2022家長會老師發(fā)言稿(通用6篇)
在現(xiàn)在的社會生活中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,下面是小編為大家整理的2022家長會老師發(fā)言稿(通用6篇),希望對大家有所幫助。
家長會老師發(fā)言稿1
各位家長:
大家好!非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會。一轉眼,他們快成為六年級的學生了。小學六年級,是小學與初中的接軌點,學生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將關系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)、新的評價。下面我就結合班級語文的實際情況向大家談談我的一些想法。
我們班的語文學習從各方面情況來看,總體不錯。但優(yōu)生高分不多,中等生偏多。在平時的語文測驗中,張汝垚,王禹韜,楊博翔,付國航,黃渝雯,黃寶瀅,王思雨,唐偲睿等同學能考出好成績。學習進步明顯的有:趙然雨,瞿馨思,曾姍姍。書寫非常重要,期末出去改卷子,發(fā)現(xiàn)字跡工整,書寫漂亮的孩子,往往不易被扣分,閱讀和作文,分數(shù)會高出幾分。書寫工整:張汝垚,王禹韜,黃渝雯,黃寶瀅,王思雨,楊凌丹,李欣穎。書寫潦草:楊亞峰賀子峰謝建國范博越陳敏等。
要有效地提升孩子的語文素養(yǎng),使孩子的語文能力得到全面發(fā)展,需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手:
一、寫好字——提筆就是練字時
“端端正正寫字,堂堂正正做人!睂懙靡皇趾米,是很重要的語文素養(yǎng)。寫字,它不僅僅是一種單純的技能訓練,它更是一個形成良好習慣,培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程,一個磨練意志,陶冶情操,學會做人的過程。它對培養(yǎng)完美的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學文化素質(zhì)都有極重要的作用。所以,寫好字,這既關系到學生書面考試成績,也使孩子終身受益。
我們學校歷來非常重視學生的寫字訓練,“寫字”課是學校督促和輔導學生練字、有效提高學生習字水平的一個平臺。在練字的時間里,孩子們凝神于一筆一畫,身心得到了陶冶,寫字水平得到了提高。如今,我校已推出了七期《百花亭學生書法作品集》,可以說成果斐然,我以前任教的班有許多同學榜上有名。更重要的是,通過練字,很多同學做事更有耐心了,意志得到了鍛煉,審美能力有所提高。在練字這個問題上,希望我們的家長大力支持。
首先,為孩子準備一本合適的字帖。書法訓練都是從臨摹開始的,準備一本好的字帖尤為重要。家長應該根據(jù)自己孩子的寫字特點進行選擇。心得體會對于字形工整、筆畫到位的同學,可以選擇風格明顯的字帖;對于基本功不太扎實的同學,不要好高騖遠,要扎扎實實從楷書練起。
其次,堅持督促,嚴格要求。孩子字寫得好,固然有天賦的因素,更在于后天的嚴格訓練。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時間寫好字,平時的作業(yè)卻不認真寫,要想把字寫好,那只能是天方夜談。功夫還在于平時的點滴,也就是平時每次作業(yè),俗話說提筆就是練字時。所以希望每位家長能夠每天抽時間看一看孩子的各門功課的書寫。有的同學練字本上的字寫得特別認真,讓人賞心悅目,而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草,真是判若兩人。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕,而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、鞏固自己的學習所得,其效果可想而知。長期如此,不僅字寫不好,成績也不會好,更重要的是好多能力、品質(zhì)、意志力方面的習慣都將遠遠不如那些每次認真完成作業(yè)的孩子。
二、讀好書——培養(yǎng)良好的讀書習慣
也許有的家長很煩惱:我的孩子看了很多書,家里也有很多書,怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢?我想,這與個人的學習態(tài)度、自身能力有直接的聯(lián)系。再說閱讀和作文都不是一步登天,它是一個厚積薄發(fā)的過程,需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程。但只有堅持不懈地做下去,才能有所長進。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的,結果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時習慣做小動作,個人注意力容易分散;有的孩子閱讀時坐姿不好,嚴重影響身心健康;有的孩子閱讀時不習慣動筆和思考,閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時沒有計劃性,總是半途而廢;有的孩子閱讀時不習慣帶工具書,一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜歡閱讀,一碰到書本就頭疼等等。這些不良的閱讀習慣都會影響孩子閱讀的效果。
小學生由于本身的身心特點,在學習生活中會缺乏自主性,自控能力比較差,有些不良習慣是不知不覺形成的。因此,幫助孩子糾正這些不良的閱讀習慣,我們老師和家長責無旁貸。
那么應該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣呢?我們要本著“提出要求,具體指導;常抓不懈,嚴格訓練;言傳身教,當好楷!钡脑瓌t,有意識的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
1、培養(yǎng)每天閱讀的習慣
每天閱讀,關鍵在于堅持,使孩子的閱讀習慣自覺的養(yǎng)成。我們建議每天中午,或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時間,指導孩子進行閱讀,讓孩子覺得一天不讀書,就像少吃一頓飯一樣,渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為。當然在這當中,我們要充分考慮到孩子的興趣、個性,要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,循序漸進,慢慢進入正軌。
2、培養(yǎng)專心閱讀的習慣
專心,就是身心合一,聚精會神。要養(yǎng)成這一習慣,必須做到:姿勢要端正:因為端正的坐姿容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程;環(huán)境要安靜:閱讀時應盡力避免干擾,做到安靜、空氣清新、光線適度;作息要定時:作息不定時是分散注意的主要因素,學習時應該專心致志,游戲時應該盡情地玩,養(yǎng)成按時作息的習慣,有利于專心閱讀習慣的養(yǎng)成;學習地點要固定:學習場所單純固定,可以控制心理傾向。
3、培養(yǎng)讀書動筆的習慣
“不動筆墨不讀書”,閱讀時邊思考邊動筆,可以抓住重點,深入理解;做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會,對積累資料和活躍思想十分有利。這學期我仍然要求每位學生準備一本本,并提出了做讀書筆記的要求,相信只要這樣持之以恒地堅持讀書,堅持做好讀書筆記,孩子的知識積累一定會越來越豐富,語文素養(yǎng)也必將有很大的提高。
4、培養(yǎng)邊讀邊思的習慣
閱讀是一項復雜的心智活動過程。從本質(zhì)上講,閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中,必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習慣,糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習慣,指導孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習慣。針對文章的內(nèi)容和寫法,問自己“為什么”,可以由表及里,深入思索;問自己“為什么不”,可以培養(yǎng)逆向思維,克服思維定勢的影響,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
另外注意閱讀要有計劃性,閱讀時不能見異思遷,半途而廢。閱讀的行為要有條不紊:書放在什么位置,筆記和筆放在哪里,熱門思想?yún)R報怎么做記號等。
我希望能夠跟家長一起,為孩子成長共同努力!謝謝大家!
