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工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

時間:2023-03-17 14:13:23 發(fā)言稿 我要投稿

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(通用10篇)

  在生活中,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編幫大家整理的工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(通用10篇)

  工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家好!

  走上臺來,我自己的臉發(fā)紅,腿發(fā)顫,心發(fā)慌。說句心里話,黃老師讓我在本次研討會 上發(fā)言,我自己是心里滿是慚愧。雖然本人從事語文教學(xué)十余年了,但由于屆屆學(xué)生情況不同,課程改革不斷深化,總覺得實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少幾乎沒有。這次黃老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”,下面我自己就來談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的具體做法和心得體會。但我有兩個目的,一是拋磚引玉,二是不當(dāng)之處懇請各位老師批評指正。

  我本人的這屆學(xué)生是自己從初一帶上來的,在教學(xué)中我做到了“六抓”:

  一、抓自己。

  我們大家都知道“強(qiáng)將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以,我很注重自身語文素養(yǎng)的提高。簡言之,我要求自己在平時做到兩個“別浪費(fèi)”。

  1、 不要浪費(fèi)時間。時間是構(gòu)成我們生命的材料,單從這一點(diǎn)上來說我們就應(yīng)該珍惜。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來。但我卻做到了每天讀幾篇文章,兩天寫一篇生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習(xí)慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ),也為我的課堂教學(xué)引來了源頭活水。

  2、 不要浪費(fèi)失敗。別人看重成功,我則看重失敗。因?yàn)槌晒χ皇菚簳r的,他只代表過去,不代表將來和現(xiàn)在,但失敗卻代表著自己的不足,他將影響著自己的現(xiàn)在和將來。所以,我提醒自己“別浪費(fèi)失敗”。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外,更多的是有反思之舉和彌補(bǔ)之措。堅決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘。這一點(diǎn),相信同仁們比我做得好,我就不在這里多贅述了。

  二、抓學(xué)生

  大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲,抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成績。大話美言咱這里不談了,道理誰都懂,具體操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù)。我抓學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)只有十二個字,乃是“關(guān)心全體學(xué)生,關(guān)注幾個學(xué)生!薄瓣P(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛學(xué)生喜歡學(xué)生,我們知道人心都是肉長的,四兩換半斤。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”。為此,只要我們關(guān)心全體學(xué)生,公平公正的對待每一個學(xué)生,學(xué)生就會喜歡我們的。

  愛屋及烏,自然就會喜歡我們所教的語文。只要喜歡了就有了學(xué)習(xí)語文的興趣與動力,還怕語文學(xué)不好嗎?再就是要做到“關(guān)注幾個學(xué)生”,我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁。有了優(yōu)秀生,也就有了學(xué)習(xí)語文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具體怎樣做到“關(guān)心全體,關(guān)注個別”,方法應(yīng)因人而異,但原則只有一條,乃是“剛?cè)岵?jì)”。

  多年的教學(xué)使我自己體驗(yàn)出了: 剛是一種威儀,一種自信,一種力量,一種不可侵犯的氣概;柔是一種收斂,一種寬容,一種真愛,一種魅力。多年 抓學(xué)生 經(jīng)驗(yàn)告訴我,人無剛則不能自強(qiáng),不能自強(qiáng)則不能成功;人無柔則沒有親和力,沒有親和力則會陷入孤立。 所以,在我們的語文教學(xué)中該“剛”時則不能心軟,該“柔”時則不能心狠,總之,應(yīng)做到“愛而有度,嚴(yán)而有格”。

  三、 抓教學(xué)

  課堂教學(xué),就是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的主陣地。我們的語文教學(xué)要立足課堂,立足文本,著眼于從一個個標(biāo)點(diǎn)、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的語言世界,與此同時構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。在我的具體教學(xué)中做到了“四簡”:

  1、要有一個非常簡明的教學(xué)目標(biāo)。一節(jié)課就45分鐘,我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節(jié)課都目標(biāo)簡明,師生課堂上集中兵力,打殲滅戰(zhàn),學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本過程中獲得豐富的感受。

  2、簡約的教學(xué)內(nèi)容。我們都知道語文學(xué)科具有人文性與工具性的特點(diǎn)。拿過一篇課文,需要我們教師確定教學(xué)內(nèi)容,我自己就從中提取最具語文價值的部分,并且積極主動地支付自己的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫存,然后形成符合學(xué)情的簡約的教學(xué)設(shè)想。

  3、簡化的教學(xué)過程:我不敢說每節(jié)課都是一個思路明晰、重點(diǎn)突出、環(huán)節(jié)簡單的讀書思考過程,但每單元我都要求自己精講兩篇課文。在這個過程中,我為學(xué)生觸摸語言、探究文本鋪路架橋,指引方向。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動思考、積極探究、對話分享的課堂情境中,學(xué)習(xí)著語文,享受著語文。

  4、 簡便的教學(xué)手段。不怕老師們笑話,我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會了駕馭多媒體。平時我上課從不用,不是條件不具備,而是覺得用它弊大于利。

  總之,語文教學(xué)不是灌輸?shù)?,而是點(diǎn)燃火焰。這好比是《西廂記》中的一個場景,教師、學(xué)生,文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”,在學(xué)生和文本沒有相識之前,教師要多做引領(lǐng)、促合工作,一旦他們相識相近了,我們這個“紅娘”就馬上撤退,再滯留下去,就成了第三者了!實(shí)質(zhì)上就是“老師調(diào)動,學(xué)生發(fā)揮!

  四、 抓讀寫

  讀書,是生命中一道美麗的風(fēng)景 。在學(xué)生上初中的時候我就讓學(xué)生背熟了 宋代著名理學(xué)家朱熹的《 觀書 》 “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠那得清如許,為有源頭活水來。” 讓學(xué)生明白 “觀書”猶如欣賞一道 亮 麗的風(fēng)景,讀書能使人才思敏捷,新水長流。 然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學(xué)生聽,以引導(dǎo)激勵學(xué)生愛上書。我要求學(xué)生每一學(xué)期必買兩本名著進(jìn)行閱讀。

  我們的語文難抓就難在這里了,當(dāng)學(xué)生課下讀不讀,我們沒法檢查。所以我又讓“寫”。因?yàn),讀書是吸入寫作是輸出嘛。寫在紙上的我們可以檢查,再說了學(xué)生不讀書就寫不出東西來,從而也培養(yǎng)了學(xué)生做一個生活中的有心人。我把全班學(xué)生四人一小組分開,然后讓學(xué)生寫循環(huán)日記。也就是四人出錢買一個大厚硬皮本,每人每周寫一篇,組長安排組員哪天寫就哪天寫,星期五交上來我認(rèn)真判閱,按字?jǐn)?shù)和質(zhì)量打分,選出優(yōu)勝組課堂上大大的表揚(yáng),再選出必欣賞篇和點(diǎn)讀篇,評出“周寫明星”。

  學(xué)生的讀寫積極性空前的高。組長為了自己組得優(yōu)就會管制著組員認(rèn)真寫;學(xué)生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后。這樣,寫作文成了學(xué)生最上心的事,而每周的日記欣賞課成了學(xué)生最期盼的課,那真是一種享受!初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過,我們班涌現(xiàn)出了一些學(xué)生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸,我的學(xué)生的考場作文不一定得高分,但讓他們寫生活隨筆的話,他們能在一夜之間寫出一萬多字的生活感悟來,F(xiàn)在我的語文循環(huán)日記停了,因?yàn)槲颐恐艿摹爸锌家痪殹闭既チ宋胰?jié)課,初三的課程太緊了,再加上日記是打基礎(chǔ)的,到現(xiàn)在是中考實(shí)練的時候了,我每周讓學(xué)生寫一篇中考作文。我認(rèn)為這樣比較有利于中考。

  五、 抓積累

  我們都知道 “不積硅步,無以至千里!薄安环e小流,無以成江河。”“天才在于積累”。而我 經(jīng)常對學(xué)生說的話是 “聰明在于讀書,文才在于積累”。我們 也都知道 語文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣,而且在這個過程中不斷地梳理,不斷豐富自己的閱歷,不斷地豐富自己的知識。這個習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程,也是一個非常必要的過程。

  一旦形成習(xí)慣是非常非常可貴的,這就需要我們老師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累和梳理方面下功夫,且責(zé)無旁貸。 我特別重視學(xué)生的語文積累,我一開始教他們我就要求每人建立兩個倉庫。一個是“語文知識庫”,一個是“作文材料庫”!罢Z文知識庫”儲藏課內(nèi)外著名作者的的有關(guān)知識、文體常識、中外名著知識,詩文默寫的名句、中考考點(diǎn)及重點(diǎn)例題分析等等。

  每次考試前我都拿出兩節(jié)課來讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固一遍。這樣不僅為了一次小考,也為中考做好了準(zhǔn)備!白魑牟牧蠋臁钡姆e累有課內(nèi)到課外,小到字詞大到整篇美文,遠(yuǎn)到童年趣聞近到當(dāng)日新聞。每到考試那周的作文課學(xué)生都帶此庫來欣賞,讓學(xué)生在享受中汲取營養(yǎng)豐富自己!罢Z文知識庫”大多是我在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生積累的。

