五四青年座談會(huì)教師發(fā)言稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的五四青年座談會(huì)教師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
五四青年座談會(huì)教師發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好!
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)九十五周年。
我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春就濁出成在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過(guò)請(qǐng)記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。
高中時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋�(gè)重要的`里程碑，我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對(duì)山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對(duì)未來(lái)去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。
有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
五四運(yùn)動(dòng)30年后，新中國(guó)成立了�；鸺t的青春足跡與共和國(guó)的發(fā)展歷程緊相伴隨。
抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。報(bào)名參加軍事干部學(xué)校的清華學(xué)子超過(guò)應(yīng)召人數(shù)的9倍，沒(méi)被招收的難過(guò)的掉淚。全國(guó)各地兩次報(bào)名參軍的青年達(dá)70萬(wàn)人。第一個(gè)五年計(jì)劃“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)”成為全國(guó)青年的行動(dòng)口號(hào)。第一支青年突擊隊(duì)在北京展覽館工地誕生，引來(lái)全國(guó)13萬(wàn)名青年跟隨。20萬(wàn)青年高唱《墾荒隊(duì)員之歌》奔赴邊疆，為新中國(guó)農(nóng)業(yè)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)……。新中國(guó)青年的艱苦奉獻(xiàn)和創(chuàng)造激情支撐起社會(huì)大廈，更留下永恒的精神財(cái)富，毛澤東同志熱情褒揚(yáng)：“青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣�！�
在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上，中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡，做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國(guó)共青團(tuán)，將以新的面貌，面向新世紀(jì)，以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫(xiě)光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì)，走過(guò)的歷程，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧。
青春是什么?青春可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
青年朋友們，不，戰(zhàn)友們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，未來(lái)在向我們召喚，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影，前進(jìn)吧，前進(jìn)吧，讓我們釋放青春的能量，點(diǎn)燃激情的青春夢(mèng)想。
五四青年座談會(huì)教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，回顧中國(guó)青年在國(guó)家獨(dú)立，民族富強(qiáng)的道路上做出的貢獻(xiàn)。作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)該弘揚(yáng) “五四”精神，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任。
同學(xué)們，作為青年，你們有青春，你們有激情，你們更應(yīng)該有夢(mèng)想。你們學(xué)知識(shí)，你們學(xué)能力，你們更應(yīng)該學(xué)如何肩負(fù)時(shí)代的責(zé)任。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著美妙的旋律，有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，鐫刻著浪漫的色彩。青春是人生中最寶貴的財(cái)富，它凝聚了生命中最富有生氣和活力的精華，它是人生中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。在流逝的青春中，最可貴的是善于把握青春�？墒�，在我們的身邊，總有一些同學(xué)在不斷糟蹋，扭曲，虛度青春。遲到、曠課你在虛度青春，上課睡覺(jué)你在虛度青春，打架斗毆你在虛度青春。同學(xué)們，想一想你含辛茹苦的母親，想一想還在烈日下工作的`父親，你虛度青春，應(yīng)該嗎?
