小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!首先恭喜您的孩子成為一名一年級(jí)的學(xué)生,同時(shí)很高興能在今天這個(gè)特殊的日子里與您共商教育大計(jì)。
今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長(zhǎng)》,共包含以下三部分:一、學(xué)校與老師介紹;二、做好入學(xué)前準(zhǔn)備工作;三、統(tǒng)一教育目標(biāo),做好家校配合。
一、學(xué)校與老師介紹
咱們北大附小成立于20xx年,辦校的20xx年里,學(xué)校以小班化教學(xué)為特色,以合格加特長(zhǎng)為培養(yǎng)目標(biāo),致力于學(xué)生習(xí)慣和興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng),以豐富的活動(dòng)和深厚的文化,促進(jìn)學(xué)生能力的提升,學(xué)校以“做一個(gè)內(nèi)心溫暖的人”為校訓(xùn),倡導(dǎo)溫暖教育,幸福人生,讓每一個(gè)孩子都有尊嚴(yán)的健康成長(zhǎng)。除開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家要求的課程外,還開(kāi)設(shè)了一二年級(jí)英語(yǔ)、經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué)題操、社團(tuán)活動(dòng)等校本課程,奧數(shù)、乒乓球、繪畫(huà)、舞蹈、合唱等興趣小組,最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,定力神功、校園安靜日、跳騷書(shū)市等別具一格的德育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為了更大限度的解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu),學(xué)校采用住校、午托、走讀相結(jié)合的方式,滿(mǎn)足不同家庭的需要。
下面我介紹一下咱們班級(jí)的任課教師,我姓陳,是學(xué)校的執(zhí)行校長(zhǎng),今年擔(dān)任一一班的班主任兼語(yǔ)文課,我一直從事中低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),1—4年級(jí)的教材都相當(dāng)?shù)氖煜ぃ瑢?duì)這個(gè)年齡段的孩子也比較了解。教孩子們數(shù)學(xué)的樊方慧有先進(jìn)的教育理念,對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,對(duì)工作一絲不茍,是一位孩子喜歡的老師。教英語(yǔ)的范冰珂老師是學(xué)校的教導(dǎo)主任,英語(yǔ)口語(yǔ)流利,工作認(rèn)真,可以說(shuō)咱們一年級(jí)的任課教師都是非常棒的,感謝您對(duì)我們的信任,把孩子送到一一班,這就是對(duì)我們工作的最大支持!“一切為了孩子”,我們因?yàn)檫@同一個(gè)夢(mèng)想,有緣相識(shí)在這里,我們還會(huì)為這同一個(gè)夢(mèng)想,從陌生走向熟悉,甚至成為知心朋友,相信今年和孩子能夠相處的很愉快,對(duì)這一切,我想此刻的我們都是滿(mǎn)懷期待。
二、做好入學(xué)前準(zhǔn)備工作
1、讓孩子心情愉快,喜歡老師,喜歡小學(xué)。
家長(zhǎng)要與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,大家可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話(huà)題。如:“這些好聽(tīng)的故事都寫(xiě)在書(shū)里,等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字,就能自己看了,還能從書(shū)里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽(tīng)的故事呢!”當(dāng)孩子做了一件讓大人滿(mǎn)意的事時(shí),這樣夸獎(jiǎng)他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。千萬(wàn)不要用學(xué)校和老師來(lái)嚇唬孩子:“看你在家不聽(tīng)話(huà),給你送去住校,再胡鬧,給你老師打電話(huà),讓老師收拾你!边@樣把學(xué)校和教師妖魔化,在孩子的心理刻下了張牙舞爪的老師形象,還會(huì)引發(fā)孩子的恐慌心理,讓孩子畏懼學(xué)校、畏懼學(xué)習(xí)。孩子天生具有向師性,我們家長(zhǎng)一定要正面引導(dǎo)孩子,在孩子們面前樹(shù)立良好的教師形象。
2、讓孩子明白上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必須做的事。面對(duì)孩子的沒(méi)理由的哭鬧、各種為不去學(xué)校而找的借口,家長(zhǎng)朋友一定要堅(jiān)持原則,不能任由孩子講條件,可以心慈,但決不能手軟,因?yàn)槠评淮,孩子就?huì)存在僥幸心理,往后越來(lái)越難辦。
小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,我們會(huì)向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級(jí)授課形式和老師的分工等等。一年級(jí)最重要的是養(yǎng)成各種行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣使人受益終生,而壞的習(xí)慣則是人終生償還不了的債務(wù)。因此,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣將會(huì)貫穿一年級(jí)的教學(xué)中,開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月就是以養(yǎng)成習(xí)慣為重點(diǎn)。比如正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、讀書(shū)姿勢(shì)、握筆姿勢(shì),讓孩子知道什么時(shí)候該做什么、怎樣做,課堂、課間、升旗、集會(huì)、就餐、就寢等的具體要求。
3、讓孩子學(xué)會(huì)安排時(shí)間。一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、入浴、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后,還得家長(zhǎng)叫才起床,則是依賴(lài)心的表現(xiàn)。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。
咱們學(xué)校早上7:30到校語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生早讀,上午四節(jié)課,9:30學(xué)生上課間操,11:30放學(xué)。走讀生離校,住校生及午托生在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)餐廳吃飯,12:30在校學(xué)生開(kāi)始午休。下午2:30學(xué)生起床,2:40學(xué)生午寫(xiě),由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生練字。下午走讀生6:00離校,住校生6:00—6:30之間在教室由班主任帶領(lǐng)或進(jìn)行日清、或看課外書(shū)。6:30學(xué)生吃飯,7:00—8:00住校生上晚自習(xí)。這個(gè)自習(xí)是由我們一年級(jí)的六位老師輪流值班,根據(jù)情況有時(shí)寫(xiě)作業(yè),有時(shí)講故事,有時(shí)預(yù)習(xí)第二天的功課,有時(shí)讓學(xué)生看優(yōu)秀影視劇。因周五下午住校生離校,有的住校生家離學(xué)校較遠(yuǎn),為了大家的安全,為了每個(gè)孩子都能早早到家,所以周五下午比平時(shí)提前一個(gè)小時(shí)放學(xué),F(xiàn)在是5:00放學(xué),學(xué)生放學(xué)后我們?nèi)w老師要開(kāi)會(huì),請(qǐng)您及時(shí)來(lái)接孩子(有特殊情況需要晚接的請(qǐng)您提前電話(huà)通知)。周一至周四走讀生在校門(mén)口接學(xué)生,周五下午所有的家長(zhǎng)直接到教室接學(xué)生,住校生家長(zhǎng)要填寫(xiě)住校生接送記錄?傊,每一天學(xué)生時(shí)時(shí)處處都有老師的陪伴,不給學(xué)生留時(shí)間的空檔,保證學(xué)生學(xué)有所獲,保證學(xué)生的安全。
4、家長(zhǎng)不要包辦孩子的事情,自己的事情讓他們自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品。讓孩子會(huì)記住自己的日常用品,會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)家長(zhǎng)的電話(huà)。叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
5、安全教育不間斷。孩子進(jìn)入小學(xué)后,活動(dòng)的范圍和時(shí)間要比幼兒園時(shí)大很多,接觸的事物也很多很多,所以,孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,也是危險(xiǎn)最容易出現(xiàn)的時(shí)候,我們家長(zhǎng)要叮囑孩子危險(xiǎn)的地方不去,危險(xiǎn)的`東西不摸,不在樓道上追逐攆打。(例子:防護(hù)網(wǎng)、隨身攜帶小刀、鉛筆)當(dāng)然,這些安全教育我們老師也會(huì)去說(shuō)、去強(qiáng)調(diào),但也需要家長(zhǎng)的配合,不留安全教育的真空地帶,還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友給孩子準(zhǔn)備安全的活動(dòng)器材,比如:跳繩、沙包、毽子等等,叮囑孩子到廣闊的地方玩。
孩子的年齡小,玩起來(lái)可能就把我們的囑托忘到一邊去了,偶爾可能會(huì)出現(xiàn)打架的糾紛,F(xiàn)在獨(dú)生子女多,在家嬌慣,咱很多家長(zhǎng)寧可自己給人家賠禮道歉,也不愿意自己的孩子是被打的那一個(gè),這些想法作為老師我們可以理解。但請(qǐng)家長(zhǎng)朋友愛(ài)自己的孩子,也要愛(ài)別人的孩子,畢竟他們年紀(jì)小,不懂事,不會(huì)控制自己的情緒,面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí),希望大家能冷靜的處理,用您的高素質(zhì),樹(shù)立良好的家長(zhǎng)形象,客觀的解決孩子的問(wèn)題,盡量做到幼吾幼以及人之幼。
在班里,我們會(huì)盡我們最大的能力,公平、公正的對(duì)待每一個(gè)孩子。但老師也不是圣人,難免會(huì)有失誤之處,人都是在不斷改正錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的。如果我們有做的不到位的地方,歡迎您批評(píng)指正,多提寶貴意見(jiàn)。所以,當(dāng)您的孩子被誤解或受了委屈時(shí),請(qǐng)囑咐他及時(shí)與我或樊老師溝通,我們絕對(duì)會(huì)盡力幫助。請(qǐng)您和家人盡管放心,您的孩子到了這個(gè)班級(jí),我和樊老師的心就與你們連結(jié)在了一起。他是您的孩子,更是我們的孩子,在下面整整一年的時(shí)間里,我們將共同打造我們的幸福家園。
三、統(tǒng)一教育目標(biāo),做好家校配合。
我們的人生要經(jīng)歷的三種教育:上學(xué)時(shí)的學(xué)歷教育,就業(yè)后的職業(yè)教育,生活中的自我教育,但是唯一缺失的是如何做父母的教育。該怎樣教育孩子呢?沒(méi)有人能給出一個(gè)固定的答案。每一個(gè)孩子都是一個(gè)與眾不同的個(gè)體,沒(méi)有哪一種辦法可以解決所有孩子的問(wèn)題。我們都是在摸索中進(jìn)行,經(jīng)驗(yàn)有了,孩子卻長(zhǎng)大了,時(shí)間留給我們的只有無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。在教育孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)往往有三種教育態(tài)度:一類(lèi)是恨鐵不成鋼型的父母,總覺(jué)得別人的孩子很優(yōu)秀,對(duì)自己的孩子的表現(xiàn)不滿(mǎn)意,動(dòng)輒打罵;一類(lèi)是放任型的父母,工作較忙,將教育孩子的重任推給孩子的爺爺奶奶或?qū)W校,由著孩子任意發(fā)展,極少對(duì)孩子進(jìn)行溝通交流;一類(lèi)是學(xué)習(xí)型的父母,隨著孩子的心理和生理的不斷成熟,教育方法也隨之改變,引領(lǐng)孩子游刃有余。您是哪一類(lèi)呢?
