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高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

時(shí)間:2023-01-07 13:34:43 發(fā)言稿 我要投稿

高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

  在現(xiàn)在社會(huì),在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:

  大家上午好!

  非常開(kāi)心這一次我們的大型家長(zhǎng)會(huì)能夠順利展開(kāi),首先我要把感謝送給各位能夠來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們,感謝你們能夠空出時(shí)間來(lái)赴這一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)!其次這次家長(zhǎng)會(huì)主要的方面就是談一談孩子,談一談教育。希望大家都可以仔細(xì)去聆聽(tīng)和分析,讓我們一同為孩子的教育,為自己的成長(zhǎng)努力一把!

  孩子們已經(jīng)高三了,到了一個(gè)已經(jīng)沒(méi)有退路的階段。前幾天的時(shí)候,突然有一個(gè)孩子跑到我的辦公室,眼眶發(fā)紅。我問(wèn)她怎么了,她稍微有些哽咽的跟我說(shuō)家里經(jīng)濟(jì)不好,現(xiàn)在成績(jī)也不是很好,怕考上大學(xué)付不起學(xué)費(fèi),又怕考不上大學(xué)反而讓一直在辛苦籌大學(xué)學(xué)費(fèi)的家里人失望。現(xiàn)在各個(gè)方面的壓力讓她喘不過(guò)氣來(lái),所以她想退學(xué)了。

  我一時(shí)間心內(nèi)五味雜陳,緩了一會(huì)我跟她說(shuō),任何事情都要往前走,即使我自己的條件不是很好,但是如果自己都不愿意去創(chuàng)造、不愿去改變,那我們不就一直停在原地,一直這么窘迫不堪了嗎?經(jīng)濟(jì)不好是有很多辦法解決的,比如說(shuō)國(guó)家助學(xué)金,這是給那些有需要幫助的孩子的,還有很多很多方面都是可以解決這些問(wèn)題的,所以孩子們,你們不要想太多了,你們要想的就是怎么走下去,怎么把自己的能力發(fā)揮到最大,這才是最主要的。

  現(xiàn)在孩子們的壓力確實(shí)是比較大的,很多方面都需要我們?nèi)リP(guān)心,家長(zhǎng)們也不要總是關(guān)心孩子的成績(jī),你們需要關(guān)注的還有很多地方,比如他們的心理情況,外在要求等等。在這個(gè)階段了,我們就不要再去施加壓力,也不要再去給孩子們?cè)鎏碡?fù)擔(dān),我們需要做的,是一名陪伴者,放下那個(gè)督促者的身份,讓我們默默的陪伴在他們身邊,鼓勵(lì)他們,安慰他們。這樣孩子們才會(huì)感到輕松一些,更加有動(dòng)力,有活力。

  在教育這個(gè)話題上,學(xué)校和家庭都是一樣的,我們有各自的責(zé)任,也有各自的義務(wù)。如何讓孩子成長(zhǎng)的更好,這需要家庭和學(xué)校的相互配合,只有配合好了,孩子們才能在這個(gè)舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),更大效率的去提升自我,獲得一個(gè)更好外在條件去發(fā)展自己。這一次雖然是最后一把沖刺了,但是老師相信各位同學(xué)和家長(zhǎng)都是有信心的,讓我們相信孩子們吧!也請(qǐng)你們相信自己,你們一定可以的!

  我的演講完畢,感謝各位。

高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿2

尊敬的老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們:

  大家好!

  我叫xx,曾經(jīng)是我們班一個(gè)默默無(wú)聞的女同學(xué)。當(dāng)我收到老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的任務(wù)時(shí),我震驚了。我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò),我這樣默不作聲的人會(huì)被老師看到,但我終究還是通過(guò)自己的努力,被老師看到了。今天站在這里,我很感謝老師給的這一次機(jī)會(huì),我也很感謝同班同學(xué)平時(shí)對(duì)我的幫助和激勵(lì)。你們成就了一個(gè)更好的我,謝謝大家!

