大學之道的啟發(fā)感悟
在日常的學習、工作、生活中，我們時常會對某些事或人產(chǎn)生一些觸動，這個時候，可以寫篇感悟的文章將其記錄下來。不過，你知道怎樣記錄感悟會更好嗎？下面是小編為大家整理的大學之道的啟發(fā)感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學之道的啟發(fā)感悟1
早在兩千多年前，中國先賢孔子就提出了“大學之道，在明明德，在親民，在行止于善。”而這個思想也隨著華夏文明的發(fā)展而不斷地重新定位，一直到后來，出現(xiàn)了“大學”，當然現(xiàn)在的大學不同于古時所說的大學，現(xiàn)在的大學是一種教育機構(gòu)。但是從我們對高等教育機構(gòu)的命名不難看出，“大學”思想至今仍有其獨有的影響力。
這幾天讀了哈佛大學校長德雷克博克的《回歸大學之道》，強烈的感覺到中西方文化的碰撞，但又有很多相似之處�！痘貧w大學之道》是從現(xiàn)代角度去看西方教育的，眾所周知，我們國內(nèi)的現(xiàn)代大學教育是學習西方的。所以我們很有必要來研討一下西方的教育，然后從西方的現(xiàn)代教育上尋找經(jīng)驗。而作為一個個體，當代中國大學生，我們更應該從西方教育思想中，汲取精華，為我所用。
在這里，我不想就德雷克博克關(guān)于美國的教育體制看法做交流，畢竟體制化的東西，不同的國情不好一概而論。
我將重點就他的大學教育目標談談我的'看法，以下我將他的教育思想總結(jié)成八個方面。
1、表達能力
本書的作者，在大學目標中，首要強調(diào)了表達能力。而作為一個大學生，我同樣覺得表達能力很重要，與朋友同學交流我們需要表達能力。就一學術(shù)問題的表述我們需要表達能力，有時候我們雖然心里知道是怎么回事，但就是表達不出，這就充分證明我們?nèi)狈Ρ磉_能力。當然走上社會后，表達能力就顯得更加重要了，和客戶，和領導在一起，如果你有很強的表達能力，無疑會為你劃出更大的空間。那么表達能力該如何提高，綜合書上內(nèi)容，我認為首先我們應該多讀書，讓自己肚子里有貨，有內(nèi)涵，這是硬件配備。其次我們應該學會克服自己的膽怯，多與人交流，這就是表達能力的軟件配備。
2、批判性思維
中國學生缺什么？我們國家現(xiàn)階段和發(fā)達國家還存在很大的差距，教育相對來說也落后于發(fā)達國家，我們的應試教育像一把枷鎖，牢牢地拷在青年的身上，我們習慣性的認知是相信書本，相信老師。從而導致我們?nèi)狈θ迸行运季S，而批判性思維在我們的學習生涯和人生之路上有很大的影響。只有有了批判性思維我們才會有創(chuàng)新意識，有了創(chuàng)新意識才會有長足的進步。有了批判性思維我們才會有自己的獨立思想，從而最終具備獨立人格。那么批判性思維該如何培養(yǎng)？我覺得我們應該具備敢于懷疑敢于否定的精神，做到不為上只為實。勇于表達自己的觀點，與思想。
3、道德推理能力
關(guān)于道德推理能力，總的來說我們可以形象地把它概括為情商。我們是大學生，我們確實有一定的知識儲備，但是我們?nèi)狈εc人處事的技巧，缺乏判斷情感正誤的能力。這就要求我們要提高個人的情商和認知能力。那么如何提高？第一我們不要局限于是學校，我們應該試著和社會接觸，通過兼職或是參加社會活動來接近社會了解社會。第二必要的話我們可以來一次情感見習，比如說談一場戀愛，多處幾個朋友。第三我們可以通過第三方豐富我們這個能力，書籍，傳媒等。
4、公民意識