在小學(xué)階段6歲和12歲的孩子差異很大,不論是身高、體重、知識(shí)、能力、思想都會(huì)有驚人的變化,面對(duì)不斷發(fā)生變化、不斷成長(zhǎng)的孩子,我們一直用同一種方法去教育,刻舟求劍,無(wú)疑是違背規(guī)律的。因此,作為孩子的老師和父母,最好的愛(ài)就是陪伴,我們要和孩子一起成長(zhǎng)。只有我們成長(zhǎng),孩子才會(huì)更快、更順利成長(zhǎng)。
教育孩子,首先要學(xué)習(xí)如何做父母。
從入小學(xué)開(kāi)始,我們的孩子將跨入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),他們的生活內(nèi)容要從以玩耍為主轉(zhuǎn)向每天以學(xué)習(xí)為主,環(huán)境也有所變化,由幼兒園的教師“陪伴式”的管理,變?yōu)閷W(xué)習(xí)行動(dòng)相對(duì)“獨(dú)立”的自主活動(dòng),要從天真可愛(ài)的幼童轉(zhuǎn)化為好學(xué)向上的小學(xué)生,要在40分鐘的課堂上集中注意力聽(tīng)講,課下還要獨(dú)立完成作業(yè),養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),是一個(gè)很高很高的階梯,小小的孩子真的不容易,所以需要老師和家長(zhǎng)的幫助。我們?cè)鯓訋秃⒆禹樌目缭竭@人生的第一步階梯呢?
首先和大家分享一個(gè)繪本《蝦天鵝梭子魚(yú)》。
天鵝、梭子魚(yú)、蝦拉一輛小車(chē),他們都很用勁兒,但因方向不一致,小車(chē)始終一動(dòng)不動(dòng),我們不知道他們哪個(gè)對(duì),哪個(gè)錯(cuò),但顯而易見(jiàn)的是小車(chē)還在原來(lái)的地方。這和我們的教育一樣,你用你的方法,我用我的方法,他用他的方法,大家都努力了,但孩子沒(méi)有進(jìn)步。
教育不是父母、教師和社會(huì)的拔河比賽,成功的教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育,我們是同一戰(zhàn)線的教育同盟,只有教育形成合力,才能達(dá)到最佳的效果。為了給孩子最佳的教育,我們必須達(dá)成共識(shí),目標(biāo)一致,讓孩子成長(zhǎng)起來(lái)。
本學(xué)期我們一一班以不放棄每一個(gè)孩子為宗旨,將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣作為工作重點(diǎn),在完成教材教學(xué)目標(biāo)的同時(shí),讓孩子學(xué)會(huì)融入集體中,能與其他學(xué)生友好相處,適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。今天我們要達(dá)成以下幾點(diǎn)共識(shí):
1、孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績(jī),如果認(rèn)為小孩太小很可憐,這是父母親太溺愛(ài)孩子了,好的開(kāi)始是成功的一半,設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,基礎(chǔ)沒(méi)打好,拼音學(xué)得不扎實(shí),識(shí)字量達(dá)不到,兩三年后面對(duì)孩子的作文,您是笑還是哭呢?
2、正確看待孩子的差異。
知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒(méi)有鞏固強(qiáng)化,則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。由于學(xué)生先天的差異,以及后天所處環(huán)境不同,孩子上課的專(zhuān)注程度以及接受理解能力不同,孩子的成績(jī)也會(huì)有差異。我們家長(zhǎng)要以一顆平常心對(duì)待孩子的差異,不以成績(jī)的好壞來(lái)衡量一個(gè)孩子的全部。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)上,我與樊老師都會(huì)盡力而為。在這方面我一貫的做法是,要做就做最好。
3、不能扭曲孩子的心靈,但必須“刻意”的培養(yǎng)。家長(zhǎng)朋友們,孩子的成長(zhǎng)過(guò)程需要您的幫助,您的關(guān)注,施過(guò)肥澆過(guò)水的莊稼,和無(wú)人看管的田地,收獲一定不一樣。
在此,和您分享一個(gè)繪本《等一會(huì)兒聰聰》。(看圖講)
這個(gè)通俗易懂的繪本,給我們留下的深深的思索,同樣作為家長(zhǎng),我們身上多多少少會(huì)有一些聰聰父母的影子,因我們種種借口搪塞陳孩子的問(wèn)題(玩手機(jī)入迷,不管孩子),以至孩子稍稍長(zhǎng)大一些就和家長(zhǎng)有了代溝、隔閡。所以,面對(duì)孩子的話(huà)題,請(qǐng)別再說(shuō)自己忙,孩子是自己最好的事業(yè),人生最大的成功是教育孩子的成功,不能為了賺錢(qián)或其他事務(wù),而貽誤了孩子的終生。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不可逆的過(guò)程,走過(guò)了就再也回不去了,所以我們一定要珍惜這個(gè)美妙的過(guò)程,陪伴孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。
4、孩子的成長(zhǎng)需要父母的愛(ài)和尊重。我發(fā)現(xiàn)每天接送孩子和開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)的大多是女士,在此,我想給男同胞們提個(gè)建議,千萬(wàn)不要忽略了父親角色,在家庭教育中的重要性。從遠(yuǎn)古時(shí)代的男尊女卑,到后來(lái)的男主外女主內(nèi),這些舊思想對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)根深蒂固,好像在大家的潛意識(shí)里,都認(rèn)為照顧孩子、教育孩子就是母親的責(zé)任,其實(shí)不然,父親對(duì)孩子的影響也極其重要。幼兒園、小學(xué)里基本上都是女教師,孩子從小只和母親、女教師打交道,對(duì)他們的成長(zhǎng)是不利的。母愛(ài)像水,溫柔而綿長(zhǎng),父愛(ài)像山,威嚴(yán)而堅(jiān)韌,這兩種力量是孩子的一對(duì)隱形的翅膀,能讓孩子茁壯成長(zhǎng),在未來(lái)的道路上越飛越遠(yuǎn)。有些家長(zhǎng)也許會(huì)說(shuō)自己不懂教育;“孩子交給您了,該打就打,該罵就罵。”這種想法是不對(duì)的,教育不需要多深的理論,最好教育是陪伴,是對(duì)孩子透進(jìn)心靈的懂。
再給大家分享一個(gè)繪本《大衛(wèi),不可以》(看圖講)
父母是孩子的第一任老師,再優(yōu)秀的教師也只能陪伴孩子一兩年,而您才是陪孩子一輩子的人。因此,請(qǐng)您一定要多關(guān)注我們的孩子。如果到目前為止,您還沒(méi)有找到合適的方法教育您的孩子,那么請(qǐng)您引導(dǎo)孩子讀書(shū)吧,這是最有效且迅速的方法,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本好書(shū)就是一位益友。青春猶如一片沃土,不種莊稼,必定雜草瘋長(zhǎng)!千特長(zhǎng)萬(wàn)特長(zhǎng),讀書(shū)是最好的特長(zhǎng)!請(qǐng)您教育孩子,一定要捧起書(shū),感受書(shū)的魅力!人因讀書(shū)而高貴!書(shū)是孩子成長(zhǎng)的金鑰匙!所以,今年我校會(huì)繼續(xù)推行每月共讀一本書(shū)活動(dòng),即每個(gè)學(xué)生每月讀同一本課外書(shū),并在周三下午的讀書(shū)課上和老師一起交流讀書(shū)方法和感受。本學(xué)期我們要讀的書(shū)目有:
《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍春風(fēng)文藝出版社
《我和小姐姐克拉拉》二十一世紀(jì)出版社
《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》。這些書(shū)您可以一個(gè)月給孩子買(mǎi)一本,也可以開(kāi)學(xué)初一起購(gòu)買(mǎi),可以自己去書(shū)店買(mǎi),如果嫌麻煩的話(huà),也可以由學(xué)校為大家聯(lián)系書(shū)商到學(xué)校購(gòu)買(mǎi)。
四、溫馨提示
1、家長(zhǎng)會(huì)后,我們就會(huì)著手校信通的組建工作。當(dāng)校信通給您發(fā)信息時(shí),請(qǐng)您及時(shí)回復(fù),爭(zhēng)取中午讓我們的校信通投入使用。
2、為了更好的做好家校溝通,我們建立了班級(jí)qq群(群號(hào):3420xx572,群昵稱(chēng):溫暖一一)和微信群。建群是為了讓您了解孩子在校生活,也方便我們了解孩子在家的情況,希望大家弘揚(yáng)愛(ài)與尊重,傳播正能量,在群里討論積極向上的話(huà)題,個(gè)別孩子的問(wèn)題請(qǐng)單獨(dú)與我溝通。
我相信今年選擇附小,選擇一一班,選擇我和樊老師,一定不會(huì)讓您失望。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,時(shí)間有限,溝通無(wú)限,今天的聚會(huì)不是終點(diǎn),而是我們家校聯(lián)系全新的起點(diǎn),從今天開(kāi)始,我們的交流配合將拉開(kāi)序幕,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著接受您真誠(chéng)的建議,希望您支持我們新學(xué)期的工作!一切為了孩子們的成長(zhǎng)!希望我們一起用愛(ài)心,用智慧,托起這個(gè)最樸素、最真誠(chéng)的希望!我們無(wú)限的信任是孩子成長(zhǎng)的最大力量!
祝大家快樂(lè)幸福!孩子健康成長(zhǎng)!
謝謝大家!
