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高中勵(lì)志感悟
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們總會(huì)收獲一些心得和感悟，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。不過(guò)，你知道要怎么寫(xiě)感悟嗎？下面是小編為大家整理的高中勵(lì)志感悟，希望能夠幫助到大家。
高中勵(lì)志感悟1
爸爸給我買(mǎi)了五本書(shū)，當(dāng)我讀鋼鐵是怎樣煉成的這本書(shū)時(shí)，我懂得了如何去為理想而奮斗，如何面對(duì)艱難困苦，如何讓自己的一生更有意義！
小說(shuō)主人公是一個(gè)倔犟的少年，他叫保爾·柯查金，保爾漸漸成長(zhǎng)為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他經(jīng)過(guò)了一次又一次的考驗(yàn)，多次落在死神的手掌心里，但他一次又一次堅(jiān)強(qiáng)的走出了死神的門(mén)檻。在全身癱瘓、雙目失明的情況下，他創(chuàng)作了一篇小說(shuō)——《暴風(fēng)雨所誕生的》。
人，最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。
“當(dāng)一個(gè)人身體健康，洋溢著青春活力的.時(shí)候，才能輕而易舉的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，只有在生活像一只鐵環(huán)似的緊緊箍住你時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)才代表光榮�！保ㄤ撹F是怎樣煉成的第二部第九章）當(dāng)北洋軍閥、日本侵略者、反動(dòng)派舉起屠刀時(shí)，真正的共產(chǎn)黨人拋頭顱灑熱血義無(wú)反顧；當(dāng)市場(chǎng)化大潮卷起的物質(zhì)漩渦到來(lái)時(shí)，不凹陷進(jìn)去，遠(yuǎn)離它，仰望精神的星空，才是更加偉大、光榮、正確的人！
高中勵(lì)志感悟2
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，主人公保爾頑強(qiáng)的意志深深感動(dòng)了我。
由于看不見(jiàn)東西，他只好在木格子里一行行地摸著寫(xiě)，他緩緩地寫(xiě)了一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)，竟然能寫(xiě)出如此好的'小說(shuō)，他在寫(xiě)作的時(shí)候遇到了很多困難，可他一點(diǎn)也沒(méi)退縮。
讀完這段話，我不由想到了自己。我在一年級(jí)學(xué)過(guò)一段時(shí)間鋼琴，可是我不愿意練琴，每次到老師那兒我都沒(méi)完成任務(wù)，受到批評(píng)。今后我要向保爾學(xué)習(xí)。
還有一處也讓我感動(dòng)，他把寫(xiě)完的三章寄給老戰(zhàn)友征求意見(jiàn)，可在寄回來(lái)的路上丟失了，六個(gè)月的心血白費(fèi)了，一切不得不重新開(kāi)始，保爾口述，鄰居替他記錄，再讀給保爾聽(tīng)，不滿意的地方再重寫(xiě)。我不由得想起貝多芬，他常常徹夜彈琴，手彈熱了就泡在涼水盆里然后繼續(xù)彈。功夫不負(fù)有心人，他終于創(chuàng)作了舉世聞名的曲子。
今后我學(xué)習(xí)懶惰時(shí)，就要想想保爾，用他的精神激勵(lì)我。
高中勵(lì)志感悟3
最近看了威爾史密斯的獲獎(jiǎng)電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，一直都知道這是一部勵(lì)志電影，也一直沒(méi)時(shí)間去看，看完后我才知道，這部電影能教會(huì)我們很多！很值得大家一看的一部電影！以下是這部電影的觀后感！
親子、勵(lì)志，這樣用于定性的字眼放在這部電影上其實(shí)是多余的；努力、奮斗、幸福，這樣的過(guò)程放在這部電影里其實(shí)也是多余的。藝術(shù)來(lái)源于生活也高于生活；一部成功的電影也許并不需要一個(gè)萬(wàn)眾矚目的新奇題材，回歸于生活，最真實(shí)的生活也許也是最高的藝術(shù)了。這部掙扎在貧困底線里的勵(lì)志親情電影來(lái)得平易近人，也更容易引發(fā)我們對(duì)生活諸多情緒的共鳴。
