【精】班主任崗位職責(zé)

　　在現(xiàn)在的社會生活中，崗位職責(zé)在生活中的使用越來越廣泛，崗位職責(zé)是一個具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。崗位職責(zé)到底怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的班主任崗位職責(zé)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任崗位職責(zé)1

　　班主任崗位職責(zé)

　　1.干訓(xùn)部是干部崗位培訓(xùn)的基本單位。班主任是干訓(xùn)班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是實施干部崗位培訓(xùn)教育、教學(xué)工作的得力助手。

　　2.班主任要有高尚的師德和修養(yǎng)，為人師表，以身作則，在工作等方面堪稱學(xué)員的表率。

　　3.進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)。組織好學(xué)員的學(xué)習(xí)、總結(jié)、考核評定等工作,保證教育教學(xué)任務(wù)的完成。

　　4.負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織任課教師商討本班教育教學(xué)工作，互通情況,協(xié)調(diào)活動。

　　5.成立班級學(xué)委會，組織指導(dǎo)學(xué)委會的工作；定期召開學(xué)委會議，及時了解和反映學(xué)員對教育教學(xué)工作的要求和意見,以利于改進工作。

　　6.深入班級了解情況，全面關(guān)心學(xué)員的思想、學(xué)習(xí)和生活，做好思想工作，抓好學(xué)員考勤，對缺勤學(xué)員及時家訪，解決困難，熱心為學(xué)員服務(wù)。

　　7.班主任要積累總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教育工作。

班主任崗位職責(zé)2

　　1、作為一班之長，必須模范遵守助教教師工作制度。

　　2、指導(dǎo)班級其他老師共同做好幼兒每日觀察記錄，積累整理幼兒成長檔案冊。（確保每月完成對全班每位幼兒的觀察記錄。）

　　3、熱情接待家長，了解全體幼兒家長的基本情況及家教情況，有計劃的進行家訪，并做記錄。與助班教師共同做好家園欄工作，采用多種渠道加強與家長的溝通與聯(lián)系。

　　4、負(fù)責(zé)管理本班班務(wù)，帶領(lǐng)本班教師共同創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的良好生活、教育環(huán)境，設(shè)置合理、有利于幼兒發(fā)展的區(qū)域，指導(dǎo)助教老師及時提供和更換區(qū)域材料；協(xié)助保持教室環(huán)境的整潔工作。

　　5、根據(jù)“一日生活即課程”的課程理念，運用多種方法合理組織安排幼兒一日活動，做到動靜交替，戶內(nèi)外交替。

　　6、注重與配班教師的班級工作、主題進展的溝通，保證一周一次對課程計劃目標(biāo)實施的有效探討，做好分析記錄。

　　7、每學(xué)期開放1——2次教學(xué)研討活動。

　　8、為人師表，熱愛尊重幼兒，模范遵守園內(nèi)規(guī)章制度。隨時接受園長及教研組長的檢查、指導(dǎo)與考核并及時整改。

班主任崗位職責(zé)3

　　1、引導(dǎo)學(xué)生增強自律意識，自覺不進入未成年人不應(yīng)進入的場所，使其逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護公共場所秩序的習(xí)慣；教育學(xué)生不參加影響和危害社會安全活動，增強其社會責(zé)任意識。引導(dǎo)學(xué)生理解社會安全的重要意義，幫助其初步樹立人生觀和價值觀。

　　2、建立班級聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，對于突發(fā)事件及時通知到位。

　　3、在學(xué)生發(fā)生安全事故或傷害事故時，及時送到校衛(wèi)生室或附近醫(yī)院就醫(yī)，并及時與家長聯(lián)系，同時向上級相關(guān)部門匯報，協(xié)助妥善處理。

　　4、明確了解學(xué)校應(yīng)急預(yù)案中的相關(guān)職責(zé)，平時指導(dǎo)好本班學(xué)生各種預(yù)案的演練。預(yù)案啟動時，冷靜快速地安排好本班學(xué)生，尤其是指導(dǎo)好本班的跑位、站位、路線等，利用現(xiàn)有條件有效保護好本班學(xué)生。

