高考英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的高考英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文考試實(shí)際上是調(diào)動(dòng)現(xiàn)有積累回答命題者問(wèn)題的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要善于回憶，還要懂得在理解問(wèn)題含義的基礎(chǔ)上組織答案。在組織答案的過(guò)程中，一定要注意句子的簡(jiǎn)潔、連貫、得體，保留命題者的原意，滿足問(wèn)題的目的，少用絕對(duì)的句子。我們的口號(hào)是：即要具體，不要抽象。
首先，深呼吸，然后警告自己：“欲速則不達(dá)”；盡量在試卷上寫(xiě)下自己思考的痕跡；相信自己的第一印象；絕對(duì)不允許空白；記住“整潔、美觀、有效”的原則；
第Ⅰ卷（選擇題共42分）
（1）（18分，每小題3分）
1、字音辨析題：
答題技巧：普通多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性很大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性很小。形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”正確的可能性很大，標(biāo)“同聲旁讀音”正確的可能性很小。普通字標(biāo)音正確的可能性很小。生僻字一般不標(biāo)錯(cuò)音。一般測(cè)試辨析，不測(cè)試拼寫(xiě)，不測(cè)試漢語(yǔ)拼音方案。使用排除法是一種更好的方法，但必須使用？或其他標(biāo)記來(lái)提醒自己。
2、字形辨析題
答題技巧：由于計(jì)算機(jī)處理的局限性，高考只考別字辨析。如果懷疑某個(gè)是別字，可以寫(xiě)幾個(gè)同音字進(jìn)行比較，可以寫(xiě)幾個(gè)形似字進(jìn)行比較。通過(guò)分析形聲字的形旁來(lái)推導(dǎo)這個(gè)詞的含義，然后把它放在這個(gè)詞中來(lái)判斷是否一致。對(duì)于單個(gè)單詞或形聲單詞中的形聲單詞，可以通過(guò)分析單詞的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)確定是否不同，也可以通過(guò)理解整個(gè)單詞來(lái)找到不符合上下文的單詞。
多用結(jié)構(gòu)分析法：字形結(jié)構(gòu)和詞結(jié)構(gòu)分析法�？磫卧~不要太久。時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)的就像錯(cuò)的。如果你不確定，你可以把它們放進(jìn)去，但你必須用它們或其他標(biāo)記來(lái)提醒自己。
3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用題
常見(jiàn)錯(cuò)誤：非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)，倒裝句號(hào)，前置嘆號(hào)；分句之間用頓號(hào)，聯(lián)合短語(yǔ)不同層次的單詞之間用頓號(hào)，在連詞前使用頓號(hào)，概數(shù)用頓號(hào)，集合詞使用頓號(hào)；句子中沒(méi)有逗號(hào)直接使用分號(hào)，句子中已使用句號(hào)再使用分號(hào)；句中短暫停頓使用冒號(hào)，同一句中使用兩個(gè)冒號(hào)，引語(yǔ)中“某某說(shuō)，后用冒號(hào)，冒號(hào)后面的揭示范圍不清楚；引語(yǔ)中句子末點(diǎn)號(hào)誤置，直排引號(hào)用于橫排；不是書(shū)名；括號(hào)句內(nèi)外不分；破折號(hào)和省略號(hào)。
4、詞語(yǔ)運(yùn)用題
實(shí)詞辨析題
答題技巧：對(duì)詞義的理解，有相同的語(yǔ)素和不同的語(yǔ)素，關(guān)鍵是分析和理解不同的語(yǔ)素，可以通過(guò)組詞來(lái)理解，也可以找到反義詞來(lái)理解，也可以分析形聲詞的形狀來(lái)理解。語(yǔ)素不同的詞，注重用法。對(duì)于詞語(yǔ)的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合的搭配。注意采用排除法，先排除最容易辨別的單詞，逐步減少選項(xiàng)。
虛詞辨析題
虛詞在語(yǔ)句中起著調(diào)節(jié)各種語(yǔ)言關(guān)系的作用。在高考中，虛詞主要依靠語(yǔ)感，可以創(chuàng)造一些結(jié)構(gòu)相似的句子來(lái)分析其正確性，其次是理性分析。分析應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：
一是分析虛詞詞典的含義，先分開(kāi)解釋，再組合理解；
二是找出匹配的相關(guān)詞語(yǔ)，前后聯(lián)系確定虛詞的含義；
三是單句中的虛詞，要分析前后詞語(yǔ)的聯(lián)系和句子的成分；
第四，復(fù)句中的虛詞要注意前后虛詞的關(guān)聯(lián)。如果只有一個(gè)匹配的相關(guān)詞出現(xiàn)在句子中，則應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)充分析；
五是將相關(guān)詞語(yǔ)與句子內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，在關(guān)系上保持一致。
成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）辨析題
答題技巧：
一是逐字解釋成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特征把握成語(yǔ)大意，但要注意不要望文生義；
二是體驗(yàn)成語(yǔ)的情感色彩；
第三，要注意成語(yǔ)的使用范圍，搭配對(duì)象；
第四，盡量找出句子中的相關(guān)信息。
第五，權(quán)衡比較四個(gè)選項(xiàng)，選擇最符合要求的。
一般選擇正確的項(xiàng)目，但也要注意是否選擇不正確的項(xiàng)目。
5、病句辨析題
病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分不完整或冗余、結(jié)構(gòu)混亂；意義不明、不合邏輯（可單獨(dú)命題）。
注意題干的要求，是選擇有語(yǔ)病還是無(wú)語(yǔ)病。大多數(shù)病句都是通過(guò)排除法來(lái)判斷的。必須使用？或其他標(biāo)記來(lái)提醒自己。
做題的思路通常是：檢查句子的主干，是否缺少成分→ →推敲詞語(yǔ)的運(yùn)用，是否搭配→→默讀，看是否有不同的句型混用→→綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下情況：
�、俳樵~“關(guān)于”、“對(duì)”、“對(duì)”等開(kāi)頭的句子，注意主語(yǔ)的殘缺。
②類似于“A”是“B“句子”，注意“句子”A”“B“協(xié)調(diào)，也可能是句式混合。
【高考英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)】相關(guān)文章：
高考英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)（精選17篇）06-11
高考英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)：感謝父母04-08
高考英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)：交通與環(huán)保02-27
高考英語(yǔ)作文話題預(yù)測(cè)：感恩04-09
高考英語(yǔ)作文預(yù)測(cè) 初中英語(yǔ)作文03-25