  今天很多家長(zhǎng)都來(lái)到了這次家長(zhǎng)會(huì)上,很感謝大家的蒞臨;蛟S有很多家長(zhǎng)還在疑惑,為什么班主任會(huì)讓我來(lái)做此次的發(fā)言呢?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,那就是我在進(jìn)入高三之后,憑借著自己的沉穩(wěn)和努力,在班內(nèi)的名次徑直上升了二十名。“二十名”這個(gè)數(shù)字可不是那么簡(jiǎn)單的。從高一開(kāi)始,我就是一個(gè)不太愛(ài)講話,也不太愛(ài)吵鬧的人。幾乎所有人都覺(jué)得我是一個(gè)自卑的人、內(nèi)向的人。其實(shí)并不,這只是我給自己建立的一層保護(hù)膜。因?yàn)槲抑栏咧械臅r(shí)間很緊張,所以我開(kāi)始克制自己,保持一份冷靜。

  打好了前兩年的基礎(chǔ)之后,在高三我就展開(kāi)自己了,不斷參加各種比賽和考試讓大家看到了我;蛟S很多人會(huì)覺(jué)得我在學(xué)習(xí)上有一些“小心機(jī)”,但是我認(rèn)為這種小心機(jī)是正確的決定。至少它讓我在最后的關(guān)頭突然就崛起了。在這里,我也不得不感謝我父母對(duì)我的鞭策,是他們一步步將我推到了前面,一開(kāi)始的偽裝也是因?yàn)槲腋改笇?duì)我的嚴(yán)格。所以其實(shí)那段時(shí)間我還是比較痛苦的。但是走向成功的路往往都要跨越痛苦才能抵達(dá)。所以只有吃了苦,我們才能被人所尊重,才能有展露頭角的一天。

  今天,我想對(duì)在場(chǎng)的父母?jìng)冋f(shuō)一些心里話。其實(shí)讀書(shū)是一件很考驗(yàn)人的事情,有的人成績(jī)好自然也自信滿滿,但有的人努力了成績(jī)一直沒(méi)上去卻是一件讓人崩潰的事情。我想,作為爸爸媽媽的你們,不要總是看結(jié)果說(shuō)話,我們?cè)谂χ瑫r(shí)也希望收獲一些鼓勵(lì)和肯定,而不是質(zhì)疑和不理解。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和年紀(jì)也是相關(guān)的,所以爸爸媽媽,請(qǐng)你們多給我們一些時(shí)間,我們能夠得到最好的結(jié)果的。

  高中的生活不長(zhǎng)了,我希望同學(xué)們能夠和我一起好好將接下來(lái)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)好,爭(zhēng)取在明年畢業(yè)的時(shí)候拿到一張讓人興奮的錄取通知書(shū)。在這里,我祝福大家,也感謝我們的班主任和各位任課老師!加油吧同學(xué)們!

高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是數(shù)學(xué)老師,姓王

  時(shí)間過(guò)得很快,分班以來(lái),已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間,在班主任支持、同學(xué)們配合下,我們的工作開(kāi)展得比較順利。首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的交流什么,我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

  下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們的工作:

  這一屆是新課改實(shí)施的第一屆,

  一開(kāi)學(xué),老師學(xué)生都遇到了莫大的困難,

  一、教材編排不夠完善,配套資料不夠齊全,教材容易習(xí)題難問(wèn)題突出;

  二、分班之后,同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同,參差不齊的現(xiàn)象,

  三、新分的班級(jí),互相了解不多,需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程。

  但是,我跟他們說(shuō),這是發(fā)展中的問(wèn)題,是不可避免的,也是完全可以克服的。我鼓勵(lì)他們多問(wèn),多做,我記得跟他們說(shuō)過(guò),你們?cè)谄胀ò,并不說(shuō)明你比別人差,只是你起步慢了,暫時(shí)落后,我給他們舉了上一屆的例子,前幾名最一開(kāi)始都不是重點(diǎn)班的人,后來(lái)成了學(xué)校的苗子,你也可以成為苗子。

  數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題,體現(xiàn)一種思維,一種為人處事的方法,靈活變通,所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上,但是可以從中得方法,有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。為此,這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的情況下,上了季節(jié)多媒體,開(kāi)闊了視野,使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來(lái)到哪里去?

