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初三家長(zhǎng)代表發(fā)言初三家長(zhǎng)代表發(fā)言怎么寫(xiě)

時(shí)間:2023-05-04 12:52:37 發(fā)言稿 我要投稿
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初三家長(zhǎng)代表發(fā)言初三家長(zhǎng)代表發(fā)言怎么寫(xiě)

初三家長(zhǎng)代表發(fā)言初三家長(zhǎng)代表發(fā)言怎么寫(xiě)1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、家長(zhǎng)們:

初三家長(zhǎng)代表發(fā)言初三家長(zhǎng)代表發(fā)言怎么寫(xiě)

  你們好!

  很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向一直以來(lái)關(guān)心我們孩子的上級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(zhǎng);是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。

  還有,感謝進(jìn)結(jié)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。

  也非常感謝各位能從百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。

  今天能來(lái)這里和在座的各位家長(zhǎng)與老師面對(duì)面地交流我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)、教育方面的心得,機(jī)會(huì)非常難得,我在這樣里談不上介紹經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是同一個(gè)難題,就是怎樣使我們的孩子能更好地完成初中階段的教育,我做為一個(gè)家長(zhǎng)愿意就孩子的教育問(wèn)題與大家共同交流,不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

  眾所周知,留守兒童是學(xué)生中的特殊群體,需要得到全社會(huì)的關(guān)心和幫助,尤其是學(xué)校和家庭的正確引導(dǎo)。我想,他們需要我們更多的關(guān)愛(ài)。孩子的父母?jìng)冇捎诮?jīng)濟(jì)能力有限和工作的不穩(wěn)定不能保證孩子的上學(xué)條件,只能把孩子留在家里或寄養(yǎng)在親戚家里上學(xué),由爺爺奶奶外公外婆或各位親戚代為教育管理,因此可能大家會(huì)感覺(jué)在對(duì)于孩子的管教上有些難辦,久而久之,這些孩子身上就會(huì)出現(xiàn)一些壞習(xí)慣,這是我們大家都不愿意看到的。大家都知道,隨著留守兒童日愈增加,教育面臨的困難和問(wèn)題不斷出現(xiàn),諸如學(xué)生迷戀網(wǎng)吧、厭學(xué)輟學(xué)、性侵、暴力事件、安全事故等,孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境令家長(zhǎng)堪憂。根據(jù)對(duì)全縣中小學(xué)校調(diào)研了解,我縣98%的輟學(xué)學(xué)生的父母雙方都在外打工、創(chuàng)業(yè),留守兒童缺乏父母親情,成為輟學(xué)的主要根源。關(guān)愛(ài)留守兒童的教育問(wèn)題成為學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急。在這里,我想和大家一起就留守孩子的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題談?wù)勎业目捶,也希望能?duì)在座的各位有所幫助。

  一、關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)。

  孩子們之所以有行為上有所偏頗,很大的程度上是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為父母不家,感覺(jué)上缺乏父母的關(guān)愛(ài)。爺爺奶奶溺愛(ài)孩子,使孩子在家里沒(méi)有人可以約束們的行為,一旦他們犯錯(cuò)沒(méi)有得到及時(shí)糾正,他們的而行為就會(huì)變本加厲,甚至有些破罐子破摔的想法。那么,作為監(jiān)護(hù)人,我們?cè)谄綍r(shí)要了解他們的愿望,理解他們的行為,關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),并盡力幫他們解決遇到的困難。但這絕對(duì)不是毫無(wú)原則的溺愛(ài)。孩子犯錯(cuò)了,就應(yīng)該得到嚴(yán)厲的批評(píng)和糾正。并及時(shí)的與遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓他們了解孩子的近況,協(xié)助教育。不能讓遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)因?yàn)槌鲩T(mén)在外,覺(jué)得虧欠了孩子就隨意滿足孩子的愿望,特別是金錢(qián)上的。

