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讀《非常老師》有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《非常老師》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《非常老師》有感1
當(dāng)媽媽為我買下楊紅櫻寫的校園小說“非常系列”之《非常老師》后，我一口氣讀了五遍，還是愛不釋手。我完全被里面那些 “非常漂亮”、“非常會打扮”、“非常會玩”、“課上得非常好聽”、“非常有愛心”、“對調(diào)皮淘氣的學(xué)生非常有辦法”、“非常神秘”也“非常前衛(wèi)”的“非常老師”迷住了。下面，我把其中我最愛的兩位介紹給你認(rèn)識。
A、米蘭老師，女，性格活潑開朗，愛玩。課堂上從來以學(xué)生為主角。
在一堂作文課上，米蘭老師給同學(xué)們念了夏雪兒一篇關(guān)于春天的作文。這是一篇
“ 顛覆春天”的作文，說“春天是流行感冒的隱形殺手”，“春天是個媚俗的女人”、“春天是個胸?zé)o大志的懶漢”……米老師要同學(xué)們“各抒幾見”。有的同學(xué)說這篇作文主題不正確，所以該評不及格；有的同學(xué)說這是篇“有個性”的作文，該得90分。經(jīng)過激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實感。她要求學(xué)生寫作文要“真情實感”，是通過這樣生動、巧妙的方式，這樣的老師，你喜歡嗎？而一堂班級活動課，被她上成了“實話實說”課，她提出了“袁小珠該怎么辦”的問題，讓同學(xué)們大家來談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問題的袁小珠，使全班同學(xué)好像在一堂課上長成了大人。
B、蜜兒老師，女，性格開朗，行蹤神秘，據(jù)說是仙女下凡。
當(dāng)神秘的蜜兒老師來到紅宮學(xué)校時，學(xué)生們“為了分?jǐn)?shù)和名次， 把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器”，是“一群迷失了自己的`孩子”。蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的“名次表”扔了，讓每個學(xué)生把自己不快樂的事，一一寫在紙上。寫完后，讓他們把紙折成小方塊，塞進(jìn)一個黑匣子里�！斑@是一個黑色的棺材。”蜜兒老師說，“里面裝著你們‘不快樂’的事”。然后她帶著他們，去一片荒地上挖了個坑，把孩子們的“不快樂”通通埋葬掉了。“我希望你們每一個人都快樂！我希望你們的每一天都快樂！”“葬禮”之后，她出了個作文題：《我可以做什么》，結(jié)果，全班30個同學(xué)，就評出了30個第一名：有的是鋼琴彈奏第一名，有的是英語口語會話第一名，有的是飼養(yǎng)小動物第一名，有的是廚藝第一名，有的是足球前鋒第一名……最后，蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來了121號皮袋子，把滿滿一大袋微笑的空氣倒進(jìn)了校園。校園里凋謝的花全開了，老師在微笑著講課，學(xué)生微笑著聽講……
我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧？書中的其他老師也很有特點哦！羅老師很有愛心；舒老師對調(diào)皮同學(xué)特別有“妙招”；江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹”；古老師側(cè)面看與出土文物北京猿人有許多相似之處……這些老師能把學(xué)生帶進(jìn)一種神奇的環(huán)境里，插上想象的翅膀，學(xué)到豐富的知識。
小說寫得幽默、簡潔、想象力非常豐富，很多地方都會令人捧腹大笑。如果你也想認(rèn)識這些“非常老師”，你可千萬要去買一本看看哦！