公民意識這一點，我不打算多講，因為這是一個概念，而且這是個容易理解卻不容易解釋的概念，總的來說我們需要培養(yǎng)自己的公民意識，這樣才能使我們與這個世界聯(lián)成一體，才能讓我們對這個世界有一種主人公意識，從而更加愛護珍惜個人的生活，也為別人的生活騰出空間。
5、適應多元文化的素養(yǎng)
這一點我想現(xiàn)代青年大概已經(jīng)做到了，但仍存在不足。所謂的適應多元文化并不是說我們就對自己的本土文化置之不理亦或是瘋狂地崇洋媚外。當下韓流和美流在中國的大學生之中日益風靡，有其是很多女生深陷韓國文化不能自拔，瘋狂的迷戀韓國明星，電視劇，整容技術(shù)等。而對于本國的精華文化置之不理，這倒不是最大的問題，最大的問題是，她們這種瘋狂的迷戀，帶來的不良風氣嚴重耽誤了學習，損害了身心健康，這就和適應多元文化的初衷相悖了。適應是一種包容，是一種尊重，并不是一種迷戀，我們要權(quán)衡好外來文化，控制好一個度，千萬不能本末倒置。
6、全球化素養(yǎng)
全球化素養(yǎng)，和適應多元文化有所交接，但是這里的素養(yǎng)更側(cè)重于技能的，比如說掌握國際實況，國際語言，國際禮儀等。這就要求我們在大學時應該培養(yǎng)自己的全球化視野，那么如何培養(yǎng)？這個可以有具體的方法，比如說瀏覽國外網(wǎng)站，看國際新聞，學習國際語言，國際禮儀。也可以在大學里交國外的.朋友相互學習。
7、廣泛的興趣
受信息時代電子技術(shù)的影響，網(wǎng)絡霸占了我們的大量時間，于是形成了這樣有趣的現(xiàn)象。在大學，男生的愛好只有電子游戲，而女生的愛好只有網(wǎng)上購物。也就沒有了其他德爾愛好和興趣，這種情況是非常不健康的，也不利于我們的個人發(fā)展。我們需要的是走出宿舍培養(yǎng)自己豐富的愛好和興趣，通過這些愛好和興趣我們可以陶冶自己的情操，可以豐富自己的知識，當然也可以結(jié)交很多朋友。在以后的生活中也不至于因失去了電子技術(shù)而感覺到無聊。
8、為就業(yè)做準備
其實以上的七點內(nèi)容或多或少都是在為我們的就業(yè)做準備，我要補充的是，我們需要全面了解我們的專業(yè)情況，而且我們要為自己的職業(yè)做規(guī)劃。提前準備，不打無準備的仗，了解自己想要從事的行業(yè)的情況。當然最主要的是好好學習掌握專業(yè)技能。
以上是我通過閱讀《回歸大學之道》的一點見解，一家之言，歡迎指正。批評，與交流。
大學之道的啟發(fā)感悟2
大學是一個充滿知識和智慧的地方，也是一個培養(yǎng)人才的搖籃。在大學里，我們不僅能夠?qū)W習專業(yè)知識，還能夠接觸到各種文化和思想，這些都為我們提供了無限的啟示和感悟。
大學之道啟示我們要不斷學習和探索。大學是一個知識的海洋，我們可以在這里學到各種理論、技能和經(jīng)驗。但是，在這個不斷變化和發(fā)展的社會中，我們需要不斷更新自己的知識和技能，以適應新的挑戰(zhàn)和機遇。只有不斷學習和探索，才能夠保持競爭力和創(chuàng)新力。
大學之道啟示我們要注重人際關(guān)系和團隊合作。在大學里，我們可以結(jié)交到各種不同背景的.人，這些人會對我們的思維和行為習慣產(chǎn)生積極的影響。此外，在完成課程和項目時，我們需要與同學和教師進行合作，這不僅可以提高工作效率，還可以鍛煉我們的協(xié)作能力和溝通能力。
最后，大學之道啟示我們要樹立正確的價值觀。大學是一個價值觀教育和人格塑造的重要場所。在大學里，我們要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，以面對人生中的各種挑戰(zhàn)和機遇。同時，我們還要注重自我修養(yǎng)和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，以成為有擔當、有情懷、有責任感的社會人才。
