課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 公文寫作是現(xiàn)代社會(huì)生活必備工作、生活能力之一。寫作能力關(guān)系到你的就業(yè)空間，決定著你的職業(yè)水平。. 上傳者：ldpzzplc 「下載次數(shù)：283」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 該課件適合高三總復(fù)習(xí)語病考察之避免歧義類型。內(nèi)容較為全面，思路清楚，可為備考學(xué)子提供較大幫助。. 上傳者：chjp1984 「下載次數(shù)：145」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 總復(fù)習(xí)時(shí)很實(shí)用：由題目總結(jié)出成語使用錯(cuò)誤常見類型，由常見錯(cuò)誤類型到答題方法指導(dǎo)，并伴有一定的題目鞏固練習(xí)。. 上傳者：tiandaidong 「下載次數(shù)：216」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 該課件對江西版小作文寫作有一定的指導(dǎo)作用，學(xué)生從中可知道一些應(yīng)用文的寫作格式。. 上傳者：xwlwl2008 「下載次數(shù)：218」

   課件簡介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 專題一　成語、病句 . 上傳者：chengrong 「下載次數(shù)：192」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 1、介紹信和證明信的格式基本相同，但 應(yīng)注意介紹信要注明有效期。 . 上傳者：WXQ091 「下載次數(shù)：592」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， “視角” 指作者記敘的觀察點(diǎn)、立足點(diǎn)；也可以說，是指作者以什么樣的身份，站在什么位置上來進(jìn)行敘述。 “角度”指的是作者選擇和處理寫作素材的著眼點(diǎn)，就記敘文而言，其目的是更好的表人物的特點(diǎn)或突顯事件的啟發(fā)意義。 . 上傳者：hujinlan1979 「下載次數(shù)：335」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 成語應(yīng)用上高中學(xué)生必修之內(nèi)容。說明已見前兩集。此處無用贅敘。. 上傳者：qiushuichang 「下載次數(shù)：561」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 精選常見成語使用誤例與正例，加以點(diǎn)評分析，以提升考生在成有語使用及判斷的正確率。. 上傳者：qiushuichang 「下載次數(shù)：597」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 在現(xiàn)代社會(huì)生活中，應(yīng)用文作為信息載體和交際工具，不僅日益進(jìn)入政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的各個(gè)領(lǐng)域 「下載次數(shù)：2628」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 11、借條、收條、領(lǐng)條、欠條（單據(jù)） （1）格式 ①標(biāo)題：通常在第一行中間寫“借條”、“收條”、“領(lǐng)條”等，或者寫“今借到”、“今收到”、“今領(lǐng)到”等字樣，表明單據(jù)的性質(zhì)。 ②正文：第二行空兩格開始寫，要寫明從什么單位或什么人處借到或領(lǐng)到什么財(cái)物，要詳細(xì)寫明名稱、種類、數(shù)量，數(shù)量要用大寫漢字，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字。 ③具名和日期：正文下面偏右處寫上經(jīng)手人的姓名及日期，個(gè)人出具的單據(jù)，由本人簽名，有時(shí)要寫明所屬單位名稱，并蓋章；單位出具的單據(jù)要蓋公章，一般還要有經(jīng)手人簽名蓋章。日期寫在署名的下面。 （2）注意：①錢物往來要大寫：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：331」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 李華正在陽臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了�！�. 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：378」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 非常實(shí)用，希望能夠幫助職高學(xué)生順利找到工作，寫好應(yīng)用文受用終身的。. 上傳者：yjh800726 「下載次數(shù)：600」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 語言的應(yīng)用 專題復(fù)習(xí).ppt 1、根據(jù)不同題型的特點(diǎn)，探討其答題方法和技巧。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用準(zhǔn)確、簡明、得體的語言進(jìn)行表述。. 上傳者：free123 「下載次數(shù)：310」