  而“作文材料庫”則是學(xué)生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的。但我一月一評“積累冠軍",有的好學(xué)生至今已積累了五六個厚本子!昂穹e而薄發(fā)”,這是我讓學(xué)生積累的目的,“薄發(fā)”的時間可在中考亦可在高考。我勸誡我的學(xué)生“只管耕耘,不用去問收獲”反正“天道酬勤”。

  六、 抓考練

  我們都知道語文皮厚,其實(shí)語文中考題更厚,想堵題比登天還難。但我們的消極目標(biāo)就是三年的教學(xué)就為中考一戰(zhàn)。我們知道“萬考不離其宗”,我們有時間有能力分析戰(zhàn)情研究戰(zhàn)術(shù)。我在平時的語文教學(xué)中,每堂課都設(shè)計一個中考題,對學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)。

  到了初三,我又加了一個“周周中考演練”。每次考完我都認(rèn)真判閱。我對我的學(xué)生有個階梯性的要求,即1號同學(xué) 必須考到85分,2號同學(xué)必須考到80分,3號同學(xué)必須考到75分,4號同學(xué)必須考到70分。誰考不到我們的要求,罰背作文一篇。這樣學(xué)生考有目標(biāo),奮斗能成功,都覺得很輕松。另外我都要求學(xué)生考后在中考試題記錄本上寫“語文試題明晰卡”,包括四個板塊:1成績記錄2錯題分析3經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)4考后感想。這是學(xué)生必做的善后工作。

  以備以后考試時參考。我允許學(xué)生考試失分,但不允許受“硬傷”。例如,本次考試的第22、23題這是送分的題,學(xué)生一定要把握住。尤其是23題,我的學(xué)生幾乎沒有失分的,因?yàn)檫@樣的題我在教學(xué)中不但常做,而且告訴學(xué)生應(yīng)從語言和內(nèi)容兩方面來答?偠灾タ键c(diǎn)進(jìn)行練習(xí),就是為了“知己知彼,百戰(zhàn)不殆。”

  好了,拉拉雜雜地說了這么多,耽誤了老師們的寶貴時間,只希望我說的這鍋粥里有一顆對你的教學(xué)有用的豆!謝謝大家!

  工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

  大家好!今天,要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,因?yàn)樵谧亩际潜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

  班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。我的發(fā)言概括為“合作,欣賞,溝通,引導(dǎo)”。

  1、合作

  一個班級的管理,靠的是班主任和科任老師齊抓共管,需要班干部的積極配合,這就是我說的“合作”。我們班的各科老師都很負(fù)責(zé)任,課堂紀(jì)律,自習(xí)紀(jì)律,作業(yè)等等這些管理中的主要問題,老師都能各負(fù)其責(zé),解決了我管理中的一大部分問題,我只需做一些班主任的常規(guī)管理。從開學(xué)到現(xiàn)在,沒有哪一科老師把他課堂上,自習(xí)上或作業(yè)中的問題交給班主任來處理。所以我是幸運(yùn)的,我也很感謝這些老師。班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),都能恪盡職守,是我得力的助手,堪稱左膀右臂,及時的反映班里的各種情況和學(xué)生的.各項(xiàng)動態(tài),使我能準(zhǔn)確的掌握班里的實(shí)際情況。

  2、欣賞

  我所說的欣賞指善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),不要吝嗇自己的表揚(yáng)。人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng),學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),由衷的去贊賞學(xué)生,要善于給他們以信任,引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,從而向好的方面發(fā)展。

  3、溝通

  我所說的溝通指做好思想工作,要疏不要堵。學(xué)生犯了錯誤,調(diào)查清楚再做處理。不夸大,不遷就,就事論事。學(xué)生反映化學(xué)作業(yè)交不上來,我找來學(xué)生調(diào)查,學(xué)生都說不會做題,沒有化學(xué)自習(xí),老師不在跟前學(xué)生時間長了難免會淡化對化學(xué)的學(xué)習(xí)。我了解了情況后,和化學(xué)老師將自習(xí)做了調(diào)整,收效較好。

  4、引導(dǎo)

  絕大部分學(xué)生不知道怎樣學(xué)習(xí),老師如果只知道指責(zé)批評是無濟(jì)于事的,應(yīng)該告訴學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí),多灌輸一些學(xué)習(xí)意識,引導(dǎo)學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí),怎樣去生活。告訴學(xué)生你該干什么而不僅僅是你不該干什么,告訴學(xué)生該怎樣做而不僅僅是這樣做不對。

  總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,你只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢利導(dǎo),做到潤物細(xì)無聲,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,才能把工作做到學(xué)生的心里去。以上是個人點(diǎn)滴見解,談不上經(jīng)驗(yàn),這些方法對其他的班不一定適應(yīng),望大家批評指正。

  各位同仁,我們每天都生活在忙碌中,在忙碌中生活,但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康,工作愉快!謝謝大家。

  工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

  本學(xué)期,我擔(dān)任一(1)班班主任工作,同所有班主任一樣,我為自己能夠擁有一群屬于自己的孩子而感覺快樂,充滿了信心,下面我就把這段時間的工作跟大家交流一下:

  一、細(xì)心觀察,用愛心、耐心和寬容心幫助學(xué)生度過入學(xué)適應(yīng)期

  開學(xué)第一個月,是一年級教學(xué)工作最艱難的時期。對于學(xué)生來說,這是他們真正意義上開始獨(dú)立地面對外部世界,一些適應(yīng)能力差的孩子尤其讓老師操心,例如:有的孩子對學(xué)校生活不知所措、自理能力差,連續(xù)幾天哭著找媽媽;有的孩子好奇心過重,什么地方都想去玩,不知深淺,存在安全隱患;還有的孩子一旦離開老師視線,更加頑劣,惹是生非。通過細(xì)心觀察,班上孩子那些是聽話的、頑皮的、愛打架的、哪些是可以培養(yǎng)為班干部的我很快對號入座,并且投入更多的精力在個別問題孩子身上。我班的張碩同學(xué)自制能力差,不會與別人交往,不會聽老師說的話,動作總比別人慢一拍,注意力持續(xù)時間很短,不管排什么隊(duì),他就是不知道排哪兒,永遠(yuǎn)游離在隊(duì)伍之外,而且毫不在乎。對于這樣的孩子,我告誡自己,不能發(fā)火,不能訓(xùn)斥,越訓(xùn)斥他越不知道該怎么做,必須得有耐心,于是我每天排隊(duì)時我和楊老師都把他領(lǐng)到固定的位置,有事沒事總要找找他的身影,生怕他落下。課下多找他聊天,在班上還專門找了幾個能力強(qiáng)的孩子領(lǐng)著他,告訴他現(xiàn)在該做什么,應(yīng)該怎么做,使他漸漸融入集體,學(xué)會獨(dú)立。雖然現(xiàn)在他還是比別人慢,但是已經(jīng)知道什么時候該干什么了,這就是進(jìn)步。我相信只要我們共同努力,他會一次比一次有進(jìn)步。

  二、讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

  由于孩子年齡小,活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著,并加以引導(dǎo)。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。比如課前準(zhǔn)備、坐姿,怎么聽,怎么回答問題,怎么做作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣;下課時應(yīng)注意哪些問題和安全、保持教室衛(wèi)生等,還有在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,用兒歌的形式讓學(xué)生養(yǎng)成上課專心聽講,下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌等好習(xí)慣。就這樣,孩子的啟蒙教育、良好習(xí)慣在“指點(diǎn)”和“吸收”間不知不覺慢慢滋長。

  三、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)小助手

  發(fā)現(xiàn)哪些自控能力強(qiáng),做事有主見,有勇氣的孩子,交給他們管理的'正確方法,同時在學(xué)生面前樹立他們的威信,明處指導(dǎo),暗處觀察,扶放結(jié)合,使他們逐漸成長為班級管理的有利小助手。

  四、合作交流,共同管理

  1、和科任老師合作,雖然開學(xué)兩個月,但我還是主動找機(jī)會和科任老師交流,了解上課紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況,盡力協(xié)助。

  2、和家長溝通交流贏得家長信任,首先充分利用校訊通及時向家長傳達(dá)學(xué)校動態(tài)和學(xué)生動態(tài)。其次,在日常工作中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況主動和家長進(jìn)行電話交流,對于家的電話詢問也耐心解答。

  當(dāng)然,在工作之中也存在一些不足,比如有時由于忙,部分工作沒有落到細(xì)處,以后一定要言出必行,不給學(xué)生鉆空子的機(jī)會。

  總之,經(jīng)過這兩個多月的學(xué)習(xí)生活,孩子們對自己的身份和使命有了正確地認(rèn)識,我作為班主任,非常高興能夠幫助孩子們順利度過由幼兒園到一年級的角色轉(zhuǎn)化,在以后的班級工作中,我會繼續(xù)不斷總結(jié)學(xué)習(xí),力爭把工作做的更好,更出色。

