大學(xué)師生座談會(huì)發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的大學(xué)師生座談會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)師生座談會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
作為一名教師，該如何實(shí)踐群眾路線與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我談以下幾點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
首先，作為一名人民教師，應(yīng)該全心全意為學(xué)生服務(wù)。
要堅(jiān)持教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面的不斷創(chuàng)新，要堅(jiān)持既教書(shū)又育人，要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感。在教學(xué)過(guò)程中，除了教授知識(shí)外要多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如要多考慮學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是否能適應(yīng)自己的教學(xué)進(jìn)度，在課間和課后不要立即走人要注意多和學(xué)生溝通交流等，要注意增進(jìn)師生之間的感情交流，關(guān)心學(xué)生，溝通交流，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每一位學(xué)生得到發(fā)展。
其次，要時(shí)刻不能放松自我要求，絕對(duì)不能同學(xué)校的總體目標(biāo)離心離德，更不能違法亂紀(jì)，也不能夸夸其談，要始終以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的思想和言行，在教育教學(xué)工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校黨委的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，必須有奉獻(xiàn)精神，要吃苦在前，不圖虛名，言談舉止要積極維護(hù)學(xué)校的利益和形象，不得做任何有損于學(xué)校的聲譽(yù)的事情，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、清心律己、用心干事。
第三、作為一名教師我還要告誡自己，不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己，完善自己，以適應(yīng)新課程的發(fā)展。
在教學(xué)管理中，不斷地學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，積極投生于課堂教學(xué)改革中。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
第四，作為學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和校黨委的決定，要設(shè)身處地的站在教師和學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注廣大師生的訴求和意見(jiàn)，以增進(jìn)管理者與廣大教師之間的感情聯(lián)系，拉近“干群”之間的工作關(guān)系。增強(qiáng)服務(wù)教師的意識(shí)，因?yàn)樵趯W(xué)校，群眾工作就是民情工作；服務(wù)群眾，就是要弄清楚教師希望我做什么，而我能為教師做什么，這一點(diǎn)必須認(rèn)識(shí)清楚，必須堅(jiān)持教師路線，認(rèn)真傾聽(tīng)教師們的心聲，真實(shí)反映教師們的愿望，多關(guān)心教師們的想法，堅(jiān)持為教師們辦好事、辦實(shí)事，以更好的為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
落實(shí)到我的工作中，通過(guò)這次難得的成都學(xué)習(xí)，我聽(tīng)取專家、老師意見(jiàn)，認(rèn)真考慮，首先我們要建立起我校最基層的少先隊(duì)組織，工作重點(diǎn)是培養(yǎng)選拔一批優(yōu)秀的少先隊(duì)大隊(duì)干部，努力在我校實(shí)現(xiàn)“自己的'活動(dòng)自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管“的少先隊(duì)工作新局面；其次是抓好少先隊(duì)工作常態(tài)化管理，如文明禮儀評(píng)比、學(xué)校衛(wèi)生督查、各中隊(duì)隊(duì)會(huì)課的開(kāi)展等等；最后是搞好重大節(jié)日的慶�；顒�(dòng)和上級(jí)主管部門布置的各項(xiàng)工作。
總之，學(xué)校的發(fā)展邁入關(guān)鍵時(shí)期，克服教師的職業(yè)倦怠，調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師教學(xué)的積極性至關(guān)重要，作為一名普通的教師，要積極落實(shí)群眾路線就必須堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和理論水平，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，認(rèn)真嚴(yán)肅改進(jìn)自身存在的不足；要堅(jiān)持學(xué)校和黨委的組織原則和領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，推進(jìn)課程改革為載體，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，繼續(xù)豐富自己的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己教學(xué)技能和水平，為努力做好教書(shū)育人的楷模而不懈努力，為我校教育的發(fā)展而奮斗。
大學(xué)師生座談會(huì)發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
首先在此真誠(chéng)的向各位表示歉意，開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)我對(duì)同學(xué)們關(guān)注不多，關(guān)心很少。聽(tīng)了前面諸位的發(fā)言，給我的總體感覺(jué)是四個(gè)字：欣慰、振奮。讓我感到欣慰的是同學(xué)們一改以前的做派，拋棄了昨日的時(shí)尚，重塑全新的自我。開(kāi)始思考人生的責(zé)任，骨子里涌動(dòng)著強(qiáng)烈的向上欲望和美好追求。令人振奮的是你們響亮地喊出了為長(zhǎng)嶺職中最后一屆高三畢業(yè)班畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這是各位的共同心聲和錚錚誓言。仿佛間聽(tīng)到了你們奮力前行的鏗鏘足音。重在過(guò)程，把握當(dāng)下。執(zhí)著追尋，永不氣餒。這不僅是一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，更是一種積極的人生態(tài)度。常言道，一點(diǎn)一滴的積累好習(xí)慣，就是一磚一石地堆砌自己的好品德。習(xí)慣成自然，品質(zhì)鑄其中。一以貫之，必有大成。
