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初二期中考試家長會班主任發(fā)言稿(通用11篇)
在不斷進步的社會中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編整理的初二期中考試家長會班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初二期中考試家長會班主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長:
上午好!
首先請允許我代表xx班的師生,感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。召開此次家長會的目的,是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。
我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長”。
一、班級整體情況和存在差異
(一)我的工作重點
(1)嚴抓班級管理,大量地跟學(xué)生做思想工作;以正面教育為主,同時,抓典型,規(guī)范學(xué)生行為。
(2)進一步發(fā)揮班干部的作用,督促他們管理好班級。
(3)建立一套比較完善的管理制度,以制度約束人。
(4)月考后開了分層會議,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,幫其樹立信心。
(二)班級現(xiàn)狀
本期來,絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真,思維活躍,也敢于表達,作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上期勤奮多了,像王小飛、田苗等。紀律經(jīng)過近一個月來的大力整頓,已經(jīng)煥然一新。
但是,也存在許多不足,現(xiàn)在存在比較多的問題是:
(1)對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至在公開場合頂撞老師。
(2)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,學(xué)習(xí)不主動,靠老師逼,不積極回答問題,不懂不問,不按時完成作業(yè),成績較差等。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差,到學(xué)校來抄作業(yè)。
(3)少數(shù)同學(xué)雖守紀律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績較差。
(4)部分同學(xué)的責(zé)任心、班級榮譽感有所下降,進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待,例如在宿舍、教師值日敷衍了事,或根本不做。
(5)部分學(xué)生存在周末3:00放假后沒按時回家上網(wǎng)吧打游戲,甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個小時,還有學(xué)生借口早上去鍛煉打球,其實根本沒打球,而去了網(wǎng)吧,明白的人都知道,網(wǎng)吧是雜皮混雜的地方,壞人特多,打架斗毆,坑扒拐騙是家常便飯,去那個地方你們放心嗎?
網(wǎng)吧危害極大,既浪費了金錢,傷害了身體,更重要的傷害了思想和靈魂,荒廢了學(xué)業(yè),沉迷了以后就像吃了鴉片一樣,心事全用到那虛擬的網(wǎng)絡(luò)上,根本沒有心思學(xué)習(xí),而且我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生往往特冷酷,特暴躁,打游戲的同學(xué)成績降得特厲害。
(三)期中成績匯報:
下面針對這次期中考試成績談幾點體會。
相信大家看到了“光榮榜”,各位家長對自己的子女目前的成績狀況會更加清楚。從總成績上看,同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化,這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。
他們是班級的驕傲,也是班級精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。進步最大的同學(xué)是田苗應(yīng)該說,檢測是手段,不是目的。我們的目的是通過檢測,讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向,讓我們了解學(xué)生知識的薄弱點,使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。
(四)存在問題
這次考試雖然有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。
1、學(xué)生習(xí)慣有差異
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快?赏瑫r也有一部分學(xué)生,上課的時候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注,喜歡左顧右盼,交頭接耳,非常羅嗦。
2、重視程度有差異
對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長可能會說放棄,但是我們老師不會輕言放棄,特別是對于那些不是因為接受能力問題,而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,造成了輸在起跑線上的狀況,無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行,成績無所謂的,甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。
但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度,我們老師重視的也不僅僅是分數(shù),更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。
我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過:決心+毅力=100,決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,也不會有較理想的結(jié)果的。
反之,如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
我們家長雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個成績,但是我們不能放棄孩子,更不能和孩子說,你不行了,連高中也考不上了。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力。
3、學(xué)習(xí)方法的差異
有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí),除了完成老師布置的有限作業(yè),還有計劃地給自己補充了很多精選的練習(xí),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,是被動地隨性地學(xué)習(xí),有時布置的作業(yè)也不能完成,更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。
在學(xué)習(xí)的過程中,有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技,自然是后者落敗的可能性來的大了。
二、初二學(xué)生的心理及應(yīng)對策略
初中生正值“身心聚變”時期,其中初二學(xué)生尤為明顯,心理學(xué)家稱之為“心理性斷乳期”。有人認為初二是整個中學(xué)階段“最危險”的階段,初二學(xué)生最難管理,被稱之為“初二現(xiàn)象”。如:叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。他們認為父母囑咐很煩、老師教育多余,聽不進別人的勸解,有的甚至與老師、父母對抗。
在人生成長發(fā)展中,初二的時期是人生成長發(fā)展的黃金時段,是教育的關(guān)鍵期。也是很重要的一個轉(zhuǎn)折期,如果孩子能很快適應(yīng),那么他會越學(xué)越輕松,反之,孩子會越學(xué)越累,成績越落越后。
如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,初三中考考上心目中的學(xué)校,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子這個過程中的變化:
1、學(xué)習(xí)方面:
知識學(xué)習(xí)更廣泛了,考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長,接受能力、理解能力也在逐步提高。
其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,有些家長不要憂心忡忡,尤其是看到孩子的成績從99、100落到了80多分,更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了,又是抱怨老師水平低,把自己的孩子教差了。其實,我要告訴在座的`各位家長,這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù),更要看分數(shù)的含金量。
2、心理方面:
其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),而且你有時很難與他溝通。
其實我們不必太追求最后的結(jié)果,可以先答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,因為這階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次,孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很犟,不聽我們家長的話了。應(yīng)該說,初二年級正好是他們的一個心理特殊期。
在這個階段,孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。
家庭教育中,一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
特別需要指出的是,對孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴格,對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說,將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。
三、我的教育教學(xué)思想
不管我教的學(xué)生是幾年級,我覺得要向他們傳遞這樣一個觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。
這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇,表示人品;一捺是表示學(xué)問。
要做好這個人,誠信是首要。
其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心。
對父母,對老師,對同學(xué),對生活……他懂得感恩了,一定會把學(xué)習(xí)搞好。我覺得孩子在家要做家務(wù)活。勞動能讓人心思細膩,能讓人懂得辛苦……學(xué)會生活,有這么多的好處,你們家長為什么一定要包辦呢?
再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。
中學(xué)三年很快就會一晃而過,學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來,絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段,致力每個學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí),特別是讓每個學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力,這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會了學(xué)習(xí),那他就擁有了一個聚寶盆。
通過學(xué)習(xí),孩子的心智會快速地發(fā)展起來,品德性情都會有顯著的提高。這樣的人,我想定會是一個有修養(yǎng)的人。到老時,你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎?
四、需要各位配合的幾個方面。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,更是家長們的責(zé)任。
學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、收費和資料問題。
繳的第一項費是課輔資料。上初二了,這是初中一個關(guān)鍵時期,必然買一些輔導(dǎo)資料,估計一共不過100多元,希望各位家長朋友理解,我相信在座的家長都是明智的,這種必要的智力投資是劃算的,哪怕多考1分,以后恐怕將少交幾千上萬。
其次是班費。我們班一期大概是10元左右,往往分兩次繳,這筆費不多,對家長來說不過一包煙,主要是學(xué)生喝桶裝水,買清潔用具,另外就是設(shè)置獎勵基金,獎勵基金的種類一是設(shè)置學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎獎勵成績優(yōu)秀的學(xué)生(前200名),二是進步獎,鼓勵學(xué)習(xí)及的學(xué)生,凡是有進步的學(xué)生都有獎勵,進步15名及以上獎勵5元,10——15名獎勵3元,進步5—9名獎勵2元,哪怕是進步1名都要獎勵一個5角錢的本子,半期獲獎的學(xué)生面達40人次,另外對班上做出重大貢獻的學(xué)生以及表現(xiàn)進步的文明學(xué)生也要獎勵。
相反成績下降明顯的學(xué)生要進行處罰,處罰他們撿塑料瓶買1—2把掃把,目的是通過競爭機制鼓勵學(xué)生、督促學(xué)生,因為現(xiàn)在的學(xué)生,你如果一點沒有獎懲激勵機制,效果恐怕不好,所以希望家長理解并支持。
2、務(wù)必請各位家長全力支持我及各位老師的工作,形成教育合力,首先我想說,現(xiàn)在的學(xué)生光是說服教育效果并不佳,你念他說你煩,你不念他又不象話,所以光軟不行,光硬也不行,太軟了學(xué)生沒有怕懼,慈母多敗兒,太硬了學(xué)生又很容易敵對,我贊同日本香港的教育,說服加大棒,軟硬兼施,施之以皮肉,觸之以靈魂。
我一般還是說服教育為主,但有時你們子女違紀還是要打你們子女的手板,還望家長你們不要心痛喲,有沒有特心痛子女希望老師不打你子女扳子的?贊同老師這種教育方法的家長請舉手,謝謝你們的支持!
