高三畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文通用
現(xiàn)如今，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編整理的高三畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文通用1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
今天是本屆高三學(xué)生的第一次家長(zhǎng)會(huì)也是最后一次家長(zhǎng)會(huì)，還是北川中學(xué)搬進(jìn)新學(xué)校的第一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們翻山越嶺不辭辛苦地來(lái)參會(huì)，也感謝你們近三年來(lái)對(duì)我們工作上默默地支持、理解、配合、信任。今天我代表北川中學(xué)高xx級(jí)年級(jí)組向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本年級(jí)教育教學(xué)及管理工作：
一、年級(jí)基本情況
xx年8月2日開學(xué)報(bào)名與發(fā)生特大地震時(shí)隔3個(gè)月，老師和學(xué)生的身心大多數(shù)還在陰影之中。因?yàn)?·2特大地震，本屆學(xué)生未進(jìn)行高中招生考試，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有從職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)入的，有從企業(yè)打工回流的，有尚未修完初中課程直接就讀高中的。由于情況特殊，學(xué)生良莠不齊，多而雜。在xx年高一入學(xué)時(shí)學(xué)生有998人。加之地震發(fā)生后初三基本處于停課，學(xué)生在初中最后階段無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在心理是都未形成上高中的能力。受地震的影響，學(xué)生身心受到很大的刺激，本屆學(xué)生與以往各界學(xué)生存在很大的身心健康差距，在一定程度上嚴(yán)重影響了學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)生人數(shù)多導(dǎo)致班級(jí)多，高一第一學(xué)期有6個(gè)班，有的班學(xué)生多達(dá)70人，而教師人數(shù)少，幾乎是利用了全校所有的師資才打開局面，而且有幾個(gè)老師嚴(yán)重超工作量（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)有上三個(gè)班的、物理、化學(xué)有上五個(gè)班的）。在xx年2月初根據(jù)綿陽(yáng)市教育局的安排部署，由綿陽(yáng)南山中學(xué)對(duì)口支援我們年級(jí)，師資緊缺得到了緩解。但為貫徹執(zhí)行教育部每班不超過(guò)48人的要求，以及本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際和有首都師大、天津體育學(xué)院援助北川中學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在xx年春季本年級(jí)調(diào)整為20個(gè)教學(xué)班，其中兩個(gè)藝體班——一個(gè)音樂班，一個(gè)體育班。師資又嚴(yán)重不足。在xx年秋季進(jìn)行文理科分班時(shí)本年級(jí)將教學(xué)班再次調(diào)整為8個(gè)。其中2個(gè)理科班，6個(gè)文科班（包括兩個(gè)藝體班）。
在xx年xx月xx日前所有學(xué)生的伙食都是免費(fèi)的，在高一所有學(xué)生都免交書本費(fèi)和學(xué)費(fèi)。寒梅班90人從高一到現(xiàn)在每月有250元生活資助，聯(lián)想班60人從高一到現(xiàn)在每月有350元的生活資助，在高一、高二還有00人享受香港一加一每月200元生活資助，還有一些其他的單位或個(gè)人的資助，在高一、高二全年級(jí)近三分之一的同學(xué)得到了或多或少的資助。這對(duì)我們的學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，大大地緩解了經(jīng)濟(jì)壓力。
二、對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的管理
我們以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重心，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品德為目標(biāo)，“不成材先成人”是我們本年級(jí)老師共同的肩負(fù)的使命。為此班主任是二十四小時(shí)負(fù)責(zé)制，從早上六點(diǎn)過(guò)起床到晚上睡覺都勤跟緊管。對(duì)懶惰貪玩虛度光陰的學(xué)生耐心啟發(fā)，對(duì)桀驁不馴的極無(wú)禮貌的學(xué)生包容開導(dǎo)，給衛(wèi)生習(xí)慣差的學(xué)生親自示范，將學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步看在眼里，并及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。三年來(lái)老師們恩威并施，即使黔驢技窮也沒有放棄�？梢哉f(shuō)，學(xué)生的每一步成長(zhǎng)里都有老師的付出。老師的付出改變了大多數(shù)學(xué)生的習(xí)慣。
