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需求分析報(bào)告 產(chǎn)品需求調(diào)研分析報(bào)告優(yōu)秀
在當(dāng)下社會(huì)，需要使用報(bào)告的情況越來越多，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的需求分析報(bào)告 產(chǎn)品需求調(diào)研分析報(bào)告優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
需求分析報(bào)告 產(chǎn)品需求調(diào)研分析報(bào)告優(yōu)秀1
一、引言
1.1編寫目的
地理信息系統(tǒng)的用戶有其特定的目的，對(duì)GIS有不同的要求，應(yīng)用情況也各異。所以應(yīng)對(duì)校園地理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)定義，系統(tǒng)需求以及相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行描述，方便開發(fā)人員進(jìn)行開發(fā)。
1.2項(xiàng)目背景
校園地理信息系統(tǒng)作為“GIS設(shè)計(jì)與實(shí)踐課程”的課間實(shí)習(xí)，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)GIS信息系統(tǒng)的理解和運(yùn)用，了解GIS系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程。
二、項(xiàng)目概述
2.1GIS項(xiàng)目目標(biāo)、內(nèi)容、現(xiàn)行系統(tǒng)的`調(diào)查情況
該項(xiàng)目主要是利用GIS系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)校園地理信息的可視化操作，幫助用戶了解校園環(huán)境，對(duì)校園的基礎(chǔ)設(shè)施的使用提供便利條件，對(duì)校園的規(guī)劃與管理提供參考模型，對(duì)一些專題研究提供便利。
2.2運(yùn)行環(huán)境
基于ArcGIS的開發(fā)
2.3條件與限制
校園數(shù)據(jù)的缺乏，開發(fā)人員經(jīng)驗(yàn)不足
三、數(shù)據(jù)的描述
3.1GIS靜態(tài)數(shù)據(jù)
校園面積，校園范圍，校園地理坐標(biāo)數(shù)據(jù)，校園內(nèi)部結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)使用對(duì)象等
3.2GIS動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)
輸入數(shù)據(jù)：校園地形圖、Google遙感影像、校園DLG圖像
輸出數(shù)據(jù)：匹配糾正數(shù)據(jù)、矢量化數(shù)據(jù)、最終成果數(shù)據(jù)
3.3GIS數(shù)據(jù)流圖
3.4GIS數(shù)據(jù)字典
外部實(shí)體：校園地形圖、Google遙感影像、校園DLG圖像
校正配準(zhǔn)
名稱：校正配準(zhǔn)
數(shù)據(jù)來源：已有數(shù)據(jù)資料
數(shù)據(jù)去向：融合數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)組成：校園地圖、遙感影像、測(cè)量數(shù)據(jù)、描述性文件資料
矢量化
名稱：矢量化
數(shù)據(jù)來源：配準(zhǔn)后數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)去向：矢量化后數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)組成：配準(zhǔn)后的柵格圖像、點(diǎn)位坐標(biāo)、地物名稱、地物屬性編輯入庫(kù)
名稱：編輯入庫(kù)
數(shù)據(jù)來源：矢量化后數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)去向：數(shù)據(jù)庫(kù)
數(shù)據(jù)組成：點(diǎn)、線、面、位置關(guān)系、幾何屬性
3.5數(shù)據(jù)采集
通過網(wǎng)絡(luò)采集校園地形圖及遙感圖像，通過碎步測(cè)量采集DLG數(shù)據(jù)
四、GIS功能需求分析
4.1功能劃分
用戶
4.2功能描述
信息查詢：通過分層顯示來實(shí)習(xí)特定地物的顯示
地圖顯示：查看校園地形圖、Google遙感影像、校園DLG圖像放大縮小：實(shí)現(xiàn)地圖的縮放
緩沖區(qū)分析：分析點(diǎn)線面的拓?fù)潢P(guān)系
五、GIS性能需求
5.1數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性
作為一次實(shí)習(xí)產(chǎn)品，該系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性不做嚴(yán)格要求
