家長會生物老師發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆?以下是小編收集整理的家長會生物老師發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
各位家長,各位同學(xué):
大家下午好。我很榮幸能夠在本次班會上發(fā)言,由于本次班會距離期中考試較近,所以在這里我想先說一下考試中出現(xiàn)的問題。之前我也跟同學(xué)們說過,考試中心態(tài)是很重要的。有的同學(xué)一拿到考試卷子心里就開始害怕,害怕遇到自己不會的題,如果同學(xué)們是這種心態(tài)的話,那么這場考試是注定考不好的。咱們大多數(shù)的同學(xué)在考試中肯定會遇到不會的題,這很正常,關(guān)鍵是你要怎么對待。有的同學(xué)一遇到不會的題心里就開始發(fā)慌了,以致于后面的題全都管不好。有的同學(xué)死扣不會做的題,浪費了好多時間,結(jié)果還沒做出來。甚至有些同學(xué)一看不會做,就呼呼的睡大覺,這說明根本沒有把考試當(dāng)回事。以上這些行為都是我們不提倡的.,如果有些題大家真的不會做,可以先繞過它,先做其它會做的題,其它的題做完之后再反過來思考不會做的題。而且大家一定要向相信你做的出來,每道題都有它要考查的知識點,如果你沒做出來,那就說明還沒思考出解題的方法。
向生物這樣的學(xué)科,靠的就是咱們平常的知識點,只不過它不會直接問你,而是換成其它的形式。比如說想考大家患炎癥時,白細(xì)胞的數(shù)量是增多還是減少,就可以這樣出題:小明患了炎癥之后又痊愈了,那么下圖中能夠表示白細(xì)胞數(shù)量的圖是哪一個?再比如,想靠咱們鐵的作用,就會以這樣的形式問:世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)人們使用鐵質(zhì)炊具,以便人體吸收更多的鐵,請問,鐵的作用是什么?雖然前面有好多的前綴,但是實質(zhì)上就是考察咱們鐵的作用。所以說咱們一定要會看題,之后再會做題,當(dāng)然如果同學(xué)們連知識點都沒有掌握好,那就更不用說做題了。我相信,咱們在座的每一位學(xué)生肯定都想考一個好成績,但是,只想?yún)s不行動,理想永遠(yuǎn)也答不到。所以說,希望大家以后更加認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)。
借助這次家長會,咱們家長聚集到一起,這是一個很難得的機會,所以說,我也想借此機會跟家長交流一下,我算是各位家長的晚輩,如果有說的不合適的地方還望各位家長多包涵。教育不單單是學(xué)校的教育,家庭的教育也很重要,不都說父母是孩子的第一任老師嘛,有時候家長的一句話可能比老師的千言萬語要管用得多。所以,我很希望家長們重視教育,協(xié)助學(xué)校的教育工作,有任何事情多與學(xué)校溝通,咱們共同促進(jìn)孩子的成長。
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