家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短(通用11篇)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短,希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 1
尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
我是四(四)班xx小朋友的媽媽。昨天,受張老師的委托,讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)真的,我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业膞x無(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),我還是有所差距的。不過(guò),對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì),我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸,能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和xx在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見(jiàn),但是我非常渴望自己能夠有機(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。
作為家長(zhǎng),我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排,并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流,能夠在第一時(shí)間了解xx在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一直以來(lái),xx是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子,他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己,他總是不夠自信,怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性,他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡。
而身為家長(zhǎng)的我,也會(huì)有所困惑和矛盾。我深知自己知識(shí)的不足,我也唯恐自己不能把孩子教育好,我有時(shí)候是那么的怯懦,那么的不自信,這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐。∶鎸(duì)xx在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn),我除了和他一起分析和查找資料以外,更多的時(shí)候,我還是會(huì)要求xx在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽(tīng)講,爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止,千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信,我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢和討教的。
隨著知識(shí)難度的逐漸增加,我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上,但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤,我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài),努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的`孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn),我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì),畢竟,知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的,對(duì)吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦!
對(duì)于寫作方面,我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限,但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的,即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想,我們也不必太過(guò)心急,還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信,豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿著歡欣與樂(lè)趣,更多的時(shí)候,這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫作中起著無(wú)形中的幫助和作用。當(dāng)然,學(xué)習(xí)中的天才不是沒(méi)有,而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的xx這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢?我們依然可以教他們做的自己;做那個(gè)最勤奮、最努力的自己;做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己,對(duì)吧。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 2
各位老師、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們:
大家下午好!
我是張xx同學(xué)的媽媽,首先感謝張老師給我這樣一個(gè)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言的機(jī)會(huì)。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)張老師跟我說(shuō)起這件事的時(shí)候,我還真的很猶豫。因?yàn)槲抑涝谖覀兌?)班有那么多優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng),應(yīng)該讓那些對(duì)家庭教育更上心,更有方法的家長(zhǎng)來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)。我們也好學(xué)習(xí)一下。后來(lái)張老師說(shuō)那你就代表家長(zhǎng)對(duì)孩子們提些希望和要求吧。我說(shuō),那行!
其實(shí),說(shuō)到給孩子們提希望,我想現(xiàn)在在座的每一位家長(zhǎng)都有一番感觸:每天都不停地跟孩子叨叨,自己都覺(jué)得煩了,可是孩子們到底聽(tīng)進(jìn)去了多少?那在座的同學(xué)們又要說(shuō)了:好歹自己的媽媽閉嘴不說(shuō)了,怎么今天還要忍受張超凡的媽媽的碎嘴嘮叨呢,真是太殘忍了!
那好,為了幫助同學(xué)們從這種精神折磨中解脫出來(lái),我決定廢話不多說(shuō),給大家講個(gè)故事怎么樣?
