高中班主任工作經(jīng)驗發(fā)言稿（精選5篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的高中班主任工作經(jīng)驗發(fā)言稿（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中班主任工作經(jīng)驗發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
接年級組領(lǐng)導(dǎo)通知，安排我在高一年級教育教學(xué)經(jīng)驗交流會上發(fā)言，誠惶誠恐。因為本人工作本身就做得不夠好，自己又沒有什么高大上的經(jīng)驗和理論，勉強(qiáng)在此班門弄斧，請各位批評指正。
一些小體會，供各位參考。當(dāng)班主任的兩大職責(zé)，一是管理職責(zé)，二是引導(dǎo)職責(zé)。管理我認(rèn)為就是讓學(xué)生遵守學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度，引導(dǎo)我理解為德育，引導(dǎo)學(xué)生成長為一個有理想，有情操，有追求的高中生。管理最終的目標(biāo)就是引導(dǎo)，管理只是手段，看學(xué)生的層次，像我們班當(dāng)然是管理花的時間多一些。很多專家在談班主任工作時強(qiáng)調(diào)責(zé)任心，愛心這樣一類走心的理論，當(dāng)然這肯定對，也肯定必要，我認(rèn)為絕大多數(shù)的老師都不缺責(zé)任心，不缺愛心。但有時光有愛，光有你的責(zé)任心真不管用，我們要有技巧，要做得更藝術(shù)。這是一項技術(shù)活，在座的，如我天天打交道的藝體部李主任，肖主管，群哥，易組長都是經(jīng)驗豐富且技術(shù)相當(dāng)好的老司機(jī)，值得我們用心學(xué)習(xí)。關(guān)于管理說說這兩個月來自已感悟較深的幾點。
1、用制度管理，用班干部管理。我們班由班干部主導(dǎo)出臺了班級管理量化細(xì)則，每周由班長負(fù)責(zé)總結(jié)評比，在管理過程中充分樹立班干部的權(quán)威。法治一定比人治來得更公平公正，現(xiàn)在的學(xué)生只要一覺得你處理問題不公平就非常容易走到你的對立面，甚至故意唱反調(diào)。退一步來講有班規(guī)班干部先管著，班主任還可以有后手。
2、多表揚，切忌一天到晚批評，批評得多了，學(xué)生就皮了，一味的批評一定會讓后進(jìn)生抱團(tuán)，這個時候就晚了。每個學(xué)生每個集體都會有他的閃光點，適當(dāng)?shù)谋砺冻鲑澰S會收到意想不到的效果。表揚是最不要成本的爭取學(xué)生的方法。
3、原則性問題不能放松，比如手機(jī)問題，我們花了這么大的工夫來禁手機(jī)，成果還不錯，但只要班主任放縱一例，這個事就再也的辦不好了。攀比錯誤現(xiàn)在的孩子最在行了。比如前天我們班有一女生帶了一個諾基亞老人機(jī)被寢管老師發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還耍小聰明讓立即家長接回去了，其結(jié)果就是我讓她流著眼淚讓家長送到學(xué)校來，按私自帶手機(jī)的處罰。
4、說教不宜過多，言語不宜哆嗦。比如遲到，班主任天天講道理，還不如就直接扣分，罰站，罰跑步等，根本不用跟他廢話。到班上講什么也盡可能簡練點，我見過一個這樣的事，多年前一個班主任非常喜歡去班上訓(xùn)話，想起點什么就去班上開訓(xùn)，想起點什么就去班上開講，隨便一講就是二三十分鐘，某天他覺得晚自習(xí)紀(jì)律差，在班上不記名選晚自習(xí)紀(jì)律最差的同學(xué)，結(jié)果他老人家高票當(dāng)選，尷尬的是當(dāng)著全班同學(xué)的面唱的票。
5、心態(tài)，希望我們每一個班主任，每一位科任老師都能有一個好的心態(tài)，特別是藝體部的老師。不是每個學(xué)生都會服你的管，有點甚至還會表現(xiàn)出非常不友善的一面，碰上了不要跟學(xué)生去剛，更不要著急上火，往往這樣的學(xué)生不吃你這一套，萬一鬧個大一點的動靜，吃虧的永遠(yuǎn)是老師，家長不會幫你，學(xué)校幫不了你，社會只會看熱鬧。真遇上了就讓子彈飛一會兒，冷靜一下，實在不行交給榮哥，交給楊主任，他們都是老司機(jī)。
啰啰嗦嗦講了這么多，本質(zhì)上都是術(shù)，而非道。班主任工作中最重要的還是引導(dǎo)職責(zé)，好何引導(dǎo)學(xué)生成長為一個有理想，有情操，有追求的高中生，才是我們教育的本質(zhì)目的，我們的制度管理最終的落腳點也應(yīng)該在這里。
另外，我自己的一點感想，班主任工作是一名教師職業(yè)生涯的必修課，沒有做過班主任的教師生涯是一個留有遺憾的職業(yè)生涯。見過很多非文化主課老師主動申請當(dāng)班主任的。10年后，我們的學(xué)生不一定還記得高中的生活，但他一定還記得他的班主任，多年后你的學(xué)生專程回來看你，跟你聊起當(dāng)年在學(xué)校你對他的影響，你會覺得你的付出是值得的。
曾經(jīng)有一句佛家名言，一花一世界，一葉一菩提。它詮釋的是淡定平和中要用微觀的細(xì)膩去感悟體會宇宙的精彩。我把它借用到我們班主任工作中來理解：班主任工作的美好也許就是在這些繁瑣和細(xì)節(jié)中，班主任需要用心、費神、善思和平和的心境去品味班級工作中五彩斑斕的美好。教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。結(jié)合自己的實際思考、探索適合自己的管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長。
