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小班家長會(huì)的優(yōu)秀發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-24 20:22:23 發(fā)言稿 我要投稿

小班家長會(huì)的優(yōu)秀發(fā)言稿范文

  活動(dòng)地點(diǎn):

小班家長會(huì)的優(yōu)秀發(fā)言稿范文

  小一班教室

  活動(dòng)內(nèi)容:

  各位家長你們好!今天是我們開學(xué)以來第二次家長會(huì),很榮幸請到我們這么多位家長.真的很高興。這次家長會(huì)開展主要是促進(jìn)我們老師和家長的交流。我們都是為了讓孩子的明天會(huì)更好這樣一個(gè)主題,走到一起的。所以只有我們進(jìn)一步的交流,才能促進(jìn)我們共同的進(jìn)步。首先我先簡單的說說我們這個(gè)學(xué)期的常規(guī)和學(xué)習(xí)。

  一、常規(guī)方面(重點(diǎn))

  我們家長也知道,安全是我們幼兒園,甚至整個(gè)學(xué)校的重要問題,所以我也說說我們學(xué)校的一些需要家長配合的安全問題。

  1、吸管的問題。小朋友在吃早餐的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)許多家長喜歡買肉串,可是我們要注意到這種肉串上有一根小小的木棒,這對于孩子來說是非常危險(xiǎn)的。我們也不是說不許孩子吃,但是孩子在吃的時(shí)候一定要有家長的陪伴,等孩子吃好了之后,再讓他進(jìn)教室。

  2、木棒的問題。

  3、離園時(shí)家長必須要持接送卡,沒有接送卡的家長請主動(dòng)簽字。若卡丟失,請及時(shí)與老師聯(lián)系。

  4、聯(lián)系的問題。請家長與老師及時(shí)的作好調(diào)整,保證我們聯(lián)系暢通。

  5、家長放學(xué)時(shí)接幼兒時(shí)我們要排好隊(duì)伍,這樣不僅我們接的時(shí)候會(huì)快一點(diǎn),同時(shí)還給我們小朋友在無形中作了榜樣。

  6、保險(xiǎn)的`問題。

  二、教育教學(xué)的講解。

  1、教學(xué)工作。

  針對幼兒園的課程來說,我們是早期教育。主要是對孩子智力、情感等方面的開發(fā)為主,我們不主張孩子學(xué)習(xí)一些死記硬背的東西,孩子的接受能力是有限的,比如一杯水,我們已經(jīng)把它倒?jié)M了,如果繼續(xù)倒下去水就會(huì)溢出來。同樣的道理,孩子也是這樣的。

  比如我們家長有時(shí)候會(huì)回家問孩子今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)了什么,有的孩子回答不上來,家長就會(huì)批評、斥責(zé)孩子,其實(shí)孩子在幼兒預(yù)案里學(xué)習(xí)的抽象的東西,有時(shí)是我們成人無法解釋說明的,更何況是一個(gè)4、5歲的孩子。就像我們上周學(xué)習(xí)的一節(jié)科學(xué)《誰先落下來》,這節(jié)課主要目標(biāo)是讓孩子了解、認(rèn)識(shí)倆種重量不同的物體在同一個(gè)水平面上往下落,看哪個(gè)物體先落下來。孩子一節(jié)課上下來已經(jīng)達(dá)到了我們的目標(biāo),那么你在要求孩子用語言來把這樣一節(jié)課表述出來,這是不可能的事情,因?yàn)楹⒆邮艿阶约罕旧碚Z言能力的限制,他沒有能力去表達(dá)。

  2、課程的講解。

  主題一、主題二兩個(gè)主題中,所包含的課程和家長交流講解。

  三、生日會(huì)

  請家長和孩子們一起為范聲波小朋友過生日。

  活動(dòng)反思:在我們精心的準(zhǔn)備和緊張情緒的開展下,我們小一班的家長會(huì)就這樣結(jié)束了,在家長會(huì)開展的整個(gè)過程中,我們有著成功,同樣也存在著不足,

  不足(一)、在開展家長會(huì)之前,由于一些手頭工作,忘記把小椅子擺好。

  不足(二)、在孩子們起床之后,應(yīng)該讓孩子自己坐在小椅子上,而不是讓家長抱著,我們應(yīng)該趁著這個(gè)機(jī)會(huì),把我們的常規(guī)展示給家長。

  不足(三)、這次家長會(huì)的時(shí)間有點(diǎn)短,我們應(yīng)該在最后加上一個(gè)親子互動(dòng)環(huán)節(jié),讓我們的家長會(huì)在親子互動(dòng)中達(dá)到高潮。

  針對這次家長會(huì)雖然我們存在這不足,但是這些不足之處就意味著下次家長會(huì)的成功,希望我們從中吸取經(jīng)驗(yàn),把我們的家長會(huì)辦的有聲有色。

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