夢(mèng)想；不管在什么時(shí)候突然來(lái)臨，其實(shí)都不算太晚。只要我們還有氣力去追逐；于是我們也有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的祈望。這部電影里對(duì)于夢(mèng)想的定義顯然是淺顯而直白。史密斯飾演的克里斯走在路上，遇到一個(gè)開(kāi)著法拉利跑車(chē)的男人，問(wèn)他：你是做什么工作的，以及你是如何做到的；他所羨慕的并不是名貴跑車(chē)或者體面的工作，而是那些人們發(fā)自于內(nèi)心深處幸福的笑臉。
幸福。什么才是幸福，什么樣的生活才稱(chēng)得上是幸福呢。美國(guó)的《獨(dú)立宣言》規(guī)定了每個(gè)公民都有追求幸福的權(quán)利；也許，正是因?yàn)樾腋？偸沁b不可及，所以必須不停地去追求�？死锼梗粋�(gè)落魄的中年黑人站在街道上喃喃自語(yǔ)的時(shí)候；也許，所有的人都會(huì)想到這個(gè)故事的最后結(jié)局�？梢哉f(shuō)，這部電影其實(shí)一點(diǎn)都不出人意表；然而，在看這部電影的時(shí)候我們自然而然地被它感動(dòng)。勵(lì)志并不那么刻意，煽情得不做作，在細(xì)節(jié)處理上細(xì)膩而溫情；這也許是這部電影讓人喜歡的原因。
奔跑；不停地飛奔。這是符合一個(gè)活在繁忙都市里成績(jī)一般的推銷(xiāo)人員的日常生活場(chǎng)景的。為了什么而奔波；什么樣的生活節(jié)奏才稱(chēng)得上奔波呢。像克里斯；為了趕上那一班公車(chē)，為了趕下一個(gè)商務(wù)會(huì)面，為了這一個(gè)夜晚的容身之所必須趕在其他人前面去排隊(duì)進(jìn)入收容所??這也許是生活在美國(guó)最底層的人們無(wú)奈而艱辛的奔波。為了保住一份工作；然后養(yǎng)子糊口、房租、國(guó)稅、吃飯和一瓦遮頭。
給我印象最深刻的是無(wú)家可歸的父子留連在地鐵站上的長(zhǎng)椅上相顧無(wú)言。玩一個(gè)并不好玩的游戲，想像著周?chē)鷥措U(xiǎn)的環(huán)境以及可怕的猛獸，找一個(gè)山洞，父子倆相互依靠著取暖睡覺(jué)。當(dāng)然，地鐵站里不可能有山洞；克里斯帶著兒子躺在用衛(wèi)生紙鋪在廁所里的地板上蜷縮著。一個(gè)男人的淚水；縱然這個(gè)男人已經(jīng)兩鬢斑白，這個(gè)場(chǎng)景依舊讓人感動(dòng)。那是一個(gè)中年男人對(duì)自己五歲兒子的愧疚、責(zé)任、年介中年卻依舊一事無(wú)成的挫敗感以及對(duì)幸福最熱切的渴望。捂著兒子的耳朵不讓他聽(tīng)到外面喧囂的拍打著門(mén)的聲音，那是他唯一有能力保護(hù)兒子的表現(xiàn)。電影在描繪克里斯對(duì)物質(zhì)財(cái)富的追 1
求的同時(shí)，這種父子間的親子交流則成了精神財(cái)富的積蓄。史密斯的兒子賈登?史密斯(Jaden Smith)給這部惡俗的勵(lì)志電影增色不少。不需要做作的父子親情，小史密斯飾演克里斯的兒子克里斯托弗，而賈登的本色出演完成了這部電影煽情卻不讓人反感的所有細(xì)節(jié)�？赡苁怯捎谑呛蛢鹤訉�(duì)戲，以顧家出名的威爾?史密斯演來(lái)格外真情流露，他成功詮釋出一位瀕臨破產(chǎn)、老婆離家的落魄業(yè)務(wù)員，如何刻苦耐勞的善盡單親責(zé)任，奮發(fā)向上成為股市交易員的勵(lì)志故事。
置之死地而后生，在看這部電影的時(shí)候我多少次曾經(jīng)想到這個(gè)詞；當(dāng)一個(gè)男人處于他的這種境況的時(shí)候，多少人會(huì)絕望呢。訴求無(wú)門(mén)，求助無(wú)路，離夢(mèng)想只有一步之遙卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題無(wú)法解決而放棄或者繼續(xù)努力。
也許，沒(méi)有得來(lái)的艱辛；也不會(huì)在得來(lái)之后知足而感恩。
當(dāng)克里斯最終得到那份年薪80萬(wàn)美元的股票經(jīng)紀(jì)的工作里喜極而泣，走進(jìn)熙熙攘攘的街頭對(duì)著所有人幸福地微笑時(shí)，當(dāng)他帶著兒子走在繁華的住宅區(qū)走向他自己的房子時(shí)；物質(zhì)的財(cái)富也許并不意味著所有的幸福，他和兒子在這段艱難時(shí)光里的相依為命也許才是他最大的財(cái)富。
不再對(duì)兒子愧疚，不再對(duì)生活失望，不再只經(jīng)歷挫敗�！丢�(dú)立宣言》規(guī)定了所有美國(guó)公民享有追求幸福的權(quán)利，然而它卻不曾對(duì)所謂幸福下一個(gè)定義。也許，是不是因?yàn)樾腋５暮x過(guò)于廣泛而且抽象呢。然而在這部電影里看起來(lái)，幸福其實(shí)也可以很簡(jiǎn)單。所謂幸福，也許是當(dāng)我們對(duì)著我們深?lèi)?ài)的那些人們時(shí)；我們可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我已經(jīng)盡了最大的努力給他們我所能給的最好的一切，不論是貧困或者富足。