  工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

  今天,我站在這兒,與其說是在與大家交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn),倒不如說是我在與大家分享自己這幾年來當(dāng)班主任的心理路程;仡欉@幾年自己的成長歷程,我發(fā)現(xiàn),自己從最初的不成熟到現(xiàn)在的漸漸上手,其實(shí)自己都秉承著一個理念:健康。也許最初是懵懂的,僅僅是一個模糊概念。而到了現(xiàn)在,這種念頭更加的清晰和強(qiáng)烈:我要讓我的學(xué)生在我的引導(dǎo)下健康成長。

  “健康”包含兩層含義:一是讓學(xué)生在班級中平平安安地成長,擁有健康的身體。另一層含義則是希望學(xué)生擁有健康的心靈。

  “要革命,身體得過硬,得硬的過泰山!”,這句話點(diǎn)明了體質(zhì)健康的重要性。相對于體質(zhì)健康來說,讓學(xué)生的心靈健康成長,養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)更加考驗(yàn)班主任的班級管理能力。而讓學(xué)生的心靈健康成長,更是我們一生的責(zé)任。

  一、建立良好的師生關(guān)系,允許學(xué)生“童言無忌”。

  兒童的天性是活潑、好動的。在我的心里,規(guī)矩很重要,但是更多的時候孩子的快樂更重要,我不希望我的學(xué)生因?yàn)橐?guī)矩過嚴(yán)而導(dǎo)致對學(xué)校、班級或者老師產(chǎn)生一種懼怕心理,我希望他們在繁重的學(xué)習(xí)壓力下,仍然盼著來學(xué)校,所以在我的面前,孩子們總是想說什么就說什么,從來沒有忌諱過。例如,我個兒比較矮,還比較胖。一般像我這樣的,都比較忌諱別人拿這來說事,但我的學(xué)生經(jīng)常說我。他們會說:“老師,你怎么又胖了?”“老師,你該減肥了!卑嘀羞有一個個頭特別高的女生,有時候他們還會說:“老師,王麗菲都比你高了。”諸如此類的話很多很多,可能有些老師會生氣,但我不會,相反我會很開心,這說明學(xué)生是關(guān)注我的,關(guān)心我的,也是信任我的。所以這些話在我的面前他們才會敢說,他們的很多想法也愿意與我分享。甚至當(dāng)我做出一些不合適的舉動時,他們還會批評我。比如,學(xué)生們說我很愛笑,希望我多笑。但是我的脾氣太暴躁,所以希望我能克制自己的脾氣。這些都是建立在良好的師生關(guān)系上才產(chǎn)生的,也正因?yàn)槿绱,使得我在處理班級問題時也相應(yīng)的減少了阻力,更容易與學(xué)生打成一片。而孩子們也能保持自己活潑的天性,健康成長。

  二、正向引導(dǎo),讓孩子免收世俗的污染。

  我并不認(rèn)同把兒童看成“小大人”的觀點(diǎn),孩子就是孩子,要符合他們的認(rèn)知水平。但是現(xiàn)在社會中的一些不良的`、市儈的思想也漸漸影響到了我們的學(xué)生,如攀比、虛榮、自私……,這些思想使得我們的孩子不再單純,勢必影響孩子們的心理健康的成長。因此,通過多種方式來培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)是我在班中的主要做法。

 。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心他人的個性品質(zhì)。

  我經(jīng)常教育學(xué)生,人與人之間的相處是一種緣分,我們也不可能永遠(yuǎn)生活在父母親人的羽翼之下,總有一天要一個人展翅高飛,所以學(xué)會與身邊的人相處尤為重要。要想讓別人接納你,就得自己多付出一些,只有自己先去主動付出,才會贏得更多的朋友和幫助。這樣的觀點(diǎn)我時時在給學(xué)生灌輸,也時時抓住一切機(jī)會來引領(lǐng)學(xué)生形成這樣的品質(zhì)。如有的學(xué)生忘記帶文具,發(fā)動學(xué)生先借給他。有同學(xué)因病無法上學(xué),發(fā)動家住在一起的同學(xué)幫忙補(bǔ)課,并號召大家通過短信、電話等形式問候,減免該生的孤獨(dú)感。同學(xué)不舒服,發(fā)動學(xué)生們利用課間給他講笑話,使其開心快樂等等。雖然這些只是小事,但是正是這樣潛移默化的教育,使得學(xué)生們愿意幫助他人、關(guān)心他人。

  如在一次勞動中,我班因?yàn)楣ぞ邘У亩,很快就做完了。已?jīng)快放學(xué)了,而旁邊的兄弟班級因?yàn)楣ぞ卟粔虻脑,還有很多的草沒有除完。我便征求學(xué)生的意見,是休息等待放學(xué),還是幫幫旁邊的班級,讓他們也能按時回家。其實(shí)我抱得希望不大,但是沒想到,孩子們立刻就同意幫忙。而此時正值夏季,他們早已又累又熱,滿頭大汗了。我當(dāng)時真心地為我的這些可愛的學(xué)生們感到驕傲。

  又如一次組織去趣立方的活動中,我班一名男生突然生病。因?yàn)闀r間緊,孩子們中午都沒有回家,都是自帶了一些吃的。當(dāng)時這名學(xué)生沒帶吃的,出現(xiàn)了一些腸胃反應(yīng)。孩子們知道后,紛紛將自己帶的吃的送給這名學(xué)生,甚至有名學(xué)生就帶了份涼皮,也全部給這名生病的學(xué)生了。不到一會兒功夫,該生的桌子上就堆滿了吃的。這些吃的,都承載著孩子們濃濃的愛心。

 。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生正確對待他人,不嘲笑、不歧視他人的品質(zhì)。

  在班級管理中,我總是向?qū)W生灌輸這樣的理念:“每個人都是不同的,總有一些地方和自己不一樣。有的人能力強(qiáng),有的人能力弱,但他們都是獨(dú)一無二的,都有自己的長處和短處!蔽冶M量引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己和他人,當(dāng)有同學(xué)表現(xiàn)不如他們時,也盡量以寬容的心態(tài)來對待,并對他們的進(jìn)步給予鼓勵和肯定。

  在我的班級中,就有這樣一名特殊的女孩,當(dāng)別的同學(xué)會寫生字時,她連拼音都不會寫。到了一年級第二學(xué)期,她才會寫拼音。進(jìn)入三年級,她才能照著把生字寫下來,但寫得不好看,甚至錯誤也很多,每次考試都在20分以下。就是這樣的一個孩子,卻從來沒有自卑過,在班級中十分快樂,因?yàn)榘嗬锏暮⒆訌膩聿黄缫暫统靶λ囊婚_始,我就引導(dǎo)學(xué)生在評價他人時,先找對方的優(yōu)點(diǎn),之后再來找別人的缺點(diǎn)。尤其是對于這名同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步,都引導(dǎo)學(xué)生們給予她掌聲和鼓勵。久而久之,學(xué)生們也更多的是以寬容和欣賞的眼光來看待她,對于她的每一次進(jìn)步都為她感到開心。而她也在這樣的氛圍中,積極上進(jìn)的勁頭更足。如今進(jìn)入四年級,她的字越寫越工整,錯誤也越來越少,并能較為流利地讀完一長段課文了。她,也在進(jìn)步著。如果她生活在一個充滿歧視和諷刺的班級中,估計會越來越自卑吧。

  當(dāng)然,這種引導(dǎo)并不僅僅針對這名特殊的學(xué)生,在班級管理中,這樣的理念時時處處在體現(xiàn)。對于同學(xué)身上出現(xiàn)的壞毛病,都是引導(dǎo)學(xué)生們以提建議的形式說出來,而不是用尖刻的語言去諷刺對方。在我的面前,孩子們一般都是想說什么就說什么,從來不限制。但是如果聽到有嘲笑人的話,我絕對會嚴(yán)肅處理。正是基于這種引導(dǎo),這種品質(zhì)也逐漸內(nèi)化到學(xué)生們的心靈當(dāng)中了。

  三、利用換位思考法教育問題學(xué)生,促進(jìn)健康心理形成。

  小學(xué)生好動,總會在課間發(fā)生一些肢體摩擦行為。而對于這種行為,老師們不能一味地埋怨學(xué)生自私、心胸狹隘,要給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。但是一味地說教,有時候可能不起作用。我在處理這些問題時,更多的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會換位思考。

  例如,班中有名男生經(jīng)常打人,總有學(xué)生來我跟前告狀。我詢問其打人的原因,都說是對方辱罵他,或者是說了一些他身上存在的問題,他生氣了。我沒有批評他,而是詢問他:“很多同學(xué)都說老師胖,說老師脾氣不好,如果你是我,你會怎么對待這些話?再想想老師是怎么處理的。是生氣了還是一笑置之?”這引起了他的思考,然后我又將自己的觀點(diǎn)告訴他:“每個人都有自己不同的看法,我們不可能讓每一個人都喜歡自己。當(dāng)別人說自己的時候,也只是在表達(dá)自己不同的觀點(diǎn)罷了。而如果自己對于這些不好聽的話斤斤計較的話,必然會與對方產(chǎn)生沖突,不但無法改變對方的觀點(diǎn),反而會使對方更討厭你,還影響你在他人心中的形象!蔽矣謫査骸澳憧隙ㄒ苍诒澈蟊磉_(dá)過對老師的不滿吧,如果我也與你計較的話,你還喜歡我這個老師嗎?”他快速地?fù)u搖頭。經(jīng)過這樣的換位思考的談心之后,他明顯想通了。這件事之后,迄今為止,再沒有學(xué)生來我跟前告他的狀了,這說明這種教育方式是可行的。

  很多時候,在做一件事情前,我都會問自己:如果我是學(xué)生,老師這樣做,我喜不喜歡?我也有過童年,也有很多深惡痛絕的事情,所以我不希望在我成為教師后,仍然做出一些令學(xué)生深惡痛絕的事,雖然不能完全避免不做,但也許就因?yàn)槲业倪@種換位思考的方法,會減少孩子們的痛苦和反感,增加他們的快樂。我希望我的學(xué)生是快樂的,他們快樂,我就快樂。

  工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位老師:

  大家好!