相信腦癱兒周舟的故事大家有聽(tīng)過(guò)吧?說(shuō)到腦癱,你們會(huì)把它和一些什么樣的詞語(yǔ)聯(lián)系在一起呢?(弱智?傻瓜?白癡?)那你們覺(jué)得一個(gè)腦癱兒會(huì)不會(huì)和一所國(guó)外大學(xué)有什么聯(lián)系呢?我今天這個(gè)故事里的主人公從一出生,就被診斷出,他是一名腦癱兒(他具體叫什么名字我給忘記了)。他的父親是一所中學(xué)的老師,母親是一名保險(xiǎn)推銷員。為了給他治病,父母傾其所有,直至家徒四壁,該賣的都賣了,能借的都借遍了。在他剛滿3周歲的時(shí)候,家里已經(jīng)再也拿不出一分錢了。周圍的朋友鄰居都勸說(shuō)把孩子送到福利院得了,別再花那冤枉錢了。幾個(gè)月后,他的母親在出去上班以后就再也沒(méi)回來(lái),她拋棄了他們!看著一天到晚躺在床上還不會(huì)走的兒子,一直在憨憨地朝著他笑,父親的心在滴血。他咬牙暗暗發(fā)誓,無(wú)論怎樣,一定要把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大,讓他能夠自食其力,不再被人鄙視、遺棄!父親決定先從教兒子學(xué)走路開(kāi)始。這對(duì)于一個(gè)發(fā)育不完善的'腦癱兒來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)巨大的工程。兒子不知摔了多少交,流了多少血,哭了多少回。父親總是一次又一次不厭其煩地哄著他,鼓勵(lì)著他。終于,兒子學(xué)會(huì)了走路,學(xué)會(huì)了自己吃飯,學(xué)會(huì)了獨(dú)自入廁!學(xué)會(huì)了能用一些模糊不清的詞語(yǔ)表達(dá)自己的情感和意愿!有一天,父親發(fā)現(xiàn)兒子用很羨慕的眼光在看著剛從學(xué)校放學(xué)回來(lái)的鄰居家的小孩子。父親問(wèn):兒子,你想上學(xué)嗎??jī)鹤邮箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。父親知道兒子的這個(gè)愿望是多么難實(shí)現(xiàn)。∧膫(gè)學(xué)校愿意接受這樣一個(gè)孩子呢?可是為了兒子,父親作出了一個(gè)讓人不可思議的舉動(dòng):他很快辭去了他的中學(xué)老師的工作。在家一心一意地教兒子學(xué)說(shuō)話、認(rèn)字、數(shù)數(shù)。陪他和周圍的小朋友一起玩,在他10周歲的時(shí)候,他已經(jīng)學(xué)完了小學(xué)2年級(jí)的課程。父親覺(jué)得,現(xiàn)在是到了可以送他上學(xué)的時(shí)候了,他要讓所有人都知道,更要讓兒子覺(jué)得,腦癱兒和別的孩子沒(méi)什么兩樣!父親想盡了辦法,終于有一個(gè)學(xué)校愿意接收兒子了!(從兒子出生到現(xiàn)在從沒(méi)流過(guò)一滴眼淚的父親此時(shí)卻是喜極而泣)兒子上學(xué)后,雖然他的智力水平還能趕上同班的同學(xué),但是先天的身體缺陷常讓他摔倒受傷,寫作業(yè)時(shí)別人用十幾分鐘就完成了,而他得花幾十倍的時(shí)間才能搞定。兒子急哭了,父親知道后,一方面給兒子擬訂了加強(qiáng)兒子體能鍛煉的計(jì)劃,一方面,為了提高兒子做作業(yè)和考試時(shí)的速度,他就從增加兒子的做題的范圍入手,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他盡量收集各種題型讓兒子去做,直到練習(xí)到很熟練為止。這樣他在考試的時(shí)候就能把思考的那部分時(shí)間節(jié)約下來(lái),基本能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把一張?jiān)嚲碜鐾辏?/p>
說(shuō)到這里,這位腦癱兒后來(lái)考上了一所國(guó)外的大學(xué),相信大家也不足為奇了吧!從這個(gè)故事里,不論是我們家長(zhǎng)還是我們的孩子們,應(yīng)該都能從中感悟到一點(diǎn)什么吧?
孩子們,我想問(wèn)一下,一個(gè)腦癱兒都能做到的事情,你敢說(shuō)你做不到嗎?
人生就象一場(chǎng)馬拉松的比賽,比的就是誰(shuí)的耐力好,誰(shuí)舍得吃苦,誰(shuí)的意志夠堅(jiān)強(qiáng)。比賽過(guò)程中總會(huì)有這樣那樣的狀況發(fā)生:跑偏了,摔倒啦,沒(méi)關(guān)系,自己爬起來(lái),拍拍身上的泥土繼續(xù)跑,只要你努力了,去奮斗了,相信總會(huì)有一份收獲是屬于你的!