高中班主任工作經(jīng)驗發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
xx年的輝煌已經(jīng)過去，我們又吹響了xx年高考的戰(zhàn)斗號角。如何迎接新挑戰(zhàn)，又?jǐn)[在我們面前。今天我有幸借此機(jī)會，把我在車中擔(dān)任班主任工作以來的一點心得與體會來拋磚引玉，與大家共同探討、研究，其實我的這些做法在座的老師平時也這樣做了，甚至做的比我更好。
班主任，一個班級的頭兒；人無頭不行，鳥無頭不飛；如何起到頭兒的作用，我認(rèn)為主要做到以下三個方面：
1、榜樣的力量是無窮的。
俗話說得好：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。班主任雖是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，但不能只做指揮官，而應(yīng)既做指揮員，又做戰(zhàn)斗員。在實際工作中，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做好。班主任的行動最有說服力和影響力。在日常學(xué)習(xí)、生活中，我十分注重以自己的行為去帶動學(xué)生。教室里偶爾出現(xiàn)紙屑，我會彎腰撿起來。班主任的行動，產(chǎn)生了巨大的感召力和凝聚力，使班級的一切工作都變得得心應(yīng)手了。
在做班主任的日子里，我每天早上堅持5：30之前到班，風(fēng)雨無阻，常年不懈，學(xué)生讀書，我備課或批改作業(yè)；冬天偶爾有走讀生早上遲到，我打電話去，家長十分感慨——老師起得太早了。
2、關(guān)愛每個學(xué)生。
至今仍清楚記得，我剛走上工作崗位不久，作為一名新教師，我對學(xué)生要求較為嚴(yán)厲，學(xué)生平時都比較怕我，與學(xué)生溝通也較少。一次我生病躺在宿舍沒能去上課，班上同學(xué)們知道了這一情況后，立即自發(fā)派了三名學(xué)生代表還自己花錢買了一些水果去看望我，而這三個同學(xué)正好是我平時批評較多的，當(dāng)時我非常感動，可以說是我的學(xué)生給我上了非常生動的一課，從此我改變了我的一些觀點——我用我心教學(xué)生。
正如此我女兒周歲生日時，我正好在高郵高考送考，也沒請假回去，為此我感到非常對不起女兒，但我把對女兒的愛傾注在我的學(xué)生身上。有時能有幾天女兒見不到我，早上我走的早，中午回家遲，晚上回家她已睡覺，為此老婆沒少抱怨過——你人賣給學(xué)校了。
班級舉辦迎新晚會，沒有找到電視、音響，二話沒說叫幾個同學(xué)到我家搬。
有一個學(xué)生在上大學(xué)后，給我的信中只寫了兩個字“感謝”，但這兩個字，她非常工整地抄了滿滿兩頁紙。
xx屆有個學(xué)生性格比較孤僻，有次犯了一個小錯誤，給我批評了一下，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)在上我的數(shù)學(xué)課時，他根本不聽，擺出一種與我對立的姿態(tài)；當(dāng)天晚自習(xí)我找他談心，開始他還是與我有對立情緒，我耐心細(xì)致地與他談了近兩個小時，終于與他溝通了，從此以后，他能聽進(jìn)我的話了，連他的家長都感到奇怪；不久前在路上遇見上本科的他，看見我立即下車與我打招呼。
我認(rèn)為只有愛才能喚醒愛，因為每一個人都有一顆感恩的心。
3、讓自信伴隨人生。
一葉一世界，一人一觀念。班上每個同學(xué)都有自己的想法，如何統(tǒng)一思想，樹立自信，這是每個班主任要解決的的問題，尤其是到高三；由于我校是普通中學(xué)，學(xué)生進(jìn)�；A(chǔ)差，自信心更是不足，高三時分化現(xiàn)象更為嚴(yán)重，針對這些情況，我得用各種時機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自信，介紹歷界優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們制訂切實可行的高考目標(biāo)——普中也能出人才。
在班級管理上我采用學(xué)生自我管理的模式，在我的班上沒有值日表，我僅任命一批值日組長、室長等，充分放權(quán)給他們，由自己來安排，培養(yǎng)他們管理、協(xié)調(diào)他人的能力。本人所帶班級多次被評為高郵市優(yōu)秀班集體。
這就是我多年來的一些體會，當(dāng)然由于時間和認(rèn)識上的緣故尚有許多方面還需要我不斷改進(jìn)和完善這些都要求我一如既往地發(fā)揮勤奮拼搏的精神，同時希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)和教師們能一如既往地指點和幫助我，爭取在教學(xué)管理等各方面取得更大的進(jìn)步！
最后用我畢業(yè)的學(xué)生給我的信中的一句話來結(jié)束：老師，沒有你就沒有我的今天！
謝謝大家！
高中班主任工作經(jīng)驗發(fā)言稿3
尊敬的各位老師們：