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2
各位家長(zhǎng)朋友:
晚上好!你們能配合學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我們?nèi)w老師感到很高興孩子從幼兒園步入學(xué)校,是一個(gè)非常大的飛躍,所以做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主,而到了小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),我們老師會(huì)導(dǎo)孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,家長(zhǎng)們也要在思想上和行動(dòng)上予以高度重視,讓們一起幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期。
首先我想還有必要再?gòu)?qiáng)調(diào)一下報(bào)名時(shí)各位家長(zhǎng)拿到的《告家長(zhǎng)書(shū)》上的部分內(nèi)容:
一、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。所以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備削好的5支HB鉛筆,一塊繪圖橡皮,不讓孩子帶卷筆刀到學(xué)校。另外,文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),就是一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。逐漸訓(xùn)練孩子自己整理書(shū)包的能力,家長(zhǎng)可以提醒他,帶上所有的書(shū)和文具盒、筆等。另外,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子的鉛筆做上記號(hào),當(dāng)然我相信家長(zhǎng)都不在乎那么幾毛錢(qián),但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會(huì)保管好自己的物品,同時(shí)也能避免一些不必要的麻煩。
二、給孩子包書(shū),用透明的包書(shū)皮,包好以后里面有個(gè)夾層的,學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)后,將本子夾在書(shū)里,既可以保持本子整潔不卷曲,又容易拿取。
父母是孩子的第一任老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,
孩子們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)生活了一星期,這星期孩子的進(jìn)步是非常大的,他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正?偨Y(jié)一下,孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè):
1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子,上課時(shí)管自己,老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚,這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝,出于愛(ài),家長(zhǎng)在家里什么事情都幫孩子做好,所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,包括吃飯,拿書(shū)。
3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,什么事情不能做,但是往往不能做到,更不能堅(jiān)持。
不過(guò)這些現(xiàn)象對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),是很正常的,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們定當(dāng)盡全力,幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),但是在孩子的成長(zhǎng)道路上,我們伴隨走過(guò)的最多不過(guò)六年,而你們卻要伴隨他們走一生,所以良好的家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是必不可少的!因此,我們對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議:
第一方面是關(guān)于接送:
1、請(qǐng)您送孩子的時(shí)候送到學(xué)校門(mén)口,讓孩子自己走到教室,家長(zhǎng)不要隨意走進(jìn)教室,我們將逐漸培養(yǎng)班級(jí)小干部管理班級(jí),您不離開(kāi)的話(huà)會(huì)影響學(xué)生的晨讀。
2、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,過(guò)遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,萬(wàn)一出意外就比較麻煩。所以家長(zhǎng)最好提前10分鐘到校門(mén)口,盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。來(lái)接孩子的`家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅円荒昙?jí)指定的地點(diǎn),招呼自己孩子回家一定要跟老師說(shuō)再見(jiàn),一是讓老師心中有數(shù)誰(shuí)接走了,二是從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子,請(qǐng)您一定要和老師提前打好招呼,告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)該在值日老師那里等您來(lái)接。
第二方面是紀(jì)律:
1、孩子的合群教育。教育孩子與同學(xué)友好相處,有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,家長(zhǎng)不要為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。孩子上小學(xué)后,家長(zhǎng)們要培養(yǎng)他們的自理能力。另外孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加,各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn),所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧等等。
第三方面是關(guān)于衛(wèi)生:
1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,盡量別給孩子帶飲料,學(xué)校有飲用水,對(duì)孩子的身體有好處。另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶錢(qián),要讓他們懂得節(jié)約。
2、為孩子準(zhǔn)備好一塊抹布。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、教育和幫助孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,比如勤剪指甲等。
4、會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也會(huì)學(xué)習(xí)。
各位家長(zhǎng)要教會(huì)孩子系鞋帶、掃地、擦桌子、自己整理書(shū)包、整理書(shū)桌,盡量讓孩子自己的事情自己做,同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如:倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)他們的責(zé)任心。因?yàn),勞?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,所以一般會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。
孩子是我們整個(gè)家庭的希望,家長(zhǎng)朋友們肯定十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方面班主任和任課老師可能更熟悉,所以等分班級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)與老師進(jìn)行交流。
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”印度有一句古諺語(yǔ):“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)!庇纱丝梢(jiàn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。所以,各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng),有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活。
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3
各位家長(zhǎng):
大家好。非常感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我想把我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議:
1、 學(xué)習(xí)習(xí)慣
、俣酱俸⒆影磿r(shí)上學(xué)(早餐要吃飽吃好到學(xué)校,7:15以后7:30以前到校),要按時(shí)回家(中午回家吃飯11點(diǎn)放學(xué),下午3點(diǎn)放學(xué))建議您盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑,應(yīng)找老師或在教室等候;希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子;
、谂囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān),有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救;
、凵钌喜灰k,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;
、芊艑W(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);
⑤鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書(shū)的'好習(xí)慣。
⑥在平時(shí)生活中注意多識(shí)字和相互交流。
⑦保護(hù)好眼睛,注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。
2、 生活習(xí)慣
、僮⒁庑l(wèi)生,每位學(xué)生都帶好紙巾、水杯(在上面貼上標(biāo)簽,寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名);以后隨天氣的變化,要記得帶好雨傘、雨衣。
、谂囵B(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(孩子在校逗打是再所難免的,希望家長(zhǎng)能以心換心,相互理解。
、奂议L(zhǎng)可以教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,整理書(shū)包,遇到困難會(huì)尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén),倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準(zhǔn)備再玩。
、苤С趾⒆訁⒓訉W(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子充分展示自我,鍛煉能力;在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢(qián),懂得節(jié)約。⑤體育課當(dāng)天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。
3、 補(bǔ)充
、僬(qǐng)為孩子備齊學(xué)習(xí)用品,文具盒里每天都要準(zhǔn)備好10支削尖的hb鉛筆(鉛筆要用卷筆機(jī)卷,卷筆機(jī)不需要帶學(xué)校,買(mǎi)的鉛筆不能帶橡皮頭)準(zhǔn)備好1到2塊普通的白色繪畫(huà)橡皮,同時(shí)準(zhǔn)備好1把尺(尺不需要太花哨,透明的無(wú)卡通圖案);請(qǐng)幫孩子的4本書(shū)和4本大小練習(xí)冊(cè)包上透明書(shū)皮。
、跒榱私o學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以打電話(huà)或通過(guò)家校路路通等方法聯(lián)系;如果要交錢(qián),請(qǐng)讓孩子帶來(lái),提醒他到校就把錢(qián)交給老師。
、鄄 ⑹录偌皩W(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,先向老師請(qǐng)假。④對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議,歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。
我們老師和家長(zhǎng)的心情一樣,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子。相信,有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì)在黃埭中心小學(xué)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。萬(wàn)分感謝!
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4
xx:
乘著幸福的歌聲,載著喜悅的歡笑,在這秋高氣爽的美好季節(jié)里,迎來(lái)了我們幼兒園20xx年的秋季開(kāi)學(xué)典禮。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園對(duì)各位家長(zhǎng)、小朋友和全園的教師們道一聲誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的、感謝。
感謝家長(zhǎng)朋友們的信任和理解,感謝你們的參與和支持!有了你們的鞭策和鼓勵(lì),我們會(huì)更加努力!同時(shí)向辛勤工作、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的全園教職工道一聲“辛苦”,謝謝你們!是你們用愛(ài)和智慧成就“幼教”今天的美麗!還要感謝可愛(ài)的孩子們,是你們讓我們?cè)谕氖澜绮シN愛(ài),收獲愛(ài)!
是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無(wú)怨無(wú)悔!請(qǐng)?jiān)试S我代表全園教師向新教師、新來(lái)的小朋友表示熱烈的歡迎,歡迎你們加入到我們晨光這個(gè)大家庭里。此時(shí)此刻,我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的,我們聚在這里,迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。你們開(kāi)心嗎?我今天要告訴大家二個(gè)喜訊。
一是我們幼兒園今天迎來(lái)了xx位新的小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
二是原來(lái)在幼兒園上學(xué)的.小朋友都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!新學(xué)期新面貌,教師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),廚房的阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來(lái)幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、游戲,你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明能干的小博士!
在新學(xué)年里,我希望我們每一位教師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),言傳身教、愛(ài)生如子、樂(lè)于奉獻(xiàn),我們幼兒園的教師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)每位小朋友,以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑。讓我們?cè)谟變簣@這個(gè)溫暖的大家庭里,一起快樂(lè)的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)吧!