最后我想對(duì)我兒子張超凡說(shuō)幾句:兒子,你很聰明,但卻不知道用功。這讓你的聰明大腦就如同一種擺設(shè),沒(méi)有發(fā)揮到什么實(shí)際用處,你不覺(jué)得這很冤枉嗎?這也是屬于一種資源浪費(fèi)。〉,不管過(guò)去的你是什么樣的,媽媽希望你能從現(xiàn)在開(kāi)始,好好地珍惜時(shí)間,用你那聰明的大腦,為你美好的未來(lái)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 3
各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們:
大家好!我非常感謝x給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下,有不足之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、要學(xué)習(xí),先立志。定目標(biāo),找動(dòng)力。
就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說(shuō),我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué),為老師而學(xué),而沒(méi)有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開(kāi)這智慧之門的鑰匙,就是定目標(biāo)。
家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái),分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言:法乎其上取其中,乎其中取其下。意思是說(shuō),如果你向高的目標(biāo)努力,很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),如果你向中目標(biāo)努力,那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說(shuō),如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息:好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚(gè)孩子身上試驗(yàn)了,都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試。
現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無(wú)所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了小大人,處處想充大,卻又固執(zhí)己見(jiàn),特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn),還采取小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問(wèn)題。
二、家長(zhǎng)作表率,讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
要求孩子做到的,家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō):你為什么不學(xué)習(xí)?我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,吃過(guò)晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。
有關(guān)專家有這樣的看法:說(shuō)小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度,我對(duì)她說(shuō):大家都同樣地遭遇困難,就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開(kāi)擋次的斜坡,鼓足干勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫,由于事先有心理準(zhǔn)備,又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,所以,她反而沒(méi)有感到在斜坡上費(fèi)勁。
去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:哎,做學(xué)生真累呀!剛開(kāi)始幾天,我只是聽(tīng)著,后來(lái)她抱怨的`次數(shù)越來(lái)越多,明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問(wèn)題了,我對(duì)女兒說(shuō):解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條:一是立即退學(xué),長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,二是知難而進(jìn),做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!女兒當(dāng)然選擇了后者,她說(shuō):我只是說(shuō)說(shuō)嘛!我說(shuō):這種抱怨,實(shí)際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō):啊,我們老師真是太負(fù)責(zé)了,今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,沒(méi)有辜負(fù)老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。
周弘的一本書叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說(shuō):孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子。根據(jù)這個(gè)理論,我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,口頭表?yè)P(yáng)為主,物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此,我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的,主要是讓孩子明白,要得到的,必須付出自己的努力,一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力。
平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,了解孩子的真實(shí)想法和愿望,也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),這樣,孩子有一種平等和被尊重的滿足。
表?yè)P(yáng)多了,孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試,女兒得知超過(guò)了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,考了年級(jí)第一名,回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有開(kāi)始做作業(yè)。我看在眼里,急在心里,我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動(dòng),順手拿起一張紙,在上面寫下了這么一首小詩(shī):山外青山樓外樓,英雄好漢爭(zhēng)上游,爭(zhēng)得上游莫驕傲,還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上。
三、我重點(diǎn)講講在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面,家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子,與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí):小學(xué)階段重點(diǎn)過(guò)語(yǔ)文關(guān),初中階段重點(diǎn)過(guò)英語(yǔ)關(guān),高中階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀,理解能力增強(qiáng)了,到了初中,語(yǔ)文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證,每月可以借四本書,我們借的大多是文學(xué)書籍,讀到好書了就到書店去買回來(lái)。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志,初二,除了一直訂閱的《語(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)報(bào)》外,我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》(初中版)每月一期,孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀,專家評(píng)論等文章,各種文體應(yīng)有具有,提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn),女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,這與她大量的課外閱讀分不開(kāi)。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 4
各位家長(zhǎng),各位老師和學(xué)生:
大家好!