  二、關(guān)注加關(guān)心。

  留守孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)多半是走“極端”。一種情況是自理能力非常強(qiáng),無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)都能自覺(jué)。但這樣的孩子也要關(guān)心他們,監(jiān)護(hù)人應(yīng)該經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)他們的學(xué)習(xí)和生活的情況,和他們聊一聊學(xué)校里的事情和生活上需要添置的東西,可以信任他們安排他們當(dāng)當(dāng)家里的小主人、小助手,充實(shí)他們的生活。讓他們感覺(jué)到雖然父母不在身邊,但還是有人在關(guān)心他們。

  另一種情況是行為習(xí)慣不好。這樣的孩子可能就需要監(jiān)護(hù)者多花些心思,既要多關(guān)注孩子的`行為舉止,也要多與學(xué)校聯(lián)系,和班主任交流孩子的表現(xiàn),問(wèn)同班的同學(xué)孩子的表現(xiàn)。并及時(shí)與孩子交流、談心。既不能粗暴的對(duì)待,打罵孩子,也不能聽(tīng)之任之。由于留守學(xué)生平時(shí)問(wèn)題較多,因此所受的批評(píng)也可能較多,在這種情況下,他們的逆反心理會(huì)愈重。如果我們?cè)谒麄兊倪@種心理狀態(tài)下還經(jīng)常用批評(píng)的方式去教育他們,結(jié)果會(huì)事與愿違,極可能出現(xiàn)頂嘴、出走行為的發(fā)生。因此,監(jiān)護(hù)人對(duì)他們的一些不良言行要給他們講清道理,不能用“死不悔改”、“不可救藥”等挫傷他們自尊心的言語(yǔ)。當(dāng)然,對(duì)部分多次犯錯(cuò)的孩子僅有“講道理”是不夠的,還應(yīng)嚴(yán)格的要求,對(duì)他們而言,沒(méi)有嚴(yán)格的要求,教育的效果就會(huì)大打折扣。必要時(shí),也可和外出的家長(zhǎng)聯(lián)系,共同教育。耐心的思想教育與嚴(yán)肅的紀(jì)律處理是不矛盾的,只要教育方法得當(dāng),一定會(huì)得到滿意效果。

  還有一種就是學(xué)習(xí)困難。對(duì)于這樣的孩子監(jiān)護(hù)人要培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。不能因?yàn)樽约翰欢蚴菦](méi)有時(shí)間就不管孩子的學(xué)習(xí)。一般,各班班主任都為孩子留了電話號(hào)碼,您也可與班主任或是科任教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不管孩子有沒(méi)有作業(yè),都要讓孩子每天讀讀書(shū),寫(xiě)寫(xiě)日記。與孩子

  交談“今天在學(xué)校里是不是人班主任或各科任老師及家長(zhǎng)放心了,一天中學(xué)了什么?”對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)或是作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,可以問(wèn)問(wèn)周?chē)暮⒆踊蚱渌议L(zhǎng),特別是像英語(yǔ)這類(lèi)學(xué)科,一定要讓孩子在學(xué)校里上課要聽(tīng)講,也可為孩子配備復(fù)讀機(jī)或是磁帶等學(xué)習(xí)輔助用品,督促孩子多聽(tīng)、多背。其實(shí),我們學(xué)校的班主任都為學(xué)習(xí)困難的孩子一對(duì)一的安排了小老師,孩子是在完成不了的可以知會(huì)教師,幫助解決。但不能因?yàn)楹⒆诱f(shuō)不會(huì),自己又不能輔導(dǎo),就不管了,讓孩子形成惰性。