同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最重要的里程碑，我們要在風(fēng)雨面前變得更強(qiáng)大，要在挫折面前變得更堅(jiān)強(qiáng)。 “五四”精神在告訴我們，青年人要有正義感，更應(yīng)該有責(zé)任感，“五四”精神在昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更應(yīng)該有進(jìn)取心。我們是學(xué)生，我們要珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，勇于拼搏。每天都有積極向上的精神，每天都有不斷進(jìn)取的雄心，每天都留下奮斗的足跡。
高三的同學(xué)，還有一個(gè)月，你們就要奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，愿你們刻苦鉆研，努力拼搏，要知道，機(jī)會(huì)總是留給做好準(zhǔn)備的人，愿你們?cè)诟呖贾腥〉煤玫某煽?jī)，回報(bào)你的父母;高二的同學(xué)，還有一年，就將決定你一生的命運(yùn)，愿你們提早準(zhǔn)備，來(lái)年有更美好的前程。高一的同學(xué)，還有兩年，就將決定你未來(lái)的命運(yùn)，愿你們努力學(xué)習(xí)，一定有更美好的明天。
常言道：只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生，讓我們師生共同努力，無(wú)怨無(wú)悔的面對(duì)昨天，腳踏實(shí)地的走過(guò)今天，滿懷希望的迎接明天。
五四青年座談會(huì)教師發(fā)言稿3
大家好！很榮幸有機(jī)會(huì)參加這個(gè)青年教師座談會(huì)。我也是一位正在成長(zhǎng)的教師。我愿和各位同事共同分享我八年來(lái)教育教學(xué)中的體會(huì)。
我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的說(shuō)話內(nèi)容，第一個(gè)詞語(yǔ)是感謝，第二個(gè)詞語(yǔ)是敢為，第三個(gè)詞語(yǔ)是感想。
1、感謝
感恩是美德中最微小的，請(qǐng)?jiān)试S我使用這最微小的美德。
感謝教育中心組織本次交流活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了這么多優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀而獨(dú)特的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
感謝大學(xué)畢業(yè)后，我來(lái)到了二中，這個(gè)充滿溫情的校園執(zhí)教，八年里我體會(huì)到更多的是關(guān)愛(ài)、友善、平等、交流、和諧、發(fā)展。
感謝學(xué)校導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，讓我這名年輕的教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為班主任、備課組長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，允許我在鍛煉中成長(zhǎng)。
感謝時(shí)代的發(fā)展和教育教學(xué)改革的浪潮，讓我在教育教學(xué)中起到傳承的作用。
感謝學(xué)校組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，在參與活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示，取長(zhǎng)補(bǔ)短、豐富自己、增厚積淀。
感謝我所帶的三屆學(xué)生，是他們讓我懂得了師生間的溝通交流，陶醉在人類最美好的情感之中。懂得了教學(xué)的藝術(shù)、為人師表的榮耀。
2、敢為
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。
我沒(méi)有沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的氣魄，沒(méi)有華麗詞藻的堆砌，沒(méi)有催人淚下的`文筆，只有來(lái)自心底那份最真摯的責(zé)任。
在導(dǎo)師帶徒的活動(dòng)中，積極鍛煉自己，多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)、多下班級(jí)，積累了初步的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在擔(dān)任第一屆班主任時(shí)，認(rèn)真管理班級(jí)、扎實(shí)班級(jí)基礎(chǔ)、順利完成首個(gè)任務(wù)，為現(xiàn)在的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
在擔(dān)任第二、三屆班主任時(shí)，敢于嘗試，任用班級(jí)干部，抓好班風(fēng)，形成良好的班級(jí)秩序，獲得學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。
在班級(jí)管理中，我敢于積極表?yè)P(yáng)，一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)、一個(gè)手勢(shì)都是我的法寶，因此在我的班級(jí)中表?yè)P(yáng)隨時(shí)發(fā)生，鼓勵(lì)無(wú)處不在。