昨天接到老師的電話,要我代表學(xué)生家長(zhǎng),就‘如何管理自己的學(xué)生’發(fā)言,說(shuō)實(shí)話,接到這個(gè)任務(wù),我真是受寵若驚,面對(duì)如此眾多優(yōu)秀的家長(zhǎng),我確實(shí)無(wú)言以對(duì),其實(shí)有很多的家長(zhǎng)在管理自己孩子方面有獨(dú)到的方法,并且成績(jī)也很優(yōu)秀,我想在這里把我的一些觀點(diǎn)和做法說(shuō)出來(lái),和大家交流談?wù)劊胁划?dāng)之處,請(qǐng)大家指出來(lái)我們共同來(lái)探討,學(xué)習(xí)。
第一,我覺(jué)得學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,要有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老實(shí)說(shuō),我的孩子好動(dòng),活動(dòng)量大,動(dòng)作快,性子急,毛躁不仔細(xì),遇事欠思考。為了培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我逐一分析他在學(xué)習(xí)中存在的不良習(xí)慣,并且制定一個(gè)表格,隨著時(shí)間的推移,根據(jù)他的進(jìn)步程度,我給以適當(dāng)?shù)谋碚,?jiǎng)勵(lì),慢慢地,他逐步改掉了很多......
第二,我想說(shuō)的是,就是配合老師抓好學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理,每天的家庭作業(yè),我都要求他高質(zhì)量的完成,當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天做完甚至消化,做不出來(lái)的一定要問(wèn)老師。強(qiáng)調(diào)孩子的課堂效率,對(duì)于這一點(diǎn),我有個(gè)小經(jīng)驗(yàn),就是不定時(shí)的檢查學(xué)生的各科課本和筆記,如果書上,筆記本上很干凈,那肯定上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,那就要警惕了,課外,我還要針對(duì)性的做一些資料,加以鞏固。
第三,就是要為學(xué)生在家中創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,自從學(xué)生懂事以來(lái),我們家就定了一個(gè)規(guī)矩,不接待任何人到家里來(lái)打牌,盡量也少在家中宴請(qǐng)親戚朋友。主要是為了孩子靜心的學(xué)習(xí)。學(xué)生的.同學(xué)來(lái)家里玩,多數(shù)都是為了學(xué)習(xí),作業(yè)等對(duì)學(xué)習(xí)有益之事。學(xué)生休息時(shí)間出去玩,雙休出去了,我也要能有個(gè)知曉。
第四,從孩子的興趣,愛(ài)好為突破口,鼓勵(lì)他張揚(yáng)個(gè)性,使學(xué)生均衡發(fā)展,發(fā)揮特長(zhǎng),從中找到自信,這樣可以使他加倍的投入到學(xué)習(xí)中去,起到事半功倍的效果。[這里期中考試那段時(shí)間的校極籃球賽就是個(gè)實(shí)例,開(kāi)始我真怕他耽誤了學(xué)習(xí)。后來(lái)我再三思考鼓勵(lì)他參加,直到獲獎(jiǎng)。緊接的是期中考試,他并沒(méi)耽誤課程,反而發(fā)揮的不錯(cuò)。]。我還經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):不能偏科,要做到這一點(diǎn),我從他對(duì)待每個(gè)老師的態(tài)度著手觀察,告戒他:不管哪門課,哪個(gè)老師,都要抱著尊重,認(rèn)真,嚴(yán)肅的態(tài)度。盡量做到喜歡每個(gè)老師,至使他各課成績(jī)都很平衡。
學(xué)生學(xué)習(xí)的路程還很長(zhǎng),家長(zhǎng)也是任重道遠(yuǎn)。比如學(xué)習(xí)不夠仔細(xì),欠扎實(shí),書寫不夠工整等……希望他以后高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,使自己在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中得到改善,以求發(fā)展。
最后,感謝各位老師的辛勤培育!
同時(shí)也希望各位同學(xué)在下一學(xué)期取得好成績(jī)!
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 5
各位老師,各位家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友們:
大家好!
在xx年六一兒童節(jié)這個(gè)喜慶歡樂(lè)的日子里,我代表全體家長(zhǎng)祝小朋友們節(jié)日快樂(lè),向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的xx教委、全體幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最誠(chéng)摯的感謝!