大學之道啟示我們要不斷學習和探索、注重人際關(guān)系和團隊合作、樹立正確的價值觀。這些啟示不僅能夠指導我們在大學期間的學習和生活，還能夠影響我們的人生軌跡和成長方向。希望每個大學生都能夠珍惜這個知識和智慧的寶庫，不斷探索和創(chuàng)新，成為有用之才、有德之人。
大學之道的啟發(fā)感悟3
什么是大學之道？德雷克·博克在他的《回歸大學之道》一書中，為我們做出了最好的詮釋。
這本書的題注是“對美國大學本科教育的反思與展望”。乍一看，似乎是給從事教育事業(yè)的人看的，對我們普通的大學生而言，看了之后似乎比較適合發(fā)發(fā)牢騷�？墒菗Q個角度來看，我們何嘗不能以此為針對，彌補所受教育的欠缺呢？
書中所提出的大學教育目標，就是學會表達、學會批判性地思考、培養(yǎng)品德、培養(yǎng)合格公民的素質(zhì)、學會在多元化校園生活、為全球化社會做準備、培養(yǎng)廣泛的`興趣、為職業(yè)生涯做好準備等等。
或許在大學中，教育的體制并不盡善盡美，但我們自己又該做出什么樣的努力呢？
課堂上、實踐活動中，我們是否能勇敢地走到臺前，發(fā)表自己的獨到見解？面對身邊乃至社會上有爭議的問題，我們是否能做出獨立而公正的判斷？除了學習專業(yè)課程，我們是否能真正做到投身校園的多元文化中去？面對這個聯(lián)系日趨緊密的'世界，面對一切皆有可能的未來，我們是否已經(jīng)做好了職業(yè)、人生的規(guī)劃？
我想這是作為一個大學生，必須反復拷問自己的問題。
大學之道的啟發(fā)感悟4
大學之道，是一種追求知識和智慧的精神。在大學里，我們接受教育，學習理論，探索真理，發(fā)展自我。大學的目的不僅僅是為了獲得知識的豬突，更重要的是讓人們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，培養(yǎng)獨立思考的能力以及教育人們?nèi)绾稳ニ伎肌?br/>
大學之道教會我們?nèi)绾稳ニ伎迹瑸槭裁匆伎�，怎樣去思考。在大學里，我們不再是被動接受知識，而是主動探究知識的'真相，不斷提高自己的`思維能力。
大學之道也教會我們?nèi)绾蚊鎸щy和挑戰(zhàn)。在大學里，我們不僅需要學習智力的知識，還需要鍛煉意志力和心理素質(zhì)。只有面對困難和挑戰(zhàn)，不斷超越自我，才能成就更輝煌的未來。
同時，大學之道也要求我們理性思考，關(guān)注社會發(fā)展。在大學里，我們需要認識到自己作為一個公民的責任，積極關(guān)注社會問題，為社會進步貢獻自己的力量。
大學之道不僅僅是一種精神，更是一種實踐。通過在大學里學習知識、提高能力、培養(yǎng)素質(zhì)，我們可以更好地適應未來的社會變革，為自己的人生塑造更加光明的未來。
大學之道的啟發(fā)感悟5
昨天晚上終于把已更新的《大學之道》看完了，長長的五卷，一百多章，有時看得我不愿關(guān)電腦，可有時也讓我厭煩，但總的來說，還是很不錯的，畢竟有那么高的點擊率。