  三、責(zé)任與安全。

  孩子的父母不在身邊,在座的監(jiān)護(hù)人也不是能時(shí)時(shí)盯著,但看護(hù)孩子的責(zé)任心是大家都應(yīng)該有的。孩子們除了學(xué)習(xí)生活要管理,更重要的是要時(shí)刻提醒、時(shí)刻教育孩子們要注意安全。每年在各地在中小學(xué)中發(fā)生的溺水、交通安全事件,應(yīng)該給我們?cè)谧母魑磺庙懢。我們身處農(nóng)村,孩子們生活的周邊也有很多潛在的安全隱患威脅著孩子們的安全:公路上的汽車(chē),沒(méi)有阻攔的魚(yú)塘、河溝,黑網(wǎng)吧,復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境等等。炎熱的夏天,我們最擔(dān)心的就是孩子們?cè)陔p休日或節(jié)假日去玩水、進(jìn)網(wǎng)吧。我們要經(jīng)常提醒孩子不玩水、玩電,不與陌生人交談,不到那些游戲廳、網(wǎng)吧玩耍,有事遲回家要和家里聯(lián)系。及時(shí)了解學(xué)校不上課的時(shí)間,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子行蹤異常了,要及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系。當(dāng)然,孩子生病或有事需請(qǐng)假時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)告訴班主任,讓班主任知道孩子的去向。

  總之,作為家長(zhǎng)的我們,孩子的安全是我們需時(shí)刻掛在心中的大事,孩子的很多問(wèn)題都需要我們各位與學(xué)校公同的努力和配合。在座的各位也可以對(duì)學(xué)校的工作提出更多好的方法。希望有了我們共同的努力,能讓外出的父母更放心,家中看護(hù)的您更省心,孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活更有信心。讓每一個(gè)在校孩子都能幸?鞓(lè)的成長(zhǎng)。謝謝大家!

  20xx年1月27日

初三家長(zhǎng)代表發(fā)言初三家長(zhǎng)代表發(fā)言怎么寫(xiě)2

尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的x老師和x老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè),而低年級(jí)老師就更辛苦了,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。從孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中,我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動(dòng)。

  說(shuō)到孩子的教育,每個(gè)做父母的都有滿肚子話。雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地、健健康康地成長(zhǎng)、成人、成才。下面,我對(duì)教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)和感受與各位家長(zhǎng)交流交流。

  和所有家長(zhǎng)一樣,我重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī),但同時(shí)我也會(huì)關(guān)注孩子的.學(xué)習(xí)過(guò)程。不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課,看看字寫(xiě)得好不好,作業(yè)錯(cuò)得多不多,讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學(xué)以后,我就嘗試著多和他溝通,溝通的時(shí)候,從他的臉上、話語(yǔ)間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開(kāi)心、有煩惱、有困惑的時(shí)候,我就給他講道理、分析原因,更多的是鼓勵(lì)孩子往好的方向發(fā)展,讓孩子感受到我們的關(guān)懷。

  我覺(jué)得,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境是幫助孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。平時(shí)在家里,小朋友放學(xué)回家后,他要讀書(shū),要做作業(yè),我們家長(zhǎng)盡量不看電視,讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在上小學(xué)之前,我家的小朋友有些不夠自信,我們家長(zhǎng)平時(shí)就很注意自己的言行,都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。我和愛(ài)人在孩子面前總是表現(xiàn)得積極向上、經(jīng)常說(shuō)些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的話,使孩子逐漸樹(shù)立起自信心,以一種健康向上的心態(tài)對(duì)待周?chē)娜伺c事。學(xué)校是大家的學(xué)校,孩子是我們自己的孩子,為了孩子的成長(zhǎng),我們?nèi)叶既χС謱W(xué)校的工作,老師對(duì)孩子的教育和對(duì)孩子所做的一切,對(duì)孩子的成長(zhǎng)只有百利而無(wú)一害,我沒(méi)有理由不這樣做:樹(shù)立老師威信,完全支持老師的工作,讓孩子尊重老師,親近老師,聽(tīng)老師的話。而且我們的語(yǔ)文老師x老師和數(shù)學(xué)老師x老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)孩子極有耐心,孩子都非常喜歡她們,有這樣的好老師來(lái)教育孩子,這是我們當(dāng)家長(zhǎng)的福氣!