三、對(duì)老師的管理
老師，是學(xué)校發(fā)展的核心力量。為北川中學(xué)的發(fā)展，老師們積極調(diào)整心態(tài)，改變觀念，擁護(hù)學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，努力維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于教研，用創(chuàng)新協(xié)作的意識(shí)，凝聚成了有戰(zhàn)斗力的老師團(tuán)隊(duì)！
自進(jìn)入高三以來(lái)，我們更加倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師職業(yè)道德，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、科研意識(shí)、憂患意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性。班主任工作從“細(xì)”字入手，管好學(xué)生的“三閑”時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂狀態(tài)的管理與監(jiān)督。要求我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)老師要用心、用情、用自己的人格魅力去教育學(xué)生、感染學(xué)生。學(xué)生違反紀(jì)律，我們要求老師要放下師道尊嚴(yán)，曉之以理，動(dòng)之以情，用心、用情去給學(xué)生講他錯(cuò)在哪里，今后應(yīng)該怎么做，讓他們學(xué)會(huì)做事、做人。我們老師們也是努力這樣去做的。
還有八十來(lái)天，學(xué)生就要高考了，你們期盼、著急，我們也一樣。所以給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議：
一、愛北川中學(xué)、尊敬北川中學(xué)的老師
北川中學(xué)在北川人民最困難的時(shí)候，無(wú)條件地讓北川的子女有書讀，這是北川中學(xué)為社會(huì)所做的巨大貢獻(xiàn)，在全國(guó)也是獨(dú)一無(wú)二的，這充分體現(xiàn)了北川中學(xué)是北川人民的學(xué)校。而我們年級(jí)的老師能將這一批在災(zāi)難中重生的特殊團(tuán)隊(duì)帶到高中畢業(yè)而沒有發(fā)生大的安全事故，這也是我們高xx級(jí)所有老師的傾情付出的結(jié)果，也是這屆老師為北川乃至整個(gè)社會(huì)所做的巨大貢獻(xiàn)，這是無(wú)法用高考成績(jī)來(lái)衡量的。對(duì)于成績(jī)很好的學(xué)生，雖然你沒有進(jìn)入南山、綿中，但請(qǐng)相信他在北川中學(xué)得到了在南山、綿中得不到的東西。在北川中學(xué)支教的南山、綿中老師是深有感觸的。北川中學(xué)的老師是把別人認(rèn)為教不好的學(xué)生教好，是把別人認(rèn)為考不上大學(xué)的學(xué)生讓他考上了大學(xué)，這就是我們！
家長(zhǎng)不容易，老師更不容易，如果說(shuō)北川中學(xué)曾經(jīng)因傷亡慘重受世人關(guān)注，今天卻因僑聯(lián)援建成為世人的焦點(diǎn)。
你們的孩子在這里接受了三年教育，社會(huì)愛心人士的關(guān)懷和我們老師的付出，真的很多了，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開你們與學(xué)校的配合，你們的的言行會(huì)更直接影響自己的孩子。所以我們家長(zhǎng)不要說(shuō)有損學(xué)校的話，不做有害學(xué)校的事。給自己的娃娃做個(gè)表率。即使老師的付出是職責(zé)所在，但是彼此的尊重，和諧的氛圍會(huì)讓我們的生活更加溫暖。
北川中學(xué)的老師不容易，尤其是從地震中走出來(lái)的。一邊還要療傷止痛，一邊要重建家園，一邊還要承受來(lái)自各界的壓力，一邊還要比原來(lái)更勤奮的工作。正常的生活軌跡全被毀滅。然而，我們這屆大多數(shù)的老師是地震過(guò)后一周就站在了講臺(tái)，順利地送走08級(jí)，今年又是新學(xué)校的第一屆畢業(yè)生，真正是被全社會(huì)關(guān)注的。我們的高考不僅關(guān)系你們孩子的前途，也關(guān)系學(xué)校的'榮辱。
二、做子女的表率，形成好的行為習(xí)慣
