綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀1
我坐在沙發(fā)上眼含熱淚地讀完了這本充滿愛的書《綠山墻的安妮》。
這本書主要講述了住在綠山墻的兄妹倆馬修與馬瑞拉本想收養(yǎng)孤兒院的一位男孩幫忙干農(nóng)活，卻陰差陽錯(cuò)接來了小女孩安妮·雪莉。安妮在綠山墻生活的很快樂，她用自己的`樂觀、熱情、純真感染了不善言辭的馬修與嚴(yán)厲的馬瑞拉，讓這個(gè)家庭充滿了生機(jī)與活力。她還交到了一位知心朋友——戴安娜。安妮的天真鬧了不少笑話，也因?yàn)樗纳屏寂c直率贏得了友誼與真摯的愛。后來因?yàn)轳R修去世，馬瑞拉的眼睛不好，安妮主動(dòng)休學(xué)陪馬瑞拉，留在亞芬里當(dāng)小學(xué)教師的故事。
書中有許多地方都令我捧腹大笑，可當(dāng)我看到馬修去世的那篇卻留下了傷心的眼淚。當(dāng)時(shí)安妮正采了水仙花從客廳經(jīng)過，聽見馬瑞拉大喊：“馬修，馬修，你怎么了？”原來馬修看到他們存放一生積蓄的那個(gè)銀行破產(chǎn)的信息，心臟病復(fù)發(fā)而導(dǎo)致死亡。那個(gè)勤勞善良、不善言辭的馬修，堅(jiān)持讓安妮去上學(xué)，堅(jiān)持給安妮做泡泡袖裙子的馬修啊，就這樣離開了。安妮從小就父母雙亡，疼愛自己的馬修又去世了，這是多么的不幸�。￡P(guān)鍵時(shí)刻，安妮撐起了整個(gè)家，放棄了獎(jiǎng)學(xué)金和上大學(xué)的機(jī)會(huì)，毅然回到綠山墻當(dāng)了一名教師，陪伴照顧馬瑞拉。這種行為讓我十分敬佩。再看看我，有這么好的條件不好好學(xué)習(xí)，真是辜負(fù)了家長(zhǎng)的一片苦心�。�
看完這本書，我明白了，要珍惜所擁有的一切，就算遇到不幸的事情，也應(yīng)該向安妮那樣樂觀、勇敢地去面對(duì)。更應(yīng)該懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他人。
現(xiàn)在，讓我們一起再讀一次《綠山墻的安妮》吧！
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀2
在本學(xué)期我有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書，我感觸很深；在故事的開始時(shí)，主人公安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，臉上有許多雀斑，馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)了她，本來他們想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，以便他長(zhǎng)大了幫助馬修干農(nóng)活，但陰錯(cuò)陽差，卻把一個(gè)長(zhǎng)得并不好看的小女孩領(lǐng)了回來。
安妮的個(gè)性極其鮮明，她純潔正直，性格倔強(qiáng)，喜歡說話，想象力極為豐富，她不死啃書本，但卻以優(yōu)異的成績(jī)從�？茖W(xué)校畢業(yè)，并獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金，然而正在這時(shí)馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明，為了陪伴和照顧孤獨(dú)的老人，她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，決心留在當(dāng)?shù)亟虝?/p>
在人生道路上的這一抉擇，充分顯示了她的'美好心靈和舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)安妮身上有著我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)，比如她從不把同一個(gè)錯(cuò)誤在犯第二遍，這一點(diǎn)正是安妮的閃光點(diǎn)，也正是我們平時(shí)很難做到的，從今天開始我要以安妮為榜樣，要知錯(cuò)就改，做一個(gè)不斤斤計(jì)較誠實(shí)的好學(xué)生，還有安妮她舍己為人的高尚品質(zhì)，以及刻苦學(xué)習(xí)不服輸，不甘心讓別人超過自己的精神，是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