讀《非常老師》有感2
在生活中，我們離不開父母親的無微不至的照顧；在社會上，我們離不開親朋好友的真心幫助；在學(xué)校里，我們離不開老師的諄諄教誨。
如果我們是祖國的花朵，那老師便是那勤勞的園��；如果我們是輪船，那老師便是那幫助輪船行駛的.大海；如果我們是在藍(lán)天上飛翔的小金雕，那老師便是那耐心教導(dǎo)小金雕的老金雕。
《非常老師》，這本書講述了新潮老師羅伊的與眾不同，偶像老師舒昂的創(chuàng)意想法，神秘老師蜜兒的前所未有等。她們的“非�！苯o學(xué)生們以“非常的感覺和印象。
在我們班里也有這么些與眾不同的老師。語文老師不僅才華橫溢，而且體育方面的才能突出。就拿踢鍵子來說吧，趙老師的腳就特別神奇，她可以毫不費力地把控忽上忽下的鍵子，當(dāng)我們還在欣賞它落下的美麗弧度時，趙老師已穩(wěn)穩(wěn)將它接住，又一個循環(huán)開始。
更讓人嘆為觀止的是她竟然是穿著高跟鞋的哦！數(shù)學(xué)老師是我最喜歡的老師之一，她上課的方法完全脫離了常規(guī)老套的死記硬背，而是將公式等變成一個個快樂的音符，她總是耐心引導(dǎo)我們方法，這樣我們在學(xué)習(xí)上更主動了，學(xué)數(shù)學(xué)也更有勁了。對了，數(shù)學(xué)老師每天穿的漂亮衣服也是特別吸引我們的哦！說到英語老師，可認(rèn)真細(xì)心啦，她總是盡心盡責(zé)地上好每一堂課，改好每張試卷，我們作業(yè)中那些小小的錯誤她總能“捉”出來；我們的英語課總是那么活躍，大家對英語課總是那么期待。
還有一個學(xué)期，我就要小學(xué)畢業(yè)了，好舍不得朝夕相處的同學(xué)和這些可敬可愛的老師。老師，您對教育的嚴(yán)謹(jǐn)熏陶了我對學(xué)習(xí)的執(zhí)著；老師，您對我們的付出教會我如何拼搏，怎樣生活；老師，您們是良師更是益友，有了您的指引和鼓勵，我將學(xué)會飛翔！
讀《非常老師》有感3
這一個星期，我讀了一本名叫《非常老師》的書，說起老師，我倒是從這本書里認(rèn)識了幾位老師，有偶像老師，漂亮老師，神秘老師、新潮老師、米妮老師……
我最喜歡的是漂亮老師，不是因為她漂亮，而是因為，她非常理解同學(xué)們，大家都非常喜歡她，同學(xué)們打起來了，都流血了，她也不告訴他們的家長，自己就可以把這件事情解決掉。我也很喜歡偶像老師，他也非常理解同學(xué)們，因為他知道同學(xué)們考不了一百分就要挨打，于是，他就想了一個好辦法，把分?jǐn)?shù)改成A、B、C、D，這樣的話，大家就不會挨打了。
想看一看你的'老師和書上的老師有什么不同嗎？那就看一看《非常老師》這本書吧！
讀《非常老師》有感4
今天，我又再次捧起了這本書--《非常老師》。很快，我就被書中的內(nèi)容深深地吸引住了。
里面有和藹可親的新潮老師---羅老師，她教會了同學(xué)們要尊重他人，教會了男生要體諒女生……還有陽光、帥氣愛學(xué)習(xí)的偶像老師—舒老師，他會用最特色的方式鼓勵學(xué)生，教育學(xué)生。有這樣的老師上課，哪怕是全班倒數(shù)第一的人也會翻過來變成全班前五名。當(dāng)然還有美若天仙、笑面如花、(.)善解人意的漂亮老師—米蘭老師。她擁有和其他老師別具一格的性格。學(xué)生范了錯，絕不請家長，都自己來解決。她做了錯事，也會對學(xué)生道歉……她就這樣受到了學(xué)生們的喜愛。這本書中，還有一位神秘老師，她就是密兒老師，她不會布置寫不完的`作業(yè)，她十分注重孩子們的快樂，她會讓孩子們接近大自然……
我希望我們的班主任老師也像米蘭老師一樣善解人意，做錯事從不請家長，數(shù)學(xué)老師像舒老師一樣用特別的方式鼓勵我們該多好呀！這樣我們的學(xué)習(xí)成績也會有所提高。
當(dāng)然，看了這本書我還明白，一個人最不能失去的是笑容，即使有再多的困難、危險、挫折，都要用笑容去面對，這樣才能克服種種困難，讓自己更加勇敢、堅強(qiáng)。就像書中的老師一樣，純真、幽默，有關(guān)愛他人的品質(zhì)，讓眾人所敬仰。