　　5、若學(xué)生發(fā)生應(yīng)急預(yù)案中的任何一種情況，做到在第一時間按學(xué)校信息傳遞程序處理。

　　6、對行為偏差、心理偏差的學(xué)生做好耐心細致的疏導(dǎo)、糾正工作，防止極端事件的發(fā)生。

　　7、對違紀(jì)學(xué)生，做好班級工作，對班級學(xué)生出現(xiàn)的突發(fā)事件應(yīng)及時會同學(xué)校德育處老師做好教育工作，減少偶發(fā)事件，控制學(xué)生犯罪率和作案率。

　　8、對遲到、缺席的學(xué)生，及時了解情況，弄清原因，配合家長開展教育引導(dǎo)工作；對一些連續(xù)曠課的學(xué)生，及時上報政教處，協(xié)助做好后續(xù)處理工作。

　　9、假期中要重點對問題生、特殊家庭生進行家訪，多方面了解學(xué)生狀況，便于工作的開展。

　　10、校內(nèi)外集體活動時，班主任做好活動前的專項安全教育工作，對可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施，協(xié)助有關(guān)部門開展好活動。

　　11、引導(dǎo)學(xué)生不和不良少年交往，對社會時尚熱點進行客觀的分析、判斷，初步懂得正常的人際交往方式和交往對象，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

　　12、培養(yǎng)學(xué)生控制自己情緒的能力，冷靜的分析、妥善地處理同學(xué)間、師生間等不和諧現(xiàn)象。

　　13、培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上各種不良的誘惑，提高自我保護和預(yù)防違法犯罪的意識，避免迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害。

　　14、嚴(yán)格請假制度，學(xué)生因事離校，班主任開具離校放行條，同時需家長來校接送學(xué)生并將離校放行條交門衛(wèi)室留檔方可離校。

　　15、具有其他任課教師的一切職責(zé)。

班主任崗位職責(zé)4

　　1、班主任是全班學(xué)生在校園內(nèi)安全的第一責(zé)任人，要全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。

　　2、認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全素質(zhì)和各種安全應(yīng)急的能力。

　　3、在組織指導(dǎo)開展班會、團隊會、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動‘中做好安全防護工作。

　　4、及時排查班級內(nèi)安全隱患并及時上報到分管校長或校長。

　　5、每學(xué)期至少進行一次全面家訪，把對學(xué)生的各種安全要求通報給學(xué)生家長，并要求家長切實履行好監(jiān)護人的職責(zé)。

　　6、建立學(xué)生安全信息通報制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生在校期間身體和心理的異常等關(guān)系到學(xué)生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。

　　7、對寄宿學(xué)生全面加強安全管理和生活護理，教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校食堂就餐，確保飲食安全。

　　8、加強交通安全教育，要求學(xué)生不乘座超員、麻木_農(nóng)用車等具有安全隱患的車輛。

　　9、加強消防安全教育，提高學(xué)生消防安全的“四種能力”。

　　10、全力做好分管領(lǐng)導(dǎo)安排的各項安全王作，主動協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)完成分管領(lǐng)導(dǎo)的1-6項安全工作職責(zé)的落實。

　　11、協(xié)助學(xué)校對特異體質(zhì)的學(xué)生要建立專門的檔案，并協(xié)調(diào)班級科任教師按照醫(yī)生的要求做好護理工作。

　　12、對無民事行為能力和限制民事行為能力的'學(xué)生，班主任要根據(jù)其年齡情況，做好學(xué)生上下學(xué)與監(jiān)護人的書面交接工作。