今天我站在這里，與其說是來交流經(jīng)驗的，還不如說是來認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我深深知道，跟在座的很多班主任相比，無論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗我都自愧不如，要我來談班主任經(jīng)驗實在有點班門弄斧的味道，但我在班級管理中，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折，有了一些的經(jīng)驗，但更多的是需要得到解決的問題，希望能得到大家的幫助，也希望能引起大家對班主任工作的關(guān)注和思考。20xx年出校門又再進(jìn)校門的時候，平心而論，作為文科生的我沒什么特長，除專業(yè)之外音體美一竅不通，理科方向也是一問三不知。這樣的情況下，要當(dāng)好一個讓學(xué)生信服的班主任，我覺得很難。
20xx年，我申請當(dāng)一名班主任，從那時起，我和我的學(xué)生們都在為了證明自己而不停地探索、奮斗。我先帶的是預(yù)科12班，之后，我又帶了高一12班，高一4班，直到現(xiàn)在的高二8班，一路走來，回想當(dāng)班主任的點點滴滴，用兩個字可以概括“辛苦”，也可以用一個詞總結(jié)“幸�！�。
我下面將談到的是自己在班級管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能起到拋磚引玉的作用。首先，說一下我的付出：
一、班級日常管理方面：
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，我根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《克州三中學(xué)生違紀(jì)處罰辦法》等，制定一套比較符合班級學(xué)生的《班及規(guī)章制度》，要從班級管理目標(biāo)、活動、評價等方面考慮，使班級管理工作做到有章可循，有法可依。
管學(xué)生要嚴(yán)，但“嚴(yán)”不能認(rèn)為是缺乏人情的嚴(yán)厲，人無完人，誰無過錯？由于我班學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要我去做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律，但對一些比較問題比較多的學(xué)生，也不能聽之任之，或者視而不管，既然有了班規(guī)，就要依法辦事。對于班上喝酒的學(xué)生，如努爾阿迪力和托克其別克，我很痛心，很不忍，但還是給年級組上交了處分材料。
我還嚴(yán)抓學(xué)生的考情，這學(xué)期，我印發(fā)了班級日志，登記每堂課的上課情況，印發(fā)了輔導(dǎo)考勤表，對每一堂輔導(dǎo)課都按時登記，這也是我日后管理學(xué)生，教育學(xué)生的依據(jù)。
二、衛(wèi)生方面：
在衛(wèi)生方面，我變“說教”為“行動”，無聲勝有聲。當(dāng)班主任兩年多以來，每次活動我“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時間，我都會先在教室看幾分鐘的教室打掃情況，然后把教室交給衛(wèi)生委員，自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，我也不再是指揮家，而是跟他們一樣，一起來打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)。宿舍衛(wèi)生方面，一三五的大掃除我都會去宿舍指導(dǎo)他們的衛(wèi)生，小到毛巾應(yīng)該怎么掛，大到被子應(yīng)該怎么疊，沒想到大學(xué)軍訓(xùn)的教的疊被子這會兒卻派上了用場。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信；另一方面，這件小事讓我意識到實干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評。
三、主題班會方面：
主題班會方面，我盡量做到應(yīng)因材施教。最有代表性的是20xx年，我給預(yù)科12班同學(xué)在大禮堂開的主題班會是《有禮貌，講誠信，爭做文明中學(xué)生》，通過小品表演，分組發(fā)言，倡議書和宣誓詞，讓學(xué)生做一名文明的中學(xué)生。20xx年5月，針對高一4班的學(xué)生，我開的主題班會是《民族團(tuán)結(jié)一家親》，讓同學(xué)們像愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。針對高二8班的學(xué)生，我給他們開的比較成功的班會課是《走進(jìn)父母》，讓他們宣讀了“提前一步、跨入高三”宣誓詞。讓同學(xué)們珍惜每一天，奮斗每一天，用汗水澆灌夢想，憑自信放飛希望。
四、班干部的選拔方面：
班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手，是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶，一支朝氣蓬勃的班干部隊伍是班集體建設(shè)的關(guān)鍵。培養(yǎng)一群優(yōu)秀的班干部，會使班級更有正氣，更積極進(jìn)取，所以發(fā)揮班干部的作用是非常重要的。
但是我自己在選拔班干部時，是有些失敗的。預(yù)科那一年的剛開始的班長，學(xué)習(xí)委員，生活委員，體育委員都是大家推選出來的，在以后的工作中個別不能勝任而調(diào)換了，最終形成了以加爾肯別克為班長的班委會。不得不承認(rèn)，班長有一定的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，但是卻在班里形成了小團(tuán)體，對跟他關(guān)系好的人管理少一些，發(fā)現(xiàn)這些后我召開班干部會議，制訂了班干部職責(zé)，使得班級工作逐步走向了正軌。
