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關(guān)于讀書的演講稿18篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于讀書的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
讀書的演講稿 1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這里，想和大家分享一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的主題——閱讀的力量。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天被海量的數(shù)據(jù)、視頻、圖片包圍，似乎閱讀文字已成為了一種奢侈。然而，正是這些看似靜默無(wú)聲的文字，蘊(yùn)含著改變我們、啟迪我們的無(wú)限力量。
閱讀，是心靈的旅行。它讓我們能夠穿越時(shí)空，與古今中外的智者對(duì)話，感受他們的思想光芒，體驗(yàn)不同的人生百態(tài)。在書頁(yè)翻動(dòng)間，我們仿佛置身于另一個(gè)世界，經(jīng)歷著未曾有過(guò)的冒險(xiǎn)，見(jiàn)證著歷史的變遷，領(lǐng)悟著生命的真諦。
閱讀，是智慧的.源泉。每一本書都是一座知識(shí)的寶庫(kù)，等待我們?nèi)グl(fā)掘、去探索。它教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎�，如何理解�?fù)雜的世界，如何以更加寬容和理性的態(tài)度去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。在閱讀中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，培養(yǎng)了批判性思維，為成為有見(jiàn)識(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜舜蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
閱讀，是情感的慰藉。在孤獨(dú)時(shí)，一本書可以成為最好的朋友，陪伴我們度過(guò)難關(guān)；在迷茫時(shí)，一段文字或許就能點(diǎn)亮心中的燈塔，指引我們前行的方向。閱讀讓我們感受到人類共有的喜怒哀樂(lè)，增強(qiáng)了我們的共情能力，使我們?cè)谌伺c人的交往中更加溫暖、更加理解他人。
同學(xué)們，讓我們重拾閱讀的樂(lè)趣，不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了滋養(yǎng)心靈，豐富人生。讓閱讀成為我們生活的一部分，讓書籍成為我們最忠實(shí)的伙伴。相信在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)遇見(jiàn)更好的自己，也會(huì)擁有一個(gè)更加精彩的世界。
謝謝大家！
讀書的演講稿 2
尊敬的各位來(lái)賓、朋友們：
大家好！
今天，我想和大家探討一個(gè)永恒而美好的話題——閱讀，如何點(diǎn)亮我們心靈的燈塔。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，我們常常被忙碌的工作和生活所困，忽略了內(nèi)心世界的滋養(yǎng)。而閱讀，正是那盞能夠照亮我們內(nèi)心深處，引領(lǐng)我們前行的燈塔。
閱讀，讓我們?cè)谛鷩讨姓业綄庫(kù)o。當(dāng)外界的聲音逐漸模糊，我們翻開(kāi)一本書，就像打開(kāi)了一扇窗，讓清新的空氣和溫暖的陽(yáng)光涌入心房。文字的`力量，能夠讓我們暫時(shí)忘卻煩惱，沉浸在作者營(yíng)造的世界里，找到一份難得的平和與寧?kù)o。
閱讀，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。每一個(gè)故事、每一篇文章，都是作者智慧的結(jié)晶，它們激發(fā)我們的思維，讓我們?cè)谙胂蟮氖澜缋镒杂砂肯�。這種創(chuàng)造力，不僅豐富了我們的精神世界，也為我們的生活和工作帶來(lái)了無(wú)限的靈感和可能性。
更重要的是，閱讀讓我們成為更好的人。在書中，我們遇到了各種各樣的人物，經(jīng)歷了不同的人生。這些經(jīng)歷讓我們學(xué)會(huì)了同情、理解和包容，讓我們更加珍惜身邊的人和事，更加懂得感恩和回饋。
朋友們，讓我們從今天開(kāi)始，更加重視閱讀，把閱讀當(dāng)作一種生活方式，一種自我提升的途徑。讓書籍成為我們心靈的燈塔，照亮我們前行的道路，指引我們成為更加優(yōu)秀、更加有愛(ài)的人。
謝謝大家！
讀書的演講稿 3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我想和大家分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，一個(gè)不可或缺的角色——書香。
