讀書(shū)的感悟(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的感悟，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的感悟1
在人們的眼里，狼是最兇殘的，我們把最?lèi)憾镜娜苏f(shuō)成"狼心狗肺"，把欺負(fù)女人的人叫做“色狼”，說(shuō)最貪婪的人是狼子野心，說(shuō)帝國(guó)主義是豺狼，大人嚇唬小孩，就說(shuō)“狼來(lái)了”……但是，在看了《狼圖騰》這本書(shū)之后，一個(gè)“智慧、尊嚴(yán)、堅(jiān)韌、強(qiáng)悍和充滿(mǎn)團(tuán)隊(duì)精神的狼的形象”在我眼前躍然而出。
在這之前，對(duì)狼也是非常痛恨的我，竟然也改變了對(duì)狼一貫的看法。如果說(shuō)我們漢族人的計(jì)謀算是天下第二兵家話(huà)，那狼的計(jì)謀就是天下第一兵家。狼會(huì)打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，還會(huì)打青紗戰(zhàn)和地道戰(zhàn)。我們老祖宗幾千年發(fā)明的作戰(zhàn)計(jì)策，狼幾萬(wàn)年前就會(huì)了。可以這么說(shuō)，我們?nèi)祟?lèi)打仗的許多作戰(zhàn)謀略都是向狼學(xué)的。
蒙古人之所以那么喜愛(ài)狼，視狼為神靈，活著學(xué)狼，死了喂狼，把狼當(dāng)做民族的圖騰，不僅是因?yàn)槔鞘翘煜伦盥斆鞯膭?dòng)物之一，也是因?yàn)槔翘幵谡麄�(gè)草原生物鏈的最頂端。沒(méi)有了狼，就沒(méi)有了草原;沒(méi)有了草原，也沒(méi)有了游牧的民族。狼可以有效地控制句兔子等食草動(dòng)物的數(shù)量，保證了草原上草的`數(shù)量，防止了草原的沙化。從這里看出，狼就是大自然派來(lái)的神靈，狼就是草原的守護(hù)神!狼還是草原的清道夫，見(jiàn)到動(dòng)物的死尸，狼便會(huì)將死尸清理干凈。 同時(shí)，狼也是蒙古人的敵人。在他們看來(lái)，狼雖是神靈，但不可不殺，狼數(shù)量太多，便不是神了，而成了妖。并且狼多，狼食少了，人就有了危險(xiǎn)。于是人和狼之間就進(jìn)行了一場(chǎng)持久不息的戰(zhàn)役�？墒�，狼賊精，神出鬼沒(méi)，只見(jiàn)其害，不見(jiàn)其樣。蒙古人因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間跟狼戰(zhàn)斗，跟狼斗智斗勇，所以才會(huì)變得那么強(qiáng)悍，那么驍勇善戰(zhàn)。在中國(guó)的歷史上，蒙古人也曾經(jīng)統(tǒng)治了中國(guó)一個(gè)世紀(jì)之久。我想，那肯定也是狼的功勞。
“我是一匹來(lái)自北方的狼，走在無(wú)垠的荒野中……”電臺(tái)中傳來(lái)了齊秦那首《狼》的歌曲，在那蒼涼的歌聲中，我仿佛看到了那只"不自由，毋寧死"的小狼，小狼最后還是為了自由死了。狼死了，草原也被沙化了。在二十一世紀(jì)，我深深向往的那個(gè)草原已經(jīng)沒(méi)有了狼，只剩下了沙塵黃龍。我深深感慨，那個(gè)古老的狼的傳說(shuō)，也逐漸被黃沙淹沒(méi)。
讀書(shū)的感悟2
媽媽給我買(mǎi)了一本《寶葫蘆的秘密》，我對(duì)它十分著迷。
小學(xué)生王葆是這本書(shū)的主人公，他不好好學(xué)習(xí)，總想著不勞而獲。一天，王葆在睡夢(mèng)中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫忙他實(shí)現(xiàn)任何愿望，只是有一個(gè)條件：王葆不能說(shuō)出它的秘密。有了這個(gè)寶貝，王葆從此想要什么就有什么，來(lái)得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)�？墒牵@一切不但沒(méi)有使王葆得到幸福和歡樂(lè)，反倒使他鬧了不少笑話(huà)，感到了無(wú)窮的苦惱。比如：象棋比賽中，王葆因?qū)Ω恫涣藢?duì)方的馬而“損兵折將”，所以心里老想著“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進(jìn)他的嘴里，差點(diǎn)被他吞下了肚；王葆答應(yīng)小朋友要教給他們花草園藝的.知識(shí)，結(jié)果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標(biāo)簽，弄得王葆被爸爸訓(xùn)了一頓；王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來(lái)了；數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫著王葆作弊，竟把別人的考卷拿來(lái)讓王葆交了上去，結(jié)果，王葆被教師嚴(yán)厲地批評(píng)了。王葆一氣之下把寶葫蘆扔進(jìn)了小河里，并且把真相都告訴了大家，這時(shí)，王葆最終找到了真正的歡樂(lè)。
看完這本書(shū)，我懂得了不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦，要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，不投機(jī)取巧，要用自我的努力戰(zhàn)勝困難，一步一步地邁向成功！”
讀書(shū)的感悟3
海倫凱勒出生19個(gè)月后，因?yàn)樯�，失去了寶貴的視力和聽(tīng)力。她的發(fā)生器官雖然沒(méi)有受損，卻因?yàn)闊o(wú)法接受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話(huà)，變成一個(gè)又盲，又聾，又啞的重度殘疾兒。幸好她的父母沒(méi)有放棄她，他們?yōu)樗业搅艘晃粌?yōu)秀的老師---安妮·沙利文小姐。沙利文老師不僅打開(kāi)了海倫凱勒的.心靈之窗，而且改變了她的一生，從而成為出色的教育家，作家，和演說(shuō)家，而且出版了許多著作。