班主任崗位職責(zé)5

　　崗位職責(zé)：

　　1、配合教育咨詢師做好交接工作，及時落實一對一學(xué)生的課時安排，匹配合適的任課教師；

　　2、負(fù)責(zé)學(xué)生課前準(zhǔn)備工作，調(diào)課、加課、請假等事宜；

　　3、負(fù)責(zé)對學(xué)生教學(xué)進度的追蹤及了解，配合教師對學(xué)生進行全面的指導(dǎo)，做好對學(xué)生的回訪記錄；

　　4、負(fù)責(zé)管轄范圍內(nèi)學(xué)生拓科，協(xié)助咨詢師完成續(xù)費和學(xué)員轉(zhuǎn)介紹。

　　任職要求：

　　1、大專及以上學(xué)歷；

　　2、自信、堅韌、目標(biāo)明確、吃苦耐勞；

　　3、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變能力、抗壓能力、銷售能力強；

　　4、親和力強、善溝通、協(xié)調(diào)說服力強；

　　5、熱愛教育行業(yè)，有良好的客戶服務(wù)意識、能適應(yīng)靈活的工作時間。

班主任崗位職責(zé)6

　　1、開幕式，正副班主任做好學(xué)生的思想動員工作，按要求準(zhǔn)時進場，班主任在前，副班主任在后。羽球操展示，教師站在隊伍后面和學(xué)生一起做

　　2、開幕式結(jié)束后，正式比賽開始，由于天氣寒冷的原因，各班可以選擇在操場觀看或在教室里組織活動，但班級內(nèi)必須要保證一名教師看護班級，另一名教師做好組織本班運動員參加比賽及做好服務(wù)工作事宜。正副班主任協(xié)同配合，做好班級的管理工作。這也將做為精神文明評比的一個重要方面。

　　3、比賽場地安排及注意事項

　　①跳繩、踢毽、拔河比賽場地在教學(xué)樓與跑道之間的走道進行，觀看區(qū)域為跑道東直道。

　�、陂L跑比賽場地在田徑場跑道進行，起點設(shè)在跑道西直道終點處，觀看區(qū)域為教學(xué)樓與跑道之間的走道。

　�、坌∮浾咄陡逄幵趶V播室。

　　各比賽項目進行時，請在指定的觀看區(qū)域觀看比賽，非參賽人員不得進入比賽場地，請正副班主任做好學(xué)生的教育工作。

　　4、正副班主任管理好班級，做為精神文明獎評比的重要依據(jù)。

班主任崗位職責(zé)7

　　最近一年學(xué)校不安排當(dāng)班主任了，工作壓力比原來少了許多。俗話說，當(dāng)局者迷，旁觀者清。不當(dāng)班主任了，我還能仔細觀察班主任的各種工作表現(xiàn)，加上結(jié)合與其日常交往偶爾得來的感受，綜合起來考察，我認(rèn)為，班主任德育工作有三點不可或缺的職責(zé)十分重要。

　　第一，班主任在起始年級的入學(xué)階段，一定要認(rèn)真做好班級的領(lǐng)航人和掌舵人。

　　做班級領(lǐng)航人，就是要掌控班級學(xué)生的正確輿論導(dǎo)向，讓孩子們明白什么是對的，應(yīng)該做；什么是錯的，不但不能做而且要受到處罰。做班級掌舵人，就是要親自下班級了解學(xué)生的言行和思想動態(tài)，掌控好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的正確走向。

　　有的班主任偷懶，為了省下管理的時間和心思，竟把管理班級的大權(quán)交給班干部，自己對班級學(xué)生言行之了解全靠班干部打小報告。這樣的工作很被動，班級不良的局面不能被消滅在萌芽狀態(tài)，對學(xué)生的不良舉止往往只停留在頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的表面形式上。一個學(xué)期之后，班級就很難抓好了。

　　第二，班主任要重視班集體的道德文化建設(shè)，努打造出競爭合作、積極進取的班級團隊。

　　班主任的個性特征往往會深刻影響著班級的群體情感和性格。積極進取、規(guī)矩鮮明的班級，也將深刻影響著班級的每一位學(xué)生的心理素質(zhì)的好壞和思想氣質(zhì)的好壞。 班主任工作越細越好，平時若能從細微處考察學(xué)生言行舉止，從單元考試抓學(xué)生學(xué)習(xí)進退，從進退名次抓學(xué)生目標(biāo)落實，那么，相信學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定會嚴(yán)肅有序的。若能賞優(yōu)罰劣，公平待生，學(xué)生就能分清是非好壞，就能樹立正確的價值觀和審美觀，能經(jīng)常以正確的輿論標(biāo)準(zhǔn)反思自我，敦促自我，讓自己健康快樂成長。

　　第三，班主任要關(guān)注學(xué)生成長的社會環(huán)境，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生在不同的環(huán)境中自我成長。

