秋季學(xué)期期末家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的秋季學(xué)期期末家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
秋季學(xué)期期末家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng):
大家好,我是韓xx的媽媽,今天 應(yīng)陳老師的邀請(qǐng)讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上交流一下對(duì)孩子的教育的經(jīng)驗(yàn),我感到很榮幸,也感到很慚愧,因?yàn)槠鋵?shí)經(jīng)驗(yàn)談不上,現(xiàn)在大多家庭都只有一個(gè)孩子,我也是摸著石頭過(guò)河,不斷在摸索怎么樣才能把孩子教育得好一些,所以我今天在這里也只是把我這一學(xué)期來(lái)的心得體會(huì)說(shuō)一下,希望給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。
我的體會(huì)主要有以下三點(diǎn):
一、老師的要求要不打折扣地完成
xx從幼兒園進(jìn)入小學(xué)之前,我們心里很是沒(méi)底,不知道怎么樣才能讓孩子比較順利地由以玩樂(lè)為主的幼兒園生活過(guò)渡到以學(xué)習(xí)知識(shí)為主的小學(xué)生活,完成幼小銜接?催^(guò)一些這方面的書籍,也請(qǐng)教過(guò)一些過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn),但最讓我深有感觸的是一位同樣是小學(xué)老師的朋友的一句話,就是“家長(zhǎng)能做好的就是配合老師,對(duì)老師的要求要不打折扣地完成。”細(xì)想來(lái),真是如此,教育孩子我們都是外行,都是摸著石頭過(guò)河,不斷地在錯(cuò)誤中糾正不適合自己孩子的教育方法,雖這樣也有收獲,但是成效有限,代價(jià)較大,而老師因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系無(wú)論在教育的方法還是步驟與側(cè)重點(diǎn)的安排卻有著豐富的經(jīng)驗(yàn),我們?nèi)绻芊e極地配合老師,把老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求不打折扣地完成,形成家校互動(dòng),我們將少走好多彎路,還能收到很好的效果。
二、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
記得去年8月剛?cè)雽W(xué)時(shí),學(xué)校老師對(duì)我們家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)一次家長(zhǎng)培訓(xùn),在培訓(xùn)中,各位老師無(wú)一例外地一再?gòu)?qiáng)調(diào)從孩子上學(xué)開(kāi)始就要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的讓他一輩子受用的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,從一開(kāi)始培養(yǎng)好,以后不管家長(zhǎng)還是孩子將會(huì)越來(lái)越輕松。因此,從一開(kāi)始,我們就特別注重幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從早起早睡、讀書寫字保持正確的姿勢(shì)、養(yǎng)成一回家就對(duì)照抄作業(yè)本做作業(yè)、做完作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到讀課外書籍,每天都讓他以這一固定模式進(jìn)行,保持了一段時(shí)間,孩子也基本適應(yīng)了這一規(guī)律,而且學(xué)習(xí)成效也不錯(cuò)。
三、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
愛(ài)玩是孩子的天性,不只是孩子,就是成人,只有自己感興趣的事,才會(huì)學(xué)得快記得牢,因此要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),就要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),這樣的效果才最好。韓xx在上小學(xué)之前,對(duì)數(shù)學(xué)倒是有所接觸,他對(duì)數(shù)字也比較敏感,對(duì)數(shù)學(xué)我們倒還不太擔(dān)心,但是xx從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音,我們怕他與英語(yǔ)混在一起,所以在學(xué)拼音時(shí)多花了點(diǎn)時(shí)間和功夫,告訴他只要學(xué)會(huì)拼音就可以通過(guò)拼音認(rèn)識(shí)所有字,并每天都堅(jiān)持讓他把新學(xué)的拼音默寫背誦,到把所有拼音學(xué)完之后,就鼓勵(lì)他多看帶拼音的有趣的課外書,自己多練習(xí)拼讀,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,在他產(chǎn)生興趣之后,xx自己認(rèn)為自己能認(rèn)識(shí)很多字了,就開(kāi)始要求家長(zhǎng)為他聽(tīng)寫,就這樣xx每天作業(yè)完成之后都會(huì)用家庭作業(yè)本來(lái)進(jìn)行或多或少的聽(tīng)寫,特別是在第一次老師在課堂聽(tīng)寫時(shí),xx很輕松地聽(tīng)對(duì)所有詞語(yǔ)并受到老師表?yè)P(yáng)之后,更增加了他的學(xué)習(xí)信心和興趣。還有就是xx比較喜歡玩手機(jī),我們就把家里發(fā)短信的任務(wù)交給他,這樣一來(lái)他一邊玩,還一邊能練習(xí)了拼音的拼讀,也鍛煉了孩子的表達(dá)能力。