在各種教學(xué)活動(dòng)中，積極參與、鍛煉膽量、提高水平、借鑒經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，這也是我迅速成長(zhǎng)的重要途徑。
3、感想
曾經(jīng)有一個(gè)故事至今使我記憶猶新，一個(gè)二十歲出頭的男孩因盜竊入獄，記者在采訪他時(shí)，問(wèn)道你最恨的人有誰(shuí)？他說(shuō)，我第一恨的是我的父母，他們?cè)谖?歲時(shí)就離婚了，讓我成了個(gè)單親孩子。我第二恨的是我的朋友，是他們?cè)谖疑铣踔袝r(shí)讓我學(xué)會(huì)了逃課、騙錢(qián)、輟學(xué)。我第三恨的是我的老師，是他們?cè)谖颐允Х较驎r(shí)將我開(kāi)除，第四恨的是這個(gè)社會(huì)，當(dāng)我犯法的時(shí)候沒(méi)有人糾正我的錯(cuò)誤。
話雖然有些強(qiáng)詞奪理，但無(wú)不讓我們這些教師感慨萬(wàn)千。教師是教書(shū)育人，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重任，教師不僅要教會(huì)學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人，這樣老師的心血才真正沒(méi)有白費(fèi)。學(xué)生是很敏感和聰明的，他們很敏銳地能洞察到老師細(xì)小的言行舉止的背后的東西，教師的道德修養(yǎng)很容易影響到學(xué)生的人生觀，世界觀。因此，我的理想是“做一名陽(yáng)光教師，用愛(ài)詮釋教育的真諦，用行為影響學(xué)生，用理想來(lái)教書(shū)，用心來(lái)育人”。
五四青年座談會(huì)教師發(fā)言稿4
各位青年朋友：
大家好！
今天，我很高興參加這次青年教師座談會(huì)。和大家一起交流，我的內(nèi)心也噴涌著青春的熱血！今天的座談會(huì)，也是學(xué)校實(shí)施青年教師成長(zhǎng)工程的一項(xiàng)內(nèi)容，我覺(jué)得很有意義，很及時(shí)，也很有必要。剛才，幾位青年教師談了自己的學(xué)習(xí)、生活和工作情況以及打算、建議，大家都說(shuō)得很好，聽(tīng)了讓我再次感受到了青年人身上的激情與活力。
無(wú)論哪一類團(tuán)隊(duì)，如果缺乏了創(chuàng)造和激情，這個(gè)團(tuán)隊(duì)必定缺乏向上的動(dòng)力，而創(chuàng)造和激情無(wú)一不貼著青年的標(biāo)簽。在xx高中這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們的青年教師用自己的激情和創(chuàng)造力為學(xué)校的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，可以說(shuō)，你們是學(xué)校發(fā)展壯大的生力軍！
近一年來(lái)，因?yàn)榭?jī)效工資的改革和教育布局的不斷調(diào)整，無(wú)論是從執(zhí)教理念，還是經(jīng)濟(jì)利益上，年輕人都受到了巨大的沖擊，可喜的是我們都經(jīng)受住了這一沖擊，并且都交出了一份令人滿意的答卷！我希望我們這個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)能更加清醒地認(rèn)識(shí)到自身?yè)?dān)負(fù)的責(zé)任，以昂揚(yáng)的銳氣、良好的精神風(fēng)貌、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、健康積極的心態(tài)投入工作，圍繞弘揚(yáng)和傳承“五四精神”，確立“立足本職、無(wú)私奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的目標(biāo)，為學(xué)校和自身發(fā)展不斷貢獻(xiàn)自己的聰明才智，這里我提五點(diǎn)希望，和大家共勉：
首先，要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，不斷塑造和完善自我，“用高尚的品德感召人，用鮮明的人格感染人”。生命是有限的，而人的價(jià)值是常青的，幸福是什么？我認(rèn)為：幸福就是人生的價(jià)值得以盡可能的發(fā)揮與認(rèn)可！改革開(kāi)放以來(lái)，各種不同的價(jià)值觀相互碰撞，年輕人的價(jià)值觀易受社會(huì)上物欲橫流、相互攀比、腐敗浮躁的大環(huán)境的影響，有的青年教師隨波逐流，安于現(xiàn)狀，模仿消極的一面。魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“你經(jīng)常和什么人在一起，你就是什么樣的人�！边@說(shuō)明，我們部分老師沒(méi)有堅(jiān)定的信念。魏書(shū)生還說(shuō)過(guò)：“機(jī)遇和差的比，待遇和低的比，干勁和足的比，生活和過(guò)去比，道德和高尚比�！蔽蚁Ｍ�，每一位青年教師不要受任何不良環(huán)境的影響，而是自足本職，把教書(shū)當(dāng)作一份體現(xiàn)自身價(jià)值的事業(yè)來(lái)耕耘。
其次，要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育。我們學(xué)�，F(xiàn)在面臨著發(fā)展與轉(zhuǎn)型的時(shí)期，應(yīng)該說(shuō)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。這不僅僅是學(xué)校的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更是每一位青年教師的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校的改革發(fā)展需要你們年輕人的積極參與，也是你們大顯身手，綻放青春與活力的大好機(jī)會(huì)，你們應(yīng)該是學(xué)校的砥柱中流。我希望，青年教師愛(ài)崗敬業(yè)，積極投身于教學(xué)改革中，把“校興我榮”作為己任，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，早日形成獨(dú)具特色的執(zhí)教風(fēng)格，具有良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。
