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師德發(fā)言材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
我叫xx,來自xx區(qū)xx實驗學(xué)校。
與德為鄰、芳香滿懷。今天,師德的芬芳再次溫暖我的心靈,潤濕我的雙眼,也勾起了我對自身教育歷程的回憶。在教育的舞臺上,我們每個人都用自己的實際行動譜寫著自己的師德樂章。非常榮幸,能作為一名代表,向大家匯報關(guān)于我們的師德故事,分享我們的師德感悟。我匯報的題目《用精神點亮校園》
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要,區(qū)政府決定以xx區(qū)xx小學(xué)為基礎(chǔ),成立一所服務(wù)園區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的實驗學(xué)校。20xx年6月30日上午,在教育局、xx區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我與xx小學(xué)的兩位同事來到xx小學(xué),著手學(xué)校交接工作。在交接工作完成后,我們?nèi)煌咀趚x小學(xué)的一間教室里就學(xué)校發(fā)展暢談了個人的認識與體會。雖然剛剛接手學(xué)校,各方面調(diào)查研究工作尚未開展,但是我們堅定了一個信念,那就是在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們使命光榮、責(zé)任重大,只有以辦人民滿意的教育作為我們工作的最高追求,以艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、堅守責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木褙灤┕ぷ魇冀K,我們才能在學(xué)校新的辦學(xué)歷程中邁好關(guān)鍵的第一步。兩年過去了,我感到正是這種艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、堅守責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木,讓我們堅持到了今天。這是我們學(xué)校的精氣神所在。
因歷史的原因,xx小學(xué)的辦學(xué)條件在接收之初十分簡陋,整修校園成為我們面臨的第一項任務(wù)。當(dāng)時,我們的資源十分有限,工作又是勢在必行,我們決定自己動手,美化校園。20xx年的暑假,在經(jīng)歷最初幾日的連綿陰雨后,天氣陡然放晴,烈日高懸,氣溫驟增,只要往室外一站,毫不夸張說,汗如雨下。在這樣的條件下,我與學(xué)校幾位同志一道粉刷墻壁、摹寫墻字、清理雜草、整修線路、修理課桌,開始了我們接手學(xué)校后的第一項工作!渴了,舉起水壺呼呼幾大口,為身體補補水接著干;餓了,就在學(xué)校的簡易廚房做一鍋米飯,自己炒兩個小菜作午餐;累了,我們原地休息,樹蔭下打個盹、課桌上瞇會眼,然后看看自己的勞動成果,喘一口氣繼續(xù)干;兩星期下來,學(xué)校變得整潔了、美觀了,而再看我們的幾位同志,臉上起泡了、皮膚曬黑了,手上磨出了老繭子。在總結(jié)會上,我對這幾位同事說,這兩星期我們都脫了一層皮,我們的學(xué)校卻實現(xiàn)了舊貌換新顏;創(chuàng)業(yè)多艱,在學(xué)校以后的發(fā)展歷程中肯定還會遇到很多的困難,但是我相信只要有著這種不怕吃苦,不怕脫一層皮的精神,我們學(xué)校就一定能以今天為起點,能夠在困難中不斷前行。
毛主席曾經(jīng)說過一句話,人是要一點精神的。我想,作為一所學(xué)校,也是要有一點精神的。我們的這一點精神便是不怕吃苦、甘于奉獻的精神。
如果說有了不怕吃苦的精神,讓我們有了前進道路上一往無前的勇氣,那么如何更好地引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)教師則是作為一名學(xué)校管理者的必修課程。
學(xué)校剛剛成立,如同襁褓中的嬰兒,經(jīng)過幾年的發(fā)展,他展現(xiàn)的將是怎樣的一番風(fēng)貌?作為xx一幫人的班長,我深感責(zé)任重大,可以說是如履薄冰、誠惶誠恐。在我的心目中,幾年之后的xx實驗學(xué)校應(yīng)該充滿朝氣,充滿著向上的生機與活力,應(yīng)該是一個特色鮮明的育人磁場,是一個富有活力的課程基地,是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的童年樂園,是教師工作創(chuàng)造的精神家園。基于對教育樸素的理解,對教育執(zhí)著的追求,我常在心目勾畫出這樣的一所學(xué)校。