我十分喜歡故事中的主人公安妮的形象，因?yàn)樗砩纤l(fā)生的事情或錯(cuò)誤，都是和我們平時(shí)的生活所相近的，因此我是十分喜歡安妮，在她身上我看到了十九世紀(jì)的小女孩的天真和善良，我要把她美好的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，從今以后我要做一個(gè)像安妮那樣天真善良的小女孩》。我太喜歡看《綠山墻的安妮》這本書了。
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀3
書架上，那本引人入勝的小說——《綠山墻的安妮》像顆寶石似地吸引著我，我忍不住又把它取下來，津津有味地讀了起來。很快，我便走進(jìn)了安妮的世界……
《綠山墻的安妮》講述了一位叫安妮·雪莉的`小女孩，從小父母雙亡，幾次輾轉(zhuǎn)，來到了孤兒院，后來被善良的卡斯伯特兄妹收養(yǎng)。安妮雖然脾氣急躁，但是想象力卻極強(qiáng)，任何東西在她眼里都非常美麗。說起話來沒有一點(diǎn)不好意思，一看就知道是一個(gè)活潑開朗的小女孩。當(dāng)她考進(jìn)了大學(xué)，得知馬瑞拉身體不好時(shí)，當(dāng)即放棄了學(xué)業(yè)，回家照顧起了自己的養(yǎng)母。這不是親人卻勝似親人的舉動(dòng)，深深地打動(dòng)了我。而換作是我們，我們又能否做得到呢？
還記得安妮不喜歡的幾何嗎？它像一座大山，擋住了成功，擋住了希望。面對(duì)“大山”，安妮并沒有放棄，而是拿出課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)幾何，艱難地向前行，定律背得滾瓜爛熟。一星期，一個(gè)月……，幾何這只攔路虎，這座大山，一次次低下了高傲的頭。希望，已經(jīng)看得見了。安妮并不驕傲，而是更加努力了，功夫不負(fù)有心人，她考上了大學(xué)。
看到這里，我不由得想起了自己每次遇到困難動(dòng)不動(dòng)就放棄的毛病，看來，我一定要向安妮看齊��！
狹路相逢勇者勝！只要我們不懈努力，不半途而廢，就能到達(dá)成功的彼岸。
我的朋友，安妮，我雖然見不到你，但在我心中，你永遠(yuǎn)是我的好伙伴。
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀4
書頁在輕輕翻動(dòng)，眼睛飛快地閱讀著《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》，講述了一位孤兒——安妮-雪莉，如何陰差陽錯(cuò)地來到馬修兄妹家，熱愛生活、喜歡想象又喋喋不休的安妮在綠山墻快樂成長(zhǎng)的故事。
初到綠山墻的時(shí)候，安妮猶如一只“丑小鴨”，滿臉雀斑，又長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)，使十分愛美的她，非常自卑。但是她那純真善良的心與刻苦勤奮的精神，最終使她破繭而出。
我讀完這本書后，感觸良多。安妮，她是一個(gè)平凡的女孩，甚至還失去父母成為孤兒。但是，安妮卻能夠從一只“丑小鴨”變成一只“白天鵝”。為什么呢？安妮的命運(yùn)好？安妮的運(yùn)氣好？不！命運(yùn)和運(yùn)氣有可能是她成功的“功臣”，但最大的“功臣”卻是她的刻苦勤奮與她內(nèi)心的美。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，都是不完美的。既然每個(gè)人都是一樣平凡，那為什么有些人成功，有些人卻依舊普普通通的.呢？因?yàn)樗麄儧]有足夠的努力，沒有堅(jiān)持奮斗。英國作家和詩人莎士比亞，是大家非常熟悉的名人，但是又有幾個(gè)人真正知道他成名前的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？莎士比亞原來只不過是替人看管馬匹的，劇院中的打雜工而已。但，他不因身處逆境而怨天尤人，而是有空閑便從劇院的門縫和小孔里偷看戲臺(tái)上的演出。他憑著這種執(zhí)著的“偷學(xué)”精神，終于使自己聞名于世。
每個(gè)人都不是完美的。我們只有努力，只有奮斗，才能更接近成功，更接近完美。
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀5
假期我讀了《綠山墻的安妮》這本書，讓我受益匪淺，我懂得了：做人要自尊自強(qiáng)，刻苦勤奮，才能贏得別人的尊重和友誼，另外我們還要多幫助家人做些力所能及的事情，和家人一起分擔(dān)一些事情。