　　每個學(xué)生天天都要跟同伴交往，要與各科任教師交往，要跟家長和社會人交往。與不同的人交往，得到的信息就不同，其中得到的不可能全是好的信息，壞的信息對孩子的心情會產(chǎn)生一定的傷害，所以，班主任應(yīng)該仔細留心孩子們每天的情緒變化狀態(tài)。

　　有時候，孩子會因父母的一次口角而破壞了原本愉悅的心情，也致使他們因此而怠慢了當(dāng)天的學(xué)習(xí)，態(tài)度變得無所謂。有的時候，學(xué)生會因某個教師課堂不當(dāng)?shù)囊痪湓u價而產(chǎn)生抵觸情緒，于是不做作業(yè)了——他會很幼稚地認(rèn)為“你不喜歡我，我就不給你做作業(yè)”。同樣的道理，孩子之間的摩擦矛盾，也會影響學(xué)習(xí)情緒。所以，班主任老師要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)師，讓學(xué)生學(xué)會自我超越，戰(zhàn)勝所有的不良情緒，把注意力轉(zhuǎn)移到開心的事情上，讓自己快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，與同學(xué)互尊互愛，與老師和諧相處。

　　總之，班主任除了每天的教育常規(guī)硬件要落到實處之外，還需要在細微軟件方面也留個心眼，讓孩子的心理健康得到保證，在美麗的校園里幸福成長。

　　教師的有些工作是潛在的，但也不得不去做；也就是說，我們的工作是為自己的成就感而做的，而不是做給同事或領(lǐng)導(dǎo)看的。的確，假如我們能經(jīng)常在一旁仔細審視任教班級學(xué)生思想的集體凝聚力之不同，得到的啟發(fā)就很豐厚。

班主任崗位職責(zé)8

　　一、根據(jù)本園的教育層次目標(biāo)，結(jié)合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本年級的各項教育活動計劃進行設(shè)計、調(diào)整、補充。制定班級計劃，幼兒學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及組織實施、評估工作：

　　1、自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。

　　2、每學(xué)期第三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。

　　3、每主題結(jié)束前完成本主題的觀察評估記錄、教養(yǎng)筆記（教育隨筆）及下主題計劃。

　　4、每周四完成下周安排。

　　5、指導(dǎo)配班老師完成幼兒的個案觀察記錄。

　　6、積極參與課題教研活動，并注重研究、探索過程。做到有分析、有目標(biāo)、有實施方案、有觀察評估、有總結(jié)。

　　7、努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論，積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進修學(xué)習(xí)，勇于改革、創(chuàng)新、不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　8、擔(dān)任上午半日活動的組織工作。

　　二、負(fù)責(zé)管理本班班務(wù)工作

　　1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和保持一個良好的活動環(huán)境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關(guān)系融洽）。

　　2、指導(dǎo)配班老師做好班級財產(chǎn)物品登記、保管、清理等工作。

　　3、處理好幼兒的事務(wù)。

　　4、組織好班級大活動（如郊游、半日活動等）。

　　5、負(fù)責(zé)考核配班老師的工作。

　　6、定期匯報工作，接受檢查和指導(dǎo)。

　　三、開展家長工作：

　　1、每學(xué)期對每個幼兒家訪1-2次，并做好記錄。

　　2、每周五公布下周計劃安排、家長宣傳欄內(nèi)容。

　　3、每學(xué)期召開一次家長會。

　　4、每月發(fā)放家園聯(lián)系冊一次。

班主任崗位職責(zé)9

　　1、按照《小學(xué)德育綱要》，聯(lián)系本班實際，負(fù)責(zé)做好學(xué)生的思想品德教育工作。教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生守則》，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。提高學(xué)生的自理能力、交往能力，努力使班級形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到生動、活潑、主動、健康地成長。教育學(xué)生爭當(dāng)星級班級和星級學(xué)生。

　　2、學(xué)期初根據(jù)自己班的情況，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，創(chuàng)設(shè)特色班級。制定好本班工作計劃，做好工作開展情況記錄，定期向級長、德育主任匯報情況。學(xué)期末寫好學(xué)生評語、班工作總結(jié)或?qū)ｎ}經(jīng)驗總結(jié)。

　　3、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，及時了解和研究學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)情況、性格特點、智力技能、志趣愛好、日常表現(xiàn)以及家庭情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，發(fā)展自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)好各門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績。協(xié)調(diào)本班每天的作業(yè)量。