從小，我就對(duì)書籍充滿了濃厚的興趣。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，我便會(huì)捧起一本心愛(ài)的書，沉浸在那些或奇幻、或真實(shí)的故事中。書籍，就像一位無(wú)聲的老師，陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，教會(huì)了我許多生活的智慧和人生的哲理。
書香，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與毅力。在閱讀的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，比如復(fù)雜的情節(jié)、深?yuàn)W的哲理等。但正是這些挑戰(zhàn)，激發(fā)了我不斷探索、不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，這些品質(zhì)在我后來(lái)的`學(xué)習(xí)和生活中，都發(fā)揮了重要的作用。
書香，拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)。通過(guò)閱讀，我了解到了世界各地的風(fēng)土人情，感受到了不同文化的魅力。書籍讓我看到了世界的廣闊和多元，也讓我更加珍惜自己的文化和傳統(tǒng)。
更重要的是，書香塑造了我的人格，培養(yǎng)了我的情感。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了同情、理解和尊重他人，學(xué)會(huì)了以更加寬容和包容的心態(tài)去面對(duì)生活中的不同。書籍讓我更加懂得珍惜身邊的人和事，更加懂得感恩和回饋。
同學(xué)們，讓我們珍惜身邊的每一本書，讓書香伴隨我們的成長(zhǎng)。讓閱讀成為我們生活中的一部分，讓書籍成為我們心靈的伙伴。相信在書香的熏陶下，我們會(huì)成為更加有智慧、更加有情感、更加有責(zé)任感的人。
謝謝大家！
讀書的演講稿 4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好
如果我問(wèn)，4月23日是什么節(jié)日?大家一定都知道，是“世界讀書日”，今年4月23日是第17個(gè)“世界讀書日”。這是值得每一個(gè)愛(ài)書的人銘記的日子。
我以為，對(duì)于識(shí)字的人來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于讀書。
古人說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！绷终Z(yǔ)堂說(shuō)，“或在暮春之夕，與你們的家人，攜手同行，共到野外，讀離騷詩(shī)經(jīng);或在風(fēng)雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺，十?dāng)?shù)本書狼藉橫陳于沙發(fā)之上，然后隨意所至，取而讀之，這才得了讀書的興味�！�
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，即便是在應(yīng)該出現(xiàn)書聲瑯瑯的校園，喜愛(ài)讀書的人又有多少?
我以為，教師，首先應(yīng)該是一個(gè)讀書人。這是一個(gè)不言而喻的，然而靜靜的閱讀似乎成為一種極大的奢望。我們習(xí)慣用忙來(lái)做不讀書的理由。其實(shí)，忙碌的日子，更要讀書，因?yàn)樽x書可以讓我們靜下心來(lái)。閱讀可以讓我們我慢慢變得成熟、冷靜、自信。
親愛(ài)的老師們，讀書吧。
讀書可以豐富一個(gè)人的有限人生。正如巴丹所說(shuō)：“讀書雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?讀書不能改變?nèi)松?起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！比松谑�，除了物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有豐盈的精神世界。讀書，使我們的精神不再貧乏，生命不再孱弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。
讀點(diǎn)文學(xué)書，讀點(diǎn)科技書，讀點(diǎn)教學(xué)理論書，畢竟我們不可能給學(xué)生我們所沒(méi)有的東西。讀書，從小處說(shuō)，為了豐富自己的學(xué)識(shí);從大處說(shuō)為了中華民族的教育事業(yè);從近處說(shuō)，為了幸與不幸做了我們學(xué)生的孩子;從遠(yuǎn)處說(shuō)，為了鑄就我們明日的輝煌。
親愛(ài)的同學(xué)們，讀書吧。
讀書能涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。 “腹有詩(shī)書氣自華”，誰(shuí)在看書，看哪些書，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌，影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。
讀書能鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讀書是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。