一個(gè)夏天，綠山墻的那個(gè)村莊里住著馬修和瑪麗拉兄妹兩個(gè)和一些村民，馬修因?yàn)樯狭四昙o(jì)，手腳不像以前那么敏捷靈便了，他的心臟也給他帶來不少麻煩，所以他決定從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，幫他做些雜活，可是領(lǐng)養(yǎng)的時(shí)出了點(diǎn)差錯(cuò)領(lǐng)回一個(gè)骨瘦如柴的`小女孩―――安妮 雪莉。領(lǐng)回后妹妹瑪麗拉想把她送回去，可是安妮的那張喋喋不休的小嘴還是讓瑪麗拉把她給留下來了，小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說心事……安妮每天的工作是幫瑪麗拉干些針線活，瑪麗拉還讓安妮上了學(xué)，在那里安妮認(rèn)識(shí)了很多好朋友，她最好的朋友是戴安娜，每次都和她在浪漫的“情人小徑”“柳池”“紫羅蘭溪谷”“白樺小道”玩耍，日子就這樣在酸甜苦辣中一天天過去了，安妮快二十歲了，她考上了大學(xué)，可是不幸的是馬修因心臟病去世了，瑪麗拉的眼睛快看不見了，安妮為了照顧她放棄了上學(xué)，留在家里做了一名老師，小孤女終于變成綠山墻的主人。
這本書主要讓我體會(huì)到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒有我們不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會(huì)成為自己的主人。
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀6
《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫的一部?jī)和钚≌f。
故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被馬歇和瑪里拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，但由于陰差陽錯(cuò)的緣由，送來的卻是一個(gè)名叫安妮的女孩。在兄妹倆的精心撫養(yǎng)下，安妮逐漸長(zhǎng)大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯(cuò)誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學(xué)校中，她和基爾伯特的成績(jī)不分上下，最終考入了理想的大學(xué)，贏得了老師的好評(píng)和同學(xué)們的贊賞。這本書里的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，作者詳細(xì)地描寫了安妮——這個(gè)時(shí)刻都閉不上嘴的、愛幻想的`小女孩，同時(shí)我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮熱愛生活、聰明善良的優(yōu)秀品質(zhì)。
由這本書中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是安妮每犯一次錯(cuò)誤，下次就會(huì)改正，永遠(yuǎn)也不會(huì)犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯(cuò)誤中不停地跌跤，家長(zhǎng)也總是在我后面反反復(fù)復(fù)的叮囑;因此我以后也要像安妮學(xué)習(xí)。犯錯(cuò)誤可以原諒，但不能一直犯下去。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。我相信書會(huì)給我們帶來快樂，陪伴我們健康成長(zhǎng)。我也希望大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書，讓大家獲得更多的知識(shí)，擁有美好的明天!
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀7
讀了《綠山墻的安妮》這本書，我的心久久不能平靜。
這本書主要講了住在綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒干農(nóng)活，卻接來了安妮·雪莉。馬瑞拉開始并不喜歡她，但漸漸的，被安妮無邊無際的想象力和喋喋不休的小嘴迷上了，甚至在安妮不在身邊時(shí)痛哭了一晚。安妮的活潑開朗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝使他在友誼與學(xué)業(yè)兩方面取得巨大的成就。但因?yàn)轳R瑞拉眼睛不好，安妮最終放棄學(xué)業(yè)，陪著馬瑞拉。