以上是我這一學(xué)期來(lái)對(duì)教育孩子的一點(diǎn)初淺認(rèn)識(shí),每個(gè)孩子都是父母的寶貝,家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予了自己所有的希望,但是每個(gè)孩子都有自己與眾不同的性格特點(diǎn)和長(zhǎng)處,有的在音樂(lè)方面有天賦而有的在數(shù)學(xué)方面有天賦,有的活潑好動(dòng)而有的安靜好思,我們家長(zhǎng)不能要求孩子在所有方面都表現(xiàn)出眾,特別是學(xué)習(xí)方面每個(gè)孩子都有適合自己的不同方法,我們要注重個(gè)體的不同,因材施教,找對(duì)了方法,孩子學(xué)習(xí)起來(lái)就比較輕松,取得事半功倍的效果。相信各位家長(zhǎng)還有更好更多的教育方法,總之適合自己孩子的才是最好的,謝謝老師,謝謝各位家長(zhǎng)。
秋季學(xué)期期末家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家好!我是歐xx的媽媽。首先非常感謝陳老師給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝老師對(duì)歐洋的精心培養(yǎng),孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”
其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。在這里我主要講兩點(diǎn)零碎的心得,希望與大家一起探討:
一、培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。
因?yàn)槲业墓ぷ餍再|(zhì),基本上能做到生活比較有規(guī)律。偶爾遇到加班回家較晚,家中不論是誰(shuí),總有一人保證陪伴歐xx生活作息。我早上做好早餐(盡量不在外吃),外婆送她上學(xué),我上班。我下班6點(diǎn)到家,歐洋已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我就看她的書包和作業(yè),看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查她當(dāng)天的`作業(yè)情況。吃完晚飯后,我會(huì)叫她對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),第二天的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)。然后和她到樓下進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻,跳跳繩、跑跑步。到八點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪她洗漱,保證9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書,或者一起讀書,9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間,家長(zhǎng)會(huì)放棄很多自己的娛樂(lè)時(shí)間,但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,會(huì)帶給你很多的快樂(lè)。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人。
二、積極配合老師的教育計(jì)劃
每天看老師的博客并按博客中的要求一一完成,這已是我每天必不可少的工作。只有積極、扎實(shí)跟進(jìn)老師的教學(xué)步伐,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才會(huì)牢固。平時(shí)我們也會(huì)用游戲方式訓(xùn)練孩子,比如去超市,我們告訴她今天能用20元,讓她買自己心儀的東西,又不能超過(guò)大人給的經(jīng)費(fèi),這樣就把加減運(yùn)算運(yùn)用到實(shí)際生活中。還會(huì)進(jìn)行“組詞接龍游戲”,比如:白兔、兔子、瓜子、西瓜。家長(zhǎng)要和孩子互動(dòng)起來(lái),孩子就不會(huì)覺(jué)得枯燥。
另外,要做到正確配合,家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見(jiàn),以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無(wú)法做到總是對(duì)的。只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在座的各位家長(zhǎng)一起分享,也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對(duì)待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,謝謝各位家長(zhǎng)!
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