三天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)短得不能再短的時(shí)間�？蓪�(duì)于海倫凱勒而言，三天時(shí)間顯得那么奢侈，那么遙不可及。海倫凱勒的人生是那么豐富多彩，而我們的人生卻平平庸庸，碌碌無(wú)為。如果我們失去聽(tīng)力和視力，生命會(huì)變得很不方便，妨礙了學(xué)習(xí)。這樣的生活是多么黑暗與寂寞啊!我和海倫凱勒相比，顯得那么渺小，無(wú)數(shù)個(gè)三天在我們身邊溜過(guò)。其實(shí)一個(gè)人能不能取得成就，不在條件的好壞，而在有沒(méi)有奮斗的精神。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想，就能主宰自己的命運(yùn)。海倫凱勒出生19個(gè)月后，因?yàn)樯。チ藢氋F的視力和聽(tīng)力。她的發(fā)生器官雖然沒(méi)有受損，卻因?yàn)闊o(wú)法接受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話(huà)，變成一個(gè)又盲，又聾，又啞的重度殘疾兒。幸好她的父母沒(méi)有放棄她，他們?yōu)樗业搅艘晃粌?yōu)秀的老師---安妮·沙利文小姐。沙利文老師不僅打開(kāi)了海倫凱勒的心靈之窗，而且改變了她的一生，從而成為出色的教育家，作家讓我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，勇敢?jiàn)^斗吧!
讀書(shū)的感悟4
生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下頭，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧！
讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋�(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做充分的'論述，正好騷到你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書(shū)對(duì)于不一樣的人有不一樣的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)一種休閑；對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書(shū)能夠解悶；愁苦時(shí)，讀書(shū)能夠忘憂(yōu)；興奮時(shí)，讀書(shū)能夠暢流……
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的歡樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可代替的，書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧！相信你必須也能從書(shū)中懂得人生的真諦！
讀書(shū)的感悟5
質(zhì)樸的友誼，催人淚下的親情，對(duì)生活的堅(jiān)信，這些香味久久地從我愛(ài)看的一本書(shū)里彌漫出來(lái)，讓我感動(dòng)，讓我贊嘆，讓我體會(huì)到了人生的真諦。這本書(shū)就是曹文軒伯伯寫(xiě)的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》語(yǔ)言?xún)?yōu)美，故事情節(jié)曲折生動(dòng)，我剛一翻閱就被深深地吸引住了。小說(shuō)主要描寫(xiě)了一位名叫桑桑的男孩跟隨父母來(lái)到了他父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。桑桑在這片溫馨美麗的土地上度過(guò)了他那精彩的六年小學(xué)生活。在這漫長(zhǎng)的六年里，他經(jīng)歷了許多看似平常，但又感人肺腑的故事。
書(shū)中讓我印象最深刻的就是主人公桑桑。桑桑與別的孩子不同，不是因?yàn)樗切ｉL(zhǎng)的兒子，而是因?yàn)樯Ｉ＞褪巧Ｉ！Ｋ莻�(gè)調(diào)皮的孩子，既喜歡捉弄人也經(jīng)常幫助人。他還常常異想天開(kāi)，做出一些出人意料的古怪行為。在夏天的時(shí)候，他看見(jiàn)人們總是用大棉被把那些冰棍包在棉被里面，于是他就找來(lái)了棉衣棉褲穿在身上。到了學(xué)校以后，他在老師和同學(xué)面前可真是出盡了風(fēng)頭。有一次，他看見(jiàn)船上的漁民們用漁網(wǎng)捕了許多條魚(yú)，桑桑一不做二不休，把自己家的蚊帳剪開(kāi)做成漁網(wǎng)，還捕了不少魚(yú);一次，他又將一個(gè)嶄新的櫥柜砸了變成了一個(gè)鴿子窩吊在墻上，為他心愛(ài)的鴿子安了一個(gè)舒適的家，還感覺(jué)很自豪……
除了桑桑，文中的杜小康也讓我感受很深。杜小康家本來(lái)是油麻地小學(xué)里最富有的，優(yōu)越感極強(qiáng)的他讓人感覺(jué)總是有些傲慢�？梢粓�(chǎng)飛來(lái)橫禍，卻使他家里變得一貧如洗，杜小康因此失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。父親病倒在床上，杜小康只能去放鴨了。艱難的生活磨練使他快速成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�？戳硕判】档脑庥龊�，我深深地體會(huì)到：不管遇到什么困難，我們都不應(yīng)該放棄。一旦放棄了，我們就等于已經(jīng)選擇了失敗;而我們?nèi)绻軋?jiān)持下去，"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"，我們一定看到成功的曙光!