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5
各位家長(zhǎng):
首先感謝各位家長(zhǎng),在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),為了使大家對(duì)孩子的一年級(jí)生活有個(gè)了解,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活掌握一點(diǎn)基本的方法,我們選擇今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),目的是使我們以最快的速度配合起來(lái),形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的教育合力,盡早地讓孩子適應(yīng)學(xué)校生活。
那么父母在開(kāi)學(xué)初如何更好地幫助孩子,適應(yīng)學(xué)校生活,初步養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣?下面我想就四個(gè)方面和大家進(jìn)行交流。
一、對(duì)爸爸媽媽的要求
1、為孩子做好入學(xué)的準(zhǔn)備工作。
學(xué)習(xí)用品和生活用品的具體要求。
。1)書(shū)包輕巧耐用,保持清潔。
。2)鉛筆HB,不帶橡皮頭,每天帶足5枝,筆桿有棱角的最佳。一支紅筆
。3)尺子:有直線和曲線
。4)橡皮:以能擦干凈為主,類(lèi)似米菲系列的,不要花哨,不要有香味,不要太大
。5)筆盒:簡(jiǎn)潔為主。雙層,學(xué)具規(guī)范放置。
。6)文件袋:透明的3只,貼上大標(biāo)簽寫(xiě)上姓名班級(jí)內(nèi)容
。7)刨筆器:大的那種
。8)包書(shū)皮的簡(jiǎn)單要求
據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),不要將刨筆刀帶到學(xué)校。
(9)飯盒要塑料的,不要玻璃的。不銹鋼的會(huì)比較燙手。勺子也不要搪瓷的,防摔。抹布一塊,每天換一塊。水杯要求小,有蓋子。
。10)教育孩子要保管好自己所有的學(xué)習(xí)用具。用具上貼上名字,或者做上記號(hào)。
另外希望幫助孩子喜歡學(xué)校,喜歡老師,喜歡小學(xué)生活,切忌拿老師嚇唬孩子。
2、為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境:這一點(diǎn)很關(guān)鍵,不管您的家大還是小,你都要給孩子安排一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,并且教會(huì)他自我管理這個(gè)“學(xué)習(xí)天地”。
孩子學(xué)習(xí)時(shí)(甚至入睡前),家長(zhǎng)不看電視,不玩電腦,最好安
靜地看書(shū)看
報(bào)(決不能自己看電視,卻叫孩子做作業(yè))。
3、爸爸媽媽?zhuān)ò敔斈痰茸孑叄⿲?duì)孩子的要求要一致,不要在孩
子面前爭(zhēng)吵或因教育產(chǎn)生分歧,而且要共同努力,最好協(xié)調(diào)合作。(如:爸爸帶孩子運(yùn)動(dòng),媽媽陪孩子閱讀)。
4、做好先苦后甜的準(zhǔn)備
。1)開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,要求盡量坐在孩子身邊看著他做作業(yè),必要時(shí)幫他讀題目,并和孩子一起逐條檢查作業(yè)是否全部完成,確定全部完成,再簽名。以幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
。2)第一個(gè)星期手把手地教孩子刨鉛筆、理書(shū)包(先把所有東西拿出來(lái),自己放一遍給孩子看,再讓孩子照樣子放一遍,直到孩子完全能獨(dú)立整理。之后做到每周給書(shū)包進(jìn)行一次大掃除,徹底整理)。整理自己的書(shū)桌和抽屜等。
。3)第一個(gè)月緊盯孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),及時(shí)糾正。
。4)學(xué)拼音階段不能著急,但要嚴(yán)格按照老師的要求完成拼讀練習(xí)。相信不少家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們這個(gè)教材的特點(diǎn),識(shí)字量很大,進(jìn)度很快,因?yàn)橛辛诉@些了解,很多家長(zhǎng)都讓孩子參加過(guò)不同性質(zhì)的幼小銜接。所以每一屆孩子在拼音學(xué)習(xí)階段都會(huì)出現(xiàn)非常明顯的差距。
基礎(chǔ)比較好的同學(xué),在比較輕松地完成老師布置的任務(wù)后,可以讀讀兒歌,讀一些繪本練練字。
我想說(shuō)的是原本沒(méi)什么基礎(chǔ)的孩子,家長(zhǎng)也不要過(guò)于擔(dān)心,只要我們的爸爸媽媽在最開(kāi)始的兩個(gè)月內(nèi),全力以赴,高度耐心地幫助孩子,對(duì)于我們的拼讀要求,一一落實(shí),每個(gè)孩子都能順利地掌握知識(shí)。
所以無(wú)論工作有多忙,都要有規(guī)律地幫助孩子度過(guò)這個(gè)拼音學(xué)習(xí)的階段。
。5)入學(xué)了,平時(shí)要經(jīng)常教孩子學(xué)習(xí)掃地,擦桌,洗抹布(如何絞干水)。
5、孩子生病或事假需及時(shí)請(qǐng)假,并上交請(qǐng)假條。
6、接送要求:必須在接送線接送,一定要按時(shí)接,實(shí)在沒(méi)有辦法準(zhǔn)時(shí)接和老師電話(huà)交流。
二、對(duì)孩子的要求
1、不允許帶零食和點(diǎn)心,小學(xué)和幼兒園有所區(qū)別,帶零食很容易影響到孩子的學(xué)習(xí)。保證了一日三餐,早上吃飽沒(méi)有問(wèn)題的。
2、不能帶任何玩具上學(xué)。
3、每人帶三本書(shū),完好,以繪本為主。建立班級(jí)圖書(shū)角。在校閱讀,不可借回家。請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)留意。(每天可帶一兩本課外書(shū))三本書(shū)下周一(9月3日)帶來(lái)。貼上班級(jí)姓名。
4、每天閱讀課外書(shū)半小時(shí)左右(課外閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可缺少的內(nèi)
容),不會(huì)讀可聽(tīng)爸爸媽媽讀。
5、建議隔周背一首古詩(shī),一學(xué)期共10首,最少背5首。
6、建議周五到周日三天每天看電視玩電腦的總時(shí)間半小時(shí)左右。
7、保護(hù)眼睛,作業(yè)、看書(shū)等半小時(shí)后一定休息10分鐘,最好望望遠(yuǎn),看看綠色。
9、下課后及時(shí)上廁所,若上課時(shí)急了舉手告訴老師,趕緊去廁所。
10、每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)到一小時(shí)。(多多練習(xí)跳繩,優(yōu)秀是140個(gè);練習(xí)扔壘球,女孩子的優(yōu)秀是10米,男孩子是13.5米。)
11、學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字。
12、要求8:30左右入睡,7點(diǎn)起床(根據(jù)路程遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)),保證10小時(shí)睡眠。建議到校時(shí)間8:00左右,以免太著急,讓孩子走進(jìn)學(xué)校,不要奔跑。到校時(shí)間不要太早,保證睡眠時(shí)間。
三、本學(xué)期的'一些做法:
1、每天的作業(yè)貼在聯(lián)系本上,家長(zhǎng)逐條了解完成情況,然后打鉤,
簽名。
2、孩子剛?cè)雽W(xué),可能還會(huì)有拉出小便等情況,低年級(jí)孩子也比較容
易生病,這
種時(shí)候我們會(huì)打電話(huà)給您,希望您接到電話(huà)后及時(shí)來(lái)學(xué)校。如果有突發(fā)事件
時(shí),我們會(huì)第一時(shí)間送孩子去最近的醫(yī)院,并及時(shí)通知您。當(dāng)然希望這
類(lèi)事件的發(fā)生率為零。
3、孩子需要激勵(lì),關(guān)于激勵(lì)機(jī)制我們會(huì)在正式上學(xué)以后實(shí)施。無(wú)論多少,家長(zhǎng)都要及時(shí)關(guān)注,了解原因,給予鼓勵(lì)。
4、
小干部采用輪換制。本學(xué)期先進(jìn)行值日班長(zhǎng)輪流制活動(dòng)。希望家長(zhǎng)給予孩子大力的支持與鼓勵(lì)。
值日班長(zhǎng)職責(zé):(兩人一組,兩天一換)
A.早上7:45到校,領(lǐng)讀(領(lǐng)讀內(nèi)容老師指定,提早在家練習(xí))。
B.帶隊(duì)出操。
C、檢查課前準(zhǔn)備。
D.預(yù)備鈴響領(lǐng)讀兒歌. E、和老師一起管理午休。
F、上課喊起立。
G、放學(xué)帶隊(duì)。
(根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整)
6、值日班長(zhǎng)輪流制從第二周開(kāi)始,值日生輪流制從第二個(gè)月開(kāi)始。
7、座位安排完全根據(jù)學(xué)生的高矮編排。
8、班級(jí)工作及教學(xué)工作步入正軌后,會(huì)開(kāi)始進(jìn)行部分學(xué)生的家訪(對(duì)學(xué)生的情況有所了解后,此時(shí)進(jìn)行溝通比較有效,家訪時(shí)我喜歡開(kāi)始時(shí)孩子在場(chǎng),一起交流;之后孩子回避,與家長(zhǎng)單獨(dú)交流,因?yàn)橛行┰?huà)不便于當(dāng)著孩子的面說(shuō)。屆時(shí)希望配合。)我會(huì)提早一天跟你聯(lián)系,你若有外出安排,不用因?yàn)榧以L而改變計(jì)劃。我會(huì)另外找時(shí)間家訪。
9、校服免費(fèi)。
10、讀小學(xué)后,你會(huì)明顯覺(jué)得和老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)比較少,因?yàn)楸容^少機(jī)會(huì)進(jìn)教室。有事可以寫(xiě)在聯(lián)系本上,或者打電話(huà)。附上電話(huà)
四、溫馨提醒:
記清幾個(gè)時(shí)間:
1、所有學(xué)生每天的到校時(shí)間是7:50分,周一至周四的下午3:30分來(lái)接,周五是2;30放學(xué)。希望家長(zhǎng)能夠提前5分鐘到我們校門(mén)口的103班放學(xué)的地點(diǎn),接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,您會(huì)等得不耐煩,浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲,孩子等急了,如果趁老師不注意溜出去,萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5——10分鐘左右到指定的地點(diǎn)來(lái)接,盡量不要讓孩子等您。如果,你有什么特殊情況的話(huà)您不能按時(shí)接孩子,一定要提前給我打個(gè)電話(huà),我會(huì)特別關(guān)注。另外為了孩子的安全,最好是老師熟悉的人來(lái)接孩子。
2、注重家校聯(lián)系。
對(duì)于孩子的在校情況,家長(zhǎng)可以隨時(shí)和我們溝通。放學(xué)的時(shí)候要不是我放學(xué)要不是謝老師放學(xué),可以跟我們溝通。如果因?yàn)闀r(shí)間緣故,沒(méi)辦法和老師交流也不要著急,你有事情可以給我打電話(huà),或者在家校聯(lián)系本上給我留言,我每天都會(huì)看的。如果孩子在學(xué)習(xí)上或生活上有了問(wèn)題,我和謝老師肯定會(huì)主動(dòng)地和你聯(lián)系。(我的手機(jī)上課時(shí)不帶入教室,但只要不是上課時(shí)間,我都很樂(lè)意與各位家長(zhǎng)交流,有什么困惑或者對(duì)我們的工作有什么好的建議,我們會(huì)給予耐心的解答。)
我想,在各位家長(zhǎng),以及學(xué)校老師的共同努力下,形成一股教育合力,我們的孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng),取得進(jìn)步的。如果我們老師做得有什么不好的話(huà),請(qǐng)大家能原諒我們,相信我們經(jīng)過(guò)溝通,一定會(huì)把工作做得更好,因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的目標(biāo):努力使42個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)。
結(jié)束語(yǔ):
另外,還有幾句心里話(huà)想送給大家:在我們的眼中,自己的孩子都是最棒的,都希望聽(tīng)到老師的贊揚(yáng),但是上小學(xué)之前,不管孩子的表現(xiàn)如何,我們都無(wú)法預(yù)知入學(xué)后的確切情況。所以,我們要根據(jù)孩子的具體情況調(diào)整自己的心態(tài),以免心理失衡。孩子在校難免會(huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵事件,甚至?xí)衅ね鈧,?dāng)這類(lèi)事情發(fā)生時(shí),希望家長(zhǎng)能抱著一顆理解和寬容的心來(lái)處理。絕對(duì)不要發(fā)生家長(zhǎng)和家長(zhǎng)鬧矛盾,家長(zhǎng)直接針對(duì)對(duì)方孩子等事情,有意見(jiàn)有問(wèn)題時(shí),我們一起溝通,一起努力,一起幫助孩子健康成長(zhǎng)。我相信,我們的家長(zhǎng)都擁有良好的素養(yǎng),同時(shí),寬宏大量的你也一定會(huì)擁有一個(gè)大度的孩子。
老師的教育理念若和家長(zhǎng)的一致,教育效果定會(huì)事半功倍;如果您對(duì)我的做法有意見(jiàn),也可以找我溝通,不要在孩子面前說(shuō)。很多家長(zhǎng)都說(shuō),孩子們都聽(tīng)老師的話(huà)一些,殊不知,老師的形象也是你們建立起來(lái)的,如果您在孩子面前說(shuō)老師的不是,讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生負(fù)面情緒,就容易影響自己的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活。因此教育理念有沖突,我們可以相互溝通,力求找到最適合你的孩子的教育方法。我是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,也是一個(gè)坦率的人。換言之,我會(huì)實(shí)事求是地跟你交流孩子的情況,優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)如實(shí)相告。孩子面前當(dāng)然以鼓勵(lì)為主。我希望,屆時(shí),你能正視孩子的缺點(diǎn),坦然接受。并一起尋找原因,尋求解決的方法。這樣做,才能更有效地幫助孩子。今天雖然是我們的第一次見(jiàn)面,但我是個(gè)很直爽的人,如果我們班孩子如有什么事情發(fā)生,或者您對(duì)我有什么意見(jiàn),希望我是第一個(gè)知情人,不希望會(huì)是第二個(gè)、第三個(gè)知道。總之,我們良好的溝通是一座讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的橋梁。
相信只要我們攜起手來(lái),一起努力,我們的孩子一定會(huì)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
謝謝大家認(rèn)真地聽(tīng)了這么久,坐了這么久,辛苦你們了。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
衷心感謝各位家長(zhǎng)光臨今晚的家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持!在此,我謹(jǐn)代表羅城學(xué)校近4000名師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意!首先祝賀您的孩子進(jìn)入小學(xué)教育階段,成為了一名小學(xué)生,開(kāi)始了一段新的人生旅程!