　　4、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，做好學(xué)生心理健康教育工作。加強生活管理，教育學(xué)生堅持參加各種體育鍛煉和文體活動，組織本班學(xué)生認(rèn)真做好“兩操”，注意保護視力，搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　5、組織、指導(dǎo)班委開展工作，注意定期培養(yǎng)班干部，提高班干部的管理能力。定期召開班干會議，匯報、總結(jié)情況，解決存在的問題。認(rèn)真、耐心做好個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　6、上好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練。落實、搞好班級的日常管理制度，抓好班風(fēng)建設(shè)，努力創(chuàng)建特色班級和示范班級。做好學(xué)生的品德評定和學(xué)籍管理工作。

　　7、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加校內(nèi)、外的勞動實踐和各種文體活動，指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐，關(guān)心學(xué)生的課余生活，支持并組織學(xué)生開展有益的第二課堂活動，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　8、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互相反饋學(xué)生情況，取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，爭取社會力量教育學(xué)生。加強與家長的溝通，要求做到“四必訪”：學(xué)習(xí)困難學(xué)生必訪；問題學(xué)生必訪；偶發(fā)事件必訪；學(xué)生一天以上有事不上學(xué)必訪（可以電話家訪）。

　　9、增強法制觀念，教育學(xué)生知法，不違法。加強學(xué)生的安全教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并協(xié)助處理。

班主任崗位職責(zé)10

　　為發(fā)揮班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，根據(jù)我校實際，特制定本細則。

　　一、考核辦法：

　　1、班主任考核分為少先隊常規(guī)工作、學(xué)�；顒�、后勤管理及教導(dǎo)處工作四部分，滿分為100分，分值各為40分、30分、20分、10分。

　　2、班主任工作考核分值依以上三項內(nèi)容為依據(jù)，采用得分制和扣分制相結(jié)合的方法。

　　二、考核內(nèi)容及考核細則：

　　少先隊常規(guī)工作考核：

　　1、以少先隊每周檢查為依據(jù)，檢查內(nèi)容包括紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊、眼保健操四項，每周評出各項積分前兩名班級頒發(fā)流動紅旗，若大隊委抽查不合格，則扣除先進班級流動紅旗數(shù)一次。

　　2、能認(rèn)真開展好學(xué)校布置的班級主題隊會活動課，做到有內(nèi)容、有記錄，并按時上交記錄，此項檢查優(yōu)秀等級相當(dāng)于兩次流動紅旗，合格相當(dāng)于一次流動紅旗，不開展或不能按時上交記錄不計分。

　　3、班級黑板報檢查計分方法參照主題隊會計分方法標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　4、升旗儀式輪流制，國旗下的獻詞演講和旗手三至六年級輪流，任務(wù)完成情況優(yōu)秀加3分，良好加2分，合格加1分，較差扣1分。

　　5、計分方法：學(xué)期結(jié)束，統(tǒng)計各班流動紅旗總數(shù)和隊會記錄情況，第一名的班級為滿分40分，其他班級計分辦法：40分÷第一名班級紅旗數(shù)×該班紅旗數(shù)。

　　6、扣分事項：

　�、倜恐芤坏纳�旗儀式，要認(rèn)真組織學(xué)生全員參加，班級中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不參加升旗儀式，每人次扣0.5分。

　�、谡n間、課外活動和日常行為是否規(guī)范，一周內(nèi)班級中有兩人次打架或隨地扔紙等其他與學(xué)校要求不符的不文明行為的，取消該班本周流動紅旗評選資格。

　　學(xué)校及少先隊各項活動

　　1、每學(xué)期少先隊活動分值30分，次數(shù)不限，每次活動分?jǐn)?shù)=30÷活動次數(shù)。

　　2、計分方法：按每次活動細則和評分標(biāo)準(zhǔn)選出前三名為一等獎，計滿分； 四至七名為二等獎，減3分；其余為三等獎，減5分；不開展活動不計分。

　　、班級財產(chǎn)管理考核內(nèi)容：

　　1、學(xué)期初班主任和后勤簽訂財產(chǎn)管理登記表，期末后勤處負(fù)責(zé)驗收。

　　2、班級財產(chǎn)管理優(yōu)秀為滿分。有輕微損壞，視情節(jié)每次扣1-5分。班級財產(chǎn)損壞嚴(yán)重，視情節(jié)每次扣5-10分。