  在前幾次的班主任會上,我聆聽了很多班主任的工作心得,收獲頗豐,心靈上觸動很大。近期我一直在思考,當(dāng)班主任已有十年有余,我有什么心得?有什么獨(dú)到的做法?在我絞盡腦汁不得要領(lǐng)正在迷惘困惑之時,張主任找我讓我發(fā)言,做班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,這真是“怕啥來啥”。既然真要趕鴨子上架,那我就班門弄斧,說一說我在班主任工作上的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。

  一、一視同仁,嚴(yán)格管理

  做班主任工作,首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩就要把握一個“嚴(yán)”字!皬膰(yán)治班,從嚴(yán)治學(xué)!苯Y(jié)合校規(guī)校級,嚴(yán)格要求學(xué)生。文理分科之后,年級在《八項(xiàng)規(guī)定》的基礎(chǔ)上,又制定了《〈八項(xiàng)規(guī)定〉之補(bǔ)充規(guī)定》,對上課上自習(xí)的常見問題加大了管理和懲罰力度。我借年級之東風(fēng)在班里又進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),畢竟文理分科之后統(tǒng)一嚴(yán)格要求是非常必要的。同時又制定了《班級公約》,讓學(xué)生明確什么時候應(yīng)該干什么,怎么干。說話做事要看場合,合時宜。比如說,鈴聲就是命令,準(zhǔn)備鈴一響,就要回位兒,拿出書本,做好上課的準(zhǔn)備工作;正式上課鈴一響,必須保持安靜。

  一個班級必須要有鐵的紀(jì)律,一切行動聽指揮,步調(diào)一致才能創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任一定要堅守原則,一定要按照學(xué)校的規(guī)章制度辦事,千萬別感情用事。遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生犯錯誤氣就不打一處來,碰到學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯點(diǎn)錯誤就視而不見,這樣的工作是做不好的,紀(jì)律面前人人平等,作為班主任一定要一視同仁,一碗水端平。

  上周我班男生303宿舍6床因說話被扣分,我還沒找6床,303的8位帥哥就組團(tuán)到我辦公室主動承認(rèn)錯誤,我說我只找6床,大家說,這是不公平的,檢查的只記了6床,但說話的不止6床,我們都有錯。從這件事情上可以看出我班的學(xué)生是有擔(dān)當(dāng)?shù)模瑢W(xué)生犯點(diǎn)錯誤并不可怕,可怕的是他們對待錯誤的態(tài)度。就這件事,我在班里既對他們不按時休息進(jìn)行了批評又表揚(yáng)了他們宿舍的團(tuán)結(jié)精神和認(rèn)錯態(tài)度,當(dāng)然還得再次強(qiáng)調(diào)宿舍紀(jì)律啊!

  二、關(guān)愛學(xué)生,人性化管理

  對學(xué)生嚴(yán)格要求并不是冷冰冰地對待學(xué)生,該嚴(yán)的時候就嚴(yán),該關(guān)愛的時候就真心對待。捧著一顆心來,不帶半棵草去,在學(xué)習(xí)生活上像對待自己的孩子一樣。英國教育家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光!狈彩墙逃狈鄣牡胤剑瑹o論學(xué)生的品格還是智慧,都不可能充分和自由的發(fā)展。我們不應(yīng)只盯著學(xué)生的成績,而應(yīng)全方位多角度的關(guān)愛培養(yǎng)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生不舒服時,我噓寒問暖,端水送藥;當(dāng)學(xué)生成績不如意事時,我給他講學(xué)習(xí)方法,鼓勵他;當(dāng)學(xué)生與家長發(fā)生矛盾時,我給他們從中調(diào)解。這些雖然都是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶都是深刻的。我堅信,愛是一種傳遞,當(dāng)老師真誠的付出愛時,收獲的必定是學(xué)生更多的愛。

  今年期末考試結(jié)束后,學(xué)生提出聚餐,我欣然同意并盛邀出席。結(jié)束后,全體男生要求送我回家,我說和住校生一起回去就可以了,其他的同學(xué)就不要送了,但他們不同意。大家可以想象一下,一位中年婦女帶領(lǐng)著10多位小伙子行走在城市的街頭那是怎樣的一種感覺。他們不僅一路把我送回到二中還要送回家屬院,最后送到家門口。我讓他們進(jìn)屋坐坐,他們不進(jìn),只提了一個要求,說:“老師抱抱好嗎?”我說好的,我和每一位孩子來了一個熱情的擁抱。老師們,我們當(dāng)班主任的,天天隨星來伴月去,每月15元的班主任費(fèi),圖的什么?我想一個個的擁抱就是回答,過年過節(jié)一聲聲親切的問候就是回報,當(dāng)孩子們在學(xué)習(xí)工作上又取得新的成績時報喜的電話就是回饋!

  三、多措并舉,思想引領(lǐng)

  教育家陶行知先生說:“千教萬教教人學(xué)做人,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!蔽艺J(rèn)為,在高考的指揮棒下,我們的確要重視學(xué)生的成績,但千萬不要忽略了學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)。人生是一場長跑而不是短跑,只重知識而不重品德教育和思想教育是可怕的。如果說我對學(xué)生有偏愛的`話,我就更偏愛那些思想品質(zhì)好的學(xué)生,因此,我把教學(xué)生做人放在第一位。在引領(lǐng)學(xué)生的思想品質(zhì)方面我采取了下列措施:

  1、充分利用班會,加強(qiáng)思想教育。班會是班主任思想教育的主陣地,一定要高度重視,不可敷衍應(yīng)付。

  2、重視班級文化建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)標(biāo)語、光榮榜、我們的風(fēng)采、夢想起航、優(yōu)秀學(xué)生的成功之道等文化建設(shè),時時刻刻提醒學(xué)生要奮進(jìn),要講方法,要不忘記心中的目標(biāo)。

  3、善于借力。周所長和陳閩老師的借力說對我的影響非常大,現(xiàn)在我也在嘗試?yán)矛F(xiàn)代的資源加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)。最近我利用晚飯空的10分鐘左右的時間放了北大才女劉媛媛的演講《寒門貴子》和《年輕人能為社會做些什么》還有清華學(xué)子梁植的《我的偶像》等。這些視頻很簡短,不會占用學(xué)生的多少時間,但它們卻在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力、社會責(zé)任感等方面起到很好的教育作用,甚至這種作用是不可估量的。有時,我也會選一些好的文章給學(xué)生讀,像《花開不敗》《你憑什么上北大》等,對學(xué)生的影響也很大。

  4、充分利用學(xué)科優(yōu)勢。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,在語文課上我不僅進(jìn)行知識的灌輸,還充分利用教材中的古今中外的優(yōu)秀人物進(jìn)行思想教育,精神引領(lǐng)。我班有個系列作品集“小眼看名人”,如《我看屈原》《我看杜甫》等。

  5、重視與家長的溝通和交流。我們和家長有一個共同的話題,那就是把孩子培養(yǎng)成一個健康成長、將來有用的人。為完成共同的目標(biāo)和任務(wù),我們必須重視和家長的溝通和交流,可以面對面的,也可以用短息、微信、QQ等。

  有人說,做一名班主任很平凡,但我們的事業(yè)很崇高;也有人說,做一名班主任很辛苦,但辛苦中我們體會到更多人生的快樂。最近微信上有一篇文章說,在單位里你是棵草,但在家里你就是天。對這個觀點(diǎn)我不很贊同,但從某種角度也在暗示我們在繁忙的工作中也要注意身體,畢竟身體是革命的本錢。所以,我要說,我們要做一名智慧的班主任,忙并快樂著,付出并保重著。最后我祝愿大家身體健康,工作愉快!