  這也告訴在坐的各位,我們所關(guān)注的,不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲,或者是一個(gè)分?jǐn)?shù),而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,分?jǐn)?shù)不是一切。

  數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓,又要重點(diǎn)抓,一個(gè)班級(jí)50余人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占50分之一,是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),但又要有所側(cè)重,對(duì)于基礎(chǔ)好,有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們想法,經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。

  我們班的學(xué)生,優(yōu)秀的很多,聰明的也很多,都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺(jué)得他們不太懂事。還沒(méi)有慢慢理解了父母的苦心,我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說(shuō),起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺(jué)得,現(xiàn)在學(xué)生缺乏的,所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行,甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查,這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,三個(gè)家庭。三種不同的鼓勵(lì)方式:第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“你學(xué)習(xí)也沒(méi)點(diǎn)料,不好好上,咱就不上了,趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長(zhǎng)說(shuō):“好好干,你就是考不住我也攻你!钡谌齻(gè)家長(zhǎng)說(shuō):“別著急,慢慢來(lái)我相信你,一定能行!苯Y(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了,第二個(gè)上完了但沒(méi)考住學(xué),第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從這里我想說(shuō),要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

  當(dāng)然,我的工作仍存在不足之處,這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生,還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助,使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī)。為此,需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持。

高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家晚上好!

  我是羅緒尚,很榮幸今天能在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

  轉(zhuǎn)眼間,我們進(jìn)入高中也有一年多了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí),快捷與高效,疲憊與歡欣?梢哉f(shuō)我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切,然而學(xué)科的繁多,知識(shí)的多、雜,時(shí)間的有限,精力的不足,真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(zhǎng)莫及的感覺(jué)。

  對(duì)于學(xué)習(xí)方法,我想有一下幾點(diǎn)可以借鑒:

  1、首先做好預(yù)習(xí)工作。在高中要養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣,發(fā)揮自己的自學(xué)能力,先把明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容瀏覽一遍,理清課文內(nèi)容,把自己不懂得地方記下來(lái),等到上課的時(shí)候可以提問(wèn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又可以更快地掌握知識(shí)要點(diǎn)。

  2、集中注意力聽(tīng)課。高中的課堂效率是很重要的,除了通過(guò)做好事先預(yù)習(xí)的方法,聽(tīng)課的時(shí)候要注意力集中。有時(shí)候老師講課內(nèi)容很乏味,會(huì)讓你思想開(kāi)小差,這時(shí)候你不妨一邊聽(tīng)一邊做筆記,俗話說(shuō)的好:好記憶不如爛筆頭,認(rèn)真做筆記讓你集中注意力的同時(shí),又幫助你記憶,一舉兩得。

  3、認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是你這一天知識(shí)掌握程度的反應(yīng)。注意千萬(wàn)不能抄別人的作業(yè),如果實(shí)在不會(huì)可以請(qǐng)教同學(xué)或者老師,或者通過(guò)整理筆記回顧一下上課的內(nèi)容,也可以參考相類似的題目。

  4、一定要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣?鬃诱f(shuō):“溫故而知新!边@句話自然是有道理的,只有經(jīng)常復(fù)習(xí)回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)才能牢記。復(fù)習(xí)的過(guò)程中要查漏補(bǔ)缺,從而更好地掌握知識(shí)。由于高中課程比較緊張,考試之前老師一般不會(huì)幫你復(fù)習(xí),所以養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣的'同學(xué)在考試中往往能夠取得比較好的成績(jī)。

  5、而且來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了,都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,考好之后希望能得到你們的表?yè)P(yáng),這是對(duì)我們成果最好的肯定;考差了之后,也希望能得到你們安慰,說(shuō),沒(méi)事,努力了就好?荚乙呀(jīng)夠難過(guò),如果還要承受你們的失望,那該是多么傷心。

  最后,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

  謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  在高中的時(shí)候,每當(dāng)考試結(jié)束之后,學(xué)校都會(huì)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),而作為優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng),是需要在全班的面前的發(fā)言的,那么高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿怎么寫(xiě)呢?