5.2時(shí)間特性
能夠流暢操作，不產(chǎn)生明顯滯留
六、GIS運(yùn)行要求
擁有簡(jiǎn)明的界面，能夠?qū)崿F(xiàn)用戶的互操作和圖像的顯示和分析。
七、質(zhì)量保證
軟件運(yùn)行穩(wěn)定，能滿足用戶的功能需求，與系統(tǒng)兼容性良好，可移植。
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需求分析報(bào)告
版本：1.0.0
編者年月日審核年月日批準(zhǔn)年月日
XXX
二〇一四年五月
一、引言
1.1編寫目的對(duì)產(chǎn)品或項(xiàng)目進(jìn)行定義，包括修正或發(fā)行版本號(hào)。如果這個(gè)軟件需求規(guī)格說明只與整個(gè)系統(tǒng)的一部分有關(guān)系，那么只定義文檔中要說明的部分或子系統(tǒng)。
1.2背景說明
說明項(xiàng)目或模塊開發(fā)背景。
1.3預(yù)期讀者和閱讀建議
列舉軟件需求規(guī)格說明書所針對(duì)的不同讀者，如用戶、設(shè)計(jì)人員、編程人員、測(cè)試人員、項(xiàng)目經(jīng)理、市場(chǎng)人員等。指出最適合于每一類型讀者閱讀文檔的建議。
1.4術(shù)語(yǔ)定義
解釋需求說明書中的術(shù)語(yǔ)、名詞、簡(jiǎn)稱及縮寫等等。
1.5 參考文獻(xiàn)
列出所有參考資料、參照的軟件名稱，包括標(biāo)題名稱、作者、版本號(hào)、日期、出版單位或資料來源，以方便讀者查閱這些文獻(xiàn)。
二、任務(wù)概述
2.1目標(biāo)
描述項(xiàng)目或業(yè)務(wù)模塊要達(dá)到的目標(biāo)。
2.2用戶特點(diǎn)
描述主要的用戶及其特點(diǎn)（教育水平、經(jīng)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)水平等）。確定可能使用該產(chǎn)品的不同用戶類別并描述它們的特征。有些需求可能只與特定的用戶類相關(guān)。將該產(chǎn)品的重要用戶類與那些不太重要的用戶類區(qū)分開。
2.3假定和約束
一般約束、假設(shè)及對(duì)用戶的要求。
三、業(yè)務(wù)功能概要描述
3.1現(xiàn)有系統(tǒng)分析
對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)（包括自動(dòng)或人工的）進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
3.2業(yè)務(wù)描述
描述實(shí)際業(yè)務(wù)的過程和特點(diǎn)，即業(yè)務(wù)建模。
3.3系統(tǒng)角色
畫出系統(tǒng)中的角色，并用文字進(jìn)行說明。
3.4主題描述（或：系統(tǒng)用例視圖）
畫出主題圖，描述主題內(nèi)的業(yè)務(wù)和主題間的業(yè)務(wù)。
或用UML語(yǔ)言描繪系統(tǒng)總的用例視圖。
3.5業(yè)務(wù)流程圖
用UML的活動(dòng)圖描繪系統(tǒng)總的業(yè)務(wù)流程。
3.6業(yè)務(wù)接口
3.6.1外部業(yè)務(wù)接口
描述與其它項(xiàng)目或業(yè)務(wù)模塊的功能接口。例如：工資模塊與考勤、考核、任免、職稱等模塊的功能接口描述。
3.6.2內(nèi)部業(yè)務(wù)接口
描述各個(gè)主題之間的業(yè)務(wù)接口。
四、業(yè)務(wù)功能詳細(xì)描述
用語(yǔ)言和圖對(duì)每個(gè)子系統(tǒng)、主題或業(yè)務(wù)模塊要完成的功能進(jìn)行完整詳細(xì)的描述。即功能建模。
4.1子系統(tǒng)（模塊一）
4.1.1業(yè)務(wù)功能描述
用文字語(yǔ)言描述子系統(tǒng)、主題或業(yè)務(wù)模塊要完成的功能。
4.1.2業(yè)務(wù)流程圖
用UML的活動(dòng)圖描繪子系統(tǒng)或業(yè)務(wù)模塊的業(yè)務(wù)流程，在活動(dòng)圖中標(biāo)注用到的或輸入輸出的表格、資料。注意，這里的活動(dòng)圖描述的是該子模塊的業(yè)務(wù)流程。
4.1.3主題描述及用例視圖
若主題下面還含有子主題，則畫出主題圖，描述主題內(nèi)的業(yè)務(wù)和主題間的業(yè)務(wù)；并且接著畫出子系統(tǒng)或業(yè)務(wù)模塊的詳細(xì)用例視圖。
若主題下面不含子主題，則直接畫出子系統(tǒng)或業(yè)務(wù)模塊的詳細(xì)用例視圖。
4.1.4用例描述
對(duì)全部用例或主要的用例用文字進(jìn)行詳細(xì)描述。
4.1.4.1用例名稱一
【用例功能說明】
用文字詳細(xì)描述該用例的目的、功能。
【操作描述】
用文字描述子系統(tǒng)或業(yè)務(wù)模塊中主要用例的操作流程和要求。
【活動(dòng)圖、順序圖或協(xié)同圖】（可選內(nèi)容）用UML的順序圖或協(xié)同圖描述該用例的操作流程。
【界面原型】（可選內(nèi)容）
描繪用戶所希望的圖形用戶界面標(biāo)準(zhǔn)或風(fēng)格，包括大致的屏幕布局、功能菜單、標(biāo)準(zhǔn)按鈕、快捷鍵、出錯(cuò)信息顯示標(biāo)準(zhǔn)等。