第三，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。學(xué)習(xí)能使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)能使人不斷進(jìn)步。我希望，青年教師時(shí)時(shí)學(xué)，處處學(xué)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向工作實(shí)踐學(xué)習(xí)。同時(shí)還要不斷總結(jié)反思工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，為以后的工作增加豐富的經(jīng)驗(yàn)。帶著研究的態(tài)度去做工作，真正形成推動(dòng)學(xué)校不斷向前發(fā)展的'、年齡結(jié)構(gòu)科學(xué)合理的強(qiáng)大梯隊(duì)。
第四，要建立和諧的人際關(guān)系。人與人之間的相處是一門(mén)藝術(shù)，特別是在一個(gè)集體中生活與工作，人際關(guān)系顯得尤為重要，我們?cè)诟愫霉ぷ鞯耐瑫r(shí)，也要學(xué)會(huì)處理各種關(guān)系，這也是工作能力的一種體現(xiàn)。有句話，我覺(jué)得說(shuō)的非常好：相互捧臺(tái)，好戲連臺(tái)；相互拆臺(tái)，大家垮臺(tái)。我希望，青年教師能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與朋友、與家人的關(guān)系。同時(shí)也要正確處理好婚姻、家庭與事業(yè)的關(guān)系，培養(yǎng)和鍛煉處理復(fù)雜事物的能力。
第五，要培育良好的道德風(fēng)尚和健康的審美情趣。青年教師要大膽參與學(xué)校和社會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，敢為人先，勇于擔(dān)當(dāng)。我希望，青年教師無(wú)論是在教育主管部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽，還是在社會(huì)組織的各種公益活動(dòng)中，都要積極地去展示個(gè)人的風(fēng)采，為自己揚(yáng)名，為學(xué)校爭(zhēng)光！
總之，我衷心希望我們每一個(gè)年輕同志傳承“五四”精神，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，展示青年人朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正成為一支“招之能來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的隊(duì)伍！同時(shí)，我們學(xué)校也將一如既往地關(guān)注年輕人的成長(zhǎng)，積極支持和舉辦各種健康有益的活動(dòng)，并竭盡全力為青年人成長(zhǎng)、成才搭建更好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
最后，祝愿廣大青年教師節(jié)日愉快、工作順利、家庭幸福！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
五四青年座談會(huì)教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。
可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民!
“五四”精神，不僅是“五四”青年智慧和力量的結(jié)晶，更是中國(guó)青年理想和目標(biāo)的體現(xiàn)。今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神時(shí)，也需要與時(shí)俱進(jìn)，為其注入時(shí)代的特點(diǎn)，注入新的內(nèi)涵。
繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在科技進(jìn)步日新月異的今天，更加需要發(fā)揚(yáng)五四倡導(dǎo)的科學(xué)精神。全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐離不開(kāi)科學(xué)理論的指引，現(xiàn)代化建設(shè)離不開(kāi)科學(xué)文化的武裝。掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，具有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的技能和本領(lǐng)，都需要下苦功夫?qū)W習(xí)。要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代和社會(huì)前進(jìn)的步伐，為此就要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