讀《非常老師》有感5
這幾天我迷上了一本非常的書，叫《非常老師》。
這本書提到了新潮老師羅平，偶然老師舒昂，漂亮老師米蘭，個性老師江水和神秘老師蜜兒。神秘老師蜜兒是我讀完《非常老師》后，最讓我敬佩的一位老師，她懂得魔法，用魔法去讓孩子們快樂，讓人覺得溫馨。第一次，她給孩子們的不快樂舉行的：“葬禮“；第二次，又讓孩子們以"我是奇跡”寫一句話，然后折成紙鳥放在樹上；第三天她給孩子們講了一個有趣的故事。
讀完這本書，我明白了每一個孩子都是世界的奇跡，都是世界的唯一，因為每個人都有自己存在的價值。同時，每個好老師在學(xué)生的成長道路上都起著至關(guān)重要的'作用，他們幫助的孩子們茁壯成長，是真正非同尋常的老師。
在我的周圍也有這樣的老師，他們或嚴(yán)格，或幽默、或知識豐富，或以學(xué)生為中心，為著學(xué)生的終身發(fā)展不懈努力。每一個都是好老師，都在想方設(shè)法為學(xué)生的成長不懈努力。作為學(xué)生，我們要理解老師，他們確實對我們的成長很重要。
因為佩服神秘老師蜜兒，喜歡它的“魔法”，因此我也想做個擁有魔法，能讓學(xué)生快樂的老師。
這本書是讓我受益匪淺的好書。
讀《非常老師》有感6
我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。
這本書給我印象最深的是《聽他把話講完》，冉冬陽班里的同學(xué)越來越喜歡上舒老師上課，因為舒老師上課時，能把全班的思維都調(diào)動起來，連最膽小的女生也爭著發(fā)言。馬加說話有點結(jié)巴，以前上課時，馬加回答時，說半天都說不懂，劉老師老催他，他越說不清楚，所以老師請他坐下，今天上數(shù)學(xué)課，舒老師讓馬加回答問題，同學(xué)們給他鼓掌，馬加受到鼓勵，也不那么緊張，馬加慢慢地說，直到說完，同學(xué)們耐心地聽馬加講完，然后報以熱烈的掌聲，舒老師再一次表揚了馬加，這次，馬加十分高興，冉冬陽卻十分慚愧，因為冉冬陽是馬加的同桌，平常跟馬加說話，很難有耐心地聽他把話講完，雖然對冉冬陽來說，這是不經(jīng)意的'細(xì)節(jié)，但對馬加來說，卻是一種傷害，使他更自卑，所以，冉冬陽覺得以后要對馬加好點，應(yīng)該有耐心地聽人把話講完，這起碼是對一個人的尊重。
讀到這里，我明白了一個道理：一定要尊重他人，首先要做到耐心地聽他把每一句話講完，希望在大家的關(guān)愛中，我相信馬加一定會自信起來，開朗起來。
讀《非常老師》有感7
今天我讀了非常老師這本書，對文中的老師蜜兒很感興趣，密兒老師具有許多神奇的力量，蜜兒的法寶有很多，比如：“萬能眼鏡”，它能看透每個人的心思�！按笈怼蹦茏屓孙w起來并且能制造出龍卷風(fēng)�！白仙陚恪彼茈[身呢！
非常老師中，有幾年片段我感受最深：
蜜兒上了三樓，又上了四樓，徑直走到六年級的教室門前。蜜兒向兩邊看了看，龍督監(jiān)趕緊躲進(jìn)衛(wèi)生間里。等她再出來時，蜜兒已經(jīng)不見了。
難道她已進(jìn)了教室？
龍督監(jiān)敲開六年級班教室的門，看見的卻是這個班的數(shù)學(xué)老師。
我覺得這幾個段落體現(xiàn)出了蜜兒的神秘，否則不會這樣寫，龍督監(jiān)敲開六年級班教室門見到數(shù)學(xué)老師，那蜜兒會到哪兒去呢？
在這個普普通通的學(xué)校里，有著這樣的老師。她們很漂亮、非常會打扮、也很會玩、課也上的.非常好聽，讓同學(xué)們一聽就記住了。她們非常有愛心，是同學(xué)們的知心好朋友，并且她們對調(diào)皮、搗蛋的孩子也非常有辦法。她們能把同學(xué)們帶進(jìn)一種神奇的、特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們在亦真亦幻的環(huán)境里釋放想像，增長知識。她們有許多的非常之處，所以我認(rèn)為稱她們?yōu)榉浅＠蠋熓钱?dāng)之無愧的。