家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人也是孩子心中最親近的人，您們的言行對(duì)他們的影響勝過(guò)我們?cè)趯W(xué)校的教育。我們教育學(xué)生要形成良好的習(xí)慣，并努力監(jiān)督。但是因社會(huì)和多種因素的影響，一周下來(lái)還敵不過(guò)周末一天，星期一的周末綜合癥要到周三才消除。所以勸家長(zhǎng)們周末學(xué)生回家了，在最后沖刺的時(shí)間里，叮嚀學(xué)習(xí)，你們也不要只忙著自己的工作和生活，多陪陪娃娃，了解他們的所思所想。你們的關(guān)心加老師的教誨，學(xué)生能成人成材也是自然的事。盡量讓自己的孩子要學(xué)會(huì)向善，學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)人的習(xí)慣關(guān)系到人生的成敗，我們很多人是毀在習(xí)慣上。開始是我們養(yǎng)成習(xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造就我們。
三、對(duì)自己的子女要有正確定位
知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)。但是不是每個(gè)人都能在讀書這條路上走成功。高中畢業(yè)了，學(xué)生已經(jīng)有一定的是非觀和人生價(jià)值觀。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)需要，成績(jī)優(yōu)異盡量努力上重本，成績(jī)一般的通過(guò)加分上二本或三本。上不了本科的就考職業(yè)技術(shù)學(xué)院去學(xué)一門技術(shù)，不把眼睛盯在普通大學(xué)上�，F(xiàn)在社會(huì)需要的缺乏的是技術(shù)人才，我們應(yīng)該正確面對(duì)和看待學(xué)生的成績(jī)，并思考未來(lái)的方向和出路。這關(guān)系學(xué)生一生的發(fā)展，而不關(guān)系您的面子。
謝謝大家！
高三畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文通用2
各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。
各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們?cè)?0xx年高考考出好成績(jī)做最有效的努力，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三（8）班輝煌。
現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
一、班上基本情況
高三（8）班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人，女身生23人，是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí)，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí)。
各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué)，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對(duì)挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難，但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí)，一直在堅(jiān)持�？傮w而言，負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉�，看著他們頑強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。
二、班級(jí)目前存在的問題
1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。
個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來(lái)。
2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。
其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的.人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗三年。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。
4、不注重細(xì)節(jié)。
集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意，卷面書寫潦草，不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。
三、其他方面
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理。
2、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
3、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
4、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