面對(duì)我國(guó)有讀書習(xí)慣的人只有5%、閱讀率持續(xù)下降的現(xiàn)狀，老師們、同學(xué)們，我們需要重新喚起讀書激情，親近圖書，全校閱讀，讓我們的校園少一點(diǎn)喧囂，多一點(diǎn)書卷氣;少一些浮躁，多一些書香，讓讀書成為我們的學(xué)校的風(fēng)尚。
讀書的演講稿 5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好
書籍是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我到了一百歲也不會(huì)忘的信念。
讀書真的改變了我。對(duì)這我深有體會(huì)。記得小時(shí)候，媽媽工作很忙，每到周六周日，她總是要上班，中午下班很晚，她擔(dān)心我老早就餓，要孤獨(dú)地在家等她很長(zhǎng)時(shí)間，所以她總會(huì)在去上班的路上把我捎到圖書館，跟管理員說(shuō)好中午讓我留在這，然后再去上班。中午她下班了，騎車到圖書館接我，然后再帶我去吃飯。于是，我?guī)缀趺總�(gè)周六周末都是在圖書館度過(guò)的。要說(shuō)我不高興，那你就真錯(cuò)了。我怎樣能不高興呢?圖書館里有很多小孩子喜歡的書，我常常在一個(gè)書架前挑上好幾本，然后一塊拿到桌子上，疊成一大摞，看完這本再看另一本，看得津津有味，融到了書里，于是，時(shí)間很快就悄悄地流逝了，往往是我還在看著，媽媽就來(lái)接我了。就這樣，我的小學(xué)很快過(guò)去了。
緊之后我跨進(jìn)了初中的大門，覺(jué)得任何事物都很新奇。我仍舊一個(gè)人走到學(xué)校，走著回家，仍舊努力學(xué)習(xí)，只是，我讀的.書越來(lái)越少。隨著年級(jí)的升高，我越來(lái)越騰不出時(shí)間靜下心來(lái)讀會(huì)兒書了。我離課外書越來(lái)越遠(yuǎn)，與以往陪伴我的書中的伙伴越來(lái)越陌生，我的心也不如以前寧?kù)o了。但我又很快意識(shí)到，不行，這樣不行，如果我只顧學(xué)習(xí)不再讀課外書，等到我的本事耗盡了，我變得空虛了，又怎樣會(huì)有力量迎接更大的挑戰(zhàn)呢?于是，我又開(kāi)始關(guān)注書籍，擠不出時(shí)間我也要擠，每一天中午放學(xué)回家后，吃完飯，我總會(huì)讀一會(huì)兒書，哪怕只能讀十分鐘，我也依然堅(jiān)持著。某個(gè)周六我去了趟書店，靜靜地看著各式各樣、琳瑯滿目的書，我沸騰了，每一本我都想拿來(lái)讀一讀，我強(qiáng)烈地渴望著，像一個(gè)喉嚨干了急需水的人，但又因?yàn)闀r(shí)間有限，于是我只好精選了兩本，捧回了家。
書對(duì)我們是多么重要啊!如果沒(méi)有我看過(guò)的書，就沒(méi)有今日的我。
書中的人物悲傷，我就跟著悲傷;書中的人物歡樂(lè)，我就跟著歡樂(lè)。我與他們同悲同樂(lè)，彷如一體。
我的書架上最顯眼的就是郭敬明的《夏至未至》、《最終我們留給世界》，落落的《年華是無(wú)效信》，七堇年的《被窩是青春的墳?zāi)埂�，白落梅的《你若安好，便是晴天》，《可怕的科學(xué)》，曹文軒的《草房子》還有JK羅琳的《哈利波特》……它們是我的最愛(ài)中的最愛(ài)。就算我什么也不要了，我也不能丟下它們。
書是我的信仰，是我的光芒，我愿意以我的其它任何珍愛(ài)為代價(jià)，換取它們永遠(yuǎn)留在我的生命長(zhǎng)河。
歲月縱橫，生死挈闊，生老病死，新雪舊房，我愿意與書“執(zhí)手迎風(fēng)，山高水長(zhǎng)”。
只要有你，生活就不是枯燥無(wú)聊的;只要有你，我就能夠淡定從容地應(yīng)對(duì)那些荊棘坎坷;只要有你，在身邊。
讀書的演講稿 6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一位英國(guó)作家曾說(shuō)：“書籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，唯有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕�！睍�，穿越滄桑銜接過(guò)往。書，走向輝煌延續(xù)未來(lái)。
品讀一本好書，如同品一杯好茶。那裊裊的茶香，能使人心靈受到凈化，從中領(lǐng)會(huì)許多道理。
我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我與書的故事吧。那時(shí)正是月考過(guò)后，我考得很不理想。我很失望，也很灰心，也一度感到迷茫�？僧�(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我想起了桑迪亞哥。那是我們所學(xué)過(guò)的，《老人與海》中的主人公。我想起了他84天沒(méi)有捕到魚；想起了他在洶涌的海上孤身作戰(zhàn)；想起了他一次又一次的擊退鯊魚；想起了他回到海港后寂寞的身影。那種永不言敗，永不服輸?shù)挠職馐刮业男那榫镁貌荒芷届o。偉大的胸懷，就應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概：用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸。那一刻，我仿佛才真正明白人類靈魂的尊嚴(yán)的真正含義。老人面對(duì)鯊群時(shí)說(shuō)：“跟它們斗，我要跟它們斗到死�！蔽乙苍谛睦锕膭�(lì)自己說(shuō)：“我要跟他們斗，別人可以的，我也可以�！崩先嗽诤Ｉ鲜艽鞎r(shí)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你可以把它消滅掉，但就是打不敗他�！蔽乙苍谛睦锇蛋档叵耄骸耙粋�(gè)人生來(lái)并不是要被打敗的，我可以沒(méi)考好，但這并不能打敗我努力學(xué)習(xí)的勇氣�！�
是《老人與海》給了我前進(jìn)的力量，它就像那塵世中的一盞明燈，給了我希望，治愈了我的`心靈，讓我從中獲得深刻感悟而得以振作精神。它全篇只有老人的心理描寫，劇情也很單調(diào)。捕魚，和鯊魚搏斗，就是它的全部劇情，以至于我的室友半個(gè)小時(shí)就翻完了。而我，卻是細(xì)細(xì)的品味了一個(gè)星期，讀千篇也不覺(jué)得厭倦�！拔淖质谷怂�，精神使人生�！蓖高^(guò)海明威筆下的一字一句，我看到的，是老人那么多天潮起潮落起起跌跌，卻仍不放棄堅(jiān)持下去的勇氣。
柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。讀史書，能養(yǎng)浩然正氣；讀經(jīng)書，可養(yǎng)性靜心。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍能給人前行的力量，使人從無(wú)知變得有知；讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，凈化人的心靈。
人的身體和靈魂總要有一個(gè)在路上，而閱讀就是一場(chǎng)心靈的旅行。讀書是為了自己的心，拋卻世俗的虛偽，讓生命更充實(shí)快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們拿起手邊的書，去品味那傳世的經(jīng)典，在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，去書海中，尋覓一份久違的感動(dòng)吧。
讀書的演講稿 7
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好!
身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松;心感焦慮之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。
在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)……
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬(wàn)千。我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實(shí)，快樂(lè)，振奮!被蕩滌過(guò)的心靈在書香的浸潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱!作為一名圖書發(fā)行工作者，更應(yīng)該體會(huì)到書給我們帶來(lái)的價(jià)值，擁有了書，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!而這些能力的獲得，只能信賴于書!只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)讀書人求知若渴的心田;也只有讀書，我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書，讀好書!
我愛(ài)讀書。曾幾何時(shí)，我置身書�！安豢勺园巍��！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_如此，如果沒(méi)有書，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的'落后世界中停留;如果沒(méi)有書，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展!今后，我依然會(huì)與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程! “讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!
讀書的演講稿 8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)一班的xxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。
在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的`小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。
在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