家長會老師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
您好,很高興我們又為了同一個目標,同一個夢想走到了一起。感謝您的準時參加,您的到來表示出您對孩子足夠的重視,也是對我們工作的最大支持。
本次家長會我們準備有以下幾個內(nèi)容:首先由劉老師介紹一下語文學習方面的一些情況,再由我介紹一下班組管理和數(shù)學學習方面的一些情況。最后請幾位有代表性的學生家長作發(fā)言。
首先請劉老師發(fā)言。
各位家長,真是非常幸運,我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過二年級這一年的歷程。算上這次開家長會,我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次,我希望我們的家長會能夠開出實效,我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家。
一、安全問題。
1、按時接送,接的時間不能太晚;送的時間不能太早。步行回家的監(jiān)督他的回家時間。
2、修路給我們的生活造成不便,也給學生的安全帶來隱患。
3、零花錢的問題。
4、在助學園和乘班車同學的家長一定要聯(lián)系好,保證孩子的安全。
5、禁止帶刀具,玩具等一切有危險性的東西入校。
二、迫在眉睫的問題
陳述本學期的一些特殊性,導致一部分孩子收心困難。漫長假期后,孩子子們重返校園,多少有些浮躁。甚至有個別男同學到現(xiàn)在心還沒有收回來。為什么?怎么辦?這些都需要我們思考,如果以后再遇到這樣的問題我們也好有對策。
我個人的經(jīng)驗是這樣的:
1、嚴格要求:先寫作業(yè),再出去玩。作業(yè)的質(zhì)量要高。
2、讀書。每天讀20分鐘的課外書。
3、練字,每天3行——5行。最能培養(yǎng)孩子的靜氣。
4、做練習。除完成作業(yè)外,有條件的家長,可參與幫助孩子做一些課外的資料。
有些家長說,孩子不做課外輔導資料,寫字也不好好寫,讀書更是走馬觀花。我想問問這部分家長你的要求是否嚴格,你為他定的計劃是否每天執(zhí)行了。如果你每天讓他寫3行字或5行字,是否嚴格要求這些字一定要寫好,好到什么程度。沒有要求就沒有執(zhí)行,你的要求要適當,要嚴格,要堅持標準。如果你按照我說的幫他收心,我相信孩子不可能收不回心來,F(xiàn)在孩子學習不在狀態(tài)上,最根本的原因是你的要求不到位。
三、學習習慣的問題
一、二年級是學習和行為習慣的培養(yǎng)期。我曾說,這個時期的孩子就是一塊橡皮泥。你把它捏成雄鷹他就會展翅飛翔;同樣,你把它捏成麻雀,他就會趴在屋檐下。望子成龍的各位家長一定不想在橡皮泥干了,硬了的時候,再掰開重捏。況且,橡此泥可以重新?lián)Q一塊,我們的孩子不可能了。教育孩子永遠是一個家庭中最重要的事業(yè)。我知道很多家長為了我們的孩子付出了很多,有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀,但這些都是我們的責任和義務。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習慣和學習習慣。不打架,不罵人,做一個文明的學生。要學會寬容別人,做一個大氣的孩子。我覺得現(xiàn)在孩子斤斤計較的多,寬宏大量的少。一個懂得寬容的人,才能和其它人正常交往,和諧相處。
1、衛(wèi)生條理習慣。有一部分同學的書包整理不好,做事沒有條理,平日里丟三落四,拖拖拉拉,自己的事情安排不好也耽誤時間,也分散精力。(舉例)
2、學習習慣的培養(yǎng)。(展開講解)
a、作業(yè)習慣。要求專心致志,獨立思考。二年級的學習不需要家長讀題,家長可以在一旁監(jiān)督孩子是否邊寫邊玩。如果有這類的情況,希望家長給予嚴格要求。
b、寫字的姿勢。孩子正處在身全生長發(fā)育的高峰期,寫字姿勢很重要。
c、培養(yǎng)孩子不懂就問,家長要耐心給予講解。
d、養(yǎng)成晨誦、午寫、暮醒的好習慣。
e、每天讀書20分鐘。要求大聲的讀給你聽。有一些孩子自信心很強,回答問題流利,平日里認字多,寫字準,這些都是和讀書分不開的。
f、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境。陪孩子讀書,或孩子讀書我看報。
四、班級管理。
1、本學期我試行班長負責,班委配合,小組長輪換管理制度。激發(fā)每一個同學的管理熱情和集體榮譽感。
2、“榮譽袋”的建立,為期末評選星級少年做準備。
3、各種各樣的活動,培養(yǎng)孩子各方面的能力。(畫中秋、國慶日記、書法比賽、‘我的舞臺我做主’個人才藝展示。舉行各種各樣的活動,是想讓孩子們有表演的機會,也是為了培養(yǎng)孩子的信心。
4、配合學校搞的各種活動,班內(nèi)也搞。
我自費去文具店里購買了一些獎品,用來獎勵評上獎的同學,獎品不多也不貴,但是孩子們很喜歡,其實這些獎品代表我對他們的一種肯定和欣賞。
5、表揚與批評并重。我認為沒有懲罰的教育是不完整的教育。表揚要大張旗鼓,要讓孩子自信起來;同樣批評就要讓他刻骨銘心。
6、“想要凌云壯志,做要腳踏實地”。是我們班的班訓,我愿意我們班的每一位同學都有從老師這里得到自信。先做最好的自己再創(chuàng)團結的集體。
五、數(shù)學學習方面的幾點問題。
1、本學期的學習重點是100以內(nèi)的加減法,乘法。其中100以內(nèi)的加減法我們已經(jīng)學完,有一部分孩子學習得不錯,還有極少數(shù)孩子計算能力需要加強。乘法部分,我們馬上就要學到了,乘法口訣要求必須會背。
2、每天作業(yè)不多,但課后輔導要中跟上。每天半頁或教師一頁。
3、不要為了完成任務式的輔導孩子,孩子知道你是在敷衍他。
六、幾點建議
1、更換號碼,及時通知老師。
2、多和老師聯(lián)系。
3、多方面培養(yǎng)孩子,培養(yǎng)孩子各方面的興趣,讓孩子有一技之長。
最后送給家長三句話。
。ㄒ唬⒔逃⒆右紫律碜,走進孩子的內(nèi)心世界。(講央視學生答題故事)
。ǘ⒓议L要時刻言傳身教。(講家長孝心故事)
。ㄈ㈥P注細節(jié),從細節(jié)做起。誰關注細節(jié)越多,誰的進步就越大。