  工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!今天,聽了我們學(xué)校那么多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,以及有著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師的經(jīng)驗(yàn)介紹,真是受益匪淺!真的不好意思,因?yàn)槲业陌l(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法:

  大家都知道,班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。一個班級的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、行為習(xí)慣如何,都掌握在班主任手中。所以說班主任工作是艱辛的。但是當(dāng)班級這艘航船駛?cè)胝壍暮降罆r,班主任工作又是充滿快樂的。班主任是最小的主任,但卻是最累的主任,因?yàn)槁槿鸽m小卻是五臟俱全,他是學(xué)校工作的一個基本的單位。下面我就粗淺地談一談我對班級管理的點(diǎn)滴做法:

  一、師愛造就靈魂。

  愛是教育的源泉,一位教育家說過:誰愛孩子,孩子就會愛他。愛是一切教育的基礎(chǔ)。班主任要善于體貼和關(guān)心學(xué)生,一旦學(xué)生感受到老師關(guān)心他,愛他的,班主任工作就能順利的鋪展開來。我們班有個留守孩,父母都在廣東,家里只有一位老奶奶,剛開學(xué)時上課不認(rèn)真,特別喜歡講話,后來我了解到她的情況后,先是找到其閃光點(diǎn),表揚(yáng)她嗓音甜美。響亮,而后經(jīng)常詢問她伙食和穿衣等生活和學(xué)習(xí)情況,慢慢的她的膽子越來越大,課堂上越來越活躍,學(xué)習(xí)也日益自信了。每次考試,她的成績都有進(jìn)步?粗腵進(jìn)步,我也感受到欣慰。我覺得這就是愛的神奇功效。沒有愛的雨露心靈之花將會慢慢枯萎無法結(jié)出金黃的碩果,沒有愛的陽光心靈世界陰影會越積越多,越來越暗越潮濕。只有老師把無私的把愛灑向班上的每一個孩子,不管他是成績好的還是不好的,不管他是身體健全的還是殘疾的, “偏愛”后進(jìn)生,嚴(yán)愛優(yōu)等生,博愛中等生,在愛的鼓舞下,孩子們肯定會努力的揚(yáng)起帆,把握好自己人生的小船向前駛?cè)ァ?/p>

  二、制度保證規(guī)范。

  “沒有規(guī)矩,不成方圓” 這是我常說的一句話。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,它是一 件事情想取得成功的保證,對人的教育來說更是如此。每次新接到一個班級,一般通過兩星期討論制定班規(guī),用班規(guī)來指導(dǎo)、約束學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)校的四項(xiàng)評比,以及《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)一步具體化,細(xì)致化,再定出獎懲方法,嚴(yán)格要求學(xué)生遵照執(zhí)行。切實(shí)可行的班規(guī)是學(xué)生班級生活的尺度,能讓學(xué)生知道什么可以做,什么不可以做。就比如成人社會的法律和道德規(guī)范,都是成人的制度。因?yàn)槿藗兊膬?nèi)心深處正義和邪惡都在不斷的斗爭,孩子的自制能力相對大人還會差一些,所以說根據(jù)班級的情況制定切實(shí)可行的制度是很必要的,先規(guī)范后民主,當(dāng)孩子違反規(guī)定時勢必要為自己的行為負(fù)責(zé),受到適當(dāng)?shù)膽土P。只要有了“規(guī)矩”,才有了“方圓”,才可言其他。

  三、管理體現(xiàn)自主。

  蘇霍姆林斯機(jī)曾說過:“真正的教育是學(xué)生的自我教育!蔽覀兊膶W(xué)生將來所要面對的是日新月異的新時代,這生一時代需要他們自己去努力、去拼搏。班級常規(guī)工作瑣碎,若事事親歷親為,自己累死累活不說,班級管理的效果也不一定好。只要把學(xué)生的積極性調(diào)動起來,才能形成合力,形成自主管理的機(jī)制。值日小老師每天負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等情況,監(jiān)督每位同學(xué)做好自己分內(nèi)的事,并將當(dāng)天的情況如實(shí)寫在班級情況登記表中,所有學(xué)生都有義務(wù)和權(quán)利對班級管理進(jìn)行監(jiān)督和提出建議。這樣極大發(fā)揮了學(xué)生的主動性,讓學(xué)生自主管理,自我約束的能力大大提高,既服務(wù)了同學(xué)又鍛煉了自己,班級常規(guī)管理也日趨完善。

  四、細(xì)節(jié)體現(xiàn)愛心。

  教師要學(xué)會愛,愛在細(xì)節(jié),因?yàn)榻逃褪且欢鸭?xì)節(jié)。班主任的工作其實(shí)就是媽媽型教師,細(xì)到一些孩子的穿衣帶帽都要關(guān)心到。當(dāng)早晨班主任踏進(jìn)教室的第一步,哪個孩子的眼睛無神,哪個孩子衣服穿太少,哪個孩子鞋帶沒綁好,哪個孩子今天不愛講話,等等,我們都要進(jìn)行察看,從這些細(xì)節(jié)上來體現(xiàn)對孩子們的愛。同時利用班隊(duì)會以及晨會課時間教育學(xué)生安全教育、國防教育、及手足口病的預(yù)防和措施。

  五、激勵手段調(diào)動積極性

  在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時,了解學(xué)生的思想,接近學(xué)生的心靈,及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),能提高教育質(zhì)量,所謂親其師,信其道。運(yùn)用激勵手段,開發(fā)學(xué)生的潛力,調(diào)動積極性,對學(xué)生進(jìn)行教育,不失為一種較好的方法。我班的黃某,很聰明,但很倔,你批評他沒有多大用處,我就換種方式采用鼓勵為主。課堂上,他經(jīng)常會動來動去,不但自己不認(rèn)真聽講,還影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),我會遞給他一個眼神,示意他坐好,認(rèn)真聽講。這時我不失時機(jī)的對他大加表揚(yáng):“看,我們班男生誰最認(rèn)真。”那么這堂課他的表現(xiàn)一定很好。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)立獎勵制度,作業(yè)認(rèn)真可以得到Good加五角星,連續(xù)累計滿十顆星,就發(fā)給我自制的小獎品,學(xué)生的作業(yè)越做越認(rèn)真。

  這些年的班主任工作,使我體會到,要管好班級,要教育好學(xué)生,就要對事業(yè),對學(xué)生有充分的愛心投入,去理解和關(guān)心學(xué)生,做他們的良師益友。

  教育家贊可夫說過:“沒有愛就沒有教育!睂Υ钤诋(dāng)今社會環(huán)境的學(xué)生,教師缺少的不是強(qiáng)力和果斷,缺少的是教養(yǎng)和耐心,需要的是更多的等待和細(xì)心。讓我們謹(jǐn)記,學(xué)海無涯,藝無止境,沒有最好,只有更好,教師的追求、探索、提升要靠不斷的反思,在言說和行動中思考,在反思批判中成長。

  好,我的發(fā)言到此結(jié)束,說得不妥之處,還請批評指正!謝謝!

  工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇7

尊敬的劉書記、張縣長,各位領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作的諸位同仁們:

  下午好!

  我是省發(fā)改委西部開發(fā)辦公室的一名干部,于2013年12月被選派到禮縣城關(guān)鎮(zhèn)石碑村擔(dān)任第一書記,20xx年7月改任省發(fā)改委派駐崖城鎮(zhèn)小蛇村駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長、第一書記。兩年多的駐村工作(石碑村1年零8個月、小蛇村10個月),受到禮縣相關(guān)部門和城關(guān)鎮(zhèn)、崖城鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心、指導(dǎo)和大力支持。在此,請允許我表示衷心的感謝!

  我的發(fā)言題目是《扶貧要扶到關(guān)鍵處 幫困要幫到心坎上》,兩年多的駐村工作,我與村兩委班子成員一道,緊緊圍繞落實(shí)雙聯(lián)行動“六大任務(wù)”、“八個全覆蓋”和脫貧攻堅“853”掛圖作業(yè)工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政府工作部署,以加強(qiáng)村支部黨建為抓手,調(diào)動村干部和黨員工作積極性,提升內(nèi)生發(fā)展動力;以爭取雙聯(lián)幫扶單位支持為突破口,加快村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè),增強(qiáng)村民致富信心;以扶持村上種植、養(yǎng)殖大戶和致富帶頭人為產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ),帶動村民致富,創(chuàng)建合作社,逐步擴(kuò)大規(guī)模形成產(chǎn)業(yè)的工作思路,牢牢牽起雙聯(lián)單位與聯(lián)系村之間的“幫扶線”,搭起干部與群眾之間的“聯(lián)心橋”,積極推進(jìn)村基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。下面就我駐村所做的一點(diǎn)具體工作和體會向大家匯報。

  一、規(guī)劃引領(lǐng),找準(zhǔn)窮根定出路。要脫貧,就要找準(zhǔn)解決貧困的出路。在石碑村駐村期間,針對石碑村交通便利、川地資源較多、離縣城近的實(shí)際,提出了把石碑村打造成縣城的菜籃子和肉鋪?zhàn)拥陌l(fā)展定位。修訂完善了石碑村“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的“兩規(guī)劃一計劃”,為今后的發(fā)展理清了思路,確定了方向。20xx年7月,到崖城鎮(zhèn)小蛇村駐村后,在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,幫扶工作隊(duì)爬山路、跨溝壑,深入小蛇村6個村組,到86戶村民家里宣傳政策、了解情況、采集信息數(shù)據(jù),認(rèn)真落實(shí)建檔立卡和脫貧攻堅“853”掛圖作業(yè)工作。依據(jù)小蛇村高寒陰濕,海拔在1940米-2100米,平均氣溫15℃;土地資源豐富,全村現(xiàn)有耕地1337畝,林地11751畝,草地1510畝,人均分別為:耕地3.53畝、林地31畝、草地3.98畝,確定了種植落葉松發(fā)展“綠色銀行”,種植大黃、當(dāng)歸等藥材種植產(chǎn)業(yè),發(fā)展規(guī)模化散養(yǎng)家禽的思路,編制完成了《禮縣崖城鎮(zhèn)小蛇村雙聯(lián)行動規(guī)劃(20xx-2020)》,為脫貧致富奠定了基礎(chǔ)。