讀《非常老師》有感8
最近，我看了一本書，書名叫《非常老師》。
這本書中提到了5位具有特點的老師。有新潮老師羅伊；偶像老師舒昂；漂亮老師米蘭；個性老師江老師；神秘老師蜜兒。這里的5位老師都讓我敬佩。羅伊老師很溫柔、美麗、真誠、可親，對她的學(xué)生們像自己的孩子一樣呵護(hù)。舒昂老師很帥，他陽光、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，同學(xué)們也很喜歡他。米蘭老師她清新美麗，很有風(fēng)格，有自己的觀點。江老師是個體育老師，很會鼓勵學(xué)生，非常受同學(xué)歡迎。
還有一位老師，這位老師叫蜜兒，是我讀完《非常老師》后最讓我敬佩的一位老師。她懂得魔法，用魔法去讓孩子們快樂，讓人溫暖。第一次，她給孩子們的不快樂舉行了特殊的“葬禮”。第二次，又讓孩子們以“我是奇跡”寫一句話，然后折成紙鳥，放在樹上。第三次，她給孩子們講了一個有趣的故事。最后一次，蜜兒老師上天去請已經(jīng)活了9999歲的老仙人，終于讓死沉沉的'紅宮小學(xué)的每一個人都有了微笑。
讀完這本書，我明白了每一個好老師在學(xué)生的成長道路上都起著至關(guān)重要的作用，他們幫助孩子們茁壯成長，是真正的好老師。
讀《非常老師》有感9
這本書主要寫的是兩位老師的故事。第一位老師發(fā)現(xiàn)養(yǎng)在大魚缸里的魚，不少魚都死了，老師很著急，因為這對同學(xué)的影響很不好。后來魚越死越多，老師懷疑是“肥貓”他們干的，因為他們每天晚上，等同學(xué)們走光了，幾個人在魚缸前偷偷摸摸地不知道在干什么。后來，老師查出來是魚缸里的小龍魚干的之后，老師對他們說了一聲“對不起”。
第二位老師是從天上來的，她的使命是在人間沒有微笑的地方尋找微笑。她來到了一所學(xué)校，這個學(xué)校里沒有微笑，因為那是“三天一小考，五天一大考”的學(xué)校。可是，她沒有按這個規(guī)矩去做。她想方設(shè)法讓她教的這個班高興，然后，再想法子讓整個學(xué)校都高興起來……
我想，第一位老師真可敬，因為她懷疑錯了，等知道真相時，主動的向她的.學(xué)生誠懇的道歉。老師向?qū)W生道歉真是了不起。第二位老師像天使一樣把幸福和微笑帶到人間，給同學(xué)們帶來快樂。不管是誰的老師，這些老師都值得我們尊敬，因為是這些老師教我們知識，教我們做人的道理。她們真是世界上最可愛、最可敬的人。
讀《非常老師》有感10
今天，我讀了《非常老師》這本書，讀完后，我深受啟發(fā)。
這本書是楊紅櫻老師的作品，主要內(nèi)容是講述了許多很特別的老師。
在這本書中，蜜兒老師給我留下了深刻的印象。她對紅宮學(xué)校的教育理念非常不滿，她認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能，行動的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們的潛能，教育的目的應(yīng)該是鼓勵他們善于運用自己的潛能。我也非常認(rèn)同蜜兒老師的說法。
現(xiàn)在，中國的教育不就像紅宮學(xué)校嗎？老師只注重孩子們的分?jǐn)?shù)和名次，卻忘記了他們背后有多少煩惱。
現(xiàn)在，許多孩子都已經(jīng)忘記了去感受生活與大自然的美麗了。蜜兒老師說：“生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么，他今后一定會是一個幸福的人，一個知道感激的人，感激生活給了他這么多的美好�！睕]錯，生活的確是美麗的，可這種美麗，他們能感受到嗎？隨著年級的`增高，他們的功課越來越多，壓力也越來越大，他們幾乎已經(jīng)感受不到生活的美麗了！可是有什么辦法呢？
值得欣慰的是，中國的教育已經(jīng)步入了改革的階段。我認(rèn)為中國的教育一定可以早日改革成功的！
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