讀書的演講稿 9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書，猶如一個(gè)神奇美妙的仙境；書，猶如一個(gè)知心親近的朋友；書，猶如一個(gè)美麗溫馨的家園；書，猶如一個(gè)良師給我指導(dǎo)正確的方向……在書的海洋里我們可以自由快樂(lè)的飛翔、探索世界的每一個(gè)角落！
書像磁石、吸引著我；書像甘泉，滋潤(rùn)著我。書的芳香如淅淅瀝瀝的雨水灌溉著我們的心田，感覺(jué)無(wú)比的充實(shí)與清爽。書中的知識(shí)豐富多彩，每當(dāng)我捧起書的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了書里的神奇世界。暑假里我看了幾本小說(shuō)，看得我如醉如癡�！遏斮e遜漂流記》讓我大受感動(dòng)�！缎ω埲沼洝芬梦腋∠肼�(lián)翩�！督�(jīng)典故事大王》里面人物的命運(yùn)，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，愛(ài)不釋手。在閱讀的過(guò)程中，我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記優(yōu)美的詞語(yǔ)、記描寫得精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力、也增加了我的理解力。在寫作里，我的素材也豐富起來(lái)了。從書中我學(xué)會(huì)了寬容分享，學(xué)會(huì)了忍讓和拼搏精神，學(xué)會(huì)了無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)……在書中有源源不斷的高尚品質(zhì)，書給我?guī)?lái)了無(wú)限的純潔和歡樂(lè)。無(wú)聲的`書會(huì)告訴人們有聲的世界，在生活中，許多美麗的東西我們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)，但是書中美麗的世界永遠(yuǎn)向我們敞開(kāi)，等待我們的到來(lái)。
書的知識(shí)讓我受益無(wú)窮，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書，它讓我的生活更加快樂(lè)充實(shí)！
謝謝。
讀書的演講稿 10
老師們，同學(xué)們：
大家早上好
《嬰兒畫報(bào)》、《嘟嘟熊》、《小王子》……這些都是“小書迷”明明愛(ài)看的書，讀書是這個(gè)陽(yáng)光小女孩最喜歡的事。
“小書迷”明明，可不是一開(kāi)始就愛(ài)讀書的呢，和書籍結(jié)緣啊，得感謝媽媽：從還在媽媽肚子里的時(shí)候，明明媽媽就開(kāi)始講故事啦，在幼兒園時(shí)，媽媽就堅(jiān)持每天的'睡前小故事，慢慢地，從最初的不愛(ài)聽(tīng)到每天纏著媽媽講故事，從聽(tīng)別人講到自己開(kāi)始看幼兒畫報(bào)，可愛(ài)的卡通形象和奇妙的童話故事帶領(lǐng)她愛(ài)上讀書。
小學(xué)后，隨著認(rèn)識(shí)字越來(lái)也多，書和小明明的關(guān)系也越來(lái)越密切，書桌上、床頭邊、柜子里總能很容易找得到各種書籍，對(duì)讀書，她可抓緊著呢：課余時(shí)間，抽空讀上一段;每天晚上，總要拿出半個(gè)小時(shí)看它幾十頁(yè);有時(shí)候還廢寢忘睡，需要媽媽提醒“到點(diǎn)睡覺(jué)”;每次外出，小明明總不忘帶上一兩本書;每次生日，想要的禮物總是書籍。爺爺奶奶都開(kāi)玩笑地說(shuō)她為“小書迷”。
讀書中，小明明得到了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，她認(rèn)識(shí)了憨態(tài)可掬的嘟嘟熊，學(xué)會(huì)了如何與小朋友相處;結(jié)識(shí)了聰明能干的紅袋鼠，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和動(dòng)腦筋想辦法;通過(guò)窗邊的小豆豆和勞拉的星星了解小學(xué)生活，喜歡上了校長(zhǎng)先生、老師和同學(xué)們;還主動(dòng)向同學(xué)們講述《探秘地球歷史》，自告奮勇當(dāng)“小老師”，讓科學(xué)知識(shí)豐富自己和同學(xué)們的視野。
相信書籍將會(huì)成為明明相伴一生的好朋友，書籍給她打開(kāi)了一個(gè)色彩斑斕的世界，也必將讓她的成長(zhǎng)更快更美好。
讀書的演講稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我從彩色書籍中獲得了直接的快樂(lè)。每一張五顏六色的圖片都會(huì)讓我開(kāi)心很久。有時(shí)候盯著一張圖片傻笑。有一次我媽過(guò)來(lái)問(wèn)我有什么好玩的東西這么好玩，我就給她看了一張一個(gè)魚骨在黑水里游泳的圖。我媽瞪著我跟我說(shuō)：哦！原來(lái)每一幅畫都有它的意義！