再就是多與老師聯(lián)系,不要捕風(fēng)捉影或聽你子女的片面之詞,對老師有什么意見或建議,不要當(dāng)著學(xué)生的面東說西說,背后亂說,這樣會不利于學(xué)生的教育,可直接與老師聯(lián)系,對待學(xué)生的錯誤一點不要護著。
3、注意學(xué)校的作息時間和周末兩天的管理。
走讀的家長注意:我班作息時間平時早上6;10到校,7:20早讀結(jié)束。8:25—12:15下午:2:30—5:45請各位家長切實督促回家的時間,因為相當(dāng)一部分學(xué)生根本沒有按時回家,先到網(wǎng)吧打幾個小時的電子游戲才回去而家長又沒有引起注意,沒有及時管理導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)上癮,膽子越來越大,思想越來越糟,成績越來越差,椐我不完全調(diào)查,xx上網(wǎng)。
星期日返校的時間是下午3:00,有部分學(xué)生來得太早,據(jù)說有學(xué)生12:00就來了,來得太早了,學(xué)生干什么呢?也有相當(dāng)一部分學(xué)生先到網(wǎng)吧玩2個小時再來,還有部分學(xué)生到處游蕩拜托各位家長一定在周末兩天管好自己的子女,不要讓他們有進網(wǎng)吧的機會,不要讓他們沉迷看電視,而要妥善安排時間,認真督促他們完成作業(yè)。
部分家長曾反映說學(xué)生說回家沒有作業(yè),或作業(yè)早完成了,那多半是假話,因為一周作業(yè)每科都有,語文、數(shù)學(xué)、外語至少一張卷子,一科至少80分鐘,還有物理、歷史,加起來少說也應(yīng)該有4-5小時,速度慢的還不了,作業(yè)做完了,還要求學(xué)生讀語文、外語1.5小時左右,檢查學(xué)生外語單詞聽寫。
恐怕有些家長說我們不識字或文化少,不能輔導(dǎo),其實不需要你們輔導(dǎo),只需要你們認真針對家校聯(lián)系本上的各科作業(yè),檢查他們是否完成了,同時督促他們在家科學(xué)合理作業(yè)或讀書,督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,準(zhǔn)時回家或返校,不給他們出去上網(wǎng)的機會。
因為我們老師5天在學(xué)校正面教育得來的成果,如果你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打游戲了,我們的教育就等于0了。
上網(wǎng)游戲后,他的心在學(xué)校就很難收不回來集中到學(xué)習(xí)上,等我們剛一收回來一些,又是周末了,如此惡性循環(huán),怎么能把你的子女教育好呢?
所以再次拜托各位家長注意督促和管理周末的時間,如果爺爺奶奶、外公外婆或其他親戚在管,你又管不下來或不好管,為了不抖以后的埋怨,為了孩子的健康發(fā)展,最好請他自己的家長親自回來管。
4.重視做人的教育
著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,我一直持這樣觀點:學(xué)會做人是第一重要的,然后才是長知識長本領(lǐng)。說實話,我對學(xué)生不會有偏愛,成績好差,在我的眼里都一視同仁。
如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話,我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué),我熱愛好人。一個人才能有高低,但只要是一個好人,就多多少少會對社會有貢獻,對他人有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
、俳逃⒆右胸(zé)任心。
有的同學(xué)雖然成績不是很突出,但只要有強烈的責(zé)任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,但實際上能反映出一個人的責(zé)任心,正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原則。
在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,比如:要求孩子為自己的身體健康負責(zé),不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé),認真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),做清潔衛(wèi)生不能偷奸;。
不少家長抱怨,孩子長大后對自己不孝,不盡贍養(yǎng)之責(zé),卻沒有想過,過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。
教育孩子為自己的行為后果負責(zé),尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,不把責(zé)任推給別人,做錯事就要虛心接受老師的批評教育,接受必要的處罰,這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
、谝逃⒆幼鹬厮。
人人都喜歡尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人,哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴,在家里就要尊重父母、長輩,在學(xué)校就要尊重老師,少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩,甚至在公開場合和老師頂撞,讓老師下不了臺,缺少對老師最起碼的尊重,喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn),也不利于團結(jié),容易引發(fā)各種矛盾。
教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長,走上社會后遲早要吃大虧的。
、劢逃⒆右、單純,做一個心胸開闊的人,不要斤斤計較。
有些同學(xué)平時愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非,排斥另外一部分同學(xué),已經(jīng)帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西,不要在別人不在的情況下進他人宿舍,翻他人的物品,也請家長提醒孩子保管好自己的錢物,本學(xué)期班級和宿舍出現(xiàn)了失盜,也請家長不要給孩子過多的零用錢。
、苤匾暫⒆恿己玫牧(xí)慣的培養(yǎng)。
英國有句諺語:行動養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運、決定人生,好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,請家長們仔細詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況,并隨時打電話了解學(xué)生在校的行為表現(xiàn)。
首先,讓孩子迅速開始。
有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時,常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點水,一會兒吃點東西,一會兒瞄瞄電視,一會兒聽聽大人們閑聊,一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點,那是很容易解決的。
其次,要求孩子集中注意力。
你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子,一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。
、堇碇菒圩拥膯栴}
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點!闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼,我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,教子吃苦教子成材更是愛。
有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足,給孩子配備MP3、到掌上電腦、手機,出手給孩子的錢很大方,讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費,這不是好事,古語說“自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。
何況有些學(xué)生上課或自習(xí)都在偷偷玩手機,晚上盡到不睡覺聽MP3或手機音樂,這就影響了自己也影響了別人,能安心學(xué)習(xí)嗎?理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足,不袒護孩子。
做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問題的能力,千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。
我非常感謝各位家長對我工作的配合,自任一班班主任以來,各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,特別是被我批評次數(shù)比較多的學(xué)生家長,從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語,各位的通情達理讓我非常感動。
我常對我們的老師說,一班之所以優(yōu)秀,就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長,有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。
5、關(guān)于分數(shù)問題
大家都很關(guān)注自己孩子的分數(shù),我也是家長,完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,影響分數(shù)的因素很多,分數(shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。
我們應(yīng)正確地看待分數(shù),作為老師,我們會通過分數(shù)反思教學(xué)行為,尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足,以達到改進方法、提高效率的效果;作為家長,也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題,自己孩子身上還存在哪些問題?最近南京的新聞媒體關(guān)于教育話題的爭論很多,從“高考之痛”到“縣中模式”,究竟什么是最好的教育?我覺得適合的就是最好的教育。
要不要重新回到應(yīng)試教育的模式上來?答案顯然是否定的。南師附中之所以能長期聞名于國內(nèi)外,就是靠她的先進的辦學(xué)理念。
選擇了xx附中就意味著接受了她的教育理念和育人模式,我想強調(diào)一點,分數(shù)很重要,我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個方面,但不應(yīng)該是我們教育的全部,更不應(yīng)該是我們評價孩子的唯一砝碼,我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。
6、關(guān)于要否給孩子壓力問題
在分數(shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負責(zé)任的體現(xiàn),對孩子的教育是沒有任何好處的,所以我們需要的是交流,共同尋找解決問題的措施。
對自覺性不強的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫,但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子,我勸家長們不要再施加壓力了,否則會適得其反,全國不斷有中學(xué)生因為學(xué)習(xí)負擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例,應(yīng)該引起我們做父母的高度重視,F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦,心理也很脆弱,需要我們呵護。
最后,我想用美國人的一段話,與各位家長朋友們共勉。
兒童在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,他就學(xué)會指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學(xué)會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學(xué)會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,他就學(xué)會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中,他就學(xué)會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學(xué)會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學(xué)會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會自愛。
要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作,它牽涉到社會、學(xué)校和家庭多個方面。如果家長能配合學(xué)校的工作,雙管齊下,我想這樣的教育效果會好很多。羅羅嗦嗦講了這么多,耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。
初二期中考試家長會班主任發(fā)言稿 2
各位家長:
大家好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,不進則退,是一個分水嶺,好則成績就上去了,不好則升學(xué)無望,前途渺茫了。這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點:
1、12—16歲年齡段上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。
2、這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的.最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導(dǎo)。
3、當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),(也就是逆反心理)父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。
針對以上學(xué)生特點,在此我強調(diào)如下問題:
一、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責(zé),否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。教育要恰當(dāng),部分家長對子女的教育是欠妥的,他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理,對子女期待值過高,要求過嚴,導(dǎo)致學(xué)生思想壓力沉重;有的家長圖眼前之利,在外掙錢養(yǎng)家,子女托付給親屬或朋友管教,退步很快;有的家長捉摸不透自己的子女,常覺得無從下手。家長應(yīng)多與子女交流,多給他們溫暖,多關(guān)注子女的日常表現(xiàn),少一些批評指責(zé),多一些激勵鼓舞,多平等對話,多正面引導(dǎo),使之樹立正確的人生觀、價值觀。
二、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個老師負責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。
舉個簡單的例子,這一星期讓訂報刊雜志,中學(xué)生閱讀語文老師都覺得不錯,想讓訂,從上一星期五說到今天早上8點鐘上課,我問時,交了個人,我讓所有沒交錢的人站起來說沒交錢的原因,到上午放學(xué),班上交了21份,他們都帶著錢,可是就是不交,老師不是強迫要交,老師說訂了以后就準(zhǔn)備兩個班一塊用,F(xiàn)在讓自愿交,老師不催,他們會把錢還給家長嗎?自己花了唄,我發(fā)校信通,讓不訂的家長給我打電話,沒人打。不是要求非得訂,是怕他們要了錢亂花,交保險還不是一樣,我們不能給孩子犯錯的機會,還是家校密切配合的好。
初二期中考試家長會班主任發(fā)言稿 3
各位家長:
大家好!
首先感謝大家能在百忙之中抽出時間與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。
許多家長來了之后,首先關(guān)注的是孩子的成績,考了多少分,名次怎么樣,上升了還是后退了,可能有的家長感到欣慰,孩子的成績還算滿意,可有的家長已經(jīng)憋了一肚子火——我就知道這小子就考不好!
我想,有這些想法都很自然,面對當(dāng)前社會如此大的競爭壓力,我們不得不對孩子的成長及未來發(fā)展多加考慮,我們思考的問題,除了孩子成績的升降,更多的則是什么原因造成這樣的結(jié)果?