幸福，我們是如此想享受它帶來(lái)的那片刻溫柔。當(dāng)我們苦苦尋找幸福的時(shí)候，或許我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了許多原本幸福的時(shí)刻。當(dāng)我們費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦獲得所謂的幸福時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的讓你感受不到它的存在。什么是幸福?這個(gè)問(wèn)題就如你問(wèn)什么是宇宙一樣。每個(gè)人在心中都有自己的幸福標(biāo)準(zhǔn)，只要達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你就是幸福的。別人的幸福不一定是你所想要的，而你自己的幸福未必對(duì)別人有用。幸福是自私的，只有自己才能體會(huì)那片刻的'快感。如果非要給幸福下個(gè)定論。我覺(jué)得無(wú)非有兩點(diǎn):一是和你相愛(ài)的人在一起;一是做你最喜歡的事情�？死锼埂ぜ拥录{則擁有后一種幸福。作為一個(gè)單親長(zhǎng)大的他，在28歲的時(shí)候才見(jiàn)到自己的親生父親，于是他想讓自己的兒子一直都活在自己的保護(hù)下。他的夢(mèng)想是成為一名投資專(zhuān)家。可是，面對(duì)生活的困苦，妻子還是離開(kāi)了他。接著，沒(méi)有房租的他開(kāi)始帶著兒子過(guò)著流浪的生活。一方面他要努力通過(guò)沒(méi)有薪水的6個(gè)月實(shí)習(xí)期;一方面他要賣(mài)醫(yī)療儀器借此糊口;一方面他要保護(hù)好兒子的幼小心靈。當(dāng)他咬牙堅(jiān)持住后，他終于成為了一名正式的經(jīng)濟(jì)師，這離他的夢(mèng)想更近了。在那一刻，站在人群中的他激動(dòng)的不知道如何來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受，他飛速的跑到兒子面前和他相擁，眼中的淚花在這一刻則是幸福的淚 2
水。雖然，這對(duì)他來(lái)說(shuō)只是一個(gè)起步，不過(guò)，這確是他的人生轉(zhuǎn)折。得到幸福的過(guò)程是如此的艱難，也正因?yàn)槠D難，我們才會(huì)珍惜。當(dāng)圣誕節(jié)的那天，他和兒子無(wú)家可歸的流落在車(chē)站，他用自己的幽默讓兒子得以度過(guò)一年中最美好的一天，然后在廁所里相擁著度過(guò)他們最漫長(zhǎng)的一夜。當(dāng)他在球場(chǎng)上對(duì)兒子說(shuō):“如果你有夢(mèng)想，那么請(qǐng)保護(hù)好它�！痹谀且豢�，他都未必能堅(jiān)持住自己的夢(mèng)想，但是他卻鼓勵(lì)兒子能夠堅(jiān)信夢(mèng)想。兒子是他的最大動(dòng)力，而夢(mèng)想讓他不至于崩潰。其實(shí)，幸福是什么?幸福只是你在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)后的一種心理反應(yīng)。這種心理反應(yīng)帶來(lái)整個(gè)人精神上的振奮，讓你又有更強(qiáng)大的精神動(dòng)力。看著克里斯·加德納的眼神，我所體會(huì)的不是幸福的來(lái)源，而是夢(mèng)想的偉大。我們都有自己的夢(mèng)想，而有能力的人則把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。這個(gè)過(guò)程中，雖然會(huì)有很多的阻力，但是，我是否應(yīng)該堅(jiān)信自己的能力，我是否應(yīng)該相信自己的目標(biāo)。社會(huì)雖然有很多的不公平，但是既然很多人都能在這個(gè)規(guī)則下找到自己的人生坐標(biāo)，那我為什么不能找到自己的幸福。當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，我應(yīng)該用滿懷感激的心來(lái)享受我所付出的一切。其實(shí)，幸�；蛟S就在身邊，而我只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。找一個(gè)愛(ài)的人或做喜歡做的事情，好簡(jiǎn)單的幸福。就是這么簡(jiǎn)單的幸福卻未必都能實(shí)現(xiàn)。但是，很容易實(shí)現(xiàn)的東西還有價(jià)值嗎?