　　3、班級財產(chǎn)管理不善，靜校后不關(guān)鎖門窗，不關(guān)燈，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　、教導(dǎo)處工作考核：

　　1、以班主任任教學(xué)科成績分期中、期末兩次考核，每次5分。考核內(nèi)容為任教學(xué)科兩次考試平均分為依據(jù)。

　　2、計分方法：第一名為5分，第二名3分，第三名2分。

　　三、其它加分、扣分情況：

　　1、承擔(dān)學(xué)校一次任務(wù)，完成優(yōu)秀的加3分，良好加2分，合格加1分，不能按時完成或不合格減1分。

　　2、班級中隊長參與大隊部活動情況，優(yōu)秀等級加3分，良好加2分，合格加1分，不合格不計分。

　　3、班級學(xué)生在校級大型活動中被學(xué)校選拔一人加0.5分。

　　4、班級學(xué)生在少先隊布置的活動中獲獎均給班主任加分，區(qū)級一、二、三等獎依次加3、2、1分；市級依次加4、3、2分；省級依次加5、4、3分；國家級依次加6、5、4分。

　　四、班主任津貼發(fā)放辦法。

　　1、班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)：一等每月為65元，二等每月為55元，三等每月為45元。每學(xué)期期末統(tǒng)一發(fā)放，不足月班主任費為：實際天數(shù)÷30天×所獲得等級月獎金數(shù)。

　　2、按四項量化考核總分高低，取一、二、三等獎。前三名為一等獎，四至七名為二等獎，其余為三等獎。

　　五、學(xué)校每學(xué)期區(qū)級優(yōu)秀班主任評選，參照本積分量化細則執(zhí)行。其它未盡事宜，學(xué)校研究解決。

班主任崗位職責(zé)11

　　正像校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長是班主任工作的第一任務(wù)，是關(guān)系到家庭幸福和社會穩(wěn)定的大事，必須認(rèn)真抓好，落實好。

　　1、警鐘長鳴，班主任應(yīng)利用各種場合和形式，對學(xué)生進行全面的安全教育。

　　2、教室電器電源開關(guān)、插座插頭、各類用電設(shè)施設(shè)備應(yīng)經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向總務(wù)處報告，及時報修，并立刻采取相應(yīng)措施不讓學(xué)生接觸。

　　3、班級打掃衛(wèi)生時，班主任必須在場監(jiān)管，對移動門窗要特別注意，禁止學(xué)生過分登高打掃衛(wèi)生。

　　4、切實關(guān)心學(xué)生身體健康，認(rèn)真做好每日晨檢工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱等異常癥狀時，及時與學(xué)校衛(wèi)生室聯(lián)系，學(xué)生體溫超過38度時，原則上應(yīng)通知學(xué)生家長或送學(xué)生就診。對于因病未來上學(xué)的學(xué)生，班主任至少每天與學(xué)生家長聯(lián)系一次，掌握情況

　　5、教育學(xué)生課間不喧嘩打鬧，不做有危險的游戲。

　　6、教育學(xué)生注意上下學(xué)安全，每天作好學(xué)生點名工作，作好學(xué)生出勤記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未能正常到校，一定要與家長取得聯(lián)系，互通情況。中午及下午放學(xué)要確保做好家長接送銜接工作，以免學(xué)生上、放學(xué)路上發(fā)生意外。

　　7、學(xué)校組織學(xué)生外出活動時，應(yīng)積極配合，對學(xué)生進行安全教育，實施相關(guān)安全措施，全面負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

　　8、發(fā)生學(xué)生突發(fā)性傷害事故，應(yīng)馬上通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)日值勤老師，并配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)日值勤老師組織安排好受傷害學(xué)生的救治、與家長聯(lián)系等工作。

班主任崗位職責(zé)12

　　班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是協(xié)調(diào)全班幾十名學(xué)生、幾十個家庭、科任教師和團隊工作的“設(shè)計師”和總導(dǎo)演，主要職責(zé)是：