青年處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，一定要珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的'根基。要充分利用好今天的大好時(shí)光和優(yōu)越條件，學(xué)科學(xué)，學(xué)技術(shù)，學(xué)管理，學(xué)理論，掌握本領(lǐng)，端正思想，規(guī)范行為，提高覺(jué)悟，為祖國(guó)的振興和繁榮出力加油。
繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要不斷創(chuàng)新。全面建設(shè)小康社會(huì)，在這一偉大實(shí)踐中，有大量新情況需要去認(rèn)識(shí)，有大量新任務(wù)需要去完成。只有不斷創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓，事業(yè)才能發(fā)展，社會(huì)才能進(jìn)步。青年時(shí)期是最富有創(chuàng)造力的時(shí)期，青年是最具有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體。青年一代要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，在不斷認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是社會(huì)進(jìn)步的源泉。發(fā)揚(yáng)“五四”精神，必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，真正讓青年成為創(chuàng)新的主體，成為中國(guó)振興的中堅(jiān)力量。
繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”，就是要甘于奉獻(xiàn)。同人民緊密結(jié)合、為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，是總結(jié)中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)論，也是當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的正確方向。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界，也是成就事業(yè)的前提。青年在為人民做出奉獻(xiàn)時(shí)，青春才更加亮麗，自身價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)。要把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的追求融入全民族的共同理想之中，自覺(jué)服務(wù)祖國(guó)和人民，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，在火熱的社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造出無(wú)悔的青春、永恒的青春。發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要經(jīng)得起各種考驗(yàn)，受得住各種磨礪。
五四青年座談會(huì)教師發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校教務(wù)處、教研處并以個(gè)人的名義，祝大家節(jié)日快樂(lè)，工作進(jìn)步，家庭和睦，身體健康。
青年教師座談會(huì)，該和年輕教師們講點(diǎn)什么呢？今天上午我坐在辦公室里，我一邊處理幾件事情一邊思考，講生活閱歷，沒(méi)有借鑒處；講教書(shū)育人，沒(méi)有獨(dú)到之言；講人生奮斗，沒(méi)有成功之處。我確實(shí)想了很多，也想了很多，回想自己在通海路中學(xué)XX年的工作歷程，從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到理智，從任性到穩(wěn)重，從消極到積極。如今，而立之年，步入不惑，心情似乎久久難以平靜。
下面我就把自己的一些思考和大家作一個(gè)交流，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、常懷感恩回報(bào)之心
XX年3月開(kāi)始擔(dān)任德育處副主任，到今天的教學(xué)副校長(zhǎng)，我衷心感謝組織的信任和幫助、同志們的關(guān)心和支持，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我施展自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我唯有認(rèn)真工作并以優(yōu)異的成績(jī)才能回報(bào)。因此，在日常工作中，我加幾個(gè)班、吃一點(diǎn)苦又算得了什么呢？
二、常有豁達(dá)開(kāi)闊之胸
有了豁達(dá)開(kāi)闊的胸懷，就能正確處理“不足”與“知足”的關(guān)系，付出了不一定會(huì)收到相應(yīng)的回報(bào)，自然也能坦然接受。
有了豁達(dá)開(kāi)闊的胸懷，即使在工作中聽(tīng)到一些牢騷話、怨氣話，只要有利于工作、有利于教學(xué)、有利于教師情緒的穩(wěn)定，自然也能坦然面對(duì)。
三、長(zhǎng)念同志朋友之情
“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，能在一起工作、共事，是機(jī)遇，更是緣分，相互之間不但是工作時(shí)的同志，更是生活中的朋友。
于是，同志有困難，便能竭盡全力；朋友有煩惱，便能想盡辦法；
于是，同志家里有急事，教務(wù)處要求代上一節(jié)課便能樂(lè)于接受；
朋友小孩生病了，打個(gè)電話問(wèn)候一下更顯情真意切。
四、常做有益身心之事