歸納起來(lái)主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？
四、給家長(zhǎng)的一些建議
“九不要”：
1、不要期望過(guò)高。要解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力。
3、不要以成績(jī)論英雄，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。
4、不要過(guò)分體貼，照顧要適當(dāng)。
5、不要過(guò)分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。
8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。
9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。
“五要”：
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。
4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。
5、要重新認(rèn)識(shí)孩子。
尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才！
最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利！
謝謝大家！
高三畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文通用3
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
很高興再次和家長(zhǎng)們進(jìn)行高三備考交流。時(shí)間真的好快，這幫孩子大多是20xx年出生的，轉(zhuǎn)眼這群孩子都快18歲了。下次開家長(zhǎng)會(huì)，估計(jì)應(yīng)該是在學(xué)校明德堂中與各位家長(zhǎng)一起分享填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)。
今天在座諸位心情一定都很復(fù)雜。我的心情或許比你們更為復(fù)雜，我不僅是高三畢業(yè)生的家長(zhǎng)，還是高三任課教師，更是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的一員，主管學(xué)校教學(xué)工作。我粗略統(tǒng)計(jì)下，積三種身份于一身的人在24中不多，在大連市就更少見了。今天我將以不同的身份和家長(zhǎng)們說(shuō)幾句高三備考的心里話兒。
一、作為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的一員，代表學(xué)校向家長(zhǎng)表明態(tài)度。
作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我很負(fù)責(zé)任的告訴家長(zhǎng)們，本屆高三從開始到目前為止，高三備考工作按計(jì)劃有序進(jìn)行，代表學(xué)校告知家長(zhǎng)們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們這群孩子和高三老師很棒。家長(zhǎng)或許會(huì)問為何有如此的自信，原因是基于以下三點(diǎn)：
1、24中有一套成熟的備考程序，每屆高三會(huì)結(jié)合實(shí)際情況把備考中的規(guī)定"動(dòng)作"進(jìn)行微調(diào)。例如召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，今年就與往年不同。大連24中近些年教育教學(xué)成績(jī)?cè)谌√幱陬I(lǐng)先的位置，其中社會(huì)各界廣泛關(guān)注的高考成績(jī)尤為突出。衡量高三成績(jī)的逐項(xiàng)指標(biāo)，例如清北人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)、競(jìng)賽成績(jī)占省內(nèi)比例、600分人數(shù)在全省的比例、高考平均分與一本線只差等等都位于前列。本屆高三團(tuán)隊(duì)組建伊始，學(xué)校針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況布置各項(xiàng)指標(biāo)，分解各項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)（管理團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)、任課教師團(tuán)隊(duì)、信息收集團(tuán)隊(duì)等）都在有序進(jìn)行備考。
2、從高三期末考試（經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)）、大連雙基考試（經(jīng)過(guò)假期自主復(fù)習(xí)）、三省三�？荚嚕ㄈ∶}）等成績(jī)看，通過(guò)橫向（校與校）與縱向（屆與屆）的比較，從平均分、平均分?jǐn)?shù)差、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)、在協(xié)作體中成績(jī)分布、在大連市雙基考試成績(jī)排名，尤其是各科成績(jī)分差等各項(xiàng)指標(biāo)均呈現(xiàn)合理分布，與高一入學(xué)成績(jī)對(duì)比完全正相關(guān)。