  二、黨建先行,強(qiáng)基固本抓核心;疖嚺艿每,全靠車頭帶。我和村兩委班子一道把抓基層黨建作為脫貧工作的關(guān)鍵,著力提升村支部引領(lǐng)發(fā)展的能力。一是抓制度建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行“四議兩公開”及“一事一議”工作制度,組織制定了村“兩委”班子坐班制度,在省發(fā)改委雙聯(lián)處室黨支部書記指導(dǎo)下,完善了村黨支部各項(xiàng)規(guī)章制度;二是抓隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織開展“兩學(xué)x做”學(xué)習(xí)教育,銜接石碑村黨支部與小蛇村黨支部相互交流學(xué)習(xí)、結(jié)對共建。積極加強(qiáng)村“兩委”、村務(wù)監(jiān)督委員會及黨員隊(duì)伍、綜治調(diào)解、群防群治等隊(duì)伍建設(shè),使每件事有人抓,能抓好。三是抓陣地建設(shè)。積極爭取,在石碑村新建黨員活動室、衛(wèi)生室、文化室為一體的三層辦公樓1棟,小蛇村新建的黨員活動室主體工程也已完成;四是抓致富技能培訓(xùn)。加強(qiáng)村干部、黨員工作能力和技能培訓(xùn),將村干部、黨員培養(yǎng)成致富帶頭人,變成“領(lǐng)頭雁”,用他們的威信和奉獻(xiàn)精神帶領(lǐng)村民脫貧致富、奔向小康。

  三、項(xiàng)目帶動,改善民生暖民心。深入征求村民對項(xiàng)目建設(shè)的意見建議,請禮縣發(fā)改局協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行勘查、論證、預(yù)算,再積極向省發(fā)改委匯報,請求幫助解決村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱問題。截止目前,在石碑村投資建設(shè)的幫扶項(xiàng)目18項(xiàng),總投資達(dá)1056萬元。小蛇村投資460萬元,完成改造升級洛禮公路至小蛇村通村路6.3公里和村內(nèi)巷道硬化9條,共計2.59公里,硬化面積6475平方米,村級組織活動室和村衛(wèi)生室主體建設(shè)已完成。已完成批復(fù)、年內(nèi)能開工的項(xiàng)目有:安裝太陽能路燈、人畜安全飲水、改造節(jié)柴灶70戶等雙聯(lián)和精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目。2016年,已向省發(fā)改委申報修建小蛇村通村公路5.5公里,通組公路4.4公里,投資額約500多萬。目前,小蛇村的面貌已經(jīng)發(fā)生明顯改觀,從山頂遠(yuǎn)眺村莊,只見一條條硬化的水泥路鑲嵌在村內(nèi)巷道上成了亮麗的風(fēng)景;阻擋村莊的大山被鑿出了盤旋著通往山外的大道,新修建的村委會、衛(wèi)生室,將為黨員提供活動場所,為村民保障就醫(yī)。

  四、培育產(chǎn)業(yè),促農(nóng)增收強(qiáng)基礎(chǔ)。有了產(chǎn)業(yè),才是群眾脫貧的長久之計。為此,石碑村兩委班子轉(zhuǎn)變工作思路,搶抓機(jī)遇,加快招商引資,推進(jìn)返鄉(xiāng)村民創(chuàng)辦企業(yè),先后引進(jìn)、創(chuàng)辦機(jī)磚廠、山野菜加工廠、畜禽屠宰場、混凝土攪拌廠等私營企業(yè),每年能解決村上200余名富余勞力的就業(yè)問題,使群眾在家門口實(shí)現(xiàn)就業(yè)。組織創(chuàng)辦禮縣聯(lián)鑫種植農(nóng)民專業(yè)合作社,并籌建蔬菜基地拱棚30座,栽植優(yōu)質(zhì)核桃1500畝,扶持帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在小蛇村,結(jié)合建檔立卡和脫貧攻堅“853”掛圖作業(yè)工作深入調(diào)研,經(jīng)常和村民探討尋找致富出路。當(dāng)?shù)弥∩叽逶蟹N植大黃、當(dāng)歸等藥材的歷史,積極請省發(fā)改委雙聯(lián)部門協(xié)調(diào),建立了禮縣鑫晟源生物公司扶持小蛇村種植中藥材的機(jī)制,通過“公司+村黨支部+合作社+農(nóng)戶”的合作模式,帶動村民種植中藥材,公司免費(fèi)提供種苗、運(yùn)輸,藥材成熟時公司按市場價到村上收購,村黨支部以合作社形式組織村民按戶種植,今年試點(diǎn)種植大黃31畝,當(dāng)歸16畝。積極協(xié)助小蛇村鴻源種植養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社,發(fā)展燒酒釀造與散養(yǎng)土雞的'循環(huán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

  五、立足長遠(yuǎn),智力扶貧強(qiáng)信心。思想上的窮根不挖,難以實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展。自己堅持“輸血造血”并舉,“啟智扶志”齊抓,著力增強(qiáng)石碑村、小蛇村自我發(fā)展的內(nèi)生動力。一是組織開展法律和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)15次,培訓(xùn)1000多人次,配發(fā)書籍800多冊;二是積極爭取國家東部城市支持西部地區(qū)人才培訓(xùn)項(xiàng)目、中國西部人才開發(fā)基金會“春雨工程”新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培訓(xùn)項(xiàng)目,分批組織村干部和致富帶頭人30多人次赴上海、浙江、煙臺和杭州等地學(xué)習(xí),深入考察合作社發(fā)展模式,學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn),并在村上開展延伸培訓(xùn);三是積極向省體育局和蘭州大學(xué)暖流基金會爭取,為石碑村文化廣場、村小學(xué)配置體育器材,給石碑村、小蛇村小學(xué)生捐贈書包及學(xué)習(xí)用具86套。

  通過兩年多的駐村實(shí)踐,我感受到,要做好駐村幫扶工作,必須做到三點(diǎn):一是安下心、撲下身、扎下根,和群眾打成一片,謀劃發(fā)展致富路;二是找準(zhǔn)駐村和雙聯(lián)幫扶工作的結(jié)合點(diǎn),勤走動、多跑路、爭扶持,牽起村上與聯(lián)村單位這根線,解決群眾生產(chǎn)、生活困難;三是抓眼前、謀長遠(yuǎn)、穩(wěn)脫貧,確定一個發(fā)展方向,實(shí)現(xiàn)全面建成小康。

  各位領(lǐng)導(dǎo),到禮縣先后擔(dān)任石碑村、小蛇村駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長,這對我來說,是一個向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的好機(jī)會、好平臺,今天我能夠站在這里發(fā)言,感到十分榮幸和自豪,兩年多的時光不長,卻值得我一生珍藏。

  今后,我將以這次交流會為新的起點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找差距,認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒其他同志好的經(jīng)驗(yàn)和做法,堅定信心,再鼓干勁,把精準(zhǔn)扶貧工作做到位、做到群眾的心坎上。

  以上發(fā)言,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

  工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

  大家好!

  首先,感謝組織對我的肯定,并給予了較高榮譽(yù)。下面按照會議安排,我就如何在幫扶村組建農(nóng)民專業(yè)合作社,大力發(fā)展富民產(chǎn)業(yè),向大家匯報一些我自己的具體做法,不妥之處,請批評指正。

  我于20xx年7月到禮縣江口鄉(xiāng)塄上村擔(dān)任村支部第一書記和駐村幫扶工作隊(duì)長。帶著精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的神圣使命,來到塄上村,在鄉(xiāng)村干部的密切配合下,經(jīng)過深入調(diào)研,發(fā)現(xiàn)該村地處偏遠(yuǎn),交通不便,土地瘠薄,主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不突出,新型農(nóng)民經(jīng)營主體 幾乎空白,農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)來源 主要靠外出務(wù)工。多年以來,該村由于沒有培育和扶持起適合的富民產(chǎn)業(yè),扶貧成效不太理想。在調(diào)查研究,座談交流,集體討論,科學(xué)研判后,我們確立了以核桃和花椒為主的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),輔助發(fā)展苦蕎,大力組建農(nóng)民專業(yè)合作社的主導(dǎo)思想。在合作社建設(shè)方面主要做了以下三個方面的工作:

  一、多措并舉,全力組建農(nóng)民專業(yè)合作社

  1、宣傳發(fā)動,積極引導(dǎo)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民組建農(nóng)民專業(yè)合作社。