當(dāng)老師，就要提高教學(xué)水平；
搞行政，就要提高管理水平；
少打牌，少上網(wǎng)，多讀書(shū)，多寫(xiě)作，多總結(jié)，多反思，看著自己的一篇論文、一篇報(bào)道紛紛變成鉛字，內(nèi)心充滿了喜悅，這樣一來(lái)，我雖然終日忙碌，但仍覺(jué)得生活有滋有味！
最后，我以四句話作為今天的總結(jié)，和大家一起共勉。
常懷感恩回報(bào)之心，努力干好本職工作；
常有豁達(dá)開(kāi)闊之胸，正確面對(duì)榮譽(yù)得失；
常念同志朋友之情，真誠(chéng)無(wú)私幫助他人；
常做有益身心之事，享受幸�？鞓�(lè)人生。
1.在這方面我是有過(guò)深刻教訓(xùn)的，幸虧補(bǔ)救及時(shí)，才未釀成苦果：
我的大侄兒喻科嘉XX年從通海路中學(xué)畢業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)考上了市一中�；仡櫽骺萍蔚某砷L(zhǎng)之路，我頗多感慨，慶幸有余：他七年級(jí)一期在泰格林紙就讀時(shí)成績(jī)優(yōu)異，非常出色。后來(lái)他爸爸調(diào)懷化，媽媽調(diào)長(zhǎng)沙工作，七年級(jí)二期我大哥不顧我的勸告將他轉(zhuǎn)入市區(qū)某名校就讀，三個(gè)月下來(lái)成績(jī)一落千丈，我也非常著急，經(jīng)過(guò)一天一晚耐心細(xì)致的交談，終于找到了他失敗的原因：從佼佼者一下變成平庸者，無(wú)人關(guān)注，缺少重視，以致提不起學(xué)習(xí)興趣。找到原因后，我痛下決心，將其轉(zhuǎn)入我校就讀，班主任老師、科任老師給予了很多鼓勵(lì)，他的學(xué)習(xí)積極性也得到了較大提高，一個(gè)半月下來(lái)，期末考試居然以年級(jí)二十名考進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。
從此以后，他一次考試一個(gè)小進(jìn)步，穩(wěn)打穩(wěn)扎，在XX年中考中以全校第八名的優(yōu)異成績(jī)考上了市一中。兩年時(shí)間進(jìn)步之快，超乎了我的想象。
XX年我的二侄女喻妍一語(yǔ)數(shù)外三小科330分的總分、超市一中錄取線18分的優(yōu)異成績(jī)從我校畢業(yè)，進(jìn)入岳化一中實(shí)驗(yàn)班就讀，享受三年學(xué)費(fèi)全免的待遇。
我的小孩現(xiàn)在東城小學(xué)六年級(jí)就讀，即將進(jìn)入初中，小學(xué)時(shí)他有去岳陽(yáng)樓、東方紅、朝陽(yáng)、南湖小學(xué)就讀的機(jī)會(huì)，初中他同樣有趣九中、十二中的機(jī)會(huì)，但我都毫不猶豫地予以放棄。我的想法很簡(jiǎn)單，就讓他們?cè)诓粩嘞硎艹晒Φ腵快樂(lè)中自由成長(zhǎng)吧！
2、再談一談，老師的專業(yè)水平和敬業(yè)精神
通海路中學(xué)現(xiàn)有教職工113人，其中專職教師90人，88人獲本科學(xué)歷，有高級(jí)教師22人，中學(xué)一級(jí)教師67人，省市級(jí)骨干班主任5人、省市級(jí)骨干教師18人，平均年齡只有38歲左右，專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，決不比別的學(xué)校差！
關(guān)于敬業(yè)精神，名校教師的工作狀態(tài)到底怎樣我不太了解，但我了解的是我們學(xué)校正處在一個(gè)樹(shù)名師、創(chuàng)名牌、建名校的起步發(fā)展階段，又有哪一位老師不想成為名牌、名校的名師呢？
我們老師的敬業(yè)精神到底有多強(qiáng)，我無(wú)需多說(shuō)，隨便舉一個(gè)事例： 老師家住青年路廣場(chǎng)附近，教兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班英語(yǔ)，每周2個(gè)晚自習(xí)、4個(gè)早自習(xí)、12節(jié)課，還不算每天的第八節(jié)課，星期六為學(xué)生進(jìn)行的義務(wù)輔導(dǎo)。早上7:00之前到校、晚上10:00之后離校，對(duì)于她來(lái)說(shuō)是家常便飯；以至于她的小孩經(jīng)常一連幾天看不到媽媽！像這樣的老師我們還有很多，家長(zhǎng)們，我們的老師敬業(yè)到了如此程度，還有哪些工作做不好！還有哪些學(xué)生教不好！
3、學(xué)生的刻苦努力和課堂高效的保證
當(dāng)前社會(huì)發(fā)展迅速，社會(huì)充滿了物質(zhì)的誘惑、精神的腐蝕，要現(xiàn)在的孩子像我們過(guò)去那樣自覺(jué)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，確實(shí)有一定的難處！唯有家長(zhǎng)重視、學(xué)校重視、學(xué)�；ù罅饨y(tǒng)一安排、嚴(yán)格要求才能讓學(xué)生刻苦努力。
家長(zhǎng)們，以上我所講的是我個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷、親身體驗(yàn)之后的一些總結(jié)反思，道理簡(jiǎn)單易懂，過(guò)程清楚明白、結(jié)果真實(shí)可信，供大家做參考，至于你的子弟到底何去何從，還請(qǐng)仔細(xì)考慮，慎重決定！
在此，我也向各位家長(zhǎng)表三個(gè)態(tài)：
1、熱烈歡迎貴子弟到我校就讀；
2、鄭重承諾貴子弟優(yōu)先進(jìn)入我校實(shí)驗(yàn)班就讀，下半年入學(xué)考試進(jìn)入年級(jí)前50名；
3、凡開(kāi)發(fā)區(qū)生源逾期未報(bào)到者一律作自動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)處理，放棄到通海路中學(xué)就讀資格，中途再要求轉(zhuǎn)入者一律不予接受！這也是開(kāi)發(fā)區(qū)教文局的規(guī)定。