我們深知,孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,我們?nèi)w教師一定會(huì)竭盡所能,做好本職工作,為孩子們的未來(lái)鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛的平臺(tái)!
下面,我就學(xué);厩闆r及新生注意事項(xiàng)跟家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通和說(shuō)明:
一、學(xué)校基本情況
我校建于19xx年,是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)校,F(xiàn)有學(xué)生3500余人,其中小學(xué)部38個(gè)班2176人,初中部24個(gè)班1278人,有教職員工198人。我校是全國(guó)法制教育先進(jìn)學(xué)校,湖南省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校,汨羅市窗口學(xué)校。在全市目標(biāo)管理評(píng)價(jià)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中,我校年年穩(wěn)居榜首。建校14年來(lái),我們始終堅(jiān)持以德立校,全面育人的辦學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo),一切為了學(xué)生終身發(fā)展的辦學(xué)宗旨,依法治校,規(guī)范管理,真正達(dá)到了一流的管理水平,一流的教師隊(duì)伍,一流的辦學(xué)條件,一流的教育質(zhì)量。使辦學(xué)有特色,學(xué)生有特長(zhǎng),教學(xué)有特點(diǎn),科研有特效。
二、一年級(jí)新生的特點(diǎn)
孩子們初入小學(xué),面對(duì)的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過(guò)這方面的訓(xùn)練,但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng)。(具體體現(xiàn)在3個(gè)方面)
1、 時(shí)間緊湊、心理緊張
上學(xué)后,每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊,對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張。每天八點(diǎn)上課,上午3節(jié)下午3節(jié),上午一二節(jié)課后有課間操,,課間休息都是10分鐘。
2、 作息要求嚴(yán)格,生活相對(duì)受約束
在幼兒園,大小便想什么時(shí)候去,就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,男、女是分開(kāi)的,而且大小便后的事要自己來(lái)做,這里希望家長(zhǎng)在家就這方面對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練,以免在學(xué)校孩子自己心理承受壓力,給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān)。
幼兒園的課堂,老師要求不會(huì)太嚴(yán),學(xué)生可以自由進(jìn)出,升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求,學(xué)生可能會(huì)有約束感,當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求,也希望家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育,讓孩子明確這些要求。
3、 學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大
幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹,小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開(kāi)設(shè)課程有:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、活動(dòng)、健康、思品,8門(mén)學(xué)科,各科都有相應(yīng)的教學(xué)要求)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要參與學(xué)習(xí)過(guò)程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí),任務(wù)重、壓力大。
三、新生入學(xué)特別要關(guān)注的3個(gè)問(wèn)題
那么多的第一次在等待著他們,孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇,學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的,這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,縮短這個(gè)過(guò)程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力,家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育效果,所以,相關(guān)的一些工作還希望家長(zhǎng)朋友們密切配合。這里提3點(diǎn)建議,供大家參考。
1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。
這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)、需要理解、需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái),等待家長(zhǎng)去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo),找出解決問(wèn)題的途徑,盡量不要一味護(hù)短或簡(jiǎn)單批評(píng)。得到老師表?yè)P(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定,表?yè)P(yáng),讓其品嘗到成功的喜悅。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音——聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園,知道對(duì)什么最感興趣,和哪個(gè)小朋友最好,最喜歡哪位老師,從而了解孩子在校的情況,進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。
這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?wèn),或把這種責(zé)任一味地推給老師或委托他人,那將是一種遺憾。
孩子進(jìn)入一年級(jí),邁入小學(xué)的校門(mén),就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí),家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容,“溫故而知新”,在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤為重要,結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn),我在這里就作業(yè)這一方面提以下要求:
。1)首先與老師保持聯(lián)系,了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
。2)設(shè)置一張時(shí)間表,包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候,因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,不要等到星期天晚上再寫(xiě)。
。3)鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長(zhǎng)要給孩子一些幫助,配合老師完成部分作業(yè),例如:聽(tīng)寫(xiě)生字、聽(tīng)算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
。4)給孩子制定一個(gè)規(guī)矩,在完成作業(yè)之前,不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
(5)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮、環(huán)境安靜無(wú)噪音,這樣有利于孩子集中注意力。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要看電視。家長(zhǎng)看書(shū),孩子寫(xiě)作業(yè)和家長(zhǎng)看電視、聊天、打牌等,孩子寫(xiě)作業(yè)的`效果是絕對(duì)不同的,這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問(wèn)題,也體現(xiàn)了榜樣的力量。
。6)在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,要及時(shí)表?yè)P(yáng),并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如:“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生字,你寫(xiě)對(duì)了19個(gè),比昨天有進(jìn)步了!辟p識(shí)自己的孩子(賞識(shí)教育專(zhuān)家周弘)。
。7)當(dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),不要輕易地給孩子指出或改正錯(cuò)誤,更不要明確給出正確答案,那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查,找出錯(cuò)誤后自己改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長(zhǎng)再予以啟發(fā)引導(dǎo),盡量避免直接指正。
。8)不要讓孩子養(yǎng)成打電話(huà)給老師、給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習(xí)慣,孩子問(wèn)過(guò)一次,就會(huì)問(wèn)第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有責(zé)任心。
。9)允許孩子在寫(xiě)完作業(yè)的過(guò)程中有片刻的休息時(shí)間,如:喝水、上廁所,但不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊看電視,邊吃零食的不良習(xí)慣。
。10)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
小學(xué)一年級(jí),特別是最初階段,作業(yè)完成后,,您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品,或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算,這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識(shí)和技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此,對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),不應(yīng)該片面追求高分,要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園,學(xué)生對(duì)計(jì)算、說(shuō)話(huà)、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,在知識(shí)和能力方面必然存在差異,從以往的經(jīng)驗(yàn)看,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),孩子原有的知識(shí)差異基本消除。所以,這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),“暫時(shí)差”是正常的,給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園,也不要心急,更不要對(duì)孩子講“你怎么會(huì)這么笨”之類(lèi)的話(huà),傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的。而部分孩子學(xué)前接觸過(guò)一年級(jí)內(nèi)容,開(kāi)始學(xué)起來(lái)會(huì)很輕松,但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后,面對(duì)新的內(nèi)容,接受相對(duì)較慢時(shí),家長(zhǎng)也不必心急,要給他一個(gè)吸收消化的過(guò)程,并著重在開(kāi)發(fā)智力上下功夫,不必在一字一詞一句上較勁。
3、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成:
關(guān)注身邊的小事,抓住時(shí)機(jī),適時(shí)指導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì),我們希望家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識(shí),目標(biāo)要一致。
(一)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
。1)養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì):
我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫(xiě)姿勢(shì)的重要性,這既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯(cuò)了可以重讀,字寫(xiě)錯(cuò)了可以重寫(xiě),而不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的。正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū),姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。
。2)學(xué)會(huì)整理書(shū)包
教會(huì)孩子整理書(shū)包,堅(jiān)持讓孩子自己整理,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),不要替代。整理書(shū)包是孩子自己的事,是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有),也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心。以往,有的孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書(shū)又落在家里了,交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫(xiě)完了忘記裝進(jìn)書(shū)包里了-------整理書(shū)包也大有學(xué)問(wèn),所有的文具、書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí),要按一定的順序。如果書(shū)包是分層的,課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開(kāi)放,如果不是分層的,也要把它們歸類(lèi)整理,便于孩子拿出來(lái)。再如,把課本練習(xí)本放入書(shū)包時(shí),要注意不要把書(shū)角、本角弄卷。
。3)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品
教育學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)自己的文具、書(shū)本,鉛筆盒要保持干凈,課本應(yīng)盡量包上書(shū)皮,書(shū)皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫(xiě)上名字,只寫(xiě)學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可,力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔,不亂涂寫(xiě),經(jīng)常給橡皮洗澡。
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7
親愛(ài)的老師們,叔叔阿姨們:
我是學(xué)生代表何x。我很高興代表全班發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我的同學(xué)們感謝我的叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了,同學(xué)們見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)過(guò)程,互相引導(dǎo),共同進(jìn)步。班上很多同學(xué)都給我們大家樹(shù)立了榜樣,其中給我們印象最深的是我們的前班長(zhǎng)鄭。
雖然鄭同學(xué)放棄了班長(zhǎng)的位置。但她從未停止為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)。不僅經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)服務(wù),老師布置的作業(yè)也總能保質(zhì)保量完成。有一次,我們班外面的黑板報(bào)剛看完,大家都覺(jué)得少了點(diǎn)什么,不太好看,但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)自愿捐裝飾品。是她自費(fèi)給黑板報(bào)買(mǎi)了裝飾品。平時(shí)做,買(mǎi)裝飾品的同學(xué),就送給文藝宣傳組的同學(xué)。但她沒(méi)有這么做。她帶了剪刀和透明膠水,叫了幾個(gè)同學(xué),親手把裝飾品放在黑板上。也沒(méi)要回錢(qián)。叔叔阿姨進(jìn)門(mén)應(yīng)該看到外面的黑板報(bào)。那些絲帶是鄭慧萍的同學(xué)粘的。她給板報(bào)加了點(diǎn)顏色,又給班級(jí)外觀加了點(diǎn)顏色。也許在某些人眼里,這并不是什么大事。的確,這沒(méi)什么大不了的,但這些裝飾品包含著鄭的心和她積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)的良好品質(zhì)。這種精神不值得學(xué)習(xí)嗎?