接下來,我從孩子升入初二,尤其是初二下學(xué)期學(xué)業(yè)等方面的變化談一談。
1、課程難度增大,容量增多,就語文來講,需要背記、理解的內(nèi)容幾乎相當(dāng)于初一時的兩倍。
2、學(xué)生獨立、自主、反叛意識增強,隨著年齡的增長和對學(xué)校環(huán)境的熟悉,部分學(xué)生不再對老師、家長言聽計從,而是有了自己的主張和見解,部分學(xué)生在家里不聽家長的話,在學(xué)校不聽老師的話,甚至是表面上是一套,做起來又是一套。
而且很多孩子認為家長不理解自己,甚至覺得父母不愛自己。我們家長也應(yīng)該好好想想,是不是我們愛的表達方式。
3、生理和心理方面發(fā)生急劇的變化,學(xué)生開始進入青春期,同時受到影視等外界的影響,學(xué)生愿意與異性交往的想法越來越明顯,這個時候,我們?nèi)绻荒芙o予正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長就會受到影響。
4、沒有了剛邁入初中時的新鮮感,還沒有升學(xué)的壓力,盡管家長望子女成龍鳳心切,但部分孩子自控能力差,一放松,成績就會下降,甚至出現(xiàn)連鎖反應(yīng)。
綜合以上這些因素,對待這個階段的孩子,我們老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是孩子們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,也是教育的關(guān)鍵時期,雖然他們的很多表現(xiàn)讓我們頭痛,但只要把握教育的`時機,給予他們及時的幫助和指導(dǎo),這些孩子就能度過這個分水嶺。
有句話是“國家大計,教育為本”引申出來的“家庭大計,家教為本”,這句話是說家庭教育對孩子的重要性。
有很多家長跟老師交流時說,我們每天很忙,做生意掙錢,為的還不都是孩子們嗎?的確,孩子是我們的未來,單單“未來”二字,就讓孩子還有家長背上了沉重的心理負擔(dān)。
父母確實為孩子付出的很多,我也經(jīng)常跟學(xué)生講,世界上最關(guān)愛你的人是父母,一定要回報他們。但很多家長并沒有把對孩子的關(guān)愛完全傳遞給孩子,或許我們表達愛的方式應(yīng)該變一變了。
如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著手,幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,我想,這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。
初二期中考試家長會班主任發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長:
首先,感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們學(xué)校工作的最大支持!請允許我代表20xx級60余名任課教師和近800名學(xué)生,對你們的到來表示衷心的感謝!
在過去的一年中,我校取得了十分突出的成績。20xx級升入國家級示范性高中345人(不含藝體特長生,創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評第一名的成績榮獲xx區(qū)教學(xué)成績特別突出獎;德育工作以超過第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導(dǎo)評估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎。
特別應(yīng)該指出的是:繼xx年我校畢業(yè)生xx取得xx市中考狀元以后,我校畢業(yè)生xx在xx年的中考中又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項第一,我校20xx級畢業(yè)生xx在10年的高考中分別奪得xx市高考文、理科狀元,雙雙被北京大學(xué)錄取。
尊敬的各位家長,轉(zhuǎn)眼之間,你的孩子就進入中學(xué)就整整一年半了,在初中二年級這個最重要的轉(zhuǎn)折階段,有這樣幾個特點:從知識上而言,課程難度逐漸增大,容量逐漸增多,學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí)。
初二增加了物理學(xué)科,數(shù)學(xué)和英語的難度也在逐漸增加,因此,部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象,個別學(xué)科開始亮“紅燈”,容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。
從年齡特征來說,學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強,開始有了自己的主見和見解,不再對家長、教師“言聽計從”!澳猩糸L發(fā)”、“女生化妝”、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn),甚至有個別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
就學(xué)習(xí)成績而言,初二的學(xué)生最容易自我放松,這個時候的學(xué)生沒有了剛進入中學(xué)的新鮮感,也沒有初三的升學(xué)壓力,部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松,出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績急劇下降的現(xiàn)象。
當(dāng)你的孩子獨立面對這些新問題時,他們往往會遇到很多的困難和挫折。如何引導(dǎo)孩子順利地度過這個重要的轉(zhuǎn)折期,過一個充實的、有意義的初二年級,我感到有許多值得我們注意的問題。
第一、盡最大努力成為孩子的知心朋友。
首先,家長要善于和孩子進行交流與溝通。
過去,家長習(xí)慣在孩子面前保持嚴肅,但現(xiàn)在的孩子的平等、自主意識特別強,一個合格的家長既要關(guān)心愛護孩子的成長,還需要成為孩子誠信親近的朋友。
我們和孩子相差20幾歲或者更多,思維方式、價值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同,我們居高臨下的指責(zé)和批評必定會帶來孩子的反感。這就需要我們學(xué)會換位思考,學(xué)會站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題。一個開明的具有親和力的父母,完全可以既當(dāng)家長,又當(dāng)朋友,和孩子成為“忘年交”。
對于脾氣特別怪的孩子,也許,我們對他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提。這就要求我們要學(xué)會和孩子交流,要用賞識的心態(tài)與孩子溝通。有了溝通就會理解,有了理解就會尊重,有了尊重就會洽關(guān)系自然越來越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關(guān)系,觀念就容易交融,實施教育孩子就樂于接受。
其次,家長要成為學(xué)生的感情寄托。
有的家長忙于工作,或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí),父母不能成為學(xué)生的感情歸宿,學(xué)生心里的話無法給父母講,就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。
進入青春期后,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法,有些男女生交往過密,從心理學(xué)角度看,男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的,男女生之間的正常交往對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。
父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天,增進彼此的感情,告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長。教育好我們的孩子,男孩子要有責(zé)任心、剛強勇敢、不畏艱難,女生則應(yīng)端莊文靜,細膩溫柔,氣質(zhì)高雅。
另外,家長要敢于在人前背后多說自己孩子的長處。
有些家長,只要學(xué)生有一點過失和錯誤,不是打,就是罵,罰站、罰跪、不準(zhǔn)吃飯。其實,這種教育方法不但不能使學(xué)生認識到錯誤,還會使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會撒謊;個性強的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁,更不聽話。因此,打罵、體罰會給學(xué)生的身心健康帶來極壞的影響。
當(dāng)然,為孩子指出錯誤或嚴厲批評是非常必要的,但批評孩子要做到“三不”:不當(dāng)著外人批評孩子,不在吃飯時批評孩子,不在心情不好時批評孩子。
第二、幫助你的孩子正確地認識自己。
一般說來,進入初二以后,逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對自己將來的影響,凡能作到這點的學(xué)生,學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、刻苦性非常突出且容易把握自己。
但是,更多的學(xué)生在這個階段容易自我放松,學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的主要原因。作為家長,要正確分析孩子成績下降的原因。
第一類是平時學(xué)習(xí)不錯,考試發(fā)揮失常。幾乎每次考試都會有臨場發(fā)揮失誤的孩子,他們一遇考試就緊張,這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來進行輔導(dǎo);
第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí)。這類孩子學(xué)習(xí)成績上不去不是智力因素造成的,他們中的大多數(shù)是比較聰明的,但沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo),幫助孩子共同制定一個改進的措施;
第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成績?nèi)匀徊缓谩:芏嗪⒆訉W(xué)習(xí)時,也能起早貪黑,非?炭嗾J真,對這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因,讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。突破自己的思維禁錮;
還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子。這些孩子在小學(xué)時基礎(chǔ)就沒有打牢,不會做筆記,不知道怎么復(fù)習(xí),這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣,短時間是難以有所提高的。對這樣的孩子要從紀律、思想、理想、信念、生活等多方面來進行教育,他需要家長、老師長時期內(nèi)堅持不懈地共同努力才會有所進步。
有很多家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”(樣板),經(jīng)常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀,以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的,而且,每個孩子都有自尊心,也都有上進心,家長拿自己孩子的不足,去同別人家的孩子長處相比,越比越讓孩子“無處藏身”,越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,也更厭惡學(xué)習(xí),結(jié)果是使教育進入了“惡性循環(huán)”,好心辦錯事。
一個合格的家長應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的'方法去幫助孩子不斷地進步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步,這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考試20分,這次40分,回家主動聽英語錄音帶等。讓學(xué)生看到自己的點滴進步,感受到家長對自己是充滿希望的,他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績,真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環(huán)”。
第三、幫助你的孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法。
我們年級有一個非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文,在期末考試中取得了791分的好成績,我和他在接受宜賓日報記者的采訪時,他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是:堅持每節(jié)課、每天把自己所學(xué)的知識徹底搞懂,把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來完成。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法因人而異,但從認知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看:
(1)只有預(yù)習(xí),才會有優(yōu)越感,才會胸有成竹地聽課。
上課之前,對語文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí),聽課時會自然地體驗到一種優(yōu)越感,會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)注意兩點:通讀課本,遇到不明白的地方作記號。研究課后習(xí)題。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂趣。
(2)學(xué)會總結(jié)與提煉,趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)。
人的大腦記憶只是短時記憶,過一天便忘掉了,趁沒忘記時反復(fù)練習(xí),就能做到長時間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點:每天抽半小時復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(主要內(nèi)容并不多,老師一般會強調(diào)的)。
做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題(自備一本“題庫”)。周末抽出2小時,對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行第二次復(fù)習(xí),將文科要點背下來,并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí),直到不看書也能順利解答?荚囍,進行最后一次復(fù)習(xí)。
(3)掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法。
如記憶為主的學(xué)科:英語、歷史、地理、生物,理解為主的學(xué)科:數(shù)學(xué)、物理,介于兩者之間的學(xué)科:語文,方法各不相同。
(4)學(xué)習(xí)需要持之以恒,需要每天付出努力。
每日必做三件事:作業(yè)30—60分鐘;復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容10—30分鐘;預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、外10—30分鐘。因此,要求學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時間不少于2小時。
(5)家長如何進行家庭輔導(dǎo)與檢查。
對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生,家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成績下降,或成績處于及格階段以下的學(xué)生,為彌補這些學(xué)生的差距,我們可以把要求適當(dāng)降低,讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識,再考慮提高。
對于這部分學(xué)生,我們要實行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度,因此請您每晚騰出一點時間檢查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握,請您把例題抄出來,看是否會做,會做即算達標(biāo)。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞,家長寫幾個英語單詞的漢語意思,看學(xué)生能否寫出英語單詞即可。
對于平均分及格以下的學(xué)生,先做到這些基本要求,讓他們掌握了基礎(chǔ)知識,提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,以后就可以逐漸提高。
第四、父母親要以身作則,樹立良好的榜樣。
初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外,大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,但缺少毅力。因此,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書、看報,特別是學(xué)習(xí)新事物,跟上時代的新觀念和行為的本身,就是對學(xué)生最有效的、最深遠的教育。
要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣,而不是一種負擔(dān)。做父母的不要有空就手持遙控器,兩眼直盯電視,或者噼噼啪啪打撲克,唏哩嘩啦搓麻將。
要盡量拿出時間多陪陪孩子,父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。相反,家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚,對學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問,有可能毀掉學(xué)生一生。
各位家長,我相信,每一位家長都深愛著自己的孩子,都希望自己的孩子得到健康的成長,以后能有一個好的未來,但是,捫心自問:我們除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外,有多少家長對孩子的行為習(xí)慣、言行舉止、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范?!