最后我衷心祝愿貴子弟學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成績(jī)，選擇一個(gè)自己滿意的學(xué)校就讀。
謝謝！
五四青年座談會(huì)教師發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好，今天我發(fā)言的題目是“將愛(ài)永存心間”。
為什么是“將愛(ài)永存心間”，主要是因?yàn)閺牡皆蹅儗W(xué)校工作開(kāi)始，四年來(lái)我接受了太多人的幫助與關(guān)愛(ài)。剛來(lái)咱們學(xué)校的時(shí)候我們是幾乎什么也沒(méi)有。然后有后勤的王主任給我們帶來(lái)了很多生活的必需品，還有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷我們的住宿條件幫我們清理宿舍衛(wèi)生。我們這一批考進(jìn)了五位新老師，團(tuán)結(jié)在一起，凝聚成了一家人。我剛開(kāi)始任教的時(shí)候有初一(2)班班主任是高老師，他對(duì)班級(jí)的管理是非常的好，非常的負(fù)責(zé)，盡心盡力。大家點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)與幫助使我很快適應(yīng)了學(xué)校生活。
剛開(kāi)始任數(shù)學(xué)課的時(shí)候有數(shù)學(xué)組的老師給予我非常真誠(chéng)的幫助。后來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文課的時(shí)候有韓老師、王老師、劉老師、程老師都給予我十分積極的十分認(rèn)真的幫助，當(dāng)我在教授語(yǔ)文課的時(shí)候，在主題閱讀和講述課程時(shí)遇到一些難題都是大家真誠(chéng)地幫助我一一地去解決。還有梁校長(zhǎng)一心牽掛著學(xué)校的教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真地安排我們的課程，馬主任總是在真誠(chéng)幫助我們解決生活中、教學(xué)中多媒體以及教師注冊(cè)的難題，給我們的教學(xué)帶來(lái)了很多的方便。
后來(lái)跟著我的學(xué)生一起到初三，那時(shí)跟我搭班的兩位班主任：任老師和溫老師，他們都是對(duì)孩子充滿了無(wú)限的愛(ài)，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)護(hù)去認(rèn)真地輔導(dǎo)。在原本是休息時(shí)間的中午去陪他們一起學(xué)習(xí)，而且對(duì)待孩子的管理也是非常的盡職盡責(zé)，一絲不茍地去工作和幫助孩子們，中考時(shí)又冒雨在考場(chǎng)外陪伴學(xué)生考試，給學(xué)生們很多精神上的物質(zhì)上的幫助。
去年春天我參加了青年教師講課賽，那時(shí)我的指導(dǎo)老師是王老師。她就給予我沒(méi)有一絲保留的幫助，所以我取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。在我參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的.時(shí)候又有數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張老師，在教學(xué)設(shè)計(jì)上給予我很多誠(chéng)懇而有益的建議；還有班主任張老師幫助我換課調(diào)課，使我錄課時(shí)候非常的順利，參加比賽也取得相當(dāng)不錯(cuò)的成果。
去年年底我母親生病的時(shí)候，有年級(jí)主任楊老師、韓老師、申老師和李老師。他們都幫助我調(diào)課換課，替我上請(qǐng)假時(shí)沒(méi)有時(shí)間去上的課，又抽出時(shí)間和我一起輔導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生的語(yǔ)文課沒(méi)有落下，在考試前都做了一些必要的復(fù)習(xí)和鞏固。上個(gè)月有幾天連續(xù)下暴雨，操場(chǎng)積水較多無(wú)法行走。趙老師看到正在為回家一籌莫展的我，二話不說(shuō)穿上膠鞋就去幫我挪了車，使我回家時(shí)少經(jīng)受了風(fēng)雨的侵蝕。在學(xué)校里遇到什么困難都有人去伸出手幫助我，帶給我大家庭的真切溫暖與深情關(guān)懷，真的是特別特別感激大家對(duì)我的幫助，發(fā)自內(nèi)心地謝謝大家！
還有在上一次安校長(zhǎng)跟我們談話的時(shí)候，我才明白：為什么我這么久以來(lái)都沒(méi)有取得比較優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，沒(méi)有幫學(xué)生帶來(lái)一些實(shí)際性的學(xué)習(xí)成績(jī)水平的提高，原來(lái)是因?yàn)槲业膽B(tài)度問(wèn)題。我明白：對(duì)待教育，不應(yīng)該把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，而是應(yīng)該當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)。我現(xiàn)在27歲未來(lái)還有三十年甚至更多時(shí)間都要為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，那么我真的應(yīng)該去真誠(chéng)地做好每一件事情，全心全意的去完成，去竭盡全力做好教育事業(yè)，去以滿腔熱忱熱愛(ài)教育事業(yè)。