從五年級(jí)開(kāi)始,為了培養(yǎng)我們的自我管理能力、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立做事的責(zé)任感,李先生實(shí)行了團(tuán)隊(duì)自主合作管理。班級(jí)有九個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己的'項(xiàng)目和預(yù)期目標(biāo)。在短短一年多的時(shí)間里,我們班取得了很大的進(jìn)步。不僅學(xué)生學(xué)習(xí)做事的熱情增加了,他們自己的能力也提高了。
比如負(fù)責(zé)文藝宣傳的陳,把班級(jí)布置得很漂亮;陳——責(zé)任安全小組徹底消除了我們班的安全隱患;秋x負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃組,讓每月一次的生日聚會(huì)成為同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)感情的快樂(lè)站;洪x負(fù)責(zé)任的衛(wèi)生團(tuán)隊(duì)使教室一塵不染,公共區(qū)域成為美麗校園環(huán)境的優(yōu)秀代表;陳——負(fù)責(zé)任的生活團(tuán)把早餐做得井井有條,學(xué)生們的吃飯熱情也在增長(zhǎng);葉——負(fù)責(zé)任的體育團(tuán)隊(duì),讓班級(jí)充滿(mǎn)對(duì)體育的熱情;唐——負(fù)責(zé)任的學(xué)習(xí)小組,讓早讀聲音洪亮,讓作業(yè)按時(shí)完成,讓學(xué)習(xí)氛圍不斷改善;x負(fù)責(zé)任的紀(jì)律小組有很多問(wèn)題,但他們的努力讓我們對(duì)班級(jí)的和諧、秩序和絕對(duì)安靜充滿(mǎn)信心。
當(dāng)然,因?yàn)閷W(xué)生也有無(wú)意識(shí)的行為,所以各方面也存在一些不足。比如有的同學(xué)上課亂扔垃圾,拒絕按時(shí)清理抽屜,把垃圾扔出垃圾箱等不良衛(wèi)生習(xí)慣。但是,自從老師開(kāi)始發(fā)出警告,衛(wèi)生隊(duì)的學(xué)生開(kāi)了一個(gè)大會(huì),學(xué)生們都克制了很多。地上、垃圾桶內(nèi)、垃圾桶外的垃圾都適當(dāng)減少。雖然進(jìn)步不大,但我們知道,沒(méi)有人能在一瞬間完美,這需要大量的訓(xùn)練和時(shí)間來(lái)見(jiàn)證。沒(méi)有最好,只有更好。我相信,通過(guò)學(xué)生們的努力,每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步,全班都會(huì)通過(guò)上一段樓梯。我們的小學(xué)生涯也將在同學(xué)們的共同努力下留下最美好的回憶!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!
非常感謝各位能按時(shí)參加這次激會(huì)。在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位激對(duì)我校的信任。我們深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位激的殷切希望和美好憧憬,
下面向激匯報(bào)一下學(xué)校情況,以便大家對(duì)學(xué)校有初步了解,也想與各位就一些問(wèn)題交流一下,便于我們同協(xié)手,教育好我們的學(xué)生。
濟(jì)南市八里橋小學(xué)始建于,原名濟(jì)南市交通專(zhuān)科學(xué)校附屬小學(xué)。改為地方教育部門(mén)主管,更名為濟(jì)南市八里橋小學(xué)。學(xué)校位于天橋區(qū)西部,交校路號(hào),占地面積約平方米。學(xué)校完成了校舍改造,總建筑面積.平方米。學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班個(gè),附設(shè)幼兒園開(kāi)設(shè)大、中、小班。
目前,在校教職工人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為%。(本科人,專(zhuān)科人,)近來(lái),學(xué)校辦學(xué)以“為學(xué)生生命發(fā)展奠基,為教師終生成長(zhǎng)鋪路”為總目標(biāo)。在學(xué)科教學(xué)、家校聯(lián)教和德育教育中注重心理健康教育,讓學(xué)生在一個(gè)寬松和諧、積極向上、以人為本的學(xué)習(xí)氛圍中愉快成長(zhǎng)。和諧的心育教育環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供了良好的條件。全國(guó)首批少科學(xué)院小院士之一蔡浩宇就出自這所學(xué)校,XX吳憲強(qiáng)同學(xué)以電腦動(dòng)畫(huà)制作之長(zhǎng),被命名為“濟(jì)南市科技小博士”稱(chēng)號(hào)。學(xué)校先后被授予“省科普示范!、新課程改革實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)學(xué)校, “優(yōu)秀黨組織”,“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、 “濟(jì)南市綠色學(xué)校 ”,“區(qū)規(guī)范化學(xué)!,“濟(jì)南市機(jī)器人工作室”,“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、濟(jì)南市“三星級(jí)規(guī)范化學(xué)校” 濟(jì)南市語(yǔ)言文字示范學(xué)校、濟(jì)南市總工會(huì)模范職工之家、濟(jì)南市三星級(jí)少先隊(duì)、區(qū)巾幗文明崗、青文明崗……涌現(xiàn)出市區(qū)教育科研、工會(huì)和財(cái)務(wù)等先進(jìn)教師,又有兩人被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手,教師幾十人次分別在市區(qū)比賽中獲獎(jiǎng),心育教師在省級(jí)心理健康課獲得一等獎(jiǎng),班隊(duì)會(huì)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng);學(xué)生幾十人次在全國(guó)省市區(qū)機(jī)器人、航模、美術(shù)書(shū)法、聲樂(lè)各項(xiàng)比賽中分別獲一、二等獎(jiǎng)……
我校今招收一級(jí)新生采取按性別隨機(jī)分班的方法,學(xué)校積極落實(shí)素質(zhì)教育的實(shí)施,從確保教育教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)出發(fā),為各班配備了正副班主任以及任課老師,很多都是我校的教育教學(xué)骨干老師,把孩子交給我們,請(qǐng)您放心!
孩子即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了,這是一件值得高興的事,同時(shí)也是一件十分重要的事。孩子們即將邁出的這一步是人生的重要一步,是正式接受學(xué)校教育的開(kāi)始,對(duì)他們以后的`學(xué)習(xí)生涯會(huì)造成一定的影響。這一步邁好了,對(duì)他一生都有益。這一步邁不好,將可能會(huì)影響他今后的發(fā)展。今天我還要在這里和大家談?wù)勑W(xué)新生入學(xué)心理準(zhǔn)備和習(xí)慣培養(yǎng)的問(wèn)題。
入學(xué)后,孩子要在課堂上認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),完成各科作業(yè),并要認(rèn)真地遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。他們的生活和學(xué)習(xí)由入學(xué)前的松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格、認(rèn)真。這種根本性的變化,可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)孩子們的生理、心理造成一定的影響,形成較大的壓力。為了減輕這種壓力,讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,激應(yīng)給孩子更多的關(guān)注,幫助孩子做好入學(xué)后的心理輔導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)。
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇9
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有一年級(jí)的老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。在這里我先自我介紹一下:我姓劉,從今天開(kāi)始就是一年級(jí)2班的副班主任,和班主任劉老師配合管理一年級(jí)2班,同時(shí)也是這個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
剛才班主任劉老師說(shuō)了很多,這里我說(shuō)一些有關(guān)于對(duì)數(shù)學(xué)方面的一些要求。下面我就從一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,家長(zhǎng)們?nèi)绾闻浜蠈W(xué)校的教學(xué)對(duì)子女進(jìn)行教育培養(yǎng),和大家進(jìn)行交流,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
下面我說(shuō)一下口算方面的要求。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法,包括10以?xún)?nèi)的加減法和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,扎不扎實(shí),對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響。目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過(guò)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算,相比于其他課程似乎比較容易,但他們往往是以形象思維為主,我們?cè)诮虒W(xué)中要把他們的知識(shí)不斷地從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí),從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。
我的目標(biāo)是通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達(dá)到:每分鐘正確筆答8道題,這是每個(gè)學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。接下去我們馬上要教學(xué)5以?xún)?nèi)的加減法,要求學(xué)生都要熟記,但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的,家長(zhǎng)可配合教學(xué)通過(guò)各種形式提高孩子口算的正確率和速度,比如口頭上可以經(jīng)常對(duì)對(duì)口令,筆頭上可以每天出一點(diǎn)口算題讓孩子練習(xí),口頭和筆頭相結(jié)合,孩子的口算能力一定會(huì)提高很快。
我相信,在家長(zhǎng)們的密切配合下,在我們的共同努力下,孩子們會(huì)越來(lái)越出色。那這里我結(jié)合數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)在坐的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求:
1、因?yàn)楹⒆舆很小,很多東西還不懂,所以希望家長(zhǎng)能教會(huì)他們記住家里的電話(huà)號(hào)碼,住址,父母的電話(huà)號(hào)碼,這些和數(shù)字有關(guān)的信息,一方面孩子對(duì)數(shù)字會(huì)更加敏感,另一方面在遇到一些危急的情況也能求救,另外還要會(huì)寫(xiě)自己的名字,會(huì)簡(jiǎn)單的介紹自己和家人。
2、學(xué)具的準(zhǔn)備。孩子的學(xué)具都是由家長(zhǎng)包辦的,要什么學(xué)具我們手冊(cè)上都有說(shuō)明,這里不詳細(xì)講,有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是家長(zhǎng)絕對(duì)不可以讓孩子帶小刀來(lái)學(xué)校,因?yàn)楹⒆犹〔欢,以免發(fā)生意外!