   課件簡介：ppt制作，改編課件。 「下載次數(shù)：471」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 此課件實(shí)用性強(qiáng)，與教案同步，希望你滿意！ 二十 實(shí)用寫作：條據(jù)、求職信、申請書 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解常用條據(jù)、求職信、申請書的文種功能。 2. 學(xué)會(huì)撰寫常用條據(jù)、求職信、申請書。 教學(xué)重點(diǎn) 條據(jù)、求職信、申請書的寫作格式。 教學(xué)難點(diǎn) 條據(jù)、求職信、申請書寫作時(shí)的注意事項(xiàng)。 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)入新課 （講故事康熙的遺詔；出差留言條）應(yīng)用文與我們緊密相關(guān)，在生活、工作中隨處可以看見應(yīng)用文的身影，那么你們會(huì)寫那些常用應(yīng)用文嗎？應(yīng)用文在長期使用過程中，根據(jù)實(shí)際需要逐漸形成了相對固定的慣用格式。不按照格式寫出來的應(yīng)用文，不能得到認(rèn)可，使用價(jià)值也就大打折扣。 二、品讀探究 （一）條據(jù) 條據(jù)在應(yīng)用文中屬于日用文書類，與人們的生活、工作關(guān)系最為密切。 1. 講清知識(shí)要點(diǎn) 先從性質(zhì)上為兩種條據(jù)下定義，分別闡述其不同的用途和種類，接著結(jié)合例文說明基本格式和寫法。 （1）借條、欠條 由于其具有法律效應(yīng)的性質(zhì)，更強(qiáng)調(diào)寫作時(shí)的規(guī)范要求。 注意 ①錢物往來數(shù)字要大寫：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾。 ②錢的數(shù)額前，必須寫清幣種。數(shù)額末尾加“整”。 ③正文之后，寫上“此據(jù)”，以防他人增減作弊。 ④不得涂改，如有改動(dòng)，改動(dòng)處應(yīng)加章。 ⑤打印稿格式不變，但必須有簽名，蓋章。 領(lǐng)條、收條與借條同屬憑證性條據(jù)，寫法與借條相同。 （2）請假條 說明其組成的五個(gè)部分（標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期）和注意事項(xiàng)：理由要充分，要符合規(guī)章制度。 2. 課堂練習(xí)：【研讀探究】第一題。 （二）求職信 求職信是在市場經(jīng)濟(jì)中，謀求職位常用的一種信函。 1. 講清知識(shí)要點(diǎn) 首先為求職信下定義，再以來源的不同為其分類：一是來自學(xué)校畢業(yè)生的初次求職，一是來自待業(yè)人員的再次求聘。最后介紹求職信的構(gòu)成。重點(diǎn)是正文中的表態(tài)求職和自我推介。 （1）表態(tài)求職。這是信的開頭，是否寫得有吸引力，能引起對方興趣，至為重要。所以必須開門見山，直截了當(dāng)說明求職目的。 （2）自我推介。最好能用一兩句話先概括表明自己的才能優(yōu)勢，先聲奪人，給對方一個(gè)較好的總體印象。在求職信的這個(gè)實(shí)質(zhì)部分，可著重介紹自己任職的有利條件：專業(yè)性質(zhì)及學(xué)識(shí)水平符合聘用要求，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)及學(xué)術(shù)成果及其證明文件等。這一部分是求職信的關(guān)鍵，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有較強(qiáng)的針對性來推薦和介紹自己。 決定求職信是否有效不但在于自我介紹的得力，還在于信函內(nèi)容的真實(shí)和措辭的得體與否。信中所寫一定要實(shí)事求是，弄虛作假、虛張聲勢遲早會(huì)敗露。信的語言既要表明求職的“熱心”，又要顯示充足的信心。 2. 分析例文 例文簡潔得體，真誠求實(shí)，符合規(guī)范。 所含附件和競賽、見習(xí)經(jīng)歷等內(nèi)容凸顯了求職者的專業(yè)才能，是吸引招聘者眼球的好材料。 （三）申請書 1. 講清知識(shí)要點(diǎn) 為申請書下定義，說明其組成部分。重點(diǎn)在正文：申請事項(xiàng)要開宗明義，申請理由要充分突出，申請態(tài)度要認(rèn)真誠懇。語言要求：懇切、鄭重、不隨意、不強(qiáng)求。 2. 分析例文 《入團(tuán)申請書》是在校時(shí)常用的文書，如“簡析”所言，寫得簡潔誠懇，較好表達(dá)了入團(tuán)的愿望和決心。 《開業(yè)申請書》為畢業(yè)創(chuàng)業(yè)時(shí)使用的文書，申請的事項(xiàng)寫得明白，申請的理由寫得充分，用語得體，符合規(guī)范。 三、小結(jié)升華 應(yīng)用文與我們生活、工作緊密相關(guān)，它可以解決我們在生活、工作中遇到的諸多問題，達(dá)到與人交流、與人溝通的目的。希望大家學(xué)好、用好應(yīng)用文，讓應(yīng)用文成為我們與人交流、處理事務(wù)的好幫手。 四、布置作業(yè) 【研讀探究】第二、三題。 . 上傳者：quanyingchen 「下載次數(shù)：963」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 應(yīng)用文（通知假條借條倡議書）等是中考常會(huì)遇見的應(yīng)用文，通過此課件，讓學(xué)生直觀感受到這幾種應(yīng)用文的寫作方法。. 上傳者：張小明053 「下載次數(shù)：2414」

   課件簡介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 該課件對高考小作文進(jìn)行全面介紹,便于高考小作文的高考復(fù)習(xí)備考之用. 上傳者：xiaodongyang 「下載次數(shù)：434」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉�！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：270」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 會(huì)意字是把幾個(gè)字或象形符號(hào)會(huì)合起來，共同組合表示一個(gè)新的意義的字。. 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：200」