  其實(shí)作為優(yōu)秀家長(zhǎng),你在寫(xiě)發(fā)言稿的時(shí)候,其實(shí)把自己的教育孩子的方法寫(xiě)里就可以了,但是還是要知道,肯定一些所有的同學(xué),然后在讓其它的家長(zhǎng)改變一些教育方式,告訴他們每個(gè)孩子的性格都是不一樣的,所以教育的方法還是需要各位爸爸媽媽自己去摸索。

  告訴這些家長(zhǎng),教育孩子是不能夠盲目的去效仿其它家長(zhǎng)的方式,就像孩子們學(xué)習(xí)一樣,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是不一樣的,所以我們教育孩子上也是一樣的,有些孩子可能會(huì)自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),有些孩子可能是被動(dòng)的學(xué)習(xí),無(wú)論怎么樣,作為家長(zhǎng)都要鼓勵(lì)他們。

  有些孩子學(xué)習(xí)不好,成績(jī)差,我們是不贊同家長(zhǎng)用很嚴(yán)厲的方式去教育他們的,可能很多的家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō),只有嚴(yán)厲才能讓孩子學(xué)習(xí),是,有些還是是努力的學(xué)習(xí)了,但是也有些就徹底放棄學(xué)習(xí)了,有些方法我們一定要合理的掌握,教育孩子都是需要掌握方法是必要的,如果過(guò)孩子進(jìn)步了。

  我們一定要及時(shí)的去鼓勵(lì)他們,成績(jī)不好了,我們先不要生氣,孩子的心情可能也是不好的,這個(gè)時(shí)候,就非常的需要家長(zhǎng)去安慰,幫助他們找到成績(jī)不好的原因,也要是適當(dāng)?shù)挠靡恍﹪?yán)厲的態(tài)度對(duì)他們進(jìn)行教育,凡事要懂得適可而止。

  做為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)去引導(dǎo)孩子,讓孩子感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),帶他們?nèi)ジ惺芤幌陆嚯x的感受一下他們的夢(mèng)想,激勵(lì)他們?yōu)橹@個(gè)夢(mèng)想去努力,去奮斗,就像我的孩子,其實(shí)以前也不是很喜歡學(xué)習(xí),但是由于引導(dǎo)正確,是他改變了,每天都在努力的學(xué)習(xí)。

  所以說(shuō)在孩子的學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)也是起到很重要的作用的,雖然不是決定性的,但是也是一個(gè)引導(dǎo)的作用,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生想要上學(xué)的興趣,并且會(huì)為了自己的夢(mèng)想和未來(lái)而努力。

高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng):

  大家好!

  我是xx孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都滲透著老師的辛勤汗水。 首先,我要對(duì)老師們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)表示誠(chéng)摯的感謝。是你們無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們的孩子,給了我們的父母幸福、快樂(lè)和希望。我謹(jǐn)代表家長(zhǎng),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝你們!

  學(xué)校這幾年的發(fā)展和成績(jī)有目共睹。學(xué)校以其高教育質(zhì)量和優(yōu)秀的辦學(xué)水平為師生、家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)可而自豪。孩子們大部分時(shí)間都在學(xué)校。如果把初中比作長(zhǎng)跑,第三天無(wú)疑是長(zhǎng)跑最難的部分。有意識(shí)學(xué)習(xí)的孩子會(huì)事半功倍。相反,不自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子,事半功倍。老師為孩子成長(zhǎng)付出的努力是我們父母無(wú)法比擬的。孩子的處事原則,做人的道理,大部分知識(shí)都是通過(guò)學(xué)校老師獲得的。我們的父母希望老師能一如既往地對(duì)孩子嚴(yán)格要求。只有密切配合和支持教師的工作,了解教師的教育方法,才能取得滿意的效果。