  看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的教育,有孩子自己的努力,我們的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)成為我們的驕傲!

  祝愿所有的老師:身體健康!工作順利!祝愿所有的家長(zhǎng)朋友:家庭美滿!萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

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尊敬的xx老師、各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是xx的媽媽?zhuān)裉旆浅s幸,感謝班主任xx老師提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能夠讓我和大家一起交流一下教育孩子的心得,絕對(duì)談不上所謂經(jīng)驗(yàn)。

  教育孩子可能是最為復(fù)雜的一門(mén)學(xué)科了,因?yàn)槊總(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),能找到適合自己孩子的教育方法是最重要的。愛(ài)是教育的靈魂,但如何施愛(ài),是一個(gè)值得永遠(yuǎn)共同探討學(xué)習(xí)的永恒話題。

  在此,我談?wù)勎覀兗覍?duì)于家庭育兒的一些理念與策略:讓教育浸透在愛(ài)中,讓愛(ài)充滿藝術(shù)

  1、愛(ài)要無(wú)條件

  給孩子的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)條件的,就算孩子耍賴(lài)皮,就算孩子犯了錯(cuò),就算孩子沒(méi)有達(dá)到我們的要求,我們對(duì)他們的愛(ài)都不會(huì)減少一分,這樣孩子才會(huì)心安。孩子們非常在意家長(zhǎng)對(duì)他們的態(tài)度,尤其在犯錯(cuò)之后,心里惴惴不安,擔(dān)心失去爸爸媽媽的愛(ài)。尤其,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,表現(xiàn)不優(yōu)秀、不自信時(shí),父母更要發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)孩子,并向孩子表達(dá)自己的愛(ài)和信任,這是幫助孩子走出困境的關(guān)鍵。

  記得佳佳在上中班時(shí),有一段時(shí)間因?qū)W習(xí)障礙,數(shù)字不會(huì),告訴我不想上學(xué)了,我聽(tīng)后很意外,但立馬平靜地對(duì)她說(shuō):“現(xiàn)在你一個(gè)人在家沒(méi)人陪,還是去幼兒園吧,想聽(tīng)課就聽(tīng),不想聽(tīng)課就不聽(tīng),只要不影響別人就沒(méi)關(guān)系!苯又矣终f(shuō):“無(wú)論你現(xiàn)在或?qū)?lái)表現(xiàn)好不好爸爸媽媽都是最?lèi)?ài)你的人,哪怕全世界人都不喜歡你,我們也愛(ài)你,因?yàn)槟闶俏覀兾ㄒ坏呐畠。同時(shí),爸爸媽媽更相信你慢慢長(zhǎng)大了,一定會(huì)很棒的,而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)好的人不一定將來(lái)走上社會(huì)一定就好,走向社會(huì)后會(huì)重新排隊(duì)……”后來(lái)沒(méi)過(guò)多久,佳佳自豪的跑到我面前考我簡(jiǎn)單數(shù)字的加減,意思就是告訴我,我都會(huì)了!如今,三位數(shù)十五筆數(shù)字的加、減都能脫口而出。我們要對(duì)受到表?yè)P(yáng)取得成功的孩子表達(dá)我們的愛(ài)和喜悅,更要重視在孩子遇到挫折和失敗時(shí),跟他交流并理解他。

  2、愛(ài)要有原則

  所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子有良好的個(gè)性,將來(lái)是一個(gè)快樂(lè)、受人歡迎、有所成就的人。這就要求我們必須在培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)、行為習(xí)慣方面堅(jiān)持原則。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)獨(dú)立、培養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)成性格的過(guò)程。有一句話說(shuō)的好:“行為已久成習(xí)慣,習(xí)慣已久成性格”.而性格決定命運(yùn)。