其實(shí)，在《草房子》里，我們還能體會(huì)到人類(lèi)許多美好的東西自尊、善良、友誼、關(guān)懷、感恩……小女孩紙?jiān)聦?duì)生活的那種積極樂(lè)觀的態(tài)度，為他人著想的品質(zhì)讓人贊賞;自尊心強(qiáng)的禿鶴不顧嚴(yán)寒賣(mài)力的演出令大家掌聲雷動(dòng)時(shí)，我們?yōu)樗院?桑桑的父親桑喬為了醫(yī)治兒子的病，背著兒子四處奔波的情景讓人感動(dòng)……
合上這本書(shū)，我的眼前還不時(shí)浮現(xiàn)出孤獨(dú)而要強(qiáng)的禿鶴，溫柔可憐的紙?jiān)�，固�?zhí)而又善良的秦大奶奶，喜歡精打細(xì)算的細(xì)馬，愛(ài)子心切的桑喬……每一個(gè)人物都刻畫(huà)得那么栩栩如生，他們的真、善、美深深地感動(dòng)著我，鼓舞著我。這真是一本值得細(xì)細(xì)品味的好書(shū)!
掩上書(shū)，我感慨萬(wàn)千。作者筆下的人物都那么美好，讓我忍不住想再品味油麻地一番友誼：永遠(yuǎn)善良的桑桑、文靜的紙?jiān)�、小禿子陸鶴、桑桑的跟屁蟲(chóng)阿恕、有錢(qián)的杜小康、漂亮的白雀、一校之長(zhǎng)桑喬、吹笛子的蔣一倫老師、藥寮里的溫幼菊老師……每一個(gè)被作者塑造的人物背后的故事都讓人感動(dòng)。
一心想發(fā)大財(cái)?shù)挠吐榈厥赘欢庞汉蛿�錢(qián)買(mǎi)了運(yùn)貨的`大船，去城里買(mǎi)了一大船價(jià)廉物美的貨。他在回油麻地的路上喝了一小瓶燒酒，不料，大木船撞到了一個(gè)龐然大物——大拖駁上。他被震到水中。大木船和所有貨物急速沉入水中，杜雍和從此一貧如洗，他癱瘓?jiān)诖�，還欠著人家的錢(qián)。他的兒子杜小康為了賺錢(qián)給爸爸治病，不再上學(xué)了，他甚至到學(xué)校門(mén)口擺小攤。我感覺(jué)這時(shí)的杜小康變得成熟了，他不顧同學(xué)嘲笑，堅(jiān)持在校擺攤。后來(lái)爸爸能下床走路了，杜小康想上學(xué)，爸媽不讓?zhuān)驗(yàn)闆](méi)錢(qián)供他讀書(shū)了。杜小康還是鬧著，一旁焦慮的父親也在想著怎么白手起家。爸爸決心借錢(qián)買(mǎi)五百只小鴨子，到秋天，鴨子生蛋了，賣(mài)了錢(qián)，再買(mǎi)五百只……隔一兩年，家里有錢(qián)了，再讓兒子去讀書(shū)。為了讓鴨子長(zhǎng)得快，父子倆乘船來(lái)到大蘆蕩，蘆蕩高高的，像巨人圍在湖邊，遮住了陽(yáng)光。那里魚(yú)蝦多，活食多。鴨子在那里生活，會(huì)提前一個(gè)月下蛋，并且使勁下蛋，還下大量的雙黃蛋。他們用蘆蕩圍了個(gè)鴨欄。但在一天，暴風(fēng)雨來(lái)了，鴨欄倒了，鴨子驚慌失措，六七十只鴨子逃走了。杜小康去追回鴨子。他迷路了。當(dāng)時(shí)他累了，順手摳了幾根白嫩的蘆葦根嚼著。我感覺(jué)他又長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，餓了不再挑食吃，再苦也得把僅有的食物吃下去。杜小康的腳被蘆葦?shù)臍埲~割破流血了，他沒(méi)哭。比起我們遇到一點(diǎn)小傷就嚎啕大哭，他就像個(gè)大人一樣。八月一天早晨，鴨子下蛋了!經(jīng)過(guò)這件事，杜小康比同齡人都成熟，雖然最后鴨子們吃光了人家魚(yú)塘里的魚(yú)苗，全被扣留了，沒(méi)得一分錢(qián)，但這次經(jīng)歷讓杜小康擁有了最大的財(cái)富，那就是堅(jiān)強(qiáng)，成熟。
讀書(shū)的感悟6
書(shū)中的十篇文章是魯迅“想從煩惱中找到一點(diǎn)安靜”的作品。主題是“從記憶中抄出來(lái)”，是魯迅對(duì)過(guò)去生活的記憶。從這些描述中，展現(xiàn)了魯迅情感的另一面：珍惜童年生活，珍惜坎坷的生活，珍惜家庭友誼，珍惜當(dāng)?shù)氐母星椋�、自然、�?jiǎn)單的風(fēng)格充滿(mǎn)了溫暖的溫柔，蘊(yùn)含著成千上萬(wàn)的感情，展現(xiàn)了魯迅的感情和正義形象，令人厭倦閱讀。
我非常喜歡其中的阿長(zhǎng)和〈山海經(jīng)〉》，文章首先介紹了長(zhǎng)母的名字，名字的起源和她的外表特征，以及她的一些壞習(xí)慣。如寫(xiě)她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺(jué)愛(ài)擺“大”字等；然后寫(xiě)下她所知道的許多“我聽(tīng)不耐煩”的規(guī)則。比如元旦，除夕吃福橙，人死了就說(shuō)“老了”；最后，我寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》的故事，描述得非常詳細(xì)。
本文真實(shí)地它反映了阿昌的形象。魯迅作品中的阿昌是一位非常不幸、渴望安全生活的勞動(dòng)?jì)D女。她沒(méi)有文化、粗俗和好事，熱情地幫助孩子們解決黑暗和善良。全文以具體的例子展示了人物的特征。本文通過(guò)外表描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等方式展示了阿昌的.形象。這篇文章還寫(xiě)了作者前后不同的心理變化。我不太佩服她，但在她給作者買(mǎi)了《山海經(jīng)》之后，作者有了新的敬意。