4.1.4.2用例名稱二
【用例功能說明】
用文字詳細(xì)描述該用例的目的、功能。
【操作描述】
用文字描述子系統(tǒng)或業(yè)務(wù)模塊中主要用例的操作流程和要求。
【活動(dòng)圖、順序圖或協(xié)同圖】（可選內(nèi)容）用UML的'順序圖或協(xié)同圖描述該用例的操作流程。
【界面原型】（可選內(nèi)容）
描繪用戶所希望的圖形用戶界面標(biāo)準(zhǔn)或風(fēng)格，包括大致的屏幕布局、功能菜單、標(biāo)準(zhǔn)按鈕、快捷鍵、出錯(cuò)信息顯示標(biāo)準(zhǔn)等。
4.1.4.3用例名稱三
。.。 。.。4.1.5信息項(xiàng)描述
采集子系統(tǒng)或業(yè)務(wù)模塊中用到的信息項(xiàng)，對(duì)于非國(guó)標(biāo)、部標(biāo)的指標(biāo)項(xiàng)要給予具體解釋和規(guī)范建議。
推薦描述形式如下：
信息集名稱：********
4.2子系統(tǒng)（模塊二）
4.3子系統(tǒng)（模塊三）
五、性能要求
5.1用戶數(shù)要求
5.2業(yè)務(wù)方面的并發(fā)要求
5.3正常和極端情況下的時(shí)間要求
5.4容錯(cuò)要求
5.5權(quán)限要求
5.6靈活性要求
當(dāng)需求發(fā)生變化時(shí)的適應(yīng)能力要求。
5.7使用頻度要求
日常使用或定期使用等的描述。
六、其它需求
詳細(xì)描述本產(chǎn)品/項(xiàng)目必需滿足的法令法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、合同/標(biāo)書中的其它要求、以往類似設(shè)計(jì)中的適用信息以及本公司對(duì)此項(xiàng)目附加的其它需求等。
七、附錄
對(duì)本需求有說明意義的資料：文檔、數(shù)據(jù)、表格、樣張等等。
附注：
用例視圖、活動(dòng)圖（業(yè)務(wù)流程圖）、主題圖、對(duì)象圖、狀態(tài)圖采用UML標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)繪制。推薦使用CASE工具如：Ritional Rose畫好后再粘貼到Word文檔中。
如果時(shí)間充裕的話，應(yīng)在輔助工具中進(jìn)行業(yè)務(wù)建模，將非功能需求以及資料部分做為單獨(dú)文檔連接到模型中。
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一、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用需求。
1、校園網(wǎng)與Internet連接，使師生可通過互聯(lián)網(wǎng)獲取資源和信息。
2、建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的對(duì)外宣傳以及發(fā)布學(xué)校內(nèi)部信息。
3、在校園網(wǎng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)文件傳輸共享。
4、實(shí)現(xiàn)學(xué)校行政、教師的無紙化辦公。
5、學(xué)生個(gè)人信息管理與查詢系統(tǒng)。
6、圖書館電子化，實(shí)現(xiàn)圖書信息搜索。
7、校園生活電子化（包括如：一卡通消費(fèi)，轉(zhuǎn)帳交納網(wǎng)費(fèi)、電費(fèi)、水費(fèi)，個(gè)人帳戶網(wǎng)上管理和查詢）。
8、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)輔助教育教學(xué)（如：廣播、組播，上機(jī)考試等）。
9、電子郵件系統(tǒng)。
二、安全需求。
1、校園網(wǎng)接入Internet，應(yīng)使用防火墻的過濾功能來防止網(wǎng)絡(luò)黑客和其他非法入侵者入侵網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并對(duì)接入Internet用戶進(jìn)行權(quán)限控制。
2、設(shè)置用戶權(quán)限，對(duì)不同用戶分組進(jìn)行權(quán)限限制。
三、技術(shù)需求。
1、為確保校園網(wǎng)的性能及安全需求，采用100/1000Mbps光釬以太網(wǎng)作為校園網(wǎng)的主干。主干網(wǎng)承擔(dān)了整個(gè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)包交換、子網(wǎng)劃分、網(wǎng)絡(luò)管理等重要任務(wù)，應(yīng)采用具有三層路由功能、包交換性能高的交換機(jī)作為主干網(wǎng)的`節(jié)點(diǎn)機(jī)，分布在網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、食堂，教師公寓和學(xué)生公寓。