3、本屆高三備考團(tuán)隊(duì)基本是15屆原班人馬組成，考慮到教師梯隊(duì)建設(shè)適當(dāng)增加年輕教師。就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)年以38個(gè)清北躍居遼寧省榜首，這屆教師有經(jīng)驗(yàn)、有信心、有能力、有干勁，再加上諸位家長(zhǎng)的配合，所以我才敢代表學(xué)校告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)大家放心。24中任何一個(gè)教師，任何一個(gè)管理者都會(huì)對(duì)本屆高三學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量及聲譽(yù)負(fù)責(zé)。
二、作為高三任課教師，要和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)。
各位家長(zhǎng)，我擔(dān)任多年畢業(yè)班班主任及課任教師且多年主抓高三教學(xué)管理，現(xiàn)擔(dān)任高三五班物理課。只有擔(dān)任高三課的人才知道高三教師的辛苦，不承擔(dān)高三教學(xué)的人不會(huì)體會(huì)到高三教師的壓力，不僅是勞體更為勞心。學(xué)生考好了心里真的高興，學(xué)生考不好了真的是經(jīng)常晚上睡不著覺，問題出在何處？是沒有講到還是沒有練到？講到練到為何還是不能熟練應(yīng)用？每天腦子里都是這些事。
社會(huì)上某些人說(shuō)有些老師上課不講課后講，真的是昧著良心在說(shuō)話。沒有一個(gè)老師想讓自己學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，與其說(shuō)高考是考學(xué)生還不如說(shuō)是考老師。尤其是24中老師壓力更大，各位家長(zhǎng)可能認(rèn)為24中都是好學(xué)苗，教學(xué)相對(duì)容易，其實(shí)不然。這次三省三�？荚嚕瑪�(shù)學(xué)年級(jí)平均136分，老師一節(jié)課得準(zhǔn)備多少內(nèi)容才能讓學(xué)生遇到一點(diǎn)不會(huì)的？為了把學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)篩選出來(lái)，就要不停的批改作業(yè)，就要不停的答疑，就要不斷的研究試題，就要每時(shí)每刻都在揣摩命題者的意圖。我在這里不是向家長(zhǎng)們?cè)V苦，而是告訴家長(zhǎng)們以下三點(diǎn)。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)們放心高三教師，都會(huì)把全部精力用在教學(xué)上，大連24中高三班主任常年堅(jiān)守到晚上8：30已經(jīng)常態(tài)化，家遠(yuǎn)的教師到家后接近十點(diǎn)，早晨六點(diǎn)左右又要出發(fā)，他們的辛苦真的令人感動(dòng)。家長(zhǎng)更要放心幾個(gè)年輕教師的工作，他們工作非常努力，在老教師的帶領(lǐng)下，再加上自己對(duì)事業(yè)熱誠(chéng)及精力充沛，教學(xué)成績(jī)相當(dāng)令人滿意，現(xiàn)在來(lái)看學(xué)校的安排是正確的，24中教學(xué)后繼有人。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)告孩子，要想高考取得好的成績(jī)，就必須抓住課堂，向40分鐘的課堂要效益。很可能在一節(jié)課的40分鐘里，只有一分鐘的內(nèi)容對(duì)他有用，所以更要認(rèn)真對(duì)待每一分鐘，不知道哪個(gè)一分鐘里的內(nèi)容就是對(duì)他是有用的。同時(shí)也要告訴孩子，很可能老師在課堂上的解題方法表面看似乎非常的笨拙，明明有技巧而不用，其實(shí)這就是最好的教學(xué)方法，就是孔子在2500年前就歸納出來(lái)的"由博返約，一以貫之"，也就是通常說(shuō)的以不變應(yīng)對(duì)萬(wàn)變的策略。
3、告訴孩子一定要認(rèn)真聽從任課教師的指導(dǎo)，讓看書就的看書，讓背誦就得背誦，讓計(jì)算就得計(jì)算，解題步驟讓寫兩行就不能寫一行。我發(fā)現(xiàn)凡是高考發(fā)揮失誤的學(xué)生多是不聽老師指導(dǎo)的人。不聽話的人中也有高考取得好成績(jī)者，但這個(gè)幾率太小，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要受這些人誤導(dǎo)，沒人會(huì)為你的錯(cuò)誤選擇買單。
三、作為高三家長(zhǎng)之一，我想和大家說(shuō)點(diǎn)心里話兒。