書中令我印象最深刻的，就是安妮留下陪伴馬瑞拉這一部分了。當(dāng)安妮成功拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金后，一連串不幸的事情發(fā)生了。從馬修的死亡，一直到馬瑞拉的眼睛將要失明……但安妮依舊勇敢面對(duì)，樂觀的繼續(xù)生活。她選擇了放棄學(xué)業(yè)，留下來幫馬瑞拉干活。不管自己多么艱苦，不管自己失去多少成就，也毅然留下來陪馬瑞拉。安妮無私的行為深深打動(dòng)了我，她時(shí)刻不忘馬瑞拉對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，懂得知恩圖報(bào)。在別人最困難的時(shí)候伸出援手，不記得失幫助別人。
安妮的抉擇得到了馬瑞拉的'勸告，可安妮并不妥協(xié)，因?yàn)樗�，親情比任何東西都重要。雖然馬瑞拉并不是安妮的血親，卻勝似血親！就像安妮所言：“馬瑞拉，我們只是遇到了一段彎路，難道你不想知道，繞過這個(gè)彎以后，前面的風(fēng)景會(huì)是怎樣的嗎？我相信，等待我們的一定是不同尋常的壯麗和輝煌，是全新的風(fēng)景�！狈彩轮灰环艞�，樂觀面對(duì)，總會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。我肯定，安妮一定會(huì)夢(mèng)想成真的！因?yàn)樗幸活w善良、純潔的心。
我們要學(xué)習(xí)安妮活潑開朗的性格，也要學(xué)習(xí)她勇敢、樂觀的品質(zhì)。更要以她為榜樣，做一個(gè)懂得感恩的人。
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀8
今年寒假，在老師的推薦下，我閱讀了《綠山墻的安妮》一書，這是一部描寫兒童生活的小說，我閱讀以后很受感動(dòng)。
安妮是個(gè)自幼失去父母，在孤兒院中長(zhǎng)大的小女孩。她長(zhǎng)得面黃肌瘦，骨瘦如柴，因此經(jīng)常被人欺負(fù)。但她一直都很善良。
在她10歲時(shí)被瑪瑞拉領(lǐng)養(yǎng)，才有了一個(gè)溫暖的家。懂事的`安妮在家里分擔(dān)了瑪瑞拉的很多家務(wù)：洗碗、準(zhǔn)備下午茶、做飯、洗衣服……甚至還去砍柴！ 雖然家務(wù)繁忙，可她一點(diǎn)也不嫌累，樣樣活都干，學(xué)習(xí)也沒有耽誤下來。她熱愛學(xué)習(xí)，在繁忙的家務(wù)中，她擠出時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，所以她的成績(jī)始終在班上名列前茅，
和她一比，我真的很幸福，也很慚愧。我在家里不需要做什么家務(wù)，自己的事情也有大人幫我想得很周到。有時(shí)，大人讓我?guī)椭鳇c(diǎn)事我還要說沒空，嫌累，嫌耽誤了玩的時(shí)間。我有大量的時(shí)間可以學(xué)習(xí)、閱讀，可我總是磨磨蹭蹭，時(shí)間都不知道用在哪里了，有時(shí)一邊做作業(yè)，一邊還想著玩的事情，所以成績(jī)一直不理想。我明白我要向安妮學(xué)習(xí)，奮起真追，發(fā)奮讀書。
我覺得我的性格和安妮也很像。一樣善于想象，說起話來總是沒完沒了，喋喋不休。我們都是不停地犯錯(cuò)又不停地改正。
在安妮的生活中，她受過到很多挫折，比如被吉爾伯特嘲笑；在扮演“百分少年”時(shí)船不幸斷掉，她只好扒著木樁等待救援。有一次從巴里家的屋頂上摔下來，把腿給摔斷。但她始終保持著樂觀開朗的心態(tài)，相信生活會(huì)越來越好。這點(diǎn)，又和我很像了！看，我們有這么多相似之處，所以，我覺得我一定能向安妮學(xué)習(xí)，變得像她一樣優(yōu)秀！
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀9
屋子里十分安靜，我坐在沙發(fā)上手里捧著《綠山墻的安妮》，思緒沈浸在蒙哥馬利筆下的美麗風(fēng)景和那活潑、可愛的安妮身上。
《綠山墻的安妮》綠山墻農(nóng)舍的`一對(duì)兄妹馬修和馬瑞拉本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干農(nóng)活，卻陰差陽錯(cuò)地接來了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮的想象力極為豐富，小嘴巴一旦張開就永遠(yuǎn)也停不下來。她的天真可愛鬧了不少笑話，與馬修和馬瑞拉的感情也讓我們感動(dòng)得一塌糊涂。也正是因?yàn)檫@樣才使原本沉悶的綠山墻充滿了生機(jī)和歡笑！
