小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿（通用5篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿1
親愛的同學(xué)們：
今天，是我們小六年級同學(xué)小學(xué)畢業(yè)的日子，在此，我代表全體老師，祝賀同學(xué)們順利地畢業(yè)了!
盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們不免會有一些不明所以的感慨。時光的流逝或許會沖淡許多記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神；難忘運動場上同學(xué)們矯健的身影；難忘“六一”節(jié)中，同學(xué)們嘹亮的歌聲；難忘獻愛心時，同學(xué)們奉獻的零花錢……
六年前，你們還是一個個滿臉稚氣的一年級小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生了!從六歲到十二歲，你們把人生中最純真無邪的時光留在了這里!母校的老師們看著你們快快樂樂地走進校園，也希望大家能高高興興地告別母校。六年了!無形中，你們已經(jīng)與校園渾然一體!校園因為你們的存在而更加美麗，更加充滿生機!今日，你們還是這里的學(xué)生，明天，你們就要奔向高一級學(xué)校，不久的將來你們將成為社會的棟梁!同學(xué)們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始。千里之行，始于足下；在此畢業(yè)之際，愿同學(xué)們在以后的學(xué)習中腳踏實地，取得更優(yōu)異的成績!愿同學(xué)們把在母校造就的“誠信、愛心、責任心”的道德品行和“能說、會寫、善運動”的基本素養(yǎng)帶到高一級學(xué)校，帶到你人生的每一天。母校的老師們期待著你們——捷報頻傳!
最后，祝愿同學(xué)們身體健康、學(xué)習進步，過一個快樂的暑假!
小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個令人難忘又值得慶賀的日子，在坐的同學(xué)經(jīng)過自己六年的努力圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習，即將告別金色童年，跨入新的征程。在這里，首先讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。同學(xué)們，今天在這里舉行這個畢業(yè)典禮，你們是慶幸的，因為這是我校近些年來第一次為同學(xué)們舉行的畢業(yè)典禮并且每一位同學(xué)都領(lǐng)到一張畢業(yè)證書，我們應(yīng)該感謝學(xué)校感謝馮校長對我們的關(guān)心，讓我們以熱烈的掌聲表示感謝。
此時此刻，望著你們一張張純真又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出你們在校的點點滴滴。六年的時間我們攜手走過，小小的教室，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了深厚的師生情。同學(xué)們，六年來，你們在學(xué)校的每一言每一語都給這個校園帶來了無限生機。是你們，讓我們的校園處處聽到瑯瑯的書聲；是你們讓我們的校園充滿了歡聲笑語。你們的每一舉每一動，都深深牽動著老師們的心，是你們讓老師們嘗到了收獲的喜悅，是你們讓老師感受到了生命的價值。老師到白蓮中心只有一年，但在這短短的一年里，從同學(xué)們瑯瑯的讀書聲中，從同學(xué)們感恩教育報告會上那熱淚盈眶的深情擁抱中，從同學(xué)們送給老師教師節(jié)的聲聲祝福中，從同學(xué)們熱情洋溢的校歌比賽中……老師感受到同學(xué)們的積極進取，團結(jié)合作、熱情真誠、天真爛漫。我想，這是你們年來，在白蓮中心學(xué)校這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，成長為一名朝氣蓬勃的少年真正體現(xiàn)。
今天，你們將要告別母校，即將踏入中學(xué)的大門，老師真誠希望大家在新的校園里開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學(xué)習人生！老師希望你們在學(xué)會學(xué)習的同時，更應(yīng)學(xué)會生活、學(xué)會做人，做一個堂堂正正的人。
“揚帆起航、放飛夢想”。同學(xué)們，讓我們揚起風帆，在知識的海洋中盡情地遨游，讓我們放飛夢想的翅膀，去追求理想。
最后，祝你們學(xué)有所成，前程似錦！
小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)教師同學(xué)們：
大家好，今日站在那里，作為一名畢業(yè)班的教師，我的心境是復(fù)雜的，首先教師為同學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習，即將以優(yōu)異的成績走入初中的殿堂而高興；而教師心中更多的是與以往朝夕相處了五年的同學(xué)們惜別的不舍。五年了，1800多個日日夜夜，在我們平礦一小這塊沃土上，教師用青春和汗水最終澆開了你們的智慧之花和道德之花，看著你們由連1，2，3和a，o，e還不甚熟悉的懵懂兒童已經(jīng)成長為了有夢想，有道德，有追求的翩翩少年，教師的喜悅是無以言表的、可如今收獲的喜悅還沒來得及分享，卻立刻要應(yīng)對長久的別離，教師是多么期望能繼續(xù)陪伴你們的學(xué)習旅程，與你們共同學(xué)習，共同提高呀！可是現(xiàn)實注定教師要交出指導(dǎo)你們學(xué)習知識的接力棒，由初中教師繼續(xù)陪伴你們在知識的海洋里徜徉、
而今別離的聲簫已經(jīng)奏響，孩子們，分別如果已不可避免，就讓我們笑著離開，讓我們用記憶珍藏起我們小學(xué)生活的歡樂時光，讓我們在將來用優(yōu)異的成績，良好的品格情操來回報我們母校和恩師的培養(yǎng)、人說，是雄鷹，就注定要在藍天翱翔、同學(xué)們，更廣闊的天空已經(jīng)向你們展開，相信你們誰都不愿意做平庸的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀，那就需要你們用勤奮和求索來承當、因為知識的旅途，來不得半點的虛假，務(wù)實和求真才是到達知識彼岸的船槳、同學(xué)們，求知的`路是不會一帆風順的，你們必須要記得，無論你們今后遇到什么困難，母校的大門都會為你們敞開、在你求索的身影后面，母校和教師都一向會為你守望，為你祝福、母校和教師愿意做你人生的避風港、
同學(xué)們，你們是未來世界的主宰，用道德完美自我，用知識充實自我，用夢想堅定自我，用成功肯定自我，教師期待你們在不久的將來，用自身的努力開創(chuàng)你們完美的明天。
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們在這里舉行畢業(yè)典禮，它標志著我們學(xué)校又有一批優(yōu)秀的小學(xué)生在老師的辛勤培育下，圓滿地完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)即將走上新的學(xué)習道路。在此，我首先代表學(xué)校熱烈祝賀我們六年級的xx名同學(xué)，在德、智、體、美、勞各方面取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)在正式畢業(yè)！