。ㄖv上海地鐵的故事)希望家長朋友們和我一起堅持,讓二年級四班的每一個學生,能夠健康,自信,快樂的成長。
家長會老師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
下午好!
在此,我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,感謝你們理解、關心、支持我校的發(fā)展!今天家長會的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗,拉近家長、老師和孩子之間的距離,增進理解,共同分析孩子在學習成長中的各種問題,制訂措施,齊抓共管,形成學校和家庭的教育合力,實現(xiàn)我們共同追求的目標,讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作,健康成長,成為對社會有用的人才。
1、學生情況介紹
我們班共有學生48人,其中男生25人,女生23人。班級學生的總體表現(xiàn)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部對班級工作的比較負責,大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛,這半學期以來,每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍,這些都是學習上的不良行為;還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。
2、班級管理理念
強化學生的自主意識和教師的服務意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風,促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。特別對于初一新生,我非常關注習慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成。習慣的養(yǎng)成非常重要,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,這次考試中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,進入全級前50名共有9人,前100名的18人;其中進步顯著的有:劉婷、吳曉;但在期中考試中也反映出了一些問題:
1、部分學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如:不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學上課愛做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務,甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
7、學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩。
希望家長配合學校做好以下幾項工作:
1、從現(xiàn)在開始,與孩子一起確定學習目標,并制定出為目標而奮斗的具體措施、計劃,付諸于行動,督促孩子努力完成。
2、加強與孩子的溝通交流,對孩子要嚴格要求,掌握好孩子上學和放學的時間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到,不能隨便對孩子妥協(xié),否則長此以往,就會形成說了不算,定了不干的局面。
3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,及時給予適當?shù)谋頁P鼓勵;但是,不要過分以物質(zhì)獎勵刺激孩子的學習。
4、教育并督促孩子利用好放學回家和周末時間。按照素質(zhì)教育要求,在校課程安排得很緊,做作業(yè)和自我消化的時間大部分是回家后,松一松時間就過去了;另外,周末不上課不代表不學習,只是個人自由支配的時間多了,學生可以寫作業(yè),看看課外書,鉆研難題,把本周的知識復習一遍,做做錯題,本周學不會的知識補補課,參加特長學習,運動,等等。作為家長要督促孩子抓緊時間,不要沉迷于網(wǎng)絡、看連續(xù)劇等等。
5、密切與學校配合,不在學生面前指責學校和老師,影響學校和老師在學生心目中的形象,甚至影響學生的學習態(tài)度,使教育效果打折扣。家長對老師有看法,如果當孩子的面說一些指責、詆毀老師的話,將直接影響孩子對老師的看法。俗話說,親其師而信其道。作為家長,一定要理解與配合老師,與老師口徑保持一致,如果認為老師做得不對,一定要及時和老師溝通交流,了解情況,理解老師處理問題的方式方法,不要只聽信孩子的一面之詞。
家長要時刻關注孩子的安全。一是校內(nèi)安全,提醒孩子不要追逐打鬧,這樣容易造成意外傷害;二是交通安全,提醒孩子遵守交通規(guī)則;三是飲食安全,天氣越來越熱,外面小吃攤衛(wèi)生無法保證,所以提醒孩子盡量在家吃飯,家長盡量給孩子準備早飯和午飯,并負責孩子的人身安全。
家長不要給孩子太多零花錢,這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習慣,滋生攀比思想,比吃比穿,導致孩子無心學業(yè),注意力偏移。
尊敬的各位家長,在教育孩子的問題上,我們是同一戰(zhàn)壕的盟友。家長望子成龍,望女成鳳,老師則希望桃李滿天下。我們目標一致,心意相通,正如我們這次家長會的主題“同樣的心情,一樣的期待”。讓我們攜手并進,同心同德,為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠合作,共同鑄就孩子們美好的未來!親愛的家長,請記住以下幾句話:
教育孩子的前提是了解孩子。
賞識才能成功,抱怨導致失敗。
讓我們共同攜起手來,培養(yǎng)出健康、自律、好學、上進的新一代吧!最后,謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭和美!萬事如意!
謝謝大家!
家長會老師發(fā)言稿4
各位家長:
大家下午好!