  農(nóng)民專業(yè)合作社是在農(nóng)村家庭承包經(jīng)營基礎(chǔ)上,同類農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營者,或者同類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)的提供者,自愿聯(lián)合、民主管理的互助性經(jīng)濟(jì)組織。它是連接政府與農(nóng)民的橋梁,是連接市場與基地的紐帶,是特色農(nóng)業(yè)開發(fā)、農(nóng)業(yè)科技推廣的平臺,是農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施的.基礎(chǔ),更是農(nóng)村工作的切入點(diǎn)和主要抓手。為此,我們認(rèn)為,在該村因地制宜、培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的基礎(chǔ),積極引導(dǎo)和培育以農(nóng)民專業(yè)合作社為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體,建立農(nóng)民專業(yè)合作社+農(nóng)戶+貧困戶的精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧長效機(jī)制是實(shí)現(xiàn)農(nóng)民脫貧致富的主要途徑。所以,為了快速發(fā)展富民產(chǎn)業(yè),在思想上,動員鼓勵。對有條件發(fā)展的農(nóng)戶,我們多次上門宣傳專業(yè)合作社組織,探討和分析利弊,幫助解決農(nóng)戶思想上的顧慮。在行動上,參觀交流。對有意愿的農(nóng)戶,我們聯(lián)系參觀點(diǎn),帶領(lǐng)他們實(shí)地考察學(xué)習(xí)。比如,有意愿養(yǎng)雞的,我們帶他到養(yǎng)雞專業(yè)合作社;有意愿養(yǎng)牛的,我們帶他到養(yǎng)牛專業(yè)合作社;有意愿搞種植的,我們就帶他到種植專業(yè)合作社,總之,只要他們想干,我們就帶他們先看。讓他們現(xiàn)場感受,親身體驗(yàn),和成功的人面對面的交流。從而激發(fā)他們的發(fā)展動力和信心。在政策上,優(yōu)先傾斜。通過與市、縣農(nóng)牧部門的銜接,把新建的農(nóng)民專業(yè)合作社列入優(yōu)先項(xiàng)目扶持的對象,讓他們看到希望和前景。

  2、內(nèi)引外聯(lián),引進(jìn)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)幫建農(nóng)民專業(yè)合作社

  禮縣種植苦蕎的歷史比較悠久,但至今沒有形成生產(chǎn)規(guī)模,長期以來只有產(chǎn)品沒有商品。經(jīng)過了解,目前苦蕎的市場前景十分廣闊。同時種植簡單,省時、省力。針對這種情況,我們主動求助隴南康神苦蕎生物科技有限公司,在禮縣組織種植戶成立農(nóng)民專業(yè)合作社,廣泛吸納貧困戶,以“公司+合作社+支部+農(nóng)戶”的模式,積極發(fā)展苦蕎種植和加工產(chǎn)業(yè)。20xx年8月29日,我們邀請隴南康神苦蕎生物科技有限公司董事長孫小燕到楞上村、菜地村、常山村實(shí)地考察,為了讓貧困戶早日脫貧致富,開出了訂單種植,保底價收購,第一年免費(fèi)供種的優(yōu)惠條件,這為農(nóng)戶吃上了“定心丸”。三個村的農(nóng)戶積極性高漲,踴躍參與苦蕎種植。考察結(jié)束后,孫小燕很有感觸的說:“苦蕎事業(yè),甜蜜的事業(yè),應(yīng)該在貧困地區(qū)開花結(jié)果。”隨后,隴南康神苦蕎公司總經(jīng)理趙永明,帶領(lǐng)公司人員到三個村與農(nóng)戶現(xiàn)場簽訂合同。在簽訂合同的3天中,農(nóng)戶絡(luò)繹不絕,在菜地村、楞上村簽約完后幾乎都到了凌晨,在常山村簽完合同后,已是晚上八點(diǎn)多,還未吃飯。村主任趕忙提來半籠熱騰騰的“洋芋蛋”和干饃饃,成為開心的晚餐,我們喝著白開水,吃著“洋芋蛋”,啃著干饃饃,看到三天以來簽訂的138份合同,工作的幸福感和人生的價值感油然而生。20xx年11月15日,禮縣康江源苦蕎農(nóng)民專業(yè)合作社在江口鄉(xiāng)楞上村正式掛牌成立,注冊資金100萬元,注冊社員78戶,訂單農(nóng)戶60戶,訂單面積800余畝。合作社的運(yùn)行模式為“公司+合作社+支部+農(nóng)戶”,理事長由公司辦公室主任曹瑞擔(dān)任,副理事長分別由塄上村、菜地村支部書記擔(dān)任,理事由塄上村、常山村村主任擔(dān)任。合作社的組建和運(yùn)行村黨支部發(fā)揮了十分重要的作用。

  3、示范帶動,推動了幫扶村農(nóng)民專業(yè)合作社快速發(fā)展

  禮縣康江源苦蕎農(nóng)民專業(yè)合作社的成立和運(yùn)行,為塄上村及周邊地區(qū)組建農(nóng)民專業(yè)合作社樹立了榜樣。通過示范帶動,不到半年的時間,從無到有,江口鄉(xiāng)已正式注冊成立了4個農(nóng)民專業(yè)合作社。具體是:塄上村花椒大戶徐金平,發(fā)展社員7戶,成立了禮縣福利民種植農(nóng)民專業(yè)合作社;菜地村馬三拜,發(fā)展養(yǎng)雞社員5戶,成立了禮縣潤生種養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社;菜地村馬瑞豪發(fā)展養(yǎng)牛社員5戶,成立了禮縣瑞豪養(yǎng)牛農(nóng)民專業(yè)合作社。

  二、積極扶持,發(fā)展壯大農(nóng)民專業(yè)合作社

  新成立的合作社,由于管理水平低,經(jīng)濟(jì)實(shí)力弱,抗御市場風(fēng)險的能力差,為了讓這些新成長起來的合作社不斷壯大,我們采取“扶上馬,送一程”的辦法。每成立一個合作社,便積極向市縣農(nóng)牧局、農(nóng)經(jīng)局銜接匯報,掛號排隊(duì),當(dāng)項(xiàng)目和政策來臨時,優(yōu)先予以扶持。禮縣潤生種養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社,成立不久,禮縣畜牧獸醫(yī)局便安排生態(tài)放養(yǎng)雞項(xiàng)目12萬元。禮縣瑞豪養(yǎng)牛農(nóng)民專業(yè)合作社目前養(yǎng)牛規(guī)模50頭,達(dá)到了獎補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn),正在申請8萬元的獎勵資金。同時,按照市上九部門聯(lián)合下發(fā)的隴南市農(nóng)民合作社示范社建設(shè)“十到社”實(shí)施方案,我們正在積極銜接農(nóng)業(yè)科技特派員和電子商務(wù)到社的工作。

  三、強(qiáng)化管理,不斷提高農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)

  在合作社的發(fā)展過程中,一旦管理跟不上,運(yùn)行不規(guī)范,就會形同虛設(shè),逐步成為空殼社和休眠合作社。為了防止以上現(xiàn)象的發(fā)生,不但要加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),還要加強(qiáng)規(guī)范化管理。經(jīng)過和市縣農(nóng)牧部門、江口鄉(xiāng)政府的多次磋商,市縣農(nóng)經(jīng)局將對以上合作社進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),在條件成熟時,納入市級示范社進(jìn)行管理;江口鄉(xiāng)政府將對合作社加強(qiáng)檢查,并每年進(jìn)行一次考核。通過強(qiáng)化管理和精心指導(dǎo),以督促合作社正常運(yùn)轉(zhuǎn)和快速成長,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、品牌化營銷、規(guī)范化管理、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。

  在發(fā)展富民產(chǎn)業(yè),創(chuàng)建農(nóng)民專業(yè)合作社上,我們雖然做了大量的工作,也取得了一點(diǎn)成績,但還存在檔次較低、起點(diǎn)不高、利益聯(lián)結(jié)機(jī)制不購緊密、帶動能力還不強(qiáng)的諸多問題。今后,我們將借助政策優(yōu)勢,充分挖掘當(dāng)?shù)貪摿Γ梃b成功經(jīng)驗(yàn),精心打造,傾情幫建,努力把合作社建設(shè)成為真正帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富的平臺,達(dá)到建社一個合作社,帶動一個富民產(chǎn)業(yè),致富一村百姓的效果。

  工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家好!