從那以后，每當(dāng)我讀一本書，我就學(xué)會(huì)從書中的圖片猜測(cè)它的含義。漸漸地，語(yǔ)文課本上的內(nèi)容變得深刻起來(lái)，不再是五顏六色的圖畫和簡(jiǎn)單的漢字。老師開(kāi)始教我們理解文章的意思。有一次老師問(wèn)我‘她笑著哭了’是什么意思。我不懂。我覺(jué)得是矛盾的。怎么才能一邊笑一邊哭？然后老師解釋我要接觸人物的心理感受才能理解，然后我突然意識(shí)到原來(lái)的文章不要只看表面意思，要深入分析才能理解！從那以后，我再也不看帶圖的書了，我會(huì)從密密麻麻的字里行間一字一句地挖掘文章的內(nèi)涵。
我看的書越來(lái)越多，感覺(jué)自己的內(nèi)心越來(lái)越充實(shí)，滿腦子都是書的回味。但是，在閱讀的過(guò)程中，并不是每一本書都能給我?guī)?lái)歡笑。經(jīng)常有些書會(huì)讓人流淚，把我的思緒帶入悲傷的漩渦。在我還很小的`時(shí)候，曾經(jīng)看過(guò)三毛的流浪記，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得有趣離奇，后來(lái)又重讀了一遍。
我更加珍惜我的閱讀機(jī)會(huì)。我覺(jué)得每一本書都能讓我成長(zhǎng)，讓我得到人生最真實(shí)的快樂(lè)。所以，當(dāng)我讀一本書的時(shí)候，我不僅記得我從書中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且發(fā)現(xiàn)有些東西隨著時(shí)間的推移會(huì)被我遺忘。我必須用筆記錄這些財(cái)富，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。我還是堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，這也是我給自己的承諾，一定要遵守。
回顧自己不成熟的人生，讀書的時(shí)候不知所措，但走了幾步之后，我摸索著讀書的道路。當(dāng)我成熟的時(shí)候，閱讀是我努力的關(guān)鍵，因?yàn)槲抑浪梢詭椭医鉀Q生活中的難題，我會(huì)繼續(xù)把握這段閱讀之旅。我相信明天我會(huì)在冉冉看到更明亮的太陽(yáng)升起。
讀書的演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
三、四年級(jí)時(shí)，我嘗試著讀一些課外書。啊，書中的世界真精彩!讀書成了我生活中不可缺少的一部分，它不但讓我懂得了許多知識(shí)和做人的道理，還給了我快樂(lè)，一種漸入佳境般的'愉悅。多讀書，快讀書，我一發(fā)不可收，幾乎“走火入魔”。怎么回事呢?這里面還有個(gè)小插曲。
去年暑假，我和爸爸去買書。我看中了一本叫《說(shuō)唐》的書，內(nèi)容十分精彩，纏著爸爸買到手。從此，我是白天看、晚上看，目不轉(zhuǎn)睛、手不釋卷，翻來(lái)覆去看了十幾遍，“隋唐英雄榜”倒背如流，各路人物關(guān)系、經(jīng)典戰(zhàn)例如數(shù)家珍。我最喜歡書里的李世民，他品德高尚、為人誠(chéng)懇、樂(lè)于助人，真是“得民心者得天下!”爸爸看我整天捧著本《說(shuō)唐》，對(duì)其它什么書都不感興趣，趕緊找我談心：不能為了一棵樹(shù)，而放棄整個(gè)森林。對(duì)啊，那真是“撿了芝麻、丟了西瓜”啦!外面的世界更精彩!要多讀書，讀好書，學(xué)會(huì)精讀與略讀，掌握好讀書的方法。
常言道“開(kāi)卷有益!”朋友，如果你有空閑，那就讀一讀書吧，這真是一件很有意義的事。
讀書的演講稿 13
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
同學(xué)們，你們喜愛(ài)讀書嗎?自從我識(shí)字以來(lái)，媽媽就給我買了許多精致的圖書，有謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)等一些智力圖書。每當(dāng)我翻開(kāi)這些書，總是愛(ài)不釋手。
上學(xué)后，由于學(xué)習(xí)忙，視力也有些下降，書也就很少讀了。自從教師再班級(jí)開(kāi)展了讀書活動(dòng)，媽媽就給我訂了許多喜愛(ài)的刊物，比方《愛(ài)讀寫》、《小作家》等與寫作有關(guān)的書籍，還有《少年科學(xué)》等一些科學(xué)類的書籍。剛開(kāi)頭，我把讀書當(dāng)作業(yè)去完成，漸漸地，我就開(kāi)頭喜愛(ài)上這些書、愛(ài)這些書了。每天，只要一有時(shí)間，我就會(huì)讀書，甚至遺忘吃飯。有時(shí)我會(huì)隨著書中的情景淚流滿面;有時(shí)我也會(huì)哈哈大笑;遇到生動(dòng)的情節(jié)，我還會(huì)入情地給媽媽朗讀。就這樣，書成了我的好朋友，讀書也成了我最大的樂(lè)趣。
媽媽常說(shuō):讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我覺(jué)得這句話太有道理了。通過(guò)讀書，我的`識(shí)字量大大增加了，我的寫作水平也不斷提高。嗨!你們信任嗎，我的作文還在《愛(ài)讀寫》刊物上發(fā)表了呢。
我讀書，我歡樂(lè)。書讓我成熟，讓我長(zhǎng)大，更讓我快樂(lè)。我愛(ài)書，書是我最好的教師，從書中，我學(xué)會(huì)了很多學(xué)問(wèn)，懂得了很多道理，我更要感謝我的教師，是她讓我對(duì)書產(chǎn)生了深厚的興趣。真盼望我也成為一名精彩的小作家，那該多好啊!
