關(guān)于“雙減”政策下家長的感悟
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,我們時常會在一些事情上受到啟發(fā),這時候,就可以把這些感悟都記錄下來,讓自己銘記于心。那么問題來了,你會寫感悟的文章嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于“雙減”政策下家長的感悟,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
作為一個初三學(xué)生的媽媽和一個初二學(xué)生的姨媽,直接感受到的就是,校外培訓(xùn)機構(gòu)和一對一輔導(dǎo)都無法實現(xiàn)了。
外甥女在我們這個新一線城市的核心培訓(xùn)圈,被家長們稱為“妖學(xué)圈”的一家大型培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)。因為“雙減”政策不允許在周末和節(jié)假日、寒暑假進(jìn)行培訓(xùn),機構(gòu)將時間調(diào)整到了周一到周五晚上,有線上線下兩種模式,因為上課時間與學(xué)校放學(xué)時間沖突,另外外甥女喜歡的任課老師都被裁員,最后放棄了培訓(xùn),申請了退費。所幸沒多久退款就到帳了,據(jù)說全國各地好多家長屯了課,結(jié)果無法拿到退款,損失慘重。
我閨女初三了,中考即將到來,課程多作業(yè)多,百分之五十的普高錄取率讓家長焦慮,學(xué)校是很負(fù)責(zé)的.,安排了免費的晚自習(xí)和周末輔導(dǎo),原本打算周末請人查漏補缺輔導(dǎo)一下的,也因為沒有時間只好放棄。
這些變化對我們家長的心態(tài)確實有影響,連我這么淡定的都有點迷茫了,可是,無意中在省圖書館看到的這本書讓我釋然了。
作者是北京師范大學(xué)教育心理學(xué)碩士,美國天普大學(xué)心理學(xué)博士,有二十年多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗。她用平實的語言記錄了她的經(jīng)歷和收獲,我深感認(rèn)同,摘錄如下。
我們有沒有教孩子更重要的生活教訓(xùn),如挫折承受力,如何處理焦慮,如何感恩?
我們有沒有討論過,每個人都各有恩賜,拿爬樹的能力去評價一條魚是合邏輯的?
我們有沒有讓孩子看到,如何面對生活中的不完美,如何從失敗中吸取教訓(xùn),如何謙虛地待人接物,比代數(shù)方程式和經(jīng)濟理論還重要?
我們有沒有幫孩子學(xué)以致用,提高對學(xué)習(xí)的興趣,為一生旺盛的求知欲打下基礎(chǔ)?
我們成長的過程誰沒有一路坎坷?誰是出生到現(xiàn)在學(xué)業(yè)一帆,事業(yè)、家庭、健康全都是一路綠燈一路凱歌?
生活中,多少父母總有錯覺,以為讓孩子永遠(yuǎn)成功,才會走向更高的成就?他們過度保護(hù)孩子,不讓孩子經(jīng)歷任何失敗,卻忘記了人生不如意十常八九,勝敗乃兵家常事,錯失了通過失敗和挫折來鍛煉孩子的良機,以至于孩子將來被撲面而來的失敗打個措手不及,有機會經(jīng)歷失敗,才能增強對挫折的免疫力,學(xué)習(xí)過“輸”,將來才能“輸?shù)闷稹。只有這樣,不論孩子選擇去哪里的高中、大學(xué),學(xué)什么專業(yè)、將來做什么工作,和誰生活在一起,我們做父母的都盡可放心,不論生活如何風(fēng)云變幻,孩子都會從容應(yīng)對。事實證明,走得最遠(yuǎn)的不是那些最聰明的、一學(xué)就會的學(xué)生,而是那些智力中上但遇到困難不放棄、最有恒心的學(xué)生。
智力,歸根結(jié)底是綜合自己所有去解決問題的能力。成功的因素大多數(shù)是智力測試顯示不出來的。每位孩子的天分需要最了解自己的父母在日常生活中慢慢幫他們?nèi)グl(fā)掘,千萬別把責(zé)任寄托在任何考試上。孩子像雪花、樹葉,各不相同,不必去羨慕別人有而自己沒有的,拿別人孩子的長處比自己孩子的短處,每個孩子都有自己的亮點。沒有我們的愛和接納,孩子很難去接納并尊重自己,那安全感一一健康自我的基石,也就很難建起了。
青少年在了解自己、了解周圍世界的過程中充滿著幻想、嘗試和錯誤,很多在家人和朋友的幫助下,逐步發(fā)現(xiàn)如果不照顧好自己的精神健康,“成功”就根本不存在。意識到精神健康的重要性后,他們摸索著如何去平衡,如減低表現(xiàn)的壓力、避免課業(yè)和活動過重、找到自己的興趣、保留放松時間和全家相處時間等。
相似的智力下,對自己情緒調(diào)控力強的孩子尊重自己也尊重他人,發(fā)生沖突時頭腦保持客觀冷靜,困難壓力下不失信心與目標(biāo),更快樂。相反,缺乏積極的自我概念,一有壓力就緊張,沖突時容易沖動,或表達(dá)能力弱,都會給孩子在學(xué)校及生活中充分發(fā)揮自己的潛能造成負(fù)面影響,不良情緒還常常影響到身體健康,這些學(xué)生經(jīng)常抱怨頭疼,肚子疼等,但到醫(yī)院卻查不出任何生理原因。
綜上,我的感悟是,初中像分水嶺,是孩子通往獨立最重要的轉(zhuǎn)折和過渡期,因此應(yīng)給他們必要的時間和空間,以培養(yǎng)智商、情商、逆商,還可以加上財商,成績和分?jǐn)?shù)不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn),名牌大學(xué)也不是唯一的成功道路。多陪伴孩子,無條件的愛和接納孩子,以身作則,言傳身教,比什么都重要。
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