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歷史教師崗位職責(zé)
在不斷進(jìn)步的社會中,我們可以接觸到崗位職責(zé)的地方越來越多,崗位職責(zé)是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任范圍,職責(zé)是職務(wù)與責(zé)任的統(tǒng)一,由授權(quán)范圍和相應(yīng)的責(zé)任兩部分組成。制定崗位職責(zé)需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的歷史教師崗位職責(zé),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
歷史教師崗位職責(zé)1
1、完成規(guī)定的課時量,因材施教,隨時跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,鞏固課堂教學(xué)效果。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,科學(xué)布置作業(yè),有的'放矢。
3、重視家校溝通,經(jīng)常與家長交流。
4、主動參與師資培訓(xùn)及年度考核。
5、履行班主任職責(zé),具有較強(qiáng)的責(zé)任心。
歷史教師崗位職責(zé)2
1、對所授課程有深入研究,在教學(xué)上有所特長;
2、根據(jù)高中歷史教學(xué)考綱考點(diǎn)要求,對大班、小班、一對多及一對一的課程進(jìn)行講授,在授課期間適當(dāng)組織測驗(yàn)活動,檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
3、針對高中歷史高考考點(diǎn)進(jìn)行教材及講義的開發(fā)編寫與優(yōu)化工作;
4、認(rèn)真參加公司組織的教研活動,不斷提升自己的.專業(yè)水平和授課技巧;
5、服從教學(xué)部的工作安排。
歷史教師崗位職責(zé)3
1、歷史學(xué)科稿件審讀,對文稿質(zhì)量做出客觀公正評價(jià),寫出審讀意見。
2、對定用稿件進(jìn)行加工修改,確保稿件符合編輯規(guī)范要求,保證發(fā)排稿件達(dá)到“齊清定”。
3、積極與作者或教師交流,不斷了解教學(xué)動態(tài),從學(xué)科角度對新書及修訂書提出修改意見。
歷史教師崗位職責(zé)4
、儇(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究,以及試卷出題、批改工作;
、卺槍W(xué)生情況,對其進(jìn)行個性化的`課程講授;
、墼谑谡n期間因時制宜分階段組織測驗(yàn)活動,以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
、苷莆諏W(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好記錄并與相關(guān)老師進(jìn)行溝通;
⑤按照要求與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流,教學(xué)研究,集中備課。
歷史教師崗位職責(zé)5
1、負(fù)責(zé)初中,高中歷史、政治課程的班級及vip教學(xué)等教學(xué)相關(guān)工作;
2、負(fù)責(zé)班級及vip的所有學(xué)員的學(xué)習(xí)情況記錄及家長溝通等教學(xué)相關(guān)的服務(wù)工作;
3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到預(yù)期的`教學(xué)效果,并完成班級相關(guān)各季的升班和續(xù)班目標(biāo);
4、按要求參加教研,集體備課等工作。
歷史教師崗位職責(zé)6
1,針對學(xué)生情況,對其進(jìn)行個性化的課程講授;
2,在授課期間因時制宜分階段組織測驗(yàn)活動,以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的`成效;
3,平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流,教學(xué)研究,集中備課;
4,關(guān)愛學(xué)生身心健康成長,幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
5,關(guān)注學(xué)生成績快速提升,個性化教學(xué),因材施教,在短期內(nèi)迅速激發(fā),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法;
歷史教師崗位職責(zé)7
1.負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究.以及試卷出題、批改工作;
2.在授課期間因時制宜分階段組織測驗(yàn)活動,以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
3.平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流,教學(xué)研究,集中備課,參加教研中心組織的教學(xué)培訓(xùn)與教學(xué)比武。
歷史教師崗位職責(zé)8
1、承擔(dān)年級的歷史課教學(xué)工作,按照學(xué)校的安排完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真上好每一堂課,全面完成教育教學(xué)任務(wù);
2、承擔(dān)歷史課程的`講授任務(wù),組織課堂討論;
3、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;
4、針對學(xué)生情況,對其進(jìn)行個性化的課程講授與輔導(dǎo);
5、在授課期間因時制宜分階段組織測驗(yàn)活動,以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效。
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