立足于此,學(xué)校確立了教育質(zhì)量一年有提升、二年有飛躍、三年達一流的提升目標。通過細化目標任務(wù),層層分解,我力爭讓每一位教師都有目標,有任務(wù),通過壓擔(dān)子,搭臺子,獎優(yōu)罰劣,形成“人人有事做,事事有人做,事事都做好”的良好局面,讓全體教職員工在實現(xiàn)目標過程中體驗成就感,在創(chuàng)造優(yōu)異成績中體驗榮譽感,在個人成長過程中體驗幸福感。兩年來,適逢教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風(fēng),學(xué)校辦學(xué)條件實現(xiàn)了歷史性的飛躍,學(xué)校硬件設(shè)施配備得到快速充實,為學(xué)校教育質(zhì)量跨越式發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。目前,廣大教職員工對學(xué)校發(fā)展?jié)M懷信心,形成團結(jié)協(xié)作、務(wù)實苦干、敢于爭先工作氛圍,用只爭朝夕的心態(tài)積極為學(xué)校發(fā)展做貢獻。
這兩年的發(fā)展經(jīng)歷,我堅信,領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),只有服務(wù)教師才能發(fā)展教師,只有發(fā)展教師才能成就學(xué)校。
在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中,學(xué)校教育教學(xué)裝備充足、教師人均一臺筆記本電腦,學(xué)校辦學(xué)條件有了歷史性的飛躍。同時,這也給我們帶來了美麗的煩惱。學(xué)校人少事情多,各室維護缺乏人手;人人配有筆記本電腦,但老教師不會用,超過一半甚至連開機、關(guān)機都不熟悉,這都是呈現(xiàn)在我們面前的具體問題。
為了更好地服務(wù)教師,解決當(dāng)務(wù)之急,我們組建了電腦知識學(xué)習(xí)互助小組、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用、管理培訓(xùn)班,選聘精通電腦的年輕教師與老教師結(jié)成幫扶對子,開設(shè)電腦普及班,每周定期開展培訓(xùn),解決了老教師們提升電腦水平的迫切需要。
開設(shè)教師培訓(xùn)班這一舉措,立足教師成長,得到了廣大教師的熱烈響應(yīng),更讓我們體會到老同志不待揚鞭自奮蹄的教育情懷。五十六歲的老同志、任教二年級語文、班主任的徐文喜老師主動承擔(dān)起學(xué)校圖書室管理員工作,認真學(xué)習(xí)圖書管理系統(tǒng)操作方法,利用每天中午的休息時間整理借閱圖書,管理井然有序;一大批老教師從開關(guān)機學(xué)起、到文字錄入、教學(xué)資料瀏覽下載直至課件制作,學(xué)得不亦樂乎。一段時間下來,高峰、侍升等大多老教師能夠用電腦完成基本的課件制作、網(wǎng)上備課等工作,劉桂鳳老師更是因肯鉆研、愛學(xué)習(xí),成為“電腦高手”,WORD、EXCEL駕輕就熟,讓年輕人也深感佩服。正是這一批60后老教師不怕困難,不甘落后,勤奮學(xué)習(xí),積極向上的精神深深感染了全體教師,全體教師堅持用多媒體為孩子上課,改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式,課堂有聲有色、精彩紛呈,為學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在學(xué)校,我們建立了教師QQ群,群的名稱就是“xx大家庭”,在這里,我們暢談職業(yè)理想,匯報學(xué)習(xí)心得,總結(jié)教學(xué)得失,發(fā)表個人見解,獻計教學(xué)管理,事務(wù)性工作我們直接在群中說,精簡了會風(fēng)。這一現(xiàn)代化交流平臺,既方便了學(xué)校教學(xué)管理,又增進了教師情感溝通,在遷移默化中凝聚人心,培養(yǎng)集體觀念;耳濡目染,每天打開電腦第一時間到大家庭中看一看已經(jīng)成為我們的習(xí)慣。
學(xué)校有幾位女教師家離校較遠,有的同志家在外市,為解決生活上的后顧之憂,使她們安心工作,學(xué)校出資租好房子并配備必備的生活設(shè)施提供給她們居住,努力讓她們安居樂業(yè)。
學(xué)校一位老師因身體不好做了一個小手術(shù),術(shù)后他每天上班非常不便,我們便安排教師輪流每天接送他上下班,堅持了兩個星期,直到他身體康復(fù),讓他切身體會到來自大家庭的溫暖和幫助。
因教學(xué)用房緊張,全體任課教師擠在一口教室里辦公,在做好辦公室文化布置的基礎(chǔ)上,我們堅持為每位教師辦公桌上、每間教室講桌上配上一盆蘭花。我們相信與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。
我認識到,在教師的專業(yè)成長中,學(xué)校不可缺為;在教師的精神家園中,學(xué)校更不可缺位。以上的一些事例,我們從小處著手,從細微處做起,服務(wù)教師,就是為了讓我們的老師感受到集體的溫暖,汲取心靈的力量。我想只有當(dāng)我們的教師在這個大家庭中感受到精神的關(guān)懷、德行的溫度,他們才能夠?qū)⑦@種溫暖與關(guān)懷同樣地傳遞給我們的孩子,我們的教育才能實現(xiàn)傳遞美德、浸潤心靈。
“一個籬笆三個樁、一個好漢三個幫”,在xx實驗學(xué)校,我們積極倡導(dǎo)集體主義的精神。我們始終堅信集體力量最大,只有凝聚起集體中每個人的智慧與力量,我們的事業(yè)才能更好更快地發(fā)展。