分班后我又接手了一個新的班級，高一12班，我通過與其他班主任的溝通，沿用了他們之前的班干部，如預(yù)科9班的克然別克繼續(xù)當(dāng)生活委員，預(yù)科12班的努爾阿迪力繼續(xù)當(dāng)體育委員，選了預(yù)科4班來的古力娜為學(xué)習(xí)委員，選了阿爾曼為班長。這一屆班干部是我最失敗的一次嘗試，體育委員努爾阿迪力因為星期天出去喝酒學(xué)校給了處分，班長阿爾曼在宿舍打排球、用MP3被年級組發(fā)現(xiàn)，兩名班干部一起被撤銷，我也在班級管理中經(jīng)受了沉重的打擊，曾寫了申請想退出班主任隊伍，最終，年級組對我的關(guān)心和幫助使我走到了現(xiàn)在。我在這里借機(jī)說一聲謝謝。
分完文理，我成了高一（4）班的班主任，這個班的班干部有的沿用了之前的班干部，有的是毛遂自薦的，都很團(tuán)結(jié)，也有領(lǐng)導(dǎo)能力，是我最滿意，最放心的一屆。
現(xiàn)在的高二8班，通過推薦和自我推薦，形成了以朱馬為班長的班干部隊伍，我看得出來，班長很用心，同學(xué)們也很支持班長的工作。
五、關(guān)心學(xué)生的生活方面：
班主任是一個班級的主心骨、領(lǐng)頭羊，更是保護(hù)神，愛心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。在當(dāng)班主任的兩年間，我總是立足于為每一個學(xué)生播撒愛心。
每次分完班的那一個學(xué)期初，我都會深入各個宿舍，去看看他們住的地方，看看哪些人在同一個宿舍，記一記同學(xué)們的名字，記一記他們的家鄉(xiāng)。我發(fā)現(xiàn)記學(xué)生的名字最好的辦法就是到宿舍，在只有8個人的地方一個個去記。你每記住一個名字，在課堂上響亮的叫出來和你直接喊他的學(xué)號，學(xué)生臉上的表情是不一樣的。
我還會抽時間與同學(xué)們一起吃飯，一碗大盤雞拉面，一份過油肉米飯，和他們一起吃下去，就會讓學(xué)生覺得你不是高高在上的神，而是跟他們一樣的人。我校學(xué)生大部分都是住校生，遠(yuǎn)離父母和親人，所以平時，我更加關(guān)注他們的生活。學(xué)生生病是班主任司空見慣的事，時間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。
在我兩年多的班主任生涯中，在深夜、在風(fēng)雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過我送學(xué)生去醫(yī)院路上的身影。除此之外，我的辦公桌里，總有那么一袋子藥，有治感冒的，有治胃疼的，有治牙疼的，還有治發(fā)燒的我覺得，班主任要做一把傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；班主任要做哺乳鳥，為學(xué)生銜食筑巢；班主任要做保護(hù)神，為學(xué)生排難解憂。
六、班級活動方面
在學(xué)生的眼中，我們?nèi)械纳钍强菰锓ξ兜�，為了讓他們覺得三中不再是他們眼中的地獄，我組織了很多的班級活動，預(yù)科（12）班時，舉行了班級內(nèi)的唱歌比賽，和4班，9班等舉行了男女生的排球，男生籃球、足球比賽，比賽有贏有輸，但對我來說是勝利了，它增強(qiáng)了我們班級的凝聚力。高一一年，沒有場地，我們舉行最多的就是拔河比賽，在比賽中，我們更加團(tuán)結(jié)，更加像一家人。高二開學(xué)到現(xiàn)在，我們班先后和7班進(jìn)行了拔河比賽，和10班進(jìn)行了籃球比賽我還注重班級的文化建設(shè)，每一期的黑板報我都會讓學(xué)生自己找材料，自己組織，讓大家群策群力，辦出自己喜歡讀的黑板報。
為了增進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，我還給學(xué)生教歌曲團(tuán)結(jié)就是力量，學(xué)生唱得很用心，至于會收到什么樣的效果，我會在日后努力觀察。說完了付出，下面我來說一下我的收獲。
記得有人這樣說過：和成年人在一起，領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽，和孩子們在一起，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己的影子，這種快樂是無法用金錢買到的。
當(dāng)預(yù)科第二學(xué)期開學(xué)時，有個叫古麗胡瑪爾的女生在宿舍樓親吻了我的臉頰，當(dāng)時的我很不習(xí)慣，但慢慢的了解了，才明白那是她對我的愛
當(dāng)我漫步校園的時候，會有幾個膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰，使我深深的.感受到學(xué)生對老師的那份愛，一股暖流洋溢在心中。
當(dāng)我晚自習(xí)下課時，學(xué)生會走到我跟前跟我說：“老師，你住的那個AB樓有鬼，你回去小心一點，”，這僅僅是一句玩笑，卻透漏的是學(xué)生對我的了解和關(guān)心。
當(dāng)學(xué)生聚在一起玩耍時，總喜歡叫上我和他們一起玩，玩的最多的是打沙包，我也會在玩的時候耍賴，輸了再來一遍，而同學(xué)們有時候跟我爭，有時候讓著我。在我有一點小感冒時，學(xué)生會來辦公室看我，囑咐我按時吃藥，囑咐我好好吃飯，囑咐我多穿衣服
諸如此類的事情很多：比如學(xué)生用最自然的動作遞給你愛吃的小零食的時侯；比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時；比如在節(jié)日的當(dāng)天學(xué)生給你出其不意的驚喜時，比如說學(xué)生送你一只親手疊的紙鶴時等等。
