻子》的故事：從前，有一位漁夫和他的妻子，是靠打魚過日子的，生活得很貧窮，只有一條破船。有一天，漁夫去打魚，打到了一條比目魚，這條比目魚是一位王子，是被巫婆施了魔法的。王子請(qǐng)漁夫把他放回大海，漁夫就把比目魚王子放回了大海。
漁夫把這件事告訴了自己的妻子，妻子貪心地說：“你這個(gè)笨蛋，你干嘛不向他要一茅屋呢?快去啊!快快去向他要一間茅屋去啊!”漁夫去找比目魚，比目魚一口答應(yīng)了。漁夫的妻子還想要一座更漂亮的房子，比目魚都一一答應(yīng)了。
漁夫的妻子越來越貪心了，接著，要做國王、教皇，比目魚都答應(yīng)了。但又過了幾天，漁夫的妻子又想做上帝，想讓太陽、月亮也聽她的指揮，可比目魚沒有答應(yīng)，最后，又恢復(fù)到了原樣。
這個(gè)故事告訴了我們，不可以貪心，如果貪心的話，你就會(huì)變成了一個(gè)很貪的人。凡是靠別人過日子的，最后，不利的還是自己。以后，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，做一個(gè)靠自己的本領(lǐng)好好生活的人!
全民讀書日個(gè)人讀書心得 10
讀了《敬業(yè)與樂業(yè)》后由感而發(fā)，古人說的好：百行業(yè)為先，萬惡懶為首。是說人生有業(yè)的必要，假如沒有業(yè)，哪來的敬業(yè)與樂業(yè)之說。一個(gè)人有了職業(yè)，不但可以給社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)、充實(shí)自己的生活，還能解決自己的生存問題，一個(gè)長久沒有工作的懶人，沒有收入，他可能會(huì)去乞討，就失去了人的尊嚴(yán)，也有可能去干一些不利于人民的事情，成天提心吊膽，一定不會(huì)有歡樂。
敬業(yè)，什么是敬業(yè)呢?
凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上，一點(diǎn)不旁鶩，便是敬。
至于樂業(yè)，我認(rèn)為書中這句話就解釋了：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。就是說對(duì)自己工作再不稱心，可是你必需要做，那你為何不去尋樂呢?而對(duì)于我們，為何不珍惜自己所擁有的一切呢?從職業(yè)中體會(huì)歡樂，從歡樂中品味生活!
現(xiàn)今的社會(huì)隨著各行業(yè)的不斷進(jìn)展，各單位對(duì)職員的要求也越來越高，找一份工作很難，要找一份滿意如意的好工作更難。當(dāng)你挑選了某種職業(yè)的時(shí)候，會(huì)以怎樣的看法去面對(duì)這份工作呢?只要是正當(dāng)?shù)男袠I(yè)，不要去在乎某種職業(yè)，職位的'高下，即然挑選了，就要靠自己的才干去勞作，盡心盡責(zé)，做個(gè)秀的工。
讀了這篇方章后，我想不論做任何工作，應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，克制困難，不要因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅揭恍╇y題而妥懈，再難的事也要專心去做、樂觀的去面對(duì)；毅力是堅(jiān)韌的，要通過目標(biāo)產(chǎn)生毅力，要通過毅力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，惟獨(dú)勤奮刻苦、持之以恒、堅(jiān)持究竟才干獲得最后的勝利。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 11
《魯濱孫漂游記》這本書是由英國作家笛福寫的，記述了本書的主人公魯濱遜？——克羅索的一生經(jīng)歷記歷險(xiǎn)。
這本書主要講述了魯濱遜漂流到一個(gè)荒無人煙的小島上，靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力、勤奮勞動(dòng)，戰(zhàn)勝種種困難，在荒島上生活了二十八年。當(dāng)風(fēng)暴和海嘯把她卷入野島。他沒有自生自滅，反而使他變得更堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)生活。他在那里開始尋找各種各樣的生存方法，如，和還收作對(duì)，在山上打獵舞，把一個(gè)雜草叢生，荒無人煙的海島上建起了“碉堡”，播種種子，種東西……魯濱孫這種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神，真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。誰擁有這種寶貴的精神，誰就能成為生活中的強(qiáng)者，取得生活生活中的`勝利。
讀完這本書，我想到了自己在生活的際遇。當(dāng)我遇到難做的數(shù)學(xué)題，總讓爸爸和媽媽思考，然后跟我講解做法�？墒�，有的題目只要我細(xì)心思考一下，就能想到解決的辦法，為什就沒有自己去解決總是依賴你父母，沒有自己思考。我遇到一點(diǎn)兒小困難都不能自己克服，可魯濱孫遇到了大麻煩，他也知難而進(jìn)，勇往直前。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能變彩虹，只辛勤耕耘才能有收獲。我以后也會(huì)知難而進(jìn)，像魯賓遜那樣有頑強(qiáng)的只能精神。
魯濱遜那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神，會(huì)像一盞指路燈，照亮著我的人生大道，一直注入在我的思想里……
全民讀書日個(gè)人讀書心得 12
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多搞笑的問題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢！
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個(gè)叫海倫·凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的期望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語單詞……最后，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫最后考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并建立了一百多家殘疾人救助中心。
海倫·凱勒，她在黑暗的世界里十分孤獨(dú)與寂寞，可是她卻沒有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的.世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她理解了生命的挑戰(zhàn)。最后，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更就應(yīng)去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力？是不是我們更不就應(yīng)荒廢自己的器官和生命呢？海倫·凱勒以前說過：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就！”，是啊，我們就應(yīng)去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放下！”當(dāng)你感覺到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要自暴自棄，讀讀這本書吧！它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功！
全民讀書日個(gè)人讀書心得 13
窗外下著淅瀝的小雨，合上這本名叫《簡.愛》的名著，坐在窗邊，眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景，內(nèi)心不由得產(chǎn)生些許感觸。
簡.愛從小便是一個(gè)可憐的孤兒，她投靠了自己的舅舅，沒想到舅舅在不久之后去世，簡.愛遭到了舅媽與表兄妹的排斥和虐待。倔強(qiáng)的簡.愛并沒有屈服，而是與之進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭，憑自己的努力進(jìn)入了學(xué)校深造，畢業(yè)后她到了羅切斯特家當(dāng)家庭教師，與主人羅切斯特日久生情，然而在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她發(fā)現(xiàn)羅切斯特的妻子一直在一間小黑屋子里，傷心的簡.愛知道真相后黯然離去。幾年后，簡.愛回到故地，發(fā)現(xiàn)羅切斯特雙目失明，善良的簡.愛決定原諒自己深愛的人，和他一起幸福的生活了下去。
簡.愛的命運(yùn)雖然坎坷。但是她卻用自己的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，是生活中的不幸化為烏有，她對(duì)命運(yùn)的不屈服，不認(rèn)輸，不低頭的精神值得我學(xué)習(xí)。而《簡.愛》的作者：夏洛蒂.勃朗特同樣也是一位堅(jiān)強(qiáng)的.女性，她貌不驚人且身材矮小，但是卻用不俗的才華向世人證明了自己，在她那矮小的身軀里面有著常人無法超越的的毅力與氣節(jié)。而現(xiàn)實(shí)生活中有一些人遇到了一點(diǎn)挫折并沒有從主觀解決問題，而是從客觀方面去抱怨命運(yùn)。人生不會(huì)永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，難免會(huì)一波三折，而我希望所有的人都抬起頭向困難宣戰(zhàn)，無畏挫折!
