小學(xué)二年級新班主任工作感悟

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，這個時候，我們就可以寫一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來。不過，你知道怎樣記錄感悟會更好嗎？以下是小編整理的小學(xué)二年級新班主任工作感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　去年9月份，剛剛跨入惠濟區(qū)小學(xué)教師的隊列，被組織上分配到惠濟區(qū)師家河小學(xué)，上崗前在新教師入職培訓(xùn)上聽到過柳紅講班主任工作經(jīng)驗，心里對班主任這個崗位又憂又喜，憂的是大家對班主任的種種訴說，讓我預(yù)感這并不是一個輕松的崗位，喜的是辯證點看班主任工作會促進一個年輕教師的迅速發(fā)展，也是教師了解學(xué)生的最快捷最透徹的途徑。

　　當了將近一年的班主任老師，回顧過往，我來總結(jié)一下自己的班主任學(xué)習(xí)之路，成長之路。剛剛被告知當班主任時一臉的茫然，不知自己將面臨的是一群怎么樣的學(xué)生，也不知怎么帶好這一群學(xué)生。自己這一年成功之處在于：一，不管做什么，不管解決什么樣的問題，始終秉持：為學(xué)生想，結(jié)合學(xué)生年齡段特點，一切為了學(xué)生的教育理念。這樣做的好處是，面對領(lǐng)導(dǎo)和老教師，即便你所做的事情，處理班級問題上有所不周全，但面對你的誠心，他們愿意毫無保留的交給你怎么做最合適，因為學(xué)校的老師都是相通的，他們都愛學(xué)生；面對家長，也許你的.年齡讓家長不夠信服，但只要家長能感覺到你對其孩子的關(guān)心和愛護，即便你有些事情處理方式不太完美，但家長們不會有太多的抱怨，也會愿意和你誠心交流，給你提出合理化建議，一切為了孩子是教師和家長溝通的基礎(chǔ)。二，多去有經(jīng)驗的教師那里請教怎么解決問題合適，怎么處理與學(xué)生的關(guān)系，這個年齡段的學(xué)生什么特點，多去他們管理的班級看看，事無巨細，一件事的末枝處理辦法也會給我很大的啟發(fā)。三，多看書，多學(xué)習(xí)，有機會就積極參加各類學(xué)術(shù)講座，開闊自己的視野，訓(xùn)練自己的思維，爭取站在“巨人”的肩上。今年師家河小學(xué)舉行的“同讀一本書”活動，我就從魏書生老先生的班級管理中學(xué)習(xí)了一系列知識，例如怎么管理后進生，怎么讓班級安靜，怎么管理班級紀律等等都讓我有了很大的長進。四，調(diào)整好自己的心態(tài)，不抱怨，不拖拉，一切向集體看齊，服從安排，努力在大集體中發(fā)揮自己的一點點光亮。學(xué)校活動是龐雜的，學(xué)校的管理對象時人，這就不可避免因為時勢的權(quán)衡，集體的利益與個人利益發(fā)生矛盾教師間會產(chǎn)生糾紛或者說一些小矛盾，學(xué)校在發(fā)展，學(xué)校的成長過程中難免會有做的不太完美的地方，但是這些事開闊點想，這都不是事！只有在勞動中才能讓自己思考，也只有在思考中才會讓自己有更大的進步，多事多勞對于年輕的我來說都是筆財富，最多就是身體受累，但不是還年輕嘛，一覺睡醒就又精神了不是！

　　這一年自己需要改進或者說進一步學(xué)習(xí)的地方有：一，自己沒有把握好上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)前兩天的班級管理教育契機，剛上一個崗位，剛?cè)雽W(xué)那兩天，新書還沒領(lǐng)到，課程還沒進行，學(xué)生放假才回來，心理正是無紀律，無約束時期，正是訓(xùn)練班級紀律規(guī)則的黃金時期，怪自己剛上崗無知，沒利用好這一時期，導(dǎo)致自己班級的路隊，上課紀律在很長時間才恢復(fù)正規(guī)，我對學(xué)生太友善了，忽略了規(guī)則教育。二，對于班級的集體活動規(guī)則紀律第一，上課教學(xué)活動以學(xué)生的需求和反應(yīng)為第一，和善為主。愛學(xué)生就是為了讓學(xué)生發(fā)展，紀律和規(guī)則也是為了全體學(xué)生的發(fā)展，一切都是為了學(xué)生！

　　這一年自己努力過，迷茫過，也因為各種活動奔波過，但總體來說，感覺自己還不錯，我會繼續(xù)努力，讓自己成長，讓學(xué)生更高質(zhì)量的發(fā)展，讓自己能像一些老師一樣愛上這份工作，愛上班主任工作！

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