除了收獲感動以外，我還收到了學(xué)校對我的肯定和信任，我?guī)У念A(yù)科12班曾獲得優(yōu)秀班集體榮譽稱號，被團(tuán)委評為優(yōu)秀團(tuán)支部并頒發(fā)了旌旗，在運動會上獲得了精神文明一等獎，高一4班也同樣獲得了優(yōu)秀班集體榮譽稱號。
回想兩年的班主任工作，有付出，有收獲，有眼淚，有歡笑�？偨Y(jié)一下前兩年的工作，我沒有比別人多做什么，就是在用自己的一顆愛心來換取學(xué)生的一份真情。
高中班主任工作經(jīng)驗發(fā)言稿4
各位同仁：
大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
1、要有一顆愛心。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準(zhǔn)談話時機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
2、為人師表，率先垂范，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格。我對學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個方面：
一是每個學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。
二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。
三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
3、完善班級管理。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學(xué)期工作計劃，期末總結(jié)，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，學(xué)生會，布置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓(xùn)練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力�，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進(jìn)，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解。我乘機(jī)對他們進(jìn)行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。如今，一個良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。
高中班主任工作經(jīng)驗發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任好：
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與各位班主任交流的機(jī)會，對于我來說，與其說是交流，其實更多的是學(xué)習(xí)。以下是我做四年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：一個好的班主任才能夠帶好一個班，才能夠?qū)σ粋�班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。但是，當(dāng)好高中班主任的確很不容易，因為上了高中，學(xué)生身心迅速發(fā)展，進(jìn)入高中時期的學(xué)生的獨立心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低，他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，可以說軟硬不吃；這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度。為了做好班級管理工作，我主要從以下幾個方面來做。
一、把德育放在首位，落實學(xué)校成人成才教育
開學(xué)初，借助我校每學(xué)期開展的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動，主抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以促進(jìn)班級凝聚力，形成優(yōu)良的班風(fēng)。班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)自行制定的班規(guī)，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種正氣，使班成員都有感染力和道德上的約束力。同時不斷通過班會等陣地對學(xué)生進(jìn)行思想、行為、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、為人處事等方面的教育，讓他們在青春歲月中少走彎路。強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果。
二、樹立良好形象，做到言傳身教。
