實用的教師讀書感悟演講稿三篇
在平日的學習、工作、生活中,我們心中時常會積累了不少感悟和見解,為了更好的記憶,我們可以把這些感悟都記錄下來。那么,到底應該要怎樣去寫感悟呢?下面是小編收集整理的教師讀書感悟演講稿3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師讀書感悟演講稿 篇1
各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
我是xxx,我匯報的題目是《向著明亮那方》。
6年前,我懷揣教育的夢想,踏上神圣的講臺,循著常規(guī)教書,捧著熱心育人。
我如一葉扁舟,身在溪流,心在遠洋。
我鼓足風帆,向著大海奮力劃槳。
教育應該是幸福的,我們教師應該“享受著教育的幸!薄
教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長,同時還包括自己的充實與成長。
日復一日,年復一年,顧不上欣賞沿途的風景,來不及品味遠航的甘苦。
雖力倦神疲,卻總也找不到理想的彼岸。
我迷茫、困惑:遠航的燈塔在哪?我人生的航向又在哪?
古語有云:“吾生有涯,而知也無涯”。
教師的成長需要經(jīng)驗+反思,獲得成長的途徑只有不斷學習。
學習的方式,可以是自我磨礪;可以是借鑒他人;更有效的是讀書。
對于我們青年教師來說,多讀書,讀好書,更是我們成長的重要途徑。
我開始以自己的實際教學為基點讀書,找到了工作的自信,教學的底氣,走出了工作的失落和迷茫。
曾有人這樣形容讀書:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)松慕K點。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的。
今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義,只想與大家一起分享一下我的讀書成長故事。
燒焦了翅膀,也要飛向燈火閃爍的方向。
教育,天然需要教師有一種博大而高遠的精神,一種充實而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,一種追求完美人生的信念。
和所有的青年教師一樣,教學中我遇到了許許多多的困難。通過反思,我終于明白:干工作只憑熱情是不夠的,它時刻需要心靈的介入,需要長期的'學習與積累。
讀新教育就是“與好書為伴、與經(jīng)典同行、與大師對話”。
一本好書,就是一粒撒播在心田的種子,她會悄無聲息地生根、發(fā)芽,滋潤身心,成熟思想。
讓讀書成為一種生活的習慣,讓讀書成為一種生命的需求!讓我們蕩起雙槳,向著明亮那方,長風破浪,云帆濟海!
教師讀書感悟演講稿 篇2
親愛的老師、同學們:
人生猶如大海航行,在洶涌的波濤里,在凸起的浪尖上,順利到達彼岸,常常憑借著那揚起的風帆!在競爭日益激烈的今天,茫茫人海,蕓蕓眾生,宛如千帆竟渡,百舸爭流,快慢前后,勝敗沉浮,風帆的力量異常關(guān)鍵!
人生的航船不能沒有風帆,人生的航船不能不揚起風帆。靠什么揚起人生的風帆?經(jīng)歷和體驗告訴我:書籍!孜孜不倦地讀書,就是那強勁的風力,它能鼓起帆,拉起船,戰(zhàn)勝艱難險阻,沖破驚濤駭浪,朝著既定的目標,一直向前,奮勇向前!
“此刻打盹,你將做夢;而此刻學習,你將圓夢!边@句寫在哈佛圖書館墻上的訓言,成為我讀書的動力。多年來,我正是靠著這動力,堅持不懈地學習,廢寢忘食地讀書。的確,讀書學習圓了我的求學夢,也圓了我的教師夢。書籍教給我的太多,太多,這太多的收獲,足以讓我終身受益,足以讓我揚起風帆!
書籍教給我無私,讓我學會了犧牲。無私和犧牲詮釋了“為人師表”,豐富了師德的內(nèi)涵,也驗證了師愛無邊!孩子3個月大的時候,我正值產(chǎn)假,按照規(guī)定,我可以在家里休息,照顧孩子,料理家務?墒,當?shù)弥獙W校師資力量不足、急需老師上課時,我沒有猶豫,說服了家人,謝絕了領(lǐng)導和同事,毅然站在了講臺上,站在了我魂牽夢繞的教室里,站在了那群活潑可愛的孩子面前。除了繁重的教學任務,還有班主任工作,加上學校離家較遠,課間無法回家喂孩子,我只好咬咬牙,狠心地給孩子斷了奶。孩子太小,無法理解媽媽,他唯一能做的就是啼哭。當我下班帶著一身疲勞回家,遠遠地聽到孩子的哭聲,我的淚水禁不住涌出了眼眶。但我無怨無悔,因為,為了一大群孩子,虧了一個孩子,我覺得值得!