最后，“善良而黑暗的母親啊，愿意永遠(yuǎn)安撫她的靈魂在你的懷里！”它還展示了作者的情感。讀完這篇文章后，不難發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)母親這樣一個(gè)典型的藝術(shù)形象，獨(dú)特而非凡，但也揭示了封建社會(huì)相對(duì)黑暗和腐朽的事實(shí)。作者的愛(ài)和同情，讓我們?cè)俅位氐揭粋�(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)代，關(guān)心我們周?chē)拿總�(gè)人。
巴金評(píng)論道：“作者這樣寫(xiě)阿長(zhǎng)，‘不虛美’、“不隱藏邪惡”，真實(shí)的寫(xiě)作主張，是一種尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，這樣她善良善良的美與無(wú)知落后的丑陋混合，沙子淘金像讓她閃耀美麗的光輝，阿昌這個(gè)角色寫(xiě)得更真實(shí)、更感人�！币虼�，這篇文章是真實(shí)人物散文的典范作品，肯定會(huì)讓你受益匪淺。
讀書(shū)的感悟7
《子夜》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家茅盾于1896一1981年創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，原名《夕陽(yáng)》。初版印行之時(shí)1933年即引起強(qiáng)烈反響。瞿秋白曾撰文評(píng)論說(shuō)：“這是中國(guó)第一部寫(xiě)實(shí)主義的成功的長(zhǎng)篇說(shuō)。”半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，《子夜》不僅僅在中國(guó)擁有廣泛的讀者，且被譯成十幾種文字，對(duì)其他國(guó)家產(chǎn)生了廣泛的影響。
《子夜》的舞臺(tái)設(shè)置于三十年代初期上海。作家并沒(méi)有截取某條小巷或某個(gè)街角，而是從居高俯視的視角，整體展示這座現(xiàn)代都市的方方面面：資本家的豪奢客廳、夜總會(huì)的光怪陸離、工廠里錯(cuò)綜復(fù)雜的斗爭(zhēng)、證券市場(chǎng)上聲嘶力竭的火并，以及詩(shī)人、教授們的高談闊論、太太小姐們的悲痛感情，都被組合到《子夜》的情節(jié)里。同時(shí)，作家又經(jīng)過(guò)一些細(xì)節(jié)，側(cè)面點(diǎn)染了農(nóng)村的情景和正發(fā)生的中原的戰(zhàn)爭(zhēng)，更加擴(kuò)大了作品的生活容量，從而實(shí)現(xiàn)了他所設(shè)定的意圖：“大規(guī)模地描述中國(guó)社會(huì)現(xiàn)象”，“使一九三零年動(dòng)蕩的中國(guó)得以全面的表現(xiàn)�！彼慕Y(jié)構(gòu)，細(xì)密布局，經(jīng)過(guò)主人公吳蓀甫的事業(yè)興衰史與性格發(fā)展史，牽動(dòng)其它多重線索，從而使全篇既展示了豐富多彩的場(chǎng)景，又沿著一個(gè)意義指向縱深推進(jìn)，最終以吳蓀甫的杯具，象征性地暗示了作家對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)：“中國(guó)沒(méi)有走向資本主義發(fā)展的道路，中國(guó)在帝國(guó)主義的.壓迫下，是更加殖民地化了�！�
縱觀《子夜》的情節(jié)，它是被鑲嵌在一九三零年五月到七月這一真實(shí)的歷史時(shí)空里的。它以民族工業(yè)資本家吳蓀甫和買(mǎi)辦金融資本家趙伯韜的矛盾、斗爭(zhēng)為主線，生動(dòng)、深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌。開(kāi)始，趙伯韜拉擾吳蓀甫進(jìn)行公債投機(jī)，而吳蓀甫又聯(lián)合其他資本家組成信托公司，想大力發(fā)展民族工業(yè)，因而與趙伯韜產(chǎn)生了矛盾。趙伯韜依仗外國(guó)的金融資本做后臺(tái)，處處與吳蓀甫作對(duì)，加上軍閥混戰(zhàn)、農(nóng)村破產(chǎn)、工廠的工人怠工、罷工，盡管吳蓀甫和同伙竭盡全力，拼命掙扎，最終也沒(méi)有改變?nèi)P(pán)失敗的命運(yùn)。這幕杯具說(shuō)明，在帝國(guó)主義的侵略、控制、壓迫下，中國(guó)的民族工業(yè)是永遠(yuǎn)得不到發(fā)展的。
讀書(shū)的感悟8
記得我小時(shí)候不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，因?yàn)槲遗伦x書(shū)。每當(dāng)我在書(shū)中看到了一些陌生的字或者一些很長(zhǎng)的難以理解的句子的時(shí)候，我就會(huì)產(chǎn)生一些畏難的情緒。但是，我有一次難忘的讀書(shū)經(jīng)歷，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