3、對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得優(yōu)良的成績(jī)固然可喜,但是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要,會(huì)影響他們的一輩子。就是一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下,現(xiàn)在孩子的近視是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,很大的原因是和他們的讀寫(xiě)姿勢(shì)有關(guān)。這一點(diǎn)家長(zhǎng)在家一定要關(guān)注一下孩子的讀寫(xiě)姿勢(shì)。手冊(cè)里有說(shuō)到三個(gè)一,一拳一尺一寸,這里解釋一下這三個(gè)一!不要等到孩子近視了就后悔莫及了。離桌子一拳不多說(shuō),那一尺指的是眼睛離我們的課本一尺,一尺也就是0.3333米,一寸就是握筆姿勢(shì)指尖和筆尖相隔一寸,一寸也就是3。3333厘米,這里和大家前調(diào)一下。
4、之前說(shuō)過(guò)一些在家里的.練習(xí),家長(zhǎng)希望能盡量做到。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習(xí),每天幾十道,錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法,要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計(jì)算思路。
5、家長(zhǎng)每天要檢查孩子的作業(yè)情況,檢查的內(nèi)容包括孩子有沒(méi)有按時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè),有沒(méi)有及時(shí)訂正前一天的錯(cuò)題,如果可以,最好能幫孩子檢查當(dāng)天的作業(yè)情況,包括孩子的書(shū)寫(xiě)是否工整,作業(yè)的正確與否。那數(shù)學(xué)方面就是要求各位家長(zhǎng)能每天在孩子的記作業(yè)本上簽字,那孩子還不會(huì)認(rèn)字,剛開(kāi)始就是表示課本的作業(yè),表示練習(xí)冊(cè)的作業(yè),Pxx表示課本或者練習(xí)冊(cè)的第幾頁(yè)。
6、每個(gè)人做事情都有一個(gè)高潮和低潮期,孩子也是一樣的。希望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況和他們的學(xué)習(xí)情緒,一但發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)情緒不對(duì),應(yīng)及時(shí)和孩子談心,不要等孩子對(duì)那一個(gè)學(xué)科真的產(chǎn)生厭學(xué)的情緒那就為時(shí)已晚,尤其是數(shù)學(xué),小學(xué)一年級(jí)的基礎(chǔ)可以說(shuō)會(huì)影響他們一輩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
7、希望家長(zhǎng)在家盡量表?yè)P(yáng)孩子,鼓勵(lì)孩子,無(wú)論孩子是否做對(duì),都不要打罵孩子,這樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。比如數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候,鼓勵(lì)孩子繼續(xù)加油,并幫他們找出錯(cuò)誤的原因。
重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。口算20以?xún)?nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù)),正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。
還有一個(gè)要和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的是手抄報(bào)問(wèn)題,由于孩子現(xiàn)在還很小,讓他們獨(dú)自出一份開(kāi)學(xué)的手抄報(bào)難度太大,所以希望各位家長(zhǎng)在家里能幫助孩子完成手抄報(bào)的制作,到時(shí)候我們會(huì)挑選出其中比較好的貼在班級(jí)的后版上。希望各位家長(zhǎng)的配合。
對(duì)班級(jí)未來(lái)的規(guī)劃
在這里讓大家了解一下班級(jí)未來(lái)的發(fā)展方向。低年級(jí)爭(zhēng)取能拿到校、區(qū)優(yōu)秀班級(jí),中年級(jí)時(shí)爭(zhēng)取能拿到市優(yōu)秀班級(jí),高年級(jí)時(shí)的奮斗目標(biāo)是省優(yōu)秀班級(jí),為了這個(gè)共同的目標(biāo),希望各位家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子,配合學(xué)校,朝這個(gè)方向共同努力!
最后我想說(shuō),我們的目標(biāo)只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我們老師最大的愿望。所以工作中有什么不足,還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì)虛心接受,努力做好工作。
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位新同學(xué):
你們好!
作為一年級(jí)二班的班主任,我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)!
首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí),我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。
領(lǐng)到新書(shū),有兩點(diǎn)要求:
1、以防丟失,避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的麻煩,每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名;
2、每本書(shū)最少使用一學(xué)期,所以需要孩子們愛(ài)護(hù)新書(shū),每本書(shū)都要包好書(shū)皮,最好是透明書(shū)皮。
從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話(huà)說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功,我們都要做好各自的一半。
一、接送時(shí)間及地點(diǎn)
早晨7:30到校,11:10下課;
下午2:20到校, 4:40下課。
請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送至校門(mén)口,家長(zhǎng)不要進(jìn)入校門(mén)。然后,由孩子自己步行至班級(jí)。從孩子第一天上學(xué)開(kāi)始,我們就鼓勵(lì)孩子盡量自己走這段路程,相信自己的孩子都能做到。
放學(xué),我們是集體集體站隊(duì)放學(xué),一年級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)是出校門(mén)口往右,第二個(gè)位置,老師會(huì)舉著班牌出校門(mén),將孩子送至放學(xué)地點(diǎn),解散后老師最多陪孩子等待5分鐘,因?yàn)槲覀冞有開(kāi)會(huì)或備課等其他任務(wù),不可能一直等候。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子,如果您確實(shí)有事,請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。
二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求
準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語(yǔ)文需要用到拼音卡片,最好不帶圖畫(huà)的,可買(mǎi)也可自己動(dòng)手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒,這個(gè)規(guī)格看一下樣品,不要給孩子買(mǎi)太復(fù)雜的,帶指南針的、圖畫(huà)的這些沒(méi)有作用,反而會(huì)分散孩子的注意力,就買(mǎi)這種簡(jiǎn)單的。附近的兩個(gè)商店都能買(mǎi)到。
不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。
最重要的一點(diǎn),就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名,以防丟失。校服、書(shū)包、雨披、筆袋等,可直接用勾線筆寫(xiě)上名字;像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的,可以將名字寫(xiě)在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。
穿著打扮:不要穿奇裝異服,像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等,這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng);發(fā)型也不要太奇異,像“茶壺蓋”、長(zhǎng)命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。
三、幾點(diǎn)建議
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,定時(shí)吃飯,按時(shí)到校,不遲到。
2、引導(dǎo)孩子,自己的事情自己做。每天起床后,自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西,養(yǎng)成孩子丟三落四,沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明,生活能力強(qiáng)的.孩子,學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng),到學(xué)校后,完全由學(xué)生自己完成。所以,請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。
4、每天放學(xué)后,要求孩子先完成作業(yè),同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要,老師在校嚴(yán)格要求,在家就需要家長(zhǎng)的督促,這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段,學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字,不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年,對(duì)我們成人來(lái)講,沒(méi)有什么特別的,但對(duì)于孩子來(lái)講,小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣,孩子受用終生。
5、對(duì)于班級(jí)管理工作,請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持,不要過(guò)多干涉。比如,家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題,老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間,但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情,請(qǐng)各位也理解我的工作。
我們50個(gè)孩子來(lái)自50個(gè)不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上,那么就從我們自身做起,努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇11
各位家長(zhǎng):
一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果.
一、孩子入學(xué),家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好了嗎?
孩子即將跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長(zhǎng)可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話(huà)題。如:“寶寶長(zhǎng)大了,馬上就要成一年級(jí)小學(xué)生了!”“這些好聽(tīng)的故事都寫(xiě)在書(shū)里,等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字,就能自己看了,還能從書(shū)里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽(tīng)的故事呢!”當(dāng)他做了一件讓大人滿(mǎn)意的事時(shí),這樣夸獎(jiǎng)他:“要成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的.趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級(jí)授課形式和老師的分工等等。另外請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長(zhǎng)的電話(huà)。叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
在開(kāi)學(xué)之前,父母要為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不可過(guò)分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書(shū)包不必太大,實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名。
3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后,具備生存能力。將來(lái)走上社會(huì)要憑自己能力去做,無(wú)法借助他人之力。在以前狩獵時(shí)代,不會(huì)拿弓箭就無(wú)法生存,相同的,現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù),就是生存的武器。家長(zhǎng)不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學(xué),社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以,家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
(2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。
知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒(méi)有反復(fù)練習(xí),則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練,不是相同的道理嗎?
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績(jī),如果認(rèn)為小孩可憐,這是父母親太溺愛(ài)孩子了,好的開(kāi)始是成功的一半,設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢?
二、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排家庭學(xué)習(xí)生活。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)自恃:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
2、讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。
孩子的書(shū)桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會(huì)分散注意力,使讀書(shū)缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對(duì)于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書(shū)桌,書(shū)桌就只能讀書(shū),值得提醒的是:很多孩子有單獨(dú)房間,家長(zhǎng)要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書(shū)桌前不要亂擺東西。
書(shū)本最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光,無(wú)法集中精神用功。書(shū)桌正面不要放多余的物品,如果書(shū)桌上充滿(mǎn)了筆記本、字典、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。
4、準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍。
入學(xué)后,光有教科書(shū)是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等,以便孩子隨時(shí)使用。
三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力,成為“聽(tīng)話(huà)高手”,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇12
各位家長(zhǎng):
大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加孩子們的家長(zhǎng)會(huì),許多家長(zhǎng)跟我都是第一次見(jiàn)面,雖然有的家長(zhǎng)有時(shí)接孩子我們會(huì)打打照面,但說(shuō)實(shí)話(huà),因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué),我一下子要認(rèn)識(shí)幾十個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng),真的需要些時(shí)間,所以印象深刻的還比較少。你們家長(zhǎng)認(rèn)我們兩位老師應(yīng)該容易些,有的就還分不清楚。我先做一下自我介紹,我是這個(gè)班的班主任劉琴,同時(shí)擔(dān)任該班的語(yǔ)文教學(xué)工作。
不管我們現(xiàn)在是否熟悉,今天坐在了一起,就為了一個(gè)共同的目的:那就是孩子的健康成長(zhǎng)。我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好!