孩子是我們的希望,是祖國(guó)的未來(lái),作為爸爸媽媽,我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。我們很慶幸,從小班開(kāi)始,就為孩子選擇了一所好的幼兒園。孩子在xx中心兒園得到了全面的啟蒙教育,使孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。三年的時(shí)間,孩子在生活上也得到了幼兒園悉心的關(guān)懷和照料。在此,我要向小班、中班、大班的所有老師以及周園長(zhǎng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲,你們辛苦了,謝謝你們對(duì)孩子的悉心關(guān)心和教育,是你們啟迪了孩子幼小的心靈,帶他走上了探索真理、熱愛(ài)知識(shí)的光明道路,這些好習(xí)慣,好方法,必將給孩子的一生帶來(lái)非常深遠(yuǎn)的影響。
今天,我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的`風(fēng)采,這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的,最最棒的。
愿我們的幼兒園在今后的日子里越辦越好。我衷心希望幼兒園在今后發(fā)展的進(jìn)程中更加精彩每一天。
最后,祝小朋友們節(jié)日快樂(lè),茁壯成長(zhǎng),祝全體老師工作愉快,身體健康,祝全體家長(zhǎng)幸福安康,家庭和睦!謝謝大家!
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 6
各位老師,家長(zhǎng):
大家好!
首先感謝學(xué)校老師給我們一次互相交流的機(jī)會(huì)。能站在這里說(shuō)幾句心里話,我感到十分榮幸。關(guān)于孩子的成長(zhǎng)教育,我總結(jié)以下幾點(diǎn),希望各位給出不同的意見(jiàn)和建議。
首先,要讓孩子有強(qiáng)力的責(zé)任心。學(xué)習(xí),是孩子的'主要任務(wù),人活著就是各負(fù)其責(zé),每個(gè)人都要做好分內(nèi)的事情,要讓孩子明確自己的任務(wù),這樣他才會(huì)有目的并付之行動(dòng)。我們不要只看結(jié)果,只要孩子努力了,就給與肯定,我不要求他飛躍前進(jìn),只要求他每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每次考試前進(jìn)一步,哪怕前進(jìn)一名,也是值得表?yè)P(yáng)的。
其次,在日常生活中,我把孩子作為一個(gè)好朋友,多溝通,多理解。我每天都會(huì)問(wèn)孩子,學(xué)校有啥新鮮事?老師說(shuō)什么了?同學(xué)之間有什么活動(dòng)或者交流,然后發(fā)表一下意見(jiàn)。這是我掌握孩子思想和行為的唯一捷徑。時(shí)間長(zhǎng)了,我不問(wèn)他,他都會(huì)和我說(shuō)一些對(duì)他有感觸的事情,這時(shí)候我就可以就事論事的來(lái)教育他,哪些是對(duì)的,哪些是不好的。
我不要求孩子有多么卓越的成就,但是,要求他一定要有良好的品質(zhì)。要勤奮節(jié)儉,尊老愛(ài)幼,懷著一顆感恩的心快樂(lè)成長(zhǎng)。我愿和各位老師及家長(zhǎng)共同努力,互相幫助,把我們的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的,健康的人。
我的話完了。再次感謝大家。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 7
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的小朋友們:
大家上午好!
我是小班xx小朋友的媽媽,作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,我倍感榮幸!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表示最誠(chéng)摯的謝意!感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。
和所有家長(zhǎng)朋友一樣,我們欣喜的看到了孩子每一天都在成長(zhǎng),每一刻都在進(jìn)步。而這一切都源于園領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子的無(wú)私關(guān)愛(ài),用智慧裝點(diǎn)了孩子們多姿的世界,用愛(ài)心呵護(hù)著孩子們快樂(lè)的童年。翔宇學(xué)校幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)碌腵理念、科學(xué)的方法、敬業(yè)的精神感動(dòng)著我們。你們對(duì)孩子們所付出的愛(ài)心、耐心和關(guān)心,不但贏得了每一位家長(zhǎng)的尊敬,更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)孩子幼小的心中。也感謝幼兒園為家長(zhǎng)、為孩子舉辦了這次有意義的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不僅能增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉身體,還能培養(yǎng)堅(jiān)韌、互助、合作的精神,也為所有的父母提供了一次與孩子、與老師零距離接觸的機(jī)會(huì),將給孩子們的童年留下最美好的回憶。小朋友們,你們高興嗎?是啊,看著洋溢在孩子臉上的笑容,我們每一位家長(zhǎng)也是那么的開(kāi)心。孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們每位家長(zhǎng)的心聲。
最后我提前祝愿所有小朋友六一兒童節(jié)快樂(lè)!希望你們能在運(yùn)動(dòng)中,獲得健康;在競(jìng)爭(zhēng)中,建立友誼;在游戲中,找到快樂(lè)!希望所有家長(zhǎng),在今天的活動(dòng)中放下你們的身份,和我們的老師、孩子們盡情地享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!謝謝。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)們、孩子們:
大家好!我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。 金華小學(xué)近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹,得到了社會(huì)各界和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。家長(zhǎng)們以自己的孩子能就讀金華小學(xué)為榮,學(xué)生們以能在“金華園”求學(xué)為幸!