我想就我看的這些做個記錄：林曉這個人是不是有點懸乎呢，在現(xiàn)實生活中能找到這樣的原型嗎？但不管找不找得到，我還是很佩服、敬重他的.，要不怎么會有那么多的漂亮女生為他而受傷呢？怎么會有那么多的猛將為他而拼命工作呢？但最讓我感動的，還是林曉和韓冰之間的愛情，在現(xiàn)實社會里，能找到幾對像他們一樣，為了對方等待十幾年，雖然段天和方蕓的愛情也很讓人感動，可怎么也不會有林曉他們那樣的煽人淚下。想想林曉為了追尋韓冰的影子（還有就是完成母親的遺愿），在事業(yè)的巔峰時期毅然引退江湖，走進高考補習班，然后考進楚天大學，并且在楚大低調(diào)地學習、生活，開學第一天居然還跑到圖書館的工地上去做苦工。但不管怎么低調(diào)，他在各個方面都讓人有一種領袖風范，他的意見、建議都很有見地，讓人不得不注意他，也讓人不得不喜歡他！而在事業(yè)方面，他又是一個有想法，敢行動的人，并且很懂得與人交談，讓小女很是佩服！
希望故事的結(jié)局是美好的，最好是林曉能和韓冰在一起，也不枉費他們等了彼此十二年！
大學之道的啟發(fā)感悟6
進入大學的第一天，我感覺自己仿佛進入了一個嶄新的世界。這里沒有老師的督促，沒有家長的照顧，只有自己一個人面對種種問題。在這個充滿著挑戰(zhàn)和機遇的大學校園里，我逐漸悟到了大學之道的現(xiàn)實感悟。
大學是一個學習的天堂。在大學里，我們有機會接觸到各種各樣的知識和文化，因此我們應該珍惜這個學習的機會，努力掌握專業(yè)知識和技能，提高自己的競爭力。
大學是實踐的舞臺。在大學里，我們可以參加各種形式的社團活動和實踐課程，鍛煉自己的實踐能力和創(chuàng)新意識，同時也可以結(jié)交各種各樣的`朋友，擴展自己的社交圈子。
最后，大學是自我成長的機會。在大學里，我們可以自由地探索世界，思考人生，尋找自我，同時也可以認識到自己的不足和缺陷，從而不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)。
在大學里，我們應該把握好學習、實踐和成長的機會，努力實現(xiàn)自己的人生價值。同時，也應該時刻保持謙虛、務實、創(chuàng)新和開放的態(tài)度，以迎接更加充滿挑戰(zhàn)和機遇的未來。
大學之道的啟發(fā)感悟7
大學之道，不僅僅是一所高等學府的辦學理念，更是一種人生態(tài)度和學習方式。在大學里，我們不僅僅是在學習知識，更是在培養(yǎng)能力和素養(yǎng)方面的全面發(fā)展。
在大學里，我們要自主學習，不斷汲取新知識和新技能。這需要我們具有一種獨立思考和自我驅(qū)動的能力，能夠不依賴于老師的'講解，而是能夠自主閱讀、思考、總結(jié)和創(chuàng)新，在自己的領域中取得更高的成就。
在大學里，我們也要學會協(xié)作、溝通和交流。這需要我們具有一種團隊合作和溝通交流的能力，能夠有效地與團隊成員和老師交流、合作，為團隊的共同目標不斷貢獻。同時，也需要我們具有一種社交的能力，能夠與不同背景和國籍的人交流，拓展我們的人脈網(wǎng)絡和視野。
在大學里，我們也要學會思考、批判和創(chuàng)新。這需要我們具有一種批判性思維和創(chuàng)新性思維的能力，能夠?qū)Σ煌^點進行思考和分析，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。同時，也要有一種創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)新想法付諸實踐，并不斷探索未知領域。
在大學里，我們也要學會關(guān)注社會、服務社會。這需要我們具有一種社會責任感和服務精神，能夠關(guān)注社會熱點和問題，并主動參加到社會服務活動中去，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
大學之道的啟示是：在大學里，我們不僅僅是在追求知識和成績，更是在培養(yǎng)全面發(fā)展和社會責任感方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)和能力，將會伴隨我們終身，使我們在未來的職業(yè)和生活中更加出色和成功。