我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)年輕教師，我應(yīng)該大膽地去嘗試，不斷創(chuàng)新和實(shí)踐；應(yīng)該向一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，還有更要學(xué)習(xí)老教師認(rèn)真的精神一絲不茍的態(tài)度。比如：在我們辦公室有魏老師、杜老師、王老師、張老師、石老師等。他們不管是任教哪一門(mén)學(xué)科，不管領(lǐng)導(dǎo)安排的哪一份工作都是特別一絲不茍，特別專注的去讀書(shū)學(xué)習(xí)和教學(xué)，她們用自己全身心的愛(ài)的力量去對(duì)孩子們進(jìn)行教育。即使再累，也不對(duì)自己的工作怠慢一點(diǎn)兒。
有一個(gè)詞叫“老當(dāng)益壯”，還有一句話叫“老驥伏櫪，志在千里”。我相信：我們每一位老師都有這樣的熱忱和激情。我覺(jué)得我作為一位年輕教師，更應(yīng)該這樣去做，更要用自己的愛(ài)去感染學(xué)生。像這些老教師一樣將無(wú)私的愛(ài)和責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給自己所鐘愛(ài)的事業(yè)。
所以從今以后，我要嚴(yán)于律己；為人師表，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感；要以身作則，成為學(xué)生們的榜樣；成為老師們喜歡的搭檔；成為領(lǐng)導(dǎo)欣賞的好教師。作為一位接受過(guò)諸多老師幫助和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的老師，我必須使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，使自己為我們學(xué)校多多做貢獻(xiàn)，讓學(xué)校因?yàn)橛形覀冞@些青年教師而更加精彩更加美好。
以后的日子里領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我都要保證提前去完成，而且要以優(yōu)秀的成果展現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)老教師在專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、國(guó)培和錄優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課時(shí)遇到困難，如果需要我去幫助，我不再是被動(dòng)地幫助，而是積極主動(dòng)地去幫助他們完成，使學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)都能夠領(lǐng)先其他兄弟學(xué)校的完成進(jìn)度。今后的每一節(jié)課都不遲到、不早退，在上課的時(shí)候要做到每一節(jié)課都早早候課。雖然家距離學(xué)校有些遙遠(yuǎn)，但我可以充分利用在校的時(shí)間去給孩子們更多的陪伴與關(guān)愛(ài)。還有除自己教學(xué)需要的參考書(shū)以外，我必須要多讀書(shū)，多讀很多很多好書(shū)。要讓自己成為一汪活水源源不斷地帶給孩子們更多的知識(shí)，使學(xué)生在我的教學(xué)中去吸收去汲取知識(shí)，然后變得更聰明更智慧，使自己的課堂更豐富多彩更引人入勝。讓學(xué)生在我的課堂里，體會(huì)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，讓學(xué)生慢慢的真真正正地喜歡上語(yǔ)文課，喜愛(ài)上學(xué)習(xí)。
當(dāng)然做一位優(yōu)秀的老師，我們還需要養(yǎng)成良好的品德，比如“溫良恭儉讓，仁義禮智信”這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是需要我們?nèi)碛械暮闷焚|(zhì)。因此我們不僅要去愛(ài)學(xué)生還要為學(xué)生的成長(zhǎng)提供理想的人格標(biāo)準(zhǔn)。這樣才會(huì)使我們能夠真正的實(shí)現(xiàn)“德高為師，身正為范”。
于漪說(shuō)：“教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一頭挑著國(guó)家的未來(lái)�！蔽覀兘處熓且粋�(gè)辛勤的園丁也是一位優(yōu)秀的耕耘者。不管未來(lái)跋涉的路途有多少坎坷、困難和荊棘，我們都應(yīng)該用善良去耕種，用真情去澆灌，用大愛(ài)去陪伴，用智慧去收割，用鋼鐵般的意志去鑄造生命中的一段美麗記憶，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的孩子走出去，使鄉(xiāng)村中學(xué)教育發(fā)展的越來(lái)越好，從而促進(jìn)國(guó)家的明天更加繁榮昌盛、富強(qiáng)輝煌。
最后我想說(shuō)的是，謝謝大家恩賜予我如此多真誠(chéng)的幫助，一直以來(lái)我受到了大家賜予的太多關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，今后的日子我要把這份愛(ài)傳承給更多的人，使我的學(xué)生也接受我們更多的愛(ài)，使孩子們同樣懂得感恩，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和我們老師一起去筑造我們學(xué)校明媚奪目的未來(lái)！謝謝大家，讓我們一起為學(xué)校的未來(lái)腳踏實(shí)地努力，竭盡全力地去奮斗和拼搏吧！
謝謝大家傾聽(tīng)！謝謝！
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