書籍給了我勇敢,也給了我堅強。于是,我相信,肉體和心靈構(gòu)建的生命,是活生生的感知體,疼痛追隨著生命,肉體和心靈都有承載的極限。但我更相信,來自于書籍的力量,有時可以超越極限!于是,我明白了,酷刑下昏死了又醒來,醒來了又昏死,到死不改信念的,是烈火中永生的共產(chǎn)黨員;于是,我懂得了,人必須有堅強的意志,有了堅強的意志,便折磨不了,壓迫不倒,身處險境卻能穩(wěn)如泰山!
記得有人說過,即便是最后一刻,船可以沉沒,帆卻不可以停止選擇風向。我要說,人的一生要不斷學習,不停地讀書,就像船帆不停地選擇風向,只有這樣,人生的航船才能揚起風帆,永不停止遠涉重洋!
教師讀書感悟演講稿 篇3
尊敬的老師同學們:
大家好!
“萬般皆下品,唯有讀書高!薄白x萬卷書,行萬里路。”這是中國老百姓信奉的一句至理名言;“讀書改變命運,學習成就未來!边@應該是知識經(jīng)濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師,讀書與我們更是息息相關(guān)。
我們大家都知道,教師做著教書育人的工作,可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長。學生的知識增長和我們的知識構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識構(gòu)成的是什么呢?是讀書。所以今天我在這里主要談兩個問題:第一,讀書對教師專業(yè)成長的意義。第二,教師讀書應該有選擇,有方向性。
首先,我先來介紹第一個問題,讀書對教師專業(yè)成長的意義。打開一本書,靜靜傾聽,用心去閱讀,無聲之中,你已領(lǐng)會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳,世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動,感情隨之震撼。“此時無聲勝有聲”,此時此刻,靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過,特別是作為老師的我們,更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈,讓讀書來提高我們的素養(yǎng),讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。只有這樣,我們才能又更深刻、更豐富的知識來教導我們的學生。
針對我們語文老師,則需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者,它有著豐富、厚重的內(nèi)容。我們所選的課文,一般包含了各個方面,遠至古代傳聞逸事,近至當代的新聞。上至天文,下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識底蘊,那么我們將很難為學生講好每一堂課,與之相關(guān)的如:追求精致的生活或許是每個人的目標,而實現(xiàn)這一目標,若不多讀書,是很難成就的。
再者,教師讀書應該有選擇、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學術(shù)性專業(yè)性的作品,翻開這些書,一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對我自己來說,這是一種夢幻的味道,古典而神秘,高深莫測而又耐人尋味。清晰的字體是一個個生動的音符。手執(zhí)一本書,凝神靜氣,或立于風中,或坐于夕陽里,或靠一棵樹,或獨坐窗前,這時你便可細細傾聽書的動聽訴說。即便不讀,聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。
既然我們走上了教師這個崗位,已說明了我們已讀過了不少的書,但針對我們的專業(yè),為提高我們專業(yè)的教學能力。我們更以該讀一些專業(yè)性學術(shù)性較強的作品。這樣針對學術(shù)、專業(yè)方向的發(fā)展、創(chuàng)新,我們便能獲取最新的消息和知識,這些不僅與個人緊密相連,更與國家、民族息息相關(guān)。如果沒有讀書,沒有科學與文化的傳承、汲取、交流和進步,不僅我們個人,就連我們的國家都很難有美好的未來。若我們不再讀書,那將是社會的悲哀,是民族的悲哀,是我們每個人的悲哀。
書之聲悠遠,書之聲激昂,書之聲清脆,書之聲涵蓋了千古。在教師的內(nèi)心深處,讀書的意義和地位,從來沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷,現(xiàn)實考慮也罷,至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念,讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
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