高中勵(lì)志感悟4
我曾經(jīng)一度在思考，在理解，勵(lì)志這個(gè)詞的含義：勵(lì)志就是使人適應(yīng)環(huán)境，激發(fā)生活或工作熱情，促進(jìn)工作事業(yè)奮發(fā)向上的心靈調(diào)節(jié)過(guò)程�？墒俏铱傆X(jué)得這不是我所要的答案，這個(gè)解釋好像不那么確切，似乎只是對(duì)“勵(lì)志”這個(gè)詞的字面解釋?zhuān)⒉涣私馑瑳](méi)有真正的體會(huì)過(guò)。
勵(lì)志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵(lì)志名言，積累在本上了，背過(guò)了，卻體會(huì)不到其中的含義。但是我卻在一天無(wú)意中摘炒到了一段關(guān)于勵(lì)志的美句：“勵(lì)志是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“勵(lì)志學(xué)”。勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族最大的悲哀。而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的.內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開(kāi)的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑。”
可是，我度過(guò)這段話后，我又覺(jué)得勵(lì)志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵(lì)志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。覺(jué)得勵(lì)志是建立在夢(mèng)想之上的：一種意識(shí)里的追求，動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想，才可勵(lì)志。
勵(lì)志不是我們隨口說(shuō)來(lái)的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化。——謝中沖《生命核能》”“做自己最喜歡的，做自己最擅長(zhǎng)的�！顝┖辍冻晒τ晌摇贰笔且晌覀冇H身體驗(yàn)的，空頭大話好說(shuō)，說(shuō)出就要去實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有夢(mèng)想，有信念，那么我們就可以有勵(lì)志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動(dòng)力。
高中勵(lì)志感悟5
1、少年時(shí)，算平生肝膽，因人常熱。雖然，韶華不為少年留，但無(wú)論我們行走多遠(yuǎn)，歸來(lái)仍是少年。
2、去做你害怕的事，害怕自然就會(huì)消失。
3、目前，從復(fù)習(xí)方法上講要查漏補(bǔ)缺，把所學(xué)高中知識(shí)在腦海中還原成一個(gè)整體的框架，然后以這個(gè)框架為依據(jù)逐步對(duì)知識(shí)點(diǎn)加深記憶。
4、成功沒(méi)有盡頭，生活沒(méi)有盡頭，生活中的艱難困苦對(duì)我們的考驗(yàn)沒(méi)有盡頭，在努力奮斗后所得到的收獲和喜悅也沒(méi)有盡頭。
5、這個(gè)故事讓人感受到了愛(ài)和自信的重要性，只有堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信仰，才能最終克服一切困難。
6、高考不僅是打知識(shí)仗，也是打心理仗。我們強(qiáng)調(diào)心理因素在高考中的重要作用，絕對(duì)不是脫離學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言的，沒(méi)有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在高考中僅憑心態(tài)好，是考不出好成績(jī)的。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與心態(tài)，兩者是相互聯(lián)系，相互制約的，要想高考成功，缺一不可。
7、從現(xiàn)在開(kāi)始，我要瘋狂掠奪一切美好的東西，學(xué)歷，身材，認(rèn)知，思維，膽識(shí)，人脈，能力，這些我都要，我野心明確，頂峰相見(jiàn)！
8、聰明的人決不等待機(jī)會(huì)，而是攫取機(jī)會(huì)，運(yùn)用機(jī)會(huì)，征服機(jī)會(huì)，以機(jī)會(huì)為仆役。