　　一、 根據(jù)學(xué)校工作計劃和本班實際，制定班級工作計劃，并認(rèn)真實施、落實，期末寫出書面總結(jié)。

　　二、 有計劃地對學(xué)生進行理想、法制、國情等方面的教育，經(jīng)常檢查學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項規(guī)章制度的情況。對學(xué)生進行青春期教育，防止早戀現(xiàn)象。

　　三、 教育學(xué)生尊重全體教職員工，服從領(lǐng)導(dǎo)和管理。

　　四、 領(lǐng)導(dǎo)班委的工作，開好班會，指導(dǎo)團隊活動，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及生活習(xí)慣，努力使本班成為團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、積極向上的班集體。

　　五、 經(jīng)常與學(xué)生交流，因材施教，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　六、 加強與各任課老師的聯(lián)系，商討本班的教育教學(xué)工作，促進各科教學(xué)的整體提高，經(jīng)常向教導(dǎo)處、政教處匯報班級工作情況。

　　七、 教育學(xué)生堅持鍛煉身體，組織學(xué)生開展有意義的文體娛樂、知識競賽活動及有益的社會實踐活動。

　　八、 做到早操、課間操、午睡、課外活動、集會、夕會、自習(xí)課、晚睡跟班到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　九、 指導(dǎo)學(xué)生辦好黑板報，搞好本班宣傳工作。

　　十、 加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，互通情況，共同做好學(xué)生的教育工作。

　　十一、 經(jīng)常教育學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、愛公物，保護學(xué)生不受精神污染，保證學(xué)生安全，發(fā)生重大事故及時上報。

　　十二、 教育、組織學(xué)生認(rèn)真按時完成學(xué)校分配的衛(wèi)生打掃及其他勞動任務(wù)，承擔(dān)學(xué)校交辦的臨時任務(wù)。

班主任崗位職責(zé)13

　　1、支持配合教研組長工作，積極參與教研和學(xué)校教研活動。

　　2、認(rèn)真完成語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的教學(xué)工作。

　　3、積極參與血虛愛校本培訓(xùn)工作，在集中培訓(xùn)中要認(rèn)真聽講，做好記錄，做好內(nèi)化并指導(dǎo)于課堂教學(xué)實踐；在自我學(xué)習(xí)方面，要按照學(xué)校的要求每周進行一次網(wǎng)上培訓(xùn)，主動借閱教學(xué)方面資料，以此更新教學(xué)觀念。

　　4、在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下及時備課，認(rèn)真書寫教案，不備課不能進入課堂上課。

　　5、上課要執(zhí)行課時計劃，提倡生成性教學(xué)，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，力求實現(xiàn)預(yù)案案中制定的三維教學(xué)目標(biāo)，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

　　6、課后要及時出教學(xué)反思。

　　7、按照學(xué)校的要求，學(xué)期初、末制定教科研工作計劃和總結(jié)。

　　8、每天留適量的課堂作業(yè)或家庭作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。

　　9、對學(xué)生參加的各項活動要認(rèn)真進行輔導(dǎo)。

　　10、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，并做材料的積累工作。

　　11、積極參與聽課活動，書寫認(rèn)真并寫出評語，每周不少于一節(jié)課，學(xué)期不少天16節(jié)。

　　12、根據(jù)學(xué)科內(nèi)容特點，定期組織班級性的抽測，監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　13、在學(xué)校組織的質(zhì)量監(jiān)測活動中，認(rèn)真監(jiān)考，做好批卷和質(zhì)量分析工作。

　　14、學(xué)期末做好學(xué)生操行評定。

　　15、支持科任教師完成課堂教學(xué)工作。

　　16、高質(zhì)量的實現(xiàn)學(xué)校制定的工作。

　　17、積極參加教育科研活動，主動承擔(dān)教育科研實驗課題。

　　18、學(xué)期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學(xué)期末實事是地完成科研階段性總結(jié)。

　　19、各項科研材料按學(xué)校教科研室的要求積極上交。

　　20、注意科研成果的積累，每學(xué)年年度要有一篇高質(zhì)量的科研學(xué)術(shù)論文發(fā)表。

　　21、在課常教學(xué)中滲透科研課題實驗，接受學(xué)�？蒲惺业闹笇�(dǎo)。

　　22、教師個人的科研工作情況表現(xiàn)將與教師學(xué)年度考核相掛鉤。

班主任崗位職責(zé)14

　　班主任崗位職責(zé)