帶這個班也有2年多了,為了一個共同的目標,我們又聚在了一起。借此機會感謝大家對我這兩年多來工作的理解、支持和幫助。
作為數(shù)學老師,我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說
五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話,我們會后單獨交流,共同交流成績下滑的原因,并找出切實可行的解決辦法。因為要學好數(shù)學,除了孩子,老師的努力,同樣需要您的配合。
本次測試的試題綜合性比較強,分數(shù)只是一個參考,不要因為孩子的進步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心,而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面暴露出一些問題,有些是孩子不夠細心,有些是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固,有些是學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。總的來說填空題和選擇題失分較多,一方面是學生審題能力差,(舉例)部分學生根本不看題目要求,亂做一通。另一方面是題目比較靈活、有一定的難度從書上你幾乎找不到一道一樣的題,特別是選擇題,大部分是大題轉化而來,應用題的后兩題比較難,書上、小練習冊上沒有這樣的類型,也就是說要想考出好成績,光學好書本知識是遠遠不夠的。
五(3)班具體來說:
1、成績一直比較穩(wěn)定的:
2、進步特別快的同學:
3、平時成績很好但期末沒考好的:
4、成績需要進一步努力的:
5、作業(yè)書寫愛亂畫、不工整的:
6、上課愛亂動、講空話的:
7、不愛完成作業(yè):
8、作業(yè)經(jīng)常不訂正的:
五(2)班具體來說:
1、成績一直比較穩(wěn)定的:
2、進步特別快的同學
3、成績需要進一步努力的:
4、作業(yè)書寫愛亂畫、不工整的:
5、上課愛亂動、講空話的
6、不愛完成作業(yè):
7、作業(yè)經(jīng)常不訂正的:
還有一年半的時間孩子就要升入中學,也就意味著一年半后你就不要天天嘮叨他了,甚至見面的次數(shù)也越來越少,我的孩子也上五年級,成績不算多好,但在上升,作為一位家長,我和大家心情一樣,總想在這段時間里給他最大的幫助,盡自己最大的努力讓他學好,以后考好一點的中學,但光想不行,我們要具體去做,如何培養(yǎng)具有良好數(shù)學素質(zhì)的孩子,讓他喜歡數(shù)學,根據(jù)我個人的體驗,我想從以下幾方面來說。
一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
良好的數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)主要包括以下幾個方面:
。ㄒ唬╊A習和復習的習慣。
有效的預習,可以提高孩子學習新知識的目的性和針對性;可以提高他們的聽課效率,家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學法,放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,讓他們課前對新知識有所了解。而復習是學習之母,家長可以指導孩子復習當天的教學內(nèi)容,也可以復習一周的教學內(nèi)容,或者一個單元的教學內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關的概念,公式,讓孩子對一個時期內(nèi)所學的知識進行梳理、鞏固,形成知識鏈。
。ǘ┱J真聽講的習慣。
這里的聽講,包括兩方面的意思:一是指在課堂上,精力要集中,不做與學習無關的動作,二是指要認真傾聽同學的發(fā)言,對他人的回答能做出評價和必要的補充。課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學,這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠?qū)P穆犞v。但也有幾個同學,不會聽課,
老是要老師來提醒,這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽,回家作業(yè)也經(jīng)常不做,那什么時候去提高他的成績呢?
。ㄈ┳杂X讀書的習慣。
語文課一直比較重視讀,而數(shù)學則受冷落,我們高年級的孩子,則可以自己讀教材,想算理,求思路,在課本上作記號,加批注等。以后我會經(jīng)常布置這樣的作業(yè),請您簽字。
。ㄋ模┱J真完成作業(yè)的習慣。
作業(yè)可以檢查孩子的學習效果,鞏固課堂上學到的知識,加深對課本知識理解。您可以看到在我們的指導下,孩子的課堂作業(yè)完成的還可以,對于作業(yè)。我還想對家長說,請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說,因為一份作業(yè)的認真程度,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè),我都和孩子們說的非常清楚,他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請監(jiān)督您的孩子重寫。
當然,衡量一本作業(yè)的好壞,主要是看正確率的高低。那么,如何提高作業(yè)的正確率呢?
1、審題要嚴密。
小學生因?qū)忣}不嚴而導致錯誤的現(xiàn)象很多。對于高年級學生要求整體把握題意,逐詞逐句分析,以求審題準確無誤。
2、計算要認真。
3、檢驗要強化。
培養(yǎng)具有良好數(shù)學素質(zhì)的孩子的第二個要求,就是:
二、幫助孩子樹立自信心,如您的孩子反映慢一些,就需要您在家多輔導他,讓他看到自己在一天天的進步。
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三、學會欣賞、鼓勵自己的孩子。
“批評中長大的孩子,責難他人懲罰中長大的孩子,自覺有罪,稱贊中長大的孩子,懂得感恩,認可中長大的孩子,喜歡自己,”每個孩子都希望得到老
師和家長的贊賞,所以我們的家長也要以表揚為主,今天孩子都算對了,就要鼓勵:“今天算得真好,如果再快一點就更好了!”
四、對家長的一些建議。
1、必需有很強的責任心,平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),并且家長簽字,別看一個簽名,對孩子來說很重要,這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定,孩子對此非常在意,所以希望我們的家長再忙,也要擠出一點時間簽上這個名,你簽了,我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了,對于書面作業(yè),有時我們還要求家長督促孩子加快速度,逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
2、理解尊重學校與教師的教育行為,定期與教師進行溝通。平時應和孩子談談心,交流一下,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數(shù)學上還有什么問題,針對孩子學習情況,應及時和老師聯(lián)系,及時溝通?梢园l(fā)短信,打電話,也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
以上是我個人的見解,如有不妥之處,請家長們批評指正。家長們有什么建議也請告訴我們。因為我們的目標是一致的,就是傾其所能,教育好我們的下一代。今天我就說這些如果大家有什么問題,我們呆會兒再個別交流,最后,我用這樣一句話來結尾:“你可以不是天才,但您可以成為天才的父母!”