我此時(shí)的心情與你們是相同的。沒有家長(zhǎng)不望子成龍與望女成鳳的。凡是考進(jìn)24中的學(xué)生，邁入24中校門那天都懷揣一顆進(jìn)入清北的夢(mèng)想。畢竟招生名額有限，就是孩子們?cè)賰?yōu)秀也不可能滿足每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)的心愿。很多家長(zhǎng)告訴我，孩子在小學(xué)初中學(xué)習(xí)是多么的優(yōu)秀，同時(shí)也問我為何到了高中就不行了哪？其實(shí)不是這樣的，每一個(gè)孩子在三年里都有成長(zhǎng)，有的表現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，有的表現(xiàn)在接人待物上，有的表現(xiàn)在行為習(xí)慣上，有的表現(xiàn)在對(duì)人生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知上。
但按照現(xiàn)行的評(píng)價(jià)體系，只要有考試就要有排名，排名就有第一與最后。說(shuō)句心理話，誰(shuí)敢說(shuō)現(xiàn)在學(xué)科成績(jī)最后一名的學(xué)生將來(lái)就不會(huì)是學(xué)科內(nèi)的領(lǐng)軍人物？學(xué)業(yè)成績(jī)相對(duì)不好的同學(xué)，承受了別人看不到的心理壓力，將來(lái)步入社會(huì)當(dāng)遇到來(lái)自各方面壓力的時(shí)候，或許他們更能應(yīng)對(duì)自如。很多孩子太順風(fēng)順?biāo)玻瑳]有受到一點(diǎn)挫折，將來(lái)遇到大的挫折怎么辦？今天不知道痛是什么滋味，明天可能就會(huì)被挨打。
我不是說(shuō)進(jìn)入985與雙一流不好，如果全能進(jìn)入清華北大、牛津劍橋、哈佛耶魯，當(dāng)然誰(shuí)都高興，我跟家長(zhǎng)們說(shuō)這些話的目的是：
1、放平心態(tài)，焦慮不能解決任何問題，只能給孩子增添壓力。
有的家長(zhǎng)和我講，沒有給孩子壓力啊，不談成績(jī)不看電視，一切都為了孩子高考讓路。其實(shí)這就是最大的壓力，這些孩子多么的聰明，哪些事能瞞住他們？其實(shí)這就是最大的環(huán)境壓力，家長(zhǎng)莫不如該干什么就干什么。更不要因?yàn)楹⒆痈呖级绊懥俗约旱氖聵I(yè)。
2、不要過(guò)度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
這些年的經(jīng)歷告訴我，高三沒有不努力學(xué)習(xí)的孩子，尤其是24中的學(xué)生，學(xué)習(xí)累了放松一下沒有什么。聽會(huì)兒音樂，看會(huì)兒手機(jī)，翻一翻雜志沒有什么大不了的。假如他們真心不學(xué)，你能把他們?cè)鯓�？高三了，不用看著，不用監(jiān)視，不要孩子學(xué)習(xí)時(shí)以送水果或者飲料為由而查看他。家長(zhǎng)們不要把自己的孩子與別人家的孩子比較，沒有什么意義，人家孩子再好也不是你的.，你的孩子在別人眼里都是優(yōu)點(diǎn)。也沒有必要拿自己的過(guò)去與孩子的現(xiàn)在對(duì)比，時(shí)代不同了，說(shuō)句心理話，咱們還真的不一定能考上24中。
3、這些年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，家庭和諧對(duì)孩子備考是最為寶貴的。
不要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)或者學(xué)習(xí)方式與家長(zhǎng)有分歧而弄得家庭成員間不和諧。雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但是實(shí)際效果很可能起到副作用。
各位家長(zhǎng)，高三學(xué)生正處于思想的成熟期，對(duì)很多事情都非常敏感，家長(zhǎng)的言談舉止對(duì)孩子的影響或許是一生的，希望在孩子人生關(guān)鍵時(shí)期家長(zhǎng)的行為言談及對(duì)待事物的做法能起到良好的示范作用。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，決定一個(gè)人最后能走多遠(yuǎn)的是其胸懷、品格與毅力，而不是今天社會(huì)大眾普遍都盯著的那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，但分?jǐn)?shù)確實(shí)能決定孩子進(jìn)入何種層次的學(xué)校，但是也要相信起點(diǎn)高的人不一定就走的遠(yuǎn)，但是我們希望孩子能走的越遠(yuǎn)越好。
各位家長(zhǎng)，最后我再說(shuō)一點(diǎn)自己的體會(huì)，高三不僅僅是為了考一個(gè)好的成績(jī)，高三是孩子人生中必經(jīng)之路，今天他少走一步，明天就要多走幾十步來(lái)補(bǔ)償，該是他經(jīng)歷的必須由他來(lái)經(jīng)歷，我們做家長(zhǎng)的不能代替一點(diǎn)，也不該代替一點(diǎn)。今天的一個(gè)捷徑或許是他未來(lái)人生中最大的彎路。我從來(lái)不信這個(gè)世界上有點(diǎn)石成金之術(shù)，但我相信天道酬勤，天佑善人。
今天家長(zhǎng)會(huì)到此為止，謝謝各位家長(zhǎng)。
謝謝大家！
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