那是三年級(jí)的一天，我媽媽為了提高我的'閱讀能力，提高我的作文水平，讓我反復(fù)讀著一篇文章，名叫《桃子的誘惑》。這篇文章盡管有10個(gè)自然段，但是字?jǐn)?shù)并不多。然而，我念了一遍又一遍，把聲音都給念啞了，但是我還是背不下來(lái)。因?yàn)槲覍?duì)這篇文章的內(nèi)容和意思總是一知半解，我感到非常沮喪。
就在這時(shí)，大救星——爸爸閃亮登場(chǎng)。只見(jiàn)他大搖大擺地從房間里走到客廳，臉上還帶著幾分嚴(yán)肅。他走到了我的身旁，告訴我沒(méi)有正確地?cái)嗑�，爸爸給我朗讀了一遍，并告訴我：哪些應(yīng)該停頓，哪一些該連著讀。我也模仿著他讀了起來(lái)。可是，爸爸卻耐心地說(shuō)我模仿的不像，再讀一遍，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我真不會(huì)讀了�！彼晃掖騽�(dòng)了，無(wú)可奈何，用鉛筆在“的”的后面畫(huà)了一些橫線，告訴我這里要段句，我感激地向爸爸笑了笑，他說(shuō)“跟我讀�！卑职直阕x了起來(lái)，我也跟著他讀了起來(lái)。突然我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)竟然這么有趣！
通過(guò)這件事情，我很快明白了這篇文章的主要意思，也明白了如何去讀懂文章的意思。后來(lái)，我悟出了一個(gè)道理：正確的方法和良好的習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。我再也不怕讀書(shū)了！我心里大聲喊到。
讀書(shū)的感悟9
在十九世紀(jì)的美國(guó)，黑奴制的污濁布滿(mǎn)了天空，而在湯姆叔叔的小屋里，卻有著不一般的溫暖。他被先后易主三次，嘗遍了種族歧視的折磨。最后，死在了蚊蟲(chóng)叮咬的狹小稻草上，他卻沒(méi)有停止過(guò)對(duì)他人的關(guān)懷，沒(méi)有停止過(guò)他所散發(fā)的人性的關(guān)輝。
也許是因?yàn)閻?ài)吧——在湯姆叔叔做的每一件事中，都飽含了他博大的愛(ài)，他的每一個(gè)決定中，也溢滿(mǎn)了他對(duì)他人的愛(ài)。
正如在第五章，湯姆得知他即將被賣(mài)掉，克魯嬸嬸勸他逃亡時(shí)他所說(shuō)的那樣“不，不行，我不走。讓伊麗莎走吧，這是她的權(quán)利！我決不會(huì)說(shuō)半個(gè)不字，讓她留下來(lái)不走，在情理上說(shuō)不過(guò)去。不過(guò)，你聽(tīng)見(jiàn)她的話(huà)了吧，要是不把我賣(mài)掉，就得把莊園上的人統(tǒng)統(tǒng)賣(mài)掉，那情況就糟糕透頂了，所以還是賣(mài)掉我吧。我看，我跟別的人一樣，還是能夠忍受那些折磨的。”為了其他人，為了這些與自己毫不相干的人，他寧愿自己去忍受未知的折磨，寧愿被賣(mài)，這是一種多么博大的愛(ài)呀！也許，在旁人看來(lái)，這似乎沒(méi)什么但湯姆叔叔的愛(ài)，在這一刻，就早已緩緩流淌在我的心間了。
在第三十三章的一段對(duì)話(huà)中，他對(duì)所有人的愛(ài)，就這樣默默地體現(xiàn)出來(lái)。
“呀！千萬(wàn)不要這樣！你不知道他們回去會(huì)怎么對(duì)付你�！桥说吐暤卣f(shuō)道。
‘’沒(méi)關(guān)系，我能承受得了，’湯姆平靜地回答，‘你虛弱的身體怎么行呀！’說(shuō)話(huà)間迅速地返回到自己原來(lái)的位置上。這一切發(fā)生在一剎間。”就這樣，為了露西——這樣一個(gè)素不相識(shí)的人，他不懼兇神惡煞的監(jiān)工的鞭撻，不在乎可能會(huì)受到的懲罰。盡管鞭子在他的臉上留下了紅紅的印記，盡管監(jiān)工的拳打腳踢近在咫尺，但他不在乎，因?yàn)閻?ài)。他關(guān)心每一個(gè)人。他在乎每一個(gè)人的安危，無(wú)論是精神上，還是肉體上的，卻獨(dú)獨(dú)不在乎自己的，無(wú)論受到怎樣的折磨。他都不在乎。
又如同第四十章中寫(xiě)到“老爺，要是你生病有災(zāi)或是快死了，我愿意救你一命，把自己心里的血都給你。要是我這個(gè)可憐老頭子的滴滴鮮血，能夠拯救你寶貴的靈魂，我愿在所不惜，把滴滴鮮血都奉獻(xiàn)出來(lái)，正像救主把自己的血賜給我一樣。哦，老爺！別把這個(gè)大罪帶給你的靈魂吧！這與其說(shuō)傷害了我，倒不如說(shuō)傷害了你！”在即將受到列格雷的鞭笞，受到折磨，甚至是即將面臨死亡之時(shí)他沒(méi)有詛咒，沒(méi)有唾罵，甚至沒(méi)有埋怨。他沒(méi)有生氣，沒(méi)有厭惡。只是默默為對(duì)方祈福，不想讓對(duì)方殺死自己，并不是留戀生命，而是不想因自己的死，而傷害了對(duì)方，他以他博大的胸襟，去愛(ài)列格雷，去愛(ài)這個(gè)不斷傷害他的人。世界上有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的幸福，他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，它卻變成了種子，長(zhǎng)出鮮花和香草，為孤苦伶仃的苦命人醫(yī)治創(chuàng)傷。這不正是對(duì)湯姆叔叔的真實(shí)寫(xiě)照嗎？也許，這些人最后并不能有好的結(jié)局——耶穌被釘在十字架上，湯姆因折磨死在了蚊蟲(chóng)叮咬的狹小稻草上。