讀書的演講稿 14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日，我演講的題目是“我愛(ài)讀書”。
高爾基說(shuō)的好：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽覀儾豢赡茏弑槭澜绺鞯�，但書，卻可以把我們帶到地球的'每一個(gè)角落。一本經(jīng)典的好書，就是一個(gè)完滿的世界。這個(gè)世界里，有教室里看不見(jiàn)的山和海；有操場(chǎng)上望不見(jiàn)的云和天；有黑板上寫不出的色調(diào)；有課本里翻不出的畫面。
我愛(ài)讀書，與好書相伴，是一件特別美滿的事情。當(dāng)我和好伙伴湊在一起，守著一本好書閱讀的時(shí)候；當(dāng)我和媽媽被書中的情節(jié)吸引的時(shí)候，那份快活，是巧克力和公主裙遠(yuǎn)遠(yuǎn)代替不了的。擁有了書，就像擁有了良師益友，他們陪伴著我，給我快活，伴我成長(zhǎng)！
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！蔽乙贿厡Ｗ⒆x書，一邊細(xì)細(xì)品嘗精致的語(yǔ)句，再把它們摘錄下來(lái)。讀書既讓我感到快活，又教給了我做人的道理；既豐富了我的知識(shí)，又提高了我的寫作水平�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！爆F(xiàn)在我寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，特別輕松。
感謝大家！
讀書的演講稿 15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，媽媽教我背古詩(shī)，會(huì)背了，就在我額頭上吻一下。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多書來(lái)豐富自己。
長(zhǎng)大后，從幼兒時(shí)期的《啟蒙》、《幼兒畫報(bào)》、《看圖識(shí)字》到小學(xué)時(shí)期的《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《霧都孤兒》、《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》再到初中時(shí)期的《格列佛游記》、《寄小讀者》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《家》、《春》、《秋》、《四世同堂》、《茶館》、《朝花夕拾》、《中華上下五千年》等等我都愛(ài)看。一有空，我就拿起一本書愛(ài)不釋手，不讀完不吃飯，不讀完不睡覺(jué)。睡覺(jué)前我看書，放學(xué)回家我看書，外出游玩我?guī)蠒�，連上廁所我都夾著一本書。甚至我早上3點(diǎn)醒來(lái)就不想再睡，拿起床頭的`書就看起來(lái)。難怪媽媽叫我“小書蟲”。
讀書，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了多少樂(lè)趣。
讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書，可以陶冶我們的品德、情緒，使之高尚……
謝謝大家！
讀書的演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“為什么要讀書”
讀書，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。讀書不僅可以提升我們的知識(shí)水平，而且可以鍛煉我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。那么，究竟為什么要讀書呢？
第一，讀書可以提高知識(shí)水平。知識(shí)是一種寶貴的財(cái)富，讀書可以為我們的人生增添更多的色彩。通過(guò)讀書，我們可以了解歷史、文化、社會(huì)、科技等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ�、學(xué)習(xí)和生活都有著重要的.作用。只有不斷地學(xué)習(xí)、積累知識(shí)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
第二，讀書可以提高思維能力。閱讀是一種高效的思考方式，通過(guò)讀書可以開(kāi)拓我們的思維，提升我們的思維能力。閱讀可以讓我們更加深入地了解事物，提高我們的邏輯思考和判斷能力，進(jìn)而培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。在讀書的過(guò)程中，我們可以不斷地思考問(wèn)題，并且通過(guò)自己的思考來(lái)理解和探索知識(shí)。
第三，讀書可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言是人類傳遞思想的工具，而閱讀是一種提高語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方式。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種語(yǔ)言表達(dá)技巧、修辭方法和文字運(yùn)用技巧。這些技巧不僅可以幫助我們更好地理解和表達(dá)自己的思想，而且可以提高我們的表達(dá)能力和溝通能力。
讀書對(duì)于我們的人生是非常重要的。通過(guò)讀書，我們可以不斷地更新自己的知識(shí)體系，提升自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。我相信只有不斷地學(xué)習(xí)和讀書，才能不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
最后，我想分享一句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝挥性诓粩嗟亻喿x中，我們才能不斷地提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！
謝謝大家！
讀書的演講稿 17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《我讀書我快樂(lè)》
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。