許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或只關(guān)心孩子的考分,教育孩子簡單粗暴,對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。
我們希望:每一位家長都要教育的愿望,有教育的能力,更重要的是要有教育的行動。希望各位家長與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力!我們有理由相信,你的孩子,我們的學(xué)生在不久的將來,一定會成為一個健康的人,一個學(xué)有所成的人,一個于國于家都有用的人。
初二期中考試家長會班主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長:
首先感謝大家能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,雖然我們今天來的家長,有著不同的成長環(huán)境,身兼不同的社會職業(yè),秉持不同的教育理念,但是我們擁有一顆相同的心,一顆關(guān)心、愛護孩子的心,是啊,孩子是父母生命的延續(xù),是父母的未來和希望,每位家長都望子成龍、望女成鳳,我們也希望家長一定要堅信:世界上除了父母,就只有老師,做夢都盼望自己的學(xué)生,人人進步、個個成才。
今天我們的家長,能推辭外界的各種應(yīng)酬,坐在這里,就最有力的證明了,你們對孩子的愛,和對我們工作的配合與支持,所以容我真誠地對大家的到來說一聲謝謝!
各位家長的到來,無疑是對孩子的又一次激勵和鼓舞。我們的家長都希望在座的每一位孩子,在雙語的有限時光里,能如愿以償?shù)膶⒆约旱膲粝胱兂涩F(xiàn)實,將家庭的夢想變成現(xiàn)實!
無數(shù)的事實告訴我們,家校的精誠合作是孩子成功的保障,父母和老師間的坦誠、理解、信任與支持是孩子成才的必備條件!走進這個門,我們就是榮辱與共的一家人;孩子的成人成才,就是你我的最高任務(wù)!
孩子進入初二。雖然通過短信、電話、見面,我和一部分學(xué)生的家長,交流了孩子在家、在校的情況,但與絕大多數(shù)的家長交流很少,甚至沒有交流,所以我們召開這次家長會,目的就是通過交流,更清楚的了解孩子升入初二以后在;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,同時促使家長也能夠一如既往地,繼續(xù)積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)是一致的。
同學(xué)們,今天我們召開的是家長會,應(yīng)該是老師和家長互相交流,商討讓你們快速進步的辦法,但是,前途命運是你們自己的,你們才是自己命運的主人。老師著急,家長著急,比不上你的著急;老師努力,家長努力,代替不了你的努力。
所以本次會議,既是家長會,同時也是一次班會。目的是讓家長、老師和同學(xué)三方攜起手來,形成合力,讓合力出狀態(tài),讓狀態(tài)出成績。
一、班級整體情況介紹
無論是同學(xué)與同學(xué)之間,還是老師與同學(xué)之間,我的感受是,只要有一顆真誠待人的心,那么隨著時間的推移,我們相互間的關(guān)系就一定會越來越融洽,也會越來越親密的。我是信奉“嚴師出高徒”的,但我更“信奉身教勝于言教”,只有當(dāng)老師的對工作一絲不茍認真負責(zé),對學(xué)生一腔熱血,滿腔熱忱,在學(xué)生中樹起威信,你的話學(xué)生才會聽,才會從內(nèi)心深處積極配合你。
在班級管理過程中,我特別感謝所有代課老師,他們與我密切配合,齊抓共管,付出了很大的心血和汗水,在教給孩子文化知識的同時,我們每位老師都利用課余時間給孩子們做思想教育工作,更多的是引導(dǎo)孩子如何做人做事,如何與人相處,如何懂得感恩,如何樂于奉獻,如何勇于擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)然作為班主任思想教育更是首當(dāng)其沖,利用班會課、晚檢和一切教育契機,培養(yǎng)孩子們的誠信責(zé)任意識,滲透勵志教育,滲透理想教育。例如:10月初參加了學(xué)校的體育運動會,同學(xué)們一開始報名不積極,后來我給他們講了體育的重要性,特別是與中考的關(guān)系后,同學(xué)們積極參與,踴躍報名,經(jīng)歷了比賽的過程,體驗了成功的喜悅和失敗的沮喪,鍛煉了體魄,磨煉了意志,他們的拼搏精神和不服輸?shù)木瘢档梦覀兠總人學(xué)習(xí)。表現(xiàn)突出的有等。
當(dāng)然,一日常規(guī)中我關(guān)注更多的是課堂,關(guān)注課堂上同學(xué)們參與的狀態(tài),關(guān)注課堂上知識的落實情況,關(guān)注課堂上的學(xué)習(xí)效率,關(guān)注課堂的有效性,我還關(guān)注無聲自習(xí)時同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果等;班級各項考核管理都向?qū)W習(xí)方面傾斜。下面我將期中考試情況分析。
二、期中考試情況分析:
1、初二新增了物理學(xué)科,孩子們學(xué)生任務(wù)更重了,時間更緊了,而且初二各科的難度也都加大了。
本次考試xx教研室都認為物理、歷史試題偏難。這次期中考試評卷判得嚴格,學(xué)校有意嚴格,絕不會因家長會而放水,我們不像某些學(xué)校那樣,為什么統(tǒng)一嚴格呢?初一嚴格,是為了讓孩子們知道初一和小學(xué)不一樣了;初二嚴格是因為,初二是學(xué)生的分化期,過渡期,出的題難,物理新學(xué)科更不能掉以輕心,為的是引起孩子們的`重視。初三是因為要參加中考,更得引起足夠的重視,精益求精。
班里代課老師集中進行了班級考試教情分析,又對全班同學(xué)進行了學(xué)情分析。在學(xué)情分析時,我們將學(xué)生以組為單位進行分析,各科老師特別認真、辛苦,一個一個不厭其煩、有針對性地對不同類的學(xué)生進行了分析。我感覺分析以后同學(xué)們都有了明顯變化,現(xiàn)在課堂上坐姿端正,聽課專心認真,而且還積極主動問同學(xué)問題。
2、我們還采用師傅帶徒弟的形式,以四人小組為單位,小組中語、數(shù)、外、物理四科分別選出一個優(yōu)勢學(xué)科的人作為本科師傅,負責(zé)帶其他三個徒弟,并且平時的學(xué)習(xí)成績也好,量化考核也好,排名都要師徒綁定,這樣師傅會盡心盡力幫徒弟,在幫的過程中也鞏固了自己的知識,而徒弟怕拖師傅后腿也很努力,同時這樣做也增進了同學(xué)間的友誼。
是的,每當(dāng)看到孩子們點點滴滴的變化,看到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷進步,我都感到非常的滿足、快樂、自豪。我是幸運的能遇到這么善解人意的孩子,我是幸運的能搭上這么優(yōu)秀的各科老師,我更是幸運的能遇到這么配合支持我工作的各位家長。
三、給家長的建議
1.人們常說“初一不相上下,初二兩極分化,初三天上地下”,可見初二在初中階段的重要性,初二學(xué)科增多了,難度加大了,競爭加劇了,就極容易會出現(xiàn)兩極分化,但我們班由于同學(xué)們的自覺,更由于各位老師的通力合作,還有班干部的認真負責(zé),這一現(xiàn)象不但沒有出現(xiàn),反而出現(xiàn)了后進生奮起直追的好勢頭。
2、成長比分數(shù)更重要,我覺得父母都希望孩子分數(shù)好,可全班四十三個學(xué)生不可能并列第一,總會有前有后,我覺得只要盡力就好,要重過程,輕結(jié)果,不要總拿自己的孩子和別人比,要讓孩子和自己比,只要有進步就要肯定他,鼓勵他,讓他自信,自尊。
父母對孩子最大的期望,應(yīng)該是讓孩子有一個完整幸福的人生,無論他將來從事什么職業(yè),有多少收入,只要發(fā)揮了自己的最大潛力,實現(xiàn)了自己的生命價值,父母就盡到了自己的責(zé)任,就應(yīng)當(dāng)為自己的孩子感到驕傲。
四、溫馨提示
1.請您按規(guī)定路線出入校門,進校門出示家長卡,出校門出示雙卡,卡證丟失一定要補辦,補辦一定要對照保證書。
2.請您在校園內(nèi)自覺維護校園衛(wèi)生,不丟棄臟物,不提前進教學(xué)樓,做孩子的榜樣。
3.非放假時間盡量不要來看望孩子,不要給孩子帶過多的零食,只準(zhǔn)帶水果、面包、餅干、奶。
4.不準(zhǔn)帶手機、MP3、MP4以及其他貴重物品。關(guān)注孩子儀容儀表,例如:校服上不亂涂亂畫,不私自裁改校服,大小假寒暑假盡量不提前離校,家長會離返校無校車。
五、關(guān)于假期
1、幫助孩子合理安排假期作息時間,勞逸結(jié)合,規(guī)律生活。放松不等于放縱,要有控制有節(jié)制。否則無法適應(yīng)開學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)。
2、孩子身體上的一些病痛應(yīng)趁假期及時治療,堅持身體鍛煉。
3、走出家門開拓視野。多參與社會實踐活動,增長知識與才干。
4、適當(dāng)補習(xí)及預(yù)習(xí)新知,溫故知新,承上啟下。教育孩子應(yīng)培養(yǎng)自主自覺的學(xué)習(xí)品質(zhì),多閱讀好書、報紙、雜志。
5、多參與家庭生活管理,學(xué)做家務(wù),關(guān)心體貼家人。
孩子們在各科老師的辛勤培育下,通過自身的不懈努力,獲得了驕人的成績,我的內(nèi)心涌動著一份感動:為孩子們的團結(jié)協(xié)作而感動,為他們的努力上進而感動,為他們那顆想為集體爭光的心而感動。成績確實是主要的但不足也是存在的。
六、需要關(guān)注的問題
1.您的孩子返校時有無帶違禁物品來校?不是學(xué)生該帶的就不要帶過來,如煙、酒、火種、撲克、各種刀具、貴重物品、手機等等。
2.您的孩子是否將學(xué)校的校服擅自改動了?個別同學(xué)改成窄腿褲,不便于運動。
3.您的孩子的發(fā)型是否合格?有沒有帶項鏈?zhǔn)罪椀?女孩子有沒有帶化妝品來校?