怎樣才能考出好成績呢?
一、綱舉目張,吃透教材。
毛澤東同志曾經(jīng)說過:“綱舉目張”。我想對考試而言這個綱包括兩方面內(nèi)容,一是綱,二是教材。這兩方面實質(zhì)上是一個整體,就是以教材為核心,用綱的確定的知識點理出教材中的重點,從而劃定一個大致的考試范圍。從歷年考試的情況看,基本上都是控制在這個范圍內(nèi),超出這個范圍的情況是很少的。因此明確這個“綱”就顯得十分重要了。怎樣抓住這個綱呢?由于各人的情況不同,很難提出一個全面的方案,只能根據(jù)個人見解提點意見。比如當我們翻開一本教材時,首先應該把這本教材的《目錄》多看幾遍,如能背熟就更好了。不要小看這個目錄,這個目錄就是這本書的“綱”,就是這本書的“網(wǎng)絡圖”,掌握了它,可以說抓住了這本書的“綱”。什么是“目”?“目”就是綱確定的知識點。如果我們能把這些知識點,穿插到“目錄”中明確的章節(jié)中去,就形成這本教材的知識的“網(wǎng)”?梢赃@樣說,考試
能否取得好成績,關鍵看你這張網(wǎng)織到什么程度。有的同志會擔心,這要花多少時間呢?實際上你沒有鉆進去,如果鉆進去是用不了多少時間的
二、舉一反三,吃透計算題。
20xx年的考試中,“三控”是難點!叭亍彪y在什么地方呢?難就難在計算題上。我粗略地計算,今年三控的計算題約占40%左右。如果能夠把這些計算題的分數(shù)拿到了,這門課可以說接近及格。為什么計算題占這么大的比例呢?因為恩格斯曾經(jīng)說過:任何一門知識,只有當它上升到運用數(shù)學的高度,才能成為一門科學。這就把運用數(shù)學知識解決本專業(yè)的問題,上升到這個專業(yè)知識是否成為一門科學的標志。監(jiān)理工作要成為一門科學,必須上升到運用數(shù)學知識解決監(jiān)理工作中的問題這個高度。而科學性正是監(jiān)理工作的特性之一。同時從監(jiān)理工程師考試的發(fā)展趨勢看,將來很可能象現(xiàn)在的造價工程師一樣,許多人為的限制都可能取消,一切憑考試決定。將來報考的人數(shù)將會越來越多,而國家每年錄取監(jiān)理工程師有一定的比例,這樣必然考試一些有難度的計算題作為調(diào)節(jié)。
怎樣才能在計算題考試中取得好成績呢?這就要靠平時的功夫。正確的做法是從現(xiàn)在起,把教材中涉及的計算題逐題做一做,掌握解題基本思路。實際上只要把教材中的計算題熟悉、掌握了,合上書本能夠做出來,考試時就有把握。如果平時不下功夫,寄希望于考試前看一看,那是要吃虧的。
三、辯證地答題,善于化繁為簡,化難為易,化不懂為懂。
這里講的主要是案例題。回答案例題,一定要有辯證的思想,全面的認識,知識點式的答法。
案例題可以分為三種情況:一是我們平時非常熟悉的內(nèi)容;二是我們平時有所了解的內(nèi)容;三是我們平時忽視的只有膚淺認識的內(nèi)容;四是計算題,因為前面講過,這里重點講前三種情況。
一是對我們平時非常熟悉的題如何回答?這時就要做到化繁為簡。因為我們對這道題熟悉,所以回答起來得心應手。這時候易犯的毛病是放開筆墨答題,這種答法我認為不妥。一是時間不夠用,在一道題上消耗太多的時間,必然影響后面答題的時間,有的同志六道考題只答了
四、五題,主要原因就是時間不夠用。
二是答的多不一定能拿到高分。因為是全國性的考試,都有考試監(jiān)審組,如果閱卷老師給了高分,監(jiān)審組必然要檢查,所以一般的閱卷老師不可能給你很高的分數(shù)。正確的做法是抓住這道題的知識點,從幾個方面把觀點答出來,不要展開。實際上在考試中只要把知識點答出來,就能得分。這就叫化繁為簡,抓住知識點。二是對我們平時有所了解的題如何回答?這時就要做到化難為易。因為我們對這道題有所了解,就應該把了解的內(nèi)容先答出來。如果感到答得還不完善,可以適當發(fā)揮。如何發(fā)揮?這就要求一定要熟悉《監(jiān)理規(guī)范》,在“監(jiān)理規(guī)范”約定的內(nèi)容范圍內(nèi)發(fā)揮。
三是對我們平時忽視只知道大的范圍等皮毛內(nèi)容的題如何回答?這時就要做到化不懂為懂,怎樣做好這個轉化工作呢?首先要確定這道題的歸屬,是合同、是三控、還是監(jiān)理概論的內(nèi)容;這個大類分不清就不好回答。如果分清了大類,從大的方面把自己掌握的這本教材的主要觀點先答個幾條。如果感到不太如意的話,就不妨展開一下,把自己掌握的這方面知識無保留地答出來,這就叫碰運氣,碰上了就得分了。這時,常犯的毛病是一看自己不懂,不去回答它,那樣的話就會一分也得不到學習方法剛剛回答別人一個相似的問題,學習方法都是相通的
1、不懂就問,不要不懂裝懂,問同學問老師
2、做計劃學習,合理安排時間,上課認真聽講
3、多看有關課程的科普視頻或科普書,培養(yǎng)興趣
4、找一個好老師或同學指點你
5、學習別人的學習方法,多與人交流,取長補短,不固步自封
6、找一些好的學習資料,最好是課程重點的,能代替筆記的,比如老師的電子課件,自己復印下來,一邊聽課,一邊歸納重點,別人的筆記也可以參考,這樣很省事。
家長會老師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長:
下午好!