  今天很榮幸能和大家在xx相聚,感謝xx工作會議,為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。面對新形勢,辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù),是擺在我們面前的一個重要課題。下面,我將結(jié)合xx綜合工作部實(shí)際情況,談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識。

  一、強(qiáng)化管理,完善工作流程,不斷提高工作質(zhì)量和水平

  綜合工作部現(xiàn)有員工xx人(其中司機(jī)4人),是我院和各部門的橋梁紐帶,處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置,擔(dān)負(fù)著人事勞資、財務(wù)審計、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé),其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此,我們把健全工作機(jī)制,完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容,大力推進(jìn)工作規(guī)范化,既降低了經(jīng)營管理成本,又提高了工作效率,為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。

  1、建章立制,明確職責(zé)任務(wù),確保工作有序進(jìn)行。

  通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定,完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%!犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺。

  管理的流程化、規(guī)范化,對綜合部的'職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化,使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點(diǎn)工作計劃進(jìn)行匯總,在月工作例會上對每位員工進(jìn)行考核并評出等級,考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤,激勵員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

  2、完善協(xié)作機(jī)制,形成工作合力。

  綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣,需要各部門的相互配合與共同努力。為此,我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作,對工作中存在的問題和困難,大家出謀劃策,齊心協(xié)力,打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系,建立良好的工作關(guān)系,及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作,以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制,充分調(diào)動了各個方面的工作積極性,有效整合了各方面的優(yōu)勢,形成了工作合力,保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

  二、創(chuàng)新服務(wù)意識,豐富工作內(nèi)涵, 創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作

  我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”,我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位,馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,為了適應(yīng)形勢變化,就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。

  1、想盡一切辦法,解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問題。

  為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境,院工作部積極努力,開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解,通過公開拍賣,成功競得 市區(qū)一塊土地的使用權(quán),基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步,并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計、鐵塔遷移等工作,采取有效措施,爭取有利條件及政策,加快院基地建設(shè)的步伐,廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年,在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度,在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性,激發(fā)了職工的工作熱情。

  落實(shí)員工休假和體檢制度,不斷改進(jìn)員工食堂工作,保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化,工作、學(xué)習(xí)、生活狀況,善于傾聽員工心聲,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,切實(shí)為員工排憂解難,做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問;員工的生日,及時送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日,為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié),我們把他們組織來一起安排活動,讓設(shè)計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖,感受了集體的力量,營造了和諧的工作氛圍,維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。

  2、加強(qiáng)調(diào)研,勤于思考,為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。

  綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意,是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用,為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參,要創(chuàng)新工作思路,在改進(jìn)工作方法上下功夫,我們要求員工努力做到以下三個必須:

  一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需,謀職工之所求,謀到點(diǎn)子上,參在要害處。

  二是必須超前謀劃工作,要敢于打破傳統(tǒng)思維定式,換位思考,超前思考,考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍,對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題,做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思;對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題,做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知;對工作中的難點(diǎn)問題,做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。

  三是必須搞好調(diào)查研究分析,深入一線摸實(shí)情,廣泛收集信息和資料,然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析,結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉,形成比較有價值的調(diào)研報告和方案,為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀,讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”,少做“問答題”。

  以上是xx部一些做法和體會,希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會議,我們也看到了與同行的差距和不足,我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作水平。

  最后,祝大會圓滿成功,各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康,工作順利!

  工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!說起經(jīng)驗(yàn),其實(shí)我談不上什么經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)和做法跟大家一樣。今天我們一起借他山之石,一起攻玉。

  說起班主任的工作,真是苦樂交織,尤其咱們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的班主任,或許我們會感到千頭萬緒,上氣不接下氣,甚至感到工作重心比教學(xué)工作所占比例大。的確,而正是由于我們的熱愛、奉獻(xiàn)、傾心、執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué),才會使我們實(shí)驗(yàn)中學(xué),作為示范名校長盛不衰,并且吸引無數(shù)家長的青睞和認(rèn)可。因此,我們搞好班主任工作,勢在必行:

  一、沐浴實(shí)中理念,調(diào)整心態(tài),搞好定位,起到軸心作用。作為班主任,我們教書育人,為人師表。我們工作的主旨應(yīng)是“立德樹人,為學(xué)生的幸福人生奠基”,工作的目標(biāo)是“安全為天,質(zhì)量為地”,工作的作風(fēng)是“責(zé)植于心,業(yè)精于勤”,工作的原則是“知行合一,一視同仁”,工作的源泉是“捧著一顆心來,不帶半根草去”。我們只有沐浴實(shí)中理念,以積極進(jìn)取的心態(tài),充分發(fā)揮軸心的作用,才能實(shí)現(xiàn)工作最優(yōu)化。

  二、理念到位,砥礪前行,全新落實(shí)。班主任作為班級的教育者和引導(dǎo)者,我們要時刻貫徹始終理念,與學(xué)校各項(xiàng)工作保持一致,切實(shí)搞好落實(shí)工作。

  1、開好主題班會主題班會是教育學(xué)生的主陣地,我們要根據(jù)學(xué)校制定的每周序列化主題、工作計劃、班級管理目標(biāo)的要求,有意識設(shè)計適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題班會(視頻、故事、發(fā)言),讓學(xué)生全員參與,同時總結(jié)學(xué)生的得失,這樣學(xué)生的自治能力得到提高。

  2、班干部的選拔和培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)向上,具有凝聚合力的班級的建設(shè),首要的任務(wù)是健全集體的組織和功能,使它能正常開展工作。這里的關(guān)鍵是要做好班干部的選拔和培養(yǎng)。

  ①自愿,發(fā)揮其特長“選”。

 、诙ㄆ谡匍_班干部會,了解他們的思想動態(tài),引導(dǎo)引領(lǐng)他們工作,并且總結(jié)作出相應(yīng)的小結(jié)。

 、蹖W(xué)會“放權(quán)”,并且從中解放自我。讓學(xué)生各司其職,各盡其責(zé),這樣既提高了班干部的能力,又減輕了我們的負(fù)擔(dān)。

 、芗訌(qiáng)監(jiān)督,對于違紀(jì)的班干部要嚴(yán)加處理,做到一視同仁。

 、荻ㄆ趯Π喔刹窟M(jìn)行述職評議,讓班干部進(jìn)行評價與自我評價,從而有效、高效地促進(jìn)班級建設(shè)。

 、拮尠喔刹枯喠髦等,做好記載,把每天的值日情況記入班級日志,為班級的.管理工作、期末綜合素質(zhì)的評定準(zhǔn)備一手材料。

  3、強(qiáng)調(diào)安全工作我們工作的目標(biāo)是“安全為天,質(zhì)量為地”尤其作為班主任,安全工作是重中之重,(從衛(wèi)生、防疫、出勤上報、交通、安全平臺網(wǎng)絡(luò)、校園交往等方面)既要定時強(qiáng)調(diào),又要記載手冊和日志上,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和我們的安全管理工作保駕護(hù)航。

  4、關(guān)注細(xì)節(jié),多觀察學(xué)生的思想動態(tài)任何事情的形成都有一個過程,F(xiàn)在的學(xué)生由于家長的溺愛而給我們的管理帶來障礙。因此,我們要特別關(guān)注性格特殊、體質(zhì)異常、家庭背景等的學(xué)生,做心中有底。

  5、建設(shè)嚴(yán)格管理的氛圍

 、佟皣(yán)師出高徒”,不嚴(yán)無以正風(fēng),不嚴(yán)無以養(yǎng)德。嚴(yán)與導(dǎo)相結(jié)合,以“導(dǎo)”為主,以“嚴(yán)”為輔,把握嚴(yán)的尺度,嚴(yán)中有寬。通過引導(dǎo),讓學(xué)生增強(qiáng)明辨是非,自我教育的能力(手機(jī)問題、校服等)。

 、诮⒑霌P(yáng)正氣的氛圍——開好主題班會、培養(yǎng)得力班干部

 、劢嗉壒芾淼摹叭壷啤。

  a、班主任“眼觀六、耳聽八方”。

  b、班干部帶好頭做榜樣

  c、學(xué)生自我管理,量化考核(綜合素質(zhì))

 、芙ㄔO(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。常規(guī)管理、衛(wèi)生、跑操、學(xué);顒印⒌叫。

  ⑤開好質(zhì)量分析會(教書育人,重頭戲全)。

 、薹e極搞好響應(yīng)各類活動平臺一致合力。

  三、處理好幾個關(guān)系

  1、和學(xué)校政教處倡導(dǎo)的保持高度一致。在咱們學(xué)校工作既是辛苦的,更是幸運(yùn)的。政教處各領(lǐng)導(dǎo)序列化工作安排已為我們理出思路,我們在遵照執(zhí)行的基礎(chǔ)上,可根據(jù)班情進(jìn)行靈活變通,揚(yáng)長避短。

  2、和家長多溝通,用心交流、溝通與發(fā)展。家校的融洽關(guān)系可為我們的工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),(各為50%)家長的職業(yè)不同、年齡不同、要求不同,在教育學(xué)生方面,往往會產(chǎn)生不同的效應(yīng)。平時,給學(xué)生,家長灌輸工作指導(dǎo)思想、推心置腹。

  3、和代課老師融洽相處、并肩管理。

 、僭趯W(xué)生面前抬高自己的老師“親其師,信其道”。

 、谂c各代課老師密切配合,給方便,該堅持堅持,凝聚合力,細(xì)心聽取建議,并肩管理,關(guān)注細(xì)節(jié)。

  4、和學(xué)生打成一片,剛嚴(yán)柔相濟(jì),倡導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各活動,嚴(yán)規(guī)則,明要求,但特殊學(xué)生因人而異。每位學(xué)生的可塑性很強(qiáng),堅信每顆草都會開花。愛是我們工作的核心,曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,多賞識,多規(guī)范,多反饋,多關(guān)注,那么我們的工作必會如期開展。

  老師們,班主任工作是一項(xiàng)有彈性的系統(tǒng)工程,只要我們用心把工作中的細(xì)節(jié)做好,殷殷之愛、教導(dǎo)之情貫穿在我們的班主任工作中,一切為了學(xué)生,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,傾心奉獻(xiàn),那么我們的班級、我們的學(xué)校會更加蒸蒸日上!

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