湯姆叔叔臨終前的最后一句話(huà)是：“誰(shuí)又能把我和上帝和愛(ài)分開(kāi)呢？”是啊，在他的.心中，上帝與愛(ài)是一體的，上帝就是愛(ài)，愛(ài)便是上帝。是上帝給了他愛(ài)，給了他信仰與精神的力量，他愛(ài)著所有人，他也在感化著或邪惡，或迷茫，或無(wú)知的人，感化這那些心底里掩埋著真善美與光明的人，盡管那些可能已被層層的仇恨和污濁遮蔽了。但他從未放棄——他的愛(ài)從未錯(cuò)過(guò)，因?yàn)樗膼?ài)由信仰和忠誠(chéng)而來(lái)，從內(nèi)心而發(fā)。他的愛(ài)，是陽(yáng)光，融化了人們心中冷漠的堅(jiān)冰；是春風(fēng)，吹散了19世紀(jì)丑惡不堪的社會(huì)所散發(fā)出的污濁。
愛(ài)！顯而易見(jiàn)，是美麗，神圣，擁有生命力的。當(dāng)你的心中擁有了愛(ài)，你能看見(jiàn)，心中的信仰與愛(ài)一起跳動(dòng)著，帶著生命的鮮活與熱枕，他能帶著你，往更遠(yuǎn)，更美好的地方眺望。
《湯姆叔叔的小屋》展現(xiàn)了常人無(wú)法做到的信仰，寬懷與愛(ài)。湯姆叔叔所散發(fā)的光輝更是常人無(wú)法企及的。他滾燙的心中所迸發(fā)的信仰與愛(ài)，更使人無(wú)法直視他心扉。
這，就是湯姆叔叔，這就是他的信仰，以及他的愛(ài)。
讀書(shū)的感悟10
最近，我看了一本叫《一百條裙子》的故事書(shū)。
這本書(shū)講的是這樣的一個(gè)故事：旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。也正是因?yàn)樗?怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人會(huì)相信她，并且大家都會(huì)拿這件事捉弄她，旺達(dá)都默默地忍受著。有一天，旺達(dá)最終因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄過(guò)她的那些女生發(fā)現(xiàn)原先旺達(dá)是多么愛(ài)她們，并且旺達(dá)是一個(gè)十分可愛(ài)、十分聰明的女孩，于是她們決定寫(xiě)信向她道歉，并且去把她找回來(lái)�？墒峭_(dá)再也不會(huì)回來(lái)了，可是她已經(jīng)原諒她們了。
讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人是要受別人尊敬的，不要隨意地開(kāi)人家的玩笑，即使你不是有意的，但人家的痛苦會(huì)在你心里留下陰影，讓你不得安寧！
讀書(shū)的感悟11
“好書(shū)味心靈良藥”，曾網(wǎng)頁(yè)時(shí)經(jīng)常以看這樣句話(huà)，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這句不話(huà)，看作故事稍稍感動(dòng)，覺(jué)得這句話(huà)確實(shí)有道理。
還記得暑假看過(guò)《教育先鋒檔案》這本書(shū)，封面淡黃，面有教育先鋒名字，顯得嚴(yán)肅，那題目讓人覺(jué)得書(shū)容學(xué)術(shù)性強(qiáng)。雖然教育，看純理論，學(xué)術(shù)性強(qiáng)書(shū)還覺(jué)得頭疼。輕輕翻開(kāi)書(shū)本，看著“行走守真歸本路”韓軍教師“新語(yǔ)文教育”；“從批判課堂教學(xué)重構(gòu)”韓興娥教師新閱讀實(shí)踐；“搭建通向生活橋梁”張曉梅教師及其語(yǔ)文教學(xué)圈；等等生動(dòng)例子，被吸引住。更讓驚訝沈紅旗教師蘇靜教師。
古人說(shuō)“不積跬步，無(wú)以至千里；不積流，無(wú)以成江海�！苯裼性啤昂穹e薄發(fā)”。沈紅旗教師學(xué)時(shí)期就閱讀量名著，并硬性規(guī)定每一天有定熟讀背誦量。因書(shū)難買(mǎi)還抄不少書(shū)，直現(xiàn)依然保存著《西方名詩(shī)選》《普希金抒情詩(shī)選》《杜甫詩(shī)選》《李賀詩(shī)選》《蘇東坡詩(shī)詞選》等手抄本。二暑期狂讀《辭�！贩謨�(cè)里“文學(xué)”、“藝術(shù)”、“國(guó)古代史”等部分。年級(jí)時(shí)，背熟本成語(yǔ)詞典。學(xué)4年，鐘愛(ài)于國(guó)古典文學(xué)同時(shí)，開(kāi)始拜讀弗洛伊德、尼采、孔子、老子莊子等家哲學(xué)書(shū)。有句話(huà)說(shuō)明教學(xué)成功關(guān)鍵生儲(chǔ)備激活每次教學(xué)。年僅23歲蘇靜教師，青島市新教師比武課，她輕等獎(jiǎng)第名，展示“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”獨(dú)特素養(yǎng)潛本事。探因問(wèn)渠哪得清如許，有源頭活水。