孩子是祖國的未來,家庭的希望。在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,學校教育,社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎。為了讓各位家長能夠很好的配合學校及老師,抓好您的孩子的學習及德育教育,讓您的孩子能夠圓滿的完成小學各年級段的學習任務,取得優(yōu)異的成績并養(yǎng)成好的品質(zhì)。為此,舉辦了今天的家長會。
今天,在座的各位家長放棄了休息,有的甚至閣下手頭的生意或者工作,請假前來參加這個家長會,這充分說明家長對孩子的重視,也充分說明了家長對學校工作的支持,請允許我代表學校對大家的到來表示最熱烈的歡迎!
家長朋友們,下面我簡單地為大家介紹五個方面的內(nèi)容:
一,我校的基本情況
我校現(xiàn)有19個教學班,近900名學生,分別來自區(qū)建一公司,二公司,原棉紡廠,橡膠廠西家居區(qū),寧大學林園,中醫(yī)院,郵電學校等單位,另外還有部分借讀生;現(xiàn)有教師47人,其中小教高級31人,小教一級16人,西夏區(qū)名師1人,銀川市骨干教師1人,西夏區(qū)骨干教師13人。在我校教師中,老教師教學經(jīng)驗豐富,中青年教師在教學上肯吃苦,肯鉆研,老中青教師都有高度的責任心和事業(yè)心,中青年教師不管是在課堂教學中還是在班級管理中,誰也不甘落后。近年來,我校不斷加大硬件設施建設,學校除了建有近200米的草坪跑道和學生活動場外,還有語音室,電子琴室,美術室,圖書室,實驗室以及微機室,大屏幕投影室等多功能教學設施,這些教學設施一至六年級學生均享用。另外,學校給三四五年級的七個教學班分別配置并安裝了多媒體教學設施。為我校的教學教研提供了可靠的保證。
二,教學管理
在教學上學校嚴把質(zhì)量關。我校通過開展示范課,公開課,集體備課,業(yè)務研討,教師政治,業(yè)務學習等一系列的教學教研活動,來提高教師教學水平。在學生作業(yè)方面,我校十分注重學生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學生作業(yè)數(shù)量合理,練習廣泛,還強調(diào)學生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時教導處通過對學生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查和學生作業(yè)評比等活動來保證學生作業(yè)質(zhì)量。我校對教師的課堂教學質(zhì)量也嚴格把關,經(jīng)常通過聽“推門課”來指導課堂教學并提高課堂教學質(zhì)量。本學期,學校將每周四定為家校開放日,真誠的希望每位家長能參與我們的課堂教學,監(jiān)督我們的課堂教學。
在對學生考核上我們嚴把考試關,平時的單元測驗,要求老師要認真組織監(jiān)考、批閱、講解,并讓學生帶回試卷給家長簽字,同時做好試卷分析,總結經(jīng)驗與不足。期中考試我校一般采用統(tǒng)一安排考試內(nèi)容及考試時間的方式來保證考試質(zhì)量。期末考試則按照教育局規(guī)定的考試時間和考試要求進行,同時采用不同年級交叉換班、老師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來保證考試的真實性。
三,素質(zhì)教育
現(xiàn)代教育倡導的是素質(zhì)教育,為豐富學生的課余文化生活,陶冶他們的情操,我校經(jīng)常性的組織《經(jīng)典美文朗讀比賽》《英語風采大賽》《放風箏比賽》《野炊野餐》等活動,為孩子們提供了施展才華的舞臺;組建了紅領巾廣播站,每周定期對學生進行校園廣播,表揚我校的好人好事;成立了紅領巾檢查站、值日崗,每天負責對校園里的衛(wèi)生、紀律進行監(jiān)督考核;每周一舉行升旗儀式,組織老師、學生進行國旗下講話,對學生進行愛國主義等方面的教育。每月開展一次主題班隊會活動,每月評選一次班級之星,期中、期末評選一次校園之星,每周三開放圖書室等;另外學校還舉辦了書畫展、作文競賽、奧數(shù)競賽、安全教育講座、教育圖片展、春、秋季運動會等,還組織成立并開展了舞蹈、繪畫、電子琴、手工編織等十三個興趣小組,讓學生們在活動中陶冶情操、在活動中凈化心靈、在活動中快樂成長。
四,取得的榮譽及成績
通過一系列活動的開展,我校的好人好事層出不窮,校風、校貌發(fā)生了質(zhì)的變化。很多同學的作品發(fā)表于報紙、雜志或者獲國家、自治區(qū)、銀川市等不同級別的獎次。如20xx年在銀川地區(qū)小學作文競賽中有89名同學的習作分別獲得了一、二、三等獎,有12位老師獲得了優(yōu)秀輔導獎;20xx年在銀川地區(qū)小學作文競賽中有108名同學的習作分別獲得了一、二、三等獎,有13位老師獲得了優(yōu)勝指導獎。近二年有近10名同學的習作分別發(fā)表于《銀川晚報》和《新消息報》有35名同學的書畫作品分別獲得了第十八屆《雙龍杯》全國少年兒童美術書法比賽一二三等獎,2名老師獲得優(yōu)秀指導獎,有32名同學的書畫作品分別獲得了第五屆pHE國際中小學美術書法大賽一二三等獎,二位教師獲得了指導獎。有5位同學的科技小報獲得了“西夏區(qū)首屆青少年科技文化節(jié)”科技小報評比一二等獎。2位老師獲得了指導獎。有30名同學的書畫作品獲得了第五屆“華辰杯”全國中小學書畫攝影比賽一、二、三等獎,二位老師獲得指導獎,有19名同學的美術、書法作品分別獲得了第七屆pHE國際中小學書畫大賽一、二、三等獎,2名老師獲得了指導獎。
近幾年,我校不但在學科競賽中取得了優(yōu)異的成績,而且語文、數(shù)學在連續(xù)三年西夏區(qū)組織的統(tǒng)一考試中,我校的成績均在西夏區(qū)所屬小學名列前三,得到了社會各界的好評。另外,根據(jù)周邊各中學的反映,近二、三年,寧大附中、十八中的一些優(yōu)秀生百分之六七十的是從我校選送去,而且他們在中學的各科競賽及考試成績均名列前矛,受到了中學老師的好評。雖然取得了一些成績,但是我們?nèi)w師生還要再接再厲,在我們家校共同努力下更上一層樓!