  家庭中任何一個(gè)人的心軟、不要求、不堅(jiān)持,都會(huì)帶來(lái)教育的失敗,都有可能使我們?cè)诤⒆映赡旰筮要責(zé)怪孩子沒(méi)有他人能干,使他體驗(yàn)失敗和自卑。所以愛(ài)一定要有原則,不能因愛(ài)包辦和替代孩子成長(zhǎng),因?yàn)榘k和替代是溺愛(ài)。要做到:孩子能做的讓他自己做,孩子能想的讓他自己想……

  3、愛(ài)要有回報(bào)

  我們要讓孩子從幫助爸爸媽媽做事開(kāi)始,平時(shí)做一些點(diǎn)滴的小事,培養(yǎng)孩子盡己所能幫助他人的情懷,體會(huì)被人需要的快樂(lè),提升他做人做事的信心。每天晚飯后回家順手幫外婆倒垃圾,每天早晨上學(xué)出門(mén)時(shí)幫媽媽順手倒個(gè)垃圾,是佳佳的最開(kāi)心的勞動(dòng)時(shí)間,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,佳佳總能聽(tīng)到外公外婆、爸爸媽媽的一大堆贊美。就像上個(gè)月,佳佳聽(tīng)到爸爸回來(lái)說(shuō),他們單位聯(lián)合無(wú)錫新傳媒網(wǎng)攜手舉辦一個(gè)“情系公益共享陽(yáng)光”的`活動(dòng),為四川美姑縣麻風(fēng)病村的孩子們募集生活物資,佳佳也自告奮勇的捐出一本自己心愛(ài)的書(shū),當(dāng)她爸爸幫她拿回捐贈(zèng)紀(jì)念證書(shū)時(shí),她既興奮又激動(dòng)。有這樣一句話:只要有一個(gè)人需要你,你就有活著的價(jià)值。愛(ài)是幫助、愛(ài)是信任,讓孩子在付出中體會(huì)快樂(lè)的感受,慢慢懂得生命的價(jià)值是付出而不是獲得。

  4、愛(ài)要給孩子自由

  由于孩子年齡小,安全意識(shí)尚未確立,家長(zhǎng)總擔(dān)心孩子受傷。特別像我們這些獨(dú)生子女的家長(zhǎng),保護(hù)意識(shí)更加強(qiáng)烈,孩子剛開(kāi)始跑就喊小心摔到;剛揀片樹(shù)葉就說(shuō)小心劃手或會(huì)弄臟手等等,讓孩子失去了許多學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)。

  5、愛(ài)要有寬度

  在關(guān)愛(ài)孩子的同時(shí),我們也要關(guān)愛(ài)家里所有人,F(xiàn)在社會(huì)上不少家庭,特別是媽媽在孩子出生后,就把全部的愛(ài)都傾注在孩子身上,甚至一家人都圍著孩子轉(zhuǎn),對(duì)孩子高度關(guān)注,離開(kāi)成人的視線就沒(méi)安全感,適應(yīng)環(huán)境能力弱,自我中心或者缺乏安全意識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等等。假如我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中,能因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,就不會(huì)再害怕孩子這個(gè)不行那個(gè)不行了,其實(shí)孩子的生存能力是與生俱來(lái)的。