9、生氣是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己。
10、這個(gè)故事深刻地反映了中國(guó)農(nóng)村的生活和人性，也告訴我只有堅(jiān)持不懈的追求和不斷的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
11、蜂后于是請(qǐng)求天神說(shuō)：“請(qǐng)你給我一根刺，如果有人要取我的蜜，我便可以刺他”。天神很不高興，因?yàn)樗軔?ài)人類(lèi)。但因?yàn)橐呀?jīng)答應(yīng)，不便拒絕它的請(qǐng)求，于是天神回答蜂后說(shuō)：“你可以得到刺，但那刺留在對(duì)方的傷口里，你將因?yàn)槭ゴ潭劳觥薄?/p>
12、在場(chǎng)的人都責(zé)怪這個(gè)學(xué)生不敬，但黃美廉卻十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：“一、我好可愛(ài)；二、我的腿很長(zhǎng)很美；三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿；五、我有一只可愛(ài)的貓；六、……”
13、《漂泊者》：這是一本講述了一個(gè)年輕人離家出走流浪的故事。
14、夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上，突然，有個(gè)神秘的聲音傳來(lái)：“彎下腰，多撿些小石子，會(huì)有用的！”商人便彎腰撿起幾顆石子。
15、只有在自己心中真正有底線，才能讓自己的人生更加充實(shí)和美好。
16、常言道:“兩軍相遇勇者勝�！痹诟呖嫉母�(jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)心態(tài)好，誰(shuí)就取得勝利，誰(shuí)就取得成功。在學(xué)習(xí)實(shí)力相同的情況下，心理狀態(tài)在高考中起決定性作用。有一些同學(xué)在高考前模擬考試中，成績(jī)總第一、第二，而那些模擬考試排在他們后邊的人，高考時(shí)卻成為狀元。這種現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，為什么?依我看，他們的實(shí)力，他們的學(xué)習(xí)水平，基本上在一個(gè)梯隊(duì)里，大體差不多。而高考誰(shuí)能成為佼佼者，誰(shuí)能成為狀元，就在于高考時(shí)誰(shuí)心態(tài)好，誰(shuí)發(fā)揮好，誰(shuí)就了。
17、通過(guò)家人間的支持和勇氣，小女孩渡過(guò)了難關(guān)。
18、《三千鴉殺》：故事講述一個(gè)人在面臨重重困難和壓力時(shí)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)果斷的過(guò)程。
19、一只蜂房里的蜂后從海米德斯山飛上夏林比斯山，把剛從蜂房里取出來(lái)的蜜獻(xiàn)給天神。天神對(duì)蜂后的奉獻(xiàn)很高興，就答應(yīng)給它所要求的任何東西。
20、高考前一天晚上，說(shuō)是不緊張，但還是睡不著。第二天我的政治老師跟我說(shuō)了這樣一句話，高考前一天晚上，每個(gè)考生都要經(jīng)過(guò)這一關(guān)的，所以是公平的。聽(tīng)說(shuō)去年重慶市高考第一名，也一夜沒(méi)睡覺(jué)，她就四個(gè)字：順其自然，也不想別的事，結(jié)果第二天考得挺好的。我覺(jué)得我們不存在精力這方面的問(wèn)題，即使是前一天睡眠不足，但只要心情好，絕對(duì)不會(huì)影響第二天的考試，不要因?yàn)樽约簺](méi)睡好覺(jué)就害怕，這樣反而不好。
21、故事1只看自己所有的，不看自己沒(méi)有的
22、書(shū)中的每一則故事，都是我為之震撼，蕩滌著我的心靈，被書(shū)中厚重激勵(lì)文字所感染，被那有志者不懈進(jìn)取，超越自我的精神深深地打動(dòng)。
23、據(jù)調(diào)查研究，有些本來(lái)沒(méi)想到會(huì)成為狀元的同學(xué)，他們沒(méi)有壓力，考到什么水平就是什么水平;而有些實(shí)力很強(qiáng)，常常是第一名的同學(xué)，心理包袱很大，壓力很大，結(jié)果高考時(shí)發(fā)揮不好，考試名次反而落在平時(shí)考試成績(jī)不如他的同學(xué)后面了。
24、魯迅先生說(shuō)，我好像一只牛，吃得是草，擠出的是牛奶、血。孩子，奉獻(xiàn)真好!你有一顆為集體奉獻(xiàn)的心，老師希望在奉獻(xiàn)的同時(shí)，你能吐納自如，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)填充自己!