大學之道的啟發(fā)感悟8
《大學之道》這本書，是一本現(xiàn)代大學教育的經(jīng)典之作。它的作者是20世紀初期的美國哲學家莫特爾·艾德勒，這本書自問世以來就深受廣大大學生和教師的喜愛。在閱讀完這本書之后，我深深感覺到，這本書是一本充滿智慧和啟迪的書籍，它為我們揭示了什么才是真正的大學之道。
這本書為我們明確了“大學的目的何在”的問題。它提出了“啟蒙”這一概念，即大學教育的目的應該是幫助學生從自身出發(fā)，發(fā)展自主思考能力。這是一種基于自由和自主的教育思想，賦予學生極高的自由度，讓學生自己去探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造知識，而不是簡單的知識灌輸。這種教育思想的出發(fā)點在于，人類的.自由和尊嚴是不可侵犯的，而大學應該為學生提供一個自主、自由的思考環(huán)境。
這本書強調(diào)了大學生態(tài)社會意識的培養(yǎng)。作為未來的'精英，大學生應該多關(guān)注社會問題，積極參與社會實踐，而非像“書呆子”一樣沉迷于自己的學科領域。在大學的學習和生活中，應該注重培養(yǎng)人際交往能力、團隊合作精神以及社會責任感。大學應該是一所培養(yǎng)未來社會精英的搖籃，而大學教育應該注重培養(yǎng)學生積極向上的人生理想和社會責任感。
最后，這本書呼吁我們對于人性的尊重和尊嚴。大學生應該發(fā)揚人性的高尚品質(zhì)，像關(guān)心他人、關(guān)注熱點社會問題，并且不斷完善自己，不斷進步。學生在大學時期應該形成一種健康的人格，這樣才能走向更加成功的人生之路。
這本書讓我深刻理解了“大學之道”，讓我明白了大學教育的真正意義。只有在大學的學習過程中，我們才能充分地發(fā)掘自身潛能，了解世界和自我。最終，我們將成為具備獨立思考、自主創(chuàng)造和責任感的社會精英。
大學之道的啟發(fā)感悟9
大學生活是人生中最寶貴的時光之一，這段時間不僅要完成學業(yè)，還要吸取大學之道的啟發(fā)和感悟。在這個特殊的環(huán)境中，我收獲了很多，讓我對自己的未來有了更深刻的認識。
大學之道告訴我們要注重思維的鍛煉和進步。在大學里，我們不僅僅是要學習各種知識，更應該注重思維的開拓和提高。遇到問題不是只知其然，而是要知其所以然，理性思考解決問題。因為在現(xiàn)實生活中，遇到的問題往往不是紙上脫稿的那么簡單，需要我們有清晰的思路和方法去分析和解決問題。
大學之道告訴我們要重視團隊合作和社交能力的提升。大學是一個集體生活的地方，同學之間要互相幫助，要相互學習。而在日后的工作中，也需要我們具備協(xié)作能力和社交能力，與他人良好的交往關(guān)系是我們個人發(fā)展和事業(yè)成功的基礎。
最后，大學之道告訴我們要不斷學習和積累，不斷提升自己的競爭力。在大學里，我們不僅獲得了專業(yè)知識，還應該注重自我發(fā)展和提升，例如學習一門技能或者參加實習。只有不斷充實自己，豐富自己，才能在日后的工作中有更好的表現(xiàn)和發(fā)展。
大學之道啟發(fā)我們要具備多方面的.發(fā)展，不僅僅是學習專業(yè)知識，還應該注重思維能力的培養(yǎng)，社交能力的提升，以及自我發(fā)展和提升。這些經(jīng)驗和感悟，將伴隨我們一生，幫助我們成為更好的人，走向更加成功的未來。
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