想到這里，我微笑著，望向窗外更遠(yuǎn)的風(fēng)景……
全民讀書日個(gè)人讀書心得 14
《背影》寫于1927年，描寫了記憶中父親的背影。那是1917年的事情：祖母去世，父親剛剛失業(yè)。辦完喪事，父子同到南京，父親送作者上火車北去。這是發(fā)生在作者20歲的冬天。描寫了父親對(duì)作者的關(guān)懷、體貼、愛護(hù)，使作者極為感動(dòng)。
父親堅(jiān)持親自送兒子去車站并且囑托茶房照顧兒子，那是父親對(duì)兒子無微不至的體貼。特別感人的情節(jié)是父親艱難的攀過石欄為兒子買橘子，難道這只是橘子嗎?這是沉甸甸的父愛!是父親對(duì)兒子深切的關(guān)懷!當(dāng)父親要離開的時(shí)侯又走幾步就回頭看看，滿眼都是舍不得，那是父親對(duì)兒子滿懷的愛戀與不舍。
古今中外，有許多著名文人用精彩的語句贊美母親，但很少有人贊美父親。其實(shí)，我們都不曾發(fā)現(xiàn)父愛一樣偉大，他時(shí)刻圍繞在我們身邊。當(dāng)我們無助時(shí)，父親那寬大的手臂是我們最好的`港灣，給我們無盡的關(guān)愛;當(dāng)我們失敗時(shí)，父親的諄諄教導(dǎo)和殷切鼓勵(lì)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給我們無窮的力量;當(dāng)我們驕傲或者犯錯(cuò)誤時(shí)，父親的嚴(yán)厲讓我們戒驕戒躁奧、迷途知返。雖然沒有母親的柔情似水，但卻有對(duì)我們獨(dú)特的愛。這種愛不適宜于用語言表達(dá)，但卻在我們心中生根發(fā)芽，默默守護(hù)在我們身后，是我們堅(jiān)強(qiáng)的依靠。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔堑模覀円绾螆�(bào)答父母的恩情呢?那就是要做一個(gè)好人，好好對(duì)待他們，不辜負(fù)他們對(duì)我們的殷切希望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 15
與兒子一起參加讀書會(huì)，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上是要做家務(wù)，實(shí)在是抽不出太多時(shí)間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好！
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思�！焙呛�！你瞧瞧孩子，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個(gè)寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊(cè)、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本之后，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的`綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過了假期和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙！
全民讀書日個(gè)人讀書心得 16
高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最親近的人。之后，他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過三年學(xué)，11歲就走向社會(huì)，過早的開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時(shí)，他只身來到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與命運(yùn)的斗爭中他深入俄國社會(huì)的最低層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗，加之耶穌教條盛行，人們都信奉圣母與上帝，每天都要在胸前劃“十字”作祈禱，但高爾基不為所動(dòng)，因?yàn)樗凶约旱娜松拍睢?/p>
我的感受是：我們生活在一個(gè)幸福的世界里，這里沒有高爾基生活的世界那樣充滿仇恨。高爾基不論是在苦痛的受辱日子，還是歡樂的時(shí)刻，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的.生活下去，因?yàn)橛泻芏嗳藢?duì)我們很好。自己的親人都在身邊，而且都十分幸福的在一起。我們的童年十分快樂，父母都在我們身邊，和同學(xué)一起上學(xué)，玩耍。高爾基和我們的童年是完全不一樣的，我們大家活在繁榮富強(qiáng)的國家。有老師教育著我們，父母愛著我們，爺爺奶奶呵護(hù)著我們。我們得到了無限的愛，可是高爾基他是沒有這些的。但他十分努力，敢于面對(duì)一切的困難!通過了努力成了偉大的作家。我們要向他學(xué)習(xí)。作者簡介：。我很喜歡貓和狗，喜歡白色和藍(lán)色。我喜歡打羽毛球。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 17
說到老舍，我們崇拜他，也追求他的經(jīng)典作品。作為新中國第一個(gè)“人民藝術(shù)家”，他的作品《駱駝祥子》、《四代同堂》、《茶館》等都是令人難忘的代表作品。
這次經(jīng)朋友推薦，有幸讀到了老舍先生創(chuàng)作的劇本《茶館》。
雖然這是一部戲劇，但本書是用無聲的傾盡全力地展示著其話劇文字版本下的精彩魅力值。
這本天津人民出版社2017年版1月1日推出的《茶館》一書其實(shí)是匯總著老舍筆下的《茶館》和《龍須溝》兩個(gè)話劇劇本。
《茶館》講述了北京城里有個(gè)裕泰的茶館，在三個(gè)標(biāo)志性時(shí)期的變遷。看似很小的茶館，濃縮了中國一個(gè)時(shí)期巨大的歷史變遷。
通過對(duì)茶館里每個(gè)人物的語言描述，有一個(gè)縱向跨度的歷史和社會(huì)變遷。從小到大，從點(diǎn)到面，從細(xì)節(jié)到整體——這樣一個(gè)來來往往的小茶館；這些人物的來來去去；如此多樣化的一群人；這樣的一個(gè)大茶館的小社會(huì)詮釋。
經(jīng)典作品以最直觀、最生動(dòng)、最原始的文本展現(xiàn)在我面前。雖然讀這樣的劇本缺乏一些直觀的`感受，但我認(rèn)為這樣的描寫也是一種美。這種美屬于靜態(tài)美，只可意會(huì)不可言傳。
雖然沒有演員的肢體語言，但是文字無聲勝有聲在書中得到了完美的展現(xiàn)。
曹禺曾說過：“一臺(tái)詞一項(xiàng)任務(wù)，演繹著人生的悲樂——”通過閱讀這樣一部經(jīng)典的劇本，我感到靈魂受到了一次寶貴的洗禮。我真的很喜歡類似這種老舍的代表作，我覺得這樣的書值得一讀和收藏。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 18