　　1、熱愛本職工作，熱愛幼兒，對本班工作全面負(fù)責(zé)。團結(jié)班級工作人員，開展班級各項工作，包括班級教育教學(xué)工作、保育保健工作、家長工作、安全工作、員工思想工作及班級財產(chǎn)管理工作。

　　2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)配班老師和保育老師工作，促進全班教師業(yè)務(wù)水平的提高。

　　3、詳細記錄各項會議內(nèi)容，定時召開班務(wù)會議，準(zhǔn)時、準(zhǔn)確下達園務(wù)精神，按質(zhì)、按量、按時完成幼兒園的各項工作。

　　4、制定班級工作計劃，撰寫學(xué)期班級工作總結(jié)。

　　5、每學(xué)年有較高水平的經(jīng)驗論文1—2篇。

　　6、對班上突發(fā)事件及家長意見應(yīng)立即向園領(lǐng)導(dǎo)匯報，并及時、妥善處理，防止事態(tài)擴大，造成不良影響。

　　7、完成指導(dǎo)配教老師的工作職責(zé)。

　　8、完成幼兒安排的其他工作。

班主任崗位職責(zé)15

　　崗位職責(zé)：

　　一、班主任應(yīng)對班集體負(fù)有全責(zé)。要全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，有事業(yè)心、責(zé)任感，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，作風(fēng)正派，辦事公道，以自身良好的形象影響學(xué)生。

　　二、向?qū)W生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育。教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，緊緊抓住《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和貫徹落實，搞好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生社會主義道德品質(zhì)、良好心理素質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

　　三、向?qū)W生進行集體主義教育，加強班級管理，建立班級核心，組織并指導(dǎo)班委會、團支部開展工作，注意培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，形成班級凝聚力，使班級成為有正確的政治方向，有共同的奮斗目標(biāo)，有堅強的班級核心，有正確的集體輿論，有優(yōu)良的班風(fēng)和傳統(tǒng)的遵章守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

　　四、指導(dǎo)班委會制訂工作計劃，組織安排好各項教育活動，開好班會，寓教育于活動之中。定期召開班干部會議，分析本班情況，研究解決存在的問題。

　　五、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。建立與科任教師的聯(lián)系制度，互通情報，共同研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，統(tǒng)一要求，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；會同各科教師均衡作業(yè)負(fù)擔(dān)，實行分類指導(dǎo)，整體推進，大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　六、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各項活動，貫徹實施學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣。

　　七、進行班級的日常管理，貫徹執(zhí)行學(xué)校常規(guī)要求，建立班級課堂教學(xué)、衛(wèi)生值日、集體活動、班級例會等常規(guī)，對班級學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理。

　　八、指導(dǎo)學(xué)生課外活動，配合有關(guān)教師有計劃地組織指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動、文娛活動、公益勞動、社會實踐和競賽活動，組織指導(dǎo)學(xué)生開展有益身心健康的社會活動，并寓教育于各種活動之中，鼓勵學(xué)生積極發(fā)展健康高雅的興趣和特長。

　　九、加強對學(xué)生的思想教育工作，耐心細致地做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，要經(jīng)常開展個別談心活動，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，對后進生、犯錯誤的學(xué)生要做到不嫌棄、不姑息、不護短，滿腔熱情地關(guān)心教育和幫助，促使他們進步。

　　十、認(rèn)真組織好先進集體和個人的評選工作，公正客觀地做好學(xué)生的操行評定工作。

　　十一、通過家長會、家訪、通信、電話、約見等形式，保持與學(xué)生家長聯(lián)系，努力爭取家長和社會對班級工作的支持配合，共同做好對學(xué)生的教育工作。

　　十二、加強工作計劃性，注意總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育工作的中心，制定班主任工作計劃，記好班主任工作手冊，期末做好班主任工作總結(jié)或?qū)ｎ}經(jīng)驗總結(jié)，撰寫德育論文一篇。

　　十三、自覺學(xué)習(xí)、研究教育理論，勤于實踐、勇于探索，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教育方法，提高在新形勢下搞好班級工作的水平。

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