校讀書(shū)時(shí)，蘇靜教師連任五年文學(xué)社社長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任青島市學(xué)生記團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。師二年級(jí)時(shí)，參加山東學(xué)古代藝術(shù)專(zhuān)業(yè)全國(guó)等自學(xué)考試，并且古典詩(shī)詞創(chuàng)作、古代建筑藝術(shù)、甲骨文、音樂(lè)學(xué)等古代文化藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣。三年參加12科考試，都次性經(jīng)過(guò)，并且門(mén)門(mén)成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)專(zhuān)科學(xué)校年級(jí)就讀時(shí)，蘇靜教師成惟雙專(zhuān)學(xué)歷生�？粗鴤冚x煌過(guò)去，不禁覺(jué)得自我如此渺，但這不最終目。優(yōu)秀們得成功仍，那么渺怎樣還有唉聲嘆氣時(shí)間呢。那么從現(xiàn)開(kāi)始積跬步、積流吧。
好書(shū)確實(shí)味心靈良藥，教們，面生存、發(fā)展問(wèn)題，面人生困難挑戰(zhàn)，幫忙仰頭挺胸走出心靈困境。
讀書(shū)的感悟12
“那是一九六二年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂�！惫适戮褪菑倪@里開(kāi)始的，歡迎大家和我一起去品味曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》。
這本書(shū)主要講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終生難忘的`校園生活，少男少女之間純潔無(wú)暇的情意，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守……這一切，清楚而又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
故事里有許多人物，而我印象最深的是杜小康。他本是油麻地最富家庭中的兒子，衣食無(wú)憂(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，一直當(dāng)班長(zhǎng)，是一個(gè)令人羨慕的小男孩�？墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云，家庭突發(fā)的變故讓他一夜之間發(fā)生了翻天覆地的變化。先是他爸爸想把事業(yè)做大，可惜船翻了，損失慘重，家境一落千丈。萬(wàn)般無(wú)奈下，杜小康只得退學(xué)。后來(lái)，父親帶他養(yǎng)鴨子，一場(chǎng)大暴雨差點(diǎn)把鴨子全部沖走，經(jīng)過(guò)父子倆的不懈努力，鴨子被找回來(lái)了。最終，杜小康成長(zhǎng)了，并且實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)桑桑的承諾，送給他五顆雙黃鴨蛋。他經(jīng)歷了如此之多的困難和挫折，沒(méi)有輕言放棄，而是勇敢地面對(duì)，還在學(xué)校門(mén)口賣(mài)起了文具，這，也許就是他美好的開(kāi)始吧！
杜小康的經(jīng)歷告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)。我們?cè)诟挥袝r(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微。生活要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加幸福。
讀完《草房子》，我明白了童年就是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子。他讓我們想起和懂得了純真、浪漫、歡笑、悲傷以及一切美好的東西；他讓我們慢慢學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。這些故事看似平常，但細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中充滿(mǎn)了溫暖。
讀書(shū)的感悟13
在我的童年中，書(shū)是我知心的伙伴。書(shū)里包含著太多太多搞笑的問(wèn)題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢！
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書(shū)里講述一個(gè)叫海倫凱勒的殘疾人，她在盲與聾的.雙重包圍下，被莎莉文教師給予新的期望她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞……最終，在莎莉文教師的不懈努力之下，海倫最終考進(jìn)哈佛大學(xué)，并建立一百多家殘疾人救助中心。