書籍培養(yǎng)了我的氣質(zhì)；書籍豐富了我的知識(shí)；書籍開闊了我的視野；書籍給了我人生的啟迪。有了書，生活將大不相同。生活可以是貧窮的，但沒有書是不行的。那些讀了整本書的人往往知識(shí)豐富，能夠聚集許多家庭的力量。因此，他們可以讓人們喜歡閱讀，這將使他一生受益
盡管我們都知道要多讀書，多讀好書。但仍有一些人沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。原因是他們對(duì)閱讀不感興趣。興趣是最好的老師閱讀不僅能讓孩子們獲得廣泛的知識(shí)，培養(yǎng)他們的'情感，還能讓孩子們放松，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，和孩子一起學(xué)習(xí)。它不僅可以留出一些時(shí)間與孩子們共處，還要求他們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會(huì)思考并知道如何想出辦法。他們智商較高，能夠理清紛亂的世界，抓住根源和關(guān)鍵，進(jìn)而提出解決問題的方案。經(jīng)常讀書的人不會(huì)胡說八道，他們的話必須以證據(jù)為依據(jù)。每一個(gè)結(jié)論都是通過合理的推導(dǎo)得出的，而不是跟從別人，說不負(fù)責(zé)任的話。
當(dāng)然，閱讀的最終目的是提高對(duì)人性的理解，鍛煉心智，逐步培養(yǎng)感受幸福的能力，培養(yǎng)自信，形成實(shí)踐能力。俗話說“詩書精神來自中國”。因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣對(duì)生活是有益的。閱讀習(xí)慣就是在內(nèi)心深處安裝一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。一個(gè)人已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。他不會(huì)一輩子孤獨(dú)。他不會(huì)成為一輩子讀書的習(xí)慣。他將一輩子不知所措
全民讀書日個(gè)人讀書心得 19
幾天前，我看了一本名叫《第七條獵狗》的書，主要內(nèi)容是這樣的：
老獵人召盤巴前后養(yǎng)過七條獵狗，但前六條都不好。有一天，一位連長給他一只狗，那只狗在召盤巴的精心養(yǎng)護(hù)下慢慢長大了。有一次，它一口咬斷了禿鷲的翅膀，所以起名為赤利。
有一次，召盤巴去打獵，看到了一頭野豬就打，但是卻沒打中要害。野豬瘋了似的向召盤巴沖來，這時(shí)換子彈已經(jīng)來不及了，他讓赤利糾纏野豬，但它卻沒有去，老獵人用自己的智慧打敗了野豬，這時(shí)赤利才幫助召盤巴殺死了野豬。
回到家后，因赤利的不忠，召盤巴要?dú)⑺�。在召盤巴孫子艾蘇蘇的勸說下，召盤巴才決定放生赤利。
赤利在山林中當(dāng)了豺狗王。有一天，豺狗包圍了召盤巴的羊群。召盤巴把弓箭用完了，絕望之時(shí)，赤利出現(xiàn)了，殺死了所有豺狗，救了主人。主人明白了赤利，原來召盤巴去打獵時(shí)被一條蛇看到了蛇要咬他，赤利和蛇斗的你死我活，所以才沒有及時(shí)幫召盤巴。最后，赤利又成了獵犬。
赤利對(duì)召盤巴的感情讓我們無法忘卻，我們的`生活中也有許多這樣的事。
我家過去養(yǎng)了一只小狗。有一次，我給它食物，它快快樂樂的吃了。吃完后，它來到我的身邊，一遍又一遍的用脖子蹭我的腿，好像在說：謝謝。過了一會(huì)兒，它不知道從哪里叼來了一個(gè)大骨頭，好像在回報(bào)我。
通過這件事，通過這本書，我明白了一個(gè)道理;“動(dòng)物也是有感情的生物。”雖然，現(xiàn)在小狗不在了，但是，它對(duì)我的那份愛我無法忘懷。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 20
小學(xué)六年級(jí)，小考結(jié)束，遇到人生第一本名著，同樣留在那個(gè)盛夏的深刻記憶是韓日世界杯，準(zhǔn)確地說是中國半個(gè)世紀(jì)之后參與的世界杯，這么說一點(diǎn)不為過，中國隊(duì)匆匆走完小組之后也就看多一場韓國隊(duì)比賽再無心戀球……
高爾基筆下的母親在我腦海里很生動(dòng)，至少我能從筆墨中浮想出那些畫面，母親的特點(diǎn)很中庸，開始的懦弱害怕膽怯，中期也只是聽從兒子的話派單，到現(xiàn)在我仍疑惑這個(gè)女性覺悟是否有歌頌的那般偉大。科學(xué)上指出，氣候越冷的地方女性的出生率越高于男性，俄羅斯似乎可以證明這一點(diǎn)的真實(shí)性，一個(gè)紅粉軍團(tuán)占據(jù)大部分的國家，盛產(chǎn)偉大的女人，我想母親如果偉大，只是因?yàn)樗纳矸菔悄赣H，深深愛著自己的兒子，支持保護(hù)兒子以及兒子的事業(yè)，不是每個(gè)人都為人類的解放事業(yè)奮斗，至少“母親”不是，她卻可以為兒子始終奮斗，于是慢慢地從為家里開會(huì)的年輕人把風(fēng)到被動(dòng)被拉進(jìn)這場“發(fā)動(dòng)”策劃中，我疑心她并不真的懂，只是她相信眼下的.青年們和兒子一樣為著多數(shù)人的幸福冒險(xiǎn)，并且這種冒險(xiǎn)是會(huì)成功，是值得的。
這是一個(gè)有信仰的母親，她的信仰可不是共產(chǎn)蘇維埃，她的信仰來自家庭和孩子，一個(gè)母親的天性使然，絕境下毫無選擇的堅(jiān)強(qiáng)和覺醒，當(dāng)她在火車上被人抓走高呼的那番理論，也是日夜在那班年輕人耳濡目染下心底發(fā)出的。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 21
這個(gè)故事是在描述密西西比河畔的小鎮(zhèn)在1993年時(shí)發(fā)生的水災(zāi)。當(dāng)水災(zāi)將來臨時(shí)，工人們就忙著制作及搬沙包并加強(qiáng)堤防這些工作。當(dāng)大家都忙著打包時(shí)，有些人直接開車離開，有些人決定把東西通通搬到高處，也有些人打算留在家里。
半夜，在雷聲把留在家里的人驚醒時(shí)，一臺(tái)消防廣播車開進(jìn)來向大家宣布；堤防已經(jīng)倒塌，請(qǐng)盡速離開！這些被迫離開家園的人們，帶著悲傷的心情搭上船。眼看著自己的房子被淹沒，卻只能袖手旁觀并默默的離開，真是讓人難過。
同樣的，這兩年水災(zāi)颶風(fēng)頻繁。在新德里旁，拉吉斯坦省的巴默爾地區(qū)原本是一個(gè)不太會(huì)下雨沙漠省份，但是因?yàn)檫B日的豪雨，那里變成水鄉(xiāng)澤國，居民死傷近百人，還得用直升機(jī)和海軍來支援救災(zāi)，真是慘不忍睹。
最令人怵目驚心的是美國新奧爾良這個(gè)城市，竟然被颶風(fēng)帶來的洪水潰堤淹沒了整個(gè)城市，最后，只好宣布棄城。如今，新奧爾良又再度響起陣陣的爵士樂，霓虹燈閃著“快樂時(shí)光，日夜都是”的字樣，但是他們真的過的'很快樂嗎？現(xiàn)在，大部分的新奧爾良還是一片荒涼，美國國會(huì)已經(jīng)撥款1100億美元來重建，但預(yù)計(jì)要好幾 年后才能重建好。