合上書本，我思潮起伏！當(dāng)安妮離開家鄉(xiāng)去學(xué)習(xí)時(shí)我仿佛感受到了馬修和馬瑞拉對(duì)安妮的日日夜夜的思念�？僧�(dāng)安妮在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)急著回家告訴她們時(shí)，馬修卻已意外死亡！面對(duì)噩耗，安妮沒有放棄，她選擇了勇敢的面對(duì)生活，她拿了難得的獎(jiǎng)學(xué)金，回到家中照料眼睛不好的馬瑞拉。多么偉大的親情�。�
是呀，親情勝于一切，能有什么事情勝過家人對(duì)我們的愛呀！在我們無依無靠時(shí)，是家人給我們溫暖；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是家人再給予幫助、安慰；我們受欺負(fù)時(shí)，是她們義無反顧地站出來保護(hù)我們！現(xiàn)在她們老了，捫心自問，我們有沒有像她們以前照顧我們一樣照顧他們呢？
可憐天下父母心，安妮你應(yīng)該知道馬修和馬瑞拉對(duì)你的期盼吧？你一定不能辜負(fù)她們！你要當(dāng)一名出色的老師，讓她們?yōu)槟阕院溃?/p>
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀10
陽光悄悄撒進(jìn)屋子，照到了在沙發(fā)上沉思的我。此時(shí)我的思緒還沉浸在安妮的故事中。這本令我深深著迷的書就是——《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利的作品。這本書主要講了：安妮錯(cuò)被馬修兄妹收養(yǎng)。雖然馬修兄妹想要一個(gè)男孩來干活，但是他們也慢慢接受了這個(gè)紅頭發(fā)、天真可愛的小女孩。后來安妮也漸漸長(zhǎng)大了，而馬修卻心臟病突發(fā)，不幸去世了。安妮放棄了學(xué)業(yè)回來照顧馬瑞拉，通過自己的努力當(dāng)上了優(yōu)秀教師。
文中安妮那沉著冷靜、臨危不亂的心態(tài)讓我感受深刻。當(dāng)戴安娜的小妹妹發(fā)高燒時(shí)，安妮冷靜的用藥幫小妹妹咳出痰，成功化解了危機(jī)。當(dāng)讀到這里時(shí)我不禁心想：如果是我遇到了這件事，我會(huì)這樣冷靜的解決嗎？應(yīng)該不會(huì)吧。因?yàn)槲覜]有安妮的沉著和鎮(zhèn)定。
文中令我最感動(dòng)的地方，就是馬修先生心臟病去世的.時(shí)候了。安妮在這個(gè)世界上最愛的人就是馬修和馬瑞拉了，而馬修先生在安妮心中就像父親一樣的存在。安妮曾對(duì)馬瑞拉說過：“如果是馬修的話，他一定能明白�！爆F(xiàn)在安妮在這個(gè)世界上，最像親人的親人不在了�？吹竭@里我那豆粒大的眼淚落了下來。我感受到失去親人是多么的痛苦，家人對(duì)我們是多么的重要啊！再看看我自己，我有溫暖的家庭，有愛我的爸爸、媽媽。家人在一起開開心心才是最重要的。
雖然我讀完了這本書，但我不會(huì)忘記時(shí)刻都要努力去做，堅(jiān)持去做，勇敢去做。以后再遇到事情時(shí)冷靜去處理。謝謝你，安妮！
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀11
《綠山墻的安妮》這本書的作者是加拿大的露西·莫德·蒙哥馬利。在這個(gè)故事里，主人公安妮是個(gè)有著豐富的想象力的紅頭發(fā)小姑娘，她是一個(gè)父母雙亡的孤兒，生活在孤兒院里，使她不自在，受盡冷漠。綠山墻農(nóng)舍里的'馬修和瑪麗拉一對(duì)善良的兄妹，他們?cè)瓉硐胧震B(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽錯(cuò)，帶來了一個(gè)女孩。厄運(yùn)也差點(diǎn)把安妮給退了回去，但是，安妮用它豐富的想象力和感染力吸引住了這對(duì)兄妹，使得她快樂地生活在了這座美麗的綠山墻農(nóng)舍，同時(shí)她也獲得了周圍所有人的喜愛。
這本書里的安妮真的讓我崇拜，讓我驚嘆。她的想象力超過了所有人，她在為瑪麗拉工作時(shí)常常會(huì)因?yàn)樗两谧约旱南胂笾卸压ぷ髯鲭s。如果我有她那樣豐富的想象力那該有多好，我看見一樣?xùn)|西，就會(huì)給它取個(gè)名字，我的朋友聽了，也會(huì)覺得這名字詩情畫意。如果我有了安妮的想象力，那我寫起作文來也就不會(huì)像擠牙膏似的了，而是滔滔不絕的了。如果安妮就生活在我的生活中，我一定覺得她是我一生中最要好的朋友，她會(huì)給我無數(shù)的快樂和想象，是我的生活變得充實(shí)，樂活。安妮一直覺得她的紅頭發(fā)很不理想，可是，外貌只是人的一面，安妮的心靈是美好的，她用她那豐富的想象力和感染力澆灌了人們的心靈，使得她周圍的人們都很喜愛她。