一、我們這個(gè)班有55名學(xué)生,女生29人,男生26人。
總體上說(shuō),孩子們極其聰明,非;顫姷模脛(dòng)的孩子比較多。開(kāi)學(xué)這一階段,老師在狠抓常規(guī)訓(xùn)練,但這不可急于求成,要抓得細(xì)抓得實(shí)。,要一條一條慢慢訓(xùn)練,并且要求清楚、明確,訓(xùn)練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,要細(xì)致到如何“起立、坐下、拿書(shū)傳本子、交作業(yè)、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目,不要以為這是小事,這是孩子入學(xué)必須經(jīng)歷和養(yǎng)成的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。為了你的孩子,能從幼兒園到小學(xué)在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,家長(zhǎng)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,我來(lái)具體說(shuō)明一下。
二、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長(zhǎng)也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,當(dāng)然肯定是灌輸正能量的,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;要讓孩子記住家人的聯(lián)系電話(huà),除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)能告訴老師外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書(shū)包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習(xí)本(強(qiáng)調(diào)晚上孩子自己削好鉛筆收拾書(shū)包)。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子攜帶玩具到學(xué)校玩耍。
3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑT偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長(zhǎng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人,我們只有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間,必須是溝通合作的.關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,小學(xué)不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
(2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。
低年級(jí)孩子記憶的特點(diǎn)是記得快也忘得快。知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒(méi)有反復(fù)練習(xí),則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。
三、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排好家庭學(xué)習(xí)生活。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置書(shū)面作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開(kāi)始時(shí),家長(zhǎng)可以陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)最好能檢查檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)有不對(duì)之處,你不要馬上告訴他哪兒錯(cuò)了,提醒他認(rèn)真檢查,自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正,這樣印象會(huì)深刻些。特別要說(shuō)明的是的是:家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。即使你不會(huì),你也可以把孩子的作業(yè)拿著翻一翻,提醒孩子做好了沒(méi),明天老師要檢查噢。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
2、讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。
為孩子準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和專(zhuān)門(mén)的書(shū)桌,培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣。
3、書(shū)桌前不要亂擺東西。
筆記本、字典、文具用品應(yīng)擺放整齊,營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍。
小學(xué)學(xué)習(xí),光有課本是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū)等,以便孩子隨時(shí)使用,培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,并能拓展孩子的視野。()
四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,就語(yǔ)文來(lái)說(shuō),每天要讓孩子把學(xué)過(guò)的課文朗讀給家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng),另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)(有拼音的)。
2、養(yǎng)成寫(xiě)字的習(xí)慣。
書(shū)寫(xiě)能力是必須培養(yǎng)的,有的小孩雖然話(huà)說(shuō)得很流利,卻不太會(huì)寫(xiě)字,有的小孩寫(xiě)字速度很慢,到中高年級(jí)就可能討厭作文,這是因?yàn)樗伎剂、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫(xiě)字,
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?注意力容易轉(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。
五、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著有規(guī)律的生活。早餐學(xué)校有準(zhǔn)備,個(gè)別不愿意在學(xué)校吃的也可以,但是不要把早餐和零食帶到學(xué)校(強(qiáng)調(diào)學(xué)校吃早餐注意事項(xiàng))。中午吃過(guò)午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到校。
不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校,以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長(zhǎng)一定要打電話(huà)或者短信,或者在QQ群里發(fā)信息通知老師,避免意外發(fā)生。
3、講究個(gè)人衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
教育孩子從小講衛(wèi)生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián),購(gòu)買(mǎi)不衛(wèi)生食品,不要亂扔紙屑。
六、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
為了不將學(xué)過(guò)的知識(shí)忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話(huà),學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。
2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。
當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”或者圓圈的記號(hào)時(shí),注意:這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話(huà)麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì)了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題,一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò)。從一年級(jí)開(kāi)始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源,家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。
3、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
七、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱(chēng)贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱(chēng)贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子。”當(dāng)孩子沮喪時(shí),不要說(shuō):“你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來(lái),孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。
2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。
明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣,充滿(mǎn)感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。
八、學(xué)生上課時(shí)間安排:
上午:早餐:7:50(強(qiáng)調(diào)早餐注意事項(xiàng));中午12:05分放學(xué),這期間包括有二十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次大課間活動(dòng)。下午:2:10上課,3:50放學(xué),下午兩節(jié)課。()
希望家長(zhǎng)在家里能抽些時(shí)間,多加督促孩子的學(xué)習(xí),在孩子的起步階段看緊些,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)家長(zhǎng)輕松孩子也輕松。最后,我要申明一下,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我們每天面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,在工作中難免會(huì)有些不足之處,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持。有啥子問(wèn)題電話(huà)老師或者到學(xué)校當(dāng)面溝通,不要在群里發(fā)牢騷,更不要在孩子面前數(shù)落老師。為了你的孩子,你一定要在孩子面前樹(shù)立老師的威信。因?yàn)椤坝H其師而信其道”,學(xué)生只有和老師親近了,才會(huì)信任老師,相信老師所說(shuō)的,以后的學(xué)習(xí)生活中才會(huì)接受老師的教育。教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。所以,請(qǐng)相信我們一定是真心對(duì)待你的孩子的。
祝各位工作愉快,生活開(kāi)心!
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇13
我是數(shù)學(xué)老師。很高興因?yàn)楹⒆,我們走到了一起。借此機(jī)會(huì),我把自己的一些想法和大家作一個(gè)交流。我個(gè)人認(rèn)為:
學(xué)生的主要任務(wù):學(xué)知識(shí) ,學(xué)做人 ,長(zhǎng)身體
老師的主要任務(wù):關(guān)注學(xué)生的身心健康,注重學(xué)生的全面發(fā)展,努力讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)的主要任務(wù):為孩子提供必要的幫助,在生活上讓孩子有幸福感,在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感。
“小樹(shù)易直也易彎”。
培養(yǎng)孩子,應(yīng)從小開(kāi)始,從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。
作為教師,我們一直在努力探索,盡自己最大的努力使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在短短的三個(gè)月時(shí)間里,孩子們的進(jìn)步有目共睹:他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么;書(shū)、筆該怎么放;他們知道上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,回家要完成回家作業(yè),整理書(shū)包……
作為家長(zhǎng),應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?
一、生活習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,做一個(gè)生活有規(guī)律的人。其次,要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。 還有就是讓孩子懂得節(jié)約。
二、行為習(xí)慣。我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的孩子。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。當(dāng)家長(zhǎng)容易,當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件很容易的事。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)。
2、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做作業(yè)、看書(shū)的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,功能不要太多,也不要太花哨,以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話(huà),不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專(zhuān)心,姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間,不要為了做生意或者忙自己的事,而忽視了孩子。
3、培養(yǎng)孩子的'記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。 有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事,孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。
一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規(guī)范,在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái),課文背誦出來(lái)。數(shù)學(xué)重點(diǎn)是20以?xún)?nèi)的口算,這是以后計(jì)算正確迅速的重要基礎(chǔ),我們要求孩子每天讀、記口算卡片,做到脫口而出,家長(zhǎng)一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。
教育孩子需要言傳身教
孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要看電視、玩游戲。
協(xié)助孩子完成作業(yè)時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
一年級(jí)孩子還認(rèn)不到多少字,數(shù)學(xué)回家練習(xí)以口頭為主,家長(zhǎng)更要認(rèn)真聽(tīng),給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),對(duì)自己的簽字負(fù)責(zé)。(表?yè)P(yáng):朱希賢 蔡文浩 殷子源 楊昕曄等)
鼓勵(lì)孩子積極參與各種有益的活動(dòng),盡量培養(yǎng)孩子的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。(家庭的、學(xué)校的、社會(huì)的)
不在孩子面前發(fā)牢騷、講怪話(huà)
家長(zhǎng)的負(fù)面情緒會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響。
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇14
尊敬的家長(zhǎng),你們好!
我代表一(3)班的所有老師,感謝您在百忙中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)!謝謝!
孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn),通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。
一、本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況:
1、介紹我班的一些具體情況
全班共有41位學(xué)生,絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生:李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇 -----他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有:馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇、劉美言------但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后,組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至盡尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。
2、低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求
生活上常規(guī)要求,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣!焙昧(xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng),良好的習(xí)慣終身受益,孩子要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手,從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
二、家庭教育問(wèn)題:
家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此,我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的'學(xué)習(xí)場(chǎng)所,為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,家長(zhǎng)本人要愛(ài)好學(xué)習(xí),如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書(shū),給孩子做出榜樣。
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn),認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。大家都知道,我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本,所學(xué)的知識(shí)很深,對(duì)學(xué)生的要求也很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)虛宮格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀。對(duì)于朗讀也有相應(yīng)的要求,要把課文讀流利,讀得有感情。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查,看清題目,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等,這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
3、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少,不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。
小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
作為一年級(jí)二班的班主任,我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)!
首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí),我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。
在正式交流之前呢,我想給大家一點(diǎn)建議,這也是我們教師開(kāi)會(huì)時(shí),雷校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):尊重他人,從關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合!
從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話(huà)說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功,我們都要做好各自的一半。
新學(xué)期開(kāi)始之際,我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。
一、接送時(shí)間及地點(diǎn)
早上7:30到校,11:40下課;
下午2:00到校, 4:10下課。
二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求
桌布:請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字,繡得大一些,以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識(shí)。
文具盒:最好用筆袋,課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。這些沒(méi)有作用,反而會(huì)分散孩子的注意力,就買(mǎi)這種簡(jiǎn)單的。
水杯:不需要太高級(jí)的,只能帶水,不允許帶飲料。
準(zhǔn)備5支削好的鉛筆(上學(xué)前一天晚上要孩子削好,家長(zhǎng)檢查)、2塊橡皮;
每天帶一小包餐巾紙。不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。
最重要的一點(diǎn),就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名,以防丟失。校服、書(shū)包、雨披、筆袋等,可直接用勾線筆寫(xiě)上名字;像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的,可以將名字寫(xiě)在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。
穿著打扮:給孩子穿校服,穿運(yùn)動(dòng)鞋,不要穿涼鞋,以免影響孩子正常的活動(dòng)。
三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,定時(shí)吃飯,按時(shí)到校,不遲到。
2、引導(dǎo)孩子,自己的事情自己做。每天起床后,自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西,養(yǎng)成孩子丟三落四,沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明,生活能力強(qiáng)的孩子,學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng),到學(xué)校后,完全由學(xué)生自己完成。所以,請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。
4、每天放學(xué)后,要求孩子先完成作業(yè),同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要,老師在校嚴(yán)格要求,在家就需要家長(zhǎng)的督促,這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段,學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字,不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年 ,對(duì)我們成人來(lái)講,沒(méi)有什么特別的,但對(duì)于孩子來(lái)講,小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣,孩子受用終生。
四、幾點(diǎn)建議
1、教育孩子要言傳身教,要求孩子做到的,自己首先要做到。
中國(guó)人常說(shuō):父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專(zhuān)家認(rèn)為,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣,多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要,一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通,以便了解孩子的在校情況,比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真,課下跟同學(xué)相處是否融洽,以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等,由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的`情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧!
4、對(duì)于班級(jí)管理工作,請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持,不要過(guò)多干涉。比如,家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題,老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間,但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情,請(qǐng)各位也理解我的工作。
我們56個(gè)孩子來(lái)自52個(gè)不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上,那么就從我們自身做起,努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次,持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步!
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