  佳佳從小就是個(gè)比較膽怯的孩子,遇到困難第一反應(yīng)就是哭。因此,對(duì)于她這個(gè)性格始終是我的一個(gè)心結(jié),在她的成長(zhǎng)過(guò)程中,我總是有意識(shí)的要鍛煉佳佳獨(dú)立勇敢的個(gè)性。記得20xx年開(kāi)春,大概3、4月份的時(shí)候,當(dāng)時(shí)她4周歲不到,每周周六、周日不上幼兒園的日子,白天便是去外婆家。一個(gè)星期天的上午,我叫佳佳獨(dú)自一人走到外婆家(也就是同一新村,不同幢,相隔大概50米的樣子,沿途小道會(huì)有車(chē)輛經(jīng)過(guò),在家里的窗戶(hù)前遠(yuǎn)眺的話,基本都能在視線范圍內(nèi)),可是佳佳死活不肯,一把鼻涕一把眼淚的哭著喊著,她抽噎地告訴我,路上有汽車(chē),很危險(xiǎn)的,要死人的!當(dāng)時(shí)被她這么一說(shuō),我還真有點(diǎn)糾結(jié),但是心里答案告訴我必須走出這第一步,最終在哄騙無(wú)果的前提下,把她“趕”到門(mén)外,讓她自己獨(dú)立前行。我告訴她:“佳佳要勇敢,自己能行的,遇到汽車(chē)停下腳步,讓汽車(chē)開(kāi)走了再走。”當(dāng)時(shí)佳佳爸爸對(duì)我此舉并不太認(rèn)同,認(rèn)為我有些不負(fù)責(zé)任,覺(jué)得佳佳畢竟還小,這樣做似乎有些草率。經(jīng)過(guò)那次經(jīng)歷,佳佳真的“長(zhǎng)大”了,在9月份上中班后,都是自己一個(gè)人從市實(shí)小大門(mén)口走進(jìn)幼兒園班級(jí)的,每次遇到同班同學(xué)家長(zhǎng)的稱(chēng)贊時(shí),回家總要得意一番!當(dāng)時(shí)小家伙一把鼻涕一把淚的樣子,我至今歷歷在目。

  我覺(jué)得,作為家長(zhǎng)一定要做到用心而不僅是用眼睛去關(guān)注孩子,同時(shí),還要讓孩子和自己一起關(guān)心家里的其他成員,讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽很愛(ài)我,我也很重要,但不是唯一的重要,不能我一發(fā)脾氣全家人都著急,要讓她明確地體會(huì)到家里的每個(gè)成員都很重要,都要相互關(guān)心。節(jié)假日會(huì)讓佳佳給親朋好友打電話,家里有人生病時(shí)告訴佳佳讓她多體諒病人,做些端茶倒水的小事等等。

  5、愛(ài)要有理性

  當(dāng)孩子之間發(fā)生糾紛時(shí)或者學(xué)校與家庭教育不一致時(shí),我們家長(zhǎng)首先要有理性。孩子們之間的事情盡量讓他們自己解決,如果家長(zhǎng)參與,也一定要協(xié)商而不能命令;當(dāng)孩子在學(xué)校發(fā)生了什么,家長(zhǎng)要聽(tīng)孩子的訴說(shuō),但也要平和地與老師及時(shí)溝通,力求了解真實(shí)情況,與學(xué)校達(dá)成一致意見(jiàn),實(shí)現(xiàn)家校共育。千萬(wàn)不要認(rèn)為他人傷了自己的孩子,就指責(zé)他人,使孩子學(xué)到了最不恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題處理方式。

  另外,在平時(shí)家庭教育過(guò)程中需要不斷地反思。任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人,對(duì)自己的教育進(jìn)行反思也是一種學(xué)習(xí),而且是重要的一種學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常反思自己的行為,尤其是在與孩子產(chǎn)生矛盾和分歧的時(shí)候,反思自己在教育過(guò)程中是否存在失誤和不當(dāng)。一旦發(fā)現(xiàn)自己在教育過(guò)程中的失誤和不當(dāng),就要敢于在孩子面前認(rèn)錯(cuò),并承諾改正和補(bǔ)救。家長(zhǎng)勇于改錯(cuò)的行為對(duì)孩子也是一種良好的示范。

  我們所有的努力就是希望孩子能有博大的胸懷,成為一個(gè)健康快樂(lè)并對(duì)社會(huì)有用的人。讓愛(ài)使孩子獲得內(nèi)心的和諧,只有大家和諧了,才能使整個(gè)社會(huì)和諧。

  總之,無(wú)論我們的孩子將來(lái)做什么,但將孩子培養(yǎng)成樂(lè)觀、主動(dòng)、熱情、幫助、真誠(chéng)、尊重、理解的人,應(yīng)是我們一直的追求!

  謝謝大家。

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