作為家長(zhǎng),我認(rèn)為學(xué)校永遠(yuǎn)是傳授科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園,是激勵(lì)孩子們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而金華小學(xué)更是以樸實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識(shí)、渴求成長(zhǎng)的學(xué)生們!皶憬䴘(rùn)靈魂,品行奠基人生。”因此,金華小學(xué)以較高的教學(xué)質(zhì)量、出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲、令家長(zhǎng)自豪、令社會(huì)認(rèn)可,所以我說(shuō),讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校,是我們家長(zhǎng)的正確選擇。
這里是一片智慧的沃土,是一片燦爛的星空,這里灑下了園丁們辛勤的`汗水。她們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使她們既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人,讓她們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表家長(zhǎng)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤付出表示崇高的敬意和衷心的感謝!
作為家長(zhǎng),我們將積極配合學(xué)校,盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,繼續(xù)架好“家校”這座友誼橋,為孩子的成長(zhǎng)而共同努力!
最后,我代表家長(zhǎng)們祝老師身體健康,工作順利!祝金華學(xué)子們健康、快樂(lè)、成才!祝金華小學(xué)越辦越好、再造輝煌!
謝謝大家!
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!
當(dāng)我們的孩子接受慰問(wèn)時(shí),我們的心情真是難以言表。新學(xué)期開(kāi)始了也預(yù)示著新的希望,部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有忘記我們這些貧困家庭的孩子,使我們深深感到:人間處處真情在,世界處處充滿愛(ài)。
我們這些收入很低的貧困家庭沒(méi)有能力給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我們的孩子也從不和別人家的孩子比吃喝穿戴,他們一心只想好好讀書。在學(xué)校老師的關(guān)愛(ài)下,孩子們?nèi)〉昧溯^好的`成績(jī),我們非常高興。不管自己再苦再難,都得想方設(shè)法讓孩子繼續(xù)讀書。我們雖然沒(méi)有多少文化,但我們懂得孩子只有多讀書,掌握知識(shí)和技能,才能生活環(huán)境的落后面貌,才能為國(guó)家為社會(huì)出力。我們的孩子是比我們更幸運(yùn)的一代,學(xué)校里老師教育培養(yǎng)他們,黨和政府關(guān)心他們,社會(huì)各界沒(méi)有忘記他們,沒(méi)有歧視我們的貧困。今天,我們的孩子在求學(xué)路上遭遇到了困難,你們又伸出了援助之手,讓我們的孩子能安心讀書,這是社會(huì)給予我們的無(wú)私幫助。我們和孩子決不會(huì)忘記你們這份恩情,我們將教育孩子更加努力學(xué)習(xí),用知識(shí)報(bào)效國(guó)家,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有貧困學(xué)生家長(zhǎng)向關(guān)愛(ài)我們孩子成長(zhǎng)的部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校的老師們道一聲:謝謝!謝謝你們這種無(wú)私的愛(ài)心奉獻(xiàn)精神,謝謝你們深情的關(guān)懷和厚愛(ài)!
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 10
各位可愛(ài)的大朋友、小朋友們:
大家好!