就像別林斯基說(shuō)的，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食，如果世上沒(méi)有書，人們就沒(méi)有知識(shí)。書是給人們指路的明燈，書就像是在知識(shí)的海洋里的一位導(dǎo)航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里尋找知識(shí)。
我愛(ài)讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
小學(xué)六年級(jí)，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。我讀書我快樂(lè)演講稿。而我對(duì)讀書的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說(shuō)，特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜�？墒敲慨�(dāng)我讀完一本小說(shuō)后，我心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
讀書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的`行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書！
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂反復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
從來(lái)沒(méi)有想到，還會(huì)有這樣寂靜、無(wú)所欲求的心情。古書翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
現(xiàn)在，每每在夜里獨(dú)自思索，在書頁(yè)里苦苦尋覓，思索命運(yùn)中的未知數(shù)。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，現(xiàn)實(shí)生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永遠(yuǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)，知識(shí)的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí)，生活才會(huì)更加的陽(yáng)光燦爛。面對(duì)讀書，我會(huì)快樂(lè)，我會(huì)努力，高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海。
我讀書，我進(jìn)步，我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
讀書的演講稿 18
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是——“讀書吧，你的生活會(huì)因此而精彩！”
眾所周知，我們學(xué)校一直非常重視課外閱讀。本學(xué)期，我們即將開(kāi)展的“好書伴我成長(zhǎng)”閱讀活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)大家勤讀課外書，徜徉浩瀚書海，享受童年。
同學(xué)們，在你心目中，讀書是什么感覺(jué)？也許，有些學(xué)生會(huì)撅嘴，不情愿地告訴我：是父母強(qiáng)迫的，是老師安排的，我想完成任務(wù)和閱讀。如果是這樣，你知道嗎？此時(shí)，閱讀已經(jīng)成為一項(xiàng)艱苦的工作，無(wú)論文章的味道會(huì)被忽視，無(wú)論天賦會(huì)變成一堆廢銅和鐵，閱讀已經(jīng)成為一種痛苦，一種痛苦，閱讀將完全失去意義！
同學(xué)們，你們知道嗎？在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的閱讀量居世界第一。正是因?yàn)楠q太人有熱愛(ài)閱讀的.優(yōu)良傳統(tǒng)，優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者才能在長(zhǎng)期的流離失所中不斷涌現(xiàn)。馬克思、愛(ài)因斯坦、門德?tīng)査傻榷际瞧渲械慕艹龃�，諾貝爾獎(jiǎng)得主中的猶太人多年來(lái)一直是驚人的。大量閱讀的效果是顯而易見(jiàn)的。當(dāng)我們?cè)跁暮Ｑ笾新綍r(shí)，我們的心會(huì)更加自由和快樂(lè)，我們的視野會(huì)更加開(kāi)闊和長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更加充實(shí)和健康。
學(xué)生們，改變心情，改變閱讀的方式！有興趣閱讀，有好奇心閱讀，有問(wèn)題閱讀，你會(huì)被書中的知識(shí)所吸引，被書中的情節(jié)所感動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀實(shí)際上是一種享受，一種幸福！只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你不用出門就能欣賞到大自然的美景；我從未見(jiàn)過(guò)面，但我有機(jī)會(huì)和偉人和精英交談。
高爾基說(shuō)得很好，“讀一本好書就是和許多高尚的人交談。”現(xiàn)在，各個(gè)年級(jí)都在閱讀活動(dòng)中展示了他們的技能。一些班級(jí)已經(jīng)建立了一個(gè)書角，所以我們特別向所有的學(xué)生提出了以下三個(gè)建議：
1、熱愛(ài)閱讀。把閱讀變成一種伴隨一生的好習(xí)慣。
2、會(huì)讀書。掌握正確的閱讀學(xué)習(xí)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。
3、讀好書。有選擇地閱讀。希望每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己的興趣和抱負(fù)選擇自己喜歡的書。只有選擇好書，才能在閱讀中欣賞生活，感受生活；陶冶情操，健全人格。
同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，掛上閱讀的風(fēng)帆，幫助書籍的滄海，實(shí)現(xiàn)美好的生活！
謝謝大家！
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