這些在美國和印度發(fā)生的洪水都警示著我們溫室效應(yīng)造成的災(zāi)害日益嚴(yán)重，不要污染地球，節(jié)能節(jié)省能源，減少二氧化碳的排放，才能拯救地球，讓我們免于被迫離開家園的恐懼。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 22
人生如秋日。俗話說得好，活得像個(gè)夢(mèng)，好像是個(gè)悲劇。《飄》講述了一段坎坷感人的人生，講述了斯佳麗和瑞特的愛情糾葛，讓我們深刻理解了“愛”這個(gè)詞在人的生命中占據(jù)了多大的位置，在“愛”和“被愛”之間做出選擇意味著什么。
斯佳麗是我最喜歡的角色，讓人又愛又恨。她一味的追求自己所謂的愛情，而忽略了值得托付一生的男人。就像娜塔莎一樣，沉浸在自己認(rèn)為美好的愛情里，失去了常識(shí)�？赡芎芏嗳擞X得她幼稚愚蠢，但我佩服她。在那個(gè)特定的時(shí)代，斯佳麗沒有拘泥于一種模式，突破了傳統(tǒng)和道德的局限。她才是值得瑞特真摯愛情的人。在戰(zhàn)爭的情況下，瑞德堅(jiān)持要上前線，媚蘭又要生了。沒有任何支援，斯佳麗帶著生病的婦女和孩子獨(dú)自沖出火場，向塔蘭村走去。你無法想象一個(gè)高貴的女兒冒著生命危險(xiǎn)在做什么。也許當(dāng)一個(gè)人面臨絕境的時(shí)候，他的內(nèi)心可以強(qiáng)大到超越生死。
和斯佳麗一樣，瑞特也是一個(gè)不愿意被世俗倫理束縛的人。他的形象深入我的骨髓，直到我的心臟。起初，他是一個(gè)令人討厭的形象，一個(gè)徹頭徹尾的流氓。然而，生死攸關(guān)的`時(shí)候，他離開了心愛的斯佳麗，奔赴前線。那一刻，他作為一個(gè)男人的本色展現(xiàn)的淋漓盡致。雖然他以前的一切言行都顯示出他對(duì)國家和民族的厭惡，但在危機(jī)時(shí)刻，骨子里的愛國熱情促使他為國家而戰(zhàn)。這不是迷人的主角嗎？
全民讀書日個(gè)人讀書心得 23
幸福從何而來呢？無數(shù)人希望得到幸福，卻尋覓無果。但幸福其實(shí)并不稀缺，當(dāng)我們翻開《青鳥》這本書，也許就能找到答案。
故事是這樣的：在一個(gè)圣誕節(jié)前夜，伐木工家的小木屋里，哥哥蒂蒂爾和妹妹米蒂爾正眺望著對(duì)面富人家孩子的宴會(huì)，他們對(duì)于華麗的宴會(huì)感到羨慕不已。這時(shí)，仙女麗呂娜化作一位駝背老婆婆來向他們求助，讓他們?yōu)樽约荷〉男∨畠赫业角帏B——一只幸福鳥。仙女用法力讓兄妹倆見到了火、水、光明、貓等等的靈魂，并讓光明領(lǐng)頭，帶他們和靈魂們踏上尋找青鳥的旅程。孩子們經(jīng)過了思念之土、墓地、幸福花園……經(jīng)過漫長的尋找，最終，他們發(fā)現(xiàn)青鳥就是自己家里養(yǎng)的那只小鳥。原來，青鳥總是近在咫尺，就像我們所期盼著的幸福那樣，看似遙不可及，卻早已圍繞在我們身邊。
讀完這本書后，我陷入了思考中——為何青鳥近在咫尺，卻抓不到呢？一番思索后，我找到了答案。書中的青鳥其實(shí)就象征著我們身邊的幸福，在這世上，人人渴望得到幸福，而幸福其實(shí)無處不在，它就藏在觸手可及的地方等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們心中有愛，當(dāng)我們擁有了能夠發(fā)現(xiàn)美的`眼睛，就能夠在生活的角落里尋找到真正的幸福。蒂蒂爾與米蒂心中有愛、有幸福，于是他們便尋找到了近在咫尺的青鳥。這就是《青鳥》的真諦！
羅丹說：“生活中缺少的不是美，而是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！毙腋Ｒ嗍侨绱恕Ｔ谖覀兂砷L的道路上，我們往往抱怨而不去鼓勵(lì)，挑剔而不去欣賞，一路上奔波不停地尋找幸福，卻在不知不覺間錯(cuò)過幸福的風(fēng)景，仿佛一夢(mèng)蹉跎。
青鳥——在善良友愛、勇往直前、幸福美好的人的心中，就如同幸福在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們擁有了積極的心態(tài)，秉持著一顆發(fā)現(xiàn)美好的心，就會(huì)意識(shí)到——幸福觸手可及。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 24
摘抄：一個(gè)殘冬，我家的小花貓死了。那是我第一次看到什么是死。它躺著，閉著眼。我和弟弟用豬肝拌了飯，放在它嘴邊，它仍一動(dòng)也不動(dòng)。它死了。母親說，埋了吧。我們呆呆地看著那顯得格外瘦小的小貓，弟弟嗚嗚地哭了。我心里像堵上了什么，看了半天，還不離開。埋了吧，以后再買一只。母親安慰地說。我做了一篇祭文，記得有嗚呼小花一類的話，放在小貓身上。我們抬著盒子，來到山坡。我一眼便看中那柳傘下的地方，雖然當(dāng)時(shí)只有枯枝。我們掘了淺淺的坑，埋葬了小貓。我拉著弟弟的手，呆呆地站著。忽然間，那晃動(dòng)的枯枝上透出的一點(diǎn)青綠色，照亮了我們的眼睛，那枝頭竟然有一點(diǎn)嫩芽了，多鮮多亮呵!我猛然覺得心頭輕松好多。楊柳綠了，楊柳綠了，我輕輕地反復(fù)在心里念誦著。
評(píng)論：《柳信》這篇文章，開頭便寫到春天路邊的楊柳不知不覺間已綠了起來。園中原有許多花木也和人一樣，年復(fù)一年，只管自已綠著。一個(gè)殘冬，她家的小花貓死了，那是她第一次看到什么是死。盡管他們很難過但是母親還是一直安慰她，母親是一個(gè)勤勞能干的人，把家里的家務(wù)整理得井井有條，關(guān)心和照顧著家里的每一個(gè)人，然而這么熱愛生活的母親去世了，拋下了年邁的父親和她的`兒女。一個(gè)人的生命是多么的短暫和寶貴。讀這樣的文章很容易便引發(fā)自己的感想，就象《柳信》里說的那樣，人的生命是很短暫的，象柳樹一樣并不想躋身松柏等歲寒之友中，它只是努力盡本分，盡量綠得長一些，就象一個(gè)普通人平凡清白的一生一樣。枝枝垂柳，寄托著我們對(duì)外公的哀思。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 25
馬克思批判經(jīng)濟(jì)學(xué)家將資產(chǎn)階級(jí)制度論證是天然的，永恒的觀點(diǎn)。他指出考察封建的生產(chǎn)，必須把它當(dāng)做以對(duì)抗為基礎(chǔ)的生產(chǎn)方式來考察。馬克思初步闡述歷史唯物主義觀點(diǎn)，他指出：“生產(chǎn)方式，生產(chǎn)力在其中發(fā)展的那些規(guī)律，并不是永恒的規(guī)律，而是同人民及其生產(chǎn)力的一定發(fā)展相適應(yīng)的東西，人們生產(chǎn)力的一切變化必然引起他們的生產(chǎn)關(guān)系的變化嗎？由于最重要的是不使文明的果實(shí)——已經(jīng)獲得的生產(chǎn)力被剝奪，所以必須粉碎生產(chǎn)力在其中產(chǎn)生的那些傳統(tǒng)形式。”
在對(duì)所有權(quán)的論述中，馬克思指出“在每個(gè)歷史時(shí)代中所有權(quán)是以各種不同的方式、在完全不同的社會(huì)關(guān)系下面發(fā)展起來的”，因此，馬克思反對(duì)將所有權(quán)作為一種獨(dú)立的關(guān)系、一種特殊的的范疇、一種抽象的和永恒的觀念來下定義，他認(rèn)為“給資產(chǎn)階級(jí)的所有權(quán)下定義不外是把資產(chǎn)階級(jí)生產(chǎn)的全部社會(huì)關(guān)系描述一番�！�
我認(rèn)為這是歷史唯物主義的精髓，反對(duì)抽象的概念和觀念，反對(duì)一勞永逸找出社會(huì)的規(guī)律來指導(dǎo)社會(huì)的運(yùn)行。所以，那些孤立將社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)作為歷史唯物主義教條，割裂了社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的`辯證關(guān)系，以及必須從一定的社會(huì)形式進(jìn)行考慮。應(yīng)該更全面的論述是一定的社會(huì)存在決定一定的社會(huì)意識(shí)。“一定的”限定更突出社會(huì)生產(chǎn)方式的階段性。馬克思也從來沒有抽象的談?wù)撋鐣?huì)，他進(jìn)行研究時(shí)，也是分析一定社會(huì)階段的社會(huì)。例如，封建社會(huì)，資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)，原始社會(huì)等等。
從來都沒有抽象的人性，人都是一定社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物，都是出于一定社會(huì)交往形式中人。不能將抽離出來，談?wù)撍^人性的“善”與“惡”，必須將人放在一定的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系中，從中進(jìn)行考察。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 26
讀了余世維教授的《中層危機(jī)》后是我深刻的理解了企業(yè)中層的關(guān)鍵作用和企業(yè)中層危機(jī)的緣由。 在一個(gè)公司里，中層起著承上啟下的關(guān)鍵作用，他們搭建起了高層與基層互通的橋梁，將高層的決策予以接受，消化，并督導(dǎo)基層有效地執(zhí)行。一個(gè)公司如果忽視了中層，忽視了與中層有關(guān)的危機(jī)，機(jī)會(huì)非常危險(xiǎn)。 做好企業(yè)的中層首先要做好企業(yè)中層與基層的紐帶，中層在貫徹執(zhí)行高層所交代的事情是不單單是一句話的`問題，重要的是要去聽、去看、去問、去說、去做。中層貫徹執(zhí)行過程中不但要推動(dòng)基層去做所希望做的事也要去聽、去看、去問、去說、去做那些基層沒有弄清楚的事情。
作為企業(yè)的中層在接受高層的指令時(shí)，首先要讓上司知道你對(duì)問題了解的正確性和程度;其次要頭腦冷靜讓上司重新考慮這個(gè)指令的可行性;并且要讓上司明白你完成該項(xiàng)指令所需要的資源、支持和執(zhí)行時(shí)間。在傳達(dá)指令時(shí)首先也要讓下屬搞清楚他們對(duì)問題了解的正確性和程度;并借腦力激蕩和內(nèi)部溝通去確定問題執(zhí)行的可行性;同時(shí)給其確定完成指令所需要的資源、支持、時(shí)間知道下屬執(zhí)行。在執(zhí)行的過程中中層要明白自己處理問題的權(quán)限和范圍，并通過有效地途徑向上級(jí)回報(bào)進(jìn)程的狀況;對(duì)下屬也要讓其明白自己的權(quán)限范圍并講明下屬與你聯(lián)系的最快方式以便解決突發(fā)問題。
讀完中層危機(jī)這本書使我了解了中層的意義感覺到了中層的關(guān)鍵作用，書中理論與實(shí)際案例相結(jié)合，形象的說明了什么是中層、中層在企業(yè)的地位和關(guān)鍵作用。中層危機(jī)這本書值得細(xì)細(xì)的品味其內(nèi)涵 在以后的工作中我一定會(huì)反復(fù)的拜讀領(lǐng)會(huì)其精髓學(xué)以致用，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 27
《史記》是我國最早的紀(jì)傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式，對(duì)后來歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書中一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的.語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻�(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色；各個(gè)國家的風(fēng)土人情；各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。
看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動(dòng)。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦�！妒酚洝肥且槐炯壬鷦�(dòng)有趣又能增長知識(shí)的值得一看的好書。
對(duì)《史記》的感動(dòng)，不僅僅在于它靈動(dòng)的文字與豐富的情節(jié)故事，更重要的是他所蘊(yùn)含的人格魅力與精神的升華。正是因?yàn)檫@種力量對(duì)《史記》的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)入了一個(gè)精神的境界。
司馬遷寫《史記》，是用靈魂與命運(yùn)作斗爭，用自己的精神作出一部千古流傳的史記。
細(xì)細(xì)聆聽《史記》叮咚的琴韻，內(nèi)心卻經(jīng)歷了跌宕起伏的感動(dòng)。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 28
最近我認(rèn)真讀完了《愛的教育》這本書。此書的作者是意大利作家愛德蒙多·亞米契斯，它以一個(gè)小男孩——安利柯的日記的形式呈現(xiàn)的，記錄了安利柯一年的生活，都是學(xué)�；蛘呤巧钪泻墁嵥榈氖虑�，但是卻能帶給我許多思考與感動(dòng)。
給我印象最深的一個(gè)篇章是：配巴尼先生給安利柯和他的同學(xué)們講了一個(gè)《愛國少年》的故事。故事發(fā)生在法國輪船上，有一個(gè)衣衫襤褸，蓬頭垢面的馬戲團(tuán)少年，他因?yàn)槭懿涣笋R戲團(tuán)老板的虐待和折磨，逃出了馬戲團(tuán)，在意大利領(lǐng)事館的幫助下，他也登上了這艘船。船上的外國旅客們看他可憐，就給了他一些錢。他起先十分感動(dòng)，但是后來當(dāng)他聽到這些幫助他的外國人在背后說他的祖國意大利的壞話時(shí)，他毅然決然地將錢幣砸向他們，并怒吼道：“說我祖國壞話的人的東西，我一點(diǎn)兒也不稀罕！”
