新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
晚上好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了. 在此首先我代表班里兩位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，對(duì)于各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！
首先，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：
大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，漢字中的運(yùn)筆練習(xí)、數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開(kāi)始時(shí)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、筆順、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)度過(guò)了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。
接下來(lái)，和大家說(shuō)的是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：
本學(xué)期的教育內(nèi)容、教材有玩具王國(guó)、快樂(lè)家園、幼兒拼音（下）、蒙氏數(shù)學(xué)C、D兩本、清華幼兒英語(yǔ)一套、分享閱讀一套。另外延續(xù)上學(xué)期內(nèi)容：每周學(xué)一首古詩(shī)，還有我們的特色課程圍棋課、體育課、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、幼小銜接課程等。
在這里我主要給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說(shuō)拼讀更重要。給大家一個(gè)建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如：看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來(lái)，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。
等會(huì)兒由韓老師給大家介紹本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容。其他的課程每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注家長(zhǎng)園地欄目。
那么現(xiàn)在，我還要說(shuō)一下大家都很關(guān)心、關(guān)注的關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。大班下學(xué)期是幼小銜接的`關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，我們將著重從以下幾個(gè)方面和孩子一起做好準(zhǔn)備工作。
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。這也就要求孩子們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，在這里需要您配合的是：
配合：大班上學(xué)期，在吃魚的時(shí)候，要求老師幫助幼兒摘小刺，中間的大刺孩子自己摘，那么到了大班下學(xué)期，就要求孩子自己會(huì)獨(dú)立摘魚，那么周末在家吃魚的時(shí)候，就要請(qǐng)您指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手摘魚吃。提醒注意安全，一般用帶魚練習(xí)就可以了。
2、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
配合 ：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本，這個(gè)學(xué)期，我們打算培養(yǎng)孩子做記錄的習(xí)慣。把每天新教授的或者需要回家完成的內(nèi)容，讓孩子用拼音或簡(jiǎn)單的字或者圖畫的形式記下來(lái)。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。也請(qǐng)家長(zhǎng)晚上看孩子的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。
3、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。我們要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
配合：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包、一個(gè)鉛筆盒（4支鉛筆、一塊橡皮）要求每天帶來(lái)園，掛在自己的小椅子上，讓孩子學(xué)習(xí)自己整理書包和文具；從下周一開(kāi)始！
4、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，從現(xiàn)在開(kāi)始就需要我們和您（各位家長(zhǎng)）多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。
5、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
比如：我們說(shuō)最基本的堅(jiān)持出勤問(wèn)題，我們不但要讓孩子在知識(shí)方面打好基礎(chǔ)，還要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還要從身體上做好準(zhǔn)備，堅(jiān)持出勤、堅(jiān)持鍛煉、讓孩子在潛意識(shí)里養(yǎng)成必須去幼兒園的習(xí)慣，為將來(lái)上學(xué)做準(zhǔn)備、做好不要的鋪墊。
6、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。另外我們也會(huì)在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會(huì)原諒別人、學(xué)會(huì)與小朋友分享。
在這里我們還要說(shuō)的是幼小銜接的工作中。我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都能給予引導(dǎo)、指導(dǎo)、講解等等，但由于孩子小更需要咱們家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)，這很重要，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些內(nèi)容，每天回到家中，還請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)天孩子學(xué)習(xí)情況給予輔導(dǎo)。
最后說(shuō)幾點(diǎn)，需要家長(zhǎng)配合的：
1、幼兒發(fā)展檔案，這個(gè)學(xué)期我們繼續(xù)用“幼兒發(fā)展檔案”來(lái)作為我們家園聯(lián)系的一個(gè)平臺(tái)，基本每2個(gè)月，我們對(duì)孩子這段時(shí)間的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)評(píng)估，發(fā)給孩子帶回家，家長(zhǎng)看了以后，再寫下你們的意見(jiàn)和建議，送回幼兒園。
2、興趣班的有關(guān)事宜。
3、伙食費(fèi)及時(shí)交，每月8、9號(hào)之前麻煩大家把孩子的費(fèi)用交上，否則，會(huì)計(jì)室會(huì)常常來(lái)催。
近期會(huì)收幼兒的書費(fèi)，到時(shí)還希望您能配合，按時(shí)繳費(fèi)，否則會(huì)計(jì)會(huì)總來(lái)催費(fèi)的，謝謝。
4、讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒來(lái)園。盡量讓孩子在8：00前到園。如有特殊情況和老師說(shuō)明。
5、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西（瓜子、小刀等）或者是貴重物品，避免出現(xiàn)不必要的危險(xiǎn)、或者丟失現(xiàn)象，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的頭等。
6、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
最后，幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子今后學(xué)習(xí)的。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習(xí)能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促，我們一起努力。為孩子做好幼小銜接工作。
感謝家長(zhǎng)的積極參與，大家有什么好的建議或意見(jiàn)，歡迎大家向我們提出來(lái)，我們非常感謝。
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