4.您是否關(guān)注過孩子的思想動態(tài)?您的孩子有無男女交往過密的思想和行為?您在孩子做人做事方面有無指導(dǎo)?是如何指導(dǎo)的?
5.當(dāng)您的孩子與其他同學(xué)有矛盾時您如何引導(dǎo)化解?如何處理?是選擇暴力解決嗎?
6.您對孩子的關(guān)注程度如何?是只關(guān)心學(xué)習(xí)成績嗎?關(guān)注過孩子的學(xué)習(xí)過程嗎?是不是只有等成績下來了才發(fā)一頓脾氣,而平時都很少過問學(xué)習(xí)的事情呢?您知道孩子的優(yōu)勢學(xué)科是哪些科目嗎?哪些學(xué)科又是他的弱勢學(xué)科呢?
7.升入初二以來您是否主動找各科老師溝通過孩子的在校情況?找過哪幾科老師?找過幾次?您是否電話溝通過?溝通過幾次?您對孩子自身存在的問題是選擇面對還是逃避?
成績和問題都已經(jīng)成為過去,迎接我們的將是更大的挑戰(zhàn)。一月份就要期末考試了,從現(xiàn)在到期末還有一個半月的學(xué)習(xí)時間,我們打算怎么做呢?請我們大家思考。
作為孩子的班主任,我認為學(xué)生、家長、老師我們是三位一體,是不可分割的,只有學(xué)生不自棄;家長不放棄、老師不嫌棄,每天進步一點點,積少成多,最終才能取得好成績。
最后對大家的支持再次表示感謝!希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,各科老師的辛勤培育下,各位家長的大力配合下,孩子們的不懈努力下,我們18班能百尺竿頭,更進一步!
初二期中考試家長會班主任發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長:
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會。
八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了七年級時對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,也沒有九年級面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。13-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“青少年的逆反期”。 "逆反期"是一個人從兒童到成人過渡的關(guān)鍵時期,所以兼有兩個時期的特點:一方面,青少年缺乏適應(yīng)社會環(huán)境的獨立思考能力、感受力和行動能力等;另一方面,初步覺醒的自我意識支配強烈的表現(xiàn)欲,即處處體現(xiàn)自己,通過展示自己和別人的不一樣來體現(xiàn)自己的價值。這個時期的年輕人愛打扮得與別人不一樣,愛做一些引人注目、與眾不同的事,愛說一些令人吃驚的話,讓人另眼相看,這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的具體體現(xiàn)。希望家長注意觀察與引導(dǎo)。
一、如何幫孩子順利渡過“逆反期” ?
1.不因為工作忙、應(yīng)酬多而忽視孩子的對話需求,家長要勤于與這一特定生理時期的孩子對話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母和老師的教誨都是善意的,是為了幫助自己健康成長。
2.當(dāng)子女向你談他感興趣的話題時,希望您集注意力聽,不要心不在焉或不理睬,如果正在做十分緊急的事,不妨跟子女打個招呼,以便子女諒解。
3.多陪孩子參加他們感興趣的.活動,如:看足球賽、欣賞演唱會等,鼓勵其多參加課外活動,在活動中展現(xiàn)自我價值,用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受,潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念。
4.即使一開始就不同意子女的意見,也要耐心聽完,充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法,不要一味說教而不顧子女的感受;對需要干預(yù)的事應(yīng)采取適宜的形式,避免簡單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡;
5.用尊重的語氣而不是教訓(xùn)的語氣說話。讓孩子變得"聽話"的良策是尊重子女,反之也會使子女尊重自己。
二、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題
作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育主要任務(wù)是傳授知識,一個老師負責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教學(xué)環(huán)境是一致的,教學(xué)規(guī)則是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的情況,孩子的學(xué)習(xí)效果很難保證!
三、家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急;有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰,這樣做是十分錯誤的。平時,你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,又怎么能指望他給你一個滿意的成績呢?因此,"急于求成"、"恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能。因而,必須"煉鐵成鋼",方可奏效。那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè):要規(guī)定孩子放學(xué)后必須認真做完作業(yè),家長要要求他們復(fù)習(xí)舊課、預(yù)習(xí)新課,一點也不能草率;
第二、抓態(tài)度:要求學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞";平時家長要多對孩子進行思想教育,要求他上課認真聽課,不要做小動作
第三、抓技能:想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動;手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力:主要是要求孩子在讀書寫字時集中注意力、加強記憶力、發(fā)揮想象力,在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
四、關(guān)心孩子的雙休日
時今,雙休日學(xué)生不得留校補課,很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行,如此一來,孩子的業(yè)余時間的確多了,但這業(yè)余時間是否豐富呢?為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下,關(guān)心一下。經(jīng)常能看到每逢雙休日,游戲廳生意特別紅火,仔細一瞧,圍著游戲機玩得滿頭大汗的,大多是中學(xué)生,他們沉浸在宇宙大戰(zhàn),槍殺打殺片之中,試想,如此雙休日,孩子能得到什么?相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視,除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外,帶子女走向大自然,讓孩子感受生活的美好,人間的親情,同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉,所以,家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,不妨過問一下:
1、雙休日您的孩子在玩什么?
2、雙休日您的孩子怎么玩?
3、雙休日您的孩子玩得怎樣?
如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識,將受益匪淺。
五、成功家教的啟示
1 、父母是孩子們最貼近的老師,家長的舉動影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩,與人為善、有愛心、樂于助人,孩子也會團結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,尊敬師長、人際關(guān)系和諧。希望家長一定要以身作則,時時處處做孩子們的表率與楷模。
2 、做人是家庭教育的核心。家長無不希望孩子成為"有用"的人,在知識技能上頗費心機,而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。各位家長應(yīng)該以自己人格力量去影響孩子,在生活中滴滴點點地引導(dǎo),實實在在作示范,只有這樣,才能成為對國家和社會有用的人。
3 、重視青春期教育,該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。
八年級的學(xué)生已經(jīng)進入青春期,孩子們身體迅速發(fā)育,生理也逐步成熟,孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,需父母為他們精心導(dǎo)航。
4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,給他們以自信,發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,制訂計劃,幫助他們改正缺點。
5、多要求孩子讀健康有益的課外書。
6、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿?荚嚪謹(shù)不理想,應(yīng)該與孩子多交流,多溝通。
六、給家長的幾點建議
1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
2、盡量多正面評價孩子,孩子具有一定的自信心,才會肯去讓自己更優(yōu)秀。如果使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步,哪怕是改正一個缺點,他都會有信心,有動力去面對明天的學(xué)習(xí)和生活。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
6、合理控制小孩交友范圍,活動時間與空間。
7、多和孩子討論他的將來,激發(fā)學(xué)生的讀書意愿。每個孩子,都會有對自己的憧憬。做父母的,不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望,不管是多么不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識,讓孩子了解,為了自己的將來,目前辛苦讀書是必要的,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
8、要讓孩子有危機感,要有壓力。要想塑造自覺的人生,這是不可回避的而且是必須想得清清楚楚的問題。學(xué)習(xí)動力的形成,最好不是灌輸,要形成自覺,要引導(dǎo)孩子,讓孩子自己分析的將來。要讓孩子對自己成長的小環(huán)境大環(huán)境有正確的清醒的認識,有危機感。關(guān)于大環(huán)境,而今大家的一句口頭禪“現(xiàn)在是競爭社會”要讓孩子明白,這個激烈的競爭的大環(huán)境,是應(yīng)當(dāng)熱烈響應(yīng),并積極參與其中的,要讓孩子真心向往競爭。
9、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
10、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因為孩子只有一個呀,我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎?