海倫凱勒，她在黑暗的世界里十分孤獨(dú)與寂寞，可是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文教師一齊脫離黑暗的枷鎖，她理解生命的挑戰(zhàn)。最終，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更就應(yīng)去朝著自我的夢(mèng)想不懈地努力？是不是我們更不就應(yīng)荒廢自我的器官和生命呢？海倫凱勒以前說(shuō)過(guò)“好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就！”，是阿，我們就應(yīng)去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書(shū)，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理“永不放棄！”當(dāng)你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要自暴自棄，讀讀這本書(shū)吧！它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功！
讀書(shū)的感悟14
最近，我在家里讀完了所有的課外書(shū)籍。我懇求我媽媽給我買(mǎi)幾本書(shū)，留下11本書(shū)。我媽媽想了想，說(shuō)這有點(diǎn)太浪費(fèi)了。你不妨和社區(qū)里的幾個(gè)熟悉的孩子換書(shū)。我認(rèn)為這也是一個(gè)很好的方法。當(dāng)你想到它時(shí)，你會(huì)立即采取行動(dòng)。當(dāng)你到達(dá)一個(gè)好朋友的.家時(shí)，你會(huì)很傻，因?yàn)樗x了所有關(guān)于動(dòng)物的書(shū)。最后，我選擇了一本書(shū)《最后一頭戰(zhàn)》。
我以為大象一定脾氣暴躁，不容易和人相處。然而，讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得動(dòng)物也有人類(lèi)的感情。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述了1969年春天，沈石溪在西雙版納插隊(duì)時(shí)，看到了最后一頭戰(zhàn)象——五十多歲的大象嘎羧。沈石溪和它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。嘎羧和寨子告別后，獨(dú)自上路。沈石溪和波農(nóng)丁靜靜地跟著他們。嘎羧沒(méi)有去祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方，因?yàn)樗耐楦卖韧诹艘灰箍�。黎明時(shí)分，它靜靜地躺在坑里迎接死亡，它將永遠(yuǎn)陪伴著它的戰(zhàn)友們！!
讀完這本書(shū)后，令我驚訝的是，大象有這樣的靈感。他們都知道忠誠(chéng)和責(zé)任是生活中最好的東西。我深深體會(huì)到它與同齡人永恒的友誼。大象的真情在我腦海中不斷回蕩……我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我會(huì)從身上學(xué)到做人的道理。
大自然中的一切都是靈性的，所以我們應(yīng)該關(guān)心野生動(dòng)物。
讀書(shū)的感悟15
讀書(shū)也是一種感受
每當(dāng)我讀起書(shū)的時(shí)候，總會(huì)想起一件事。
我十分喜歡玩電腦。
周末，我早上起床，立馬打開(kāi)電腦，開(kāi)始玩電腦，當(dāng)我玩的正入神的時(shí)候，噠，沒(méi)電，我想不會(huì)吧這時(shí)候沒(méi)電，還讓人活不，干什么呢，作業(yè)也寫(xiě)完，哎，算，看一會(huì)兒書(shū)吧，反正也是消磨時(shí)間。于是我拿起一本《淘氣包馬小跳》就開(kāi)始看，看哪，看哪，里面的故事情節(jié)可真搞笑――—嘻嘻，幼兒園時(shí)，馬小跳居然喜歡上整天讓他恨的牙癢癢的`人。我以陶醉在這故事情節(jié)中。不知不覺(jué)，我覺(jué)得身邊的光線漸漸暗下來(lái)，我趕忙看一下時(shí)鐘，‘’哎，沒(méi)關(guān)系，僅有2點(diǎn)45分�！拔易匝宰哉Z(yǔ)�？墒窃鯓佑贮c(diǎn)不對(duì)勁，僅有2點(diǎn)45分，怎樣就這么黑，我又看一下時(shí)鐘，阿��？已經(jīng)9點(diǎn)10分，難不成，我眼睛也花。我依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架，睡在床上，想；我這個(gè)網(wǎng)迷也會(huì)喜歡讀書(shū)，真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)。
我慢慢睡著，睡在夢(mèng)里都笑出聲。誰(shuí)叫那《淘氣包馬小跳》那么搞笑，馬小跳那么淘氣呢？
想不到，讀書(shū)也是一種感受，讀書(shū)也能讓人歡樂(lè)，讀書(shū)竟讓我享受到歡樂(lè)的滋味！
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