我被這個(gè)少年的`愛國行為深深震撼了。在他窮途末路，迫切需要錢的時(shí)候，他寧可維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，也不要辱罵他祖國的人的幫助，這種氣節(jié)十分令我敬佩。由此我想到了媽媽曾經(jīng)講給我聽的《朱自清拒領(lǐng)救濟(jì)糧》的故事：大作家朱自清當(dāng)時(shí)患嚴(yán)重的胃病，但是他堅(jiān)決拒絕那些別有用心的“賞賜”，也表現(xiàn)出了愛國的情操。我們作為小學(xué)生也可以從生活中一些力所能及的小事情中來愛國。比如，愛護(hù)胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，關(guān)心國家大事。顧憲成的對(duì)聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！本褪窃诟嬖V我們，作為一個(gè)少年也要關(guān)心國家大事。愛國也表現(xiàn)在誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德上。愛國更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兪亲鎳南Ｍ?/p>
讓我們切記梁啟超先生的話：少年強(qiáng)則國強(qiáng)！
全民讀書日個(gè)人讀書心得 29
我喜歡的句子：“喂，列克謝，你——不是一枚獎(jiǎng)?wù)拢也弊由喜皇悄銙斓牡胤�，你到人間謀生去吧�！蓖庾娓附�(jīng)常說的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“你們這號(hào)人啊!”。
我的感受和收獲：阿廖沙又到外祖父家去住了，外祖父和外祖母自己過自己的，所以阿廖沙和外祖母過，高爾基每天放學(xué)去撿破爛兒，每天可以收獲十二戈比，都把它交給外祖母，阿廖沙小小年紀(jì)在那樣的社會(huì)和環(huán)境下學(xué)會(huì)了獨(dú)立，而且不久后高爾基的母親也患肺病去世了，死于1879年8月5日，終年才35歲。最后高爾基去了“人間”謀生。我讀完了《童年》感受頗深也想了很多，想想阿廖沙再看看自己，我們簡直就生活在天堂一般，沒有比較就感覺不到，原來我們是這么的幸福，有疼愛我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那么多疼愛我們的親人，才感覺到媽媽常說的一句話“生在福中不知�！笔悄敲吹挠械览�，所以我要大聲地告訴同學(xué)們都來讀讀這本書吧!讀后我保證你和我一樣會(huì)收獲很多的，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立的.重要，同時(shí)一定要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切哦!讀完《童年》后想起了德國進(jìn)步女作家——羅莎。盧森堡曾深刻指出：“只有讀過高爾基《童年》的人，才能正確評(píng)價(jià)高爾基驚人的歷程”我國大作家茅盾也曾說;“高爾基的作品之中國廣大讀者所愛好，是因?yàn)楦郀柣険袅撕诎�，指出了光明，高爾基雖然是為俄羅斯人民呼喊，但在中國讀者看來，都是自己的心里話，這實(shí)在不足為怪，因?yàn)檎胬碇挥幸粋�(gè)!”現(xiàn)在我真正的感受到了，高爾基成長的過程中真的是很艱難，所以就更想讀高爾基的《在人間》和《我的大學(xué)》了，好了!我要馬上、立刻去買這剩下的兩本書了，一定要把高爾基的三部曲讀完。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 30
《人生》這本書對(duì)我的價(jià)值觀和人生觀有很大影響。遇見它時(shí)，我正處在迷茫期，它的故事告訴我;堅(jiān)持下去就是未來。
因?yàn)楦呖际Ю�，我沒能考上理想的大學(xué)，像主人公高加林失業(yè)那般，人生沒有希望，一眼看盡;未來沒有動(dòng)力，前途迷茫。他害怕成為農(nóng)民，我害怕成工人;他害怕趕集碰到熟人，我害怕上網(wǎng)同學(xué)找我聊天�？傊磺械暮ε�，都讓我喪失了往前走的勇氣，但是人生真的是如此嗎?
都說人生如戲，確實(shí)如此。書中主人公高加林害怕成為農(nóng)民，拼命想往外跑。在傾慕他的姑娘黃婭萍的幫助下，他如愿以償。他開始發(fā)揮文化功底，寫出優(yōu)美的文章，成為一位真正意義上的`知識(shí)分子。然而這時(shí)，他開始忘本，與城里姑娘談起戀愛。忘了在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)有一位好姑娘在遠(yuǎn)遠(yuǎn)守候他。他無情地與鄉(xiāng)下的靈巧姑娘分了手，轉(zhuǎn)身撲向城里姑娘。雖然他一直在追求更好的，但卻把最好的給弄丟了。
然而好景不長，由于多種因素，又或者他爬得高，摔得也慘烈。因?yàn)橥荆粗H人朋友個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離他，高加林懊悔極了，他當(dāng)初想要走出去，太過極端，而那時(shí)的社會(huì)也不允許。如果沒有好的政策傾向你，出生地點(diǎn)就是你的終身地點(diǎn)。
當(dāng)然我沒有要為男主人公高加林平反的意思。畢竟高加林身上或多或少都有自己的影子，但是我比他幸運(yùn)，我生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，一切都可以成為你的動(dòng)力，敢想不是做夢(mèng)，而是一切都有可能。誰也無法預(yù)料未來，人就應(yīng)該像高加林一樣有所追求，不甘做一個(gè)平凡的人，即便最后失敗了，但是嘗遍了酸甜苦辣，這不正是人生嗎?學(xué)習(xí)也如此啊，失敗了再來。人生不怕失敗，怕的是沒有失敗。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 31
第一次有了解柴靜的欲望，就是看完她在穹頂下的演講，穿著純白麻短袖，簡單的牛仔褲，干練的齊耳短發(fā)，從容淡定，氣質(zhì)涓涓細(xì)流！剛看完《白說》，就迫不及待地想看這本《看》。與此同時(shí)，中央電視臺(tái)的知名記者，但柴靜的視角更接地氣，寫作風(fēng)格更細(xì)膩！
剛?cè)岵?jì)，外柔內(nèi)剛這兩個(gè)詞來形容柴靜再合適不過了！
因?yàn)槿彳�，她可以看到家庭暴力婦女的寬容，看到賭博、同性戀、自閉癥兒童和其他特殊群體的無助和悲傷，看到貧困山區(qū)青少年心理健康教育的迫切需要，看到山西的環(huán)境污染問題...也許她天生就適合人文關(guān)懷的深入采訪。對(duì)于底層弱勢(shì)群體來說，她天生就有“我哭是因?yàn)槟阃础钡哪芰�！由于她的力量，她可以在剛性事件�?bào)告中多次占據(jù)上風(fēng)，毫不猶豫地為公民保護(hù)自己的權(quán)利，抵御輿論和上級(jí)的壓力，堅(jiān)持剝奪權(quán)利和政治的陰暗面，向觀眾分析血腥的真相！
也許作為一名記者，柴靜過于理想主義，這與她的知青家庭和她讀過的書有關(guān)，或者因?yàn)?/p>
她一直把法拉奇當(dāng)作她的新聞偶像！但我認(rèn)為社會(huì)需要更多的.柴靜，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，揭露真相，維護(hù)權(quán)利，追求獨(dú)立，同時(shí)心靈柔軟而溫暖！