最后與各位家長朋友分享一句話:培養(yǎng)孩子,使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦,勝過留給他們千萬家產(chǎn)這才是孩子最需要的一輩子都有用的財富。
感謝各位家長參加今天的家長會!祝各位家長身體健康,工作順利,家庭幸福!
初二期中考試家長會班主任發(fā)言稿 7
老師們、各位家長:
下午好!我是李xx的家長。
我認為,培育一個聰慧活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個家庭的共同的愿望,同時更是學(xué)校和我們每個家長的共同責(zé)任。
毫無疑問,學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)學(xué)問和其他學(xué)問最主要的場所。學(xué)校里有專業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育,比如,孩子在學(xué)習(xí)拼音時,我們有的家長自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),有時受方言影響可能誤導(dǎo)孩子;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,雖然我們大多數(shù)家長都能知道答案,但卻無法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化學(xué)問主要通過學(xué)校教育獲得。同時學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培育敬重師長、愛勞動、團結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì),這是單個家庭難以做到的。所以我非常感謝學(xué)校老師對孩子的細心教育。有的家長可能認為既然學(xué)校教育作用這么大,我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操勞。我認為這種想法值得商榷。
首先,孩子每天在學(xué)校的時間只有5個多小時,剩下的大部分時間都是在家里。在這個時間段里對孩子的教育不行能靠老師來做。俗話說“父母是孩子的第一任老師”,孩子的很多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成如敬重父母、勤儉節(jié)約、疼惜糧食,保質(zhì)保量地按時完成家庭作業(yè)等都須要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促下才能完成。
其次,每個班里的孩子都有50多人,而且每個孩子的狀況也都不相同。老師每天的工作量很大,一個老師一周有許多課,挺辛苦的。老師們在時間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù),對孩子各科學(xué)問的理解駕馭狀況主要是通過測試來檢查,測試也不是每天進行的,那么,孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況還是要回到家由家長幫助檢查。所以我認為我們做家長的要常常主動主動的和老師溝通,通過溝通既可以剛好了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,回家后能夠有針對性地要求孩子復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的不夠扎實的學(xué)問,也可以常常了解孩子行為習(xí)慣方面的狀況,對孩子的一些不良的行為習(xí)慣,就要協(xié)作老師共同努力來訂正效果好的多。就拿我的孩子來講,我的孩子始終比較自信,這是個優(yōu)點,但卻形成了只能聽表揚的心理。
有一段時間,他聽講不太仔細,有時還說小話。老師指責(zé)了他,他卻認為沒什么大不了的,對指責(zé)產(chǎn)生了抵觸心情,回到家里也聽不進任何指責(zé)。那幾天,他不快樂,我也很苦惱,真不知道該如何教育他,于是,我到學(xué)校找到劉老師,劉老師幫我分析后認為主要是因為平常老師和家長對孩子的表揚太多,使他產(chǎn)生了傲慢的心情,現(xiàn)在只要略微指責(zé)他一下,他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱,這也是現(xiàn)在許多獨生子女的通病,長期下去,將來走向社會遇到困難挫折就會承受不了,對他的身心健康特別不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校,對于在他實力范圍之內(nèi)的事情,能做好的我就會告知他這是他應(yīng)當(dāng)做的,因為他現(xiàn)在長大了;對于超出實力范圍之外的事情,做得好的我就告知他假如再努力些,我信任你會做得更好。對于做錯了的事要明確告知他這樣做是不對的,應(yīng)當(dāng)怎樣做才是正確的。不能只表揚不指責(zé)。這樣學(xué)校、家庭的要求達到了一樣,堅持了一段時間后,孩子起先能正確對待指責(zé)了,收到了較好的效果。我認為這個好的改變正是家長和老師的剛好溝通才有的效果。所以我們做家長的應(yīng)親密協(xié)作老師共同完成教育孩子的義務(wù)。以上觀點是我的一點個人體會,說的不對之處請大家指責(zé),感謝!
初二期中考試家長會班主任發(fā)言稿 8
各位家長朋友們:
大家上午好!
首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表我們八年級一班所有的任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝.
今天的家長會主要有三項議程,一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡要的匯報,同時談?wù)労笃诎嗉壒ぷ鞯囊恍┐蛩?二是就學(xué)校和班級管理中的一些問題予以說明;最后教學(xué)問題和和家長們交流。
時間飛快,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期只剩下兩個學(xué)月了,但是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天,再次和各位家長坐在了一起。八年級剩下的時間雖短,但是這對學(xué)生來說很關(guān)鍵,因為他們馬上就要迎來人生第一次最為重要的時間——九年級.
這時候,學(xué)生們失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。然而抓住八年級剩下的時間,即抓住了九年級,意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。
借這次家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
首先,我簡單介紹一下班級情況。本班目前有66位學(xué)生,我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯,在學(xué)校舉行冬季越野、合唱等各項比賽中均取得優(yōu)異的成績,受到了學(xué)校的表揚。本班同學(xué)在學(xué)習(xí)氛圍上總體是好的。主要呈現(xiàn)這樣的特點:
1、多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高,有較強的上進心,班級學(xué)習(xí)氣氛較濃;
2、課堂聽講認真,多數(shù)學(xué)生筆記記得認真;
3、作業(yè)完成情況良好,班級學(xué)生基本能及時完成、上交作業(yè);
4、能虛心聽取老師意見,在老師的督促下,訂正作業(yè)比較及時。
此外,班級學(xué)生經(jīng)過一年時間的磨合,在常規(guī)上取得了一定的進步。
1、能及時到校,基本杜絕了遲到現(xiàn)象;
2、到校后收交作業(yè)速度較快,并能在課代表或老師帶領(lǐng)下進入讀書狀態(tài);
3、自習(xí)課紀律有很大進步,在老師不在場的情況下,基本能做到自覺學(xué)習(xí)。
本次考試基本情況如下:本班總評388.44,級段排名第五.各學(xué)科考評分如下:語文85,第五,數(shù)學(xué)65.59,第四,英語68.35第三,物理36.72第五,政治49.67第五.歷史28.13第四.地理27.23第四.生物27.74第五。有黃金蘭,陳麗波,呂錦濤,李亞星,劉艷艷等29名同學(xué)進入級段前160名。另有劉亞菲、孫盼盼、劉明輝、袁夢浩、劉艷萍、丁艷艷、李凱欣、高汪夢夢、劉鴻彬等十幾位同學(xué)前進幅度大。這些成績的取得跟孩子與家長的不懈的努力是分不開的。還有一些同學(xué)雖然暫時成績不是很好,但是一直很努力,像對劉曉星、劉曉非、劉少博、楊小青等,希望家長多對他們給與鼓勵。郭浩宇同學(xué)更是大家學(xué)習(xí)的榜樣雖然他耽誤了一些時間,但返校后特別下功夫,總成績考得很好,尤其是英語,考試5個單元,他只跟上聽了第五單元,就考了86分,排第11名。當(dāng)然從總體看,我班成績不很理想,但這與入班時候基礎(chǔ)有管,希望家長們理解并予以支持配合,相信經(jīng)過我們和孩子的共同努力,期末考試我們一定會不負眾望,取得優(yōu)異成績。
管理班級,我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀律主要由班干部負責(zé),我主要抓學(xué)習(xí),定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,及時談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活,以“努力學(xué)習(xí),事爭一流”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活,仔細思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。不過也有鄭帥朋、樊星宇、冀治領(lǐng)等同學(xué)退步較大。這些同學(xué)關(guān)健是在學(xué)習(xí)方法上欠明確,也有個別同學(xué)對學(xué)生有松懈心理以至使成績下滑。
下面我要談的問題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問題。開學(xué)半個學(xué)期了,孩子們的集體榮譽感都很強,但是個別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀律?创@個問題,我一直認為,不可能要求孩子永遠不犯錯誤,但是總以各種借口來做托詞的話,就會產(chǎn)生一些逃避思想,因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,所以希望家長能在平時發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時候就及時予以批評指正,否則孩子還以為好玩進而形成不良行為。
對于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人,F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡,他們對愛的體會往往只流于表面,從來不深刻的去理解。我一直覺得:一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的,一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的,一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說,父母的愛是無私的,父母在給孩子愛的時候,并不估算著是否能得回報。但是,父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此,為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法,數(shù)子十過,不如獎子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步,曾有一分家教刊物中記載,有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子,結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時我們家長說話、做事也應(yīng)注意場合、方式,不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響,那可能影響孩子的一生。因為父母是孩子的第一任老師。
最后我想給家長說幾點建議:
1.理智愛孩子
(1)教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出,但只要有強烈的責(zé)任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。例如打掃教室、班級勞動表面上看是不值得一提的小事,但實際上能反映出一個人的責(zé)任心,正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,李浩杰同學(xué),帶著愛心來做事,他是生活衛(wèi)生委員,每天都帶領(lǐng)同學(xué)們打掃衛(wèi)生區(qū),打掃得很干凈,而且犧牲了休息時間,有高度的責(zé)任心,他做得很好,相信不論在以后的學(xué)習(xí)還是工作中他都會有進步的,因為他有一份認真的心。班長李亞星為班級建設(shè)獻計獻策,各項工作起模范帶頭作用。這是細心,更是責(zé)任心,她為班級工作時做出了最大的貢獻,還有黃金蘭、劉志娟、李凱欣等班干部在班級管理各項工作中表現(xiàn)出色,我正因為有了一群如此負責(zé)如此用心的'班委成員而感到欣慰,有時內(nèi)心說不出的感動,感動于他們?nèi)绱诵〉哪挲g卻做出了我們這些大人們所想做卻沒做的事,是他們的主人翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,比如:要求孩子為自己的身體健康負責(zé),不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé),認真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),做清潔衛(wèi)生不能偷奸;。
不少家長抱怨,孩子長大后對自己不孝,不盡贍養(yǎng)之責(zé),卻沒有想過,過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負責(zé),尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,不把責(zé)任推給別人,做錯事就要虛心接受老師的批評教育,接受必要的處罰,這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
(2)要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話:尊嚴沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴,小草有生長尊嚴。少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩,甚至在班里和老師頂撞,讓老師下不了臺,缺少對老師最起碼的尊重,孩子強調(diào)自己所謂的自尊,做錯了,不允許批評,這在班里曾經(jīng)發(fā)生過,所以引導(dǎo)孩子做事說話要考慮到他人的感受,與人為善。一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長,走上社會后遲早要吃大虧的。