高中班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要用言語說教人，要靠自身的表率作用吸引人，影響人�？鬃诱f過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄�。我們常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多么大。教師要作好學(xué)生的表率作用，教師要以身作則。所以，班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有這樣才能在學(xué)生心中樹立良好的形象，建立起崇高的威信。也就是說，對學(xué)生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。班主任，要想做好班級管理工作，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實他們在心中評價你，在背后議論著你。比如課前到教室里發(fā)現(xiàn)同學(xué)打掃的衛(wèi)生不徹底，垃圾桶旁有垃圾，或者是拖把倒了，我都親自做好它，給學(xué)生以示范。另外為了不降低我在學(xué)生心目中的威信，為上好每一節(jié)課，我都認(rèn)真細(xì)致地備課。如果老師言行不一，學(xué)生就不佩服，老師也容易失去威信，給班級管理帶來不利。所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，為人師表，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力；這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。
三、民主管理，配備好班干部
班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。因為班級工作問題繁多，事有巨細(xì)，班主任不可能事事過問，面面俱到。而學(xué)生已有很強(qiáng)的思想意識和獨立的工作能力。因此，建立一個健全的班委會，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù)，只有調(diào)動起班干部的積極性，使班委會成為班主任的得力助手，才能真正實現(xiàn)以班主任為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，使班級工作事半功倍。在班干部選舉上，我始終相信眾人的眼光是亮的，所以采取民主選舉的方法。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān)，真正把那些品學(xué)兼優(yōu)、道德高尚、有吃苦耐勞精神的學(xué)生選為班干部。另外班委會確立后，要正確引導(dǎo)不能放任不管。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導(dǎo)他們，教給他們正確的工作方法，教他們處理好干群關(guān)系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。對班干部以肯定、表揚為主，積極鼓勵他們。對于工作上的欠缺之處，委婉提醒，善意批評，避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時，全力支持、協(xié)助他們。在他們遇到困難時，給予鼓勵和安慰。幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難。教育班干部以集體利益為重，各盡其職，默契配合，不可互相拆臺爭功，要以身作則，帶動班級其它同學(xué)，形成強(qiáng)大的凝聚力和吸引力，使班級氣氛團(tuán)結(jié)融洽。
四、對學(xué)生要有愛心，要一視同仁
要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但重要的是對學(xué)生要講究施愛，因為高中學(xué)生要比初中生更懂得愛，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，還要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛護(hù)他們，使他們感到老師可親。其實班主任對學(xué)生的關(guān)心也可以是點滴的，有時即使一句問寒問暖的話，在學(xué)生心中可能都會產(chǎn)生很大的波瀾。我認(rèn)為只要你心系班級，心中有愛，并講究工作的藝術(shù)性，你就容易做好班主任工作。
五、要做到“三勤”
對于一個年輕班主任老師尤其要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，到宿舍值班時與同學(xué)談?wù)勑�，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時掌握第一手材料。掌握主動權(quán)，及時把一些惡性的事件的發(fā)生消滅在萌芽狀態(tài)中；“嘴還要勤”，就要利用一切可以利用的時間講“可以做什么，不可以做什么”以及其原因和意義，講學(xué)校的各項規(guī)章制度和班級規(guī)定，同時多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
以上是我對班主任工作的一點粗淺體會，說得不對的地方希望各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師批評指正。謝謝大家！
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