學(xué)校組建之初,在一所村校辦學(xué)。因歷史原因,學(xué)校辦學(xué)條件極其簡陋,甚至沒有一套多媒體投影設(shè)備、沒有一臺可以正常開啟的學(xué)生計算機,學(xué)校課桌椅陳舊破損嚴重,教學(xué)工作任然停留在一支粉筆,一塊黑板,一本書層面上,學(xué)校信息技術(shù)課開設(shè)不規(guī)范,家長網(wǎng)絡(luò)問政,辦學(xué)條件嚴重影響了教育教學(xué)工作的正常開展。改善辦學(xué)條件成為當(dāng)務(wù)之急,我們面臨的首要工作就是配置電腦,裝配學(xué)校信息技術(shù)教室。保證開足開齊開好各門課程。在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費十分困難情況下,如何破解難題,我發(fā)動廣大教師一起想辦法,這時,學(xué)校李愛民老師主動找到我,向我介紹了北京潤德鴻圖科技發(fā)展有限公司董事長李潤環(huán)先生。李先生小學(xué)畢業(yè)于xx實驗學(xué)校的前身吳圩小學(xué),是一位熱心公益的企業(yè)家。李老師表示,他可以盡自己的一份力量,促成李潤環(huán)先生對學(xué)校的愛心捐助,以盡快改善辦學(xué)條件,讓鄉(xiāng)親們的孩子可以用上新電腦,上好信息技術(shù)課。經(jīng)過李老師近一個月的奔波聯(lián)系,20xx年9月,價值12萬元,30臺嶄新的高配聯(lián)想電腦安裝調(diào)試完畢,孩子們在新學(xué)期實現(xiàn)了上好信息技術(shù)課的愿望。在此過程中,李愛民老師多次與捐贈方書信、電話溝通,不厭其煩,最終促成了捐贈工作。
受到這件事情的鼓舞,李老師又多方聯(lián)系,促成學(xué)校與另一企業(yè)老板結(jié)成幫扶關(guān)系,一舉解決了學(xué)校課桌椅陳舊破損的問題,全體學(xué)生于20xx年3月使用上了嶄新的課桌凳,班級面貌為之一新。
鮑善華同志是原吳圩小學(xué)校長,在吳圩小學(xué)撤并后留在xx工作,他服從分配,主動承擔(dān)起四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,同時分管幼兒園工作。20xx年2月,在新學(xué)期開學(xué)階段,鮑校長既要做好自身教學(xué)工作又要統(tǒng)籌幼兒園全面工作,忙里忙外,十分辛苦。在身體出現(xiàn)不適癥狀時,只利用中午休息時間到街上衛(wèi)生院打吊針。從未耽誤學(xué)生一節(jié)課,未耽誤學(xué)校一項工作,兩個星期后,在身體不適癥狀加重的情況下才到市人民醫(yī)院檢查,經(jīng)查確診為早期甲狀腺癌,迫不得以,請假前往南京手術(shù),在術(shù)后恢復(fù)期間,鮑校長利用每次治療的間隙,只要身體稍微有點好轉(zhuǎn),他都會來到學(xué)校,關(guān)心學(xué)校工作的開展,配合老師做好學(xué)生自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改工作。他說,我只要有能力為學(xué)校工作出一份力,我都會毫無保留,無怨無悔,因為我是這個大家庭中的一員,我要盡到自己的一份責(zé)任。
鮑善華同志、李愛民老師就是我們身邊的榜樣,是我們身邊正能量的代表。我們號召全體教師向兩位同志學(xué)習(xí),在校園內(nèi),我們開展了校園十佳師德標兵評選,開展了“我最喜愛的老師”征文比賽,并通過國旗下講話,師德公示欄、黑板報等陣地定期評選先進,促進全體教師師德水平的提升;同時,我們將優(yōu)秀教師的事跡上報上級部門組織的最美鄉(xiāng)村教師評選,利用xx教育網(wǎng)平臺對這樣的榜樣人物進行宣傳。今天,我在這里再一次宣講他們的事跡,他們想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,一心想著工作,默默奉獻,愛崗敬業(yè)的工作精神,這正是我們學(xué)校能夠快速發(fā)展的動力所在,他們是我們身邊的榜樣,是正能量代表。陽光多了,自然會驅(qū)散烏云。
還記得20xx年學(xué)校迎接區(qū)教育局第一次視導(dǎo),視導(dǎo)組蔡大同主任曾經(jīng)問過我一個問題,他說,對于一所新興的學(xué)校,大樓很快會樹立起來、辦學(xué)條件也會很快得到提升,但學(xué)校的精神如何樹立起來?兩年過去了,我們的辦學(xué)條件得到了巨大改善,我們的大樓已經(jīng)樹立起來,我們學(xué)校的精神也已經(jīng)悄然萌發(fā)、生根、發(fā)芽——艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、堅守責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng),這就是我們xx一幫人的氣質(zhì)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,以上列舉的是我們工作中的一些事例,融合著我對師德、對學(xué)校管理的淺顯想法。在xx教育的大家庭中,我們學(xué)校的發(fā)展與兄弟學(xué)校相比還有很大的差距。但是,在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,在兄弟學(xué)校的熱心幫助下,我們相信,我們會堅守教育理想、牢記發(fā)展目標、塑造師德群體、打造辦學(xué)特色,xx教育事業(yè)的發(fā)展必將更快地融入xx這塊教育均衡發(fā)展的熱土中,我們的工作一定會取得更大的進步。謝謝大家!