(3)重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語:行動養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運、決定人生,好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,一位家長跟我說,現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績問題,有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著這們家長,我們的努力不會成為東流的水,只要我們堅持。
(4)理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛,我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足,給孩子配備MP3、到電腦、手機,游戲機,出手給孩子的錢很大方,孩子不吃或少吃飯,經(jīng)常吃零食,班里的垃圾袋里,書桌堂里,還有的孩子上課時乘老師講課把飲料拿出來當(dāng)眾喝掉,不知這是班級還是餐廳?餐廳就餐時剩下整個的饅頭仍進垃圾筐內(nèi),連肉帶菜的倒進垃圾桶。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費,這不是好事,古語說“自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足,不袒護孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問題的能力,千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合,自任七班班主任以來,各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,特別是各別被叫到學(xué)校的學(xué)生家長,從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語,各位的通情達理讓我非常感動。就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長,有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我們工作的最大支持,這也是我作為班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。
2、一定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
3、對孩子要多做分析。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就不加以引導(dǎo),這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多加強正確的引導(dǎo)。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
我們試想一下,一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙,晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家無論怎樣,都要給孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是多么的開心啊。
需要說明的幾個問題
1.關(guān)注孩子的安全。安全是一項艱巨的的任務(wù),生命沒有返乘票,沒有了健康健全的身體,那將是我們最大的痛苦。所以每次放學(xué)我都堅持叮囑孩子注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,禁止學(xué)生騎摩托車,不坐報廢車、無牌車、無證車、超員車。尤其是夏天來了,不能去河里或水庫洗澡。家長要告訴孩子同學(xué)之間鬧矛盾,一定要跟老師、家長講,分析問題,找出解決問題的方案。切勿武力解決問題。使事態(tài)不但沒有平息反而擴大化,造成不可收拾的局面。
2.生活問題
從上學(xué)期開始,學(xué)校實行頓餐制,學(xué)生每周生活費為36元,學(xué)生每頓能吃上飯、吃飽飯,學(xué)校經(jīng)常檢查伙房衛(wèi)生狀況。但仍有部分學(xué)生吃了飯之后還到經(jīng)銷店買東西加餐,這不但損害腸胃功能,也養(yǎng)成浪費習(xí)慣。希望家長配合培養(yǎng)孩子艱苦奮斗節(jié)約糧食的意識。
3.學(xué)校教育與管理
先講兩個具體問題
1)每位家長盡量使用校訓(xùn)通,及時了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況,同時,希望家長務(wù)必保持電話暢通,以便及時聯(lián)系。
2)希望各位家長要積極協(xié)助老師,協(xié)助學(xué)校做好孩子的教育工作,一定要堅持正面教育和引導(dǎo),不要讓溺愛蒙蔽了自己的雙眼。切不可當(dāng)孩子的面說損老師和學(xué)校形象的話,否則最終害得是孩子和家長。
3)學(xué)習(xí)問題國家只統(tǒng)一配教材,但資料除外,現(xiàn)在考試出題大多數(shù)都在課外,沒有一定的練習(xí)就不會做題,為了方便輔導(dǎo),要統(tǒng)一資料,從今年開始國家要求用基礎(chǔ)訓(xùn)練作為資料,新華書店統(tǒng)一配送收費,不打折,希望家長能理解。
4)家長朋友們,掙錢很重要,孩子教育更重要,不要因為掙錢放棄了對孩子的教育,那肯定是得不償失。
各位家長,隨著社會的進步,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
最后,有問題的家長請與各任課老師溝通。
初二期中考試家長會班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長:
不知不覺中我們已過了半個學(xué)期了,還記得上次家長會,家長們都迫切地知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),特別是學(xué)習(xí)方面,所以首先我來介紹一下本次期中考試的情況,其次請部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗及請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗,希望能對在座的各位有幫助。
孩子們在校的學(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài):
(一)學(xué)習(xí)方面
1、期中考試。
幾個月來孩子們一如既往的愛著自己,愛著老師,愛著這個班級,我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽,正因為每個孩子心存善念,所以整個班級的風(fēng)氣是積極進取蒸蒸日上的,因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績,許多同學(xué)取得了可喜的進步,如,潘毅進步132個名次,尹采慧107,周志斌86,楊珊珊68,劉佩佩68,吳偉偉63,孫慧媛64,滕召民62,陳婷婷60,進步幅度大的還有張婷婷,大孫悅,解維凱,宗亞鑫,藍晶,宋君麗,李莉,時艾潔,蘭曉彤,王學(xué)睿,張晅,潘彬彬,金梅,郭佳平,王珊,張克召,王迪,于今。這些同學(xué)都進步10個以上名次,進入級部180名的同學(xué)有20個,分別是王曉亮,黃韜,李汶展,趙永濤,于金,李曉娜,張海粟,小孫悅,王迪,佘吉秋,王旭,楊珊珊,張克召,孫瀟,陳婷婷,潘毅,張文武,王欣,徐翔,尹采慧。本次考試單科成績有許多成績突出的同學(xué),在這不一一點名表揚了,請大家會后仔細查看成績表。
2、日常學(xué)習(xí)。
進入初二以后,學(xué)生的課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,學(xué)業(yè)負擔(dān)相對增加,部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達到了十幾門之多。因此日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時間比起初一應(yīng)該緊張的多,如果孩子的表現(xiàn)相反的話,那就證明孩子出了問題,我們家長應(yīng)及時發(fā)現(xiàn),幫其找出原因及時糾正,否則孩子成績肯定下降。孩子們在學(xué)校課堂上的表現(xiàn),我們了解的比較詳細,我作為班主任雖然只教孩子們英語,但我會吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報課堂情況,比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué)?誰回答對了?誰回答錯了?每科如此。關(guān)于家庭作業(yè),也類似做法,各科代表每天及時向我匯報情況,哪科哪些同學(xué)沒寫作業(yè),我都第一時間了解情況,督促他們及時查漏補缺,上午放學(xué)前補不完的,我會留他中午在這親自看著他補,這些做法被有些同學(xué)鉆了空子,晚上回家不寫作業(yè),第二天上學(xué)前跟家長說在學(xué)校吃飯,這樣在家長眼前把不寫作業(yè)蒙混過關(guān),希望各位家長協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況,力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本,對照著檢查作業(yè),當(dāng)然對于大多數(shù)自覺的孩子來說,這是多此一舉。初二是最關(guān)鍵的一年,初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了,初二期末的地理生物會考,和微機考試,成績將直接匯入初三的升學(xué)考試成績,因此也請各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來,共同努力,爭取取得好成績。
(二)生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實際情況,供大家參考。
1、從孩子這方面來講,他們面對的主要困難有這樣一些:
學(xué)生自主獨立反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對家長教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,也是教育的關(guān)鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導(dǎo),這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
2、目前本班同學(xué)存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是:部分同學(xué)的責(zé)任心班級榮譽感有所下降,進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待,例如在室外教室值日時敷衍了事,或根本不做。部分同學(xué)思想不單純,講臟話污言穢語,編造無聊的低級話題,在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴重,影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象,也造成同學(xué)矛盾,更敗壞了班級風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感,請家長們重視自己孩子的日常語言。對待老師的批評教育顯得不耐煩……老師批評的稍微重點,個別學(xué)生向家長告些與事實不符的“御狀”,人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。
(三)針對以上學(xué)生特點,我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見。
1、走出家庭教育的的三個誤區(qū)
對孩子只重智力開發(fā),忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始,我們就開始注重開發(fā)孩子的這個特長,那個特長,卻忽略了對孩子情商的培養(yǎng),說具體點就是忽視了對孩子情感方面的教育,教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情,珍惜朋友同學(xué)間的友情,還有長大后將會遇見的愛情,要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo),感恩同學(xué)的陪伴。孩子來上學(xué)就是來學(xué)知識的,只要考個好成績就是個好學(xué)生。我們應(yīng)該清楚地知道,孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課,考個好成績的,更重要的是學(xué)守規(guī)矩學(xué)做人的.,規(guī)矩久之成習(xí)慣,習(xí)慣久之成性格,而性格能決定人的一生。
對學(xué)校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進學(xué)校,感激地對老師說,孩子就交給你們教育了,我們真的非常感謝這些家長的信任,但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的,學(xué)校和老師對孩子的教育固然重要,可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。
2、關(guān)于家庭教育的四條建議
針對孩子的家庭教育,要樹立信心,下定決心,抱以恒心。請從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧,不論陰晴圓缺,不論心情好壞,不論忙于不忙,從堅持檢查孩子的作業(yè)開始!對問題孩子加大管理力度,對于個別孩子,他吃軟的就多哄他,他怕硬的就要時常給他個警告。呼吁家長們能和老師們配合好。首先要理解老師的工作,老師對學(xué)生的關(guān)愛雖然比不上父母,但是希望孩子成才的心是一樣的,沒有一個老師希望自己的學(xué)生一事無成的。更甚者,老師關(guān)注孩子的時間更長,以我們班主任為例,早晨和孩子們一起7點多鐘就到校,看著他們早自習(xí),該上課時去上課,不是自己的課時,即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好,有沒有認真聽講,課間,再到教師走走看看,有沒有不舒服的,有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯。放學(xué)后,再去教室看看有沒有不及時回家的,所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的,一天從早晨7點到下午5點一直是看護著你們的孩子的,所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子,當(dāng)然教育60多個孩子的耐心,和教育一個孩子的耐心是沒法比的,在教育過程中難免有失去耐心的時候,那時說的話可能不那么理智,也可能有行為過激的時候,在這個時候尤其需要各位的理解。
初二期中考試家長會班主任發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長:
上午好!