我最喜歡柴靜在這本書里說的話。她說，事實(shí)上，我們每個(gè)人都是一樣的。我們都渴望幸福和追求完整。只是她出生在那里，那樣生活，我出生在這里，這樣生活，一切都是偶然的！幾千年來，萬物流轉(zhuǎn)，我們都只是一個(gè)小粒子，嵌入到大自然的秩序規(guī)律中。我們必須忍受別人所承受的！感謝柴靜用她獨(dú)特的視角和細(xì)膩的筆觸讓我看到了這么多的人和事。也許在我有生之年，我不能把它們從理解轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，但我再也不能忽視它們了！
全民讀書日個(gè)人讀書心得 32
如果說人們從吃飯穿衣中得到了物質(zhì)生活的滿足，那么，閱讀可以極大限度地滿足人們精神世界的需求。
缺乏物質(zhì)的滿足令人感到困窘潦倒，而失去了精神食糧人們就會(huì)感到生活空虛，身體像沒有靈魂的空殼。從童年到現(xiàn)在，通過大量閱讀，我逐漸變得忠義、果敢、堅(jiān)強(qiáng)。誦讀經(jīng)典，更為我打開了通往心靈圣殿的大門。我校是一所誦讀經(jīng)典的模范學(xué)校。
從一年級(jí)開始，我們每天都在接受者經(jīng)典誦讀的熏陶。一進(jìn)校門便能聽見朗朗的《弟子規(guī)》或者《三字經(jīng)》的讀書聲。經(jīng)典誦讀課是每個(gè)學(xué)生都期待的課程。因?yàn)�，�?jīng)典課上可以聽到老師講生動(dòng)有趣的歷史故事，可以誦讀許多韻味無窮的古典詩詞。從我們學(xué)校走出去的'學(xué)生大多言行儒雅、博學(xué)善思。
自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典誦讀，我深深地愛上了它。每天上學(xué)放學(xué)聽到那美妙的讀書聲，我都感到自己的心靈得到蕩滌、升華，不由得沉浸其中。小時(shí)候，我喜歡念《三字經(jīng)》。其中一些段落，如“融四歲，能讓梨”、“如囊繭，如映雪”等，至今我也難以忘懷。長大了一點(diǎn)以后，我更愛讀《弟子規(guī)》，書中講述了很多做人的道德標(biāo)準(zhǔn)以及日常行為規(guī)范，我也都一一牢記于心�，F(xiàn)在，我則偏愛上屈原所編寫的《離騷》。
這部作品傾注了屈原畢生心血，寫了他的身世、品格、理想，以及因政治受挫被流放的遭遇……抨擊了楚王昏庸無德的黑暗現(xiàn)實(shí)，道出了詩人不與邪惡勢(shì)力同流合污、忠貞耿直的高尚精神，是一部千古佳作。高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！敝袊灿芯涔旁挘骸皶凶杂悬S金屋，書中自有萬鐘粟�！遍喿x令我精神充實(shí)，令我心靈寧靜。
書中的知識(shí)以及閱讀的感悟指引著我沿著人生道路的階梯步步向上，昂然前行。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 33
我讀了一本有意義的課外——《愛的教育》。它是你蕩滌心靈的一泓清泉。
這是一本以日記形式寫的書。它不但可以給你帶來溫暖，而且可以驅(qū)散你的種種不快。只需一個(gè)簡簡單單的“愛”字，不需要令人厭煩的.說教，就能讓你學(xué)會(huì)愛——愛家長、愛老師、愛同學(xué)、愛祖國。這本書最為神奇的是作者以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的視角，向大家介紹了自己的小伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫給這位四年級(jí)學(xué)生的信。信的內(nèi)容十分豐富，每封信都透出家人那份真摯的愛，讓你感到家的溫馨。除此之外，老師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個(gè)個(gè)故事中，讓我們和主人公一起，學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)熱愛自己的祖國。這里有個(gè)故事很讓我感動(dòng)：是講一個(gè)“小抄寫員”，因?yàn)樗募揖澈茇毨�，盡管父親多年來一直辛苦工作，也沒改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外，晚上還從別處接一些抄寫文件的活，每天都要工作到很晚。有一天，作者讓父親歇歇，并說自己可以代他抄文件。父親不讓，怕影響孩子的學(xué)業(yè)。于是，每次等父親睡熟時(shí)，他就悄悄地起床，幫父親抄寫文件。時(shí)間一長，父親就知道了，他沒說什么，只是摸了摸孩子的頭。是的，一切盡在不言中��！
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 34
曹文軒先生的《草房子》是一本兒童著名文學(xué)作品，他用柔美的文字與輕快的語調(diào)，把我們帶入一個(gè)個(gè)美麗的故事。我印象最深刻的故事是《艾地》。
這個(gè)故事在眾多精彩絕倫的故事中并不突出，卻給了我許多啟發(fā)。故事主要講的是秦大奶奶，年輕時(shí)努力賺錢就為了與老伴一起買一塊地，建一棟好看的房子�？墒且毁I下，中年喪夫，老年喪地。她只能住學(xué)校里一個(gè)小角落，種了一個(gè)小片艾地。政府想趕他走，可秦大奶奶不甘心,與政府雞蛋碰石頭。最終，秦大奶奶還是因?yàn)閷W(xué)校的孩子而落水犧牲。她是一個(gè)偉大的奶奶，她一生都在戰(zhàn)斗！生活中有許多這樣的小人物，因?yàn)槟承┰敢虮淮鞌�，被生活打罵，卻依然直起腰，勇敢的面對(duì)這一切。
而我們作為青少年衣食不愁，享受著父母的福，卻不會(huì)感恩，甚至連秦大奶奶那種堅(jiān)定的信念也沒有,我們真是不如一個(gè)沒上過學(xué)堂的奶奶！
作者通過這個(gè)故事,是為了告訴我們，每個(gè)人都有自己的.難處，要要設(shè)身處地的多考慮別人的感受。你對(duì)別人一分好，別人會(huì)對(duì)你十分好。欲先取之，必先與之。就像奶奶和學(xué)校,秦大奶奶為學(xué)�？紤]，學(xué)校也照顧秦大奶奶,那是油麻地小學(xué)最溫暖最陽光的一段日子。
讀完這本書，我才意識(shí)到，文字的力量有多偉大。讓人聽得懂、愿意聽。這來源于熱愛生活、觀察生活、表達(dá)生活�！恫莘孔印犯嬖V我一個(gè)簡單的道理：只有努力生活、真誠奉獻(xiàn)，年輕才能收獲更多，比如細(xì)馬、比如杜小康。他們一些都是普通的鄉(xiāng)村孩子。在低谷中他們自我欺騙、麻木、墮落，可當(dāng)他們想要好好生活時(shí),他們身上就有了光,有了堅(jiān)定。
這座《草房子》,讓我心中灌滿了感動(dòng),一個(gè)個(gè)令人淚下的故事仿佛就在眼前,他讓我懂得了，親情和友情是人生中最寶貴的東西。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 35
寒假里，老師要我們多看一些課外書。有一天，我看見爸爸在看一本名叫《明朝那些事兒》的書，我隨手翻開一本，里面幽默風(fēng)趣的語言一下把我吸引住了，我還沒有見過這樣寫歷史的書呢。于是，我用整個(gè)寒假的時(shí)間把這一套書一口氣全看完了，這本書真是太好看了!