今天,我們?cè)俅螢閻?ài)欣然相聚,共同見(jiàn)證教育實(shí)驗(yàn)幼兒園北園大班小朋友人生的第一個(gè)畢業(yè)典禮——幼兒園畢業(yè)典禮。
此時(shí),作為家長(zhǎng),我們有思緒萬(wàn)千的理由。怎能忘,當(dāng)初我們選擇教育實(shí)驗(yàn)幼兒園這座文化名園,就是選擇把我們的愛(ài)、信任交付;怎能忘,入園第一天,老師們用笑容承接我們每一個(gè)家庭的希望與重托。這一交付一承接就是一年,兩年,三年。
花開(kāi)花落的日子里,老師們用心用情用辛勞用堅(jiān)持付出著的.,恐怕連他們自己都?xì)v數(shù)不清:主題活動(dòng)、一日三檢、特長(zhǎng)引領(lǐng)、比賽輔導(dǎo)、網(wǎng)上論壇、活動(dòng)匯報(bào)、幼小銜接,等等等等。這些付出換來(lái)的,是我們的孩子心懷感恩,懂得付出,興趣廣泛,視野開(kāi)闊,樂(lè)于思考,收獲著更快樂(lè)、更健康、更自信的成長(zhǎng),我們爸爸媽媽同時(shí)也收獲著童真無(wú)價(jià)的美好、師愛(ài)無(wú)邊的感動(dòng)、科學(xué)育子的經(jīng)驗(yàn)、智慧引領(lǐng)的啟迪。
晨光暮色里,我們?yōu)閻?ài)一路并肩。如今,作為一名即將從這里畢業(yè)的幼兒的家長(zhǎng)代表,我要說(shuō),教育實(shí)驗(yàn)幼兒園可愛(ài)的老師,您做到了,用持續(xù)的愛(ài)引領(lǐng)生命的成長(zhǎng),孩子喜歡您!尊敬的邵園長(zhǎng),您做到了,用燃燒著的激情帶領(lǐng)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園鑄就品牌特色,您太給力了!祝福教育實(shí)驗(yàn)幼兒園,祝福即將背上書包上學(xué)的孩子們,祝?蓯(ài)的老師們,祝福望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)朋友們,祝我們的明天更美好,未來(lái)更輝煌!
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家好!
金色九月,陽(yáng)光明媚,在這個(gè)收獲的季節(jié),我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。我是一年級(jí)汪xx的家長(zhǎng),感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我與師生交流的機(jī)會(huì)。借此機(jī)會(huì)我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng),對(duì)上湯學(xué)校辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!
我的孩子在學(xué)校這段時(shí)間里,我覺(jué)得學(xué)校努力為我們的.孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,從各方面幫助學(xué)生進(jìn)步,讓我們家長(zhǎng)覺(jué)得放心和滿意。在此,我代表各位學(xué)生家長(zhǎng),希望我們的孩子除了在課堂上認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨,刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)外,也要在課堂外、家庭和生活中,自覺(jué)遵守學(xué)校、社會(huì)、家庭的各項(xiàng)規(guī)章制度和行為規(guī)范,以自己良好的言行來(lái)報(bào)答老師的厚愛(ài)。
同時(shí),我也深切感到我們家長(zhǎng)肩上的重任。孩子尤其是低年齡段的孩子模仿能力極強(qiáng)。所以,當(dāng)我們做出亂扔垃圾、隨地吐痰、說(shuō)臟話、不遵守交通規(guī)則、隨意采摘花朵樹(shù)木。等等不良行為時(shí),孩子們可能就已經(jīng)在不知不覺(jué)中學(xué)到了。所以,家長(zhǎng)們,讓我們?cè)谌粘<彝ズ蜕鐣?huì)生活中約束好自己的言行,為孩子們作好表率作用吧。
我相信,通過(guò)學(xué)校和我們家長(zhǎng)的共同努力,我們的孩子在上湯學(xué)校的良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中,一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人,具有良好行為習(xí)慣和文明禮儀的合格的學(xué)生。
最后,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步、學(xué)有所成;祝各位老師一帆風(fēng)順、心想事成;祝上湯學(xué)校越辦越好、再創(chuàng)佳績(jī)!
謝謝大家!
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