首先請允許我代表學(xué)校和初二五班全體老師,向各位家長表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中來參加這次家長會,感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況,及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),并制定出相應(yīng)措施,提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會,通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力,搞好學(xué)生的教育工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進步。
孩子進入初二后,較以前更成熟了,生理也發(fā)生了很大變化,部分家長有點不知所措。事實上,初二確實是極其重要的一年,有部分學(xué)生進入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理強,甚至專門和家長、老師作對,以此顯示自我個性。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,對家長來說是焦慮的一年,對老師來說是著急的一年。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,依目前的形勢看,只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子,簡單地使用這些方法是不妥的,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程,“恨鐵不成鋼”的心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”,“煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對學(xué)生的`過程管理,不能殺雞取卵,急于求成。那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?簡單地說:
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須先做作業(yè),家長要檢查學(xué)生是否寫完了作業(yè)。作業(yè)完成之后,要督促孩子進行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時專心、細心,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”。家庭作業(yè)完成后要主動做點復(fù)習(xí)資料。
第三、抓技能。例如思考問題要精力高度集中,不能三心二意心不在焉,做作業(yè)時,要準(zhǔn)確而迅速,在高質(zhì)量中求速度,語言表達務(wù)求清楚明了。
另外,家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,結(jié)果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,這些操作雖很簡單,但很實用,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速得到提高。
那么,怎樣幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我個人認為可以從以下幾方面入手。首先要教育孩子學(xué)會合理安排時間。珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后可鍛煉、晨讀,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),讀書等,都應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況,給他們規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動逐漸被孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。其次,要教育孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是理解知識、鞏固知識的主要方式,有些孩子不愿下功夫按時完成作業(yè),甚至抄襲他人的作業(yè),這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也很難掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以,家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。再次,要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后謊稱沒有作業(yè)、貪玩、周末整天看電視玩電腦,作業(yè)馬虎、應(yīng)付、不愿自己檢查等等。這些毛病會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進,所以家長一定要和老師配合,讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩一玩。
以上所說的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。在平時與家長的交流中,我還發(fā)現(xiàn)這樣一個問題:幾乎所有的家長都說,孩子最聽老師的。其實,我們該深入思考一下,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的呢?這就是溝通的技巧問題了。我想就溝通的技巧問題跟大家交流一下。溝通的方式一般來說是談話。根據(jù)我的經(jīng)驗,孩子最厭惡的談話方式有下列幾種:
嘮叨型:某個道理孩子明明已經(jīng)知道,可家長的絮叨沒完沒了,這就把他們看低了。從心理學(xué)的角度上講,這種絮叨是一種重復(fù)的刺激,會在大腦皮層上產(chǎn)生保護抑制,你越說,他越聽不進去。
遷移型:把別人身上出現(xiàn)的不良傾向和壞事,遷移到自己孩子身上,想當(dāng)然地左叮嚀、右囑咐。這就把孩子看壞了,從而把孩子的感情推向?qū)α⒚,這樣以來,他們會對你的說教充耳不聞,甚至反唇相譏。
提審型:有些家長剛發(fā)現(xiàn)一些苗頭,便大驚小怪地對孩子進行審問,這就把孩子看死了。他們會因為你言過其實和妄加推斷而大為惱火,以致拂袖而去。
揭丑型:對于確有錯的孩子,有些家長愛在吃飯時進行訓(xùn)話,或當(dāng)著同學(xué)、親友的面大加數(shù)落,以泄心中之火,這就把孩子看扁了。這樣做會挫傷孩子希求保密、諒解和寬恕的心情,從而傷害自尊心,很容易產(chǎn)生破罐子破摔的思想,進而我行我素,無所顧忌。
為什么會出現(xiàn)以上難以溝通的情況呢?這要從家長的不正常心理說起。首先,有些家長攀比心理嚴重,老拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不到自己孩子的優(yōu)點,動不動就批評、指責(zé)孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做,易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。其次,很多家長補償心理作怪,由于自己小時侯沒有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;再次,有些家長自己孩提時代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,缺乏獨立生活能力。一些家長在“樹大自直”的思想支配下,往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問,而一味放縱,溺愛,長此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。最后,有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥,甚至逼迫孩子把日常休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。這些問題的產(chǎn)生,大都因為家長對孩子的期望值太高,因此,我們應(yīng)該正確地給自己的孩子定位,讓孩子在自己力所能及的范圍內(nèi)成長、進步。
上學(xué)期期末考試后,一位家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點:學(xué)習(xí)不認真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。成長過程中的孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
初二期中考試家長會班主任發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長:
大家好!
我是八年級二班的物理老師,姓張,今天,借此機會想和家長們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題。
第一、我想說的是,初二物理是一門新課程,可能好多家長也聽說過物理對孩子們來說比較難學(xué)。
確實是這樣的,物理是整個中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科,但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一,希望家長們一定要重視。
第二、我簡單介紹一下初二物理的特點:
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)聲、熱、光的一些問題,與日常生活聯(lián)系比較緊密,物理現(xiàn)象比較多一點,需要記憶的東西也比較多,有比較濃的文科特點,可以說是理科中的文科,希望家長在對孩子進行學(xué)法指導(dǎo)的時候也要注意這一點,就本次期中考試而言,智力因素對物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計,考試不好的主要原因還是在于學(xué)生對于這門課的重視程度和學(xué)習(xí)習(xí)慣;從第四章開始物理規(guī)律性的內(nèi)容相對多一點,物理學(xué)科的理科特性也開始顯現(xiàn),難度也會大一點。就容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
第三、我就學(xué)習(xí)認真的同學(xué)進行一下表揚。
就平常表現(xiàn)而言,我班的尹xx 、趙xx、張xx、等同學(xué),在課前預(yù)習(xí),課上聽講,課后作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,特此表揚。作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長,孩子們寄托著家庭的希望,為了共同的目標(biāo),我的學(xué)生,你的孩子更好的發(fā)展。為了這門課,給家長們提幾點小小的'建議:
1、隔段時間看看學(xué)生的課堂筆記,條件允許的話,每周檢查一次,物理課本經(jīng)過多次改版,課本上很精練,這就要求老師課堂上補充大量的知識點,這樣學(xué)生的筆記也會增多?梢杂浽诒旧希部梢杂浽跁。家長們注意這一點。
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否認真完成了。作業(yè)作為對上課知識的一個鞏固過程,同樣的,每個星期都檢查一遍,我曾經(jīng)給學(xué)生布置過,家長不需要每天簽字,但至少一星期中有一次家長簽字,學(xué)生作業(yè)中肯定有問題,你不需要解答,但是你會督促他第二天問老師,問同學(xué),可以檢查原來錯的題是否改正了,訂正也是非常重要的,之所以會做錯,肯定是對相關(guān)知識的掌握不夠,是一個反省的過程,所謂一個坑第一次被拌了,或許是因為沒注意,二次,那就很有問題了。孩子體會到你的關(guān)心會更加努力的。
3、多給孩子一點信心,由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子如果由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,那我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是如果孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,要讓孩子們多問問題,學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題悶在心中,老師是猜不透的,孩子有不會做的題家長督促她第二天問老師,回來以后給家長講,這種師生互動,家長互動對學(xué)習(xí)很有幫助,面對成績差的孩子,家長朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因,盡快的把成績補上去。要學(xué)會欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要經(jīng)常對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,只要有百分之一的希望,就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要態(tài)度好,創(chuàng)造奇跡不是不可能的。
4、物理學(xué)習(xí)過程中要動手完成一些小實驗,但孩子很少去做,動手能力也是物理能力的一個方面,初三還要考實驗操作,我們的孩子動手能力太弱,平時的工作希望家長們配合一下。
剛才的建議,僅供各位家長參考,如果家長對我的教學(xué)工作有哪些建議,也請?zhí)岢觥N以诮窈蟮墓ぷ髦幸矔倪M,如果有家長想了解孩子的物理情況,我們也可以個別交流。最后對大家的到來表示衷心的感謝。謝謝大家!
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