這本書講述了明朝三百年的歷史，從明朝的建立一直講到明朝的滅亡。以及明朝十七位皇帝和其他王公大臣之間的勾心斗角，尤其對(duì)官場政治，邊疆戰(zhàn)爭和皇帝想法的描寫最生動(dòng)。作者用風(fēng)趣幽默的語言把那些十分復(fù)雜的政治事件寫的通俗易懂，連我這樣初中水準(zhǔn)的人也可以看懂，他不僅僅是把歷史復(fù)述一遍，還加入了一些自己的觀點(diǎn)，讓讀者欲罷不能。
看了這本書后，我覺得這本書對(duì)我以后學(xué)習(xí)明朝的歷史有很大幫助。同時(shí)，我也覺得明朝的開國皇帝朱元璋的統(tǒng)治太殘暴了，他為了自己的權(quán)利不被奪走，殺掉了許多開國的功臣，許多歷史上的.名將也因此喪命，結(jié)果連可以抵抗外來入侵的將軍都沒有了，只能讓自己的兒子去守邊疆。
我最崇拜的皇帝是永樂帝朱棣，他是個(gè)偉大的皇帝。他下令編制了永樂大典，他在北京修建了紫禁城(就是現(xiàn)在的故宮)，他派鄭和七下西洋，和各國交流文化，促進(jìn)各國的融合。他還是一個(gè)指揮水準(zhǔn)絲毫不亞于任何名將的皇帝。他就像書里說的那樣，是一個(gè)馬上皇帝。
此外，我覺得最有趣的一件事是在洪武年間，由于朱元璋殺的人太多，一些官員為了多活兩年，就直接裝瘋，好端端的一個(gè)人，突然得了精神病，像搶別人飯吃，傻笑，拿著菜刀和人打招呼之類的行為是很常見的，由此可見朱元璋有多可怕。
總之，我覺得，這是一本值得去看的書。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 36
我讀時(shí)的感受與高爾基寫時(shí)的感受是一樣的：一種濃厚的，色彩斑斕的，離奇的難以描述的生活，以驚人的速度開始了。
感觸最深的要數(shù)第二章了，阿廖沙的兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而大打出手，阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印，他被嚇的竟蹦上了炕爐上，由此就可推想出他兩個(gè)舅舅”戰(zhàn)爭“的`激烈了。
熱愛科學(xué)的”好事情“是我最喜歡的一個(gè)主角，雖然當(dāng)時(shí)所有人都歧視他，甚至善良的外祖母也不能理解他，但他卻一如既往，還和阿廖沙成了好朋友，可是最終他也難逃當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的”制裁“，悲慘離去。以致阿廖沙說出了”你們?nèi)腔斓啊暗脑挕?/p>
其實(shí)每個(gè)人都有自身的童年。回憶兒時(shí)的懵懵懂懂，心中總有一份久遠(yuǎn)的牽掛，夢(mèng)中的舊影卻因?yàn)闀r(shí)光的流逝漸漸稀疏，而心里想要留守的渴望也愈加強(qiáng)烈�；蛟S有一天，我那滿腔的憧憬化為活力，開始回顧兒時(shí)，那將是一件很美妙的事情。那么便正如高爾基所說的：”我不是在講我自身，而是在講那令人窒息的狹小天地（如果是我，便是一個(gè)裝滿糖果的斑斕小盒）�！案郀柣舱f過：”人民完美的品質(zhì)，他們的智慧和創(chuàng)造精神，它能喚起我們一種難以摧毀的期望——那就是光明的，人道的生活必定復(fù)生�！�
若是再將《童年》刨的更深一點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)理性于感性的分歧，他們的視角不一樣，讀出的道理當(dāng)然也不盡相同：理性之人會(huì)讀出一把雙面刃，它從正邪兩面插入了俄國基層市民的胸膛；而感性的人會(huì)讀出一面鏡子，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)書中竟會(huì)有自身的影子。但不管怎樣，《童年》都將洗滌讀者以腐蝕，貪婪的靈魂。
窒息的天地，苦難的童年。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 37
中國，這四大文明古國之一的國家，在其漫長而曲折的歷史中孕育了無數(shù)仁人志士、至圣先哲。他們當(dāng)中有叱咤風(fēng)云的政治家，有運(yùn)籌帷幄的軍事家，有受萬人敬仰的思想家，有才華橫溢的文學(xué)巨匠，有享有全球的`科學(xué)家……他們是歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的關(guān)鍵人物。
《名人故事》里面有許多中外名人，可令我念念不忘的是他。
蔡倫，東漢造紙術(shù)發(fā)明家，他觀察婦女洗蠶絲和抽蠶絲的“漂絮”過程，他發(fā)現(xiàn)把破亂的蠶絲曬干，可以用來糊窗戶，包東西，也可以寫字，心里便產(chǎn)生一個(gè)很大膽的想法：造紙，而且是造一種方便實(shí)用的紙。于是他便夜以繼日地向工匠們請(qǐng)教如何造紙。他一開始用樹皮、麻皮、破布、廢魚網(wǎng)等常見的材料，搗成漿，曬在太陽底下，干了成紙。公元105年，蔡倫獻(xiàn)給皇上，皇上呈圣狀，把這種紙列為古代四大發(fā)明之一。
蔡倫教會(huì)了我，平時(shí)要留心觀察身邊的事，有時(shí)不起眼的東西往往是最寶貴的，還要敢想、敢做。
有個(gè)故事常常讓我想起那次無比光榮的時(shí)刻。
那次上課，科學(xué)老師問我們一只螞蟻有幾條腿，我一聽，樂極了，但有些心痛，我還是舉起手說：“一只螞蟻有6條腿�！蓖瑢W(xué)們半信半疑地問我：“你怎么知道?”我說：“昨天我解剖了一只螞蟻，我把它的腿一根一根地拔了，用鉗子拔的�！蔽业穆曇舻统亮�，又補(bǔ)了一句：“對(duì)不起，我太殘忍了�！蓖瑢W(xué)們用掌聲鼓勵(lì)我，我知道是怎么了。老師說：“觀察是對(duì)的，你‘毀’了一只小螞蟻的生命是不該的，但精神可嘉!”
從此我愛上了《名人故事》這本書，我要向故事中的名人學(xué)習(xí)，多觀察，多思考，多實(shí)踐。
全民讀書日個(gè)人讀書心得 38
今天，我閑來無事，隨手把書柜清理了，這一清理，竟清理出了一本讓我愛不釋手的書——《簡愛》
《簡.愛》是十九世紀(jì)英國著名的女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作：簡·愛是個(gè)孤女，出生于一個(gè)窮牧師家庭。不久父母相繼去世。幼小的簡·愛寄養(yǎng)在舅父母家里。舅父去世后，簡·愛過了多少年被歧視的生活。她與舅母的對(duì)抗更加公開和堅(jiān)決了，簡被送進(jìn)了羅沃德孤兒院。孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦，院長是個(gè)冷酷的偽君子，簡·愛在孤兒院繼續(xù)受到了傷害。由于惡劣的生活條件，她最好的朋友海倫在一次大的斑疹傷寒中去世了。這次斑疹傷寒也使孤兒院有了大的改善。簡·愛在新的環(huán)境下接受了六年的教育，并在這所學(xué)校任教兩年。由于譚波爾兒小姐的離開，簡·愛厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅切斯特經(jīng)常在外旅行，她的學(xué)生是一個(gè)不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗，羅切斯特是她的'保護(hù)人。在桑菲爾德里，她和羅切斯特相愛了，但她在婚禮上卻意外得知羅切斯特已有一個(gè)妻子，簡傷心欲絕，在歷經(jīng)從重重阻難后，她終于與羅切斯特結(jié)成正果。
讓我感動(dòng)的不是書里的那些精彩的語句，而是簡愛那自強(qiáng)不息的品質(zhì)。
多么堅(jiān)強(qiáng)的簡愛啊，在舅母的刁難下，她沒有屈服，而是更堅(jiān)強(qiáng)的活了下來；在好朋友海倫逝世后，她沒有哭，而是更堅(jiān)強(qiáng)的生存；在得知愛人羅切斯特已有一個(gè)妻子時(shí)，她沒有絕望，而是更努力的生存；簡愛，你真牛逼！
我們要學(xué)習(xí)簡愛不論在順境還是逆境，都勇敢的與困難斗爭，與命運(yùn)斗爭，讓堅(jiān)強(qiáng)之果永駐心中！
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