五,,做家長的責任
父母親的角色是關心者,期望者,鼓勵者,指導者,獎勵者,合作者,評價者,約束者和懲罰者。
1.要關心孩子的日常生活,做好一日三餐
關心孩子的日常生活,做好一日三餐是我們作家長應盡的義務。我們希望各位家長即使辛苦一些,也要盡最大的努力,不但為孩子做好早點,而且要按時給孩子做好午飯和晚飯。否則孩子放學回家,餓的受不了了,等不及做好的飯菜,便拿餅干,糖果之類的零食充饑,等吃飯時已經(jīng)飽了,這樣既吃不進去飯,又養(yǎng)成了吃零食的`不良習慣。另外,父母親還要懂得營養(yǎng)學的一些知識,讓孩子的三餐做到科學搭配,營養(yǎng)豐富。
2.面對教育,家長要重新學習,做與孩子一同成長的合格家長。
說到成長似乎是孩子們的事。其實成長不是孩子們的專利,家長也需要成長。成長是什么意思呢?就是人的知識,能力,閱歷等逐步積累,人越來越成熟,以致越來越有成就。比如:你從一名工人到車間主任,到副總,這就是成長的過程。
下面我給大家講兩個例子:
例1、十歲的孩子會對父親說:“爸,你好偉大!”二十歲時會對父親說:“爸,你還可以!”三十歲時可能會對父親說:“爸,那些想法都跟不上時代了!”四十歲時恐怕會對父親說:“爸,你不懂,安心養(yǎng)老吧!”為什么會有這么大的變化呢?因為孩子在成長,而家長止步不前。因此,我想,為了孩子,家長要想真正與孩子溝通.,與孩子有共同語言,必需不斷學習,努力更新自己的知識結構,成為孩子成長路途中的教育者和引導者。
例2、母親教育女兒的故事。經(jīng)過母親的不斷努力學習研究,女兒由不與母親溝通到無話不說,成為生活上的朋友。最后女兒考取了理想的大學,這就是母親自身的努力改變而獲得的。
孩子在不斷學習,不斷接受新信息,新思想。他們的知識面很寬,綜合素質(zhì)較高。所以,要想成為一名成功的家長我們必需不斷的學習,與孩子一起成長,否則就會落伍。更談不上在孩子心目中的影響力。
3、培養(yǎng)孩子的行為習慣
好習慣使孩子終身受益,父母親教育孩子的一個重要任務就是讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。您的孩子在小學如果養(yǎng)不成良好的行為習慣,等到了中學那些好的習慣就很難養(yǎng)成了。比如:學習習慣,衛(wèi)生習慣,飲食習慣,待人接物的習慣等等,這些習慣都養(yǎng)成了,將會省去你一遍遍的嘮叨,一次次的指責與發(fā)火,更重要的是良好的行為習慣是健康人格的基礎.
4、協(xié)助學校抓好孩子的學習
孩子的學習是家長與學校共同關心的問題,兩者各負其責,共同配合。
學校是傳授文化知識的場所,孩子的學習主要是在學校進行的,但也離不開家長的配合,那么,家長應該做點什么呢?
下面我對在座的各位家長提幾點要求:
(1)培養(yǎng)良好的學習習慣。比如:讀書的習慣(學校學的知識是有限的,家長一定要培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣,讀書的好習慣,這是一個人一生中取之不盡,用之不竭的資源)。寫字的習慣(如:抓筆的姿勢、眼睛離桌面的巨離、胸部離桌子的距離等等)。按時完成作業(yè)的習慣。
(2)提供安靜的學習環(huán)境。比如:在家里不大聲說話,不整天開電視,不擺麻將桌。
(3)關心孩子的學習情況,如:檢查作業(yè)、簽字等。
(4)必要時予以輔導。
(5)激發(fā)孩子的學習興趣。
(6)教會孩子學習方法。
(7)及時和老師勾通。
5.要注意培養(yǎng)孩子的良好品德
成才和成人究竟哪個重要呢?
一位家教專家說:“成才固然好,但未必人人都能成為棟梁之才,大多數(shù)人是要在這個社會上立足的,要實現(xiàn)幸福人生,需要有道德、有生活情趣、有愛心、有良好的性格和和諧的人際交往。因而,家長的首要任務是要培養(yǎng)孩子成人,在此基礎上配合學校和孩子的努力,將其培養(yǎng)成才”。我覺得,這位專家的見解值得在坐的每一家長去深思。
要成才,先成人。培養(yǎng)孩子的良好品德,是父母的主要責任。
父母是孩子的老師和榜樣,父母的言行是無形的教科書,孩子每一天都在其中浸染,在不知不覺中受著影響,所以,各位家長千萬不要忽視生活中的細節(jié)。
比如:
不在背后說別人的壞話。
說道算數(shù),不說謊話。
講文明,有禮貌。
干凈、整潔。
不拿孩子出氣,有理智。
關心、尊重他人,助人為樂。
各位家長,家庭教育和學校教育的目的是一樣的,都是希望把孩子培養(yǎng)成人,并將其培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解吧。真誠地希望各位家長遵循教育規(guī)律,積極配合學校的教育教學,成為學校教育的參與者,支持者和同盟軍。
家長朋友們,昨天,因為孩子——在我們學校上學,讓我們相識;今天,因為一個共同目標——把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?傊痪湓挘阂磺袨榱撕⒆,為了一切的孩子。讓我們家校攜手,共同為孩子營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍,從而使您的孩子真正地健康成長!為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天!