25、因此，對(duì)于每一位即將參加高考的考生來(lái)說(shuō)，心理素質(zhì)的好壞將直接影響到復(fù)習(xí)備考質(zhì)量和最后的高考成績(jī)，可以說(shuō)，只要首先從心理上戰(zhàn)勝高考，高考就成功了一半。
26、但黃美廉硬是靠她頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。
27、這些勵(lì)志故事對(duì)人們具有積極的影響力，能夠激勵(lì)人們向目標(biāo)努力奮斗，克服困難并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
28、《讓中學(xué)生受益一生的100個(gè)勵(lì)志故事》是《受益一生》系列叢書(shū)之一。該書(shū)精選了100多個(gè)精彩生動(dòng)，洋溢著不拋棄、不放棄的積極心態(tài)和進(jìn)取精神的適合中學(xué)生閱讀的`勵(lì)志故事。
29、在一次講演會(huì)上，一個(gè)中學(xué)生竟然這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？”
30、這讓我明白了，只有經(jīng)歷了人生的歷練，才能變得更加強(qiáng)大和堅(jiān)韌。
31、《追風(fēng)箏的人》：本書(shū)講述了一個(gè)阿富汗男孩的故事，他在重重困難中堅(jiān)持自己、拯救了一個(gè)年輕女孩的故事。
32、這個(gè)故事讓我意識(shí)到只要有自信、有勇氣，腳踏實(shí)地、勇往直前，就能夠?yàn)樽约洪_(kāi)創(chuàng)更加寬廣的人生道路。
33、《生命中有你》：本書(shū)記錄了一個(gè)小女孩和她的家庭在面對(duì)絕癥的挑戰(zhàn)時(shí)的故事。
34、《少年包青天》：這是一部小說(shuō)，講述了一位年輕人如何成為一名清官的故事。
35、看完后我意識(shí)到，不論遇到什么困難都不要輕易放棄，要相信自己，堅(jiān)持努力，一定能夠達(dá)成自己的目標(biāo)。
36、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
37、要想進(jìn)步,就只有吸取教訓(xùn)。
38、世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。
39、自古英雄出少年，少年時(shí)，喚起一天明月，照我滿懷冰雪。
40、同時(shí)，要學(xué)會(huì)研究答案。很多時(shí)候，我們會(huì)做的題不一定能做對(duì)，做對(duì)的題不一定能拿到全分。原因很大一部分就出在我們沒(méi)有研究答案。這一點(diǎn)在語(yǔ)文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)尤其明顯。
41、窗外下著毛毛細(xì)雨，我坐在書(shū)桌前，手捧著《勵(lì)志故事》，感悟著他人背后的挫折經(jīng)歷。
42、康靜女高考成績(jī)652分，湖北省文科狀元北京大學(xué)法律專(zhuān)業(yè)
43、到了第二天，當(dāng)商人從袋中掏出“石子”看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來(lái)是亮晶晶的寶石！天！昨晚怎么就沒(méi)有多撿些呢？這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個(gè)故事。尤其發(fā)人深省的是，他在講完故事后說(shuō)：“教育就是這么回事——當(dāng)我們長(zhǎng)大成人之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識(shí)是珍貴的寶石，但同時(shí)，我們也會(huì)覺(jué)得可惜，因?yàn)槲覀儗W(xué)的畢竟太少了！”
44、《邊城漢子》：這是一部經(jīng)典小說(shuō)，講述了一個(gè)逐夢(mèng)的農(nóng)民青年的故事。
45、"語(yǔ)不驚人死不休。"期待著看到你更多更生動(dòng)的文字，那是我最大的享受。
46、從這個(gè)故事中，我明白了在生命中，困難和挑戰(zhàn)不可避免，所以我們需要學(xué)會(huì)勇敢、執(zhí)著并且堅(jiān)定自己的信念、追求和夢(mèng)想。
47、《大地之夢(mèng)》：本書(shū)講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩奮斗成為科技工程師的故事。
48、最本質(zhì)的人生價(jià)值就是人的獨(dú)立性。
49、"為中華之崛起而讀書(shū)"是周恩來(lái)少年壯志。
50、回想高考，心態(tài)是最重要的。前不久，康靜參加了央視關(guān)于高考的談話節(jié)目，她說(shuō)：“到了高考沖刺階段，進(jìn)行有效地心理調(diào)適對(duì)高考臨場(chǎng)發(fā)揮有很大的作用。”
51、我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的。
52、同學(xué)們，高中時(shí)期是我們?nèi)松钪匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn)之一，我們一定好好把握，要發(fā)憤圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，有志者，事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。只有努力有了好成績(jī)才能讓自己有更多的選擇。
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