2、設(shè)立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心，配置相應(yīng)的服務(wù)器及路由交換等設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)中心可對(duì)整個(gè)校園網(wǎng)進(jìn)行管理，并作為校內(nèi)連接Internet的網(wǎng)絡(luò)關(guān)口，承擔(dān)防御過濾等安全功能。對(duì)校內(nèi)各網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)控，防止病毒的傳播。
3、校園的主要建筑有圖書館、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、食堂，教師公寓、學(xué)生公寓，必須在這些建筑物內(nèi)安裝足夠信息點(diǎn)以及信息終端以滿足用戶的需求。
4、布線系統(tǒng)采用星形分布式拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，分為工作區(qū)子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)、垂直干線子系統(tǒng)、建筑群子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)。
5、以學(xué)生公寓為例，每幢學(xué)生公寓有6層，每層有12間宿舍，每間宿舍須設(shè)4個(gè)信息點(diǎn)。據(jù)此應(yīng)該在每層設(shè)集線箱，每幢公寓有一個(gè)管理間，管理間內(nèi)設(shè)二層交換設(shè)備。
6、網(wǎng)絡(luò)中心應(yīng)相應(yīng)的配置有E-Mail服務(wù)器、FTP服務(wù)器、WEB服務(wù)器及防火墻等設(shè)備。
7、整個(gè)校園為一個(gè)虛擬局域網(wǎng)，為管理不同性質(zhì)用戶應(yīng)劃分不同子網(wǎng)，進(jìn)行IP地址分配以及相應(yīng)的路由配置。針對(duì)我校有兩個(gè)校區(qū)的情況，可通過公共網(wǎng)絡(luò)采用Vxx將兩個(gè)校區(qū)連在同一虛擬局域網(wǎng)。
四、安全需求。
1、按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行局域網(wǎng)的建設(shè)，確保物理層安全。
2、采用主機(jī)訪問控制手段加強(qiáng)對(duì)主機(jī)的訪問控制。
3、劃分安全子網(wǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)邊界的訪問控制，防止內(nèi)外的攻擊威脅，定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全檢測(cè)，建立網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)。
4、建立身份認(rèn)證系統(tǒng)，對(duì)各應(yīng)用系統(tǒng)本身進(jìn)行加固。
五、其他需求。
1、在圖書館、自習(xí)室建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)，以滿足學(xué)習(xí)需要。
2、做好應(yīng)急設(shè)備的準(zhǔn)備，相應(yīng)應(yīng)有備用設(shè)備以確保緊急情況下的網(wǎng)絡(luò)保障。
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需求性分析
�。ňW(wǎng)絡(luò)書店管理系統(tǒng)）
一、概述
隨著網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上書店作為出版社一種全新的.銷售手段，越來越受到人們的關(guān)注。它打破了傳統(tǒng)銷售模式在時(shí)間、空間上的限制，采用了先進(jìn)的銷售手段和銷售方法，大大提高了經(jīng)濟(jì)效益和資源利用率，使商務(wù)活動(dòng)上了一個(gè)新臺(tái)階。它可以使顧客足不出戶，就能通過網(wǎng)絡(luò)選購(gòu)商品，并由相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)銷商送貨上門。本系統(tǒng)的好處就是不僅能讓消費(fèi)者可以方便地得到所需商品，而且還能有效的減少銷售環(huán)節(jié)，從而最大限度地降低了商品的最終價(jià)格。本項(xiàng)目所用的操作系統(tǒng)是windows 7，開發(fā)系統(tǒng)是Visual Studio 20xx，數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL Sever 20xx。
三、數(shù)據(jù)字典
編號(hào)名稱類型說明
1書籍信息數(shù)據(jù)存儲(chǔ)書籍信息=書名+作者+年代+編號(hào)+采編人員
2會(huì)員信息數(shù)據(jù)存儲(chǔ)會(huì)員信息=姓名+性別+出生日期+住址+聯(lián)系電話
3圖書細(xì)目數(shù)據(jù)存儲(chǔ)圖書細(xì)目=編號(hào)+購(gòu)買記錄
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