下面我想給同學(xué)們講兩個(gè)故事：早在日本剛剛戰(zhàn)敗的1946年，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的汽車小廠“豐田”開(kāi)始立下雄心，制定出向當(dāng)時(shí)的汽車王國(guó)——美國(guó)挑戰(zhàn)的計(jì)劃。作為戰(zhàn)敗國(guó)，“豐田”公司在資金技術(shù)上根本不能與實(shí)力雄厚的美國(guó)汽車大公司相比，而且在1949年以前駐日本盟軍司令部還禁止日本制造汽車，但這些都沒(méi)有能夠阻止日本人向美國(guó)挑戰(zhàn)的雄心。30年后，日本汽車擊敗了美國(guó)，成為世界第一的汽車王國(guó)，“豐田”汽車也成為世界上家喻戶曉的日本名牌。
日本“尼康”公司原是生產(chǎn)軍用望遠(yuǎn)鏡的軍工企業(yè)，日本戰(zhàn)敗后不得不“軍轉(zhuǎn)民”，“尼康”開(kāi)始轉(zhuǎn)產(chǎn)民用照相機(jī)。當(dāng)時(shí)世界上照相機(jī)王國(guó)是德國(guó)，“尼康”公司就把自己的產(chǎn)品定位于趕超德國(guó)照相機(jī)，30年后日本照相機(jī)擊敗德國(guó)照相機(jī)，現(xiàn)在世界上高檔照相機(jī)的90％都是日本產(chǎn)品。二戰(zhàn)前世界上手表王國(guó)是瑞士，戰(zhàn)后日本的“精工”等公司又把產(chǎn)品目標(biāo)放在趕超瑞士手表上，現(xiàn)在日本超過(guò)了瑞士成為世界第一手表生產(chǎn)國(guó)。
這不由得使我想起著名青年演講家、歸國(guó)教授鄒越先生講過(guò)的一句話：“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì)發(fā)展壯大；一個(gè)企業(yè)，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存；一個(gè)人如果沒(méi)有一種精神，那你就永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大�！蓖ㄟ^(guò)今日零距離的交流，我要深情的說(shuō)一聲：“親愛(ài)的同學(xué)們，你們正在長(zhǎng)大！”我真誠(chéng)的希望你們把電視劇《士兵突擊》中許三多的話用于自己的學(xué)習(xí)生活中：“不拋棄，不放棄，做有意義的事�！睂W(xué)學(xué)電視劇《還珠格格》中的小燕子無(wú)論遇到什么情況都能以燦爛的笑臉面對(duì)，始終保持樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
大學(xué)師生座談會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，下午好！我很榮幸能在這里，作為三年來(lái)和大家同呼吸共命運(yùn)的一份子與在座各位分享三年來(lái)的點(diǎn)滴并寄望未來(lái)！
昨天你們還是懵懂少年，懷揣著夢(mèng)想和彷徨，怯怯地走進(jìn)三華校園，在陌生的環(huán)境中，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，班主任的循循善誘以及各位任課老師的耐心輔導(dǎo)下，你們迅速成長(zhǎng)為胸有韜壑，腹有詩(shī)書(shū)，心憂家國(guó)天下的優(yōu)秀青年！
親愛(ài)的同學(xué)，你可知道：綠茵場(chǎng)上留下了昨日你們百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)的身影；噴水池前還回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ)；教室里記錄了昔日你們指點(diǎn)江山時(shí)的精彩瞬間。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如涓涓細(xì)流，將不停的流淌在我們彼此的心門。作為這段青春歲月的見(jiàn)證。多希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一刻，多希望你我?guī)熒啦环蛛x！但我們知道，天下沒(méi)有不散的筵席。每年的六月，在淡淡的梔子花香味中，在潮濕和悶熱的環(huán)境中，校園里總是充滿著離別的憂傷。今天我們聚在這里，既是對(duì)往日歡笑的終結(jié)，又是給未來(lái)幸福一個(gè)開(kāi)端。
睡在我上鋪的兄弟，食堂里三年如一日的飯菜，許多被你們?cè)诒澈笃鹆送馓?hào)的老師，曾被你們不止一次抱怨過(guò)的學(xué)校，昨天還是那么真實(shí)地存在，今天過(guò)后就會(huì)變成回憶。不管你是否愿意，都要向這個(gè)時(shí)代告別。告別這簡(jiǎn)樸的空間，潔凈的空氣，告別你曾經(jīng)的孤獨(dú)和狂熱。未來(lái)你會(huì)說(shuō)，我的高中，我的母校，而什么是“母校”，就是那個(gè)你曾一天罵它七八遍，卻不能忍受別人對(duì)它點(diǎn)點(diǎn)微詞的地方！未來(lái)，你會(huì)默默的關(guān)注她，你會(huì)為她的成長(zhǎng)喝彩，你會(huì)為她的起承轉(zhuǎn)合擔(dān)憂，感嘆，你會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為她的發(fā)展添磚加瓦，你甚至?xí)䴙樗穆曌u(yù)竭盡全力，而她會(huì)因你的成長(zhǎng)成熟而驕傲。
今天的你們已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)，明天的你們，有的會(huì)在高考考場(chǎng)上摩拳擦掌，有的會(huì)在職業(yè)教育的舞臺(tái)上披荊斬棘，而有的會(huì)提前走向社會(huì)。當(dāng)然最后你們每個(gè)人都要走向“社會(huì)”這所特殊的大學(xué)。在那里，沒(méi)有補(bǔ)考但有淘汰，終生學(xué)習(xí)卻無(wú)法畢業(yè)。夢(mèng)想總是豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感！未來(lái)，面對(duì)歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會(huì)越來(lái)越多，學(xué)業(yè)的單調(diào)乏味，就業(yè)的壓力，工作的疲勞，家人的嘮叨，總會(huì)不期而遇，平淡如水的生活會(huì)消磨掉你們青春的激情和狂熱。沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)?zhí)崆耙?guī)劃好你的人生，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！
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