最后,祝各位家長生活愉快,家庭美滿,事業(yè)有成!
再次感謝各位家長的光臨!
下面請各位家長聽取去班主任和科任老師的要求、意見及建議,并進行溝通。我的講話完了。謝謝!
家長會老師發(fā)言稿6
各位家長:
下午好!在這里,我要代表學校感謝你們在百忙之中,抽空來參加這個家長會。我真的很感動,同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標,我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。我認為可以從以下幾個方面去考慮。
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、給孩子一個鍛煉的機會。
有這么一個故事:一天,年邁的漁王問年邁的漁夫:“老弟啊,想想過去的幾十年里,我每次打到的魚總要比你多出許多,怎么現(xiàn)在,我兒子的捕魚技術會差你兒子一大截了?”漁夫問:“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王說:“為了讓他少走彎路,我從小就把他帶在身邊。每次出海,我都會告訴他,到哪里去尋找魚群,就是每次撒網(wǎng)前,我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀!”漁夫笑了:“喏,問題就出在這里!蔽矣幸粋女兒,在她1歲半的時候……在某大學,曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,一位即將畢業(yè)的物理系高材生,因成績出類撥萃,被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕,說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信:他根本無法獨立生活。大學生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。很顯然,這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。糾正父母對子女過分保護的不正確教育態(tài)度,實乃當務之急。在發(fā)達國家的家庭時里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強的精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學生有句口號:“要花錢自己掙!”農(nóng)民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外,還要外出當雜工,出賣體力,如夏天替人推割草機,冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩,著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。
三、真正關愛孩子
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。
。ㄒ唬┌涯愕臅r間留一點給孩子
每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感。每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時,你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得?
和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相到交流,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
。ǘ┌涯愕膼蹞崴徒o孩子當孩子獲得成功時,把你的親吻送給孩子,那將是對他最好的獎勵。
當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力。
。ㄈ┌涯愕男湃嗡徒o孩子根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作。
所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。把你的時間、你的家撫、你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長。
。ㄋ模⿵木裆仙拼⒆印
在孩子看來,每當他取得一點進步,就值得好好高興一番。有的父母不懂從孩子的角度來看問題,或者擔心孩子聽到表揚之后驕傲,就老是批評孩子,不把孩子的進步當回事兒,久而久之,孩子也會認為自己真是沒有用,喪失進步的動力。
(五)學會和孩子溝通溝通的通常方式是談話。
1、用心靈去接近
現(xiàn)在的孩子已有點獨立精神,對父母不像小時候那么依賴了,有時對父母的言語表現(xiàn)出逆反心理。這時,父母只要和孩子友好、平等相處,用心靈接近孩子,還是能和孩子交朋友的。
我覺得尊重孩子的獨立個性很重要。仔細想想,孩子很聽話不見得好,有獨立判斷能力倒是好事情。只有引導其個性發(fā)展,他們才能超越我們。我讓他們自己安排學習計劃,很多事情上放“權”給他們,這倒培養(yǎng)了他們的責任心。
要和孩子交朋友,要多站在他們的立場想問題,體會他們年齡狀況下的一種心態(tài),才能做到以心交流。比如像上課講話等問題,我們都要站在他們的角度分析給他們聽。只有在同一立場上規(guī)勸才有效。這里有一例:有一次,老師反映,我女兒上課吃泡泡糖。我先問明原因,才知老師懷疑她抄同桌作業(yè),暗地里調(diào)查她,她很委屈,就在該老師的課上故意搗蛋。我感受到她的苦惱,站在她的角度勸她,你只有一趟趟用好成績給老師看,老師才明白真相。而用吃泡泡糖這種無聊辦法,更讓老師覺得你不聰明。后來她果然這科成績出類拔萃。
2、學點新人類語言
小孩子為什么不樂意跟自己父母說心里話?那是覺得上一輩的人一定不會理解自己的處境和心情。而一些父母,老是固執(zhí)地抓著過去的“育兒”道理不放,沒考慮過“代溝”出現(xiàn)的原因和解決方法。
時代的確不同了,從言行上有認同感之后,孩子們自然在思想上也會漸漸產(chǎn)生認同感,也就愿意把自己不開心、不理解、不明白的事情跟父母說出來,而對父母的建議也就不會再有那么大的抵觸情緒了。
3、多給孩子發(fā)言權
與孩子保持良好的心靈溝通并非是一件難事,最主要的是看你是否把孩子當作自己的朋友。把孩子當作自己的朋友必須賦予其發(fā)言權,不管他的論點是否正確,想法是否單純。
4、從小培養(yǎng)溝通習慣,消除相互間的隔閡。
一位家長是這么做的:最近,我看到報紙上講,很多父母和子女不知道彼此的優(yōu)點,我提議和兒子互相找優(yōu)點。兒子寫我的優(yōu)點為:有愛心、善于理解別人、學習刻苦、興趣廣泛。我寫兒子的優(yōu)點為有正義感等。叫他爸爸作評議,結論是,我們母子能相互了解。
我孩子才讀小學二年級,我們間像朋友一樣,無話不談。這種溝通習慣在他懂事起就開始了。雖然他上幼兒園時我工作很忙,但我沒送他全托,再苦再累也自己帶他。那時我除了照顧好他,更多時候是他的玩伴。他上小學后,我選擇身邊發(fā)生的有意義、他感興趣的事講給他聽,他也會把學校里發(fā)生的事告訴我。后來報上的新聞也能成為我們的談資。晚飯桌上,我們的所見所聞、喜怒哀樂表露無遺。如果哪一天不交流,像缺了點什么。因為彼此無隔閡,對他的教育都能落到“點子”上。
。┱嬲P心孩子的學習。家長應當怎樣輔導孩子呢?
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣
今天的家長會我就說這么多,謝謝大家!
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