班級(jí)座談會(huì)發(fā)言稿。理想,同學(xué),成長(zhǎng)
在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的班級(jí)座談會(huì)發(fā)言稿。理想,同學(xué),成長(zhǎng),歡迎大家分享。
下午好!首先,我代表全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎。也借此機(jī)會(huì)向辛勤教導(dǎo)我們的各位老師表示衷心的感謝!
初一(5)班是個(gè)積極向上的班級(jí),是個(gè)學(xué)風(fēng)良好、師生關(guān)系融洽的班級(jí),是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí),所以,感謝父母為我們選擇了田集中學(xué),讓我們有幸走進(jìn)初一(5)班,認(rèn)識(shí)這么多學(xué)識(shí)淵博、工作負(fù)責(zé)的好老師!在這個(gè)班級(jí)中,雖然有時(shí)覺(jué)得壓力大,競(jìng)爭(zhēng)激烈,但更多的是幸福,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍良好,大家都爭(zhēng)分奪秒,努力學(xué)習(xí),為攻克一道道難題而欣然,為一次次的進(jìn)步而喜悅,為所取得的成績(jī)而歡笑。我們堅(jiān)信:付出的汗水和淚水總會(huì)有回報(bào)。
或許是學(xué)習(xí)太緊張了,也或許是長(zhǎng)大了吧,我們與家長(zhǎng)的交流少了,代溝深了,矛盾有意無(wú)意地就來(lái)臨了,家長(zhǎng)牽掛性的.詢問(wèn),關(guān)愛(ài)式的叮囑,我們卻敷衍了事,甚至覺(jué)得不耐煩。這些的確是我們不對(duì)。正如家長(zhǎng)們所希望的,我們應(yīng)該多理解家長(zhǎng)。在這里,我代表同學(xué)們?yōu)槲覀冊(cè)?jīng)的無(wú)知與蠻橫表示歉意!
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母的支持與關(guān)愛(ài)是我們的不竭動(dòng)力,不管外面的風(fēng)雨多大,家永遠(yuǎn)是我們心靈的港灣,父母是我們最親最愛(ài)的人,當(dāng)我們成功的時(shí)候,是父母與我們共享喜悅,當(dāng)我們失敗的時(shí)候,是父母給予了我們鼓勵(lì),當(dāng)我們迷茫的時(shí)候,是父母幫助我們找到了前進(jìn)的方向,是父母為了我們努力奮斗,是父母為我們?cè)诤L(fēng)中穿行,我們理解父母的苦心,知道父母都是為我們好,但我們也需要父母的理解,畢竟,我們也很辛苦。
名次是我們學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)不可或缺的名詞,每一次考試的排名總是牽動(dòng)著每一個(gè)同學(xué)的心,也影響著家長(zhǎng)們的心情。有時(shí),我們一次沒(méi)考好,家長(zhǎng)們就鐵青著臉,絮絮叨叨,說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)怎么樣,這時(shí),我們多想告訴父母:我們也曾努力過(guò),付出過(guò),自責(zé)過(guò),我們更需要的是鼓勵(lì),是從失敗中吸取教訓(xùn)。有時(shí),拼盡全力也達(dá)不到父母的要求,看到的總是父母的愁容滿面,我們多想告訴父母:我們已經(jīng)盡力了,我們需要一個(gè)更實(shí)際的目標(biāo)。
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