我想要把這本書推薦給大家，它一定會(huì)讓你入迷，讓你非常喜愛它。就是因?yàn)橛辛素S富的想象力，所以我們會(huì)創(chuàng)造出那么多神奇的事物，是想象力驅(qū)使著我們不斷革新、創(chuàng)造，讓我們的生活華光異彩。
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀12
我慵懶地倚靠在沙發(fā)上，腦中還在回憶著《綠山墻的安妮》這個(gè)精彩絕倫的故事。
安妮是這本書的主人公，愛嘮叨，熱愛大自然，愛幻想，做事堅(jiān)持不懈……她剛出生不久，父母雙亡。她幾經(jīng)波折，才最終寄養(yǎng)在馬修和馬瑞拉兄妹家中。安妮用天真可愛打動(dòng)了他們兩個(gè)，讓自己終于有了一個(gè)真正的家。
安妮的學(xué)習(xí)一直十分優(yōu)異。這也是我最崇拜她的一點(diǎn)。她雖然和幾何“狹路相逢”，但她用自己的努力克服了難關(guān)，攻克了難題，提高了分?jǐn)?shù)，也打敗了幾何。她雖然愛幻想，但我覺得，幻想是好事：因?yàn)榛孟耄瑪?shù)學(xué)公式就可以在她的腦海中跳躍，語文課文的內(nèi)容就成為了一幅幅畫作，更容易記住……不過，這一切都是她的努力換取的。她最終的目標(biāo)，獲取艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，而她也通過自己堅(jiān)持不懈的努力，完成了。
不過，安妮在回到家中時(shí)，災(zāi)難卻從天而降……
馬修的去世，馬瑞拉的眼睛也已接近失明，她們都接受不了現(xiàn)實(shí)。安妮便下定了決心，她要在家鄉(xiāng)做教師，永遠(yuǎn)陪伴著馬瑞拉。她一定要和馬瑞拉走過彎路，看見全新的`風(fēng)景。
安妮知道自己的人生路雖布滿荊棘，但她相信自己一定能堅(jiān)持不懈地走下去。因?yàn)樗嘈�，一定�?huì)有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。
這一切的一切，都來源于兩個(gè)字，那就是——信念！
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀13
在這個(gè)寒假，我讀了一本震撼我心靈的書——《綠山墻的安妮》。
安妮是一個(gè)身世凄涼的11歲的孤兒，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天沉浸在自己的幻想世界當(dāng)中，不斷地給人家闖禍。假如你要去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孤兒，你會(huì)選擇她嗎？我想應(yīng)該不會(huì)，誰會(huì)要一個(gè)長(zhǎng)得不好看，又會(huì)給自己闖禍，整天在那里胡思亂想的小姑娘呢？馬修和馬瑞拉是一對(duì)上了年紀(jì)的單身兄妹，因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)，他們陰差陽錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了安妮，故事就從這里開始了。
安妮住進(jìn)了美麗的綠山墻。她天性活潑樂觀，因?yàn)樘煺骠[了不少的笑話，卻又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛。安妮用自身的生命熱情化解了小鎮(zhèn)上各種敵意，給綠山墻甚至整個(gè)小鎮(zhèn)帶來了喪失已久的歡聲笑語和春意。當(dāng)安妮憑借著自己的努力考上了大學(xué)時(shí)，因?yàn)橐疹櫳〉鸟R瑞拉而放棄了這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讀到這兒，相信大家都和我一樣喜歡上了安妮，喜歡上了她身上那種富有靈氣的生命活力。
安妮的生命力如此朝氣蓬勃，到處綻開夢(mèng)想和生命力的花朵。她有著兩種極其寶貴的精神財(cái)富，一是對(duì)生活的驚奇感；二是充滿樂觀精神的`想象力。對(duì)于她來說，每一天都會(huì)有驚喜和飽足感，她的夢(mèng)想之花的的確確開出了果實(shí)，讓所有人都嘗到了在以前的現(xiàn)實(shí)生活中從未品嘗過的的甜美味道。