同學(xué)們，你們所取得的優(yōu)異成績既是你們個人勤勞和汗水的結(jié)晶，更是老師和家長辛勤教育的結(jié)果。所以我既要祝賀你們，更要感謝辛勤的老師和家長們。
今天，你們小學(xué)畢業(yè)了，這不是學(xué)習的終點，而是攀登新高峰的起點。因此，我希望每一個同學(xué)都要認真回顧小學(xué)六年的學(xué)習與生活，吾日三省吾身，把善于反思、善于總結(jié)作為一個人必備的技能，如果我們?nèi)巳硕寄苓\用好這種技能，今后就一定會成長得更快，就一定會取得更大的成功！
畢業(yè)，是對昨天的總結(jié)，更是嶄新明天的開始。從明天起，你們就將踏上新的征途，也必將會面對更多的機遇和挑戰(zhàn)。當你們?nèi)〉贸晒�，在鮮花簇擁的時候，請不要忘記母校曾經(jīng)對你們的諄諄教導(dǎo)；當你們失意，孤單無助的時候，一定要記得母校對你們的信任與支持！母校永遠是你們堅強的后盾和憩息的港灣。多少意氣風發(fā)，多少躊躇滿志，多少風風雨雨，多少歡聲笑語，今天，都將在這里畫上一個圓滿的句號。但是，無限的未來又是以現(xiàn)在為新的起點。詩人汪國真這樣說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。從今天起，你們將帶著母校的殷切期望走向漫長的人生征途。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。無論將來你們走到哪里，我們都將默默地祝福你們，支持你們，期待著你們捷報頻傳！
最后，祝愿大家在今后的學(xué)習和生活中，學(xué)業(yè)更成功，人生更輝煌！
謝謝！
小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿5
老師們、同學(xué)們：
再過幾個月， 就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結(jié)束了小學(xué)的學(xué)業(yè)，你將成為一名中學(xué)生，我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學(xué)業(yè)有成，天天向上！在剩下來的幾個月的學(xué)習中，你們不能放松，仍然要擰成一股繩，憋足一股勁，迎難而上，認真復(fù)習，沉著思考，爭取在畢業(yè)考試當中考出好成績，為六年的學(xué)習生活劃上一個圓滿的句號，為母校交上一份滿意的答卷。
小學(xué)畢業(yè)會考的日子也日益臨近。 首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了。 今天，我講話的主題是《擺正心態(tài)、樹立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)》。
說到學(xué)習方法，我相信在坐的同學(xué)們通過六年來的學(xué)習和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習方法呢？很多同學(xué)都仔細去想過。其實，最好的學(xué)習方法，我說了不算，他說了也不算，最有發(fā)言權(quán)的是你自己，因為學(xué)習方法沒有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今天的講話，只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫瓢，你可以根據(jù)自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。
同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試，以后，隨著年齡的增長你們還會經(jīng)歷中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學(xué)習時間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。在學(xué)習上做加法，那在學(xué)習上如何做加法？
首先，要合理安排好作息時間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進教室，懷著收獲之感進入夢鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進行運用和整理。
然后，要像海綿吸水一樣吸取知識�，F(xiàn)在到了最后的復(fù)習階段，紛至沓來的各種復(fù)習資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎(chǔ)知識你要全面的掌握，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。
如何搞好后期的復(fù)習呢？這里老師介紹幾種復(fù)習的方法供同學(xué)們參考：
1. 及時復(fù)習。人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以，必須要注意這個規(guī)律，及時復(fù)習。每天從學(xué)�；貋矶紝W(xué)了一些新東西，可以先復(fù)習當天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。
2. 分散復(fù)習。如果有60分鐘的復(fù)習內(nèi)容，是一下子復(fù)習完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習呢？心理學(xué)家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習要比長時間的集中復(fù)習效果好。所以，不妨每次復(fù)習30分鐘，中間休息之后再復(fù)習，這樣就不會疲勞，復(fù)習的效果也會更好。
3. 交叉復(fù)習。當同時面臨幾門課程的復(fù)習任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習的方式，即這30分鐘復(fù)習語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又以游戲或者活動代替學(xué)習，這樣復(fù)習的好處是不會產(chǎn)生厭倦心理。
5. 靈活應(yīng)變。復(fù)習時，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實際情況隨時作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過這一段，復(fù)習下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復(fù)習力度。根據(jù) 復(fù)習時間的長短，采用不同的復(fù)習策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù)習自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排最后的復(fù)習時間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。
同學(xué)們，在這個火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。
最后，祝你們心情愉快，學(xué)業(yè)有成！
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