  仔細(xì)回想李子怡的學(xué)習(xí)生涯,昨天的咿呀學(xué)語(yǔ)似乎還歷歷在目,但今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了,她不再是那個(gè)聽(tīng)我說(shuō)話的孩子了。現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們父母隨時(shí)隨地都有感覺(jué)?說(shuō)話的人不自覺(jué)地把這種不安傳遞給了我們的孩子,他們害怕自己以后過(guò)得不好,和我們一樣痛苦?作為父母,我們不是要求孩子做驚天動(dòng)地的事情,而是要求他們腳踏實(shí)地的做好每一件小事。你可以不在乎結(jié)果,但一定要注意過(guò)程。一次考試不及格后,老師和家長(zhǎng)幫助孩子尋找原因和差距,在以后的考試中不再犯類似的錯(cuò)誤,從而達(dá)到目的。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力的孩子是我們學(xué)校和家長(zhǎng)的目標(biāo)。

  孩子是家庭的重要成員,是學(xué)校的一員,是未來(lái)社會(huì)的主人。只要家長(zhǎng)與學(xué)校緊密合作,盡職盡責(zé),孩子就會(huì)健康成長(zhǎng),相信會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。他們將是我們的驕傲!

  最后,我代表家長(zhǎng),祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康!愿孩子們創(chuàng)造美好的事物,擁抱明天!祝學(xué)校桃李芬芳,再創(chuàng)輝煌。謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿7

各位家長(zhǎng):

  大家好!我是數(shù)學(xué)老師袁老師。首先對(duì)大家蒞臨家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)摯的歡迎!時(shí)間過(guò)得很快,從接手這個(gè)班到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月。在班主任的支持、家長(zhǎng)們的信任和同學(xué)們的配合下,我的教學(xué)工作開(kāi)展得比較順利,班上數(shù)學(xué)成績(jī)逐步提升,實(shí)現(xiàn)了新老師在畢業(yè)班級(jí)的平穩(wěn)過(guò)渡。也借這個(gè)機(jī)會(huì),感謝大家對(duì)我的信任。我想說(shuō)三點(diǎn):

  首先,想與大家達(dá)成共識(shí)的是鼓勵(lì)與賞識(shí)學(xué)生。班上學(xué)生反應(yīng)能力、綜合素質(zhì)都很好,在高三最后沖刺階段尤其需要我們的鼓勵(lì)與支持。在學(xué)生成績(jī)下滑時(shí),幫助其分析原因,找到對(duì)策,及時(shí)鼓勵(lì),樹(shù)立信心。在學(xué)生成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),給予賞識(shí),傳遞學(xué)習(xí)正能量。鼓勵(lì)他們多與老師進(jìn)行溝通,解決自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑,特別是不愿意主動(dòng)找老師交流的學(xué)生。

  第二,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。從近三年湖南省高考數(shù)學(xué)試題來(lái)看,對(duì)學(xué)生邏輯思維和抽象思維的要求比較高,這也是數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊屬性。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)就培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立和限時(shí)完成數(shù)學(xué)題目的能力,能夠排除畏難情緒,穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每一道題。在現(xiàn)在的復(fù)習(xí)階段,告訴學(xué)生緊跟老師的步伐,做好知識(shí)點(diǎn)的梳理與復(fù)習(xí),力爭(zhēng)各個(gè)擊破。

  第三,正視復(fù)習(xí)中間的倦怠心理,警惕復(fù)習(xí)期間的松懈情緒。這兩者看似矛盾,實(shí)則不然。學(xué)生容易在學(xué)期后半段產(chǎn)生倦怠心理,表現(xiàn)為疲憊、厭煩。這是正常的心理表達(dá),對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科,例如最近幾套題目整體偏難,學(xué)生容易產(chǎn)生畏難情緒。這都屬于正常現(xiàn)象,需要家長(zhǎng)和老師的共同疏導(dǎo)。而復(fù)習(xí)的長(zhǎng)期性帶來(lái)的松懈心理就值得我們注意,有部分同學(xué)容易陷入考試成績(jī)的繁榮中,慢慢輕視復(fù)習(xí),甚至對(duì)數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練產(chǎn)生懈怠,這是很危險(xiǎn)的。行百里者半九十,我們要告訴和幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)。

  打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确剑绻呖际且粓?chǎng)戰(zhàn)役,那么數(shù)學(xué)就是高考中的攻堅(jiān)戰(zhàn),這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利需要我們共同努力,我相信在家長(zhǎng)們的信任、配合下,我們班的成績(jī)一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!謝謝大家!

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