安妮的心就像是一條清澈見底的河水，從未受到過污染。在今天這個(gè)財(cái)富至上的時(shí)代里，我們應(yīng)該摸著良心問問自己，我們到底錯(cuò)過了什么生命中不能錯(cuò)過的東西，丟失了什么最重要的財(cái)富？安妮曾經(jīng)向那些從來不想像、整天碌碌無為的人驚呼——“你錯(cuò)過了多少東西！”我們自己也應(yīng)該想想：我們到底錯(cuò)過了多少比金錢、地位更寶貴、更重要的東西？
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀14
今年國慶，我在大媽媽家的書架上看到一本書名叫《綠山墻的安妮》的小說。我像發(fā)現(xiàn)珍寶似地從書架上取了下來，認(rèn)真地開始閱讀。翻開這本書的第一頁，我就被它深深地吸引了，愛不釋手。經(jīng)過大媽媽的同意，我把這本書帶回了家，準(zhǔn)備慢慢品讀。
這本書的主人公是一個(gè)11歲的孤兒，名叫安妮的小女孩，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天沉于幻想，不斷闖些小禍。如果允許你收養(yǎng)這個(gè)孩子，你愿意嗎？安妮11歲時(shí)，好心的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了她。
安妮活潑樂觀，她因?yàn)樘煺婧蛺刍孟媵[了不少笑話，但又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為照顧生病的馬瑞拉，放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)一名小學(xué)教師。
這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利把整個(gè)故事描繪得引人入勝，動(dòng)情地歌頌了人的.美好心靈。
書中令我印象最深的一件事是“另類調(diào)味品”。這件事主要講的是牧師和艾倫太太來綠山墻喝茶，原本一切正常且愉快地進(jìn)行著，可是安妮做的蛋糕卻出了大問題。她在蛋糕里加的不是香草精，竟然是止痛藥。她無法接受自己的粗心大意，難過地跑到自己的房間大哭起來。好心的艾倫太太跑到樓上安慰開導(dǎo)安妮，使她又像之前一樣活潑開朗。
這個(gè)事情不禁讓我想起自己犯錯(cuò)自責(zé)的時(shí)候，也是常常一個(gè)人偷偷地哭泣，總是在媽媽的鼓勵(lì)開導(dǎo)下重拾信心，淚流滿面轉(zhuǎn)而露出一絲微笑。
讀完這本書，讓我感受最深的是人間的“真、善、美”，“真”體現(xiàn)在人們的真實(shí)和純樸；“善”體現(xiàn)在善良和樂于助人；“美”不是人們的臉龐或外表很美，而是心靈要美麗、要純潔。我覺得每個(gè)人心里都有一顆善良的種子，如果你精心培育，它就會(huì)生根發(fā)芽，開出美麗的花朵。
綠山墻的安妮讀后感優(yōu)秀15
讀書讓人智慧，讓人豐富，讓人謙虛。古今中外，人類從書中汲取的營養(yǎng)太多了�！耙蝗諢o書，百日荒蕪”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，人類就是以書籍為階梯，從蠻荒一步一步走向文明。
有一本書讓我難以忘卻，叫做《綠山墻的安妮》。主人公瑪麗拉馬修結(jié)婚多年沒有孩子，商量后，他們決定收養(yǎng)一個(gè)小男孩�？捎惺虏磺桑R修卻帶回來一個(gè)滿頭紅發(fā)的小女孩�，旣惱稽c(diǎn)也不喜歡，就先讓女孩待在家里，一天后再送回去�？稍谶@短短的一天時(shí)間里，聰明伶俐的.小安妮做了很多讓瑪麗拉吃驚的事。她是那么懂事可愛，楚楚可憐。之后，瑪麗拉決定收養(yǎng)她。安妮住在他們家后，發(fā)生了許多有趣的事情，他們真正成為了一家人。歷經(jīng)歲月的風(fēng)雨和無數(shù)坎坷后，安妮變得成熟了。在馬修去世，安妮勇敢地?fù)?dān)負(fù)擔(dān)起了照顧生病的瑪麗拉，維護(hù)綠山墻的責(zé)任，又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。責(zé)任的但當(dāng)讓安妮更加成熟鎮(zhèn)定，更加懂得了用感恩的心照顧瑪麗拉。
自從我讀了這本書，讓我明白了：并非每個(gè)人從一出生就是幸福的，我們要好好珍惜所擁有的一切。幸�？鞓返臅r(shí)光總是稍縱即逝，如果我們不好好把握，幸福可能會(huì)在眨眼間消失。我們的幸福是父母千辛萬苦爭(zhēng)取來的，他們并沒有過高的要求，只要我們快樂充實(shí)、健康成長(zhǎng)，他們就心滿意足了。
安妮的故事讓我感受到，有些幸福是需要靠自己爭(zhēng)取的，享受幸福的同時(shí)，肩上的責(zé)任也就更重了。
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